第一课 小学阶段英语句子成分分析
英语语法讲解第一课句子成分
英语语法讲解第一课句子成分爱尚英语入门第1课句子成分-表语三，表语表语其实属于谓语的范畴，但是不能说表语就是谓语，因为“系动词+表语”才是谓语。
系动词和表语是不能分开的。
没有系动词就没有表语；没有表语就没有系动词。
谓词的定义与状态谓词的定义相同。
解释主语是什么或如何的词是表语，或者解释主语的情况或状态的词。
表语的定义不是很重要，重要的是什么词可以做表语。
在英语中，名词、形容词、介词短语、所有格名词、不定式动词、动名词、代词、数词、分词、副词和句子都可以做表语。
在这里，我们先用最简单的形容词、名词和介词短语来理解谓项。
其他的单词会在后面的课程中详细解释。
1.形容词作表语，比如：1）I am rich. 我有钱。
2）You are busy. 你忙。
3）He is rich.他有钱。
4）We are happy.我们是快乐的。
5）They are lucky.他们是幸运的。
6）It is beautiful.它漂亮。
7）She is beautiful. 她漂亮。
8）The house is big这个房子大。
2.名词作表语，比如：1）I am Nick. 我是尼克2）You are my friend. 你是我的朋友3）She is a nurse. 她是一个护士4）He is a doctor.他是一个医生5）We are students.我们是学生6）They are bosses.他们是老板7）She is a teacher. 她是老师。
8）Lily is a keyboard operator. 莉莉是一名打字员。
3.介词短语作表语，比如：1）I am in Guangxi.我在广西。
2）She is in Guangxi.她在广西。
3）You are in Beijing.你在北京。
4）They are in Shanghai.他们在上海。
5）We are in Guangzhou.我们在广州。
英语句子成分解析
英语句子成分解析英语句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
以下是对这些成分的简要解析：1. 主语（Subject）：通常是句子中执行动作或被描述的人、物或概念。
它回答了“谁”或“什么”在句子中执行动作或被描述的问题。
例句：She sings beautifully.（她唱得很美。
）主语：She（她）2. 谓语（Predicate）：描述或说明主语动作、状态或存在的部分。
它通常由动词构成。
例句：They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。
）谓语：are studying（正在学习）3. 宾语（Object）：接受动作的对象，它通常是动词的直接宾语或间接宾语。
例句：She bought a book.（她买了一本书。
）宾语：a book（一本书）4. 表语（Predicate Complement）：用来描述或补充主语的信息，通常紧跟在系动词后面。
例句：He is a doctor.（他是一名医生。
）表语：a doctor（一名医生）5. 定语（Adjective Phrase）：修饰名词或代词的成分，用来提供更多的描述性信息。
例句：I have a beautiful house.（我有一栋漂亮的房子。
）定语：beautiful（漂亮）6. 状语（Adverb Phrase）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来提供关于时间、地点、方式等方面的信息。
例句：She sings very well.（她唱得很好。
）状语：very well（非常好）7. 补语（Complement）：补充主语或宾语的信息，通常跟在及物动词、系动词或使役动词后面。
例句：He made me happy.（他让我快乐。
）补语：happy（快乐）。
第一课英语句子成分分析
第一课句子成分一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
英语句子成分详解方法精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版英语句子成分一、英语句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1）主语subject主语是一个句子的主体，是全句叙述的对象，是句子要说明的人或事物，即表示句子所说的“是什么”或“是谁”，常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任，一般位于句首。
The girl can sing many English songs.We are students. / This is my pen. Yours is on the desk.The blind need more help.To speak loudly in public is not polite.Smoking is bad for your health.2）谓语predicate谓语是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，常由动词担任，一般位于主语之后。
谓语有时态和语态的变化，且要和主语在人称和数上保持一致。
I love you. You hate me. You hurt my heart.I have an English-Chinese dictionary. He has one too.We can play the piano.She is talking with her sister. / I have seen this man before.3）宾语object宾语是谓语动词所涉及的对象，是谓语动词所表示动作的对象或承受者。
常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任，一般位于谓语动词（及物动词）或介词之后。
He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now.They did nothing this morning. / I met him on my way home.She wants to go home.We enjoy playing football.【注意】：某些及物动词之后要求有双宾语，即直接宾语和间接宾语，直接宾语指物，间接宾语指人。
小学英语语法之句子结构分析详解
句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。
1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。
表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。
例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。
放在主语的后面。
例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。
例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。
表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。
例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。
常有副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。
由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。
例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。
例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。
Nicken英语入门班第一课 句子成分2 笔记总结
第一课句子的成分2：宾语：就是动作的对象或者承受者，表示行为动词所涉及的对象。
如果没有宾语，这些及物动词就没有意义了或者意思不完整了。
英语的实义动词分为及物和不及物动词，宾语一般用在及物动词的后面，如果没有宾语，那么及物动词就没有意义了，或者意思不完整了。
买就是一个典型的需要加宾语的动词，肯定要说清楚买什么，买的对象是什么。
就像buy、borrow[ˈbɔːroʊ]借用、give等，都是典型的及物动词，后面需要加一个宾语。
能做主语的词语都可以做宾语，所以主语会了，宾语也会了。
名词、代词和数词都可以做主语，因此也可以做宾语，比如：I like moneyI like sing songs错sing是动词原形，不能做宾语主语，代词可以做主语，也可以做宾语，但是如果是人称代词，做宾语必须用宾格，不能用主格。
句子能做主语，也能做宾语，句子做主语，叫主语从句，句子做宾语，叫宾语从句。
1、名词做宾语，包括专有名词pen、comb[koʊm]梳子、key、mirror[ˈmɪrər]镜子I buy a book every yearyou believe Nick你相信尼克I borrowed a pen from him我从他那里借了一支钢笔she likes nickI bought a book yesterday2、人称代词的宾格做宾语：me you her him it them usI believe hershe loves him3、数词做宾语I want two我要两个有些特殊的及物动词后面可以跟两个宾语，这两个宾语分别为直接宾语和间接宾语两大类。
一般来说，表示人的叫间接宾语，表示物的叫直接宾语。
（一人一物）双宾动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）I gave her/him/them a book（双宾）宾语就是动作的对象，也就是动作的承受者，我给她，那么她her就是动作的对象。
我给了一本书，我给了什么？一本书，所以一本书也是宾语。
第一课句子成分与基句型
第一课句子成分与基本句型(Nick老师：第一课的内容非常重要，而且内容也很多，概念有些抽象。
但是，大家不用担心。
不能完全看懂，没有关系的，我只要求大家知道造句原来是这么一回事就可以了，或者只要知道造句有哪些要求或者需要什么条件就可以了。
因为每个内容都会在以后的课程中详细解释的，并且以后每个内容都跟这节课有联系，慢慢就可以完全掌握了)根据前面的介绍，造句需要两个条件：1，一个句子由什么部分构成的，2，这些构成句子的各个部分的顺序或者位置。
那么今天学习的第一个内容就是句子成分。
句子成分就是构成句子的各个部分。
英语的句子成分总共七个：主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状语。
还有一个不太重要的同位语。
一，主语什么是主语呢？一般语法书的定义是这样：主语是一个句子叙述的主体。
这个定义可能有点抽象。
我们可以这样理解主语，主语就是一句话主要叙述的对象，或者这句话，主要讲的内容。
这句话主要讲什么，这个“什么”就是主语。
我们先用中文来解释。
“我是中国人”，这句话，主要讲的是“我”，而不是“中国人”，所以“我”是主语。
“英语很难学”这里主要讲“英语”，而不是“难学”，所以“英语”是主语。
现在我们来看英文的，“I am a teacher（我是老师）”，主要讲的是“I”,而不是“teacher”.所以“I”是主语。
“Chinese is hard”，这里主要讲的是“Chinese”，而不是“hard”。
所以，“chinese”是主语。
明白什么是主语之后，我们就要了解什么词语可以构成主语。
一般来说，能够充当主语的词语有：名词、代词、数词、动词不定式、动名词、句子、其他。
（1）名词名词都可以作主语。
但是我们要先了解一下，什么是名词。
名词就是世间万物的名称。
世间万物，不管看得见，还是看不见的都有一个名称。
比如我们自己的名称，就是人名。
我叫Nick,Nick就是我的名称，所以Nick就是一个名词。
地方的名称，就是地名。
地名也是名词。
小学英语七大句子成分举例分析讲解小学生英文句子组成构造分类解析
英语七大句子成分句子：按照一定的语法规律组成，表达一个完整的意义。
一个句子分为七类。
句子主要成分：主语和谓语；句子次要成分：宾语，定语，状语，表语、宾语补足语。
一、主语主语是一句话的主体，是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词、数词或代词担任，一般放于句首。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)“I”是代词，在句中做主语。
二、谓语谓语:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如:1、Students study Chinese.(学生学习汉语。
) study是实意动词，在句中做谓语。
2、We are friends.(我们是朋友)are是be动词，在句中作谓语。
3、Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)clean是实意动词，在句中做谓语。
三、表语表语在系动词之后,说明主语的身份、性质或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)This table is long. (这个桌子是长的。
)四、宾语宾语表示及物动词的行为对象或结果,回答做的是“什么”，通常由名词或代词担任，放在及物动词或者介词之后。
如: They are teachers.(他们是老师。
)I play with him.(我和他一起玩。
)He can spell the word.(他能拼这个词)这三句话中单词teachers是名词，单词him是带词，the word 是名词，它们在句中作宾语。
注意：有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如:He wrote me a letter .(他给我写了一封信) “me”指人，做间接宾语；“ a letter”指物，做直接宾语；有时可把介词to 或 for 加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
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Unit 1 句子成分分析
1. 句子成分主要有：
主语：一般为名词或者代词,是全句述说的对象，一般放在句首。
I study English.
谓语：只会是动词充当，表示主语的动作或状态，一般放在主语后面。
I study English.
宾语：一般为名词或者代词，表示动作的对象，一般放在及物动词（vt.）或者介词后面。
I study English. I play with him.
表语：一般为名词或者形容词或者代词
She is a teacher. We are happy.
定语：一般为形容词或者形容词短语，用于说明或者限制名词的成分，一般放在名词前面。
I have a red pen.
状语：一般为副词或者副词短语，用于修饰动词、形容词或副词。
The students study hard.
*各类词语的缩写：名词 (n.)noun 形容词 (adj.) adjective 动词 (v.)verb 介词（prep.）preposition
代词 (pron.)pronoun 副词 (adv.)adverb
连词 (conj.)conjunction
2. 一般句子构成：主语+谓语+宾语（表示“谁做什么”、“什么做什么”）
主语+be动词+表语（表示“什么是什么”、“什么怎么样”）
E.g. I play basketball.
He is a clever student.
改为否定句：谓语动词是实意动词的，要借助助动词do，放在实意动词前，然后在助动词后加not
没有实意动词，谓语动词是be动词时，直接在be动词后加not *实意动词：具有具体意义的词，例如：吃，唱，写，画
注意：助动词与not缩写的形式、be动词与not缩写的形式
do not= don’t am not= am not was not=wasn’t
does not= doesn’t is not= isn’t were not= weren’t did not= didn’t are not=aren’t
练习1. 判断下列是否是一个完整的句子
1） The teacher in the classroom
2) Sang many songs and danced happily.
练习2. 请分析下面句子的结构并说出成分
1）I have two elder sisters.
2) They don’t swim very well.
练习3. 句型变换
肯定句：I like music. He likes music.
否定句：I like music. He like music. 一般疑问句：Do you like music? Does he like music?
I have two sisters.
改为否定句：
改为一般疑问句：
I like to play with Jane.
改为否定句：
练习4.连词成句
注意句子成分分析，首字母注意大写，写上标点符号。
e.g. 1) I， you， can, help (.)
I can help you.
2) like, the blue, I, dress (.)
I like the blue dress.
1) I, school, at, hard, work (.)
2) go, I, by, school, to, bike (.)
3) to, walk, do, school, you (?)
4) don’t, like, they, ice-cream (.)
5) draw, to, I, pictures, like (.)
6) you, do, like, to, what, do (?)
7) you, walk, school, to, do (?)
Day 1 背诵内容
Monday ['mʌndeɪ] 星期一
Tuesday ['tjuːzdeɪ]星期二
Wednesday ['wenzdeɪ] 星期三
Thursday ['θɜːzdeɪ]星期四
Friday ['fraidei] 星期五
Saturday ['sætədei]星期六
Sunday ['sʌndeɪ]星期日
What day is it today? 今天是星期几？
--It’s Monday. 今天是星期一
January ['dʒænjʊ'ɛri]一月July [dʒʊˈlaɪ]七月February ['febrʊərɪ]二月August [ˈɔːɡəst]八月March [mɑːtʃ]三月September [sep'tembə]九月April ['eɪprəl]四月October [ɒk'təʊbə]十月May [meɪ]五月November [nəʊ'vembə]十一月June [dʒu:n]六月December [dɪ'sembə]十二月What is the date today? 今天是几月几号？
--Today is October 10th. 今天是十月十日。
sunny adj. 晴朗的cloudy adj. 多云的
rainy adj. 下雨的cool adj. 凉爽的
hot adj. 炎热的cold adj. 寒冷的
windy adj. 有风的
以上形容词均可用于形容天气。
What is the weather like today? 今天天气如何？
--It is sunny. 今天天气很晴朗。