五年级上学期作文复习要点
五年级的上期末作文总复习
06
总结回顾与展望未来
总结本次复习成果及收获
掌握作文基本技巧
01
通过本次复习，学生们掌握了作文的基本技巧，如审题、立意
、选材、构思等。
丰富写作素材
02
学生们通过阅读范文、仿写练习等方式，积累了丰富的写作素
材，为今后的写作打下了坚实的基础。
注意保持自己的风格 和个性，不要完全照 搬范文。
模仿范文的用词和句 式，使自己的文章更 加生动有趣。
自我评价与反思：总结经验，改进不足
回顾自己在写作过程中的得失， 总结经验教训。
分析自己在写作中存在的问题和 不足，提出改进措施。
鼓励自己继续努力，不断提高写 作水平。
05
考场作文应对策略与注意 事项
作文是语文学习的重要组成部分，能 够体现学生的语言运用能力和思维水 平。
作文是学生情感表达和交流的重要途 径，能够帮助学生建立良好的人际关 系。
综合能力的体现
作文需要运用字、词、句、段等多方 面的语文知识，是检验学生综合能力 的有效方式。
复习目标：巩固知识，提高能力
01
02
03
巩固基础知识
通过复习，使学生进一步 掌握作文的基本要素和写 作技巧，包括审题、立意 、选材、构思等。
五年级的上期末作文总复习
汇报人： 2023-12-13
目录
• 作文复习的重要性与目标 • 作文基础知识回顾 • 写作技巧提升与训练 • 优秀范文解析与模仿练习 • 考场作文应对策略与注意事项 • 总结回顾与展望未来
01
作文复习的重要性与目标
作文在五年级学习中的地位
语文学习的核心部分
五年级上册作文复习资料
五上语文作文复习资料一、叙事作文：写作要点：1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
写作主题一：我的读书故事范文：我爱阅读书籍是人类的朋友，在作文中妙词佳句不可缺，可有人要问我这妙词佳句哪里有？这就要从书籍里面去找了。
“读书破万卷，下笔如有神”，这话说得一点也不假，我就是一个爱阅读的孩子，我就从书中尝到了甜头。
一次，我在房间里看书，妈妈让我帮忙去买糖与醋，要给我做糖醋鱼，我只顾着看书，经过妈妈反复催促，我还是去了。
在买东西的路上，我手中抱着书边读边走。
突然一下子撞到了路边的一棵树上，我连忙说了一声“对不起，”见没有声音抬起头一看，原来是一棵杨树，在路边择菜的杨奶奶笑着说“原来杨家出了一个小书迷。
”我不好意思的笑了。
我继续走了一段路程，终于来到了商店。
回到家，我把买的东西递给了妈妈，谁知妈妈却把我训斥了一顿：“难道你想吃糖酱鱼吗？”我一看原来是我买错了，只好又重新去买。
因为我喜欢看书，所以从书中尝到了一些甜头。
从三年级到现在，我的作文水平一直在提高，多次受到老师和同学们的赞赏，我的家中因此也积攒了很多书，我把它们分成了三大类：作文书.故事书.科普书，另外我还利用节假日到新华书店.图书室去阅读，有很多书我看了一遍又一遍，还有的甚至能背下来。
小学五年级语文写作的基础知识点复习
小学五年级语文写作的基础知识点复习小学作文最长接触的还是以记叙文为主的写作主题，下面是小编给大家带来的小学五年级语文写作的基础知识点复习，希望能够帮助到大家!写作的基础知识点复习(一)作文基础知识1. 审清题意：“五审”：(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。
(2)审清题材(人、物、事、景)。
(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。
(4)审清主题(中心思想)。
(5)审清其他要求(附加要求)。
2. 确定主题：“四要”：(1)主题要正确(反应生活实际)。
(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。
(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。
(4)主题要深刻(深挖思想)。
3. 选择材料：“四要”：(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。
(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)。
(3)选择新颖的材料(新人新事)。
(4)选择独有的材料(具有创新性)。
4. 编写提纲“五点”：(1)拟好题目。
(2)确定主题。
(3)段落安排。
(4)每段的主要意思。
(5)重点段落的层次安排和内容。
5. 修改文章“五看”：(1)是否切题。
(2)主题、思想是否明确、突出。
(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。
(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字。
(5)看标点是否正确。
(二)看图作文“一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文。
“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
(三)记叙文·记事1. 写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
2. 事件经过写具体。
3. 按事件的发展顺序来写。
4. 注意表达真情实感。
(四)记叙文·写人1. 确定写作对象。
2. 确定人物的思想品质。
3. 选择典型的具体事例。
4. 抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(部编版)五年级语文上册期末作文复习
五年级语文上册期末作文复习1、题目：真让我着迷童年生活让你着迷、令你陶醉的可多了：读书、踢球、手工制作……你一定能从中享受乐趣，得到启迪。
请先把题目补充完整，然后写一篇不少于450字的记叙文。
要通过具体事例，写出从中享受的乐趣，得到的启迪。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺不写错别字。
2 题目：与书为友提示：一本好书，可以滋养你的心田，指引你的人生；一篇美文，可以消除你的烦恼，净化你的心灵；即使是一则短小的寓言，也可以让你受到启迪，甚至受益终生。
要求：请写一则你自己的读书故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书使你发生的变化等；语句通顺，内容具体，感情真实；不少于450字。
3、家是我们温暖的港湾，充满了欢声笑语，每一次笑声的背后，都有一个动人的故事。
请以“家里的笑声”为题，写一篇习作。
注意把事情的经过写清楚，写具体，写出真情实感。
不少于450字。
4、生活中处处充满爱，有母亲对孩子的爱，有老师同学之间的爱……也许曾有那么一件事使你深深感受到了爱，把它写下来吧！记得把人物刻画得生动一点哟！题目自拟，不少于450字。
5、题目：的滋味生活是多姿多彩的，同时也是甜酸苦辣成五味俱全的。
请把你印象最深的一种滋味，通过一件事表达出来。
要求：①把题目补充完整；②不少于450字；③习作中不要出现真实的校名、地名。
6、生活中，只要我们留心观察，就会发现我们身边的事物每时每刻都在发生着巨大的变化。
想想看，你在生活、学习中都看到或感受到了哪些变化？这些变化给你带来了怎样的感悟和思考?请以“变化”为话题写一篇作文，注意内容要具体，写出真情实感。
不少于450字。
7 、“透过阳光的角度去看人生”，这是一种乐观和智慧的人生态度。
你在生活中肯定也遇到过困难与挫折，你当时是怎么想的?又是怎样克服的呢？选择其中的一件事情写下来，要把克服困难的过程写具体，并写出自己的真实感受。
题目自拟，不少于450字。
8、你观察过小动物吗?巧嘴的鹦鹉、胆小的蜗牛、调皮的松鼠、活泼的小鸡、温驯的小兔、自在的小鱼……你喜欢它们吗？选择你最熟态或最喜欢的一种动物，将它的外形、脾气、生活习性以及你和它间发生事情记叙下来。
小学五年级作文知识点
小学五年级作文知识点一、作文的概念及特点作文是指用文字表达思想、感情和意义的一种语言艺术形式。
作文具有主观性、表达性、创造性和规范性等特点。
二、作文的要素1. 主题：作文的中心思想或主旨。
2. 内容：作文的具体表达，包括事例、论述、分析等。
3. 结构：作文的组织形式，包括开头、中间和结尾。
4. 语言：作文的词语表达和句子结构，要求准确、通顺、得体。
5. 表达：作文的修辞手法、感情色彩和形象描写等。
三、常见作文题型1. 记叙文：描述事情经过或故事情节。
2. 说明文：介绍事物的特点、原理、分类等。
3. 应用文：包括书信、通知、邀请函等。
4. 图表作文：根据给定的图表，描述相关内容。
5. 议论文：表达观点、分析利弊，辩论对错等。
6. 话题作文：围绕一定话题展开思考和表达。
四、作文的写作方法1. 确定主题：明确要写什么，思考文章要表达的中心思想。
2. 列出要点：以主题为导向，列出相关要点和论述思路。
3. 进行分段：合理划分段落，每段围绕一个要点展开论述。
4. 运用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，丰富文章表达方式。
5. 注意过渡：合理使用过渡词语，使文章段落、句子之间连接紧密。
6. 语言得体：注意语言准确、简练，避免使用口语化表达方式。
7. 多练习：通过多次写作训练提高作文水平。
五、常见的作文错误1. 语法错误：如主谓不一致、时态混乱等。
2. 拼写错误：如错别字、标点符号错误等。
3. 语言不通顺：表达不流畅、句子结构混乱等。
4. 主题偏离：离题太远或没有明确主题。
5. 缺乏逻辑性：论证不严谨、关联不清晰等。
六、写作技巧和注意事项1. 多读书：阅读可以拓宽知识面，提高写作素材和表达能力。
2. 多积累：关注生活细节，积累素材和写作经验。
3. 多练习：勤于写作，通过不断练习提高作文水平。
4. 注重组织：注意作文的结构和段落分配，使文章层次清晰。
5. 用词得当：注意用词准确、得体，丰富作文的语言表达能力。
6. 规范书写：注意字迹工整、标点正确，提高作文的整体美观性。
作文写作手法知识清单（五年级上册）
作文写作手法知识清单（五年级上册）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：[作文写作手法知识清单 (五年级上册)]相关文章：1.文言文《陋室铭》写作手法2.木兰诗的句子写作手法3.现代诗歌写作技巧与手法4.小学作文插叙手法教学课件5.小学作文修辞手法课件6.修辞手法造句7.含有比喻手法的成语8.仿佛比拟手法造句大全9.语文作文写作教案10.诗歌鉴赏表现手法题型知识点归纳。
五年级上册作文总复习
小学作文并不难，初学写作就开篇。 开头中间和结尾，三个段落要写全。 题目只要一出现，快速审题是关键。 短的题目先补长，长的题目找题眼。 引用警句和名言，诗词谚语下笔端。 俗语格言不要忘，运用自如开好篇。 文章开篇要出新，与众不同最引人。 新鲜新颖和新意，一个新字值千金。 文章语言想生动，比喻夸张要巧用。 排比拟人用到位，语出惊人不雷同。 结尾呼应生妙趣，画龙点睛是关键。 写完用心读三遍，文通事畅意无边。
同学们，我们已经进入了21世纪。再过二 十年，这个世界会是什么样呢？让我们写 写二十年后的天空、海洋、森林；写写二 十年后的城市、乡村、学校；写写二十年 后的我们……可以写成记叙文、科幻故事， 题目自拟。
“与父母交流、沟通，说说心里 话”是现在感恩教育的内容，是 时代的话题，出题的可能性最大。 读后感是新学的内容，也是本学 期作文教学的重点和难点，出题 的可能性也不小。
是我们的守护神……在我们 的成长过程中，父母一直陪伴着我们。 相信你与父母之间有着很多有趣的故事，那 么请你把想说的话写下来，注意感情真挚， 题目自拟，不少于400字。
练
兵
B.“书读百遍，其义自见”，第一
单元中，我们体会到了读书的乐趣，你在课
外一定读过许多书籍，请你挑选你读过的一
本书或者一篇文章，谈谈你的读书体会。题
A.帮邻居老大爷倒垃圾 B.经常帮助小同学
C.会洗衣服做饭
D.星期天让我陪他去公园玩
E.给地震灾区捐款
F.围棋比赛中，获得冠军
三、知己知彼，百战不殆
遇到新题怎么办？
第二：同一件事大变脸，作文十八变。
把你（或他人）经历的某件事，运用你的智慧， 千方百计与命题意图靠拢，相联系。巧妙扣题， 灵活善变。以一（同一件事）对十（十篇不一 样的作文命题要求）
语文五年级上册作文复习要点
人教版语文五年级上册习作复习要点第一单元一、确定写信对象远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。
在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？二、回忆书信的格式一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。
根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。
如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。
称呼要从第一行顶格写起。
称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。
这是信的主要部分。
写信人要说的话都写在这里。
正文的开头空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如果写的事情较多，可以分段写，一事情写一段。
每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。
结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。
如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。
祝愿语一般分两行写。
以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。
在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。
可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。
最后写清年月日，以便查考。
3拟定写信内容及结构书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。
那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？三、信封的格式：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
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五年级上学期作文复习要点
五年级上学期作文复习要点
一、单元作文回顾
第一单元
1.在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。
2.采访身边爱读书的人，根据笔记，仿照课文整理出采访记录。
3．“开卷有益”“开卷未必有益”以“记一次辩论”为题写写辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。
第二单元
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。
发挥想象，写写家乡的变化，哪些地方引起你的回忆，可以写写与亲人或同学见面的情景，也可以写其它内容。
回忆课文中作者表达
情感的方法，试着在习作中加以运用。
第三单元介绍一种物品
选择一种物品介绍给大家。
说明性文章的一些特点，学到了一些说明的方法。
通过观察、参观、阅读说明书的方式尽可能的多了解这种物品，从几个方面按照一定的顺序来写。
第四单元
1．在生活中获得的启示。
仔细想想这件事是怎样发生的，从中获得了什么启示。
2．名言警句给我们的启发。
跟同学交流自己的座右铭，并说说是怎样理解这句话的，联系生活实际，说说这句话对自己的启发。
3．看图写话“文明，只差一步”
第五单元遨游汉字王国
写一写“有趣的汉字”或谈一谈遨游汉字王国后的感受。
第六单元体会父母的爱
1．曾经有过不理解的时候，但通过一些事情，体会到父母的爱。
2．对父母提出的建议。
3．想和父母说的心里话。
4．看图写话。
《父与子》
第七单元读后感
写读后感，读是基础，要读懂文章想告诉我们什么。
感是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多重复作品的内容。
为了更好的表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。
第八单元
1．选取一个场景，按时间顺序写下来。
2．写梗概。
写梗概，就是把书文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。
二、达标训练
请同学们仔细审一审以下题目，想一想我们可以运用哪一个单元的习作进行写作？
1.读书乐
2.到书中寻找
3.我爱读书
三、小学五年级作文复习题
1、在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、阳光体育活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
题目自拟，字数500字左右。
2、每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。
你送给谁一份小礼物了，请具体通顺写出来，表达出真情实感，题目自拟。
500字左右。
3、鱼帮鱼，水帮水。
一个人在遇到困难的时候最需要的是他人的关心帮助。
请你写出一件人与人之间真诚关心帮助的事。
内容具体，条理清楚，语句通顺。
500字左右，题目自拟。
4、在家里你学会了许多知识本领，按顺序、有条理地、具体地写出学的一个知识本领过程和心情。
500字左右，题目自拟。
5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数500字左右，题目自拟。
6、生活中，从不同的角度看问题就会有不同的结论。
写一件有争议的事情，写出同学们不同的看法。
要求有条理具体，抓住语言、心理、动作、神态描写，题目自拟，500字左右。
7、同学们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，可以明白一个道理。
实验的过程多么有趣呀!请写出你参加的一次实验的经过，过程清晰具体，题目自拟，500字左右。
8、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试具体有条理写下来，表达自己的真情实感，题目自拟，500字左右。
9、我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、”理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
10、提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，这些课给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??请你选择印象最深的一堂课，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，题目自拟，500字左右。
五年级应考作文复习
同学们，考试作文时，遇到新作文题目，你可千万别紧张，只要用下列方法，就可以化陌生为熟悉，以不变，应万变。
四、如何做到作文不走题？
一文三扣题，作文不跑题。
作文最关键的不能跑题，一跑题就前功尽弃了，有的同学粗心，有的同学骄傲，有的不看清题就写，真是下笔千言，离题万里。
结果，写得再好，也是10分以下。
扣题：简单地说：
1．题目扣题（点题）：你的作文题符合命题要求（可根据命题中的关键词拟出你的作文题目）
2．开头扣题：你的作文开头一段中再次出现你的作文题目。
3．结尾扣题：你的作文结尾一段中再次出现你的作文题目。
点明中心，谈感受、启发。
二、遇到新题怎么办？
第一：读题字字懂，死抓关键词，脑中速搜索。
以前写过吗？读过类似的优秀作文吗？做过类似的事情吗？然后选自己把握最大的，最
好写的，最得意的，最能得高分的去写。
第二：同一件事大变脸，作文十八变。
把你（或他人）经历的某件事，运用你的智慧，千方百计与命题意图靠拢，相联系。
巧妙扣题，灵活善变。
以一（同一件事）对十（十篇不一样的作文命题要求）
相同事件：做剪贴报
不同的题目：
1．《记一次语文综合实践活动》《记一次语文综合实践课》
我参加过很多活动，有好玩的游戏活动，有激烈的足球比赛活动，有刺激的贴鼻子活动??但最让我记忆深刻的是一次语
文综合实践活动，那就是做剪贴报
2．《一堂_____的课》《一堂语文综合实践课》《这堂课真______》《这件是让我真______》学生时代，有一半的时间都是在课堂度过的，有让人伤脑的数学课，有漫天飞的活动课，有吵闹的自习课，有探密的科学课，有如沐春风的故事课，可最让我兴奋的是一堂语文综合实践活动课，那就是做剪贴报。
这堂课真让我大开眼界呀！
3．《第一次______》《学做______》《我学会了______》
人生有好多的第一次。
第一次当家长，第一次当保姆，第一次看家，第一次偷吃辣椒??有的让我品尝了失败的痛，有的让我品尝了成功的乐，有的让我不堪回首，但我最想写的是第一次学做剪贴报，这不但让我学到了编辑报的本领，还让我懂得了家事国事，天下事，事事关心。
4．《在迎奥运的阳光中》《我参加了志愿者活动〉
2008奥运将在北京举行，真是同一片蓝天，同一个梦想，这是中国人的百年梦想，这是中国的骄傲，我们的骄傲，让我们一起畅想奥运，在迎奥运的阳光中，让我们都来做奥运志
愿者，做奥运的宣传者。
我还特别做了奥运剪贴报，将我特别的爱献给奥运。
5．《______的星期天》《______真好玩》
有人说，现在孩子的星期天也是灰色的，有太多太多的作业，我可不这样认为，我的的星期天是缤纷多彩的。
这不，这个星期天我就学做剪贴报，真是一个好玩而有意义的星期天。
下面就看看我星期天是怎样做剪贴报的吧。
6．《______我想对你说》
爸爸，我想对你说，不要给我买那么那么多的辅导考试复习资料，不要以为做题才是学习，分数高才是好孩子，现在是素质教育，老师说要全面发展，才能适应将来的社会。
其实，能力比分数更重要，今天，我学会了做剪贴报。
下面你就听我说说怎么做剪贴报的吧，你一定会为你的女儿骄傲。
7．《给──的一封信》
敬爱的的巴金爷爷：
你好！我读了你《给家乡孩子的信》，让我懂得了生命的意义，生命开花的深刻含义。
做为学生，天天进步，天天努力就是在让生命不断开出小花朵，您说对吗！巴金爷爷，您做过剪贴报吗？如果没有，就让我教您做剪贴报好吗？
8．《我最得意的一件事〉《我真______》《我终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人──》学会做人，学会做事，是我们的立身之本。
我们从小要学会做小事，小成功，天天进步，将来就会有大成功，我最得意的，我最成功的事是做剪贴报，我真行，我也棒！
9．《一句名言的启示》《名言伴我成长》。
失败是成功之母，老师说成功是成功之父。
在做剪贴报这件事上，我就体验到这句话的真谛。
10．推荐一本书
书是人类进步的阶梯。
如果让我推荐书，我一定先推荐我的《大虾通》，他是我用剪贴报装订的，他可是我三年的剪报结晶。
11．《飞向未来》
昨晚，我做了一个梦，我梦见我到了五百年后，我的剪贴报变成了万能魔毯，我乘坐他向深邃的太空飞去。
我同时还带去了“霍金、爱因斯坦、肖帮、爱迪生、金庸、李白??”他们都住在我剪贴报里的名人部落，他们是我精心打造的智慧团队。
同学们，你还能变下去吗！当然，作文结尾也可以18变，你就自己去变啦！！！记住，事件不变，题目、开头、结尾变
荐我和书的故事(400字)作文荐我爱大海(350字)作文荐温馨的一幕(800字)作文荐盼春节(800字)作文荐碎梦飘零(1600字)作文。