c++课程设计之高校教职工人事管理系统
人事管理-c++课程设计之高校教职工人事管理系统 精品
《C++程序设计》课程设计报告高校教职工人事管理系统年级/专业/班:学生姓名:学号:指导教师:开题时间: 20XX 年 09 月 06 日完成时间: 20XX 年 09 月 28 日目录一、引言 (1)二、设计目的与任务 (1)1、本课程设计的目的 (1)2、本课程设计的任务 (1)三、设计方案 (1)1、总体设计 (1)2、详细设计 (2)3、程序清单 (5)4、程序调试与体会 (14)5、运行过程截图 (14)四、结论 (17)五、致谢 (17)六、 (17)《C++程序设计语言》课程设计——高校教职工人事管理系统一、引言随着人们生活水平的提高，计算机发展异常迅速。
如今，计算机已经深入到我们社会的各个领域，计算机的使用也已不再局限于科学计算，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
通过计算机对各类问题求解已经成为一种高效、快捷的方式。
本课程设计就是用C++研究两点距离的求解的问题，实现对两点距离的问题求解，和实现类模板的应用以及函数的调用。
二、设计目的与任务1、本课程设计的目的1）通过课程设计更进一步理解C++的基础知识和面向对象的思想。
2）训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。
初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
3）熟练掌握C++中类及类模板在程序中的应用，并熟练了解类中函数的调用。
2、本课程设计的任务使用类实现编写一个高校教职工人事管理系统，能够实现教职工信息增加、删除、修改、查找，能够统计在职人员、中共党员、女教职工、高职称、高学历的人数，信息的输入输出能够重载输入与输出操作符，并且要求有错误提示功能，例如输入日期，输入错误提示重新输入。
三、设计方案1、总体设计（1）定义员工（Person）类，其中包括编号、职工分类（"行政人员","教师","一般员工","退休人员","返聘人员","临时工"）、性别、年龄，职务（"无","科级","处级","地级"）;、职称（"无","初级","中级","高级"）;、政治面貌（"群众","中共党员","民主党派"）、学历（"中专","大专","大学","硕士","博士"）。
高校教师人事管理系统（c和链表）
高校教师人事管理系统（c和链表）#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h"#define FORMAT printf("编号姓名性别出生日期(格式:2010 08 01) 参加工作时间工资学院职称学位\n ");#define LEN sizeof(struct teacher)struct teacher *creat(void);void print(struct teacher *head);void save(struct teacher *head);struct teacher *read(void);struct teacher *add(void);struct teacher *array(struct teacher *head);struct teacher *del();struct teacher *modify();void find();void statistics();struct date{int year,month,day;};typedef struct teacher //编号、姓名、性别、出生日期、参加工作时间、工资、学院、职称（助教、讲师、副教授、教授）、学位（学士、硕士、博士）{long number;int salary;char name[20], sex[10], date_time[20], college[20],title[20], degree[20] ;struct date birth;struct teacher *next;}TE;int n=0,m=0,n_1=0; //n：记录教师数目；m和n_1都是记录读取文件中的教师数目；TE * creat(void) //函数功能：创建teacher信息{TE *head=NULL, *p1=NULL, *p2=NULL;p1=p2=(TE *)malloc(LEN);printf("请输入教师信息：\n");FORMAT;scanf("%ld%s%s%d%d%d%s%d%s%s%s",&p1->number,p1->name, p1->sex, &p1->birth.year,&p1->birth.month,&p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);while(p1->number!=0){n+=1;if(n == 1) head=p1;else p2->next=p1;p2=p1;p1=(TE *)malloc(LEN);scanf("%ld%s%s%d%d%d%s%d%s%s%s",&p1->number,p1->name, p1->sex, &p1->birth.year,&p1->birth.month,&p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);//printf("OK!\n");}p2->next=NULL;free(p1);return(head);}void print(TE *head) //函数功能：输出信息{TE *p1=head;printf("共有教师 %d 名\n",m);FORMAT;if(head!=NULL)do{printf("%ld\t%s\t%s\t%d_%d_%d\t%s\t%d\t%s\t%s\t%s\n", p1->number, p1->name, p1->sex,p1->birth.year,p1->birth.month,p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);p1=p1->next;}while(p1!=NULL);}TE *del() //函数功能：删除信息{long can_num;TE *head,*p1,*p2;p1=p2=head=read();print(head);printf("请输入要删除的教师编号\n");scanf("%ld",&can_num);while(p1->number != can_num && p1->next !=NULL) { p2=p1; p1=p1->next; } //找出p1指向的节点if(p1->number == can_num){if(p1==head) head=p1->next;else p2->next=p1->next;printf("del: %ld\n",can_num);n--;printf("还有教师%d位\n",n);}else printf("没有你要查找的教师！\n");save(head);return(head);}void find() //函数功能：查找{int select;long find_num;charfind_name[20],find_time[20],find_college[20],find_title[20];TE *p1,*p2,*head;p1=p2=head=read();print(head);printf("按下列选项查询教师信息\n");printf("1.编号 2.姓名 3.参加工作时间 4.学院 5.职称 \n 请选择：");scanf("%d",&select);if(select==1){printf("请输入编号：");scanf("%ld",&find_num);while(p1->number != find_num && p1->next !=NULL){ p2=p1; p1=p1->next; }if(p1->number == find_num ){FORMAT;printf("%ld %s %s %d %d %d %s %d %s % s %s\n",p1->number, p1->name, p1->sex,p1->birth.year,p1->birth.month,p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);}else printf("没有要查找的教师信息！！\n");}if(select==2){printf("请输入姓名：");scanf("%s",find_name);while(strcmp(p1->name,find_name)!=0 && p1->next !=NULL ){ p2=p1; p1=p1->next; }if(strcmp(p1->name,find_name)==0){FORMAT;printf("%ld %s %s %d %d %d %s %d %s % s %s\n",p1->number, p1->name, p1->sex,p1->birth.year,p1->birth.month,p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);}else printf("没有要查找的教师信息！！\n");}if(select==3){int n_n=0;printf("请输入参加工作时间:");scanf("%s",find_time);while(p1 != NULL){if(strcmp(p1->date_time,find_time)==0){if(n_n ==0) FORMAT;printf("%ld %s %s %d %d %d %s %d %s % s %s\n",p1->number, p1->name, p1->sex,p1->birth.year,p1->birth.month,p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);n_n++;}p1=p1->next;}if(n_n == 0) printf("没有要查找的教师信息！！\n");}if(select==4){int n_n=0;printf("学院:");scanf("%s",find_college);while(p1 != NULL ){if(strcmp(p1->college,find_college)==0 ){if(n_n ==0) FORMAT;printf("%ld %s %s %d %d %d %s %d %s % s %s\n",p1->number, p1->name, p1->sex,p1->birth.year,p1->birth.month,p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);n_n++;}p2=p1; p1=p1->next;}if(n_n == 0) printf("没有要查找的教师信息！！\n");}if(select==5){int n_n=0;printf("职称:");scanf("%s",find_title);while(p1!=NULL ){if(strcmp(p1->title,find_title) ==0 ){if(n_n ==0) FORMAT;printf("%ld %s %s %d %d %d %s %d %s % s %s\n",p1->number, p1->name, p1->sex,p1->birth.year,p1->birth.month,p1->birth.day,&p1->date_time, &p1->salary, p1->college, p1->title, p1->degree);n_n++;}p2=p1; p1=p1->next;}if(n_n == 0) printf("没有要查找的教师信息！！\n");}}void statistics() //函数功能：统计{int birth_num=0,sum=0,title_num[4]={0},de_num[3]={0};float proport=0;TE *head,*p1,*p2;p1=head=read();print(p1);while(p1 != NULL){if(p1->birth.year >= 1980) birth_num++;p2=p1; p1=p1->next; sum++;}proport=(float)birth_num*100/sum;printf("\n1980后教师共有 %d 位，80后教师占教师总数的比率是：%4.2f \n",birth_num,proport);sum=0;p1=head;while(p1 != NULL){if(strcmp(p1->title,"助教")==0) title_num[0]++;if(strcmp(p1->title,"讲师")==0) title_num[1]++;if(strcmp(p1->title,"副教授")==0) title_num[2]++;if(strcmp(p1->title,"教授")==0) title_num[3]++;p2=p1; p1=p1->next; sum++;}for(int i=0; i<4 ;i++) sum+=title_num[i] ;proport=(float)(title_num[2]+title_num[3])/sum;printf("\n助教%d位、讲师%d位、副教授%d位、教授%d位。
人事管理系统c课程设计
人事管理系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解人事管理系统的基本概念，掌握其功能模块和操作流程。
2. 使学生掌握数据库管理的基本方法，能够运用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除。
3. 帮助学生了解人力资源管理的基本原则，结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用C语言编写简单的人事管理系统功能模块的能力。
2. 培养学生具备数据库设计和操作的能力，能够根据实际需求创建数据库表、编写SQL语句。
3. 提高学生的团队协作能力，通过分组讨论、协作完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对待人事管理系统开发的认真态度，注重程序规范和代码质量。
2. 培养学生对人力资源管理的兴趣，激发学生探讨实际问题的热情。
3. 引导学生树立正确的职业观，认识到人事管理系统在企业管理中的重要作用。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，通过实际操作，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：学生具备一定的C语言基础和数据库知识，但对人事管理系统的整体架构和实际应用尚不了解，需要通过本课程的学习，逐步提高。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。
2. 采用任务驱动教学法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. 人事管理系统概述- 了解人事管理系统的基本概念、发展历程和实际应用场景。
- 分析人事管理系统的功能模块和业务流程。
2. 数据库基础- 复习数据库的基本概念，如表、字段、记录等。
- 掌握SQL语句的基本操作，包括数据查询、插入、修改和删除。
3. C语言编程实践- 运用C语言编写人事管理系统中的功能模块，如员工信息录入、查询、修改等。
- 学习如何使用C语言调用数据库接口，实现数据存取。
4. 人力资源管理基础知识- 了解人力资源管理的基本原则、方法和技巧。
C语言课设之人事管理系统
C语言课程设计——人事管理系统题目要求：人事管理管理系统[要求]某高校主要人员有：在职人员（行政人员、教师、一般员工）、退休人员和临时工。
现在，需要存储这些人员的人事档案信息：编号、姓名、性别、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间、人员类别。
其中，人员编号唯一，不能重复。
（1）添加删除功能：能根据学院人事的变动情况，添加删除记录；（2）查询功能：能根据编号和姓名进行查询；（3）编辑功能（高级）：根据查询对相应的记录进行修改，并存储；（4）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数、高学历高职称人数（硕士学位以上或者副教授以上）），统计要求同时显示被统计者的信息；（5）排序功能：按照年龄、来院时间进行排序；（6）保存功能：能对输入的数据进行相应的存储；一、需求分析：根据题目要求，职工信息是存放在文件中的，所以应该提供相应的文件的输入输出的功能，在程序中应该有添加删除，查询，编辑，统计，排序，保存等程序实现相应的操作，另外菜单式的选择方式选择程序的功能也是必须需的。
另外程序中要求存储的模块，采用的方式均为将原文件中的所有数据读入内存，在内存中处理之后以覆盖的方式写入文件存贮，这样的方法在一定程度上提高了对数据处理的灵活性，较容易理解，但存在处理中遇到以外情况而丢失数据的风险，另外当文件中的数据量很大时，这种方法也存在一定的难度，在本程序中将N定为100，基本上能满足要求；二、总体设计：根据以上需求分析，将程序分成以下几个模块：1、新建数据文件（build new data）；2、添加记录（add data）；3、删除记录（delete data）；4、按工号搜索（search by number）；5、按姓名搜索（search by name）；6、浏览全部数据（browse all）；7、修改数据（modify the data）；8、排序功能（order the volume）；9、统计功能（data a volume）；系统功能模块图如下：三、详细设计；1、主函数：〈1〉需求分析：为使系统执行完每部分功能后能够方便的回到系统主界面，main()函数设计的较简单，只包含一个menu()函数，其余的全部功能都通过menu()函数调用来实现，并通过menu()函数的递归调用实现返回主界面的功能。
人事管理系统c课程设计
人事管理系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解人事管理系统的基本概念和功能，掌握系统设计的基本原理；2. 使学生掌握数据库管理、数据查询和更新等基本操作；3. 帮助学生了解我国企事业单位人事管理的相关规定和流程。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计简单的人事管理系统，具备实际操作能力；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，能够根据实际需求进行系统优化；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民，树立为人民服务的意识；2. 培养学生具备责任心和敬业精神，养成良好的工作态度；3. 引导学生认识到信息技术在企事业单位人事管理中的重要作用，激发学生深入学习信息技术的兴趣。
课程性质分析：本课程为人事管理系统设计，结合信息技术和企事业单位实际需求，具有较强的实践性和应用性。
学生特点分析：学生为高年级学生，具备一定的信息技术基础和编程能力，对实际应用有较高的兴趣。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 重视团队协作，培养学生的沟通能力和协作精神；3. 关注学生情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
二、教学内容1. 人事管理系统概述- 了解人事管理系统的定义、功能和发展历程；- 掌握人事管理系统在企事业单位中的应用。
2. 数据库管理基础- 学习数据库的基本概念、设计原则和SQL语言；- 掌握人事管理系统数据库的建立、维护和查询方法。
3. 人事管理系统模块设计- 分析人事管理系统的主要模块及其功能；- 学习系统设计的基本流程和方法，包括需求分析、模块划分、界面设计等。
4. 系统实现与测试- 掌握人事管理系统的编程实现，运用所学编程语言进行开发；- 学习系统测试方法，确保系统稳定可靠。
5. 企事业单位人事管理规范- 了解我国企事业单位人事管理的相关规定和流程；- 掌握人事管理系统在实际应用中的注意事项。
人事管理系统c课程设计
人事管理系统c 课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习人事管理系统C的相关知识，使学生掌握以下知识目标：1.理解人事管理系统C的基本概念和组成部分；2.掌握人事管理系统C的主要功能和操作方法；3.了解人事管理系统C在现代企业管理中的应用和意义。
同时，通过实践操作和案例分析，培养学生以下技能目标：1.能够熟练操作人事管理系统C进行日常的人事管理；2.能够根据企业实际情况，进行人事管理系统的配置和优化；3.能够运用人事管理系统C进行人力资源数据的分析和决策。
在教学过程中，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生：1.认识到人事管理系统C在提高企业效率和降低成本方面的重要性；2.培养学生对新技术的敏感度和积极学习的态度；3.培养学生团队合作和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.人事管理系统C的基本概念和组成部分；2.人事管理系统C的主要功能和操作方法；3.人事管理系统C在现代企业管理中的应用和意义；4.人事管理系统C的配置和优化方法；5.人事管理系统C的数据分析和决策应用。
教学过程中，将结合具体教材和案例，进行详细的讲解和操作演示，确保学生能够全面掌握相关知识。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：通过讲解和案例分析，使学生掌握人事管理系统C的基本概念和主要功能；2.讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的思考和解决问题的能力；3.实验法：通过实际操作和模拟实验，使学生熟练掌握人事管理系统C的操作方法；4.案例分析法：通过分析真实案例，使学生了解人事管理系统C在实际企业管理中的应用。
四、教学资源为了支持本课程的教学，将准备以下教学资源：1.教材：选择适合的教材，为学生提供全面的知识体系；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作教学PPT和视频资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备计算机和相关设备，为学生提供实际操作的机会。
C++课程设计 高校人事管理系统
课程设计报告课程设计名称：C++程序设计系别：三系学生姓名：班级：软件2班学号：201103112成绩：指导教师：郑步芹开课时间：2011-2012 学年二学期高校人事管理系统一、课程设计目的本课程设计是在学习面向对象基本理论之后的实践教学环节。
该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。
要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。
学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼：（1）能根据实际问题的具体情况，结合面向对象的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。
（2）提高程序设计和调试能力。
学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性。
学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。
二、课程设计内容职工信息管理系统建立一个职工信息管理系统，对于普通员工只能查询和修改自己的详细信息和查询其他员工的简单信息，对于人事部门人员可以查询、修改、增加所有职工的详细信息（但不包含修改工资），对于财务部门人员可以查询所有职工的详细信息，和修改职工的工资。
(1) 进入系统需要密码验证(2) 具有简单的菜单功能。
（不同类型的员工的菜单形式不同）（3）能够按要求完成职工信息的增加，删除，查询和更新相关信息（4）对程序源代码要给出各部分的详细注释。
（5）雇员信息以文件的形式存储。
（6）自己根据能力及需要添加相应功能模块，增强模拟系统功能。
三、高校人事管理系统概要设计定义一个类，定义类的成员数据、声明成员函数、存储和读取函数并定义一个对象数组。
完成各个函数的具体功能，设计3个不同菜单来完成不同功能的实现 ，设计菜单功能执行函数并以此连接菜单与各功能函数实现调用。
流程图：主菜单普通职工人事部门财务部门修改个人信息显示个人信息查询他人信息增加职工信息查询职工信息修改职工信息删除职工信息查询职工信息修改职工工资四、高校人事管理系统详细设计与实现(1) 建立一个员工的类person(2) 定义成员数据：name姓名、num工号、sex性别、address住址、tele电话、salary工资(3) 声明成员函数：增加职工信息函数input、显示详细信息和他人简单函数show、查找个人和他人信息函数search、修改职工信息和工资函数revise以及存储和读取数据函数write_file、read_file。
VC++制作一个人事管理系统--教职工管理系统(DOC 23页)
VC++制作一个人事管理系统——教职工管理系统关键词：VC++应用程序向导增加对话框资源 ADODC控件 DataGrid控件对话框切换2.1系统设计的目的和意义人事管理系统是公司或学校或其他的事业单位用来统一管理人员的软件，下面我就一学校的教职工管理系统为例。
学校职工查询是学校管理中需要经常处理的一项工作，我的毕业设计结合一个简化的学校教职工管理系统的制作，介绍如何利用VC++的应用程序向导制作应用程序。
该系统的制作涉及一个数据库、两个数据表及其相关的对话框的制作开发，涉及在工程中增加对话框、调用对话框的方法以及应用程序向导的使用方法。
最重要的是，在我的毕业设计中，我将介绍一种新的数据源引用方法，即使用ADODC控件引用数据源并制作应用系统的方法。
我的毕业设计程序是简单的，但方法是重要的。
2.2系统功能设计本系统具有—般系统的数据处理功能，如数据录入、增加、修改、删除等。
2.3数据库与数据表的设计本系统将首先创建一个职工信息数据库，并在它之中创建两个数据表，一个是“职工信息数据表”，—个是“职工工资信息表”。
在我的毕业设计当中，我仅用Microsoft Access 2003创建教职工管理数据库及其数据表。
2.3.1利用Microsoft Access 2003创建教职工管理数据库及其数据表微软公司的许多产品所支持的数据库结构与数据库驱动器类型均是通用的，因此，用户往往可以借助于相关的工具创建数据库与数据表，这里我介绍采用Microsoft Access 2003创建数据库及其数据表的方法。
先定义职工信息数据表的结构，如表2.1所示，它专门用于记录教职工的基本情况。
表2.1职工信息数据表的结构简历备注默认是职工工资情况表的结构定义如表2.2所示，注意，这是一个简化了的职工工资数据表，因为工资表往往比较复杂，而且不同的单位工资表结构也有所不同．我不可能定义一个“万能”的工资表结构，只能创建一个具有示范意义的工资数据表结构。
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c++课程设计之高校教职工人事管理系
统
《C++程序设计》课程设计报告
高校教职工人事管理系统
年级/专业/班:
学生姓名:
学号:
指导教师:
开题时间:年 09 月 06 日
完成时间:年 09 月 28 日
目录
一、引言 .................................................................... 错误!未定义书签。
二、设计目的与任务 ................................................ 错误!未定义书签。
1、本课程设计的目的........................................ 错误!未定义书签。
2、本课程设计的任务........................................ 错误!未定义书签。
三、设计方案 ............................................................ 错误!未定义书签。
1、总体设计........................................................ 错误!未定义书签。
2、详细设计........................................................ 错误!未定义书签。
3、程序清单........................................................ 错误!未定义书签。
4、程序调试与体会............................................ 错误!未定义书签。
5、运行过程截图................................................ 错误!未定义书签。
四、结论 .................................................................... 错误!未定义书签。
五、致谢 .................................................................... 错误!未定义书签。
六、参考文献 ............................................................ 错误!未定义书签。
《C++程序设计语言》课程设计
——高校教职工人事管理系统
一、引言
随着人们生活水平的提高, 计算机发展异常迅速。
如今, 计算机已经深入到我们社会的各个领域, 计算机的使用也已不再局限于科学计算, 它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
经过计算机对各类问题求解已经成为一种高效、快捷的方式。
本课程设计就是用C++研究两点距离的求解的问题, 实现对两点距离的问题求解, 和实现类模板的应用以及函数的调用。
二、设计目的与任务
1、本课程设计的目的
1) 经过课程设计更进一步理解C++的基础知识和面向对象的思想。
2) 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发, 并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。
初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
3) 熟练掌握C++中类及类模板在程序中的应用, 并熟练了解类中函数的调用。
2、本课程设计的任务
使用类实现编写一个高校教职工人事管理系统, 能够实现教职工信息增加、删除、修改、查找, 能够统计在职人员、中共党
员、女教职工、高职称、高学历的人数, 信息的输入输出能够重载输入与输出操作符, 而且要求有错误提示功能, 例如输入日期, 输入错误提示重新输入。
三、设计方案
1、总体设计
( 1) 定义员工( Person) 类, 其中包括编号、职工分类( "行政人员","教师","一般员工","退休人员","返聘人员","临时工") 、性别、年龄, 职务( "无","科级","处级","地级") ;、职称( "无","初级","中级","高级") ;、政治面貌( "群众","中共党员","民主党派") 、学历( "中专","大专","大学","硕士","博士") 。
( 2) 实现下面的功能
a、设计菜单实现功能选择;
b、输入功能: 输入员工的信息, 并保存到文件中;
c、删除资料: 能够根据编号删除员工的资料;
d、修改功能: 能够根据编号来修改员工的资料;
e、查询功能: 能够根据编号来查看员工的资料;
f、统计功能: 能够统计在职人员、中共党员、女教职工、高职称、高学历的人数。
g、错误提示功能: 如果输入的资料不合法, 将会提示错误, 并给予指导。
2、详细设计。