最新数字音频技术(本科)教师实验报告(805)
第3章数字音频实验报告
要求： 要求： 1、保留原音频文件，处理后的每种效果各保存一份 、保留原音频文件， 2、实验报告格式按上学期的格式。 、实验报告格式按上学期的格式。 3、将原文件、处理后的各音频文件和实验报告电子版做在 、将原文件、 一个文件夹中，文件夹标注上实验一、班级、学号和姓名。 一个文件夹中，文件夹标注上实验一、班级、学号和姓名。
数字音频实验 音频文件中的环境噪声的消除 实验二 音频文件中的环境噪声的消除 实验目的及要求： 实验目的及要求： 1、练习消除音频文件中的噪声。 噪声。 、练习消除音频文件中的噪声 2、自己录制一段音频将其中的环境等噪声消除。 、自己录制一段音频将其中的环境等噪声消除。 要求： 要求： 1、保留录制的音频文件、降噪后的音频文件和消除噪声 、保留录制的音频文件、 后文件各一份 2、实验报告格式按上学期的格式。 、实验报告格式按上学期的格式。 3、将原文件、处理后的各音频文件和实验报告电子版做 、将原文件、 在一个文件夹中，文件夹标注上实验一、班级、学号和姓名。 在一个文件夹中，文件夹标注上实验一、班级、学号和姓名。
数字音频实验 利用Adobe 3.0制作伴奏带和 制作伴奏带和OK带 实验三 利用Adobe Audition 3.0制作伴奏带和OK带。 实验目的及要求： 实验目的及要求： 1、自选音频文件，练习去除音频中的原唱。 、自选音频文件，练习去除音频中的原唱。 2、练习制作 、练习制作OK带。 带 要求： 要求： 1、保留录制的音频文件、降噪后的音频文件和消除噪声 、保留录制的音频文件、 后文件各一份 2、实验报告格式按上学期的格式。 、实验报告格式按上学期的格式。 3、将原文件、处理后的各音频文件和实验报告电子版做 、将原文件、 在一个文件夹中，文件夹标注上实验一、班级、学号和姓名。 在一个文件夹中，文件夹标注上实验一、班级、学号和姓名。
数字音频编辑实习报告
实习报告：数字音频编辑实习体验一、实习背景作为一名数字音频编辑专业的学生，我深知实践对于理论知识的巩固和技能提升的重要性。
因此在大学期间，我积极寻找实习机会，以期在实际工作中锻炼自己的数字音频编辑技能。
此次实习，我荣幸地获得了一份在一家专业音频制作公司的工作机会，实习期间，我参与了多个音频项目的制作与编辑，对于数字音频编辑有了更为深入的了解。
二、实习内容1. 音频素材整理在实习过程中，我负责了对大量音频素材进行整理的工作。
这包括对音频文件进行分类、标记、剪辑等操作，以便于后续的音频编辑工作。
通过这一环节，我熟练掌握了音频剪辑软件的基本操作，例如Audacity、Adobe Audition等。
2. 音频剪辑与合成在音频素材整理完毕后，我参与了音频剪辑与合成的实际操作。
在这个过程中，我学会了如何根据项目需求，对音频素材进行剪辑、拼接、混音等处理。
此外，我还掌握了如何运用各种音效处理技巧，提升音频作品的质量。
3. 音频效果处理在音频剪辑与合成的基础上，我进一步学习了音频效果处理的技术。
通过实习，我了解了如何运用均衡器、压缩器、混响器等效果器，对音频素材进行效果调整。
这使得我在音频制作过程中，能够更好地把握音频的音质和氛围。
4. 音频作品输出与优化在音频效果处理完成后，我负责了对音频作品进行输出与优化。
我学会了如何根据不同的播放平台和设备，调整音频的采样率、位深度等参数，以保证音频作品的质量和播放效果。
三、实习收获1. 技能提升通过实习，我在数字音频编辑方面的技能得到了很大的提升。
我不仅熟练掌握了音频剪辑软件的操作，还学会了音频效果处理技巧，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。
2. 团队协作在实习过程中，我充分体会到了团队协作的重要性。
与团队成员密切沟通，共同解决问题，使我更加明白了团队合作在实际工作中的重要性。
3. 行业认知实习使我对于数字音频编辑行业有了更为全面的了解，对于行业的发展趋势、市场需求等有了更为清晰的认识。
音频技术实验报告
一、实验目的1. 理解音频信号的基本特性及其在数字音频处理中的应用。
2. 掌握音频信号的采集、处理和播放的基本方法。
3. 学习使用音频信号处理软件进行音频信号的编辑和效果处理。
4. 分析音频信号在传输和存储过程中的失真和干扰。
二、实验原理音频技术是指利用电子设备对声音信号进行采集、处理、存储和播放的技术。
音频信号是指由声波产生的电信号，其频率范围一般在20Hz到20kHz之间。
数字音频处理技术是将模拟音频信号转换为数字信号，进行编辑、处理和播放的技术。
三、实验仪器与设备1. 音频信号发生器2. 音频信号采集卡3. 音频播放器4. 音频信号处理软件（如Audacity、Adobe Audition等）5. 示波器6. 数据采集器四、实验内容1. 音频信号的采集（1）使用音频信号发生器产生一个纯音信号，频率为1kHz。
（2）使用音频信号采集卡将纯音信号采集到计算机中。
（3）使用示波器观察采集到的音频信号波形。
2. 音频信号的编辑（1）使用音频信号处理软件打开采集到的音频信号。
（2）对音频信号进行剪辑、复制、粘贴等编辑操作。
（3）调整音频信号的音量、音调、立体声平衡等参数。
3. 音频信号的处理（1）使用音频信号处理软件对音频信号进行降噪、均衡、混响等效果处理。
（2）分析处理后的音频信号，观察效果处理对音频信号的影响。
4. 音频信号的播放（1）使用音频播放器播放处理后的音频信号。
（2）比较处理前后的音频信号，评估效果处理对音频信号的影响。
5. 音频信号在传输和存储过程中的失真和干扰（1）使用数据采集器对音频信号进行采样，观察采样过程中的失真和干扰。
（2）分析失真和干扰的原因，提出相应的解决方法。
五、实验结果与分析1. 音频信号的采集实验结果表明，使用音频信号采集卡可以成功采集到音频信号，并使用示波器观察到音频信号的波形。
2. 音频信号的编辑实验结果表明，使用音频信号处理软件可以对音频信号进行剪辑、复制、粘贴等编辑操作，调整音频信号的音量、音调、立体声平衡等参数。
音频实验报告
音频实验报告音频实验报告引言：音频是我们日常生活中不可或缺的一部分，无论是在家庭娱乐、电影院、音乐会还是广播电视中，音频都扮演着重要的角色。
为了更好地理解音频的原理和特性，我们进行了一系列的音频实验。
本报告将详细介绍我们的实验过程、结果和分析。
实验一：声音的频率与音调的关系我们首先进行了声音频率与音调的关系实验。
我们使用了一台频率可调的声波发生器和一个音调计来测量不同频率声音的音调。
实验过程中，我们逐渐调整发生器的频率，并记录下相应的音调计读数。
实验结果显示，声音的频率与音调之间存在着直接的关系。
随着频率的增加，音调也随之升高。
这是因为声音的频率决定了声波的振动次数，而振动次数越多，人耳就会感知到更高的音调。
实验二：声音的振幅与音量的关系接下来，我们进行了声音振幅与音量的关系实验。
我们使用了一个音量计来测量不同振幅声音的音量。
实验过程中，我们通过调整声波发生器的振幅，产生不同振幅的声音，并记录下相应的音量计读数。
实验结果显示，声音的振幅与音量之间存在着直接的关系。
随着振幅的增加，音量也随之增大。
这是因为声音的振幅决定了声波的能量大小，能量越大，人耳就会感知到更高的音量。
实验三：音频信号的频谱分析为了更深入地研究音频信号的特性，我们进行了音频信号的频谱分析实验。
我们使用了一个频谱分析仪来观察不同音频信号的频谱图。
实验过程中，我们输入不同频率和振幅的音频信号，并观察相应的频谱图。
实验结果显示，不同频率的音频信号在频谱图上呈现出不同的频谱特征。
低频信号在频谱图上呈现出较宽的峰值，而高频信号则呈现出较窄的峰值。
此外，音频信号的振幅也会在频谱图上表现出相应的变化。
实验四：音频信号的失真与修复最后，我们进行了音频信号的失真与修复实验。
我们使用了一个失真器来对音频信号进行失真处理，并使用一个修复器来修复失真后的音频信号。
实验过程中，我们输入了原始音频信号，并观察失真和修复后的音频信号的差异。
实验结果显示，失真处理会导致音频信号的质量下降，出现噪音、失真等问题。
数字音频实训总结报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，数字音频技术在我国得到了广泛应用。
为了提高自身在数字音频领域的实践能力，我参加了为期一个月的数字音频实训。
通过这次实训，我对数字音频的基本原理、操作技能以及实际应用有了更加深入的了解。
以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 掌握数字音频的基本原理和操作技能；2. 熟悉数字音频编辑软件的使用；3. 了解数字音频在实际应用中的价值；4. 培养团队合作精神和创新能力。
三、实训内容1. 数字音频基本原理（1）数字音频的基本概念：数字音频是指将模拟信号转换为数字信号，再通过数字信号处理技术进行编辑、存储和传输的音频信号。
（2）数字音频的采样、量化、编码：采样是将连续的模拟信号转换为离散的数字信号；量化是将采样得到的数字信号按照一定的精度进行表示；编码是将量化后的数字信号转换为二进制数据。
（3）数字音频的格式：常见的数字音频格式有MP3、WAV、AAC等。
2. 数字音频编辑软件的使用（1）Audacity：一款开源、免费的数字音频编辑软件，功能强大，操作简单。
（2）Adobe Audition：一款专业的数字音频编辑软件，界面美观，功能丰富。
3. 数字音频实际应用（1）音乐制作：数字音频技术在音乐制作领域有着广泛的应用，如音频剪辑、混音、母带处理等。
（2）影视后期制作：数字音频技术可以用于影视后期制作中的音效制作、配音、音轨剪辑等。
（3）广播、播客：数字音频技术在广播、播客等领域有着重要的应用，如音频剪辑、音频处理、音频合成等。
四、实训过程及成果1. 实训过程（1）理论学习：通过查阅资料、观看视频等方式，对数字音频的基本原理、操作技能和实际应用进行深入学习。
（2）软件操作：在指导下，学习并熟练掌握Audacity和Adobe Audition两款数字音频编辑软件的使用。
（3）实践操作：通过实际操作，完成音频剪辑、混音、母带处理等任务。
2. 实训成果（1）掌握了数字音频的基本原理和操作技能。
音频实验报告
实验名称：音频信号处理与分析实验日期：2023年4月10日实验地点：实验室A实验人员：张三、李四、王五一、实验目的1. 理解音频信号的基本概念和特性。
2. 掌握音频信号的采集、处理和分析方法。
3. 熟悉音频信号处理软件的使用。
4. 通过实验，提高对音频信号处理技术的实际操作能力。
二、实验原理音频信号是声波在空气中的传播形式，其频率范围一般在20Hz到20kHz之间。
音频信号处理技术主要包括信号采集、信号处理和信号分析三个方面。
本实验通过采集音频信号，对其进行处理和分析，以达到实验目的。
三、实验器材1. 音频采集卡2. 电脑3. 音频信号处理软件（如Audacity、Adobe Audition等）4. 音频信号发生器5. 音频信号分析仪四、实验步骤1. 信号采集（1）将音频采集卡插入电脑，打开音频信号处理软件。
（2）设置采样频率、采样位数和声道数等参数。
（3）连接音频信号发生器，输出一个标准音频信号。
（4）将音频信号发生器的输出端与音频采集卡的输入端连接。
（5）在软件中开始采集音频信号，记录采集时间。
2. 信号处理（1）打开采集到的音频文件，查看其波形图。
（2）对音频信号进行降噪处理，去除背景噪声。
（3）对音频信号进行均衡处理，调整音频的频率响应。
（4）对音频信号进行压缩处理，提高音频的动态范围。
3. 信号分析（1）使用音频信号分析仪对音频信号进行频谱分析。
（2）观察音频信号的频谱图，分析其频率成分。
（3）计算音频信号的功率谱密度，分析其能量分布。
（4）对音频信号进行时域分析，观察其时域波形。
五、实验结果与分析1. 信号采集实验成功采集到了标准音频信号，采集时间为5分钟。
2. 信号处理（1）降噪处理：经过降噪处理，音频信号中的背景噪声明显降低，提高了信号质量。
（2）均衡处理：通过均衡处理，调整了音频信号的频率响应，使其更加均衡。
（3）压缩处理：经过压缩处理，音频信号的动态范围得到了提高，音质更加清晰。
数字音频制作实训报告
一、实训目的通过本次数字音频制作实训，使学生掌握数字音频的基本概念、制作流程和操作技能，提高学生的音频制作能力和审美水平。
同时，培养学生的团队协作精神和创新意识，为今后从事音频制作工作打下坚实基础。
二、实训环境1. 软件环境：Adobe Audition、FL Studio等数字音频制作软件；2. 硬件环境：计算机、麦克风、耳机等音频制作设备。
三、实训内容1. 数字音频基本概念及原理2. 数字音频制作流程3. 数字音频制作软件操作4. 实际音频制作项目四、实训过程1. 学习数字音频基本概念及原理（1）了解数字音频的基本概念，如采样、量化、编码等；（2）学习数字音频的原理，包括模拟信号与数字信号的区别、数字音频的格式等。
2. 数字音频制作流程（1）音频录制：使用麦克风录制人声、乐器等音频素材；（2）音频剪辑：对录制好的音频素材进行剪辑，去除不需要的部分；（3）音频处理：使用音频编辑软件对音频素材进行降噪、均衡、混音等处理；（4）音频混音：将不同音频素材进行混合，调整音量、音效等；（5）音频输出：将制作好的音频输出为所需的格式，如MP3、WAV等。
3. 数字音频制作软件操作（1）Adobe Audition：学习使用Adobe Audition进行音频录制、剪辑、处理和混音；（2）FL Studio：学习使用FL Studio进行音频制作，包括音轨录制、音效合成等。
4. 实际音频制作项目（1）项目一：制作一首简单的歌曲，包括录制人声、乐器，进行剪辑、处理和混音；（2）项目二：制作一段广告音频，包括音频素材的录制、剪辑、处理和混音；（3）项目三：制作一段影视配乐，包括音频素材的录制、剪辑、处理和混音。
五、实训结果1. 学生掌握了数字音频的基本概念、制作流程和操作技能；2. 学生能够熟练使用数字音频制作软件进行音频制作；3. 学生在实训过程中提高了团队协作精神和创新意识；4. 学生制作的音频作品质量较高，具有一定的审美水平。
音频实验报告范文
一、实验目的1. 了解音频信号的基本特性，包括时域和频域特性。
2. 掌握音频信号的数字化过程，包括采样、量化、编码等。
3. 学习音频信号处理的基本方法，如滤波、压缩、回声消除等。
4. 通过实验验证理论，提高实际操作能力。
二、实验原理音频信号是一种模拟信号，其频率范围一般在20Hz～20kHz之间。
为了将音频信号数字化，需要按照一定的采样频率对音频信号进行采样，并将采样值进行量化编码。
在数字音频处理过程中，常用的滤波器有低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器等。
三、实验仪器与设备1. 电脑一台2. 音频采集卡一台3. 音频播放软件（如Audacity）4. 实验指导书四、实验内容1. 音频信号采集与播放（1）使用音频采集卡将音频信号输入电脑，并使用音频播放软件播放采集到的音频信号。
（2）观察音频信号的波形，分析其频率成分和幅度变化。
2. 音频信号数字化（1）设置采样频率为44.1kHz，采样精度为16位。
（2）将采集到的音频信号进行数字化处理，生成数字音频文件。
3. 音频信号滤波（1）设计一个低通滤波器，截止频率为3kHz。
（2）对数字音频信号进行低通滤波处理，观察滤波后的效果。
4. 音频信号压缩（1）设计一个压缩器，阈值为-20dB，压缩比为2:1。
（2）对数字音频信号进行压缩处理，观察压缩后的效果。
5. 音频信号回声消除（1）设计一个回声消除器，延迟时间为50ms，增益为-20dB。
（2）对含有回声的数字音频信号进行回声消除处理，观察消除后的效果。
五、实验结果与分析1. 音频信号采集与播放实验结果显示，采集到的音频信号波形清晰，频率成分丰富，幅度变化明显。
2. 音频信号数字化实验结果显示，数字音频文件的大小与采样频率、采样精度和音频信号持续时间有关。
3. 音频信号滤波实验结果显示，低通滤波器有效地滤除了高于3kHz的频率成分，使得音频信号更加清晰。
4. 音频信号压缩实验结果显示，压缩器将音频信号的动态范围压缩，提高了信噪比，使得音频信号更加悦耳。
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数字音频技术实验姓名：余红莲班级：信A0831 学号：01专业：教育技术学老师：丁继红老师实验一实验名称配乐朗诵诗实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆了解和掌握传送控制器的使用方法◆熟悉混音器的使用方法◆掌握会话属性面板的使用方法2．实验要求：能依据所学的知识，进行声音录制，调速，对噪声进行采样和降噪，修复破音，淡入淡出，配音处理等，并且能够导出成为合适的音频格式。
实验步骤、心得一．实验步骤：1．打开书本附带素材文件，录制朗诵声音；2．删除与增加间隔时间，调整语速。
3．对文件中的噪声波形进行采样，对录制声音降噪处理。
4．修复破音的波形。
5．导入背景音乐，将录音与背景音乐插入到多轨进行编辑。
6．对背景音乐淡入淡出处理，朗诵部分的背景音乐淡化。
7．将编辑好的音频文件导出为常用的音频格式。
二．实验结果：原始音频波形：处理之后的波形：显然，原始波形振幅比较小，说明录音的音量不够，同时原来的声音没有配音，而后来加入了配音，并做了淡入淡出处理，波形在开始和结尾的时候比较平滑，同时去除了中间的噪声。
实验二实验名称广播节目录制实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆通过实验，要求掌握在系统中播放电影，歌曲等。
◆掌握录制有使用价值的声音素材的技术。
◆能够定时录制节目或广播声音。
2．实验要求：能通过实验，要求掌握在系统中播放电影，歌曲等，并录制有使用价值的声音素材。
并且能够定时录制节目或广播声音。
实验步骤、心得一．实验步骤：1.使用麦克风采集获取一段讲解词，作回声及其它相关处理；2.编辑一段背景音乐，作淡入、淡出、声音响度等编辑处理；3.音频合成讲解词与背景音乐，设计生成两种格式的数字音频文件。
通过本实验，要求掌握在系统中播放电影，歌曲等，并录制有使用价值的声音素材。
并且能够定时录制节目或广播声音。
二．实验结果：在录制音乐之前，必须先对硬件进行配置，在“硬件”-“音频硬件配置”后设置好首选input和output。
同时双击状态栏中的喇叭图标，设置好声卡。
接下来，新建音频文件，录制解说词和导入背景音乐，合成之后，音频波形如图所示：实验三最后混缩成的新文件的波形如图所示：实验四实验名称搞怪音乐制作实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆掌握音频波形反转处理、倒转处理与静音处理◆应用各种修复效果、熟练应用变速／变调效果◆熟练掌握延迟和回声效果、熟悉振幅和压限效果◆了解时间和间距效果组及混响效果◆熟练掌握滤波和均衡效果◆能够利用特殊效果进行音频处理◆能够利用立体声声像效果、调制效果进行音频制作◆加载效果器2．实验要求：通过实验，要求领会各种效果器的功能和使用方法，并灵活应用。
先打开素材，进行各种参数设置和效果尝试，产生不同的效果。
实验步骤、心得一．实验步骤：1.通过实验，要求领会各种效果器的功能和使用方法，并灵活应用。
2.先打开素材，进行各种参数设置和效果尝试，产生不同的效果二．实验结果：反转打开教材附带的素材文件的chapter5/音乐.wav，其原始波形为：反转之后的波形为：倒转打开教材附带的素材文件的chapter5/朗读.wav，其原始波形为：倒转之后的波形为：打开教材附带的素材文件的chapter5/噗噗声.wav，其原始波形为：倒转之后的波形为：其他各效果图略。
实验五实验名称批量处理歌曲文件实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆脚本的录制与运行◆批量处理的方法和技术◆综合应用脚本与批处理制作警报声和速度感声效2．实验要求：通过实验，要求全面系统掌握脚本的录制与运行，以及批量处理的操作。
实验步骤、心得一．实验步骤：1.录制在当前波形上操作的脚本。
2.将制作伴奏带效果的操作录制为脚本。
3.批量处理歌曲文件。
4.运用【批量处理命令】，将之前录制的脚本应用于所选的歌曲文件，批量制作出伴奏带效果。
二．实验结果：录制脚本打开教材附带的素材文件的chapter6/经典老歌.mp3，其原始波形为：执行“文件”-“脚本命令”，弹出对话框：之后，执行你想要的效果，比如“效果”-“立体声像”-“声道重混缩”：这样就录制了一个脚本。
同理：可以录制在高亮选区上的脚本，方法类似。
执行脚本，批量处理：然后选择添加文件命令：这样可以对这一批文件进行批处理，运用同样的效果。
实验六实验名称多轨混缩编辑实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆多轨平衡编辑◆多轨中的插入效果器◆音轨中的发送控制器◆音频素材的获得与使用◆包络曲线的使用方法◆自动航线的使用方法◆综合应用多轨混缩技术制作实例——优化声音2．实验要求：通过本实验，利用书本附带的素材，在多轨模式下，练习插入效果器的使用方法、发送控制器的使用方法、包络曲线的使用方法、自动航线的使用方法。
实验步骤、心得一．实验步骤：1.打开书本附带的素材，在多轨模式下，练习插入效果器的使用方法。
2.练习发送控制器的使用方法。
3.练习包络曲线的使用方法。
4. 练习自动航线的使用方法。
二．实验结果：包络曲线的使用打开教材附带的素材文件的chapter7/歌曲.mp3，将其插入到音轨1中：这是一个带了各种包络曲线的波形图，如果执行视图-显示剪辑音量包络，则：显然可以看到，最上面那根音量包络线被隐去。
在执行视图-启用剪辑包络编辑，则：执行，显示/隐藏自动航线按钮，将显示自动航线：显然音轨1变宽了。
实例：优化声音打开教材附带的素材文件的chapter7/混缩.ses，切换到多轨：在主群组面板中，单击效果按钮，显示效果控制器，在效果格架中，选择延迟和回声，并且添加自动航线，和干/湿音混合。
最后，播放优化前后的声音，发现优化后背景音乐更加主次分明，相辅相成，人声也变得浑厚和有空间感。
实验七实验名称制作5．1 环绕声场音频文件实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆认识环绕声场◆设置与制作5．1 环绕声场◆导出5．1 环绕声场◆用环绕声创作声音360°旋转效果2．实验要求：通过实验，要求掌握学会设置、制作与导出5．1 环绕声场，能够用环绕声创作声音360°旋转效果。
实验步骤、心得一．实验步骤：1.学会设置5．1 环绕声场。
2.制作与导出5．1 环绕声场。
3.用环绕声创作声音360°旋转效果。
二．实验结果：打开教材附带的素材文件的chapter8/歌曲.mp3，切换到多轨：执行视图-环绕编码：同时，进行音频硬件配置：这样，设置好了5.1环绕声场。
实验八实验步骤、心得1.熟悉录制个人单曲的制作流程：a)前期准备工作b)录制声音c)处理与优化声音d)综观全局综合处理声音e)混缩歌曲二．实验结果：以《我们的爱》为例，经过前期准备工作、录制声音、处理与优化声音、综观全局综合处理声音、混缩歌曲之后，会形成如下波形：实验九实验名称声音优化及为动画配音实验课时 2实验目的和要求1．实验目的：◆通过实验，要求融会贯通一学期所学到的音频基础知识，熟悉优化声音的制作重点和关键：降噪处理、修复破音、修正复歌部分、人声润色。
◆熟悉和掌握为动画配音的制作要点和技巧：配备环境声、配备现场声音、配备背景音乐。
2．实验要求：通过实验，要求融会贯通一学期所学到的音频基础知识，熟悉优化声音的制作重点和关键：降噪处理、修复破音、修正复歌部分、人声润色熟悉和掌握为动画配音的制作要点和技巧：配备环境声、配备现场声音、配备背景音乐。
实验步骤、心得3.通过实验，要求融会贯通一学期所学到的音频基础知识，熟悉优化声音的制作重点和关键：a)降噪处理b)修复破音c)修正复歌部分4.人声润色熟悉和掌握为动画配音的制作要点和技巧：a)配备环境声b)配备现场声音c)配备背景音乐二．实验结果：打开教材附带的素材文件的chapter11/动画.avi，切换到多轨：导入视频之后将生成一个视频轨道，执行窗口-视频命令之后，在传送器中单击播放按钮，可以看到整个视频的播放过程。
然后导入素材中的音频文件，各种声音：针对动画故事的情节，在合适的位置插入合适的声音，并对这些声音进行优化处理，最终能形成一个音视频文件，直接播放生成的新文件，以查看编辑效果。