8课时：百变创造力乐高课程
培养孩子创造力的绝佳途径乐高课程
培养孩子创造力的绝佳途径乐高课程培养孩子创造力的绝佳途径——乐高课程乐高（LEGO）积木是一种由丹麦公司生产的玩具积木，它的出现给孩子们带来了无限的乐趣和创造力。
乐高既可以帮助孩子们培养动手能力和逻辑思维，又有助于开发他们的创造力。
因此，乐高课程成为了培养孩子创造力的绝佳途径之一。
首先，乐高课程通过激发孩子们的想象力和创造力来增强他们的创造力。
乐高积木是一种模块化的玩具，孩子们可以根据自己的想法任意搭建各种形状和结构。
在乐高课程中，孩子们不仅可以按照指导书上的要求进行搭建，还可以根据自己的创意进行改进和扩展。
这种自由度激发了孩子们的想象力，让他们能够将自己的创意和想法变成现实。
其次，乐高课程鼓励孩子们学会合作与沟通，从而促进他们的创造力发展。
在乐高课程中，孩子们通常需要与其他孩子一起合作完成一项任务或者项目。
通过与他人合作，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重其他人的创意，并将不同的创意和想法结合起来，共同完成一项作品。
这样的合作经验培养了孩子们的团队合作精神和沟通能力，为他们今后的创造力发展打下了坚实的基础。
此外，乐高课程还通过游戏和挑战来培养孩子们的创造力。
在乐高课程中，孩子们不仅需要进行搭建，还需要完成各种任务和挑战。
这些任务和挑战激发了孩子们解决问题的能力和创新思维，让他们学会面对困难和挑战。
孩子们在游戏和挑战中不断寻找解决问题的方法，培养了他们的创造力和创新意识。
最后，乐高课程还为孩子们提供了展示和分享的平台，帮助他们发现自己的潜力和充分展示自己的创造力。
在乐高课程中，孩子们可以把自己的作品展示给其他人，并与他人分享自己的创意和想法。
这样的体验让孩子们感受到了自己的成就和价值，增强了他们的自信心，进一步激发了他们的创造力。
总之，乐高课程是一种培养孩子创造力的绝佳途径。
通过激发孩子们的想象力和创造力、鼓励他们合作与沟通、通过游戏和挑战锻炼他们的创造力，以及提供展示和分享的平台，乐高课程帮助孩子们全面培养了他们的创造力。
百变工程乐高教案
百变工程乐高教案一、教学目标1. 了解乐高积木的基本构造和拼接方式。
2. 掌握乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 能够进行简单的构建和拆卸。
4. 培养学生团队合作进行设计与建造的能力。
5. 分享和展示团队成果，增强自信心和创造力。
二、教学内容1. 乐高积木的基本构造和拼接方式。
2. 乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 学生团队合作进行乐高百变工程的设计与建造。
4. 分享和展示团队成果。
三、教学步骤1. 导入环节：通过图片、视频或实物展示引起学生的兴趣，并简要介绍乐高百变工程的概念和应用领域。
2. 知识讲解：向学生讲解乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 实践操作：让学生使用乐高积木进行简单的构建和拆卸，掌握拼接技巧和注意事项。
4. 团队合作：将学生分成若干小组，让他们以团队形式进行设计和建造，教师进行指导和协助。
5. 分享展示：让每个团队展示他们的作品，分享他们的设计和建造过程，以及他们在合作中遇到的困难和解决方法。
6. 总结评价：对学生的学习和表现进行评价，并鼓励他们在今后的学习和实践中继续发挥创造力和团队合作精神。
四、教学重点与难点1. 教学重点：掌握乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。
2. 教学难点：培养学生团队合作进行设计与建造的能力，以及分享和展示团队成果的自信心和创造力。
五、教学评价与反馈1. 对学生的拼接技巧、团队合作能力和作品创意进行评价。
2. 对学生的学习过程和成果进行反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，并指导他们在今后的学习和实践中进行改进。
乐高百变工程课程导入方案
乐高百变工程课程导入方案一、课程背景乐高百变工程课程是一种在教育领域广受欢迎的STEM（科学、技术、工程和数学）课程。
它通过激发学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们掌握有关工程、科学和技术领域的基本知识和技能。
乐高百变工程课程还是一种以乐高积木为主要教学工具的课程。
通过使用乐高积木，学生们可以通过建设各种结构和机器来探索物理学和工程原理。
教师可以在此基础上设计各种富有创意的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的逻辑思维和团队合作精神。
在现代社会，STEM教育越来越受到重视。
因为STEM教育可以帮助学生更好地适应未来的社会和就业市场，掌握未来的核心竞争力。
而乐高百变工程课程作为一种优秀的STEM教育课程，对学生成长和发展有着重要的影响。
二、课程目标1.培养学生的创新能力和问题解决能力。
2.让学生掌握基本的工程和科学原理。
3.促进学生的团队合作和沟通能力。
4.激发学生对科学与技术的兴趣，增强学习动力。
三、课程内容乐高百变工程课程主要包括以下内容：1.乐高积木基础知识。
学生们将学习如何正确使用乐高积木，并了解它们的功能和特点。
2.结构设计。
学生们将通过设计和建造不同的结构来掌握一些基本的物理学原理，如重力、平衡和稳定。
3.机械原理。
学生们将学习如何使用乐高电机、传感器和齿轮等零部件，制作各种简单的机械结构和机器人。
4.编程技术。
学生们将学习如何使用乐高编程软件，编写简单的程序控制他们所建造的机器人。
5.实验和项目。
学生们将在小组或个人进行各种乐高机器人项目，如迷宫探险、抓取物品等，以此锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。
四、教学方法1.理论结合实践。
教师将通过示范和讲解，让学生了解乐高积木的使用方法和工程原理，并通过实际动手操作来加深理解。
2.小组合作学习。
教师将鼓励学生们分组合作，共同设计和建造乐高机器人，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.项目导向学习。
教师将设计各种基于乐高积木的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
乐高PPT课件
五.有的放矢的介绍课程
根据家长的需求，结合孩子的年龄段重点介绍课，具体顺序如下：
1.乐高以及乐高教育的背景
乐高源自丹麦，创始于1932年，倾心教育30年，是全球最受家长和孩子们喜欢的经典品牌, 涉及动物，环境，社会科学，建筑，机械，电子，电脑，自动化，数学，物理等综合知识 。
2.百变创造力的教育理念
做中学 分析解决问题 4个C(教学过程) 畅流理论
3.乐高能培养孩子什么能力？
动手能力 创造力 专注力 空间想象力 团队合作能力 语言表达能力
4.我们4C的教育理念
联系---构建---反思---延续
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5.讲解进阶式的课程内容
3岁小小爱因斯坦系列 动物与环境 我爱我家 管道游戏 故事大王 4岁爱迪生系列课程 百变工程 环游世界 城市建设 5岁小小牛顿系列 疯狂生物 生活与科技 肢体运动 6岁小小伽利略系列课程 神奇的冒险 大机械世界 疯狂小发明 7.8岁动力机械课程 结构与力 动力与能源等 9岁以上机器人世界
六：为孩子做个性化的课程方案，例如推荐孩子学习5年或者是3年的课程 推大单时要注意以下问题： 1.打开报价表从五年的课程开始介绍，依次往上推 2.一定要借助计算器帮家长详细计算，让家长清楚和认可报的越长越划算。
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3.很兴奋的告诉家长相应的优惠活动，如当天报名等利好消息。。。促进买单 七:报价后解决问题
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•
寒暄暖场进行Q&A
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• 进入寒暄暖场，引导、倾听咨询者的问题 展开Q&A 1. 如：我们约的是下午2：00吧（看一下表）您真准时，电话里听您的声音感觉真的很阳
光、充满活力。今天天气挺热的，路上挺辛苦的吧，还顺利吗？等等 围绕时间，距离和价格等因 素进行聊天，搜集信息 1. 如：您是住在这附近的那个小区啊？宝贝在哪里上幼儿园啊
百变机器人乐高搭建教案
百变机器人乐高搭建教案教案标题：百变机器人乐高搭建教案教案目标：1. 通过乐高搭建百变机器人的过程，培养学生的创造力和解决问题的能力。
2. 帮助学生了解机器人的基本原理和工作方式。
3. 提供机器人编程的基础知识，让学生能够控制机器人进行不同的动作和任务。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾乐高积木的基本概念和搭建方法。
2. 展示百变机器人乐高套装，并简要介绍机器人的概念和应用领域。
活动一：了解机器人1. 分组讨论：学生分为小组，讨论他们对机器人的认知和了解。
2. 小组展示：每个小组派代表展示他们的认知和了解，其他小组进行补充和讨论。
3. 教师总结：总结学生的回答，引导学生了解机器人的定义、特点和应用。
活动二：搭建百变机器人1. 学生分组：将学生分为小组，每个小组配备一套百变机器人乐高套装。
2. 指导搭建：教师向学生介绍乐高搭建指南，并指导学生按照指南搭建百变机器人。
3. 小组合作：学生在小组内合作搭建机器人，互相帮助解决问题和困难。
4. 教师辅助：教师巡视各小组并提供必要的辅助和指导。
活动三：机器人编程1. 介绍编程概念：教师向学生介绍机器人编程的基本概念和原理。
2. 编程实践：学生使用乐高编程软件（如乐高Mindstorms）进行机器人编程实践。
3. 学生展示：每个小组选择一个编程任务，并向全班展示他们编写的程序和机器人的表现。
4. 学生评价：其他小组对展示的机器人进行评价，包括程序的效果和创意程度。
活动四：拓展应用1. 学生讨论：引导学生讨论机器人在不同领域的应用，如工业生产、医疗、探索等。
2. 小组研究：每个小组选择一个机器人应用领域进行深入研究，并准备简短的报告。
3. 学生报告：每个小组向全班进行机器人应用领域的报告，包括原理、实际案例和未来发展。
总结：1. 教师总结：对学生的学习进行总结和点评，强调机器人搭建和编程的重要性和应用前景。
2. 学生反思：学生个人或小组进行反思，回顾自己在学习过程中的收获和不足之处。
乐高百变教案
乐高百变教案教案标题：乐高百变教案教案目标：1. 帮助学生了解乐高积木的基本知识和技能。
2. 培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力。
3. 通过乐高百变教案的实施，激发学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣。
教案步骤：引入：1. 向学生介绍乐高积木的基本概念和历史背景。
2. 展示一些乐高积木模型的图片，激发学生的好奇心和兴趣。
探究：3. 将学生分成小组，每个小组提供一套乐高积木。
4. 要求学生根据提供的乐高积木，尝试组建一个特定的模型（例如：动物、建筑物等）。
5. 学生在小组内合作，共同解决组装过程中遇到的问题，并尝试不同的方法和策略。
讨论：6. 鼓励学生分享他们的组装经验和策略，讨论哪些方法更有效。
7. 引导学生思考乐高积木的设计原理和结构特点，以及如何运用这些知识来解决问题。
拓展：8. 提供一些挑战性的任务，要求学生利用乐高积木创造新的模型或解决特定问题。
9. 鼓励学生进行创新和改进，尝试不同的设计和构思方式。
总结：10. 学生展示他们的成果，并分享他们在乐高百变教案中的学习收获。
11. 教师总结本节课的教学内容，强调学生通过乐高百变教案培养了创造力、逻辑思维和问题解决能力。
评估：12. 通过观察学生在小组合作中的表现、学生的成果展示以及他们对乐高百变教案的反馈，评估学生的学习效果。
延伸活动：13. 鼓励学生在家中或课余时间继续使用乐高积木进行创作和探索。
14. 组织乐高积木设计竞赛，鼓励学生展示他们的创意和技能。
教案资源：1. 乐高积木套装2. 乐高积木模型图片3. 计时器4. 小组合作记录表5. 学生笔记本教案评价：通过乐高百变教案的实施，学生将有机会通过实践探究的方式，培养创造力、逻辑思维和问题解决能力。
此外，乐高积木教案也能够激发学生对STEM领域的兴趣，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
乐高培训如何培养孩子的创新意识与创造力
乐高培训如何培养孩子的创新意识与创造力在现代教育中，创新意识和创造力被认为是培养孩子综合素质的关键。
乐高培训作为一种新型的教育方式，被广泛运用于学校和家庭教育中，它独特的教学理念和培养方法可以有效地培养孩子的创新意识和创造力。
本文将从乐高培训的理念、培养方法和实践效果等方面，探讨乐高培训如何培养孩子的创新意识与创造力。
乐高培训秉承“玩中学，学中玩”的教育理念，通过将乐高积木作为教学工具，激发孩子的学习兴趣，并借助于乐高培训的特殊教学方式，培养孩子的创新思维和创造力。
首先，乐高培训注重培养孩子的动手能力和空间想象力。
乐高积木是一种拼插玩具，孩子们使用乐高积木进行组合创作时，需要进行大量的手工操作，锻炼了他们的动手能力，并让他们体验到自己创造出的作品的成就感。
此外，乐高积木具有丰富的形状、颜色和尺寸，需要孩子们灵活运用想象力，创造出自己独特的作品，培养了他们的空间想象力和创造力。
其次，乐高培训注重培养孩子的合作意识和团队精神。
在乐高培训中，学生通常需要与其他同学合作完成一项任务或项目。
在合作过程中，他们需要互相交流、协商和解决问题，培养了他们的合作意识和团队精神。
同时，乐高培训还通过组织团队竞赛等形式，激发孩子们的竞争意识和团队协作精神，提高了他们的创新能力和创造力。
此外，乐高培训还注重培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
在乐高培训中，孩子们需要按照一定的规则和步骤进行组装和创作，培养了他们的逻辑思维能力。
同时，乐高培训还会安排一些挑战性的任务和问题，要求孩子们运用已学知识解决问题，培养了他们的问题解决能力和创新思维。
最后，乐高培训的实践效果已经得到了广泛的认可。
许多学校和教育机构引入乐高培训，都取得了良好的教育效果。
据统计，参与乐高培训的学生在创造力、逻辑思维、团队合作等方面的得分明显高于其他学生。
此外，乐高培训还可以激发孩子们的对工程、科学等领域的兴趣，培养他们对创新和发明的热爱。
综上所述，乐高培训通过独特的教学理念和培养方法，有效地培养了孩子们的创新意识和创造力。
乐高百变工程教案
乐高百变工程教案（DOC）第一章：乐高百变工程介绍1.1 课程背景乐高百变工程是一门适合儿童和青少年的创意课程，通过使用乐高积木，培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
本课程将带领学生探索乐高的无限可能性，激发他们的想象力和创造力。
1.2 课程目标了解乐高百变工程的基本概念和特点学习乐高积木的拼搭技巧培养学生的创新思维和团队合作能力提高学生的动手能力和解决问题的能力1.3 教学资源乐高积木乐高搭建指导手册教学PPT第二章：乐高积木认知与拼搭技巧2.1 乐高积木认知乐高积木的历史和发展乐高积木的种类和规格乐高积木的标志和颜色含义2.2 拼搭技巧乐高积木的拼搭基本原则乐高积木的连接方法和技巧乐高积木的稳定性和结构优化2.3 实践操作学生分组进行乐高积木拼搭实践学生展示自己的作品并进行评价第三章：乐高百变工程创意实践3.1 创意启发乐高作品的欣赏和分析创意想法的产生和构思创新思维的培养和训练3.2 实践操作学生根据创意进行乐高作品的搭建教师提供指导和帮助学生互相评价和交流3.3 作品展示学生展示自己的乐高作品教师和学生共同评价作品的创意和技巧优秀作品的欣赏和分析第四章：团队合作与沟通技巧4.1 团队合作团队分工和协作的重要性团队成员的互相理解和尊重团队目标的共同追求和实现4.2 沟通技巧团队成员之间的有效沟通方式表达自己的观点和想法倾听他人的意见和建议4.3 实践操作学生分组进行乐高团队合作搭建学生展示自己的作品并进行评价学生回顾乐高百变工程的学习过程教师对学生的表现和进步进行评价5.2 反思与改进学生思考自己在学习过程中的优点和不足学生提出改进和提升的建议教师根据学生的反馈进行教学调整和改进乐高百变工程教案（DOC）第六章：乐高动力机械原理6.1 动力机械原理介绍乐高动力机械的种类和功能齿轮、滑轮和其他传动装置的作用乐高马达和电池的使用方法6.2 实践操作学生分组进行乐高动力机械作品的搭建教师引导学生理解动力机械原理并应用到作品中学生展示自己的作品并进行评价第七章：乐高电子元件与编程7.1 电子元件介绍乐高电子元件的种类和功能传感器和开关的应用方法乐高编程积木的使用和编程原理7.2 编程实践学生学习乐高编程积木的基本语法和编程技巧学生根据任务需求编写程序并应用于乐高作品教师提供指导和帮助，学生互相评价和交流第八章：乐高工程设计与挑战8.1 工程设计原则乐高作品的稳定性和耐用性结构优化和材料选择作品的功能性和实用性8.2 设计与挑战学生根据任务要求进行乐高工程设计学生克服困难和挑战，解决问题第九章：乐高百变工程比赛与展示9.1 比赛规则与评判标准比赛的主题和任务要求评判标准和评分方法比赛的形式和流程9.2 作品展示与评选学生准备乐高作品的展示和讲解评委对作品进行评选和评价获奖学生进行表彰和奖励学生回顾整个乐高百变工程的学习过程教师对学生的表现和进步进行评价10.2 展望未来学生展示对未来乐高百变工程的期待和想法教师提出进一步提升的建议和计划学生和教师共同期待下一阶段的乐高百变工程学习重点和难点解析重点环节1：乐高积木认知与拼搭技巧乐高积木的历史和发展乐高积木的种类和规格乐高积木的连接方法和技巧重点环节2：乐高百变工程创意实践创意想法的产生和构思创新思维的培养和训练学生根据创意进行乐高作品的搭建重点环节3：团队合作与沟通技巧团队分工和协作的重要性团队成员的互相理解和尊重团队目标的共同追求和实现重点环节4：乐高动力机械原理乐高动力机械的种类和功能齿轮、滑轮和其他传动装置的作用乐高马达和电池的使用方法重点环节5：乐高电子元件与编程乐高电子元件的种类和功能传感器和开关的应用方法乐高编程积木的使用和编程原理重点环节6：乐高工程设计与挑战乐高作品的稳定性和耐用性结构优化和材料选择作品的功能性和实用性重点环节7：乐高百变工程比赛与展示比赛的主题和任务要求评判标准和评分方法比赛的形式和流程教师对学生的表现和进步进行评价学生展示对未来乐高百变工程的期待和想法。
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乐高源自丹麦，创始于1932年，倾心教育30年，是全球最受家长和孩子们喜欢的经典品牌，乐赢乐高科技中心独特、专业和充满创造力、乐趣的课程，为3~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门。
乐高公司与国际顶尖的教育专家如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等，合作开发了乐高教育课程。
这些知识涉及动物、环境、社会科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等综合知识。
目前在英、美、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用乐高进行教育。
公司介绍
深圳百变潜力文化传播有限公司（百变创造力乐高国际儿童创意中心）成立于2013年1月，主要针对儿童的智力问题做出的研究，并得以运用，不断开发儿童的智力乐高教育机构，中心主要培训对象为3-16岁儿童。
公司2013年1月在深圳南山区桃园路万花筒概念购物街4楼开设第一家中心，南山中心面积487平米，拥有5教室，1间大型活动室，3间咨询室。
6月在宝安区海雅缤纷城3楼L351开设第二家中心。
是乐高教育相关机构中，目前在深圳最大的一家培训中心。
公司计划在2013年年内，在深圳福田区、南山区、宝安区、龙岗区、罗湖区分别开设中心，努力提升百变创造力在深圳品牌知名度。
在中国，传统的应试教育还是教育目标的主流，孩子从幼儿园就不断的进行传统知识点的填充，反而耽误了孩子智力培养最为关键的时期。
百变创造力深圳中心就是要抓住孩子智力发展的关键时期，跨越学校这个中间环节，直接将创新的教育理念提供给家长，把乐高国际的原版课程中国化。
让孩子们在动手积极建构真实事物时能帮助他们在头脑中构筑知识，新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识。