168爱生行动反馈表
幼儿园家长满意度调查与反馈表格
幼儿园家长满意度调查与反馈表格2019年家长满意度调查尊敬的家长：为了提升我们幼儿园的教育质量和服务水平，我们特别邀请您参加本次家长满意度调查。
请您认真填写以下问题，并将调查表格于本月底前提交。
非常感谢您的参与和支持！一、家长背景信息请您提供以下个人信息（仅供统计分析，所有数据将保密）1. 家长姓名：2. 学生姓名：3. 家庭住址：4. 联系电话：5. 学生年龄：二、教学质量请您对以下方面的教学质量进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）1. 幼儿园的教学计划和组织：2. 教学内容的设计和安排：3. 教师的专业能力和教学水平：4. 学生的学习进展和成绩：5. 与教师的沟通和交流：6. 教师对学生的关心和照顾：三、教育环境请您对以下方面的教育环境进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）1. 幼儿园的安全和卫生条件：2. 教室的布置和设施：3. 操场和活动场所的状况：4. 图书馆和多媒体设备的配备：5. 课外活动和俱乐部的设置：四、管理服务请您对以下方面的管理服务进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）1. 幼儿园的行政管理和组织：2. 学费和收费项目的透明度：3. 家长会议和相关活动的安排：4. 经营方对于园区建设和发展的规划：5. 家长对于问题和建议的反馈与回应：五、综合评价请您对幼儿园整体的满意度进行评价（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）六、问题与建议请您对幼儿园的问题与建议提出宝贵意见（请写明具体内容及建议）七、参与奖励为了感谢您的参与，我们将抽取幸运家庭赠送精美礼品一份，请您填写以下信息以便获得奖品：1. 家长姓名：2. 联系电话：3. 邮箱地址：在这里，我想引用苏格拉底的一句名言：“教育的目的不仅在于传授知识，更在于启发思考和培养品格。
”我们幼儿园将一如既往地致力于提供孩子们优质的教育和关爱服务。
感谢您抽出时间参与本次满意度调查，并对我们的工作提出宝贵意见和建议。
健康教育活动满意度分析表
健康教育活动满意度分析表满意度分析表：
1. 对活动组织及安排的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
2. 对活动内容的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
3. 对活动信息的传递效果的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
4. 对活动主持人的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
5. 对活动互动环节的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
6. 对活动所提供的资源和资料的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
7. 对活动中的实践体验的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
8. 对活动的整体满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意。
168爱生行动
“168”爱生行动
记录本
志愿者姓名:金燕2017年1月——2017年12月
武进区南夏墅中心小学“168”爱生行动志愿书
校长室、校工会：
我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。
我的基本情况是：
我重点帮扶的一位学生是：
本人签名：金燕
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录 (至少6次)
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录 (至少6次)
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动学年总结。
168爱生行动
“168”爱生行动活动记录作者：邵璐露文章来源：本站原创点击数：98 更新时间：2011-12-26 10:26:22星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。
我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 10 月“168”爱生行动活动记录帮扶内容或帮扶心得：我帮扶的主要内容有：1、课外辅导。
一有时间就向他了解“课堂知识掌握怎么样？”2、安排特殊座位，以优带差。
发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他在学校里，介绍方法让他懂得怎样学，激起他的学习兴趣。
3、课堂上创造机会让后进生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的计算，使他们爱上数学。
3、采用激励机制，对孩子的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他体验成功感。
4、充分了解现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他学习情况，提高学习成绩；对他可以适当放宽一些学习要求；作业要求也可以分层，尽量简单好做。
5、及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。
我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 11 月“168”爱生行动活动记录星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。
我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 12 月“168”爱生行动活动记录“168”爱生行动志愿情况统计“168”爱生行动志愿情况统计常熟市白茆职业中学"168"爱生行动志愿情况统计我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。
我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）杜铖二○一一年九月“168”爱生行动活动记录“168”爱生行动活动记录“168”爱生行动活动记录。
国家学生体质健康标准达标率信息反馈表
国家学生体质健康标准达标率信息反馈表The National Student Physical Fitness Health Standard Compliance Rate Information Feedback Form.The National Student Physical Fitness Health Standard Compliance Rate Information Feedback Form is an important tool used by educational institutions to assess the overall health and fitness of students. It provides valuable information that allows schools and educators to understand how well they are meeting the national standards forstudent physical fitness.本文介绍了国家学生体质健康标准达标率信息反馈表。
该表是教育机构用来评估学生身体健康程度的重要工具。
它提供了有价值的信息，让学校和教育工作者了解他们是否满足国家学生体质健康标准。
The form consists of multiple sections, each addressing different aspects of student health and fitness. These sections include measurements such as height, weight, body mass index (BMI), muscular strength, flexibility, endurance, and cardiovascular fitness. By assessing these variouscomponents, the form helps provide a comprehensive overview of a student's overall physical well-being.该表由多个部分组成，每个部分涉及学生健康与体能的不同方面。
168爱生行动记录本1
市“168”爱生行动记录本学校：志愿者姓名：[封一]“168”爱生行动倡导每一位教师关心、帮助一名困难学生，每月与所教班级的学生开展谈心或对学生家访不少于6人次，每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次。
“168”爱生行动是加强教师职业道德建设的有效载体，是“社会尊师重教，教师回报社会”的日常体现，是教职员工个人职业道德的一个展示平台，也是教育行风建设的重要组成部分。
“168”爱生行动的目标是不让一名学生掉队，构建和谐教育。
[正文]“168”爱生行动活动记录时间9月3日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间9月7日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间9月12日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间9月20日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间9月21日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间9月30日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间10月8日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间10月15日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。
二、帮扶内容。
时间11月15日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。
“168”爱生行动活动记录5
“168”爱生行动活动记录
记录人姓名：喻长桥
时间2012年10月25日地点该生家中
帮扶对象林顺伟
帮扶内容或帮扶心得：
该同学尊敬老师，热爱劳动，乐于为班集体做事。
但行为习惯较差，不爱完成作业。
学习欠自觉，基础知识掌握不扎实，学习成绩不理想。
帮扶措施：
1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。
逐步扭转该生问题，培养良好的学习习惯。
2、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另外布置浅显的作业，培养爱做作业的习惯。
3、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学帮助他，营造良好的学习环境。
4、定期进行相关知识的辅导。
帮教内容：
1、培养良好的学习习惯和学语文的信心
2、相关知识的辅导
帮扶心得：
能虚心向其他同学学习，尽管完成的质量不是很好，成绩也不理想，但是该生在学习方面比以前有进步，还需要加强辅导。
大学生体检信息反馈表
大学生体检信息反馈表
一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
身份证号码：
联系
二、体检项目
请将下表中对应的项目填写具体的体检结果，并在意见/建议栏中提供对该项目的评价或建议。
三、综合评价
请根据体检结果提供对个人身体状况的综合评价或建议，并在下一栏中填写。
综合评价/意见：
四、其他事项
请在此栏中填写其他事项，如特殊情况说明、疾病史等。
其他事项/说明：
五、反馈人信息
请填写反馈人信息以便我们联系，同时我们也会严格保密您的个人信息。
姓名：
联系
六、签字
请在下方划一条横线并签字确认填写的信息准确无误。
_____________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“168”爱生行动
活 动 反 馈 表
老师姓名
单位
你感到该老师在“168”爱生行动中有没有按要求做？表现如何？写出该老师给你印象最深刻的一件事。
陈老师工作兢兢业业，一丝不苟，关心我的学习和生活，把我当成他自己的孩子一样来关心、爱护。记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了：我并不是不知道答案，而是胆小。一次，老师提了个问题，我仔细地想，想到了答案，便举起了手，可又害怕答案错了或不完整受到老师的批评，赶紧把手放了下来。老师看见了，用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我说：“别害怕，大胆的举起手试一试，答错了，老师不会批评你的。”我鼓起勇气举起了手，老师立刻抽我回答问题。虽然回答的不是很完整，但从哪次以后，我不在胆怯了，知道答案就举手回答，老师也经常会把锻炼的机会给我，我从中找到了自信，也使自己更加坚强、勇敢了。
我真心地想说一声：“陈老师，谢谢您！”
填表人姓名
年级（或单位）
填表说明：1、老师姓名：指参加“168”爱生行动的教师姓名；
2、填表人：指在“168”爱生行动中受到习，也很关心我的生活。
有一次，我脚受伤了，早上，奶奶送我上学，到学校时，陈老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事，当得知我的脚受伤后，很关心我，体育课让同学帮我请假，中午吃饭时帮我盛饭菜，放学后让同学扶着我下楼。每过一段时间还要问问我的伤好些没有，在老师，同学的关心。帮助下，我与往常一样开心地学习。