多一分沟通,多一份信任
好句少一点
好句少一点1.欣赏别人其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙夷。
欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。
不要一味地羡慕人家的绝活与绝招，通过恒久的努力，你也完全可以拥有。
因为，把一个简单的动作练到出神入化，就是绝招。
2.责任多一点，责怪少一点，团结；感激多一点，埋怨少一点，和谐；反思多一点，错误少一点，明智；愿你自强自立多一点，牢骚抱怨少一点，成功就在你面前。
3.有多必有少：钱财多的回家少，姿色多的穿衣少。
想法多的成事少，成事多的长命少。
读书多的心眼少，心眼多的安宁少。
情人多的睡眠少，朋友多的困难少。
笑声多的疾病少。
问君你有几多与几少？4.多一些豁达，少一些忧郁；多一份快乐，少一份烦恼；多一点宽容，少一点吝啬；我的友，相信自己，没有什么不可以。
5.在人际交往中，我们应该多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙夷。
欣赏多一点，矛盾与误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点~在这世上，或多或少，或大或小肯定回有一些突如其来的困境，甚至是灾难。
当不幸与困惑不期而至的时候，最好的办法是冷静，切忌冲动。
6.我们在追求快乐的`途中，欲望永远都只是生命沉重的负荷。
多一分欲望就少一分快乐，与之相反，少一分欲望也就多一分快乐。
7.身上的事少，自然苦就少；口中的言少，自然祸就少；腹中的食少，自然病就少；心中的欲少，自然忧就少；脑中的愁少，自然纹就少！8.人生淡定，关键要适可而止。
登了万座山，能登完世界上的山吗？不能，所以少登一座山不要紧。
淌了万条河，能淌完大地上的河吗？不能，所以少淌一条河不吃亏。
做了万种梦，能做完人世间的梦吗？不能，所以少做那个什么梦无所谓。
任凭弱水三千，我只取一瓢饮；少做美梦，实干改变人生。
9.云遮住了太阳，只是短暂的黑暗。
没有了月亮，只是少了一点浪漫。
如果没有你们，这个世界将充满病痛和哀叹；今天是你的节日，祝全世界的护士姐妹们节日快乐！10.人生就是一个容器，装下的快乐多了，烦恼就少了；装的感恩多了，痛苦就少了；装下的理解多了，矛盾就少了；装的大事多了，杂事就少了；装下的阳光多了，阴云就少了；装的高远多了，偏见就少了；装下的美善多了，愁闷就少了；装的友谊多了，敌意就少了。
浅论教师的亲和力
浅论教师的亲和力教师的亲和力是教师在教学过程中非常重要的一种感召力，是自身综合能力和综合素质的集中体现，热情与温情是起点，真诚与尊重是轨迹，和谐是目标。
教师只有具备了亲和力，才能易于与学生沟通，取得良好的教学效果。
标签：教师；亲和力；内容；作用亲和力是一个人具备的和蔼可亲，平易近人的品质。
是其他人不受到职位、权威的约束所真挚流露出的一种情感力量！教师亲和力是教师为有效完成教育教学任务，在与学生交往中，采用易被学生接纳，喜爱的亲近行为，使师生关系达到融洽和谐的能力。
也是教师在教育教学各个环节工作中表现出的人格魅力、思想感情、知识技能、语言行为等对学生所产生的吸引、凝聚、感召、认同之能力。
作为教师究竟怎样做才能易被学生接纳，喜爱，进而在融洽、愉快的氛围中完成教学任务呢？笔者认为，热情和温情是起点，真诚与尊重是轨迹，如果我们注重了过程，那么结果自然不会差。
一、热情和温情是起点教师的亲合力是一种协调师生关系、激发学生创新精神的重要力量，是教育教学的生命线。
“亲其师则信其道”，这是我国先哲经验的总结。
当前，如果教师的观念还停留在传统的家长式管理和封建性的师道尊严上，那就必然失去亲和力，我们应提倡以温情和热情构建亲和力。
教师亲和力在营建和谐师生关系的同时，使关系双方互相激励并乐在其中，不仅能使学生“亲师”，而且还有利于教师“乐业”。
教师在教学活动中应始终保持轻松愉快的心情、朝气蓬勃的精神、平静幽默的情绪、宽容大度的胸怀，始终微笑着面对学生。
教师要坚持用这种状态去感染学生，在学生面前始终充满自信和朝气，与充满朝气的学生形成共振，构建自身独特的魅力。
有了这种魅力，在突发事件面前，我们就不会感情冲动而失去常态，在有缺点或失误的学生面前就能控制住自己的情绪，处理问题就会有分寸、有节制、有办法。
孔子曾讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
这不正是我们所期待的可喜局面吗？我想此时此刻、此情此景，油然而生的应是我们教师的职业幸福感。
感恩、感恩、理解、包容、支持、沟通、互信、关爱
------感恩感恩，感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心智；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩中伤你的人，因为他历练了你的人生；感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感恩孤立你的人，因为他教导了你独立；感恩绊倒你的人，因为他增强了你的能力；感恩斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。
感恩所有使你坚强的人。
感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。
感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。
怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。
感恩，是一种美好的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。
感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。
常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加美好。
------理解理解，是逐步认识事物的联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动。
理解，就是用自己的体会来感受到对方提出问题的想法,也是一种诠释.站在不同的角度去体会感受，这就是理解的不同。
每个人对一种事物的诠释都不一定相同，那是因为大家对这个事物的感受体会有所不同，因此在不同人群的工作和生活中都要做到理解。
同志之间，邻居之间，亲朋好友之间要相互理解；上下级之间，领导者与被领导者要相互理解；由于年龄和性别的差异需要相互理解；由于职业和社会分工的不同需要相互理解；由于智商和身体状况的不同更需要相互理解。
以上下级为例：下级要支持上级的工作，理解上级的难处，上级不可能面面俱到，让每个人都满意；而上级在处理问题时尽可能地做到公平、公正、合理，尽最大努力关心下级的疾苦，为下级排忧解难，赢得下级支持。
在某些方面，理解应该以“度”为前提，并不是无原则的忍让和理解。
在大是大非面前应该以法律法规为准绳，以政策、制度为规矩，以社会公德、职业道德、伦理品德为处事原则，假如在重大问题上无原则的忍让和理解，那就是对某些无理要求、错误做法或者违法违纪行为的纵容或默认，虽然在一时一事上换取了暂时和谐，但是，却埋下了不和谐的祸根。
开展一人一事思想政治工作的几点体会
开展一人一事思想政治工作的几点体会作者：赵香忠来源：《企业文化·下旬刊》2016年第02期这几年来，公司各个部门单位都在根据各自的实际情况有条不紊地开展着“谈心活动”暨一人一事思想政治工作，可以说各具特色，成效斐然。
今天我和大家交流的一些内容，不过是公司开展“谈心活动”长幅巨卷里的一个小小花絮，就是在抛砖引玉、只为让“谈心活动”长久有效地开展下去，以期达到长久开展“谈心活动”的要求和目标。
一、谈心活动的具体内涵善于发现员工优点，及时表场，鼓励进步。
善于发现先进典型，评比选树，学有榜样。
以倡导“三个善于”调动人心，善于发现好经验好做法，认真总结，予以推广。
以实行“三个帮助”凝聚人心：一是帮助解决困难，解除员工的后顾之忧;二是设置扶贫帮困工作信息网络，及时掌握困难员工的生活情况，帮助解决特殊困难员工家庭的实际问题，做到送温暖工作经常化、帮扶工作制度化，解决不了的问题及时向上一级组织反映;三是帮助提高技能，适应企业发展需要。
按照岗位“精一门、会两门、学三门”的要求，要求机关人员当好相关谈心对象的老师、主动当好相关谈心对象的导师，激发、调动了一线员工获取知识、提高技能的积极性、主动性。
以“两必贺、三必访、四必谈、五必到”深入人心。
两必贺：员工工作取得成绩时必贺，员工获得荣誉时必贺。
三必访：员工受到处分必访，员工工作变动时必访，员工家庭闹矛盾必访。
四必谈：员工情绪低落时必谈，员工受到批评时必谈，员工遇到挫折时必谈，员工之间有矛盾时必谈。
五必到：员工结婚生育时必到，员工生活困难时必到，员工生病住院时必到，员工亲人去世时必到，员工遇到突发事件时必到。
根据活动的推进，我们还特别提出关注三个方面：一是要特别关注员工的家庭和睦与稳定;二是要特别关注员工的心理卫生和疏导;三是要特别关注新入厂员工的良好起步。
通过这项工作的开展，不但管理了员工的情绪，还盘活了员工的思想，疏导了员工的心理，起到了稳定了队伍、鼓舞了士气的作用。
幼儿园小班家长会班主任发言稿10篇
幼儿园小班家长会班主任发言稿10篇幼儿园小班家长会班主任发言稿1各位家长朋友：下午好！开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解目标、内容和方法等，配合我们三位共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们小托（1）班的班组成员：我是张老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。
灵位一个是我们班的配班老师贾老师，主要负责教学游戏活动。
另外一位年轻教师是马老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。
具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题我园的卫生保健工作是由范医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检主要是一看，二摸，三问，四查。
可能家长不了解晨检牌的用处。
红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。
我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由马老师负责。
幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的范医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，上也有，家长想了解可以留意。
谢谢大家！幼儿园小班家长会班主任发言稿2各位家长：你们好！首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会，同时衷心地谢谢你们对我们工作的支持。
幼儿园小班家委会老师的发言稿（精选5篇）
幼儿园小班家委会老师的发言稿（精选5篇）幼儿园小班家委会老师的发言稿1尊敬的各位老师、家长们：你们好！我是xxx的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。
借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。
让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的健康。
这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。
要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。
使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。
我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常对孩子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。
我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
诚信的格言470句
诚信的格言470句1、用你诚恳的一面去面对别人，你才会活得心安理德。
2、信用是无形的资产。
3、只有带着诚恳和守信这两个伴侣，你才会交到更多的伴侣。
4、重义守信，做人之本。
5、一个值得信任的人，他必定也是一个诚恳、守信用的人。
6、做诚恳事，为守信人。
7、做个诚恳守信的人，做些诚恳守信的事。
8、坦诚相待，真情回报。
9、一个人最怕不诚恳，人生最珍贵的是诚恳。
10、实与信最能打动人心。
11、坦城是最明智的选择。
12、守信是胜利的秘诀。
13、言必信，行必果。
14、赢得别人的信任就是你的财宝。
15、想得到别人的信任，首先得信任别人。
16、永久做个诚恳守信的人，你的人生将更有意义。
17、以我的真诚，投你的信任。
18、同诚恳和公正交伴侣，真理和正义将时刻伴随你。
19、世界上最聪慧的人是最狡猾的人，最愚蠢的人是说谎话的人。
20、有了诚恳，才有他人对你的信任。
21、立警为公执法为民长霞精神耀神州，与时俱进诚信俱佳玉儒形象映中华。
22、做人要诚信，做事要守法。
23、用诚信美化心灵，用法治规范社会。
24、法纪为天平，岂容人情充筹码;诚信作准绳，不许利欲乱曲直。
25、经营有法有道，交往以信以诚。
26、生命因诚信而漂亮，生活因守法而精彩。
27、诚信不能只挂在嘴上，法律不能只写在纸上。
28、铸诚信，万事兴;严法治，国必强。
29、人人参加，共铸诚信;个个努力，推动法治。
30、以诚取信念灵美,依法循规事业兴。
31、做诚信之人，铸法治之国。
32、虚假呈一时之得，诚信享一世之裕。
33、做人以诚信为本，治市以法律为基。
34、诚信是面镜子，时刻照耀着我们身边的每一个人。
35、做人讲诚则灵，治国依法则兴。
36、法治造就和谐社会，诚信成就乐观人生。
37、人无信不立，国无法担心。
38、生命不行能从谎言中开出绚烂的鲜花。
39、崇尚诚信，华夏春风暖;推行法治，神州正气扬。
40、诚信不行无，贪念不行有;做人莫忘法，做事莫违法。
41、守信万里还嫌近，无信一寸步难行。
心灵鸡汤：多一份宽容，少一份计较，多一分淡定
心灵鸡汤：多一份宽容，少一份计较，多一分淡定1、心灵鸡汤，与其花时间与别人争斗，不如留点精力放在自己喜欢的事业上；人生匆匆，还须珍视现在。
2、放下身段，路会越走越宽。
人的身段是一种自我认同，但这种自我认同也会成为一种自我限制。
你如果想在社会上走出一条路来，那么就要放下身段，放下你的学历、放下你的背景、放下你的身份，让自己回归到普通人。
同时，也要不在乎别人的眼光和批评，做你认为值得做的事，走你认为你值得走的路。
3、浮生若茶，茶叶因为沉浮才释放了本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才会激发出人生那脉脉幽香。
那些不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香。
生命中，经历一次磨难，就是锻炼自己的意志；挺过一次灾难，就是增加自己的力量。
4、生命，淡然如花就是幸福。
静静地生长，静静地开放，该来时自然来，该走时不留恋。
生活毕竟有困苦，人生总会有波折，我们因苦难而奋进，因挫折而向前。
当走出困苦再回望，那是历练心灵的多彩风景；当经历波折再回想，那是衬托人生的斑斓底色。
其实我们没有来生，一切都将在今生上演。
5、每天告诉自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己。
压力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍的人依然在努力。
每个优秀的人，都有一段沉默的时光。
那段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。
唯累过，方得闲。
唯苦过，方知甜。
6、人生的每一天几乎都在面临取舍，如果什么都想做，却发现最后却什么都做不好。
人的精力是有限的，我们不可能什么都做到，什么都做好。
怎么办？列出优先级，找准生命中最主要的旋律，一旦冲击主旋律，那么就要学会放弃。
7、一朝被蛇咬，十年怕井蝇。
再次遭遇类似的场景，便害怕重蹈覆辙，结果真的如预期一样，不断的重复同一首悲歌。
事情总是会朝着预期的方向发展，尝试着给自己一个积极的心理暗示，彻底走出一定会像上次一样搞杂的怪圈。
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多一分沟通，多一份信任
荆儒楠
沟通是快乐的源泉，是师生间的桥梁，它能使教师顺利开展教育教学工作，达到事半功倍的效果。
如果教育中缺乏沟通，则学生的“心事”，教师永远也猜不明白，而教师的“柔情”学生永远不懂。
双方都互相埋怨并都在苦恼中，教师失望，学生伤心。
通过沟通，让教师走进学生的心灵世界，也让学生真正理解教师，使彼此之间多了一份信任。
我班有个学生叫程程，不服老师管教，课堂上要么扰乱他人学习，要么情绪高涨，发出一些怪异的动静；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；尤其是音乐课上，更是突出，每天不是科任老师就是学生向我告状。
为此，我多次找他谈话，动之以情，晓之以理，想通过此方法是他有所转变，一旦批评他，便一脸的诚恳，保证要改正缺点，但事隔几天，依旧故我，我真是又急又恼。
我苦思冥想，肯定是我的沟通方法出了问题，没有起到预期的效果。
为此我多次向优秀教师请教。
魏老师说过“想与学生进行良好的沟通，就一定要用自己的诚心真心来对待学生，试着走进他的内心世界”。
人与人之间感情培养的前提就是诚心真心，只有诚心实意才能打动学生的心，从而他也会拿出他的真心给你的。
在大家互相信任的基础上才能顺利进行沟通，在某些观点上才能达成共识。
于是，我没有放弃，而是不厌其烦的跟他促膝谈心。
久而久之，程程敞开心扉，直言道“妈妈生了个小弟弟，没有人疼我了，我只是想老师更加的关注我”。
听到孩子的话语，我的心中像打翻了五味瓶，原来孩子在用这种偏激的做法去诠释他的想法，与此同时，
我庆幸及时的发现了问题的根本所在。
通过心与心的交流，使程程对我更加的信任，他的行为慢慢的发生变化，虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。
原来教师的一个微笑、一个手势、一句开心的话语，会让学生觉得自己和老师之间没有距离，有一种挺亲切的感觉，彼此多一份信任。
当有学生对我说“老师好”时，我会回答一句“你也好”、或“老师好累”、或“老师好饿”之类的话，引得学生一片欢笑；并且及时发现孩子们身上的闪光点，并通过适时并且诚恳的表达方式加以赞美和鼓励，向孩子传递老师对他的欣赏之情。
从这里我更加认识到：对于差生，不要把他从你身边推出去教育，而是多一份耐心的沟通，去接纳他们，善于发现他们的优点，抓住教育的时机，有情有理有力有度。
看来做一名好教师，并不是只传授给学生知识，应该学会蹲下身去，认认真真的和学生沟通，以他的思维思考问题，把自己变成孩子，走进他们的内心世界。
因为孩子会用语言表达思想，他已经是一个需要关注和理解的人。
在课间，我经常到班级中作为学生的大姐姐与他们聊天，谈笑，使学生觉得老师不是高高在上，而是他们的姐姐，是他们的朋友。
与此同时，我还经常利用作业批语及时和学生沟通。
对学生的进步予以表扬，对学生的后退我会给以鼓励，并且建议学生通过“悄悄话”的形式，记下他最想对老师说的话或好的建议，同时我会带着真挚的感情，给以回答。
要做到一名好老师，不仅要有渊博的学识，还要拥有一颗仁爱之心。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真情滋润学生的心田，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
那么学生们无论学习还是德育方面，有如
沐春风的感觉，师生之间就多了一份信任。
所以今天我不能用华丽的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热，我会坚定理想信念、坚守道德情操，练就扎实学识，富有仁爱之心，积极争做党和人民满意的好老师！。