新闻基础理论——学习与思考3
新闻基础理论——学习与思考3
新闻理论基础学习参考教材——《新闻学概论》（李良荣）一、新闻理论基础关切二、新闻事业溯源，性质、特点与发展三、新闻媒介四、综合新闻观第一板块：新闻基础关切（共八章）第一章、新闻的基本问题新闻的基本特点新闻与生俱来的基本特点有两个：1）真实。
2）新鲜。
由此而延伸出新闻报道上迅速、及时的要求。
这两点是新闻最基本、最为核心的规律。
新闻为什么必须真实和迅速？——是出于人类求生存、求发展的需要。
新闻真实迅速的要求，决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。
受众对新闻真实、迅速的要求，促使了新闻媒介之间的激烈竞争。
新闻真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求：首先，必须诚实、公正、严谨。
其次，必须有敏锐的反应和判断能力。
这一切都是从保证新闻的真实和迅速出发的。
【新闻的特性】1)新闻报告的是现实事物2)强烈的时效性要求3)新闻是能够公开传播的一类消息4)现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注新闻的定义（一）在新闻工作和日常生活中，存在着并行不悖的两种新闻的定义：a)新闻是新近发生事实的报道b)新闻是新近事实变动的信息两者都概括和反应了新闻的“真”和“新”的基本特点。
新闻是报道，表达出新闻的形式。
新闻是信息，表达出新闻的实质。
这两个定义，对于新闻是互为表里，在不同额场合各有不同的内涵和功能。
（二）在新闻定义a）中，新闻是新近发生事实的报道。
报道是什么？为了弄清新闻定义的内涵，有必要把报道、分析、判断三个概念区分开来。
报道：是对可以查证的事实的客观叙述。
这里的“可以查证的事实”是指人们看得见、摸得着、感受得到的，有根有据。
分析：是建立在事实基础之上的，是对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。
分析的前提是掌握全面的事实，分析的依据是事实，分析的结论同样是事实，或者是构成该事实的必要材料。
判断：是对某一事物利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所新闻理论基础——学习与思考第 3 页 共 39 页作的结论。
新闻基础理论——学习与思考3
新闻理论基础学习参考教材——《新闻学概论》（李良荣）一、新闻理论基础关切二、新闻事业溯源，性质、特点与发展三、新闻媒介四、综合新闻观第一板块：新闻基础关切（共八章）第一章、新闻的基本问题新闻的基本特点新闻与生俱来的基本特点有两个：1）真实。
2）新鲜。
由此而延伸出新闻报道上迅速、及时的要求。
这两点是新闻最基本、最为核心的规律。
新闻为什么必须真实和迅速？——是出于人类求生存、求发展的需要。
新闻真实迅速的要求，决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。
受众对新闻真实、迅速的要求，促使了新闻媒介之间的激烈竞争。
新闻真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求：首先，必须诚实、公正、严谨。
其次，必须有敏锐的反应和判断能力。
这一切都是从保证新闻的真实和迅速出发的。
【新闻的特性】1)新闻报告的是现实事物2)强烈的时效性要求3)新闻是能够公开传播的一类消息4)现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注新闻的定义（一）在新闻工作和日常生活中，存在着并行不悖的两种新闻的定义：a)新闻是新近发生事实的报道b)新闻是新近事实变动的信息两者都概括和反应了新闻的“真”和“新”的基本特点。
新闻是报道，表达出新闻的形式。
新闻是信息，表达出新闻的实质。
这两个定义，对于新闻是互为表里，在不同额场合各有不同的内涵和功能。
（二）在新闻定义a）中，新闻是新近发生事实的报道。
报道是什么？为了弄清新闻定义的内涵，有必要把报道、分析、判断三个概念区分开来。
报道：是对可以查证的事实的客观叙述。
这里的“可以查证的事实”是指人们看得见、摸得着、感受得到的，有根有据。
分析：是建立在事实基础之上的，是对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。
分析的前提是掌握全面的事实，分析的依据是事实，分析的结论同样是事实，或者是构成该事实的必要材料。
判断：是对某一事物利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所新闻理论基础——学习与思考第 3 页 共 39 页作的结论。
新闻理论基础笔记整理
一、新闻理论是讲什么的解释新闻现象的本质,揭示新闻活动的根本规律。
新闻现象:是新闻活动的外在表现。
感觉器官把握的是现象(调查)。
思维是把握的本质新闻活动:人们之间互相进行的交流新情况、传播新信息的活动二、新闻理论怎么学1、新闻理论是有政治倾向性的。
2、新闻理论内在的学理性。
3、理论联系实际《冬夜读书示子聿》南宋·陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
4、新闻活动时怎么出现的新闻起源:指新闻活动产生的根本原因或最初原因。
马克思主义认为新闻起源于人类社会性的生产劳动实践。
人类认识世界和改造世界的实践。
三、中文中“新闻”二字出现的语境及其含义有哪些1、新鲜事2、新闻业3、消息:一种新闻体裁。
新近发生的事实报道陆定一《我们对于新闻学的基本观点》四、新闻和事实的关系事实:客观存在1、事实是新闻的本源,对新闻有决定作用。
2、新闻是事实的报道,对事实进行能动的反映。
五、信息传播方式政治和方式《观祈雨》唐·李约桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
木门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
《墨竹图题诗》清·郑板桥衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
1、事实相同,报道不同是新闻活动的常态。
2、新闻倾向性:新闻报道者在报道事实时会有轻重、是非、褒贬等判断和评价,体现出倾向性。
3、新闻报道者在报道中隐藏自己的观点,把对事实的评价隐藏在对事实的评价中,体现出客观性。
六、新闻的基本特征1、真实性。
新闻所反映的对象是客观存在的,新闻所呈现的结果符合客观实际。
2、新鲜性。
新闻所反映的事实是新生的,新闻作品具有新意。
3、及时性。
新闻作品要在最短的时间内动刀受众面前。
4、公开性。
新闻面向全社会公布,不设置门槛和界线。
七、新闻选择的标准——新闻价值《古瓦砚》宋·欧阳修砖瓦贱微物,得厕笔墨间。
於物用有宜,不计丑与妍。
金非不为宝,玉岂不为坚。
用之以发墨,不及瓦砾顽。
《新闻理论》课程笔记
《新闻理论》课程笔记第一讲：新闻——叙述事实一、新闻≠宣传- 定义差异：新闻通常被定义为对事实的公正、准确和及时的报道，其核心在于传递信息。
而宣传则有意图地传播特定的观点或信息，以影响人们的思想或行为，往往带有劝说性质和某种偏见。
- 目的与效果：新闻报道的目的是告知和教育，提供能够促进公众了解和讨论的信息。
相反，宣传的目的通常是影响人们的态度和行为，使其支持特定的事业、产品或个人。
二、中外新闻中的宣传表现- 文化差异：不同文化对新闻的理解各异。
例如，在一些国家，新闻机构可能与政府联系紧密，而在其他国家，新闻机构可能更独立。
- 政治影响：政治环境对新闻与宣传的界限产生影响。
在一些环境下，政府可能通过法律、规制或资金控制影响媒体。
- 案例分析：通过比较不同国家的报道，可以实际看到新闻与宣传间的差异，如战争报道、政治选举等。
三、新闻≠舆论- 概念区分：新闻应当是基于事实的报道，而舆论是公众对某一事件的看法和态度。
- 角色差异：记者应提供客观报道，而非个人观点。
他们的职责是提供信息，而不是引导舆论。
- 责任与影响：媒体在塑造舆论方面具有重大责任。
报道的公正性和准确性直接影响到公众对事件的理解。
四、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息- 历史背景：早期新闻形式，如新闻信、传单等，旨在传递新鲜事物和重大事件。
- 发展演变：随着印刷术的发明和通信技术的发展，新闻开始迅速传播，新闻业逐渐形成。
五、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩- 文化解释：在中文中，“新”常常与更新、改进相联系。
新闻报道除了传递信息外，也被赋予了社会教育和道德教化的功能。
- 历史影响：历史上的儒家思想强调传媒的教育作用，影响了媒体报道的内容和方式。
六、陆定一的新闻定义- 定义概述：陆定一认为新闻是新近发生的事实的报道。
- 理论意义：这一定义强调了新闻的时效性和事实性，为新闻的学术讨论和职业实践提供了重要指导。
七、我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽- 概念扩展：现代汉语中“新闻”不仅指报道，也涵盖了广播、电视和其他多种形式的媒介内容。
陈力丹《新闻理论教程》笔记和课后习题（新闻法治）
陈⼒丹《新闻理论教程》笔记和课后习题（新闻法治）第三章新闻法治3.3.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】⼀、区分“法制”与“法治”1．“法制”与“法治”的概念（1）“法制”“法制”作为名词，即法律制度的简称，这是中性概念；作为动词，它的英⽂对应词组是rule by law ，即通过法律进⾏统治，主语是统治，带有制定者任性的性质，中国并不缺区分“法制”与“法治”世界上的两⼤法系新闻传播法的渊源我国新闻⽴法的历史知情权“四权”理念隐私权隐匿权新闻传播法的基本理念和⼤体内容更正与答辩权分清“诽谤”与“侮辱” 新闻法应有的⼤体内容和结构法的刚性与意识形态弹性的⽭盾权利的普遍性与等级性的⽭盾我国新闻传播法⽬前难以出台的原因法的稳定性与舆论导向随机性的⽭盾法的普遍性与纪律的有限性的⽭盾对传媒的随机控制和依法⾏政的⽭盾我国新闻实践中的“新闻官司”新闻法治乏，秦始皇的时候就实现了。
（2）“法治”①“法治”的英⽂对应词是rule of law，是指⽤法来治理政治，“法”在这⾥是主体的所有格，即依法⽽不是依具体政治领导⼈的主观意志办事，法治社会不会由于领导⼈的更迭⽽轻易改变法律制度，“法治”是⼀种稳定的社会状态，隐含所有⼈都在法的治理之下的意思。
②“法治”是“⼈治”的对⽴⾯，反对社会政治中的个⼈独裁，强调⼈民主权和法律治理，它以法律来防⽌“⼈存政举，⼈亡政息”的发⽣；它主张法律⾯前⼈⼈平等，反对法律之外和法律之上的特权。
“法制”则不具备这种特性，可能出现“⼈治底下的法制”。
2．关于“法治”的法学解释（1）英国法学家戴雪对“法治”提出了三点解释：①除⾮明确违反国家⼀般法院以惯常⽅式所确⽴的法律，任何⼈不受惩罚，其⼈⾝或财产不受侵害。
②任何⼈不得凌驾于法律之上，且所有⼈，不论地位条件如何，都要服从国家⼀般法律，服从⼀般法院的审判管辖权。
③个⼈的权利以⼀般法院提起的特定案件决定之。
（2）英籍法学家约瑟夫·拉兹在《法的权威》⼀书中提出了“法治”的⼋条原则：①法律必须是可预期的、公开的和明确的。
新闻学的基础理论与观点
新闻学的基础理论与观点新闻学是研究新闻产生、传播和接受等问题的一门学科，它包含了一系列基础理论和观点。
本文将探讨新闻学的几个基础理论和观点，帮助读者更好地了解新闻学的本质与要义。
一、新闻价值理论新闻价值理论是新闻学的核心理论之一，它探讨了新闻如何被评价和选择的问题。
根据新闻价值理论，新闻的价值主要取决于它的时效性、近距离性、冲突性、人性化和公众利益等方面。
这些因素决定了新闻是否具有传播的价值和吸引读者的能力。
时效性是指新闻的及时性和实时性。
在24小时不间断的新闻传播中，新闻的时效性非常重要。
近距离性指新闻与受众的距离，越是与受众相关且影响范围越广的新闻，在选择时会具有更高的近距离性。
冲突性是指新闻中存在的矛盾和冲突，这种矛盾和冲突能够引起读者的兴趣和关注。
人性化是指新闻中有关人类生活、情感和价值观的内容，这种人性化的报道往往更容易引起读者的共鸣。
公众利益是指新闻对社会公众具有的意义和影响，如果某个新闻事项对公众有利或重要，那么它的新闻价值会更高。
二、传播理论传播理论是新闻学研究的另一个重要方向，它主要探讨了新闻是如何被传播的问题。
其中最著名的就是传播学者拉斯韦尔的传播模式。
根据拉斯韦尔的传播模式，新闻传播主要是以媒介为桥梁，从生产者到接收者的一个过程。
在这个过程中，信息从发源地传递到媒介，再由传媒人员进行编辑和处理，最后传递给接收者。
这种传播模式强调了媒介在新闻传播中的重要作用。
除了传播模式，传播学还研究了新闻的传播路径、效果和阻碍等问题。
传播路径指的是信息从发源地到目标受众的传播路径，了解传播路径能够帮助新闻从源头到终端的传递更加顺畅和高效。
传播效果指的是新闻对接收者产生的影响和效果，这些效果包括认知、态度和行为等。
传播阻碍则是指信息在传播过程中可能遇到的阻碍和困难，例如媒介的选择、传播渠道的限制和信息噪音等。
三、权威性与可信度新闻的权威性和可信度是新闻学关注的重要观点之一。
权威性指的是信息来源的权威程度和可靠性。
新闻思想读后感
新闻思想读后感新闻思想是一门研究新闻传播和新闻媒体的学科，它深入探讨了新闻的本质、新闻的价值、新闻的伦理以及新闻对社会的影响等方面的问题。
通过学习新闻思想，我们可以更深入地了解新闻的本质和作用，从而更好地理解和评价新闻报道，提高自己的新闻素养和批判思维能力。
在这篇文章中，我将结合自己的学习体会和对新闻思想的理解，谈谈我对新闻思想的一些感悟和思考。
首先，新闻思想教会我们如何正确地理解新闻。
新闻是一种特殊的信息传播形式，它不仅是客观事实的报道，更是对社会现象的解读和评价。
新闻思想告诉我们，新闻报道是由人来完成的，而人是有感情、有偏见的，因此新闻报道也会受到记者的主观态度和意识形态的影响。
在阅读新闻时，我们要学会辨别新闻报道中的客观事实和记者的主观评价，不能轻信一方之词，要多方求证，形成自己的判断和看法。
其次，新闻思想教会我们如何正确地评价新闻。
新闻报道往往是复杂多样的，不同媒体和不同记者对同一事件的报道可能会存在很大差异。
新闻思想告诉我们，要正确评价新闻报道，首先要了解报道的背景和出处，其次要比较多家媒体对同一事件的报道，最后要结合自己的认知和价值观来进行判断。
不能一味相信某一家媒体的报道，也不能一味否定某一家媒体的报道，要客观理性地对待新闻报道，形成自己的独立见解。
再次，新闻思想教会我们如何正确地批判新闻。
新闻报道中可能存在着错误、夸大、歪曲等问题，而这些问题可能会对社会产生负面影响。
新闻思想告诉我们，要善于批判新闻报道中的问题，要学会辨别真假新闻，要勇于揭露和批评不负责任的新闻报道。
同时，我们也要善于表扬和鼓励那些负责任、客观公正的新闻报道，让这些优秀的新闻作品得到更多的关注和认可。
最后，新闻思想教会我们如何正确地对待新闻。
新闻是社会生活中不可或缺的一部分，它是我们了解世界、认识社会、参与公共事务的重要途径。
新闻思想告诉我们，要积极参与新闻，要关注社会热点、关心民生问题，要学会表达自己的看法和观点，要勇于批评和建言。
新闻学概论思考题解题思路
绪论思考题（1）什么是新闻学？什么是新闻理论？（从狭义和广义两个方面来理解新闻学的内涵。
）广义的新闻学指新闻学学科体系，包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个组成部分；狭义的新闻学指理论新闻学,也叫新闻理论，是研究新闻传播活动、新闻事业以及新闻工作规律的科学。
新闻理论是通过大量的新闻实践经验进行科学的抽象和概括，由一系列基本概念和原理构成.历史新闻学，也叫新闻事业史，通过研究新闻传播历史发展的自然进程,揭示新闻事业发展的内在逻辑和脉络.应用新闻学，也叫新闻实务，包括新闻采访学、写作学、编辑学、评论学以及一些交叉学科等,着重研究新闻传播业务的具体运作规律和操作方法。
（除了对这个概念的记忆以外，更重要的是能结合新闻学的发展历程，了解新闻学和新闻理论的学科体系构成和基本研究对象。
）(2）中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么?中国特色社会主义新闻理论的主要内容一共包括10个方面，这10个方面的内容是相互联系的整体.一是新闻媒体是党、政府和人民的喉舌,是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明的积极性和意识形态属性。
二是党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓三是坚持为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作大局服务.四是坚持贴近实际,贴近生活，贴近群众五是坚持实事求是，维护新闻的真实性六是坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗七是坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力和影响力八是坚持把社会效益放在首位，努力使经济效益同社会效益相统一.九是坚持解放思想、改革创新、增强生机与活力十是切实加强新闻工作队伍建设（3）学习新闻理论的基本方法是什么？学习新闻理论的基本方法，一言以蔽之是“理论联系实际”.结合实际，去体会和实践“理论联系实际”。
新闻学专业的学生要广泛阅听新闻媒介、密切关注世界和中国的新闻传播活动、积极参与新闻实践.广大的新闻工作者是学生学习新闻理论的教师，新闻传播活动是学生学习新闻理论的广阔的教室。
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新闻理论基础学习
参考教材——《新闻学概论》（李良荣）
一、新闻理论基础关切
二、新闻事业溯源，性质、特点与发展
三、新闻媒介
四、综合新闻观
第一板块：新闻基础关切（共八章）
第一章、新闻的基本问题
新闻的基本特点
新闻与生俱来的基本特点有两个：）真实。
）新鲜。
由此而延伸出新闻报道上迅速、及时的要求。
这两点是新闻最基本、最为核心的规律。
新闻为什么必须真实和迅速？——是出于人类求生存、求发展的需要。
新闻真实迅速的要求，决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新
闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。
受众对新闻真实、迅速的要求，促使了新闻媒介之间的激烈竞争。
新闻真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求：首先，必须诚实、公正、严谨。
其次，必须有敏锐的反应和判断能力。
这一切都是从保
证新闻的真实和迅速出发的。
【新闻的特性】
1)新闻报告的是现实事物
2)强烈的时效性要求
3)新闻是能够公开传播的一类消息
4)现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注
新闻的定义
（一）在新闻工作和日常生活中，存在着并行不悖的两种新闻的定义：
a)新闻是新近发生事实的报道
b)新闻是新近事实变动的信息
两者都概括和反应了新闻的“真”和“新”的基本特点。
新闻是报道，表达出新闻的形式。
新闻是信息，表达出新闻的实质。
这两个定义，对于新闻是互为表里，在不同额场合各有不同的内涵和功能。
（二）在新闻定义）中，新闻是新近发生事实的报道。
报道是什么？为
了弄清新闻定义的内涵，有必要把报道、分析、判断三个概念区分开来。
报道：是对可以查证的事实的客观叙述。
这里的“可以查证的事实”是指人
们看得见、摸得着、感受得到的，有根有据。
分析：是建立在事实基础之上的，是对事实发生的原因、意义、影响所作的
解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。
分析的前提是掌握全面的事实，分析的依据是事实，分析的结论同样是事实，或者是构成该事实的必要材料。
判断：是对某一事物利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所。