护理心理学题库

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护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 护理心理学的定义是:A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是:A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是:A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时,以下哪项是正确的?A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则?A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题(每题2分,共20分)1. 护理心理学是一门应用心理学,其目的是为护士提供心理健康服务和支持。

( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思,而忽略非言辞的信息传递。

( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。

( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身,关注其需求和问题。

( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。

( )三、简答题(每题10分,共30分)1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些?2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。

3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务?答案解析:一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括:提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。

2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点:倾听和关注患者的表达,关注非言辞的信息,给予积极和理解性的回应,尊重患者的感受和隐私,适时提供适当的心理支持和建议。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 护理心理学的研究对象主要是()。

A. 疾病本身B. 病人的心理活动C. 护理人员的心理状态D. 医疗设备2. 根据马斯洛的需求层次理论,最基础的需求是()。

A. 自我实现B. 尊重需求C. 安全需求D. 社交需求3. 在护理实践中,有效的沟通技巧包括()。

A. 倾听和同理心B. 仅提供医疗建议C. 忽略病人的情绪D. 专注于完成任务4. 下列哪个不是护理心理学中的应对策略?()。

A. 逃避B. 接受C. 解决问题D. 情绪释放5. 护理人员在面对病人的负面情绪时,应采取的正确态度是()。

A. 避免接触B. 积极倾听和理解C. 忽视其感受D. 直接反驳6. 病人的遵医行为可能受到哪些因素的影响?()。

A. 知识水平和信念B. 护理人员的态度C. 个人习惯D. 所有以上因素7. 护理心理学中,关于压力的“一般适应综合征”理论是由()提出的。

A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 塞利D. 斯金纳8. 在护理过程中,为了建立良好的护患关系,护理人员应当()。

A. 保持专业距离B. 展现真诚和关怀C. 避免个人情感投入D. 仅关注医疗任务9. 护理人员在处理病人的情绪问题时,首先应该()。

A. 判断情绪的合理性B. 提供药物治疗C. 识别情绪的来源D. 避免引起病人的不适10. 下列哪个不是促进病人心理康复的护理措施?()。

A. 提供舒适的环境B. 限制社交活动C. 鼓励表达情感D. 提供心理支持二、判断题(每题2分,共10分)1. 护理心理学只关注病人的心理问题,而不涉及护理人员的心理状态。

()2. 有效的沟通技巧对于提高护理质量至关重要。

()3. 护理人员可以通过避免与病人的情感交流来保持专业性。

()4. 病人的教育水平不会影响其遵医行为。

()5. 护理人员在工作中经历的情绪劳动不会对其心理健康产生影响。

()6. 护患关系建立的基础是护理人员的专业技能。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是护理心理学的研究对象?A. 护理过程中护士与患者之间的心理互动B. 护士的心理状态对护理质量的影响C. 护理环境中光照对患者心理的影响D. 护理工作中常见的心理障碍及应对策略答案:C2. 下列哪项属于护理心理学的应用范畴?A. 心理评估B. 心理辅导C. 心理治疗D. 药物治疗答案:A3. 下列哪项描述的是心理健康的正确观点?A. 没有任何心理问题即为心理健康B. 心理问题只有在影响日常生活和工作时才需要关注C. 心理健康是指个体在心理、生理和社会适应等方面均处于良好状态D. 心理健康是指个体在没有心理疾病的情况下生活和工作答案:C4. 下列哪项是护理心理学研究的基本方法?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案:A5. 下列哪项不是护理心理学的研究方法?A. 问卷调查B. 深度访谈C. 实验研究D. 宏观数据分析答案:D6. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一?A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案:A7. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容?A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案:D8. 下列哪项是护理心理学的研究方法之一?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案:A9. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一?A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案:A10. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容?A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案:D二、简答题(每题5分,共25分)1. 请简述护理心理学的研究对象和内容。

2023年护理心理学考试复习题库及答案(最新版)

2023年护理心理学考试复习题库及答案(最新版)

2023年护理心理学考试复习题库及答案(最新版)一、单选题1.以下哪项不是我国常用的心理护理诊断()A、无效性否认B、抑郁C、调节障碍D、语言沟通障碍E、自我形象紊乱参考答案:B2.来访者中心疗法不主张()A、发展来访者主观能动性B、对来访者明确诊断C、促进来访者成长D、治疗师与来访者是平等“角色”E、释放来访者真正的自我参考答案:B3.患者入院后,不顾病情继续坚持写论文,患者的行为属于()A、角色行为异常B、角色行为异常C、角色行为冲突D、角色行为减退E、角色行为缺如参考答案:E4.关于护理心理学方法学问题?以下不正确的描述是()A、内省法又称主观观察法B、调查法又称心理测验法C、实验法可在生活情景中进行D、研究结果可用描述法报告E、可以采用质性研究的方法参考答案:B5.()是护士实施心理护理的重要依据A、临床心理评估B、精神分析C、心理沟通D、心理模拟E以上都不是参考答案:A6.以下不符合护理心理学观点的是()A、强调心理因素在临床的主导作用B、强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义C、强调疾病过程中心身相互作用的意义D、强调医学模式改变的迫切性E强调护理模式向整体护理的转变参考答案:A7.护理学与护理心理学的关系是()A、母子”关系B、平等关系C、姐妹”关系D、重复关系E、以上都是参考答案:A8.艾宾浩斯遗忘曲线”显示的遗忘规律表现为()A、时快时慢B、先快后慢C、先慢后快D、均匀递减E、均匀递增参考答案:B9.离差智商适用于()A、16岁以上成人B、18岁以上成人C、20岁以上成人D、60岁以上老人E、任何年龄参考答案:E10.急危重症患者初入院的1~2天,最典型的心理特点是()A、焦虑、恐惧B、否认C、孤独、愤怒D、依赖E、自我形象紊乱参考答案:A11.过量饮酒会引起青少年认知功能下降,比如()A、逻辑思维混乱B、冲动行为C、学习动力下降D、情绪易激惹E、以上都不是参考答案:A12.事先将各种需调查的内容列成调查表,当面或邮寄等方式供被调查者填写,收集后对结果逐条进行分析,在护理心理学中这种研究方法称为()A、测验法B、问卷法C谈法D、调查法E、以上都对参考答案:D13.护士在与患者沟通的过程中,发现患者表达不明确,护士对某些问题有疑问时,采用下列哪种沟通技巧最好()A、改变认知B、集中焦点C、接纳D、核实自己的感受E、倾听参考答案:D14.青少年希望通过吸烟来引起对方注意,属于一种什么心理()A、好奇心理B、逆反心理C、补偿心理D、表现心理E、以上都不是参考答案:D15.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死患者,目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治,依然表情焦急、紧张不安,此时该患者的最主要情绪反应可能是()A、过度焦虑B、严重抑郁C、高度镇定D、极度烦躁E、创伤后应激障碍参考答案:A16.患者否认疾病的存在,拒绝接受治疗或采取等待、观望的态度属于哪种角色适应不良()A、角色行为冲突B、角色行为缺如C、角色行为减退D、角色行为强化E、以上都不是参考答案:B17.心理咨询主要在哪个意识层面上进行()A、意识B、前意识C、潜意识D、无意识E、下意识参考答案:A18.斯金纳进行的动物行为实验研究称为()A、杠杆动作研究B、经典条件反射C、奖励惩罚研究D、操作条件反射E、本能反应参考答案:D19.患者,女,26岁,因交通事故造成多处骨折,疼痛,出血较多,意识清醒,送入医院急救,对此患者,护士首先要做的是()A、陪伴、鼓励B、启迪疏导、帮助患者摆脱困扰C、创造良好的康复环境D、稳定患者生命体征,强患者安全感E、帮助患者适应医院环境参考答案:D20.下列不属于心身疾病的为()A、冠心病B、糖尿病C、精神病D、原发性高血压E、肿瘤参考答案:C21.护理心理学的主要研究任务包括()A、研究心理与行为的物理学基础B、研究心理与行为的化学基础C、研究心理与行为的物理化学基础D、研究心理与行为的人类学基础E、研究心理与行为的生物学和社会学基础参考答案:E22.下列不属于精神分析人格理论的内容是()A、自我B、本我C、潜意识D、超我E、ego参考答案:C23.某病人易焦虑抑郁、过分敏感,遇挫折有较强烈的情绪反应,如让他做艾森克人格问卷,其结果可能性最大的是()A、E分低B、L分低C、N分高D、P分高E、N分低参考答案:C24.选择心理测验的原则是()A、选择国外的标准化测验B、尽量选择新的没有使用过的测验C、选择标准化程度低的测验D、选择标准化程度高的测验E、以上都不是参考答案:D25.心理学研究表明,要取得最大的业绩,最佳的紧张度是()A、高紧张状态B、低紧张状态C、适度紧张状态D、无紧张状态E、超紧张状态参考答案:C26.患者,女,59岁,丧偶8年,现独居,办事无主见,常顺从别人。

护理心理学操作考试题库及答案

护理心理学操作考试题库及答案

护理心理学操作考试题库及答案一、单选题1. 护理心理学中,以下哪项不是心理护理的基本要求?A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 完全服从病人意愿D. 促进病人身心健康答案:C2. 护理人员在进行心理护理时,应遵循以下哪项原则?A. 以病人为中心B. 以护理人员为中心C. 以医院为中心D. 以疾病为中心答案:A3. 护理心理学中,以下哪项不是心理护理的常见方法?A. 倾听B. 指导C. 命令D. 支持答案:C二、多选题1. 护理人员在进行心理护理时,可能需要采取以下哪些措施?A. 建立良好的护患关系B. 评估病人的心理状态C. 忽视病人的心理需求D. 提供个性化的心理支持E. 进行心理教育答案:A, B, D, E2. 以下哪些因素可能影响病人的心理状态?A. 疾病本身B. 家庭环境C. 社会支持D. 护理人员的态度E. 医院环境答案:A, B, C, D, E三、判断题1. 护理心理学是一门研究护理人员如何通过心理干预来改善病人心理状态的学科。

(对)2. 护理人员在心理护理过程中不需要考虑病人的个人隐私。

(错)3. 心理护理的目标是帮助病人恢复或维持其最佳的心理状态。

(对)四、简答题1. 简述护理心理学在临床护理中的重要性。

答案:护理心理学在临床护理中的重要性体现在以下几个方面:首先,它有助于护理人员更好地理解病人的心理需求和心理状态,从而提供更加人性化的护理服务;其次,通过心理护理,可以减轻病人的心理压力,提高其治疗依从性;最后,护理心理学的应用有助于改善病人的生活质量,促进其身心健康。

2. 描述护理人员在心理护理过程中应如何与病人建立信任关系。

答案:护理人员在心理护理过程中与病人建立信任关系的方法包括:首先,要真诚地关心病人,倾听他们的需求和感受;其次,要尊重病人的隐私和选择,保护他们的个人信息;再次,要提供准确的信息和指导,帮助病人做出明智的决策;最后,要展现出专业性和同理心,让病人感受到被理解和支持。

护理心理学基础题库

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一、名词解释1、护理心理学:是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点、,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科。

2、知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

3、想象:是对头脑中已有的表象进行加工改造而创造出新形象的过程。

4、意志:是人们自觉地确定目的,并根据目的调节和支配行动,克服困难去实现预定目的的心理过程。

5、动机:是激发和维持个体进行活动,并使活动朝向某一目标的内部动力。

6、兴趣:是个体力求探索某些事物的带有情绪色彩的心理倾向。

7、性格:是个体比较稳定的心理特征,是个人对现实的较稳定的态度和习惯化的行为方式。

8、自我意识:是个体对自身及自身与客观世界关系的认识。

9、心理冲突:是指个体在有目的的行为活动中,存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。

10、心理挫折:是指个体在从事有目的活动中,遇到无法克服的障碍或干扰,导致个人动机无法实现、个人需要不能满足的一种情绪状态。

11、心身疾病:是指心理、社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。

12、心理评估:是应用心理学的理论、方法和工具,对人的心理状态、行为等心理现象作全面、系统和深入的客观描述、分类、鉴别与诊断的过程,又称为心理诊断。

13、教育性干预:是指以教育的方式,通过专业人员对受教育者或病人进行健康教育,增加病人有关心身健康的知识,改变不适应行为,以促进健康。

14、危机干预:是指动用各种个人和社会资源,采用相应的干预技术,对处于危机状态的个人和家庭,提供关怀和帮助的过程。

二、选择题1、美国学者恩格尔在《科学》杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是()。

A、1976年B、1977年C、1978年D、1979年E、1980年2、现代世界的医学模式正处于的阶段是()。

A、神灵主意向生物医学模式转变B、机械医学向生物医学模式转变C、自然哲学向机械医学模式转变D、生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变E、自然哲学向生物—心理—社会医学模式转变3、护士的职业要求,情绪应具备的最总要品质是()。

护理心理学试题及答案.doc

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护理心理学试题及答案.doc一、选择题(每题2分,共20分)1. 护理心理学研究的核心是什么?A. 护理技能B. 护理对象的心理状态C. 护理流程D. 护理伦理答案:B2. 以下哪项不是护理心理学的研究内容?A. 护理人员的心理调适B. 护理对象的心理需求C. 护理操作的技术规范D. 护理沟通技巧答案:C3. 护理心理学中的“同理心”是指什么?A. 护理人员的同情心B. 护理人员对护理对象的理解和感受C. 护理对象对护理人员的依赖D. 护理对象的自我感知答案:B4. 在护理过程中,以下哪项不是建立良好护患关系的方法?A. 尊重护理对象B. 保持专业距离C. 倾听护理对象的诉求D. 与护理对象建立信任答案:B5. 护理心理学中的“自我效能感”是指什么?A. 护理人员的自我评价B. 护理对象对护理人员的信任感C. 护理人员对自己护理能力的信心D. 护理对象对自身健康状况的评估答案:C二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。

答案:护理心理学在护理工作中的重要性体现在:帮助护理人员更好地理解护理对象的心理需求和心理状态,提高护理质量;促进护理人员与护理对象之间的有效沟通,建立良好的护患关系;提升护理人员自身的心理调适能力,减少职业倦怠。

7. 描述护理心理学中的“自我效能感”对护理人员的影响。

答案:护理心理学中的“自我效能感”对护理人员的影响主要表现在:增强护理人员对自己护理能力的信心,提高工作积极性和满意度;促进护理人员在面对困难和挑战时的应对能力,减少职业压力;有助于护理人员进行自我管理和自我提升,提高护理服务质量。

8. 阐述护理沟通中的“倾听”技巧的重要性。

答案:护理沟通中的“倾听”技巧的重要性在于:帮助护理人员更准确地理解护理对象的需求和感受,提供个性化的护理服务;促进护患之间的情感交流,建立信任关系;有助于护理人员发现护理对象的心理问题,及时进行干预。

三、案例分析题(每题25分,共50分)9. 某患者因长期卧床感到焦虑和抑郁,护理人员应如何进行心理护理?答案:护理人员首先需要通过倾听和观察,了解患者的心理状态和需求。

护理心理学复习题库

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护理心理学复习题库一、单项选择题1、 (B)。

关于护理心理学表述不正确的是()A.交叉学科B.思想教育学科 C.护理心理学的重要基础学科 D.护理学的重要分支2、(B)。

心理过程包括()A.人格和意志B.认识过程、情绪情感过程、意志过程C.自我认识、自我体验、自我调控 D.需要、动机、兴趣3、 (A)。

个人对自己的心理活动进行观察和分析,称为A.主观观察法 B.客观观察法 C.自然观察法 D.控制观察法4、 (B)。

研究者对个体或群体的行为进行观察和分析研究,称为A.主观观察法 B.客观观察法 C.自然观察法 D.控制观察法5、 (D)。

在预先设置的观察情景和条件下进行观察的方法,称为A.主观观察法 B.客观观察法 C.自然观察法 D.控制观察法6、 (B)。

经过设计,在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的方法,称为A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法7、 (D)。

提出生物-心理-社会医学模式的学者是()A.冯特 B.马斯洛 C.南丁格尔 D.恩格尔8、 (B)。

精神分析理论是由()提出的A.冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.恩格尔10、 (A)。

人能自觉得到的部分,与语言有关,是心理活动中与现实联系,指的是()A.意识 B.潜意识 C.前意识 D.无意识13、 (A)。

遵循“快乐原则”的是()A.本我 B.自我 C.超我 D.以上都不对14、 (B)。

遵循“现实原则”的是()A.本我 B.自我 C.超我 D.以上都不对15、 (C)。

遵循“至善原则”的是()A.本我 B.自我 C.超我 D.以上都不对。

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护理心理学题库————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:1:世界上第一所心理学实验室的创建者是( )1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克2:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外( )1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算3:预防人格障碍形成的极为重要的措施是( A )1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询4:通过语言使病人不经逻辑判断,直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为( )1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟5:最早发现的情绪中枢是( )1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层6:世界上第一所心理学实验室的创建者是( )1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克7:具有A型行为的人容易罹患( )1.恶性肿瘤2.消化性溃疡3.冠心病4.支气管哮喘5.糖尿病8:基本情绪中不包括( )1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧9:某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之( )1.倒退2.隔离3.固着4.压抑5.抵消10:一位病人面对肺癌的诊断结果,坚持认为是医生搞错了,从角色转变理论分析,这种情况属于()1.角色缺如2.角色冲突3.角色适应4.角色恐惧5.角色强化11:衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无( )1.动作思维2.抽象思维3.集中性思维4.分散性思维5.习惯性思维12:知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是()1.理想化2.升华3.幽默4.合理化5.反向形成13:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外( )1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算14:心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是( )1.感知觉2.情绪3.气质4.能力5.心理冲突15:将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西,这种心理防御机制称为()1.转移2.幽默3.酸葡萄机制4.曲解5.补偿16:不符合中年期生理.心理特点的表述是( )1.人格特征基本定型2.角色复杂,易产生心理应激3.部分人可出现更年期综合征4.心身疾病发病率高5.情绪不稳定17:假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士,即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误,病人也会很宽容地给予谅解,这在人际认知理论中应属于()1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象18:行为治疗方法不包括()1.系统脱敏疗法2.厌恶疗法3.森田疗法4.自信心训练5.生物反馈疗法19:实验法最显著.最重要的特点是( )1.操作性2.控制性3.科学性4.重复性5.精确性20:对客观事物的错误.歪曲的知觉是()1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏21:红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉,这种现象在心理学上称为( )1.感觉适应2.感觉对比3.感觉补偿4.联觉5.感觉的条件性22:临终病人心理发展的第三阶段是( )1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳23:少年期人格发展的一个新标志是( )1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟24:在艾森克人格问卷中,用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是()1.N2.E3.P4.L5.M25:针对“先快后慢”的遗忘规律,最有效的增强记忆的措施是( )1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑26:中年人社会化发展成熟的主要标志是()1.能正确对待紧张性心理反应2.人格特征基本定型3.学会心理放松技术4.良好自我意识的建立5.建立了积极的认知体系27:认知过程不包括( )1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆28:因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系,其人际吸引的因素主要是( )1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素29:以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作( )1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍30:大脑半球双势学说认为主要用右手的人右大脑半球的功能不包括( )1.音乐欣赏2.绘画3.视觉判断4.空间定向判断5.文字书写1:人的脑重指数是( )1.82.123.264.325.402:针对“先快后慢”的遗忘规律,最有效的增强记忆的措施是( )1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑3:关于应激,不正确的说法是( )1.生活事件是造成心理应激的主要应激源2.个体受到应激源的威胁后可产生一系列生理反应3.焦虑是心理应激最常见的情绪反应4.所有的心理应激都会给健康带来不利的影响5.人们往往应用心理防御机制来应对应激4:某男,有人格障碍,表现为非常固执,多疑.好争辩.敏感,经常将他人的好心当歹意,其人格障碍的类型应属于( )1.反社会型人格障碍2.分裂型人格障碍3.偏执型人格障碍4.强制型人格障碍5.癔症型人格障碍5:一位病人经手术后,身体本已康复,但却想方设法留在医院,不愿出院,其行为表明他正在应用的防御机制是( )1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退6:在艾森克人格问卷中,用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是( )1.N2.E3.P4.L5.M7:基本情绪中不包括()1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧8:临终病人心理发展的第三阶段是( )1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳9:最早发现的情绪中枢是()1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层10:预防人格障碍形成的极为重要的措施是( )1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询11:中年人社会化发展成熟的主要标志是( )1.能正确对待紧张性心理反应2.人格特征基本定型3.学会心理放松技术4.良好自我意识的建立5.建立了积极的认知体系12:世界上第一所心理学实验室的创建者是( )1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克13:一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( )1.压抑机制2.退行机制3.补偿机制4.升华机制5.合理化机制14:某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之( )1.倒退2.隔离3.固着4.压抑5.抵消15:某人在单位受到上司的批评,回到家里跟妻子无端发火,此种现象从心理防御机制上说属于()1.转换2.转移3.抵消4.补偿5.反向形成16:安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾,具有这些特点的人其气质类型属于()1.胆汁质2.粘液质3.多血质4.抑郁质5.A型17:因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系,其人际吸引的因素主要是()1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素18:具有A型行为的人容易罹患()1.恶性肿瘤2.消化性溃疡3.冠心病4.支气管哮喘5.糖尿病19:少年期人格发展的一个新标志是()1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟20:以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作()1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍21:根据不同的测验目的选择相应的测验工具,这首先保证的是心理测验的()1.信度2.效度3.难度4.标准化5.常模22:假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士,即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误,病人也会很宽容地给予谅解,这在人际认知理论中应属于( )1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象23:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外()1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算24:国际精神医学界目前已基本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是( )1.癔症2.抑郁性神经症3.焦虑性神经症4.恐怖性神经症5.神经衰弱25:对客观事物的错误.歪曲的知觉是()1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏26:在心理动力学理论中,能够遵循“现实原则”的意识活动属于()1.潜意识2.意识3.前意识4.自我意识5.超前意识27:知觉的特征除外()1.整体性2.理解性3.恒常性4.条件性5.选择性28:急危重症病人的心理特征一般不包括()1.负性情绪严重2.急躁.愤怒3.动机冲突复杂4.焦虑5.经常运用投射防御机制29:实验法最显著.最重要的特点是( )1.操作性2.控制性3.科学性4.重复性5.精确性30:具有C型人格特征的人易患()1.高血压2.冠心病3.恶性肿瘤4.支气管哮喘5.偏头痛8:按照马斯洛的需要层次理论,爱与归属的需要属于( )1.第一层次的需要2.基础性需要3.心理性需要4.第四层次的需要5.最高层次的需要9:急危重症病人不常有的负性情绪是( )1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑10:一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( )1.压抑机制2.退行机制3.补偿机制4.升华机制5.合理化机制11:心理动力学派的首创者是( )1.华生2.荣格3.弗洛伊德4.巴甫洛夫5.冯特12:保持时间不超过1分钟的记忆种类称为()1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆4.逻辑记忆5.无意记忆13:一位病人经手术后,身体本已康复,但却想方设法留在医院,不愿出院,其行为表明他正在应用的防御机制是()1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退14:冯特建立的心理学实验室的重要意义是()1.加强了心理学的研究2.加强了哲学的研究3.是心理学独立的标志4.用实验的方法测量人的感知觉5.证明了脑是产生心理的物质基础15:研究表明,人的语言中枢位于()1.左脑额叶前中央回下方2.左脑颞上回后部3.左脑额叶额中回后部4.左脑顶叶下部角回5.枕叶16:病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为()1.逆行性遗忘2.顺行性遗忘3.心因性遗忘4.暂时性遗忘5.进行性遗忘17:大脑半球双势学说认为主要用右手的人右大脑半球的功能不包括()1.音乐欣赏2.绘画3.视觉判断4.空间定向判断5.文字书写18:实验法最显著.最重要的特点是( )1.操作性2.控制性3.科学性4.重复性5.精确性19:以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作()1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍20:急危重症病人不常有的负性情绪是( )1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑21:假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士,即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误,病人也会很宽容地给予谅解,这在人际认知理论中应属于()1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象22:世界上第一所心理学实验室的创建者是()1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克23:红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉,这种现象在心理学上称为( )1.感觉适应2.感觉对比3.感觉补偿4.联觉5.感觉的条件性24:衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无( )1.动作思维2.抽象思维3.集中性思维4.分散性思维5.习惯性思维25:预防人格障碍形成的极为重要的措施是()1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询26:对客观事物的错误.歪曲的知觉是()1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏27:最适于恐怖症的心理治疗方法是()1.支持性心理治疗2.厌恶疗法3.自信心训练4.系统脱敏疗法5.生物反馈疗法28:具有A型行为的人容易罹患()1.恶性肿瘤2.消化性溃疡3.冠心病4.支气管哮喘5.糖尿病29:在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是()1.领悟2.解释3.移情4.反移情5.对峙30:同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为( )1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应1:因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系,其人际吸引的因素主要是()1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素2:某男,有人格障碍,表现为非常固执,多疑.好争辩.敏感,经常将他人的好心当歹意,其人格障碍的类型应属于( )1.反社会型人格障碍2.分裂型人格障碍3.偏执型人格障碍4.强制型人格障碍5.癔症型人格障碍3:不符合中年期生理.心理特点的表述是()1.人格特征基本定型2.角色复杂,易产生心理应激3.部分人可出现更年期综合征4.心身疾病发病率高5.情绪不稳定4:认知过程不包括( )1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆5:基本情绪中不包括( )1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧6:对客观事物的错误.歪曲的知觉是()1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏7:知觉的特征除外()1.整体性2.理解性3.恒常性4.条件性5.选择性8:病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为()1.逆行性遗忘2.顺行性遗忘3.心因性遗忘4.暂时性遗忘5.进行性遗忘9:衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无( )1.动作思维2.抽象思维3.集中性思维4.分散性思维5.习惯性思维10:在及时.快捷.方便等方面具有极大优势的心理咨询方式是( )1.门诊心理咨询2.书信心理咨询3.专题心理咨询4.住院心理咨询5.电话心理咨询11:知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是()1.理想化2.升华3.幽默4.合理化5.反向形成12:关于应激,不正确的说法是( )1.生活事件是造成心理应激的主要应激源2.个体受到应激源的威胁后可产生一系列生理反应3.焦虑是心理应激最常见的情绪反应4.所有的心理应激都会给健康带来不利的影响5.人们往往应用心理防御机制来应对应激13:冯特建立的心理学实验室的重要意义是()1.加强了心理学的研究2.加强了哲学的研究3.是心理学独立的标志4.用实验的方法测量人的感知觉5.证明了脑是产生心理的物质基础14:最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是( )1.统计学标准2.社会适应标准3.个人经验标准4.客观检查标准5.综合判断标准15:假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士,即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误,病人也会很宽容地给予谅解,这在人际认知理论中应属于( )1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象16:关于能力的论述,不正确的说法是( )1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的17:在护士的心理素质组成中具有核心意义的因素是()1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应18:预防人格障碍形成的极为重要的措施是( A )1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询19:通过语言使病人不经逻辑判断,直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为( )1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟20:病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为()1.逆行性遗忘2.顺行性遗忘3.心因性遗忘4.暂时性遗忘5.永久性遗忘21:与意志的自觉性相反的不良意志品质是()1.盲目性2.顽固3.优柔寡断4.任性5.鲁莽草率22:通过语言使病人不经逻辑判断,直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为()1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟23:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外()1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算24:同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为()1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应25:安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾,具有这些特点的人其气质类型属于()1.胆汁质2.粘液质3.多血质4.抑郁质5.A型26:在心理动力学理论中,能够遵循“现实原则”的意识活动属于()1.潜意识2.意识3.前意识4.自我意识5.超前意识27:少年期人格发展的一个新标志是()1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟28:一位病人面对肺癌的诊断结果,坚持认为是医生搞错了,从角色转变理论分析,这种情况属于( )1.角色缺如2.角色冲突3.角色适应4.角色恐惧5.角色强化29:将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西,这种心理防御机制称为()1.转移2.幽默3.酸葡萄机制4.曲解5.补偿30:红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉,这种现象在心理学上称为( )1.感觉适应2.感觉对比3.感觉补偿4.联觉5.感觉的条件性1:一位病人经手术后,身体本已康复,但却想方设法留在医院,不愿出院,其行为表明他正在应用的防御机制是()1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退2:使群体中每个个体都有被抽取的机会的抽样称为( )1.等距抽样2.分层抽样3.整体抽样4.随机抽样5.多级抽样3:同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为()1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应4:临终病人心理发展的第三阶段是()1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳5:急危重症病人不常有的负性情绪是()1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑6:临终病人心理发展的第三阶段是( )1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳7:保持时间不超过1分钟的记忆种类称为()1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆4.逻辑记忆5.无意记忆8:急危重症病人的心理特征一般不包括()1.负性情绪严重2.急躁.愤怒3.动机冲突复杂4.焦虑5.经常运用投射防御机制9:心理动力学派的首创者是( )1.华生2.荣格3.弗洛伊德4.巴甫洛夫5.冯特10:用于人格测验的量表是()1.EPQ2.H-RB3.SCL-904.SAS5.WISC-CR11:意志的品质除外()1.自觉性2.坚韧性3.果断性4.自制力5.理解性12:针对“先快后慢”的遗忘规律,最有效的增强记忆的措施是()1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑13:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外()1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算14:衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无()1.动作思维2.抽象思维3.集中性思维4.分散性思维5.习惯性思维15:通过语言使病人不经逻辑判断,直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为( )1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟16:以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作()1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍17:假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士,即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误,病人也会很宽容地给予谅解,这在人际认知理论中应属于( )1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象18:与意志的自觉性相反的不良意志品质是( )1.盲目性2.顽固3.优柔寡断4.任性5.鲁莽草率19:“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的()1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.刻板印象5.投射效应20:用药物治疗强迫症时首选的药物是( )1.普奈洛尔2.氯丙咪嗪3.地西泮4.多虑平5.阿米替林21:一位病人经手术后,身体本已康复,但却想方设法留在医院,不愿出院,其行为表明他正在应用的防御机制是()1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退22:对心理实质错误的认识是( )1.心理的物质基础是脑2.心理的内容是客观现实3.人的心理内容是对主观意识的反映4.人的心理是对客观现实主观能动的反映5.心理发生.发展的基础是活动23:认知过程不包括( )1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆24:因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系,其人际吸引的因素主要是()1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素25:“仁者见仁,智者见智”主要说明()1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界5.分析人的活动就能了解人的心理26:少年期人格发展的一个新标志是( )1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟27:一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了()1.压抑机制2.退行机制3.补偿机制4.升华机制5.合理化机制28:基本情绪中不包括()1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧29:在艾森克人格问卷中,用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是( )1.N2.E3.P4.L5.M30:冯特建立的心理学实验室的重要意义是()1.加强了心理学的研究2.加强了哲学的研究3.是心理学独立的标志4.用实验的方法测量人的感知觉5.证明了脑是产生心理的物质基础:最早发现的情绪中枢是()1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层2:在护士的心理素质组成中具有核心意义的因素是()1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应3:病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为()1.逆行性遗忘2.顺行性遗忘3.心因性遗忘4.暂时性遗忘5.永久性遗忘4:预防人格障碍形成的极为重要的措施是()1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询5:将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西,这种心理防御机制称为()1.转移2.幽默3.酸葡萄机制4.曲解5.补偿6:安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾,具有这些特点的人其气质类型属于()1.胆汁质2.粘液质3.多血质4.抑郁质5.A型7:急危重症病人不常有的负性情绪是( )1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑8:有强烈的时间紧迫感和强烈的竞争性敌意,其行为类型属于()1.A型2.B型。

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