亚洲、非洲、拉丁美洲
十九世纪末二十世纪初亚非拉民族运动
旁尼发秀 “卡蒂普南” 1896年8月，旁尼发秀发动武装起义，建立了革命 政权 。埃米略·阿奎那多为代表的地主资产阶级分 子夺取领导权。 1898年6月9日，他以革命政府名义发表“独立宣 言”，宣布菲律宾独立。1899年1月，菲律宾共和 国宣告成立，阿奎那多任总统。 1902年，新生的共和国被扼杀，菲律宾沦为美国 的殖民地。
1907年12月、 1908年6月新国王穆罕默德·阿里 在俄国支持下两次发动政变。 恩楚明”（民选委员会）、“穆扎希德”（争取 正义事业的战士）、“费达伊”（敢死队） 1909年7月，革命军南北两路攻占了德黑兰，推 翻了反革命政权。国王逃入俄国使馆。 谢别赫达尔为首的地主、资产阶级政权建立。 阿赫默德
历史意义
首先，虽然总体上运动失败了，但仍然争得不少成果。 中国辛亥革命推翻了清王朝的统治，第一次建立了共和 政体；印度人民粉碎了英国殖民当局分割孟加拉的阴谋； 伊朗革命迫使统治者在扼杀革命之后仍然保留了宪法； 土耳其革命结束了国内的封建专制统治，建立了君主立 宪制政体。此外，各国革命中相继出现的各种资产阶级 团体和组织，也为今后进一步发动和组织斗争创造了条 件。 其次，亚洲觉醒开辟了资产阶级民族民主革命的新时期， 传播了资产阶级的民主自由思想，并为此后各国的斗争 提供了新的历史经验和教训。 最后，亚洲的觉醒对帝国主义和世界殖民体系的冲击， 标志着亚洲各国人民已作为一支强大的反对帝国主义的 政治力量登上了国际舞台，因而也鼓舞了正在与帝国主 义进行斗争的西方各国工人及其政党。
三、伊朗资产阶级革命
19世纪末20世纪初，伊朗已沦为半殖民地。民族危 机的加深和卡扎尔王朝的专制，激起伊朗各阶层人 民反抗运动的高涨。 1890一1891年反对烟草专卖权的斗争；马尔科姆汗 领导的资产阶级改良主义运动。 1905年12月革命开始。1906年12月，《基本法》 （宪法）颁布。1907年10月，又颁布了补充条款， 这是伊朗历史上第一部宪法。宪法规定伊朗为君主 立宪制国家，国会为国家最高权力机构，并规定了 人民群众享有基本民主权利。
国家及简介(亚洲,非洲,美洲)
美洲1. 阿根廷英文名称：Republic of Argentina英文缩写：ARGThe Republic of Argentina, known as Argentina, is located in southern South America is a Federal Republic, Chile, Bolivia, Paraguay, Brazil and other countries of the border, southeast faces the Atlantic. Argentina is the second big country of Latin America area, the eighth largest country in the world. The capital is Buenos Aires.阿根廷共和国，通称阿根廷，是位于南美洲南部的一个联邦共和制国家，与智利，玻利维亚，巴拉圭，巴西等国相接壤，东南面向大西洋。
阿根廷是拉丁美洲面积第二大国，世界面积第八大国。
首都为布宜诺斯艾利斯。
五月广场被阿根廷人视为共和国的神经中枢。
五月广场不仅是布宜诺斯艾利斯市发展的历史见证，也是阿根廷共和国独立的纪念地，是阿根廷的象征。
May be the Argentine square as the nerve center of the republic. Not only is Buenos Aires city may square the history of the development of witness, also is the independence of the republic of Argentina memorially, is the symbol of Argentina.2. 巴西英文全称：The Federative Republic of Brazil英文缩写：BRAThe Federal Republic of Brazil is the largest of the Latin American countries, population ranked fifth in the world. The land is located in eastern South America area, adjacent to the Atlantic, as the world's fifth largest. As a result of the history was a Portuguese colony, Brazil's official language is portuguese. Brazil is the kingdom of football.巴西联邦共和国是拉丁美洲最大的国家，人口数居世界第五。
中外历史纲要下册学案：第13课亚非拉民族独立运动(解析版)
第13课亚非拉民族独立运动【课标要求】1.了解亚非拉人民的抗争。
2.理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界发展的影响。
【自主预习】一、拉丁美洲的民族独立运动2.主要事件:(1)法属海地独立:1804年海地的独立,揭开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
(2)西属拉丁美洲殖民地独立。
①在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,经过多年征战,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。
②1822年,巴西也摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
(3)1889年,巴西废除君主制,建立共和国。
(4)墨西哥资产阶级革命。
①过程:1910 年,墨西哥爆发资产阶级革命。
在农民起义军的支持下,墨西哥人民赶走了独裁者。
②成果:1917 年颁布了宪法。
a.性质:资产阶级宪法。
b.宪法一定程度上反映了革命的成果,体现了资产阶级民主原则,为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。
3.拉美独立后的状况:(1)独立后除巴西以外的拉丁美洲国家,都建立了共和国。
(2)各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。
(3)英美等国在“援助”的幌子下, 加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。
(4)拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。
[问题思考]波澜壮阔的拉丁美洲独立运动,粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷锁,基本奠定了现代拉丁美洲的政治版图。
但独立后的拉丁美洲存在严重的社会问题。
请问,独立后的拉美存在怎样的缺陷?提示:独立后的拉美各国政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前;英美等国加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透;拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。
二、亚洲的觉醒1.背景:(1)帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展。
(3)民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2.性质:反帝反封建的民族民主运动。
3.主要代表及其概况:[问题思考]20世纪初,亚洲各国的民族民主意识加强,掀起了反帝反封建斗争的高潮。
民族民主运动和社会主义.
有资产阶级革命运动的性质，而亚洲革命风暴是一
场反侵略反封建的斗争，属于旧式的斗争。 （2）含义：亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运 动高涨。 朝鲜人民的反日斗争，包括甲午农民 战争和 义兵运动 ； （3）重大事件 中国的义和团运动和 辛亥革命； 1905～1908年的 印度 民族解放运动； 伊朗和 土耳其 的资产阶级民主革命。
理解升华 列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发
展了马克思主义，主要是探索出了一条在落后国家 进行社会主义革命的道路。
随手一练 1.“亚洲的觉醒”时期与“亚洲革命风暴”时期相 比，亚洲国家社会经济状况的一个重要的不同是 （C ）
A.亚洲大多数国家沦为殖民地半殖民地
B.亚洲地区成为列强的原料产地和商品市场 C.亚洲国家的民族工业有一定程度的发展 D.亚洲国家传统的自然经济逐步遭到破坏
3.有人说：“布尔什维主义和布尔什维克党的产
生,标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的
马克思主义政党的出现。”这里“新型”是指 （ A） A.以实现无产阶级专政为目标 B.以暴力革命为斗争手段
C.以马克思主义理论为指导
D.有列宁为首的坚强领导
重点精讲
1.亚洲的觉醒的含义及特点如何？ （1）含义：“亚洲的觉醒”这一说法是列宁提出 来的，专指19世纪末20世纪初亚洲爆发的一系列 反帝反封建的斗争，其主流是资产阶级性质的民 族民主革命。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归纳总结 “电气时代”民族运动的特点：①运动的 领
导者不再是农民领袖或封建王公，而是资产阶级，
资产阶级的领导作用主要是通过资产阶级的政治团 体或革命政党实现。②有比较明确的政治纲领。③ 在政治上要求摆脱殖民地半殖民地的从属地位，争 得国家的完全独立。④经济上要求摆脱外国资本控
2023)高中历史必修《中外历史纲要下》第13课亚非拉民族独立运动练习题(人教统编版
选择题18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，其原因之一是受欧美哪些事件的影响A.英国资产阶级革命和法国大革命B.美国独立战争和工业革命C.美国独立战争和法国大革命D.英国资产阶级革命和美国独立战争【答案】C【解析】美国独立战争的历史意义，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，故C项正确；英国资产阶级革命是在17世纪，距离拉丁美洲争取民族独立运动时间较为久远，排除AD项；工业革命是经济方面的变革，与题意不符，排除B项。
故选C。
选择题19世纪末20世纪初，亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨的根本原因是A.主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡B.帝国主义国家对亚非拉侵略的加剧C.亚非拉各国民族资本主义的进一步发展D.亚非拉地区人民民族民主意识的增强【答案】B【解析】“根本原因”要从亚非拉三个地区共同的原因分析，其中起决定作用的因素为“根本原因”。
亚非拉地区都面临着帝国主义的侵略，面临着严重的民族危机，故B项正确；A项是主要资本主义国家对亚非拉侵略加剧的原因，排除A项；CD项都是亚非拉地区进步的表现，但不是根本原因，排除。
故选B。
选择题在反抗殖民压迫时，主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的”，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”的运动是A.华夫脱运动B.非暴力不合作运动C.巴拿马收回运河D.1917年颁布《墨西哥宪法》【答案】B【解析】材料“依从爱的法则而解决”体现的是非暴力不合作的斗争原则，故选B；ACD均不符合“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域”，排除。
选择题拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
他率领起义军解放了委内瑞拉、哥伦比亚等南美洲地区，原来统治这些地方的殖民国家是A.英国B.荷兰C.西班牙D.葡萄牙【答案】C【解析】依据题干信息“南美的解放者”并结合所学知识，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”，故C项符合题意；英国和荷兰不是南美洲地区的殖民统治者，排除AB项；葡萄牙的统治地区是巴西，排除D项。
第四章第三节亚非拉民族民主运动的发展
总课时数：课型：新授课备课时间：上课时间：教学内容：第四章第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展教学目的一、要求学生掌握的基础知识亚洲的觉醒；印度国大党；1905—1908年印度的反英斗争；埃及的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚抗意战争；拉美的大地产制和考迪罗体制；1910—1917年墨西哥资产阶级革命。
二、要求学生认识1．亚、非、拉美广大地区民族民主运动的发展，是在世界殖民体系形成过程中和形成以后，帝国主义列强对这些地区人民宰割和奴役的必然结果。
2．亚、非、拉美广大地区的民族民主运动，无论成功与否，都在世界民族民主运动发展史上写下了光辉的一项。
三、要求培养学生的能力1．通过对19世纪末20世纪初亚、非、拉美民族民主运动兴起原因和发展趋势的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点观察和分析历史问题的能力。
2．通过对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的分析、比较，培养学生归纳、比较重大历史问题的能力。
重点、难点：一、本课重点：印度的反英斗争；埃及的抗英斗争；埃塞俄比亚的抗意战争；墨西哥的资产阶级革命。
二、本课难点：亚洲觉醒的含义和新特点；拉美人民反帝反封建的革命任务。
教学设备：世界地图挂图、投影片（小黑板亦可）。
第一课时：亚洲的觉醒教学过程导入新课复习提问：资本主义世界体系最终确立的标志是什么？（学生回答后教师归纳）19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系的形成，标志着资本主义世界体系的最终确立，整个世界成为资本主义经济、政治活动的舞台，主要帝国主义国家通过资本输出和政治、军事侵略手段加紧掠夺，加剧了与亚洲、非洲和拉丁美洲国家之间的矛盾，从而导致了亚、非、拉美人民反帝反封建斗争的高潮。
讲授新课（教师板书第四节标题后，推出世界地图，向学生指明下列国家所处的位置。
即亚洲的中国、朝鲜、印度、伊朗、土耳其；非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚；拉丁美洲的墨西哥。
说明以上国家是教材叙述民族民主革命的主要国家。
七大洲四大洋的知识（全中文资料）
七大洲四大洋的知识（全中文资料）七大洲四大洋亚洲:Asia欧洲：Europe非洲：Africa拉丁美洲：Latin America/South America北美洲：North America大洋洲：Oceania南极洲：Antarctica大西洋:Atlantic Ocean太平洋：Pacific Ocean印度洋：Indian Ocean北冰洋：Arctic Ocean亚洲（Asia ）：面积4400万平方千米，约占世界陆地总面积的29.4%，是世界第一大洲。
非洲（Africa ）：面积约3000万平方千米，约占世界陆地总面积的20.2%，是世界第二大洲。
北美洲（North America ）：面积约2400万平方千米，约占世界陆地总面积的16.2%，是世界第三大洲。
南美洲（South America ）：面积约1800万平方千米，约占世界陆地总面积的12%，是世界第四大洲。
南极洲（Antarctica ）：面积1400万平方千米，约占世界陆总面积的9.4%，是世界第五大洲。
欧洲（Europe ）：面积约1000万平方千米，约占世界陆地总面积的6.8%，仅大于大洋洲，是世界第六大洲。
大洋洲（Oceania ）：面积约900万平方千米，约占世界陆地总面积的6%，是世界上最小的一个洲。
世界七大洲名称由来亚洲、欧洲：全称亚细亚洲、欧罗巴洲。
源于古代闪米特语，意为“东方日出之地”和“西方日落之处”。
非洲：阿非利加州。
希腊语意为“阳光灼热”。
大洋洲：原名澳大利亚洲。
源于西班牙语，意为“南方的绿地”。
南美洲和北美洲：合称美洲，全称亚美利加州。
意大利探险家亚美利加到此探险。
南极洲：绝大部分地处南极圈而得名。
亚洲（Asia ）亚洲是亚细亚洲的简称，位于东半球的东北部。
东临太平洋，南濒印度洋，北达北冰洋。
面积4400万平方公里，占全球陆地总面积的29.4%，是世界上最大的洲。
地表起伏大、高山多是亚洲地形的总特征。
第十九章十九世纪末二十世纪初亚非拉的民族民主运动
• 二、菲律宾资产阶级革命 • 菲律宾是东南亚的群岛国家，素有“东方 海洋中的明珠”之称。从1521年，西班牙 殖民者开始侵入菲律宾，1565年在这里建 立了第一个殖民地。占领了菲律宾最大的 岛屿-吕宋岛，于1571年宣布马尼拉为首都， 建立了总督府，到19世纪70年代最终占领 了整个菲律宾群岛，菲律宾完全沦为西班 牙的殖民地。 • 在西班牙统治下，菲律宾最高权力属于西 班牙国王任命的总督，在总督下设立了省、 市镇和村的各级行政机关。司法方面，马 尼拉的最高法院拥有极大的权力。总督亡 缺时，最高法院暂行总督权力。
1909.7－1911.12第三阶段。 • 建立了以谢别赫达尔为首的地主、资 产阶级政权。新政府恢复了宪法，宣 布废黜国王阿里，由14岁的王子亚赫 麦特继位，并召开了第二届议会。 1911年7月，前国王阿里率领3万军队 进入伊朗，向首都进攻，但被爱国军 民击溃。同年11月，俄国和英国军队 分别从侵入北部和南部。
• 三、伊朗资产阶级革命 • 早在19世纪70年代以前，英俄两国就已通 过各种途径将势力渗入伊朗，大体上形成 了各自的势力范围， • 南部：英国 北部：俄国 • 英国作为工业资本主义国家，比较侧重于 经济侵略。 • 俄国则主要通过政治军事渗透来干预和支 配伊朗。1862-1901年，英国强加给伊朗许 多不平等条约，攫取了一系列特权。
• 自知大势已去的素丹于7月24日下诏，答应 恢复宪法，召开议会，革命取得初步胜利。 代表新兴资产阶级利益的青年土耳其党掌 握了政权。然而他们并没有满足人民群众 和各被压迫民族提出的正当要求。在这种 情况下，以哈米德二世为首的反动派于 1909年4月发动了反革命政变。政变在爱国 军民的反击下被粉碎。重掌政权的青年土 耳其党废黜了哈米德二世，把穆罕默德五 世立为素丹。此后，青年土耳其党走上了 投靠德国的道路，使土耳其逐渐沦为德国 帝国主义的附庸。
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专题二·第一节中国古代的科技成就教案——普通高中课程标准实验教材人民版《历史必修三·专题二》[教学目标]一、知识与能力1、掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。
2、了解科学技术给人类和社会发展会带来积极作用。
3、充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。
收集和处理科学技术信息的能力，获得新知识的能力。
二、过程与方法1、师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作意识。
2、多媒体课件辅助教学。
三、情感与价值通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献，从而让学生总结我国古代科技思想，得出缺乏理论概括的结论，并深思近代中国的落后原因。
[教学重点、难点]1、重点：古代科技发展主要成就2、难点：分析科技发展的影响3、教学方法：讲述法、谈话法、多媒体手段【教学过程】导入：『导入』：师：我们先来阅读一段材料（在大屏幕上打出“举世瞩目的第29届奥运会将在中国首都北京举行，这是一次世界的盛会，世界的目光将再一次汇聚在世界的东方。
从党和国家领导人到普通百姓，人们都对本届奥运会充满了期待和祝福，这是向世界展示中国五千年文明的绝好机会，这是中国向世界展示改革开放取得伟大成就的绝好机会。
”字幕完整出现后，教师有感情地导入）2008年8月8日，中国终于迎来了这个盛大的日子，我们以中华特有的文化魅力，向世界证明了我们自己，下面我们来播放一段视频，（播放奥运会开幕式1分15秒后，随着画卷的展开，开始本节课），让学生说出画面中是我国古代的什么技术？生：造纸术。
师：中国文明传承、传播都离不开这项技术，我们今天学习的内容就是和它相关的古代科技成就——四大发明，『新授』：师：请大家解读新课标要求：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
（由此让学生感知本节课的学习内容，围绕发展概况、传播和影响三个方面展开学习）师：首先来学习造纸术（打出字幕并引出第一小目：概况），提问我国古代在没有纸之前，用什么来记录事件？生：龟甲、兽骨、竹木简、布帛师：讲述“学富五车”的故事，问学生这些文字载体的缺点分别是什么？生：价格昂贵；不宜携带师：所以纸的发明就提上了日程，在西汉前期，我国就有了世界上最早的纸（向学生出示图片）说明我国是世界上最早创造造纸术的国家，但明显有缺陷，问有什么缺陷？生：纸质粗糙，不便于书写。
师：看来同学们的观察非常细腻。
这样的问题直到东汉才得以解决（向学生出示图片，让学生对比，两汉纸的区别）。
生：东汉纸要细腻一些，有利于书写。
师：回答正确，东汉纸就是我们熟知的蔡伦改进的造纸术（向学生展示史料和制作过程），引出后人将之称为“蔡侯纸”，到魏晋南北朝时纸质提高，并成为最主要书写材料师：中国既然是世界上最早发明造纸术的国家，那么西方改变牛皮这样书写材料的历史又是什么时候呢？我们来了解一下造纸术的传播（超链接图片），让学生总结，其传播过程。
生：4世纪传入朝鲜，7世纪传入日本，8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧非，16世纪传入美洲，19世纪传入大洋洲。
师：十分正确，那么造纸术传入世界，对世界会带来怎样的影响，我们来看第三小目：影响师：纸是用来书写的，那么它会有什么作用？生：传播文化。
师：正确，（教师归纳）1、文明的发展和社会进步2、信息的记录、传播和继承师：（过渡）造纸术的发明、改进、传播是我们中华民族的骄傲，不仅如此，我国还是最早发明火药并运用于军事的国家，下面我们来学习第二目火药。
师：首先来看其概况，我国火药最早发明是怎样产生的？生：炼丹。
师：向学生展示炼丹引爆图，并引出材料“众所周知，中国人在世界上以保守、含蓄而著称。
这归结于几千年传统文化具有保守、从众、迷信等特点。
”师：这说明了什么？生：并不是以科学理论为先导的，而是在实践过程中产生的。
师：是，除了炼丹，人们还在冶金实践中已经广泛使用木炭；教师并总结火药的发展过程。
师：①春秋战国时期，制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。
②《神农本草经》中，硫磺、硝石都被列为重要的药材，对炭、硫、硝三种物质性能的认识③东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”（在大屏幕上打出）师：唐中期，就有了火药配方的记载，并在唐末运用于军事，有了最早的火药武器——火箭，到北宋时有了专门的机构，南宋时广泛用于军事，如管形火器——突火枪，还有震天雷；明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些火药武器在当时都是世界上最先进的。
（随后展示火箭、突火枪、地雷、明代架火战车、明铜火铳图片）师：这说明中国火药武器十分先进，那么中国近代为什么如此狼狈？生：火药传入西方后不断进行改造，超过中国。
师：那么火药什么时候传入西方的？（引出传播）师：13世纪中期，蒙古军西征时传入阿拉伯。
师：我们来看一下火药所带来的影响：炸毁了欧洲的骑士阶层师：（小结）火药源于炼丹，发展于军事，摧毁了西方的骑士阶层，而给中国带来的却是中国近代的挨打落后。
这不得不让人深思。
下面我们在了解一下指南针和方向测定技术。
教师介绍战国时期、北宋、南宋时期的指南针技术的发展状况，并给学生展示图片，加深印象。
紧接着介绍指南针的传播及给世界带来的影响。
然后详细介绍第四目：印刷术师：（1）概况：隋唐：雕版印刷术的发明1900年在敦煌发现的《金刚经》卷子，证明我国在唐朝时已掌握了雕版印刷技术。
《金刚经》卷子是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。
（展示图片）（2）活字印刷术的发明①发明：北宋平民毕升创造了活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。
（展示泥活字印刷图片，及其印刷过程，并将雕版印刷术的雕琢过程和成品展现，让学生体会）请同学们找出二者的优缺点。
生：活字印刷节省了雕版的费用，提高了印刷效率。
师：对，此后印刷术又不断的改进，我们来看活字印刷术的改进：①元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字盘；②明代中期，铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用。
师：请同学们打开课本31页，看元代王祯转轮排字盘，他不到一个月就印成了100部6万余字的作品。
这说明了什么？生：大大提高了印刷效率。
以经济、方便的形式推进了文化的传播。
师：对，他以一种更加便捷的方式传播文化，14、15世纪由波斯传到西方，印刷术对欧洲产生的影响。
我们概括一下其影响：推动了社会进步；为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件（师生共说）。
（过渡）请大家阅读31页马克思致恩格斯的信中说到的，中国的三大发明都是资产阶级发展的必要前提，其中就包括火药、指南针和印刷术，下面我们就来学习一下指南针的发展概况、传播和给世界带来的影响，它是怎样迎来了资产阶级时代的？师：①战国：“司南”②北宋：a、军事学著作《武经总要》中，提到一种指南鱼。
它用薄铁叶裁成，用地磁场磁化法使它带有磁性，然后让指南鱼浮于水面，就可以指向南方。
b、北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。
③南宋：《事林广记》中，还介绍了当时民间流行的指南装置——木刻的指南鱼和指南龟。
（展示图片，加深学生印象）2．指南针的传播：指南针在12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。
3．指南针的影响：(1)指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要作用。
(2)对于航海事业的发展意义特别重大：①北宋和南宋的书籍里有中国海船使用指南针辨别方向进行航行的记载②指南针的发明和应用为明代航海家郑和运航东非等地提供了条件③为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证师：历史不能假设，但假设能给我们带来无尽的思考，我们来假设一下：郑和与麦哲伦超乎于时空不期而遇，他们的谈话内容，可能会说到：1、郑和骄傲地与阿麦谈论其远洋的时间、规模。
2、郑和气愤地说：“为什么我的名气不如你大？”3、两人心平气和地讨论两个航海壮举的影响。
你认同以上哪个观点，并说明理由。
生甲：同意1，因为郑和下西洋比新航路开辟早半个世纪，规模之大，时间之久都是史无前例的；生乙：同意2，因为郑和下西洋此后中国明朝国力逐渐衰落了，而西方却强大了；生丙：同意3 ，因为客观公正地评价才是正确的评价方法，1和2的说法较为片面。
师：十分正确，我们应该对世界两大航海壮举给与客观地评价，这也说明我们认识四大发明的影响应该全面，而不能片面。
下面我们来全面认识一下四大发明的影响：五、全面认识四大发明的影响（1）对中国的影响（请同学们阅读30页材料后回答）师：总结，奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自豪和骄傲；但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
（2）对世界文明（欧洲）的影响①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;②火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒;③指南针的使用,迎来了新航路开辟的时代;④印刷术促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动（过渡）通过四大发明对中国古代的和近代不同影响，我们可以给我国古代科学思想进行归纳总结。
六、中国古代科学思想师：（在大屏幕上打出）1．进步性(1)重视人文，轻视自然(2)讲究天人合一，重视人与自然的关系2．局限性重视经验总结，忽视理论概括师：下面我们对本课所学知识通过线索进行总结[小结]通过列表方式总结：（边讲解边总结）四造纸术：书写材料的演变（秦汉、西汉、东汉）大印刷术：雕版印刷术（作品）↓活字印刷术（发明、改进）发指南针：测定技术的进步（战国、北宋、南宋）明火药：发明（实践经验、知识积累）↓应用（唐末到宋初、北宋、明）四大发明的发明、改进、应用→传播师：学习了本课让我们不得不深思，我们来看课外思考，[课外思考]“李约瑟之迷”著名科学史家李约瑟曾向世人发问，中国古代的科学技术曾遥遥领先于其他各国，但到近代为什么落后了呢？或者说，为什么工业革命没有首先发生在中国？[作业] 试着列举本节课的大事年表。