小学学校管理系统规章制度
中小学学校管理制度
中小学学校管理制度是指学校为规范学校管理、提升教育质量与教育育人效果而制定的一系列规章制度和管理办法。
它旨在确保学校日常的教育教学活动的顺利开展，并为学校师生提供一个良好的教育环境和学术氛围。
下面，我将从学校组织管理、教学管理、学生管理等方面，综合阐述中小学学校管理制度。
一、学校组织管理1. 学校组织架构：学校组织架构应合理，包括校长、副校长、教务处、学工处、实验室等职能部门。
各部门应明确责任与职责分工，确保学校管理效率和质量。
2. 教职工管理：学校应建立教职工档案，记录教职工基本信息、培训记录、奖惩情况等。
对教职工进行职称评定、考核，并进行职业道德教育和师德师风建设。
3. 招生与录取管理：学校应依据当地教育政策和规定，按照公平公正的原则进行招生与录取。
明确招生计划，采取面谈、笔试、综合素质评价等多种方式进行选拔。
4. 课程管理：学校应制定合理的课程设置和分班方案，确保各科目的合理配备和教学质量。
课程设置应符合国家和地方教育部门的教育改革和发展方向。
二、教学管理1. 教学计划管理：学校应根据教育要求和学科特点，制定教学计划和年度教学进度表。
教学计划要细化到每个学科的内容和教学方法，并根据教材修订及时更新。
2. 教学评价管理：学校应建立完善的教学评价制度，包括期中、期末考试，以及平时作业、实验、考察等综合评价。
教学评价结果应及时反馈给学生和家长，对学生进行个性化教育。
3. 师资培训管理：学校应为教师提供继续教育机会，组织教师参加各类培训班、学术研讨会等。
同时，学校应对教师的教育教学水平进行考核和评价，鼓励教师不断提升专业能力。
4. 教学设施管理：学校应确保教学设施和教学用具的完善和科学配置。
定期检修和维护教室、实验室、图书馆等教学场所，提供良好的学习环境。
三、学生管理1. 学籍管理：学校应建立学生档案，详细记录学生的个人情况、成绩、奖惩等。
学校应加强学生信息管理，确保学生信息的安全和合法使用。
2. 纪律管理：学校应制定规范学生行为的规章制度，并对学生进行教育，强化纪律观念和规范行为。
小学学校特色管理制度
一、前言为了进一步优化学校管理，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，我校特制定以下特色管理制度。
本制度旨在通过科学、规范、人性化的管理，营造良好的校园氛围，促进学生全面发展。
二、指导思想1. 坚持以人为本，尊重学生个性，关注学生成长；2. 坚持全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；3. 坚持依法治校，完善各项规章制度，提高学校管理水平；4. 坚持与时俱进，不断探索创新，推动学校持续发展。
三、管理制度（一）德育管理1. 严格落实《小学生守则》，培养学生的良好行为习惯；2. 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，提高学生的道德素养；3. 建立家校共育机制，加强家校沟通，共同促进学生德育发展；4. 设立德育工作领导小组，定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中的问题。
（二）教学管理1. 严格执行国家课程标准，确保教学质量；2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 实施教学评价改革，注重过程性评价和终结性评价相结合；4. 开展教学研究活动，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学质量；5. 优化课程设置，开设丰富多彩的校本课程，满足学生个性化需求。
（三）安全管理1. 严格执行《中华人民共和国学校安全法》，确保校园安全；2. 加强安全教育，提高师生安全意识；3. 完善安全设施，定期检查校园安全隐患；4. 建立安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施；5. 加强应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（四）后勤管理1. 严格执行财务管理制度，确保资金安全；2. 加强校园环境建设，营造优美、舒适的校园环境；3. 保障师生饮食安全，加强食堂管理；4. 加强校园设施维护，确保设施正常运行；5. 优化校园服务，提高师生满意度。
（五）家校合作1. 建立健全家校沟通渠道，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流；2. 开展家庭教育指导，提高家长教育子女的能力；3. 鼓励家长参与学校活动，共同促进学校发展；4. 建立家校共育机制，形成教育合力。
小学生学校规章制度管理办法
小学生学校规章制度管理办法小学是孩子们成长和学习的重要阶段，为了给孩子们创造一个安全、有序、积极向上的学习环境，制定并有效执行学校规章制度至关重要。
以下是一套针对小学生的学校规章制度管理办法。
一、规章制度的制定原则1、以学生为本规章制度的制定应充分考虑小学生的年龄特点和发展需求，注重培养他们的良好品德、行为习惯和学习能力，促进其全面发展。
2、明确具体规章制度的内容要清晰明确，避免模糊不清或产生歧义。
具体的规定能够让学生清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
3、公平公正对所有学生一视同仁，不因学生的家庭背景、成绩等因素而有所区别对待，确保每个学生都能在公平的环境中成长。
4、与时俱进二、规章制度的主要内容1、学习方面（1）遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。
（2）按时完成作业，书写工整，不抄袭、不拖拉。
（3）养成良好的学习习惯，如预习、复习、阅读等。
2、行为规范方面（1）遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课。
（2）尊敬师长，团结同学，不说脏话，不打架斗殴。
（3）爱护公共财物，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
3、安全方面（1）遵守交通规则，过马路走人行横道。
（2）不攀爬栏杆、树木等危险设施。
（3）不携带危险物品进入校园，如刀具、火种等。
4、活动方面（1）积极参加学校组织的各项活动，如体育比赛、文艺演出等。
（2）遵守活动规则，服从老师的安排和指挥。
三、规章制度的宣传与教育1、入学教育在新生入学时，专门安排时间对规章制度进行详细讲解，让学生从一开始就了解学校的要求。
2、主题班会定期组织以规章制度为主题的班会，通过案例分析、讨论等形式，加深学生对规章制度的理解。
3、校园宣传利用校园广播、宣传栏等多种渠道，宣传规章制度的内容和重要性，营造遵守规章制度的良好氛围。
四、规章制度的执行与监督1、教师监督教师在课堂教学和日常管理中，要严格按照规章制度要求学生，及时发现并纠正学生的违规行为。
2、班级管理设立班级规章制度执行情况的评比制度，对表现优秀的班级进行表彰和奖励，激发班级之间的竞争意识。
学校管理的规章制度范文(四篇)
学校管理的规章制度范文（共____字）第一章：总则第一条为了规范学校管理，维护校园秩序，提高学生综合素质，制定本规章制度。
第二条本制度适用于我校全体学生，包括小学、中学和高中部。
第三条学校管理的目标是：培养学生健康成长，使每个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的人。
第四条所有学生必须遵守本规章制度，不得以任何理由违反。
第二章：学生行为准则第五条学生在校期间，应尊敬师长，团结同学，遵守学校规定，保持良好的学习和生活秩序。
第六条学生应遵守以下行为准则：1. 尊敬师长，诚实守信；2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随意离座；3. 遵守作息规律，按时起床、就餐和休息，不随意迟到早退；4. 文明礼貌，不打闹，不说脏话，不损坏公物；5. 爱护环境，保持校园干净整洁；6. 积极参加各类活动，增强集体意识和团队精神；7. 不使用或传播有害信息，不参与网络违法行为；8. 不参与赌博、吸烟、酗酒等违法活动；9. 不参与欺凌、打架等侵害他人的行为。
第三章：学生管理第七条学生管理主要由班主任、年级主任和学校管理部门负责。
第八条班主任是学生日常生活和学习的直接管理人员，负责班级的卫生、纪律、考勤等工作。
第九条年级主任是负责全年级的管理工作，包括组织开展各项活动，解决学生问题，与家长保持沟通等。
第十条学校管理部门负责学校整体管理工作，包括制定管理规定、安排学校活动、处理学生纪律问题等。
第十一条学校管理部门可以设立学生会、班委会等组织，协助管理学校事务，发挥学生的主体作用。
第四章：学生处分和奖励第十二条学生违反本制度的行为将受到相应的处分。
第十三条学生的处分包括口头警告、批评教育、书面警告、留校察看、记过、记大过等。
第十四条学生的奖励包括口头表扬、优秀学生奖、三好学生奖、优秀干部奖等。
第十五条学生处分和奖励的具体细则由学校管理部门制定。
第五章：家长参与第十六条学校鼓励家长参与学校管理工作和学生教育。
第十七条学校将定期举办家长会，邀请家长参与学校事务讨论和决策。
学校管理的规章制度模板（5篇）
学校管理的规章制度模板第一章总则第一条为了规范学校管理，维护校园秩序，提高教育质量，保障学生的安全和权益，制定本规章制度。
第二章学生管理第二条学生必须按时到校，并参加学校组织的各项活动。
第三条学生要遵守学校纪律，不得违反校规，不得参与不健康、不良的活动。
第四条学生应当尊重师长和同学，不得进行恶意欺凌、歧视等行为。
第五条学生须认真学习，完成学校的教学任务，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。
第六条学生在校期间应当遵守学校的安全规定，注意个人安全和他人安全。
第三章教师管理第七条教师应当认真履行职责，爱岗敬业，提高教育教学质量。
第八条教师应当严格遵守学校纪律，遵守教师职业道德。
第九条教师要尊重学生，不得进行体罚、辱骂等行为。
第十条教师要与家长保持沟通，及时反馈学生在学校的表现和问题。
第十一条教师要诚实守信，不得贪污、受贿或从事其他违法违纪行为。
第四章家校合作第十二条学校和家长应保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
第十三条家长要配合学校的管理工作，积极参与学校组织的各项活动。
第十四条学校和家长要及时沟通，共同解决学生的问题和困惑。
第十五条家长和学校要共同培养学生的良好习惯和价值观念。
第五章违纪处分第十六条对于违反规定的学生，学校将按照学生违纪程度，给予相应的处分和教育。
第十七条对于违反纪律的教师，学校将按照教师教育法规定，给予相应的处分和教育。
第六章附则第十八条本规章制度由学校制定，经校务会议通过，并向学生、教师和家长公布。
第十九条对于本规章制度的解释和修改，由学校负责。
学校管理的规章制度模板（二）第一章总则第一条学校管理的目标和原则为了更好地管理学校，维护学校秩序，提供良好的学习和发展环境，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于学校所有的师生员工，包括教师、学生、行政人员等。
第三条校规和班规学校管理分为校级管理和班级管理，校规由学校制定并公布，班规由班主任和班级学生共同制定和遵守。
中小学学校管理制度
中小学学校管理制度1. 引言中小学学校管理制度是指为了规范和优化中小学校的教育教学工作，促进学生全面发展而制定的一系列规章制度。
这些制度涵盖了学校日常管理、师生关系、课程设置、学生管理等方面，对于学校的正常运行和教育教学质量的提高起到了至关重要的作用。
本文将从以下几个方面对中小学学校管理制度进行详细介绍。
2. 学校日常管理制度2.1 上下学时间安排学校日常管理中，上下学时间的合理安排是非常重要的。
一般来说，中小学校的上课时间应该在早上8点到下午5点之间，每天上课时间不超过7小时，合理分配各科学习时间，避免学生过度劳累。
2.2 校园安全管理为了保障学生的人身安全，中小学校要建立完善的校园安全管理制度。
包括制定校园安全预案、加强校门出入管理、设立校园监控系统、定期进行消防演练等。
2.3 学生考勤管理学生考勤管理是学校日常管理中必不可少的一环。
学校应制定详细的考勤制度，包括学生请假制度、迟到早退管理、考勤记录等，以便对学生的出勤情况进行有效监管。
2.4 教职工管理教职工管理是保证教育教学质量的关键环节。
学校应建立科学的人事管理制度，包括招聘、培训、评聘、考核等方面的管理规定，确保师资队伍的稳定和优化。
3. 师生关系管理制度3.1 班主任制度班主任制度是中小学师生关系管理中的重要组成部分。
学校应设立班主任制度，明确班主任的职责和权力，加强班级管理，促进师生良好互动。
3.2 学生评优、评先制度通过学生评优、评先制度，可以激励学生们努力学习，树立积极向上的学习态度。
学校应设立评优、评先的标准和程序，公平公正地评选出优秀学生，并给予相应的奖励和荣誉。
3.3 师生沟通渠道为了加强师生之间的沟通与交流，学校应建立畅通的师生沟通渠道，包括开设家长会、学生代表大会、班委会等，鼓励师生及时交流问题和建议，提高教学质量和学校管理水平。
4. 课程设置管理制度4.1 课程规划与调整学校应结合教育教学需要和学生发展需求，制定科学合理的课程设置。
学校系统管理员管理制度
第一章总则第一条为加强学校系统管理，确保学校教育教学工作的顺利进行，保障学校信息系统的正常运行，提高工作效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有系统管理员，包括但不限于教务系统、学生管理系统、图书管理系统、校园一卡通系统等。
第三条系统管理员应遵循以下原则：（一）依法行政，遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）公平公正，客观真实地处理系统事务；（三）勤勉敬业，提高服务质量，确保系统稳定运行；（四）保密原则，严格遵守保密制度，确保学校信息安全。
第二章职责与权限第四条系统管理员职责：（一）负责学校信息系统的安装、配置、维护和升级；（二）负责系统用户的管理，包括用户账号的创建、修改、删除和权限分配；（三）负责系统数据的备份、恢复和安全管理；（四）负责系统故障的排查和修复；（五）负责系统使用培训和指导；（六）协助其他部门解决系统相关问题。
第五条系统管理员权限：（一）对系统进行日常维护和升级；（二）对系统用户进行管理；（三）对系统数据进行备份和恢复；（四）对系统故障进行排查和修复；（五）对系统使用培训和指导。
第三章管理与考核第六条系统管理员的管理：（一）学校成立信息系统管理小组，负责对系统管理员进行监督管理；（二）系统管理员应定期参加培训，提高自身业务水平；（三）系统管理员应严格遵守保密制度，不得泄露学校信息安全；（四）系统管理员应主动接受学校对系统管理工作的监督检查。
第七条系统管理员的考核：（一）考核内容：工作态度、业务能力、保密意识、服务态度等；（二）考核方式：定期进行考核，考核结果与绩效挂钩；（三）考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第四章罚则第八条系统管理员有下列行为之一的，给予通报批评、警告、记过、降职、撤职等处分：（一）违反国家法律法规和学校规章制度的；（二）泄露学校信息，造成严重后果的；（三）玩忽职守，造成系统故障，影响学校教育教学工作的；（四）滥用职权，损害学校利益的；（五）其他违反本制度的行为。
中小学学校各种管理制度
一、总则第一条为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校各项工作的基本准则。
第三条学校管理应遵循以下原则：（一）依法治校，规范管理；（二）以人为本，关爱师生；（三）民主决策，科学管理；（四）严谨治学，追求卓越。
二、组织机构与管理职责第四条学校设立以下组织机构：（一）校务委员会：负责学校重大决策，协调各部门工作；（二）教务处：负责学校教育教学管理，组织实施教育教学工作；（三）德育处：负责学校德育工作，组织学生思想政治教育；（四）总务处：负责学校后勤保障，确保教育教学顺利进行；（五）安全保卫处：负责学校安全保卫工作，维护校园安全稳定；（六）工会：负责教职工福利待遇，维护教职工合法权益；（七）团委：负责学生团组织建设，组织开展校园文化活动。
第五条各部门职责：（一）校务委员会：1. 制定学校发展规划；2. 审议学校年度工作计划；3. 决定学校重大事项；4. 监督学校各项工作。
（二）教务处：1. 制定教育教学计划；2. 组织实施教育教学工作；3. 管理教学资源；4. 负责教师培训；5. 考核教学质量。
（三）德育处：1. 制定德育工作计划；2. 组织开展学生思想政治教育；3. 管理学生行为规范；4. 负责学生心理健康教育；5. 组织开展校园文化活动。
（四）总务处：1. 负责学校后勤保障；2. 管理学校资产；3. 确保教育教学设施设备正常运行；4. 组织学校环境卫生工作；5. 负责教职工福利待遇。
（五）安全保卫处：1. 负责校园安全保卫工作；2. 组织开展安全教育培训；3. 管理校园安全隐患；4. 负责校园治安管理；5. 组织开展应急演练。
（六）工会：1. 维护教职工合法权益；2. 调解劳动争议；3. 举办教职工福利活动；4. 组织开展文体活动；5. 负责教职工思想政治工作。
（七）团委：1. 组织学生团组织建设；2. 开展学生思想政治教育；3. 组织开展校园文化活动；4. 负责学生社团管理；5. 组织开展志愿服务活动。
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小学学校管理制度灞桥镇小学小学学校管理制度行政例会制度学校行政例会定期按时召开一、行政例会每周召开一次，是周一上午8：00，由学校领导及各主管主任参加。
二、行政例会要设专人负责记录。
三、行政例会主要总结上周工作并研究步署本周的具体工作。
值日行政制度一、学校日常检查实行值日行政制度。
二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。
三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。
四、学校领导检查结果，与值日教师、学生检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。
五、每周小结由值日行政负责。
教师考勤制度一、教师请假一天，由主任批准。
一天以上三天以内均由校长批准，五天以上由教育办批准。
二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。
三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。
四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。
五、各年组，部门要严格执行考勤制度。
职工请假管理暂行办法为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。
一、教职工因私请假半天以上，需主动填写《灞桥镇小学教职工请假条》，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤。
二、凡请假半天以上者，扣除当月全勤奖。
三、婚假、产假、丧假等国家法定假期，只扣除全勤奖，不扣工资。
四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。
班主任工作研究制度为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。
一、学校成立以教导主任为组长、教研组长为副组长的学校班主任工作研究小组。
二、学校班主任工作研究小组负责制定学年全校性班主任工作研究计划，确立研究课题，每个月至少组织一次全校性班主任研究会。
三、学校班主任工作研究小组，各班班主任每学期至少写一篇关于班级的班主任工作研究论文。
四、学校每学期至少组织一次全校性的班主任工作经验交流会。
班会制度根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。
一、班会时间和班会：每周一次班会。
每月一次主题班会。
二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，少对部每周参加班会或抽查班会记录簿。
三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。
学期末汇总统一考核记分。
关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定总则1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。
2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。
3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。
处理、处罚1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。
2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。
3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。
4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。
5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。
6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。
7、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。
8、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。
学生个人卫生管理制度一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任、学生做广泛的宣传，同时对各班具体执行的指导，检查考核。
二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。
三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。
四、对学生个人日常卫生情况的标准是：（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。
（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。
（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，在校用餐喝水要有个人用餐水具。
（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。
（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。
在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。
学校环境卫生制度1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。
由各班班主任为责任区的责任人。
2、各分管的卫生责任区要每天打扫3次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。
有检查登记和评比记载。
要建立卫生监督岗。
3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。
路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。
垃圾要倒在指定地点。
4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。
厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。
6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。
要经常开窗通风。
教学卫生制度一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。
二、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新。
三、搞好室内外卫生，教育学生注意保持。
四、课间要求学生到户外运动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。
五、教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。
六、投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。
七、保证学生课间休息，学生每月调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。
八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。
九、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。
十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。
两操（课间、眼保健）制度一、眼操由学校体育教师直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。
二、上午两节课后，由班长组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。
三、上午两节课后任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。
四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查，并记录在案。
五、上广播体操时，体育班长要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐。
六、带到场地后，班长要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。
七、做操要动作规范，符合要求。
八、做完操后，各班体育班长要把队伍有序的带回班级方可解散。
九、晨会教师要跟班，有事同教导处及时请假。
十、少先队将组织文明督导员检查，并记录在案，给各班打分。
升降旗制度一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。
二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。
三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、宣誓、校训6、国旗下讲话；7、升旗毕。
四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。
师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。
五、升（降）旗后方可行动。
六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。
升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。
文明礼貌制度1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。
2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”走路碰了人要说“对不起”别人帮了忙要说“谢谢”等。
3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。
4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。
5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。
6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。
7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。
少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。
2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。
3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。
4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。
5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。
6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。
7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。
校舍、校产管理制度一、校舍管理制度1、在校长的统一领导下，由分管事务老师、教师代表和工友组成校舍管理小组，负责校舍管理工作，校舍管理组应定期召开会议，检查分析校舍情况，制定维修计划，在报请学校或上级同意后，负责执行。
2、学校的校产管理落实到人，各班教室由班主任负责，有关的室，由各室负责老师管理。
一年发放登记一次（定为暑期开学时，第二年放暑假作认真检查清点）。
如发现少缺或破损，查清原因，校管组负责处理。
3、各教室根据年级高低，配齐合适的课桌椅凳，各班课桌凳离左右墙5—10CM，以免破坏墙体台度油漆，校舍除漏雨、危墙、门窗破损时，应及时报请修理，门窗、室内墙壁的粉刷、油漆暂定三年一次。
4、做好校舍的墙壁、玻璃、学生课桌凳的保护与卫生。