九年级化学第三单元复习导学案
第三单元《物质构成的奥秘》复习导学案
班级姓名
【学习目标】
⒈了解原子、分子、离子的概念、了解原子、分子、离子是怎样构成物质的
⒉知道原子的构成，能看懂简单的原子结构示意图
⒊知道元素及其分类、能正确书写常见元素的名称和符号
4.知道相对原子质量
【课前预习】教材第三单元
【课堂导学】
知识点1 分子与原子
分子、原子比较
化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为，原子重新组合成新的。
知识点2 原子的构成
⒈原子的构成：
⒉关系
①在原子中：原子序数＝核电荷数＝＝
三个决定
②不是所有的原子都有中子. 氢原子的中子数为0.
③在原子中：质子数一定等于电子数，但不一定等于中子数.
④在原子中：质子和电子数目相等、电性相反，所以原子不带电.
知识点3 相对原子质量
⒈概念：以一种(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量的(约为 1.66×10-27kg)为标准，其他原子的跟它相比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。
⒉计算公式：
相对原子质量是一个比值，单位为“1”，一般不用。
[温馨提示]①电子的质量很小，只相当于质子或中子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上。
②每个质子和中子的相对质量都约等于1，所以相对原子质量≈＋。
知识点4 元素
⒈定义：具有相同（即核内）的一类原子的总称
[温馨提示]①一种元素与另一种元素的本质区别：
②同种元素组成的纯净物一定是单质，但同种元素组成的物质
是单质（如O
2与O
3
的混合物），不可能是
⒉元素符号
⑴元素符号的书写（一大二小）
1-20号元素
[
②当元素符号前的化学计量数为不是“1”的其他数字时，只有，没有，如3H：表示
⑶元素周期表
发现：门捷列夫
⒊离子
⑴概念：带电的或叫离子。
⑵分类：带正电的离子叫；带负电的离子叫。
⑶离子符号
a.表示方法：在元素符号（或原子团符号）右上角标明离子所带的电荷，数值在前，“+”、“—”在后。
离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时，“1”省略不写。
举例：阳离子：、阴离子：、
b.意义：表示离子（或一个离子），如：Mg2+：表示带2个单位正电荷的镁离子（一个镁离子带2个单位的正电荷）2Mg2+：表示两个镁离子
⑷离子化合物：由构成的化合物叫离子化合物，常见的离子化合物例如：NaCl、KCl、NaOH。
【当堂检测】
一、选择题（24分）
1. 下列关于原子的构成，正确的是（）
A．由质子和电子构成 B．由原子核和核外电子构成
C．由质子和中子构成 D．由中子和电子构成
2. 根据原子结构示意图，不能确定的是（）
A．元素种类 B．原子的质子数
C．相对原子质量 D．元素的化学性质
3.下列物质由分子构成的是（）
A．蒸馏水 B．汞 C．氯化钠 D．金刚石
4. “远离毒品，珍爱生命”，每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的主
要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C1
3H
16
ONCl），它会对大脑造成永久损害．下列叙述中错
误的是（）
A．K粉中含有盐酸
B．盐酸氯胺酮由五种元素组成
C．盐酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl的原子个数比为13：16：1：1：1
D．盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同
5.从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）
A．品红在水中扩散---分子在不断运动
B．物体的热胀冷缩---分子的大小发生变化
C．氧化汞分解成汞和氧气---分子还可以再分
D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子---分子很小
6.稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库．我国拥有丰富的稀土资源，约占世界稀土资源的80%左右．如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（）
A．镱元素是非金属元素 B．一个镱原子的核外电子数为70
C．一个镱原子的核内中子数为70 D．镱元素的相对原子质量为173.0g
二、填空题（76分）
7.已知如图A、B、C三种元素的粒子结构示意图依次为：
⑴当A、B为原子结构示意图时，X= ；Y= ；
⑵当A为离子结构示意图时，若该离子带2个单位正电荷时，则其离子符号
为，若该离子带一个单位负电荷时，则其离子符号为．
⑶C表示的是的结构示意图为（填“阳离子”、“阴离子”或“原子”）；该元素与B元素形成的化合物的化学式为；该化合物是由
（填“分子”、“原子”或“离子”）构成
8. 铀235是制造原子弹的一种原料。
这种铀原子的相对原子质量为235，核电荷数为92，其核内中子数为，核外电子数为。
(相对原子质量≈质子数＋中子数）。
9．A元素的原子结构示意图为，该元素在化学反应中容易电子变成_____ ___离子，属于____ ____元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图
为，该离子带__ _ ___个单位正电荷，该元素的原子核外总共有 _____个电子。
10.用化学符号填写下列空格．
两个铜原子；一个氮分子；2个钙离子
构成氯化钙的粒子；保持过氧化氢化学性质的最小粒子；
m个氢氧根离子；
11．下面给出了水分子的分解示意图．你能从中得到哪些信息？（至少四条）
⑴
⑵
⑶
⑷。
人教版九年级化学学案设计：第三单元《物质构成的奥秘》复习导学案设计 (无答案)
《物质构成的奥秘》复习【学习目标】1．形成物质构成的知识网络。
2．能从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物，从组成上区分识别氧化物。
【活动方案】活动一、形成物质的构成的知识网络1．你还能记得原子、离子、元素、单质、化合物、核电荷数等这些概念吗？你可以给这些概念找个合适的地方吗？例题辨析：你的观点：2⑵经测定某个原子中共有25个粒子，其中有9个粒子不显电性，则它的相对原子质．．．．．量．_______。
⑶原子的质量主要集中在 上面，由 和 决定（即相对原子质量= ＋ ）；甲 乙⑷元素的种类决定于元素原子的 或 ；⑸确定某种微粒是原子还是离子，依据质子数和核外电子数。
如：①若核电荷数 质子数 核外电子数，为阳离子，如Na + 、Mg 2+ 、Al 3+等； ②若核电荷数 质子数 核外电子数，为原子，如H 、O 、Ne 、Cl 、Ar 等；③若核电荷数 质子数 核外电子数，为阴离子，如Cl -、、S 2- 、F -等。
⑹在分子、原子、质子、离子（阳离子、阴离子）、中子、电子等粒子中；①能直接构成物质的粒子有___________；②构成分子的微粒__________________； ③构成原子的微粒___________________；④带负电荷的粒子__________________； ⑤显中性的粒子_____________________；⑥质量最小的微粒___________ _____。
3．学完本课题后，你对“分子、原子、元素、纯净物”四个概念间的相互关系有哪→”上表示它们间的相互关系。
活动二、物质的简单分类1．分析右图：⑴请你根据自己的理解填写相应的空位，并选择其一对其结构或组成继续划分．．．．．．．．．．．．．．．。
⑵请写出由离子．．直接构成的物质和生 活中常见混合物．．．的实例各一个。
、 。
2．你能说出下列概念的主要区别吗？没有把握的查阅资料。
a Xb ±m n ±活动三、元素符号、化学式书写及意义2．了解元素符号周围的数字含义系数a 表示：_________________________ 角码b 表示：_________________________±m 表示：____________________________n±表示：_____________________________【课堂反馈】1．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误．．的是 （ ） A ．这是一个化合反应B ．水分解时元素的种类不变C ．在化学变化中原子是最小的粒子D ．氢分子能保持氢气的化学性质2．同学们查阅资料得知，60个N 原子可以结合成一个N 60分子。
九年级化学第三单元导学案
第三单元物质构成的奥秘分子和原子（第一课时）一、学习目标：1.知道分子、原子是构成物质的微粒。
2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。
(重点)3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。
（难点） 【课前预习】1.一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。
你知道是为什么吗？ 【情境导入】王安石《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来”。
诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？二、自主探究：知识点1：物质的微粒性【阅读】教材第49页至50页，图3－6、7物质都是由微小的粒子—— 、 和 等构成的。
知识点2：分子的性质【阅读】一个水分子的质量约为3×10-26千克，一滴水中大约有×10-21个水分子。
以20滴水为一毫升计算，这个数字多大呢？如果10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完，如果拿一个水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一样。
所以，分子的 和 都很小。
【实验探究】1、构成物质的分子会不会运动实验一： 实验二：实验一现象： 实验二烧杯A 烧杯B现象解释所以，分子总是在 。
【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？2、[演示1] 将50mL 水与50mL 酒精混合的实验。
现象： 所以，分子间是有 的。
[演示2]取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞 慢慢推入。
再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入 现象： 结论：3、1个水分子由1个 和2个 构成；1个氢分子由2个 构成。
所以，分子是由 构成的。
氨水与酚酞溶液反应浓氨水 酚酞溶液氨分子的扩散实验浓氨水酚酞溶液 气体和液体的压缩性比较水空气【交流讨论】1.试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。
2.一般检查装置气密性方法的微观理解。
九年级化学第三单元 溶液专题复习学案
第三单元 溶液 复习课学习指南 【学习目标】1．了解溶液在日常生活、生产中的重要意义。
2．认识溶解现象，了解溶液均一、稳定性，了解物质溶于水时的热现象，初步了解乳化现象。
3．了解溶液由溶质和溶剂组成，并能进行简单判断。
4．能进行溶质质量分数的简单计算。
5.初步学会配制一定质量分数的简单计算。
【课前五分钟】 预 习 案浏览课本57页—70页内容，归纳重点知识，形成知识网络A.均一、稳定的液体都是溶液B.饱和溶液不一定是浓溶液D.与乳化相比，溶解能使物质混合得更均匀〕 A.蔗糖水 B.牛奶 C.果粒橙色 D.豆浆2.〔20xxxx 〕通常状况下，以下溶液的溶质为液体的是〔 〕A.蔗糖溶液B. D.澄清石灰水3.〔20xx •邵阳〕“恒大冰泉〞是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉〞属于溶液的依据是〔 〕 ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性．A ． ①②④B ． ②④⑤C ． ①③⑤D ． ③④⑤ 4.〔20xx •邵阳〕以下洗涤或除污过程利用乳化原理的是〔 〕 用洗洁精洗去餐具上的油污 B ． 用刷子刷去杯子上的污垢 D ． 用汽油除去衣服上的油污〕 配制好6%的NaCl 溶液，装瓶时不小心洒漏一局部，瓶中NaCl 溶液浓度仍为6% 长期放置后不会分层的液体一定是溶液饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大 ． 降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出U 形管中均有适量水，现向小试〕可观察到饱和澄清石灰水 ； a 、b 液面变化情况是 〔选填序号〕．b 液面下降 B ．a 液面下降，b 液面上升． 〕③浓盐酸 ④氯化钠A 、②③ B 、①② C 、①④ D 、④② ②固体氢氧化钠和水 ③食盐和水B ．仅②C ．仅③D ．①② 100g 溶质质量分数为12％的NaCl 溶液的有关实验操作示意⑴图②、⑤表示的操作步骤分别是 、 。
⑵请指出图中的一处错误操作 。
⑶配制时称量氯化钠后，量取水最好选择 量筒〔填序号①10mL ②50mL ③100ml 〕。
九年级化学导学案第三单元
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子【学习目标】：1、能举例说出分子是真实存在的2、能通过实验探究出分子是不断运动的，用分子的基本性质解释生活中的现象3、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化4、能说出分子和原子的定义【预习导学】1、为什么敞口容器中的水会减少？在静置的水中品红为什么能扩散？2、分子的基本性质有哪些？解释现象：根据分子在不停的运动可解释物质的扩散如、、等。
根据分子间有间隔可解释、、等现象。
3、什么是分子？什么是原子？【学习研讨】1、阅读课本50页的活动与探究讨论：为什么A烧杯中的酚酞变红而B烧杯中的酚酞溶液不变色？结论：2、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？3、根据图3-11，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？思考：从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？化学变化的实质是什么？①在物理变化中，分子本身____改变，构成分子的原子也____改变。
②在化学变化中，分子本身____改变，即分子可分。
分子分解成___,但原子不能_____,只是又重新______成新分子。
③分子分解为原子，所以分子是由________构成、4、分子与原子的比较【课时训练】：1.下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的( )。
A.水中放糖，糖不见了，水却变甜了B.大米中掺入少量沙子，沙子不见了C.水中放入紫黑色的高锰酸钾固体，振荡后水变成了紫红色D.一杯澄清的食盐水经蒸发析出了少量的食盐晶体2.能保持氧气化学性质的最小粒子是( )。
A.氧原子B.氧分子C.氧元素D.两个氧原子3、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。
诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A．分子很小B．分子是可分的C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动4、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变5、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）A．酒精挥发──分子间隔变大 B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变D．丹桂飘香──分子不停运课题2 原子的结构【学习目标】：1．会说出原子是由质子、中子和电子构成的。
九年级化学上册第三单元导学案
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子第一课时物质的构成微粒的特征【学习目标】1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等微观粒子是构成物质的基本微粒。
2.知道分子和原子具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征；3.能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
4.学会运用分子的观点来区别混合物和纯净物。
【学习重难点】认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释日常生活的问题。
【课堂预习案】先阅读教材和教辅资料，然后填空。
一、教材自读1、物质是由、等微观粒子构成。
2、分子的质量和体积都。
3、分子总是在不断着：在受热的情况下，分子的能量，运动速率，即温度越高，分子运动。
4、分子之间有：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔；温度升高，间隔。
5、分子是由构成的：同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。
二、预习自测1．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”。
诗人在远处就能闻到梅花香味的原因（）A.分子在不停的运动B.分子分裂成了原子C.分子之间有间隙D.分子很小2．构成物质的分子之间有，气体容易压缩是因为它们分子间的，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的。
【课堂探究案】【探究一】物质的微粒性【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
现象：品红在静置的水里 ,溶液。
【思考】日常生活中常见的一些现象，如樟脑丸放久了之后消失；走过花圃会闻到花香；白糖放入水中逐渐消失；……这些现象都说明了什么呢？【探究二】分子和原子的基本特征1、分子和原子的都很小2、分子和原子都在，且温度越高，。
因为在受热的情况下，分子（或原子）能量增加，运动速率加快。
【探究】分子运动现象注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红，遇中性和酸性物质不变色；氨水呈碱性。
实验1：向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，此时溶液的颜色为。
实验2：取上述溶液少量置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，看到的现象是溶液。
人教版九年级化学上册导学案(RJ) 第三单元物质构成的奥秘
第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子【学习目标】1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
3．运用微粒的观点解释某些常见的现象。
【重点难点】1．用微粒的观点解释日常生活中的问题。
2．化学反应的实质。
学习内容一分子【学习指导】阅读课本第48－50页的有关内容，完成下列填空。
1．物质是由分子、原子等微小的粒子构成的。
2．分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子的性质：分子的体积和质量都很小；分子之间有一定间隔，且分子之间的间隔受热增大，遇冷减小；分子不停地运动，且温度越高运动越快。
【讨论交流】1．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。
(1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。
由实验一得出的结论有：________。
(2)实验二(如图甲所示)：烧杯B中的现象是______，产生这一现象的原因是：______。
(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验三(如图乙所示)作为对比实验，你认为有无必要________，理由是________。
2．用分子的观点解释物理变化和化学变化？【温馨点拨】1．(1)酚酞遇蒸馏水不变色，酚酞遇氨水变红色。
(2)溶液变成红色；氨分子不断运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，酚酞遇氨水变红色。
(3)没有必要，此实验已经做过。
2．由分子构成的物质在发生物理变化时，只是分子之间的间隔发生了变化，分子本身不变；由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。
【名师归纳】分子具有以下特征：(1)分子的质量和体积都很小；(2)分子总是不断地运动；(3)分子间有间隔。
【反馈练习】1．下列事实不能用分子的观点解释的是(A)A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子2．吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为(A)A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小3．如图所示实验主要说明(B)A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以分成原子学习内容二原子【学习指导】阅读课本第50页的有关内容，完成下列填空。
九年级上册化学第三单元 溶液 复习导学案
第三单元溶液复习学案【基础知识回顾】一、溶液的形成1.溶液概念一种或几种物质__________到另一种物质里，形成的__________、__________的__________。
特征__________溶液中任意一部分的组成和性质完全相同__________外界条件不变时，溶质不会从溶剂中分离出来组成__________被溶解的物质__________起溶解作用的物质2.溶解时的温度变化物质NaOH 固体NH 4NO 3固体NaCl 固体温度变化3.乳化现象（1）当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象叫做。
肥皂、洗发水等都具有乳化作用。
（2）物质除污的方法和原理饱和溶液不饱和溶液概念在温度、溶剂一定的溶的条件下，_________该溶质的溶液，称为该溶质的饱和溶液_________该溶质的溶液，称为该溶质的不饱和溶液相互转化二、溶液组成的定量表示概念溶质质量分数是_________与_________的质量之比计算公式%100⨯=液质mmω推导公式ω⨯=液质mmω质液mm=溶液稀释的计算增加溶剂计算依据：稀释前后，__________的质量不变计算公式：设加水的质量为x，m×A1%＝(m+x)×A2%溶液的浓缩蒸发溶剂计算依据：蒸发前后，__________的质量不变计算公式：设蒸发水的质量为x，m×A1%＝(m+x)×A2%增加溶质计算依据：增加溶质时，的质量增大计算公式：设增加溶质的质量为x，H1%+r×100%=y%三、实验探究——配制一定溶质质量分数的溶液主要仪器及部分仪器的作用________、药匙、________、滴管、________、玻璃棒。
玻璃棒的作用∶__________实数步骤操作示意图操作步骤（以配制100g15%的食盐水为例）（1）________：100g此食盐水中溶质质量=_____g，溶剂质量=_____g（2）称量:用____________称取食盐，用量筒量取________mL水（3）________：把量取的水倒入盛有食盐的中，用________搅拌（3）装瓶贴标签：误差分析溶质质量分数偏大的操作：水量______了；溶质称______了可能的原因：溶质质量分数偏小的操作：水量______了；溶质称______了可能的原因：1．下列物质：①鸡汤②矿泉水③酒精④生理盐水⑤面汤，不属于溶液的是（）A．②④B．③④C．②③⑤D．①③⑤2．溶液在生产生活中有着广泛的应用，下列溶液中溶剂不是水的是（）A．碘酒B．盐酸C．氯化钠溶液D．酒精溶液3.（2023山东青岛城阳期中）日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化作用的是（）A．洗面奶洗去皮肤上的油脂B．洗发精洗去头发上的油污C．汽油洗去衣服上的油渍D．洗洁精洗去餐具上的油污4．向右图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是（）A．氢氧化钠B．蔗糖C．硝酸铵D．食盐5.（2023山东青岛城阳期中）从植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新药－千金藤素，需要用到溶质质量分数为5%的碳酸钠溶液，下列关于该溶液的说法正确的是（）A．该溶液中的溶质是碳酸钠，溶剂是水B．该溶液中溶质和溶剂的质量比为1：20C．从100g10%的碳酸钠溶液中倒出一半，就可得到上述溶液D．该溶液中所含溶质的质量一定小于10%的碳酸钠溶液中所含溶质的质量6.（2023山东青岛城阳期中）20℃时，某同学在盛有10mL水的小烧杯中加入5g氯化钠固体，充分搅拌后得到溶液Ⅰ。
九年级化学全册 第3单元《溶液》复习导学案(新版)鲁教版
第三单元 溶液学习目标1.溶液的定义、组成，基本特征；溶解过程中的能量变化；乳化作用。
2.饱和溶液与不饱和溶液的判断方法及其相互转化。
3.溶液组成的定量表示：溶质质量分数，公式的变形，会根据几个量的关系进行计算。
4.配制一定溶质质量分数的溶液所需的步骤和仪器及误差分析。
自主学习1. 溶液的定义： 分散到 ，形成的 、 的 ，叫溶液。
其中被溶解 的物质叫做 ，能溶解其它物质的物质叫做 。
例：在蔗糖水中，溶质的小微粒是 ， 溶剂是 ；在碘酒中，溶质的小微粒是______，溶剂是 ；在食盐水中，溶质的小微粒是_______。
2.溶液的基本特征 、 的混合物。
（1）均一性：溶液中各部分的性质都 。
从100克10%的盐水倒出10克盐水，这10克盐水的 浓度是 。
（2）稳定性：只要溶剂不蒸发，外界条件不改变 和 就不会分离。
3.溶液的质量= + ， 但溶液的体积≠溶质体积+溶剂体积 。
4.浓硫酸、氢氧化钠溶于水，温度 ；硝酸铵溶于水，温度 。
5.洗洁精等物质可以使食用油以细小液滴的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种 现象叫做 。
汽油能溶解花生油这种现象是 。
6.在一定温度下，在一定量的溶剂里， 再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶。
液； 继续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的的不饱和溶液。
7.判断溶液是否饱和的依据：在一定温度下加入同种溶质看能否 。
8.饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法：（对大多数固体物质）9.溶质质量分数：溶质的质量与溶液的质量的比值。
另外，根据物理计算公式V=m ／ρ可得：溶液质量＝ × 。
10.溶液的稀释：稀释前溶质的质量 = 稀释后溶质的质量11.配制一定溶质质量分数溶液的步骤 、 、 、 。
配制时需要的仪器：______ ____（药匙）、 （胶头滴管）、 和玻璃棒，其中玻 璃棒的作用是 。
典型例题分析考点1 溶液的形成题：有关溶液的说法中，正确的是（ ）A.溶液都是无色透明的B.溶液中的溶剂一定是水C.均一、稳定的液体都是溶液D.溶液都是由溶质和溶剂组成的考点2 乳化作用题：下列除垢或除污过程中利用乳化作用的是 （ ）A.自来水洗手B.食醋除水垢C.汽油除油污D.洗洁精除油污考点3 有关溶质质量分数的计算题：“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。
人教九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘复习课--导学案.docx
第三单元物质构成的奥秘复习课【教学目标】知识与技能1.认识化学物质的多样性。
能对物质进行简单的分类，认识物质三态及其转化。
2.认识物质的微粒性。
知道物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，知道三种离子之间的相互关系及原子的内部结构。
3.认识化学元素。
记住一些常见元素的名称和元素符号，知道元素的简单分类，初步认识元素周期表。
过程与方法通过复习锻炼学生的归纳能力，语言表达能力。
情感、态度与价值观发展学习化学的兴趣，培养勤于思考、严谨求实的科学精神。
【教学重难点】重点：1•认识物质的微粒性。
知道物质是由分子、原子、离子等微粒构成的.2.认识化学元素。
难点：分子、原子、离子Z间的相互关系及原子的内部结构。
【导学过程】【创设情景，引入新课】笫三单元我们学习了哪些知识？【自主探究】一、分子和原子1.分子是保持物质_________________________ 的最小粒子。
2.分子的基本性质：⑴分子的__________________________________________ 和 __________________________________ _都很小。
(2)分子是不断_________________________________________________________ 的。
(3)分子之间有__________________________________________________________________ 。
(4)分子是由________________________________________________________构成的。
(5)同种物质的分子__________________________________________________相同不同物质的分子_______________________________ 不同。
3.分子和原子的本质区别：在化学变化中分子可而原子不能,只能—o4 .分子和原子的联系：(1)分子和原子都是构成的粒子。
九年级化学上册第3章物质构成的奥秘复习导学案
第三章物质构成的奥秘一、基础知识1、构成物质的微粒具有的基本特性是：（1）微粒（2）微粒 _______（3）微粒 __________。
3、微粒的运动速率与温度有关，温度越高，微粒的运动速率；温度越低，微粒的运动速率。
因此湿衣服放在容易干燥。
4、气态物质微粒之间的空隙要比固态、液态微粒之间的空隙，因此气体要比液体、固体更（填“易”或“难”）压缩。
5、化学变化中可以再分，不能再分，化学变化中的最小粒子是。
6、原子不但可以结合成，还能直接构成物质。
常见的和都是由原子直接构成。
7、在分子、原子、原子核、中子、质子、电子、阳离子、阴离子这些微粒中带正电的有；带负电的有；不带电的有。
8、计算出下列物质的相对分子质量（写出计算过程）。
O2；H2O ；CO2；Ca(OH)29、写出“Fe”的含义：、。
10、写出下列符号的意义○1Cu 。
○22Cu 。
○33Na 。
11、缺钙可能导致。
12、缺锌会使。
13、缺铁会导致。
14、缺碘和碘过量都会导致导致。
15、钙吸收过多容易引起。
16、给下列加点的元素或原子团标出化合价。
（参照书83页方法提示第2条）Mg．．O N．a．Cl H2O． C．O2 Ca．．(OH)2 CaCO．．3 NH．．4HCO3 O．217、尿素的化学式为CO(NH2)2，计算尿素中氮元素的质量分数。
18、单质：__________________________________________化合物：__________________________________________氧化物：__________________________________________二、补充练习1.下列不能直接构成物质的微粒是（）(A) 电子 (B) 分子 (C) 原子 (D) 离子2、八月桂花盛开时，很远就能闻到宜人的花香，这说明（）A、微粒有一定的质量B、微粒间有空隙C、微粒在不停地运动D、微粒是可分的3、能保持二氧化碳化学性质的是（）A.碳原子B.氧分子C.二氧化碳分子D.氧原子4.下列关于分子和原子的说法不正确．．．的是（）A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变 B．分子在不停地运动C．原子可以直接构成物质D．原子是化学变化中的最小粒子5、下列说法中不正确的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．原子都是由原子核和核外电子构成的C．原子在化学变化中不能再分，分子在物理变化中不可分D. 在原子、分子、离子、电子四种微粒中，只有离子是带电的6、等质量的下列物质中含原子最多的是（）A.碳B.镁C.铁D.铜7、计算碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的相对分子质量。