乐高百变工程教(学)案
百变工程教参
动作技能精细动作技能手眼协调感觉智能移情自我意识和自我控制理解他人的情感表达自我感觉合作和轮流听从指令解决冲突发展和同伴及成人的关系语言表达讲故事描述性解释角色扮演和形成观点想象和创造按照大小、形状、颜色分类数字和计数量表、估计和测量垂直和水平方向稳定和平衡比较和对照科学的过程设计，问题解决和计划运输建造地理特征和位置时间间隔：过去和现在机器和机械装置救护直升机客机农作物喷药机疯狂的飞行员空中表演吊钩和横梁飞机精彩的车轮世界推、推、推钻孔倒垃圾建造工地理解推和举用力的不同方向研究吊钩与横梁的机械装置工程套装9203，一盆水,有弹性的大带子推拉举降低pull 拉push 推今在孩子们面前放一把椅子,让他们推动椅子。
问孩子们：当我们推椅子的时候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近？今现在让孩子们去拉椅子。
问他们：椅子是在朝我们挨近，还是在远离我们？今问：你们每一个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么，向上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什么：向上还是向下？今讨论机器是如何来完成推,拉以及举起和下降的工作的?今问题列举：什么机器可以做推的工作？那末拉，举，下降，又是由哪些机器完成的呢？有谁在建造工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁看到过小汽车被拖走呢？牵引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢？今匡助孩子们搭建一个建造工地上用的可以推、拖、举东西的机器。
让他们使用吊钩和横梁。
今在孩子们搭的时候问他们,吊钩有什么用？今让每一个孩子在脸盆里营救一位落难的游泳者,可以把他从水里直接拖起来，也可以把他推到脸盆边上，这样它可以直接从那里爬起来。
今让孩子们搭一个有轮子的机器,它可以用来拉其他有轮子的机器。
请问这是机器呢?今在活动手册中,让孩子们在可以用来拉的机器上贴一张小粘纸。
今问题列举：什么力可以让婴儿在婴儿车中走路呢？是推,拉,还是举?以小组形式制定计划理解螺旋桨,机翼在飞机飞行中的作用工程套装9203，特大组块套装9090,空中表演的录相(可选择)空中表演,绝技，飘浮air show 空中表演stunt 绝技这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。
百变工程详细教案中班
百变工程详细教案中班一、教学目标。
1. 知识目标。
（1）能够理解百变工程的基本概念和原理；（2）能够掌握百变工程的基本操作和技巧；（3）能够运用百变工程进行简单的创意设计和制作。
2. 能力目标。
（1）培养学生的动手能力和创造力；（2）培养学生的观察和分析能力；（3）培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标。
（1）激发学生对科学和技术的兴趣；（2）培养学生的勇于探索和创新的精神；（3）培养学生的团队合作和分享精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）百变工程的基本概念和原理；（2）百变工程的基本操作和技巧；（3）百变工程的创意设计和制作。
2. 教学难点。
（1）如何引导学生理解百变工程的基本原理；（2）如何引导学生掌握百变工程的基本操作和技巧；（3）如何引导学生进行创意设计和制作。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师通过展示一些百变工程的案例和作品，引导学生了解百变工程的应用领域和作用，激发学生的兴趣。
2. 概念讲解。
教师向学生介绍百变工程的基本概念和原理，包括材料的变化、结构的变化和功能的变化等，让学生理解百变工程的基本原理。
3. 操作演示。
教师向学生演示百变工程的基本操作和技巧，包括材料的选择、搭建结构和调整功能等，让学生掌握百变工程的基本操作和技巧。
4. 创意设计。
教师组织学生进行百变工程的创意设计，让学生动手动脑，发挥想象力，设计出自己的作品。
5. 制作实践。
学生根据自己的设计方案，利用百变工程进行制作，动手实践，体验创造的乐趣。
6. 成果展示。
学生展示自己的作品，分享制作的心得和体会，互相欣赏和学习。
7. 总结反思。
教师引导学生对本节课的学习进行总结和反思，让学生认识到百变工程的重要性和应用价值，激发学生对科学和技术的兴趣。
四、教学手段。
1. 多媒体教学。
教师可以通过多媒体展示百变工程的案例和作品，让学生直观地了解百变工程的应用和效果。
2. 实物展示。
教师可以准备一些百变工程的实物样品，让学生亲自观察和体验，加深他们对百变工程的理解和认识。
百变工程乐高教案
百变工程乐高教案一、教学目标1. 了解乐高积木的基本构造和拼接方式。
2. 掌握乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 能够进行简单的构建和拆卸。
4. 培养学生团队合作进行设计与建造的能力。
5. 分享和展示团队成果，增强自信心和创造力。
二、教学内容1. 乐高积木的基本构造和拼接方式。
2. 乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 学生团队合作进行乐高百变工程的设计与建造。
4. 分享和展示团队成果。
三、教学步骤1. 导入环节：通过图片、视频或实物展示引起学生的兴趣，并简要介绍乐高百变工程的概念和应用领域。
2. 知识讲解：向学生讲解乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。
3. 实践操作：让学生使用乐高积木进行简单的构建和拆卸，掌握拼接技巧和注意事项。
4. 团队合作：将学生分成若干小组，让他们以团队形式进行设计和建造，教师进行指导和协助。
5. 分享展示：让每个团队展示他们的作品，分享他们的设计和建造过程，以及他们在合作中遇到的困难和解决方法。
6. 总结评价：对学生的学习和表现进行评价，并鼓励他们在今后的学习和实践中继续发挥创造力和团队合作精神。
四、教学重点与难点1. 教学重点：掌握乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。
2. 教学难点：培养学生团队合作进行设计与建造的能力，以及分享和展示团队成果的自信心和创造力。
五、教学评价与反馈1. 对学生的拼接技巧、团队合作能力和作品创意进行评价。
2. 对学生的学习过程和成果进行反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，并指导他们在今后的学习和实践中进行改进。
乐高百变工程课程导入方案
乐高百变工程课程导入方案一、课程背景乐高百变工程课程是一种在教育领域广受欢迎的STEM（科学、技术、工程和数学）课程。
它通过激发学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们掌握有关工程、科学和技术领域的基本知识和技能。
乐高百变工程课程还是一种以乐高积木为主要教学工具的课程。
通过使用乐高积木，学生们可以通过建设各种结构和机器来探索物理学和工程原理。
教师可以在此基础上设计各种富有创意的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的逻辑思维和团队合作精神。
在现代社会，STEM教育越来越受到重视。
因为STEM教育可以帮助学生更好地适应未来的社会和就业市场，掌握未来的核心竞争力。
而乐高百变工程课程作为一种优秀的STEM教育课程，对学生成长和发展有着重要的影响。
二、课程目标1.培养学生的创新能力和问题解决能力。
2.让学生掌握基本的工程和科学原理。
3.促进学生的团队合作和沟通能力。
4.激发学生对科学与技术的兴趣，增强学习动力。
三、课程内容乐高百变工程课程主要包括以下内容：1.乐高积木基础知识。
学生们将学习如何正确使用乐高积木，并了解它们的功能和特点。
2.结构设计。
学生们将通过设计和建造不同的结构来掌握一些基本的物理学原理，如重力、平衡和稳定。
3.机械原理。
学生们将学习如何使用乐高电机、传感器和齿轮等零部件，制作各种简单的机械结构和机器人。
4.编程技术。
学生们将学习如何使用乐高编程软件，编写简单的程序控制他们所建造的机器人。
5.实验和项目。
学生们将在小组或个人进行各种乐高机器人项目，如迷宫探险、抓取物品等，以此锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。
四、教学方法1.理论结合实践。
教师将通过示范和讲解，让学生了解乐高积木的使用方法和工程原理，并通过实际动手操作来加深理解。
2.小组合作学习。
教师将鼓励学生们分组合作，共同设计和建造乐高机器人，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.项目导向学习。
教师将设计各种基于乐高积木的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
百变工程钻土车乐高课教案
百变工程钻土车乐高课教案课程单元：百变梦工厂活动主题：钻孔车活动目标：1、学习钻孔车是如何工作的2、研究钻孔可以做的工作活动准备：钻孔机的图片、各种钻头的图片活动过程：1、老师把钻孔机的图片拿在手上让孩子猜一猜我手里拿的是什么图片？然后用一段话来描述，让小朋友来猜一猜：我有一个尖尖的头，能够不停的转动。
我可以在地上打出很深的洞，即使碰到坚硬的东西也不怕。
当牙齿疼的时候牙医也会找他来帮忙。
——钻孔机2、问问孩子钻孔机机头的部分叫什么？（钻头）钻头是怎么动的？当钻头转动的时候会发生什么呢？3、钻孔机有很多种，有牙科医生用的、有钻墙的、有比较大的是专门打地基用的。
4、模拟个小情景：老师家附近有一个工地正在盖房子，他们都在用钻孔机打地基，但是他们工作了一段时间后突然就停了下来，原来是他们的钻孔机出现了故障，不能工作了，工地里的人都非常的着急，那小朋友们我们能不能帮助这些工人叔叔搭建几辆钻孔机呢？5、分析钻孔机的图片：轮子、底盘、驾驶舱、机械臂、钻头。
建构：1、钻孔机底盘：拿两个黑色的大百变块当作钻孔机的底盘，然后用小百变块互锁并铺满。
2、驾驶舱：驾驶舱要安装在底盘的靠后位置，前面空出点位置。
3、机械臂：把机械臂连长，用连接器安装在驾驶舱的前面。
4、钻头：在机械臂的前面安装一根带齿轮的蓝轴，下面要用齿轮固定，搭建出可以旋转的结构，当作钻头。
（也可以用学龄的小积木块搭建）5、安装轮子。
反思：1、问问孩子钻孔机上的钻头是怎么工作的？2、问问孩子钻孔机上的钻头是什么材质做成的？3、钻孔机上的钻头是木头或塑料的可以吗?为什么要用金属材质的？4、生活中哪里用到了钻头？5、钻头的大小不一样那用途一样吗？延续：1、让孩子装饰自己的钻孔机，用特殊的积木块装饰的漂亮一点。
2、让孩子每个人搭建一个盒子，上面放一张面巾纸，在铺上一层积木块3、让孩子用钻头去钻面巾纸，来转着玩，体会一下钻孔机工作的原理。
续（也可以用百变块的洞洞来假装被钻出的孔）活动目标：1、通过提问引出搭建的主题，以小任务的形式让孩子去完成要搭建的作品。
百变工程详细教案设计
百变工程详细教案设计一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握百变工程的基本概念和原理，了解百变工程在现实生活中的应用。
2. 能力目标，培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 情感目标，培养学生对科学技术的兴趣和好奇心，激发学生对未知事物的探索欲望。
二、教学重点和难点。
1. 重点，百变工程的基本概念和原理，百变工程在现实生活中的应用。
2. 难点，如何引导学生进行百变工程的实践操作，如何培养学生的创新思维和动手能力。
三、教学内容。
1. 什么是百变工程。
百变工程是一种通过改变物体的形状、结构或材料来实现不同功能的工程技术。
百变工程可以应用在建筑、机械、材料等领域，具有广泛的应用前景。
2. 百变工程的原理。
百变工程的原理是利用材料的特性和结构的变化来实现不同功能。
例如，利用形状记忆合金可以制作具有自修复功能的材料；利用可变结构可以制作具有变形功能的机械设备等。
3. 百变工程在现实生活中的应用。
百变工程在现实生活中有着广泛的应用，例如自修复材料可以应用在建筑、汽车等领域；变形机械设备可以应用在航空航天、医疗器械等领域。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
通过展示一些百变工程的应用案例，引起学生的兴趣，激发学生对百变工程的好奇心。
2. 学习百变工程的基本概念和原理。
通过讲解和讨论，让学生了解百变工程的基本概念和原理，引导学生思考百变工程的应用场景。
3. 进行百变工程的实践操作。
组织学生进行百变工程的实践操作，让学生亲自动手制作一些百变工程的小实验，培养学生的动手能力和创新思维。
4. 总结和展示。
让学生总结实践操作的经验，展示他们的成果，并进行交流讨论，加深对百变工程的理解。
五、教学方法。
1. 启发式教学法，通过展示应用案例和提出问题，引导学生主动思考和探索。
2. 实践操作法，通过实践操作，让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 讨论交流法，通过讨论和交流，促进学生之间的思想碰撞，激发学生的创新意识。
乐高课百变钢琴教案
乐高课百变钢琴教案教案名称：百变钢琴教学对象：小学低年级学生教学时间：2课时教学目标：1. 了解乐高积木的基本构造和原理，能够拼装基础模型。
2. 通过拼装模型，了解钢琴的构造和演奏方法。
3. 学习使用音符卡片进行简单的音乐演奏。
教学重点：1. 学习乐高积木的构造和原理。
2. 学习钢琴的构造和演奏方法。
3. 学习使用音符卡片进行简单的音乐演奏。
教学难点：1. 学习使用音符卡片进行音乐演奏。
2. 学习钢琴的构造和演奏方法。
1. 乐高积木百变钢琴套装。
2. 音符卡片。
3. 乐高积木拼装指南。
4. 钢琴知识和演奏方法的资料。
教学过程：第一课时：1. 导入：引导学生观察乐高积木百变钢琴套装，并介绍钢琴的基本构造和演奏方法。
2. 拼装乐高百变钢琴：根据乐高积木拼装指南，指导学生完成乐高积木百变钢琴的拼装。
3. 学习钢琴基础知识：通过观察钢琴的构造和演奏方法的资料，让学生了解钢琴的基本构造和演奏方法。
第二课时：1. 复习乐高百变钢琴的构造和拼装方法。
2. 学习音符卡片：介绍音符卡片的基本使用方法，让学生能够理解和识别音符卡片的符号。
3. 使用音符卡片进行简单的音乐演奏：通过音符卡片的指示，让学生模拟钢琴的演奏，进行简单的音乐演奏。
1. 回顾钢琴的基本构造和演奏方法。
2. 总结使用音符卡片进行音乐演奏的基本方法。
3. 鼓励学生多加练习，提高钢琴演奏技巧。
教学评价：本教案通过乐高积木百变钢琴套装的拼装和音符卡片的使用，让学生在乐趣中学习钢教案：乐高课百变钢琴一、教学目标：1.了解乐高积木的基础知识，如积木的种类、颜色和尺寸等。
2.学习乐高钢琴的基础知识，如钢琴的外形、琴键的排布和按键的方法等。
3.培养学生的创造力和想象力，让他们可以自己设计并制作乐高钢琴，并且能演奏自己设计的曲子。
4.通过乐高课的学习，增强学生的团队合作精神和社交能力。
二、教学内容：1.乐高积木的基础知识介绍；2.乐高钢琴的基础知识介绍；3.钢琴演奏基础；4.设计和制作乐高钢琴；5.乐高钢琴演奏和表演。
乐高得宝4岁+百变工程 8救护直升机
主题名称百变工程课程名称救护直升机活动目标：一了解简单的救护知识二学习直升机的主要组成部分和工作原理三培养孩子助人为乐的情感材料准备：9206早期技术工程组合，9090XL LEGO DUPLO大型散件组合图片：救护车，救护直升机，救护药箱，担架，轮椅，救护标志词汇：关键词：救护，直升机，螺旋桨联系：15’1.问问孩子们：我们需要报警是打电话110，有火灾了是打电话119，那如果我们身边有人突发生病了需要去医院，我们要打什么电话号码呢？（120）2.出示救护车图片，你们平时见过救护车吗？救护车上有什么特别的标志吗？让孩子在图上指出红十字救护标志。
只要是有这个标注的东西，都是和救护有关系的，比如说急救药箱，医院。
3如果有一天我们和lucy郊游去爬一座很高很高的山，lucy突然扭伤了脚，急需去医院，但她又没办法自己下山，救护车也不可能开上山，我们应该怎么办呢？这时候我们的救护直升机就要出场了，出示救护直升机图片。
直升机是利用螺旋桨产生升力的，可以随时升降，观察图片直升机头顶上有个大的螺旋桨，机尾部分还有两个小的螺旋桨。
建构：20’1.让每一个孩子都搭建一架救护直升机来救lucy。
参照图片，直升机要由机身、驾驶舱、起落架、螺旋桨、尾翼这几部分组成。
（螺旋桨在直升机的头顶上，所以需要积木垫高后在安装，起落架可运用飞机翅膀来做，尾翼可做成阶梯状，不要忘记安装尾翼上的小螺旋桨）2.可以运用吊钩来做救护工作，吊钩可以将lucy吊起。
3.引导孩子画出红十字救护标志，剪下来给自己的救护直升机贴上。
反思：5’1.直升机起飞时需要滑行的跑道吗？为什么呢？2.如果是晚上山里有人需要急救，山里没有路灯是很危险的，如果有人被困在山里，是很难被发现的？这时候应该怎么办，能不能改装一下我们的救护直升机?给它装上照明灯？延续：20’我们的救护直升机救了lucy之后，只能停在医院外，我们还需要给她搭建一个轮椅或是担架，安全的把lucy送到病房里。
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自己的乐高微缩公园里去吧！
二，播放这三个建筑的介绍视频或图片，对小朋友们在结构上的搭建有一定的启发
三、构建参考
■
三、课间反思：
1、让小朋友们评选出一组最漂亮的乐高公园，并说说看法。
2、老师拿出不同的建筑图片并且一一展示，请小朋友说说这些建筑物分别是哪个国 家。
南亚的肉桂和胡椒。在荷兰的大港-鹿特丹和阿姆斯特丹的近郊，有很多风车的磨坊、锯木
厂和造纸厂。随着荷兰人民围海造陆工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨
大的作用。首先是给风车配上活动的顶棚，他们又把风车的顶棚安装在滚轮上。这种风车， 被称为荷兰式风车。
、建构参考
四、课间反思:
1、荷兰风车的作用是什么？
教学目标：1、了解中国不同城市的代表性建筑
2、学习团队中的合作搭建能力
教学重难点：1、事物的搭建2、组员间的合作沟通能力
教具准备：45002,9706套装 不同的建筑图片（天安门广场，万里长城，东方明珠塔的 图片及视频）
教学过程：
一、课堂导入以讲故事的形式让孩子们注意力集中
同学们：爸爸妈妈有带你们出去旅游吗？你们都去过那里啊？北京。那北京有什么啊？天
教学反思：
小朋友们心中的塔都是不一样的，搭建处来的结构也是各不相同。她们都意识到
了塔基是非常重要的。塔的层次跟结构每组都有不同的想法和创意
第三课好玩的房子
教学内容：好玩的房子 教学课时：1.5小时
教学目标：1、房子的整体结构图
2、每栋房子互锁结构的搭建学习
教学重难点：1、房子地基的结构2、合作能力的锻炼
第二课埃菲尔铁塔
教学内容：
埃菲尔铁塔
教学课时：
1.5小时
教学目标：
1、分组完成埃菲尔铁塔的整体结构
2、了解地基与建筑物的关系
教学重难点：1、地基的结构2、合作能力的锻炼
教具准备：45002,9706套装、埃菲尔铁塔的图片 教学过程：
三、课堂导入
1、做小游戏：分别请小朋友们单脚站立、双脚站立以及两位小朋友相互把手搭 在对方的肩上站立。每种情况下老师分别推一推小朋友，让他们感受哪一种 站立方式更加稳固。
2、展示埃菲尔铁塔图卡。请小朋友说说埃菲尔铁塔的结构是怎样的。思考：有 没有类似结构的建筑。
四、搭建结构：构建参考：
老师负责指挥分工，孩子们分组合作完成
四、课间反思：1、你觉得怎样才可以使塔建的更高更牢固?
2、搭建的过程中你认为哪一步最难？你是怎么来完成这一步的 让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。
1、让孩子知道简单加法的运算
2、掌握数字旋转游戏规则
教学重难点
:1、0-9数字的搭建，2、
教具准备：
45002,9706套装
教学过程：
一、课堂导入
同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？
二、数字搭建： 给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数 字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓 励
构建参考：
三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中 间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周
2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转 将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。
四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么?
让小朋友思考这些问题，踊跃举手发言。
教学反思：
这堂是第四课，根据小朋友们平常的动手能力，这三个建筑物应该都能完成，但
今天发现小朋友们都非常认真，搭建结构都力求精益求精，万里长城有的组就是希望“万 里长”老师跟小朋友在上课前就强调了建筑物是“微型”，但孩子们喜欢自己的搭建世界， 最后有两组只搭建了她们喜欢的天安门和长城。
2、怎样才能得到最高的分数？
让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。
教学反思：
这是幼儿中大班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟
家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是 大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数
字写在黑板上，学生根据数据游戏来让孩子们进行简单的加法运算
教具准备：45002,9706套装、房子的图片
教学过程：
、课堂导入
1、请小朋友们介绍一下自己的家，并介绍每个房间有什么不同，它们的作用是什么?
2、老师结合图卡介绍我们今天的任务，合作完成一栋房子，并将要求告知小朋友。
3、思考：你打算建一栋怎样的房子，这栋房子要具备哪些功能。
构建参考
三、课间反思
1、现在要将你的房子变成一座酒店，想一想：如何才能吸引更多的人过来入
第五课荷兰风车
教学内容：
荷兰风车
教学课时：
1.5小时
教学目标：
1、了解荷兰风车的构造及用途
2、简单互锁结构的巩固学习
教学重难点：1、事物的搭建2、在现有的游戏规则下能够团队合作完成
教具准备：45002,9706套装荷兰风车图卡
教学过程：
一、询问小朋友们， 谷物是否容易碾碎， 为什么？思考：古代人是用哪些工具将谷物碾碎作 为食物的？
乐咼百变工程课程计划
第一课数字大旋转
第二课埃菲尔铁塔
第三课好玩的房子
第四课奇妙的中国建筑
第五课荷兰风车
第六课小球过山车
第七课保龄球
第八课高尔夫球
第九课走迷宫
第十课跳舞的小人
第^一课大剧院
第十二课回到侏罗纪
第十三课机械鸟 第十四课自由选择搭建
第一课数字大旋转
教学内容：
数字大旋转
教学课时：
1.5小时
教学目标：
二、让小孩观察荷兰风车的图卡并说说风车的构造。老师结合图卡介绍荷兰风车的构造及作
用。荷兰风车小百科
最早从德国引进，开始时仅用于磨粉之类。到了十六七世纪，风车对荷兰的经济有着特
别重大的意义。当时，荷兰在世界的商业中，占首要地位的各种原料，从各路水道运往风车
加工，其中包括：北欧各国和波罗的海沿岸各国的木材，德国的大麻子和亚麻子， 印度和东
住？
2、房内的空间你是怎么规划的，说说你的想法。
课后反思：
同学们在搭建的过程中想象力丰富，每组对房子都有不同的想法，有的对房内的空间设计比
较强，有的则对房子的外观及其四周的附属领域功能有自己不同的见解
第四课奇妙的中国建筑
教学内容：奇妙的中国建筑（以东方明珠塔和天安门广场，万里长城为例）
教学课时：1.5小时