二年级上二单元(角的初步认识)复习题
二年级数学上册角的初步认识单元测试题试卷
（1）一个角有一个（），两条（）。
（2）画角的方法是：先画（），从这一点起，用尺子向不同的方向画（），就画成一个角。
（3）角的大小与（）无关，与张口有关，张口越大，角就（）。
（4）左图中，角1和角（）比直角小。
角（）和角（）一样大。
2.把图形序号填在合适的位置上。
①②③④⑤⑥
有角的图形是（），没有角的图形是（）；
有直角的图形是（）。
3.比一比，填一填。
直角有（）；比直角小的角有（）；
比直角大的角有（）。
4.画一画。
（1）画一个角。
（2）根据给你的边画一个直角。
（3）以给你的点为顶点，画一个角。
（4）以给你的点为顶点，画一个直角。
··
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个角
2.观察时钟，想一想。
（2）想一想，“7时”的钟面，时针和分针形成的角比直角（ ）。
3.把一张长方形纸沿着直的线剪掉一个角后，剩下的部分有几个角？（把不同的剪法在图中表示出来）
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
4.一根电线长91米，第一次用去25米，第二次用去46米，
（1）一共用去多少米？
（2）张老师需要15米的电线，剩下的电线够吗？
5. 公交车上原来有39人，到达江锦站后，有13人下车，下车的人比上车的人多5人。
（1）上车的有多少人？
（2）现在车上有多少人？
（1）左面的两个钟面表示（ ： ）、（ ： ），时针和分针形成的角是（ ）。
人教版二年级上册数学试题 角的初步认识(含答案)
小学数学人教版二年级上册角的初步认识一、判断题1.、、、都是角。
（）2.黑板上的直角比书上的直角大。
（）3.每个角都有一个顶点和两条边。
（）二、填空题4.有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。
5.下面形成的三个角中，最大的是________，最小的是________。
A. B. C.6.下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个7.下面的图形中各有几个直角?________个________个________个8.红领巾上有________个角，________个锐角，________个钝角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?________角________角________角10.（1）上面图形中的________是直角。
（2）上面图形中的________比直角小。
（3）上面图形中的________比直角大。
11.填一填。
（1）________个直角，________个锐角，________个钝角。
（2）有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
三、作图题12.在下面画一个直角。
四、解答题13.标出下面角各部分的名称。
14.下面的图形中是角的画“√”。
15.下面的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？16.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
二年级数学上册《角的初步认识》知识点 同步练习题
《角的初步认识》知识点1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。
【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点，再画边。
画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。
3、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。
画角时应写上角各部分的名称。
（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。
）4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。
5、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。
角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。
【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。
】7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。
）8、所有的直角大小都相等。
数学书的封面上有4个角，4个都是直角。
9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。
11、拼角：一直（角）加一锐( 角)就可以拼成一个钝角。
12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
同步练习题一、填空1．一个角有( )个顶点，( )条边。
2．比直角大的角叫( )角，比直角小的角叫( )角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
4．角的大小与( )无关，与( )有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成( )角；7时整时针和分针组成( )角；8时半时针和分针组成( )角。
二、选择1．一条红领巾有( )个角，其中有( )个锐角，有( )个钝角。
二年级上册数学期末总复习题(角的初步认识)
二年级上册数学期末总复习题（五）（2020.秋）（内容：角的初步认识）班别 姓名________ 座号__________一、我会填。
1． 一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2．9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
3．数学书的封面有( )个角，并且都是( )角。
4． 从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
5．如右图，图中一共有( )个角，其中有( )个直角。
6．角的大小与角的两边叉开的大小有关，叉开得越大( )。
二、我会判。
1．角所画出的两条边越长，这个角就越大。
( ) 2．长方形和正方形都有4个直角。
( ) 3．用放大镜看角，这个角就变大了。
( ) 4．每个角都有一个顶点，两条边。
( )三、我会选。
1．下面图形中，( )号是角。
① ② ③2．下面图形中，( )号是直角。
①②③3．下图中最大的角是( )。
① ② ③4.左图中有( )个直角。
①4②8③65．下图中没有角的是( )。
四、我会数。
下面的图形中各有几个角？几个直角？( )个角 ( )个角 ( )个角( )个直角( )个角 ( )个角 ( )个角( )个直角 ( )个直角 ( )个直角五、我会画。
1．画出锐角的另一条边。
2．画一个比直角大的角。
3．在方格纸上画一个三角形和一个正方形。
六、数一数，填一填。
()个角()个角()个角()个直角()个直角()个直角七、你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗？①②③④()<()<()<()八、用三角尺中两个角进行拼组，看看拼成的是什么角？()角()角()角九、我会变。
(按要求画线)1．画一条线。
____________________________________增加一个角增加两个角增加四个角2．画两条线。
增加4个直角增加4个直角增加4个直角。
小学数学青岛版(五四)二年级上册第二单元 小制作——角的初步认识单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】黑板上的直角比三角板上的直角大.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小.【解答】所有的直角都是一样大的，它与物体的大小没有关系.故此题是错误的.2.【答题】用一个能放大3倍的放大镜看一个40°的角，看到的角的度数是120°.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小.【解答】放大镜只能改变物体的大小，而不能改变物体的形状.用放大镜观察一个40°的角，只是边延长了，角的大小，角的度数还是40°.故此题是错误的.3.【答题】长方形有4个大小不同的角.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的分类.【解答】长方形有4个大小相同的角，都是直角，故此题是错误的.4.【答题】直角比锐角大，钝角比直角大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的角是锐角，比直角大的角叫钝角,所以锐角<直角<钝角.故此题是正确的.5.【题文】拆分成2个锐角.【答案】【分析】此题考查的是角的认识.【解答】6.【题文】拆分成1个直角和1个锐角.【答案】【分析】此题考查的是角的认识.【解答】7.【答题】数一数，每个图形有几个角.【答案】4,3,6,8,4,3【分析】此题考查的是角的认识.【解答】在平面图形中的角是由一个顶点和两条边组成的.故答案为4、3、6、8、4、3.8.【题文】画一个直角.【答案】【分析】本题考查学生的动手能力，画一个直角.【解答】直角等于90度，用三角板上的直角画，画图一定要认真.9.【题文】画一个比直角大的角.【答案】【分析】本题考查有关角的知识.【解答】比直角大的角有钝角，平角和周角.目前学生只学了钝角，平角和周角还没有学.只能画一个钝角.10.【题文】画一个比直角小的角.【答案】【分析】本题考查角的大小.【解答】比直角小的角只有锐角，我们画一个锐角即可.11.【答题】角有（）个顶点，（）条边.（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角有1个顶点，2条边组成.故此题答案是1.2.12.【答题】长方形有（）条边，（）个顶点，（）个角.（填数字）【答案】4 4 4【分析】此题考查的是长方形的特征.【解答】长方形有4条边，4个顶点，4个角.故此题答案是4.4.4.13.【答题】角的大小与它的边的长短（）关.（填“有”或“无”）【答案】无【分析】此题考查的是角的特征.【解答】角的大小与它的边的长短无关.故此题答案是无.14.【答题】锐角比直角（），钝角比直角（）.【答案】小大【分析】此题考查的的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大.故此题答案是小.大.15.【答题】用同一点作顶点，可以画出（）个角.【答案】无数【分析】此题考查的是角的知识.【解答】用同一点作顶点，可以画出无数个角.故此题答案是无数.16.【答题】图中有（）个直角.A. 4B. 6C. 8【答案】C【分析】此题考查的是认识直角.【解答】图中有8个直角.选C.17.【答题】所有的直角都（）.A. 不相等B. 相等C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是认识直角.【解答】所有的直角都是90°，选B.18.【答题】下面图形中的是角的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角的两条边必须是直的，且两条边有一个公共的点，选C.19.【答题】是一个（）.A. 锐角B. 钝角C. 直角【答案】B【分析】此题考查的是角的分类.【解答】上面的角是钝角.选B.20.【答题】请你给下图的角的各部分填上名称.【答案】边顶点边【分析】此题考查的是角的名称.【解答】上面的是边，两条线相接的地方是顶点，下面的线也是边.故此题答案是边.顶点.边.。
二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题
二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题重点知识1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。
【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点，再画边。
画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。
3、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。
画角时应写上角各部分的名称。
（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。
）4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。
5、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。
角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。
【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。
】7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。
）8、所有的直角大小都相等。
数学书的封面上有4个角，4个都是直角。
9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。
11、拼角：一直（角）加一锐( 角)就可以拼成一个钝角。
12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
练习题一、填空1．一个角有（）个顶点，( ）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
二年级上册 角的初步认识 单元练习题附答案
二年级上册角的收端认识单元训练题之阳早格格创做一、挖空1．一个角有（）个顶面，( ）条边.2．比曲角大的角喊（）角，比曲角小的角喊（）角.3．拿一弛少圆形纸，先上下对于合，再（）对于合不妨得到曲角.4．角的大小取（）无闭，取（）有闭.5．正在钟里上，3时整时针战分针组成（）角；7时整时针战分针组成（）角；8时半时针战分针组成（）角.二、采用1．一条白收巾有（）个角，其中有（）个钝角，有（）个钝角.A．1 B．2 C．32．三角尺上最大的那个角是（）角.A．钝 B．曲 C．钝3．左图中有（）个角.A．8 B．7 C．64．一个三角形中起码有（）个钝角.A．1 B．2 C．35．乌板上的曲角比三角尺上的曲角（）.A．大 B．小 C．相等三、解问题1．上头图形中，是曲角的有：是钝角的有：是钝角的有：2．绘1个曲角、1个钝角战1个钝角，并标出角的各部分的称呼.3．从钝角的顶面出收绘一条笔挺的线，那个钝角大概被分成二个什么角？4．瞅察七巧板.（1）道一道七巧板中的每块板是什么形状，上头各有哪些角.（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，您有什么创造？5．用剪刀将一弛正圆形纸剪去一个角后还剩几个角？您有哪些分歧的剪法？把您的剪法绘出去，再挖空.还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角问案一、挖空1．一二 2．钝钝 3．安排 4．二条边的少短二条边弛启的大小5．曲钝钝二、采用1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C三、解问题1、曲角有③⑥钝角有②④钝角有①⑤2、3、（1）二个钝角（2）一个曲角战一个钝角（3）一个钝角战一个钝角4、（1）有1个正圆形，5个三角形，1个仄止四边形.正圆形中有4个曲角，三角形中有1个曲角战2个钝角，仄止四边形中有2个钝角战2个钝角.（2）5块三角形板中每个曲角皆一般大，每个钝角也是一般大.5、要收一：要收二：要收三：还剩（5）个角还剩（4）个角还剩（3）个角。
二年级上册数学试题-第二单元 角的初步认识 测试卷-西师大版(含答案)
二年级上册数学试题-第二单元角的初步认识测试卷-西师大版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.任何一个角，都有（）。
A.两个顶点和一条边B.一个顶点和一条边C.两个顶点和两条边 D.一个顶点和两条边2.角的大小和角的两条边长短（）。
A.无关B.有关C.不能确定3.（）时整，时针和分针组成的角是周角。
A.6B.12C.94.比锐角大、比钝角小的角是( )角。
A.锐B.直C.钝D.无法确定5.下列图________是角。
（）A. B. C. D.6.下图中有______个角，其中有______个是直角。
A.2B.3C.4D.5二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）2.角的大小与边的长度无关。
（）3.课桌面的角比黑板面的角小。
（）4.钟面上6时整时，分针和时针成直角。
（）5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。
（）6.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。
（）三.填空题(共6题，共18分)1.下面哪些是角？画“√”；哪些不是角？画“×”。
2.下图中有_____个角。
3.写出角的各部分名称。
记作：∠_____；读作：_____。
4.填空。
5.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。
6.找一找，图中有几个角。
有______个直角；有______个角。
四.作图题(共3题，共14分)1.从下面每条射线的端点，再画出另一条射线，组成一个角。
2.写出角的各部分的名称。
3.画角。
五.解答题(共5题，共24分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.请你指出下面角的顶点和边。
3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？4.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
5.怎样才能折出一个直角？六.综合题(共2题，共14分)1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。
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二年级第二单元角的初步认识
一、标出角的各部分名称。
（）
（）（）
（）（）
（）
二、填空。
（1）角有一个（），两条（）。
（2）书本的封面有（）个角，它们都是（）角。
（3）比直角大的角是（）角，比直角小的角是（）角。
三、请你按从小到大的顺序将它们重新排列。
（排序号）
①②③
四、在下面方格纸上画一个锐角、直角、钝角。
五、解决问题。
1、一条红领巾有（）个角，5条红领巾有多少个角？
算式：答：。
2、4本数学书的封面一共有多少个角？
算式：答：。
【综合应用我能做】
一、数一数，下图中各有几个角。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、分一分。
①②③④⑤⑥⑦
直角有锐角有钝角有
三、判断题。
（对的打“√”错的打“×”）
①角的大小与边的长短无关。
( )
②一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩下3个角。
（）
③所有直角都一样大。
（）
四、把一个长方形沿直线减去一个角后，可能出现哪些情况？。