英美文学鉴赏教学大纲
《英美文学作品鉴赏》教学大纲

《英美文学作品鉴赏》教学大纲英美文学作品鉴赏教学大纲课程目标本课程旨在培养学生对英美文学作品的鉴赏能力,使其了解和欣赏英美文学的经典作品,加深对英美文学的理解和研究。
课程内容单元一:英美文学史概述(20课时)- 介绍英美文学的发展历史与特点- 比较英美文学与其他文学体系的异同- 分析英美文学的主要时期和流派单元二:英美经典文学作品鉴赏(40课时)- 分析英美文学中的经典作品,如莎士比亚的《哈姆雷特》,奥斯汀的《傲慢与偏见》等- 解读作品中的主题,情节,人物以及背后的文化和社会背景- 探讨作品对后世文学的影响和意义单元三:英美现代文学作品鉴赏(40课时)- 研究英美现代文学的代表作品,如弗兰兹·卡夫卡的《变形记》,欧内斯特·海明威的《老人与海》等- 分析作品的风格和艺术手法- 讨论作品反映出的现代社会问题和思想评估方式- 课堂参与和讨论(20%)- 作品分析论文(30%)- 期末考试(50%)参考资料- Abrams, M. H., & Harpham, G. G. (2011). A Glossary of Literary Terms. Cengage Learning.- Baldick, C. (2008). The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms. Oxford University Press.- Barnet, S., Cain, W. E., & Burto, W. K. (2011). A Short Guide to Writing about Literature. Pearson.- Kennedy, X. J., & Gioia, D. (2012). Literature: An Introduction to Fiction, Poetry, Drama, and Writing. Pearson Education.以上为基本大纲,具体内容可以根据教学需求和学生水平进行调整和拓展。
《欧美文学名篇选读》教学大纲

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《英美文学赏析》教学大纲 (32学时) 序号课题知识能力评价标准学时备注01第一单元英国文艺复兴时期的莎士比亚诗歌、戏剧 了解文艺复兴运动和人文主义思想,了解该时期重要作家的创作思想,艺术特色。戏剧家 莎士比亚的相关作品2 02第二单元资产阶级革命和王朝复辟时代了解十七世纪资产阶级革命和王朝复辟时代的主 要作家及作品。诗人约翰·弥尔顿和小说家约翰·班扬2 03第三单元新古典主义时期和前期浪漫主义文学了解启蒙运动和新古典主义文学流派产生 的历史背景和基本主张,了解该时期重要作家的创作思想,艺术特色。现实主义小说家迪 福、斯威夫特、菲尔丁;前期浪漫主义诗人罗伯特·彭斯、威廉·布菜克。4 04第四单元浪漫主义时期了解浪漫主义文学流派产生的历史背景和基本主张,了解该时期 重要作家的创作思想,艺术特色浪漫主义诗人华滋华斯、科勒律治、拜伦、雪菜、济慈; 小说家斯各特和简·奥斯丁4 05第五单元英国维多利亚时期通过作品选读了解该时期的主要作家的艺术特色,体会作品 的主题小说家狄更斯、萨克雷、田纳森、勃朗特三姐妹等2 06第六单元现代主义文学二十世纪主要代表性作家与现代主义文学的特色。托马斯·哈 代、萧伯纳、高尔斯华绥、劳伦斯、乔伊斯、伍尔夫。2 07第七单元美国早期文学了解美国殖民主义时期的社会背景和美国早期主要作家。弗兰克 林等208第八单元美国浪漫主义时期文学了解美国浪漫主义时期文学的特点及主要作家作 品。霍桑、艾伦坡等4 09第九单元美国现实主义时期文学了解美国现实主义时期文学的特点及主要作家作品现实 主义与自然主义的区别;马克.吐温、豪尔斯、詹姆斯等。2 10第十单元美国现代文学了解美国现代文学的特点和主要作家和作品现代主义文学特色 ;德莱赛、弗洛斯特、海明威等、福克纳、斯坦贝克等。211第十一单元黑人文学黑人文学 的特点和主要作家、作品休斯等2
英美文学教学大纲本科英语专业总结

《英美文学》课程教学大纲课程名称:英美文学英文名称:Selected Readings in English and AmericanLiterature课程代码:一:课程基本情况1、学分:学时:34(理论学时:30 实验学时:4)2、课程类别:专业必修课3、适用专业:商务英语4、适用对象:本科5、先修课程:英美概况6、教材与参考书目:教材:《英美文学史及选读》,吴伟仁编著,外语教育与研究出版社,2003年,第1版;参考书目:《新编英国文学选读》,罗经国编著,北京大学出版社,2001年,第1版;《英国文学史及选读—学习指南》,张鑫友编著,湖北科学技术出版社,2006年,第1版;《英国文学习题集》,田强编著,哈尔滨工业大学出版社,2007年,第1版二、课程介绍1、《英美文学》课程是英国文学课程是高等院校本科英语专业的主干课程。
英国文学历史悠久,作品丰富,覆盖了英国文学从古代盎格鲁·撒克逊文学到现代文学50年代的荒诞派戏剧为止13个多世纪的文学史及主要作家作品。
其中主要包括下面几个主要大的历史阶段:1).盎格鲁·撒克逊文学时期的史诗,2).诺曼征服时期的罗曼史,3).乔叟时期的诗歌,4).文艺复兴时期的戏剧,5).新古典主义时期的散文,6).浪漫主义时期的诗歌,7).维多利亚时期的小说和8.现代主义时期的多种文体并存。
教学内容除教材内容以外,还增加了一些课外参考书目中的作品供学生欣赏、阅读,以其达到文学史虽然是历史的,传统的,但文学作品的选择却力求达到体系先进,反映出本学科领域的最新研究成果。
在此课程学习中,使学生对英国文学史有一个整体的把握和认识,为以后的学习打下基础,为素质提高尽一份责任。
2、英国文学是世界文学的重要组成部分,在世界文学史上占有十分重要的地位,英国文学是高校英语专业的必修课程,是研究生的主要研究方向,其地位之高、影响之大是显而易见的。
英国文学课程是高等院校本科英语专业的主干课程。
英美文字鉴赏教案设计模板

课程名称:英美文学鉴赏课程目标:1. 培养学生对英美文学的兴趣和鉴赏能力。
2. 提高学生的英语阅读和写作水平。
3. 增强学生的跨文化交际意识。
教学对象:高中一年级教学时间:10课时教学资源:1. 多媒体课件2. 英美文学作品选集3. 教师用书4. 学生用书教学步骤:一、导入(1课时)1. 教师简要介绍英美文学的历史背景和特点。
2. 学生分享自己了解的英美文学作品和作者。
3. 引导学生思考:为什么英美文学在全球范围内具有广泛的影响力?二、文学作品赏析(8课时)1. 选取经典英美文学作品,如《简·爱》、《傲慢与偏见》、《骆驼祥子》、《了不起的盖茨比》等。
2. 教师带领学生分析作品的主题、人物、情节、写作手法等。
3. 学生分组讨论,深入挖掘作品内涵,分享自己的阅读感受。
4. 教师点评学生的讨论,引导学生拓展思维,提高鉴赏水平。
三、写作训练(1课时)1. 教师指导学生根据所学作品,撰写一篇读书笔记或观后感。
2. 学生在规定时间内完成写作任务。
3. 教师批改学生作文,指出优点和不足,并进行针对性指导。
四、总结与反思(1课时)1. 教师总结本课程的主要内容和收获。
2. 学生分享自己在学习过程中的感悟和体会。
3. 教师引导学生思考:如何将所学知识运用到实际生活中?教学评价:1. 学生对英美文学的兴趣和鉴赏能力是否有所提高。
2. 学生英语阅读和写作水平是否有所提升。
3. 学生跨文化交际意识是否得到增强。
教学建议:1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学内容和进度。
2. 注重激发学生的学习兴趣,采用多种教学方法,如小组讨论、角色扮演、情景模拟等。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的自主学习能力。
4. 关注学生的个体差异,给予学生充分的关注和指导。
教学课件:1. 英美文学历史背景和特点介绍2. 作品主题、人物、情节、写作手法分析3. 读书笔记和观后感写作指导教学反思:1. 教师在教学过程中,如何更好地调动学生的学习积极性?2. 如何引导学生深入挖掘作品内涵,提高鉴赏水平?3. 如何将所学知识与学生实际生活相结合?。
英美文学欣赏教学大纲

英美文学欣赏教学大纲英美文学欣赏教学大纲英美文学是世界文学的瑰宝,是人类智慧和情感的结晶。
通过学习英美文学,我们可以感受到不同文化背景下的思想和情感的碰撞,体验到不同时代的人们对生活、爱情、自由、权力等主题的思考。
因此,英美文学的欣赏教学在培养学生的人文素养和审美能力方面起着重要的作用。
一、课程目标英美文学欣赏教学的目标是培养学生对英美文学作品的欣赏能力和批判思维能力。
通过学习经典文学作品,学生能够理解作品背后的文化、历史和社会背景,领悟作品所传递的思想和情感,培养对文学的热爱和追求卓越的精神。
二、教学内容1. 文学史概览在课程的开始,我们将对英美文学的发展历程进行概览。
从中世纪的古老传说到现代的后现代主义作品,学生将了解到英美文学的丰富多样性和变革性。
通过了解文学史的脉络,学生能够更好地理解每个时期作品的特点和意义。
2. 文学流派与作家在学习英美文学时,我们将重点介绍不同的文学流派和代表性作家。
例如,浪漫主义的代表作家如雪莱、拜伦和济慈,他们的作品充满了对自然、人性和爱情的热情。
另外,我们还会涉及到现实主义的代表作家如狄更斯、莎士比亚和奥斯丁,他们的作品揭示了社会的不公和人性的复杂性。
3. 文学作品分析在学习每个文学流派和作家时,我们将通过分析具体的文学作品来深入理解。
通过解读作品的情节、人物塑造、语言运用等方面,学生能够更好地把握作品的主题和意义。
例如,我们可以通过分析莎士比亚的《哈姆雷特》来探讨复仇和悲剧的主题,通过分析奥威尔的《1984》来探讨权力和自由的主题。
4. 文学与社会除了对文学作品的分析,我们还将探讨文学与社会的关系。
文学作品是社会的一面镜子,通过分析作品中的社会现象和人物形象,学生能够更好地理解社会的变革和人性的多样性。
例如,我们可以通过分析奥斯丁的《傲慢与偏见》来探讨封建社会中的阶级制度和婚姻观念。
三、教学方法1. 阅读与讨论英美文学欣赏教学的核心是阅读和讨论。
学生需要阅读大量的文学作品,并通过讨论来深入理解和思考。
“英美文学作品欣赏”教学大纲

英美文学作品欣赏”教学大纲课程名称:英美文学作品欣赏”二、课程性质“英美文学作品欣赏” 是一门文学院对外汉语专业高年级现选课,是帮助学生从提高英语语言技能转向学术研究的跳板。
选修者应具备英语专业专科毕业水平,并必须修过《英美国家概况》课程。
三、教学目的本课程的目的是通过学生按照时间顺序阅读不同时代、题材、体裁、风格、流派的英美文学原著,丰富词汇,提高阅读及语言欣赏能力,并从文学这一角度了解英美国家意识形态,文化传统的发展及特点,进一步扩大知识面,积累文学知识,提高文学鉴赏水平,培养文学批评能力。
为全体学生毕业后在工作中能自如地用英语进行深层思维及表达打下坚实的基础。
同时,在对外汉语教学中能够用英语进行深层次的中西文学文化及美学层面的交流。
四、课程教学原则与教学方法教授此课程的原则是以学生课外自己阅读为主,以教师课上讲解为辅。
课堂活动分为两部分,即阅读和讲座部分。
阅读部分主要是检验学生阅读的质量,适当讲解生词和相关背景知识。
讲座部分主要是总结作家在文学史中的地位和作用,以便启发学生将所学到的知识融会贯通。
基本做法是由教师课上阐述,学生做笔记。
五、课程时间及学分本课程总共开设时间为半学年,开设时段为大四第 1 学期,每周 3 学时,全学年共约45 课时,学分3。
六、课程教学内容及学时分配本课程分为英美文学原著欣赏和文学常识两部分,采用的教材是1998 年外语教学与研究出版社出版、张伯香编写的”英美文学选读” 。
该教材的特点是侧重文学选读,文学史及文学常识部分简单扼要,以历史背景及作家生平为主。
考虑到学时分配问题,主讲教师不可能覆盖本教材所涵盖的所有作家。
因此,从中选取八位英国作家,七位美国作家。
这些作家最能够体现他们生活时代的风貌,其作品具有与时代相一致的典型性。
主讲教师按年代顺序安排作家及作品。
作品能够体现不同文学流派的精华,从题材角度来看,作品包括了小说、诗歌、戏剧、散文等。
文学史及文学常识部分,由于课本不将其作为重点,需要教师紧密结合作品适当加入这方面的内容,如:一些艺术流派的主要特点、各种不同文学体裁的定义、作品的修辞手段、主题、结构、人物刻画、语言风格、作品依赖的哲学思想基础以及促成这些特点的社会背景等等。
英美文学欣赏 教学大纲

英美文学欣赏一、课程说明课程编号:2-49课程名称(中/英文):英美文学欣赏/Appreciation of British and American Literature 课程类别:全校性选修课(人文社科类)学时/学分:32/2先修课程:具有大学英语基础适用专业:全校各专业教材、教学参考书:自编教材,参考书可以是英美文学史,英美文学选读,世界文学等各类书籍二、课程设置的目的意义本课程旨在学习者运用英语学习和鉴赏英美文学,学习者通过一定量的阅读体会阅读的快乐,领悟英美文学作品展现的英语语言魅力;通过分享阅读体验和讨论文学作品提高思维能力,锻炼思辨能力,培养审美意识和跨文化交际能力;同时,此课程有助于学习者塑造道德情操,加强修养,树立健康的世界观,提高人文素质,它对学习者英语语言学习,特别是阅读能力、口头和书面表达能力提高也具有相当重要的意义。
三、课程的基本要求阅读规定的小说名篇,名诗和散文,理解其主题与意境,挖掘其人文和美学意义;在了解英美文学基本知识的基础上学习文学欣赏的方法,学习分析作品的主旨,写作风格和语言特色;能够结合自身感受就所读作品进行诠释,从不同角度和视角探究作品的文学价值和现实的人文意义;能够在讨论中表述自己的观点,体现一定的独特性和创造性,并且能够用英文把讨论的内容表达出来;能够选出作品中精彩的句子和段落进行评论分析;能够在精心准备后在课堂上展示作家作品、文学流派、思潮等文学知识,表演改编的名篇故事片段。
四、教学内容、重点难点及教学设计注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无实践六、考核方式及成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点,确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。
考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等;考核方式采用多种形式(笔试、口试、答辩、测验、论文等)、多个阶段(平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等)、多种类型(作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等)等全过程的考核;成绩评定。
《英美文学作品赏析》教学大纲

《英美文学作品赏析》教学大纲课程编号:E032019 课程类型:专业选修课课程名称:英美文学作品赏析英文名称:Reading American & British Literary Works学分:2 适用专业:英语专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《英美文学作品赏析》是针对英语专业高年级学生,并在其学习了《英国文学》和《美国文学》两门专业基础课之后,开设的一门旨在提高学生鉴赏英美文学经典作品能力的专业选修课。
本课根据学生的兴趣、语言水平以及相关文化等因素,从全新的角度选择了英美不同时期作家的代表作,主要是小说作品,材料难度适中,涉猎广泛。
本课程的教学目的是使学生通过阅读和理解英美重要作家的小说作品,掌握其体裁特点、思想内涵、文体风格、所属流派和写作技巧等方面的文学知识;学会分析小说作品的艺术特色,提高英语阅读欣赏水平和英语写作技巧,提高文学欣赏水平及文学批评能力;拓展文化视野,扩大接触异国文化的范围,提高对中外文化的异同的敏感性和鉴别能力。
本课程的教学任务是帮助学生在巩固所学基础知识与技能的同时,提升学生对英美经典小说作品的鉴赏能力,提高学生的文学素养和文化底蕴,从而为其将来得心应手地参加实际工作打下良好的基础。
二、课程的基本要求1. 知识要求:1)了解—英美不同时期和阶段的重要作家和其小说代表作。
2)熟悉—各个所选作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其小说代表作的思想内涵、主题结构、文体风格、所属流派、人物刻画、语言风格、写作技巧等。
3)掌握—一定的欣赏小说作品的技巧和方法。
2.能力要求:1)了解—通过阅读经典小说,巩固所学文学知识,扩大词汇量,增强语感,培养学生独立阅读、欣赏文学作品的能力。
2)熟悉—通过浏览网上的文学资源库,观看文学名著影片,举办作品欣赏讨论会,尝试名著改写,表演人物对话等实践性教学活动,培养学生阅读、分析以及理解小说作品的鉴赏能力、思辨能力和文学批判能力。
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《英美文学鉴赏》教学大纲
一、基本信息
二、教学目标及任务
本课程的教学目标是使学生初步了解英美文学形成和发展的概况,英美文学史上出现的重要文学流派,代表作家的代表作品以及作家的创作风格、基本的文学主张等。
本课程以导论为框架,以作家作品为重点,介绍各个流派代表作家及其代表作品、文学思潮、文学对英国、美国民族性的生成的作用,使学生对英美文学的特色、经典作品、历史发展等等有初步的了解,为其以后深入学习英美文学史及选读奠定基础。
学生需阅读原汁原味的作品(包括戏剧、小说和诗歌)以了解其主题与内容,并熟悉其独特的艺术风格。
另一方面通过师生共同分析和探讨文本的文化、历史等综合背景,从整体上把握英美文学的发展脉络,培养基础的文学作品阅读能力和鉴赏水平,并掌握正确评价文学作品的标准与方法。
三、学时分配
四、教学内容及教学要求
Chapter1.A general introduction to Old English literature,Middle English Literature and English Renaissance (4学时)
本章重点和难点:《贝尔武夫》、《亚瑟王和圆桌骑士》、乔叟和《坎特伯雷故事集》、莎士比亚的十四行诗和戏剧;重点:莎士比亚的十四行诗和戏剧;难点:《哈姆雷特》。
1.Old English Poetry and Medieval Romance (了解)
2.Geoffrey Chaucer and The Canterbury Tales(了解)
3.Elizabethan poetry
3.1 Shakespearian Sonnets(2学时掌握)
3.2Elizabethan Drama
4.Hamlet(2学时掌握)
Chapter2.The Restoration Age (2学时)
本章重点和难点:重点:弥尔顿及史诗;难点:《失乐园》。
1.John Milton and Paradise Lost(2学时掌握)
Chapter3.The Romantic Period (4学时)
本章重点和难点:重点:布莱克、彭斯、华兹华斯的诗歌;难点:华兹华斯。
1.Early Romantic poet William Blake(2学时掌握)1.1.The Chimney Sweeper
1.2.London
1.3.The Tiger
2.Robert Burns and William Wordsworth(2学时掌握)
2.1A Red Red Rose
2.2My Heart Leaps Up
2.3She Dwelt Among the Untrodden Ways
2.4I Wandered Lonely As A Cloud
Chapter4.The Victorian Period (4学时)
本章重点和难点:重点:维多利亚小说;难点:狄更斯《雾都孤儿》。
1.Jane Austen and Pride and Prejudice(2学时掌握)
2.Charles Dickens and Oliver Twist(2学时掌握)
Chapter5.The Modern Period(4 学时)
本章重点和难点:重点:现代小说,当代戏剧;难点:康拉德《文明前哨》、品特《看管人》。
1.Modern Novel:Joseph Conrad and An Outpost of Progress(2学时了解)
2.Contemporary Drama:Harold Pinter and The Caretaker
(2学时了解)
American Literature (18学时)
Chapter6.“Brave New World”:A General Introduction to Colonial History and Literature (2学时)
本章重点和难点:《五月花契约》、“山顶之城”、布莱德斯特里特的诗歌;重点:“山顶之城”;难点:《五月花契约》。
1.Colonial America:from the Old World to the New World (了解)
2.Mayflower Compact (掌握)
3.John Winthrop, “City upon the Hill”(掌握)
4.Anne Bradstreet, “To My Dear and Loving Husband”(了解)
Chapter 7:American Independence and Literature at the Age of Reason and Enlightenment (2学时)
本章重点和难点:杰斐逊《美国独立宣言》、富兰克林《自传》、《穷理查年鉴》;重点:《自传》、《美国独立宣言》;难点:《自传》
1.The Age of Revolution, Reason, and Enlightenment(了解)
2.Thomas Jefferson, “The Declaration of American Independence”(掌握)
3.Benjamin Franklin, Autobiography(excerpt)(掌握)
4.Franklin, Poor Richard’s Almanac(掌握)
Chapter 8:American Romantic Literature I (2学时)
本章重点和难点:坡“致海伦”、“安娜贝尔·李”、朗费罗“人生礼赞”;重点:“安娜贝尔·李”、“人生礼赞”;难点::“致海伦”。
1.Characteristics of American Romanticism(了解)
2.Edgar Allan Poe, “To Helen”, “Annabel Lee”(掌握)
3.Henry Wadsworth Longfellow, “Psalm of Life”(掌握)
Chapter 9:American Romantic Literature II:Transcendentalism (2学时)
本章重点和难点:超验主义、爱默生《自然》导读、《自立》导读、梭罗《瓦尔登湖》导读;重点:《自然》、《瓦尔登湖》;难点:《自立》
1.Transcendentalism (了解)
2.Ralph Waldo Emerson, Nature(excerpt)(掌握)
3.Emerson, Self-Reliance(excerpt)(掌握)
4.Henry David Thoreau, Walden (excerpt)(掌握)
Chapter 10:American Romantic Literature III (2学时)
本章重点和难点:迪金森诗歌导读、惠特曼诗歌导读;重点:“自我之歌”;难点:“因为我不能停步等待死亡”
1.Emily Dickinson, “Because I Could Not Stop for Death”(掌握)
2.Dickinson,“Tell All the Truth but Tell it Slant”(了解)
3.Dickinson, “To Make a Prairie”(了解)
4.Walt Whitman, “Song of Myself”(掌握)
Chapter 11:American Realism(2学时)
本章重点和难点:现实主义文学的背景与特色;代表作家和作品简介;马克·吐温小说导读;重点:马克·吐温《哈克贝利费恩历险记》;难点:吐温的地方色彩文学
1.American Realism and its Characteristics (了解)
2.Mark Twain, The Adventures of Huckleberry Finn (excerpt)(掌握)
3.Local Colorism(了解)
Chapter 12:American Naturalism(2学时)
本章重点和难点:自然主义文学的背景与特色;代表作家和作品简介;西奥多·德莱赛《嘉莉妹妹》导读;杰克·伦敦“热爱生命”、“点火”导读;重点:“热爱生命”;难点:《嘉莉妹妹》
1.American Naturalism and its Characteristics (了解)
2.Theodore Dreiser, Sister Carrie (excerpt)(掌握)
3.Jack London,“Love of Life”(掌握)
4.London,“To Build a Fire”(了解)
五、考核方式及要求
形成性(40%)与终结性评估(60%)相结合。
平时上课出勤和发言以及考试相结合。
要求学生能基本掌握所学内容,并能利用所学文学赏析方法来欣赏文学作品。
(阅读、写作、翻译;考查内容:文学常识、作品赏析、人物主题分析等)
六、推荐教材及教学参考书
(一)教材
《英国文学史及选读》,吴伟仁编著,外语教学与研究出版社,2004年。
《美国文学史及选读》,吴伟仁编著,外语教学与研究出版社,2004年。
(二)参考书目
黄源深周立人:《外国文学欣赏与批评》
侯维瑞:《英国文学通史》
侯维瑞:《现代英国小说史》
王佐良:《英国诗选》
童明:《美国文学》
李宜燮、常耀信:《美国文学选读》
大纲修订人:范晴樊淑英
大纲审定人:张友琴。