七律 读报有感 读报有感
七律学诗有感30韵
七律学诗有感30韵其一学诗好似入深山，曲径通幽韵里攀。
我把心思揉字句，恰如工匠琢琅玕。
就像那厨师做菜，精心调配方得味。
每字每词皆心血，哪能轻易付阑珊。
其二初尝韵律意难全，恰似盲人摸象般。
平仄之间多错乱，一头雾水满心烦。
这感觉就像小孩学步，摇摇晃晃不知路。
可我怎会轻易弃，定要钻研破此关。
其三读尽名篇心慕贤，李杜文章妙若仙。
我欲学之才力浅，犹如蝼蚁望高巅。
好比那小雀望鸿鹄，差距颇大心发怵。
但我仍怀追梦志，努力前行不畏艰。
其四寻觅灵犀苦费神，诗思偶尔现微痕。
如同闪电惊长夜，刹那光芒却难存。
就似那昙花一现景，美好短暂难尽兴。
我要将它常挽住，勤加练笔意纷纭。
其五格律森严似铁笼，拘着灵感不放松。
我在其中求自在，好比困兽欲凌风。
仿若那笼中鸟想飞，挣扎着要破重围。
慢慢摸索寻诀窍，定让诗意满苍穹。
其六幸得良师指路途，恰似明灯照暗隅。
他言妙语如春雨，润泽心田困惑除。
就像那干涸的土地，迎来甘霖展新绿。
我依师教更勤勉，学诗路上劲更足。
其�诗友相邀共切磋，你来我往趣多多。
大家争论如星斗，各执一词互难和。
这好比那百家争鸣时，众说纷纭智慧播。
在这交流中成长，学诗不再苦吟哦。
其八推敲字句到三更，两眼昏花意未宁。
好似那守财奴觅宝，分毫不让苦经营。
每一个字都是宝，怎敢随意就确定。
这种执着心常在，佳作或许能天成。
其九偶成佳句意洋洋，恰似农民获满仓。
心中喜乐难言说，仿佛雀儿唱晓光。
就像那渔人网大鱼，收获满满展眉长。
这是学诗的回报，激励我再谱新章。
其十学诗之路漫悠长，恰似长征万里疆。
风雨兼程心不变，何惧途中有虎狼。
就如那航海的舵手，坚定方向向前方。
我要一路歌且行，写尽人间锦绣章。
我觉得学诗就像一场充满挑战与惊喜的旅程。
有迷茫，有困惑，但更多的是收获的喜悦和成长的欣慰。
在这个过程中，每一次的尝试、每一次与他人的交流、每一次的感悟都是宝贵的财富，它们就像星星点点的光芒，汇聚成我学诗道路上璀璨的银河。
长征诗词 七律诗词读后感
长征诗词七律诗词读后感一、读长征诗词中的七律，就像走进了一幅波澜壮阔的历史画卷。
那一个个文字，仿佛是当年红军战士们的脚印，一步一步踏出了伟大的征程。
比如“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”这一句，哇，红军战士们的大无畏精神就像熊熊烈火，什么艰难险阻在他们面前都只是小菜一碟。
我就想啊，要是我在那时候，能有这样的勇气吗？恐怕我得犹豫半天呢。
可是红军战士们毫不犹豫，就向着那未知的千山万水出发了。
二、七律长征诗里，满是震撼人心的力量。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这得多强大的内心和自信才能把高大险峻的山岭看成是小细浪，把磅礴的乌蒙山当作泥丸啊。
这让我想起我爬山的时候，一个小山坡我就累得气喘吁吁，还抱怨个不停。
跟红军战士们比起来，我真是弱爆了。
他们眼中的艰难都如此渺小，那是怎样一种豪迈的情怀啊。
三、当读到“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”我就像听到了金沙江的汹涌涛声和大渡河上铁索的摇晃声。
金沙江的水拍打着高耸入云的山崖，这画面感十足啊。
大渡河上那冰冷的铁索，战士们冒着枪林弹雨攀爬过去。
我和朋友聊起这两句的时候，朋友说这简直就是生死之间的考验。
我连连点头，这可比我们现在面临的那些考试啊、工作压力啊难上无数倍，红军战士们真是超级英雄。
四、长征的七律诗让我对坚韧这个词有了新的认识。
那些战士们经历了那么多，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”在翻过岷山之后，他们依然能笑得那么开心。
就像我们在经历了一场超级艰苦的长跑比赛，跑完后还能欢呼雀跃一样。
可他们的“长跑”是充满了危险和挑战的长征啊。
我不禁问自己，是什么支撑着他们？是信念，一定是无比坚定的信念。
五、读这长征的七律诗，我感觉自己仿佛在和一位位红军战士对话。
他们讲述着那段传奇的经历，眼睛里闪烁着光芒。
诗中的每一句都是一个故事。
我在脑海里想象着战士们在长征途中的画面，他们相互扶持，就像一个大家庭。
“红军不怕远征难”，这简单的一句，却包含着无数的汗水和泪水。
我爸跟我说，现在的我们很难真正体会到那种艰难，但我们可以学习他们的精神。
读七律长征有感作文实用8篇
读七律长征有感作文实用8篇读七律长征有感作文600字 1读了《七律 . 长征》这首诗，我对__战士们的敬佩油然而生。
__战士们不怕艰险、奋勇向前的精神让我无比敬仰。
纵观全诗，每一句的慷慨激昂都表现了战士们的英勇无畏。
看这一句：“__不怕远征难，万水千山只等闲。
”__战士们不畏惧长路征程，将种种困难等闲视之，认为这漫漫长路上的千山万水也平常不过了。
可事实上，__走过的大山、大河，哪一处不是危险重重？哪一处不是令人畏惧？但__战士们仍不惧怕。
他们是勇敢、无畏的！再看这一处：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这连绵不断的五个山岭，在__战士眼里，竟像细小的波浪；气势恢宏而磅礴的乌蒙山，高大，险峻，可在__眼中，只不过是小小的泥丸，轻轻一脚就会被踩扁。
这种英勇无畏的精神让我敬佩！在诗的最后一句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中，我感到了__战士对长征胜利结束的盼望。
盼望长征胜利，就连茫茫千里白雪也令人喜爱了。
__战士们希望胜利，盼望胜利，是一种伟大的爱国__精神!我们要学习他们！凭着不畏艰险的__乐观__精神，__完成了长征。
二万五千里路程中，种种困难，种种险境，种种令人生畏的境地，__都一个一个闯了过来。
无论怎样的艰难险阻，__秉持着永无畏惧的精神，都能一个个粉碎。
__是勇敢的，他们有着大无畏的__精神。
每当想到这些，我心中对__的敬佩就会油然而生。
读七律长征有感作文600字 2读过《七律·长征》诗词后，我又看了一些有关长征的故事，在脑海中加深了对二万五千里长征的艰苦经历和伟大意义的认识。
对__前辈浴血奋战为我们创造的幸福生活感到深深的敬意！深感幸福生活来之不易！“__不怕远征难，万水千山只等闲”。
在长征过程中，前方有敌人堵路，背后有几十万的追兵，天上有敌人的飞机，地面有敌人的车炮，在环境险恶，缺衣少粮的情况下，工农__穿着草鞋爬雪山，忍饥挨饿过草地，强渡乌江、金沙江、四渡赤水，在艰难中磨砺意志，依靠崇高理想和团结的力量，依靠人民群众，化解一个又一个危险，不断战胜装备精良的敌人，从弱到强，从困难中走向胜利，根本上改变了__人民的命运。
七律读报有感之四
七律读报有感之四
读报是一件很有趣的事儿呢，就像打开一扇通往世界的小窗。
每次读报，都能让我知道好多好多新鲜事。
我读到报上那些好人好事，心里就暖暖的。
就像我们小区里的张爷爷，他就像报上写的那些热心人一样。
张爷爷总是在小区里忙个不停，一会儿帮着修剪花草，一会儿又去给小区的孩子们讲故事。
他做这些事儿的时候，脸上总是带着笑，那笑容就像阳光一样。
这就和报上那些默默做好事的人一样，他们不图回报，只是因为心里有着对大家的爱。
报上也会有一些关于远方的故事。
我看到有的地方发生了自然灾害，那里的小朋友们没有了房子，没有了学校。
我心里可难受了，就像自己心爱的玩具被弄坏了一样。
可是呢，我又看到很多人都伸出了援手。
有大哥哥大姐姐们把自己的零花钱捐出去，有叔叔阿姨们送去了物资。
这让我想起有一次学校里有个同学生病了，大家也纷纷拿出自己的东西去帮助他。
这就是爱的传递呀，不管是在我们身边，还是在远方。
有时候报上还会有一些关于小动物的消息。
我特别喜欢小动物，看到那些保护小动物的故事就特别开心。
有个地方的人们为了给小候鸟们一个安全的栖息地，专门划出了一片湿地。
那些小候鸟们在湿地里自由自在地生活，就像我们在自己的家里一样自在。
我家楼下有只小流浪猫，我和小伙伴们经常会给它送点吃的。
我们也在做着保护小动物的小事呢。
读报还能让我知道很多科学知识。
像科学家们又发明了新的东西，能让我们的生活变得更方便。
我看到有那种能自己打扫灰尘的小机器人，就觉得特别神奇。
这就像魔法一样，在以前想都不敢想呢。
长征诗词 七律诗词读后感
长征诗词七律诗词读后感一读长征的七律诗词，就像打开了一扇通往热血与信念的大门。
那字里行间的磅礴气势，仿佛带着我走进了那个战火纷飞的年代。
我仿佛看到红军战士们在崇山峻岭间艰难前行，脚下是崎岖的山路，头顶是敌机的轰炸。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”这一句，就像一声豪迈的呐喊。
我就想啊，咱们平时爬个小山丘都累得气喘吁吁，人家红军面对那么多的高山大河，怎么就能如此等闲视之呢？这就是信仰的力量啊。
我跟朋友讨论这个的时候，朋友说：“这是一种超越常人的坚韧，就像钢铁经过烈火的淬炼。
”这让我更加深刻地感受到红军战士们的伟大。
二长征的七律诗词读起来，心中满是敬意。
每一个词都像是一颗充满力量的子弹，击中我内心最柔软的地方。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这是多么神奇的想象啊。
把绵延的五岭山脉比作细浪，把雄伟的乌蒙山看作泥丸。
我在想，要是我身处那个时候，看到这么高大险峻的山，估计腿都软了。
我给爷爷读这几句的时候，爷爷说：“孩子啊，这就是红军的气魄，在他们眼里，再大的困难都能克服，就像巨人看小土坡一样。
”爷爷的话让我对红军战士的崇敬又多了几分。
三读长征的七律诗词，我感觉自己像是一个在历史长河中迷路的人，突然找到了方向。
诗里描绘的长征画面，是那么的生动。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”这两句，让我仿佛听到了金沙江的波涛声，感受到了大渡河上铁索的冰冷。
我问爸爸：“爸爸，红军当时得多勇敢啊，过那铁索桥得多危险。
”爸爸说：“那时候他们心里只有胜利的信念，就像黑暗中的灯塔指引着他们，危险也不能阻挡。
”爸爸的话让我明白了信念的重要性，红军战士们凭借着坚定的信念，创造了一个个奇迹。
四当我读长征的七律诗词时，就好像在看一部波澜壮阔的英雄电影。
那些诗句，是电影里最精彩的台词。
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”读到这，我就想，红军战士们在经历了那么多艰难险阻后，看到岷山的雪都能那么高兴。
我和同学分享这个感受时，同学说：“那是因为他们知道胜利就在前方，就像长跑运动员看到终点线一样兴奋。
秋坟听取楚鞭声七律读后感
秋坟听取楚鞭声七律读后感无题春早毕竟长安十月中，风光不与四时同，秋坟听取楚鞭声——《七律》读后感。
冤魂萦绕玉石白，屠刀犹渗血衣红。
图形默守空銮殿，衣冠独占假花丛。
云端有问无由答，秋坟听取楚鞭声。
我写下的有关春早先生的诗评为数不少，在诗情激发下的灵感带给我许多意想不到的体验和思考，并且将这些奇思妙想形诸于文字，不仅为诗作添上一条差强人意的脚注，也是对我思考和写作的锻炼和提升，大略回顾一下我的诗评写作，是伴随《再见童年》的创作同时进行的，大约春早先生发来一首新作，我就在网上写上三言两语，因此，最初的诗评只是一种即兴的评论罢了；随着春早先生诗力一日千里的增长，很显然，只言片语就无法概括、抒发我的审美趋向和阅读后的情感诉求，于是，就专门著文来写诗评，《再见童年》杀青后，发现为诗集所写的诗评竟然不少，而这种习惯也就保持了下来，几乎春早先生每发来新诗，都会写下诗评作为一种欣赏之后的感想，久而久之，“诗评”竟然成为了我固定的写作题材，假如一段时间没有写诗评，反而有些落寞，而在这个夜晚，当我收到春早先生的这首《七律》之后，每每跃升而起的灵感却莫明地沉淀下去，不是因为别的，而是这首诗触及的内容将作者和读者推到了历史上最关键的转折点，而这历史不是别人的，正是我们的历史，这历史距离我们并不遥远，它就发生在二十一年前，一个夏天的夜晚，而这个夜晚，改变了这个国家、这个国家的人民的走向和命运，现实充满了残酷地嘲讽，我们没有天赐的幸运，在希望和绝望之间，历史选择了后者，换句话说，今天我们所拥有的一切：蒙昧、迷惘、犬儒、功利主义、仇恨、痛苦……都是历史选择的结果，而这种结果是我们今天所有人，从有权者到无权者共同付出的代价，在这个意义上，我们的历史没有终结，至少，我们苦难的历史远未终结，今天，以及未来的日子里，我们还要不断地为这个选择付出代价，而这一天，我们称它为“历·史”。
就在我这样称谓这一天，甚至将其视作历史的一个记号时，我感到一种错位的迷惑，“历·史”，当一些人，甚至我自己，也习惯这样的称谓时，而这个词却迟迟得不到体制的承认，在今天*发达的情况下，如果输入“历·史”、“XX民运”一类的字词，竟然得不到应有的回答；不仅如此，此类词语已经是各大网站、博客的通用敏感词，如若不信，可以试试看包含有“历·史”字样的文章是否可以顺利发布而不被删贴，也许你比我幸运，至少我的经历告诉我，从来没有一次成功发出的时候，而这种情况不惟我一人独有。
读书感怀七律三首
读书感怀七律三首以下是十条“读书感怀七律三首”：1. 《读书之悟》读书真似攀高峰，一路艰辛乐亦浓。
字里行间寻智慧，篇篇好比宝光逢。
难道不比游戏爽？知识海洋任我冲。
掩卷沉思心潮涌，方知此中趣味丰。
2. 《书海泛舟》遨游书海意翩翩，古往今来尽眼前。
故事之中情感绕，知识岂止在笔尖。
这不就像一场梦？沉醉其中不愿还。
岁月无声书作伴，人生多彩绘新篇。
3. 《读书有感》静坐书斋心自悠，墨香四溢漫心头。
文中世界千般妙，哲理深深把我留。
难道没有被吸引？沉浸书海忘烦忧。
时光悄逝情依旧，阅读之路永无休。
4. 《品书滋味》翻开书页趣无穷，字句行行韵味融。
人物鲜活如在畔，情节跌宕意欢蓬。
这和看剧不一样？各有千秋在心中。
细细品味其中妙，知识滋养乐无穷。
5. 《读书之乐》书中乐趣似家珍，每有新得喜煞人。
智慧之门轻轻启，灵光闪耀照吾身。
难道不是超有趣？胜过世间万千巡。
常伴书香心灿烂，逍遥自在度凡尘。
6. 《书之魅力》魅力无穷一本书，引人入胜意难枯。
知识宝藏待人掘，情感波澜卷又舒。
这像磁石吸引人？让我痴迷不停读。
汲取精华心满足，精神富足乐如初。
7. 《读书情》沉浸书中情满怀，思绪纷飞任剪裁。
历史长河眼前过，未来之路用心猜。
这不就是很奇妙？引领思绪到天涯。
阅读点亮心之火，激情澎湃永在怀。
8. 《书之馈赠》书是上天好馈赠，开启心智亮明灯。
字句蕴含无穷力，引领人生向远行。
难道不该多珍惜？如获珍宝放心中。
勤奋阅读不荒废，美好未来自建成。
9. 《读书记忆》阅读记忆刻心间，岁月留痕字里眠。
知识积累如宝库，随时开启智慧泉。
这就像个记忆库？存储美好永流传。
回望曾经读书路，感慨万千意绵绵。
10. 《书之感悟》读书感悟深如海，字斟句酌细思来。
人生哲理书中觅，心灵触动笑颜开。
难道不会受启发？指引方向步高台。
且把书情藏心底，岁月悠悠情满怀。
我的观点结论：读书是一件极其美妙且充满意义的事情，它能带给我们无尽的乐趣、智慧和力量，让我们的人生更加丰富多彩。
我们应该珍惜每一次读书的机会，尽情享受书的魅力。
七律读书感怀
七律读书感怀1. 《七律读书感怀》读书就像一场奇妙旅行，难道不是吗？每一本书都是一扇通往新世界的门。
翻开书页，就仿佛踏入了另一个天地，哇，那感觉真的超棒！沉浸在文字中，与作者对话，感受着各种情感的激荡。
读一本好书，不就像交了一个知心好友吗？观点：读书是一次美妙的体验。
2. 《七律读书感怀》哎呀，读书的时候时间咋过得那么快呀！好像一下子就沉浸其中了。
那些精彩的故事，不就像一个个魔法盒子吗？打开就有惊喜。
文字的力量可真大呀，能让人哭，能让人笑，这多神奇呀！读书不就是在给自己的心灵充电吗？观点：读书让人陶醉且充满力量。
3. 《七律读书感怀》读书真的太有意思啦！就像在知识的海洋里畅游，爽歪歪呀！遇到一本喜欢的书，就像发现了宝藏一样兴奋。
在书里能看到不同的人生，这和自己亲身经历也差不多呀！读书不就是给自己打开无数扇窗吗？观点：读书充满乐趣和收获。
4. 《七律读书感怀》哇塞，读书可真是个神奇的事儿！好比踏上了一列开往未知的列车。
每一页都是新的风景，太迷人啦！从书中获取的智慧，不就像给自己装备了厉害的武器吗？读书不就是在不断成长吗？观点：读书带来新奇和成长。
5. 《七律读书感怀》嘿，读书就如同漫步在一个满是奇珍异宝的花园！那美妙滋味，谁读谁知道呀！每一个文字都像是会跳舞的精灵，有趣极了。
读书不就是让我们的生活更加丰富多彩吗？观点：读书如漫步花园般美好。
6. 《七律读书感怀》哎呀呀，读书真的好棒呀！就像拥有了一双翅膀，可以飞向任何想去的地方。
在书中体验不同的情感，这感觉太绝了！读书不就是给自己的精神世界添砖加瓦吗？观点：读书赋予我们自由和丰富。
7. 《七律读书感怀》读书啊，那简直就是一场头脑风暴呀！酷毙了有没有！文字构建的世界，那叫一个精彩。
和书中的人物一起经历风雨，多刺激呀！读书不就是给自己的思维来一场大冒险吗？观点：读书是刺激的头脑冒险。
8. 《七律读书感怀》哇哦，读书不就是在和古今中外的智者聊天嘛！这多牛呀！沉浸在书里，感受着他们的智慧光芒，太赞了。
七律到韶山读后感
七律·到韶山读后感哎，你们知道吗？我最近读了那首《七律·到韶山》，心里头那个激动啊，简直就跟吃了火锅还加了麻酱一样，热乎乎、美滋滋的。
说真的，这诗一读，我感觉自己好像穿越到了那个烽火连天的年代，跟着咱伟大领袖的脚步，在韶山那片红土地上，走了一遭又一遭。
开头那句“别梦依稀咒逝川”，哎哟，一下子就把我拉回了那些个魂牵梦绕的日子。
你说这“咒逝川”啊，就像是咱们有时候对着流逝的时光发牢骚，心里头那个不甘啊，全在这几个字里头了。
但咱领袖可不只是发发牢骚，人家那是要“挥毫当得江山助”，一出手，那就是要改写历史的大手笔！再看那“依旧枕寒流”，哎哟，这意境，简直就是在说，不管外面的世界怎么变，咱心里的那份坚持，就像那枕着的寒流，冷是冷了点，但清醒得很，绝不动摇。
读到这儿，我不由自主地拍了拍胸脯，心里头那个自豪啊，咱们中国人，骨子里就有这股子倔强劲儿！接下来，“三十八年过去，弹指一挥间”，这话儿说得轻松，可背后是多少个日日夜夜的奋斗啊！想想咱们现在的生活，和平稳定，再想想那些年，真是“人间正道是沧桑”。
领袖这诗里头，既有对过去的感慨，也有对未来的期许，让人心里头暖洋洋的，又沉甸甸的。
最后那句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，哎呀，这画面感，简直了！我仿佛能看到一片片金黄的稻田，随风起舞，还有那些勤劳的乡亲们，在夕阳下忙碌的身影，个个都是咱中国的英雄！读到这儿，我真是感慨万千，心里头那个激动，怎么也按捺不住。
总之啊，读完这首诗，我是又感动又激动，感觉自己跟历史近了好多，跟咱领袖的心也近了好多。
这诗啊，就像是一壶老酒，越品越有味儿，让人回味无穷。
以后啊，我得多读读这样的好诗，让自己心里头那份对国家的爱，更加深厚，更加坚定！。
五年级读后感：读《七律·人民解放军占领南京》有感300字400字
五年级读后感：读《七律·人民解放军占领南京》有感(300
字-400字)
我国伟大的军事家、政治家和主席、诗人——毛，他一生写过许多文章，作过许多诗词，想必同学们也知道其中一两首吧！
当我读了毛主席写的《七律·人民解放军占领南京》这首诗后，第一感觉就是气势雄壮，气贯长虹。
令我感受最深的是最后一句：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
我读后的感觉是：不经历风雨就不能见到彩虹，没有人能随随便便成功。
看一看红军战士的背景资料，红军战士经历了这么多苦难考验，都没有说要退缩，他们的精神值得我们学习。
今天，我们条件这么好，能坐在宽敞明亮的教室里学习知识，这还得感谢革命老前辈们，因为今天这美好的生活，是战士们的生命换来的，如果没有他们，我没说不定还生活在战火纷飞的年代呢。
我们要学习红军战士那种不管遇到任何困难，都不退缩的精神，因为我们常常一看到“思考题”“附加题”，就认为自己做不起，就不去做，所以我们要学习红军战士，并且要努力学习，长大后感恩父母，报效祖国。
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七律读报有感读报有感
四月十九日近午时,余捧读《音乐周报》1337号之“普通人才讲普通话”一文,顿觉慧光幽照、增识开悟,不禁拍案,姑且书之是为识。
文者赵氏世民,援陕西贾平凹先生所著《高兴》书中“普通人才讲普通话”之语以阐发胸意,其中就方言之诸议感慨良多。
赵氏力挺方言优先论,继而话语音乐、以方言诵读之法推论作曲,屡屡出语惊人,可谓琴心剑胆、立论新鲜矣。
赵氏曰:凡地方之方言,均乃当今受保护之非物质文化遗产。
普天之下,民族各异,水土有别,万语纷呈。
中华文明灿烂辉煌,又何求天下一统、非“普”不语矣。
又曰:官方所倡之方言,因朝而变、据时而迁。
人文传播尚需因势利导、不可强迫而为之。
再曰:方言与音乐近亲,用方言诵读歌词乃写歌之秘诀也。
凡此种种,与余意合。
一方水土养一方人,一地方言或可谱写一曲旋律,方言之精华可酿歌曲之精华也。
感通之余,取词以彭城语调诵之,声腔大气、果真不凡,能出曲、颇灵验。
不禁欣悦、击掌而庆。
综之,方言之声腔承载音乐之曲调。
作曲之时,以方言诵读歌词,情绪之不同演绎,其调高起低落、铿锵缓急,可谓千回百转、层次丰富矣。
旋即,声腔之变化而成就曲目旋律之变化也。
古贤曰:词曲结合之机――字正腔圆是也。
余以为:方言民歌相依相存,方言之不同、语调声腔皆不同,而谱曲旋律必不同矣。
依字行腔、溜曲拓展,非雕虫小技。
其道法自然之象,始令曲者放荡情怀、直抒胸臆,曲终兴尽、无不快哉。
依声辩调、语韵宫商,词腔融会、珠联璧合,不经意间峰回路转、淋漓尽致。
此法之妙,意会而难表。
正可谓:调值有升降、高起低落织旋律;词正腔和谐、法度有矩谱新曲。
诗曰:方言诵读有玄机,依字循腔出旋律。
拓展动机功力显,宫商神韵谱成曲。
据此,余亦力拔赵氏,方言传承不可偏废。
方言之美、方言之雅、方言之璀璨,中华文化博大精深、源远流长。
庚寅春月
小溪阿坤识于彭城。