经典诵读三字经心得体会
读三字经心得体会（15篇）
读三字经心得体会读三字经心得体会(15篇)有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的读三字经心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读三字经心得体会1《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记、易理解。
《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。
教会了我们做人的道理，还教会了我们要勤奋学习。
里面的故事都有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。
比如：“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，我们必须得活到老学到老，使自己的知识越来越丰富。
又比如“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”。
这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。
读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
小时候，父母、老师的教育十分重要。
所谓：人之初，性本善。
性相近，习相远。
不就是说人在小时候，性格本来是善良的，他们的性格十分相近，长大后因为其他因素的影响，性格便相差甚远。
这就说明了教育的重要性。
孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠亲人的悉心教导，这才能使孩子步入正轨。
这些都是教育的功劳，所以教育是很有必有的！《三字经》的前一部分包含了论理道德。
谦让就是这数不胜数的道德中的一种。
只有四岁的孔融懂得让梨，知道自己的岁数最小，就把最小的梨留给自己，这就是一种美德。
比如黄香温席的故事就流传千古，妇孺皆知，每个人都被黄香的孝顺感动了。
《三字经》中包括了中国上下五千年的历史，历史里出现的国家有：夏、商、周、秦、楚、齐、燕、赵、魏等国家，这些国家中，出现了许多贤明的君主，如一代明君——李世民，他深得民心，把唐朝治理地井井有条，虽然在五千年的历史上有许多深受百姓爱戴的明君，可昏君也有不少，如隋炀帝——杨广。
三字经诵读心得体会
三字经诵读心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国学《三字经》阅读心得【7篇】
国学《三字经》阅读心得【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读三字经心得体会
读三字经心得体会读三字经心得体会5篇最喜欢读的就是《三字经》，它是我国明清时期的儿童启蒙课本，是宋代的王应麟，这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令人百读不厌，那么你有什么三字经读书心得呢？下面是为大家收集有关于读三字经心得体会，希望你喜欢。
读三字经心得体会1在五月份下旬，我仔细地读了《三字经》，发现它还真的是“耐人寻味”呀！《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则，是一本十分具有启示性的书。
我就从其中获得了很大的收获。
比如“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”从中我明白昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方；如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好母亲！还有“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”从中我明白玉如果不雕琢，就称不上是玉器；人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的帮忙啊！在现实生活中，也有不少跟《三字经》沾边的事，比如有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。
这不跟“昔孟母，择邻处。
”一样吗？此刻的小孩，也一点也不如古代的小孩。
古代的小孩九岁就能帮父母暖被，四岁就能让梨；而我们却穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一点也没想回报父母。
真是有天壤之别。
读三字经心得体会2人之初，性本善，性相近，习相远……这几句话一班级小朋友都明白，这就是三字经的经典“台词”。
背诵三字经，人人都会，可谁又明白其含义呢？我闲来无事，随手拿起了三字经全解。
三字经主要是写人的善、恶、学、孝、礼、仪，体现了中华民族几千年以来的传统美德。
从最经典的几句开始：“人之初，性本善，性相近，习相远”。
意思是人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性格也就有了好和坏的差别。
其实我觉得人生下来原本都是一样的，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏，所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人。
从这几句一向到“首孝弟，次见闻，知某数，识某文”。
《三字经》读后感
《三字经》读后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《三字经》读后感一年级
《三字经》读后感一年级精选《三字经》读后感一年级10篇背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
这里给大家分享一些关于精选《三字经》读后感，希望对大家有所帮助。
精选《三字经》读后感一年级【篇1】《三字经》在我国当是影响最大，最具代表性的蒙学教材。
《三字经》的主要从六各方面说明了教育与学习的重要性，介绍了我国历史、日常生活、经典名著等的基本常识。
全篇分成六个部分：教育的重要性；学习的重要性；学习的内容；介绍古代经典著作；介绍中国历史沿革；劝学内容。
下面我将分别阐述对这六个方面的感受和体会。
《三字经》开篇便说明了教育对一个人未来的影响之大。
教育不仅是老师的责任，父母的责任，更是与环境的因素密不可分，学生的受教育程度很大程度上决定了他未来的人生取向，可见教育是我们人生中一件至关重要的大事。
教育就必须学习，针对个人来说，所获得的长进并不是看老师教授了多少知识，而是看学生学到了多少知识。
因此在个人的角度上看，学习才是最为重要的事情。
学习能快速提高人的心智，人生即为心灵修行的道场，学习就是这样的修行过程。
作为学生，就是应该在不断地学习中，体会到人生的价值和意义。
但是对于一般的学生们，学习常常是一件十分痛苦的事情，因为学习也是一种劳动，并且相对于简单的体力劳动来说，是一种十分复杂的脑力劳动。
人们天生的懒惰会把这种劳动变成痛苦的事情。
但是，如果一个人的心智不能得到锻炼，那么，他就不是社会的人，而仅是自然的人，这样的人是不能融入社会的，更得不到社会的认可。
学习已经成为一个人不可避免的一件大事。
受教育程度代表收入就说明了这个道理。
作为学生不仅要学习，更要勤奋、刻苦、认真地学习，不断提高心智，这样就能搭上人生成功的列车快速前进。
《三字经》的第四、五部分介绍了学习的内容和中国历史。
学习的内容很丰富，但首先应当是学习做人，其次才是对知识的学习。
中国自古以来有很多优秀的文化传统，教我们做人的基本原则。
《三经》读书心得
《三经》读书心得《三经》读书心得1古人云“熟读三字经，可知天下事，通圣人礼”。
这句话说得没错。
自从我读了《三字经》，我了解了许多知识，懂得了许多道理，更感受到了快乐。
她是我的良师益友。
我感觉看《三字经》就像在欣赏美丽的园林;读《三字经》就像在浇灌园林的花草;背《三字经》就像回味园林的'意境。
《三字经》真是美妙，使人百读不厌。
我每天都会让妈妈检查我背《三字经》。
妈妈也告诉我这是本好书，认真学会终身受益。
从此，我更加喜欢这本传播中国文化的文化古书了。
《三经》读书心得2《三字经》之所以家喻户晓的原因，是由于它内容丰富，知识性强。
包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，。
朗朗上口的韵律，饱含哲理的.内容，让我在美的熏陶中得到品德教育。
“熟读《三字经》，可知千古事”。
“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
“头悬梁，锥刺骨。
”这是《三字经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故。
能温席，小黄香，爱父母，意深长。
”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童，小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”我们就像一块玉，只有打磨后才会成为器具，如果没了打磨就永远是一块玉石。
人如果不学习，就不懂文化。
只有不断努力地学习，才能学到更多的知识。
《三字经》就像一个老师，教导着我们，为我们铺设人生的道路，让我们成为有用的人。
今后我要向这些优秀的古人学习，学习他们克服困难、勤奋学习的精神，做一个品学兼优的好学生。
《三经》读书心得3在这个暑假里，我把《三字经》读完了！《三字经》里面讲了许多道理，有对原文进行的译解，配套有对应于原文的历史故事，并且还有相关的拓展知识，内容非常丰富。
其中铁杵磨成针、黄香温席等一些故事让我感触很深。
在现实生活中，你会像老婆婆把一根粗粗的铁杵磨成一根细小的针那样坚持不懈，一直努力，一直奋斗吗？你会像黄香那样，孝顺长辈吗?你会像重义气的荀巨伯那样，在朋友病危的`时候，去探望朋友，战乱时，敌军攻城，不丢下朋友一个人逃跑吗？……就算有那能有几次呢？像南辕北辙里的那个人，去南方楚国，却往北走，不听朋友的劝告，越走越远，马跑的越快，车夫赶车的本领越大，盘缠带的越多不是越到不了楚国？这不是很搞笑！书中有许多句子给我留下了深刻的印象！“勤有功，戏无益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奋上进的人，都会有所成就；而只顾嬉戏玩耍，浪费大好时光，是毫无益处的。
读三字经心得体会300字范文10篇
读三字经心得体会300字范文10篇《三字经》上至天文地理，下至诸子百家，内容丰富，包罗万象是历史、社会、人生的小百科全书。
这里给大家分享一下关于读三字经心得体会300字10篇，方便大家学习。
读三字经心得体会300字1《三字经》里面有一个故事是这样的：孔融有七个兄弟，他排行第六位。
四岁时，他就已经懂得谦让之礼了。
有一天，邻居给他家送来一筐梨，孔融从容地选了一个小梨，把大梨让给了哥哥们吃。
大人问孔融为什么挑小梨呢?他回答说：“诸兄年长，正宜用大的。
我乃小弟之辈，年尚幼小，自应取小，‘犯上’不妥。
”这个故事被广为传颂。
这个故事对应的三字经是：融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
《三字经》让我在愉悦的阅读氛围内汲取知识养料;精彩的内容配以精美的插图，给我带来美的视觉享受。
我相信这本书不仅可以激发我的阅读兴趣，还可以丰富我的内心世界，提高我的文学素养和写作水平，从而达到启迪智慧和净化心灵的作用，愿这本书成为父母教育我的得力助手，成为我成长中的好朋友!我真诚地希望我能与经典同行，收获知识，获取快乐。
读三字经心得体会300字2今天，我们听了复旦大学钱文忠的“讲解《三字经》”第一、二集。
虽然只有原文六句，但是这六句却在钱文忠教授独树一帜的讲法中变得趣味盎然了，给我留下了深刻的印象。
《三字经》是宋朝时的儿童启蒙课本，内容通俗易懂。
钱文忠教授之所以能让这有点枯燥乏味的简单文字，让人理解起来如此传神，还是因为他那独特的教学方法。
他在每一段话的背后加上一个轻松、诙谐的小故事。
通过第1、2课(集)的学习，我们已初步领悟到了学习对于人的重要性，知道了“五子登科”、“才高八斗”等成语的由来。
其中，我印象最深的还是曹操四子的故事。
传说曹操有四个儿子，他们分别是曹植、曹丕、曹彰、曹冲。
这四个人虽然是亲兄弟，但性格各异，又不像亲兄弟。
曹植才高八斗、憨厚老实，喜欢吟诗作画，才华横溢。
曹丕__诈、贪婪，占有欲很强。
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诵读《三字经》、感受经典
——浅谈心得
中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，而且能享有一辈子，经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。
因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一(孩子的语文素养提高了
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。
学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。
在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。
“书读百遍，其义自见”就是这个道理。
孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。
其次是知识面的扩大。
俗语说得好:“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。
只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。
我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。
《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。
儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为
榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。
随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。
在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。
自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。
《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。
由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了我们每一个人。
看着孩子们在经典中获益，我相信，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、的历史重任。