动人春色不须多,万绿丛中一点红 ——巧借景物描写打造记叙文亮
万绿丛中作文
万绿丛中作文
《万绿丛中一点红》
嘿，大家知道不，我前几天经历了一件特别好玩的事儿。
那天天气特别好，我就想着去附近的公园溜达溜达。
进了公园，那满眼望过去可都是绿啊，各种树啊，草啊，一片生机勃勃的景象。
我就在这万绿丛中慢悠悠地走着，突然眼前一亮！嘿，你们猜怎么着，我看到了一朵超级鲜艳的红花！就那么孤零零地绽放在一片绿色之中，可不是万绿丛中一点红嘛。
这朵花啊，花瓣娇艳欲滴，红得特别正，就好像是大自然特意在这片绿色画布上点的一个鲜亮的标记。
我走近去看，它的花蕊细细的，上面还有一些小蜜蜂在嗡嗡地飞着。
我在那看了好久好久，越看越觉得这花太美啦。
周围的绿叶就好像是它的陪衬，把它衬托得更加出众。
我就想啊，这花得多骄傲啊，在这么多绿色之中那么独特地存在着。
看着看着我不由得想，生活中其实很多时候我们也会是那万绿丛中的一点红呀，在茫茫人海中有着自己独特的光芒。
我们也不要怕被周围的“绿色”掩盖，只要我们努力绽放自己，就会被人看到，被人欣赏。
哎呀，那次的公园之行真是让我印象深刻，那朵在万绿丛中的小红花一直印在我的脑海里啦，可不就是应了“万绿丛中”这一景嘛。
你们有没有遇到过类似让你们印象深刻的“万绿丛中一点红”的事儿呢？哈哈。
万绿丛中一点红动人春色不需多
万绿丛中一点红动人春色不需多春天来了，大地重新披上了一层翠绿的衣裳。
无论是在乡间的小路上，还是在城市的公园里，到处都是一片茂盛的绿叶。
在这浓密的绿色中，有一点红色的存在，却显得格外动人。
那是一朵鲜艳的红花，它独立于万绿丛中，引人注目。
红花高高地挺立在绿叶的掩映下，给人一种不可忽视的感觉。
它的花瓣鲜红如血，闪烁着绚丽的光彩，散发着阵阵花香。
无论是阳光的照射，还是微风的吹拂，它都能自信地绽放出自己的美丽。
这朵红花是那么的简单，然而它却具有极强的吸引力。
在这绵延的绿色里，它突显得特别出众，仿佛是一颗明亮的明星，吸引着所有人的目光。
行人们纷纷驻足欣赏，拿出手机拍照，用心记录下这美丽的瞬间。
这朵红花是那么的坚强，它不畏惧孤独，不屈服于环境的压力。
尽管身边都是茂密的绿叶，它仍然独立挺立，自信地迎接着每一个朝阳。
即使是微风过来的时候，它也能坚守自己的位置，用坚强的意志支撑着自己的身体。
这朵红花是那么的美丽，它的美丽不需要依仗别人的赞美，也不需要他人的羡慕。
它的美丽在于它独特的存在，它与众不同的色彩，它给人带来的美好情感。
人们在看到它的时候，纷纷为它倾倒，为它赞叹。
这朵红花是那么的动人，它散发的花香深深地吸引着人们的注意力。
人们不禁沉醉在它的芳香中，仿佛置身于花的海洋中。
它的花香四溢，扑鼻而来，使人心旷神怡，仿佛得到了一种无尽的快乐。
这朵红花是那么的自由，它不受束缚，不被约束。
在清晨的阳光下，它自由地摇曳着婀娜的舞姿；在微风的吹拂下，它自由地舞动着自己的花瓣。
它不受他人的干扰，也不会因为外界的压力而放弃自己的颜色和姿态。
万绿丛中的一点红，动人的春色不需多。
这朵红花告诉我们，无论身处何地，只要我们拥有自信和坚持，就能在人群中脱颖而出，散发着自己的光芒。
它的存在，让我们明白了生命中的美好，也给予了我们勇往直前的力量。
让我们学习这朵红花，散发出自己的光芒，在这世界中创造属于自己的美丽。
万绿丛中一点红动人春色不需多
万绿丛中一点红动人春色不需多万绿丛中一点红，动人春色不需多。
这句话给人一种清新、明快的感觉，仿佛让人置身于春天的氛围之中。
在这个季节里，大地万物都在迎接春天的到来，万绿丛中一点红的景象让人心旷神怡，引人入胜。
下面，就让我们一起来探讨这句话的意义以及它所表达的美好春色吧。
“万绿丛中一点红”的意思是在一片郁郁葱葱的绿叶中，突然出现一点醒目的红色，显得格外引人注目。
这种景象和春天的气息息息相关，春天是一个生机勃勃的季节，无论是大地上的万物还是人们的心情都显得格外活跃。
在这个时候，绿色是春天的主色调，而红色则是点缀其中的一抹亮色，正如这句话所描述的一样，红色并不显眼，但却让整个视野更加生动。
让我们来谈谈“万绿丛中”这个词语。
春天是一个崭新的季节，这个时候大地上的植物都开始复苏，到处都是一片片郁郁葱葱的绿叶。
树枝上的新芽儿绽放出嫩绿的叶子，草坪上的青草则是长势喜人。
这些绿叶如同大自然的调色板，勾勒出春天的画卷，令人无不为之赞叹。
在这样的绿色世界中，人们仿佛感受到了大自然的生机勃勃，心情也因此愉悦起来。
而“一点红”则是这个季节的点睛之笔。
在这片翠绿的背景中，一点红色的花朵或者植物无疑是最吸引人的焦点。
红色的花朵如同一颗明珠般镶嵌在绿叶丛中，格外引人注目。
樱花树在春天的盛开，或者红色的郁金香在绿叶丛中摇曳生姿，都能给人带来无限的美好感受。
就像诗人所说的“一点红”，红色这种暖色调在春天的绿色中显得格外动人，令人心旷神怡。
这里的“一点红”也可以引申为生活中的美好。
在喧嚣的城市中，人们总是忙忙碌碌，有时候很难注意到身边的美好事物。
但其实，美好的事物并不缺少，只是需要用心去感受。
一朵绽放的花朵，一杯热气腾腾的咖啡，一本好书，一段悠扬的音乐……这些都是生活中“万绿丛中一点红”的存在。
所谓红色，不一定是真正的红色，而是指那些令人愉悦、让人感到温暖的事物。
正如这句话所描述的，动人的春色并不需要太多，只需有一点红，就足以让人心动。
万绿丛中一点红动人春色不需多
万绿丛中一点红动人春色不需多春天，是大自然恢复生机的季节。
在这个季节里，一切都变得翠绿欲滴，树木发芽、鸟语花香，繁花似锦，处处充满着朝气蓬勃的生命力。
在这万绿丛中，有一点红色，动人的不仅是春色，更是人们心中的美好向往。
这一点红，指的是那绽放在春日里的美丽鲜花。
在春风的吹拂下，鲜花在绿叶的衬托下显得更加娇艳动人。
花瓣舒展着，花蕊绽放着，色彩绚丽的花朵散发出迷人的芳香，甚至连微风都能缠绕其间。
这一点红，是春天的精灵，是生命的注脚，更是自然的馈赠。
这一点红，也可以指的是那被人赋予特殊含义的事物。
在绿色的世界里，肆意盛放的红色代表着勇气与活力，代表着热情与浪漫。
在这个春天里，人们需要一点红色的勇气去面对挑战，一点红色的活力去迎接新的开始。
红色是生机的灵魂，是春天的象征，是蕴藏着无限可能的希望。
万绿丛中一点红，是世间美好的缩影。
它教会我们如何在繁杂的世界中寻找到自己的位置，如何在纷繁的人生中守住自己的本色。
在现代社会中，人们常常追求名利与物质，迷失在生活的纷扰中无法自拔。
万绿丛中的一点红却提醒我们，有时并不需要追逐太多的物质与外在的成功，只需要找到那一点红色的生机与希望，就足以让人心旷神怡。
在生活中，我们经常会遇到形形色色的挑战和困难，很多时候我们可能会感到迷茫和困惑。
而此时，我们就需要那一点红色的希望与勇气来激励我们继续前行。
就像春天里的一点红，它并不张扬，却是生机盎然的注脚，引领我们找到自己的方向，用心寻找属于自己的美好。
“万绿丛中一点红”也是一种美好的寓意，它告诉我们，无论环境如何复杂，只要我们心怀希望，就一定能在绿草丛中找到那一点红。
而不管生活如何琐碎，只要我们用心感受，就一定会发现那一点红带来的微妙变化与生机盎然的美好。
岁月如歌，时光荏苒。
在纷繁而短暂的人生中，真正的美好常常隐藏在细微的事物之中。
万绿丛中的一点红，让我们明白了，其实生活中美好的事物并不需要很多，只要我们用心去发现，就能在平淡的日子里感受到生命的真谛。
动人春色不须多,万绿丛中一点红 ——巧借景物描写打造记叙文亮
动人春色不须多，万绿丛中一点红——巧借景物描写打造记叙文亮点一．学习目标：1、学习在记叙文中巧用景物描写；2、通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中。
二．教学重难点：通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中。
三．教学过程：（一）激趣导入。
（1）.比较下面两个片段，说说你更喜欢哪一个？为什么？❖A、在一个清晨，我不得不与她分离，内心痛苦极了。
❖B、清晨凉风飕飕，阴冷厚重的雾帐吞噬了一切——包括你转身离去的背影，你正从我的心上走远。
竹林中的露珠正啪啪地滴落，一声声，一粒粒，敲碎了我的心。
明确：第二段运用了景物描写，将离别的愁情写得婉曲生动，先声夺人，渲染了离别时的伤感气氛。
师明确：记叙文中景物描写的作用❖1、渲染气氛，烘托人物心情❖2、展示人物性格❖3、推动情节发展❖4、意境美❖5、交代故事发生的时间、地点，提示作品的背景。
温馨提示：记叙文中的景物描写要有明确的目的和作用，不能为了写景而写景。
（2）.【技巧探航】下列文段的景物描写都很准确生动，你认为写景的方法有哪些？1、①时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的象雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
《春》3、这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
《阿里山纪行》4、街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
小学作文万绿丛中一点红
小学作文万绿丛中一点红在小学的时候，我们班上有一个同学，叫小明。
这家伙在我们班上可算是个“点子王”。
每天上学，他总能带给我们不少惊喜。
有一次，我们去操场上玩，小明突然说：“来，我带你们去发现‘万绿丛中一点红’！”我们一群孩子跟着他好奇地走到操场边上的花坛旁边。
“这里！”小明一把抓住了一株鲜艳的红色郁金香，“看，就是它！”大家一下子被这朵红色的郁金香吸引住了，因为花坛里大多是各种各样的绿色植物，唯独这一株红色的郁金香显得格外醒目。
小明笑着说：“每次路过这里，我都会特意来看看这朵红花，觉得特别好看。
”“真的耶！”小刚也跟着说，“我每次都没注意到，原来这里有这么漂亮的花。
”“是啊，红色真的很显眼！”小美说着弯腰仔细观察，“感觉整个花坛都被它点亮了。
”“我们以后也要经常来这里看看，有点心情好。
”小华建议道。
于是，从那天开始，我们经常会围着花坛转一圈，聊天、笑声不断。
每当看到那朵红色郁金香，我们都会感觉到一种温暖和愉悦。
有一次，学校组织了一次郊游，我们来到了一片草地上。
小明看到地上的一只小狗，立刻扑了过去。
“哇，这只小狗也是‘万绿丛中一点红’啊！”他高兴地叫了起来。
小狗乱跑了一阵，最后蹲在小明脚边，摇着尾巴。
我们一群人围坐在草地上，把小狗围在中间，互相逗着它玩。
小明笑着说：“看，它现在是我们的‘红点’了。
”“哈哈，真是个可爱的‘点子王’！”我笑着回应。
这次郊游过后，大家都觉得心情特别愉快。
小明总能带给我们欢乐和惊喜，就像那些在平淡生活中点缀出的“一点红”。
回到学校，我们又开始了忙碌的学习和生活。
不过，每当遇到琐碎的烦恼或者压力，我们总会想起那些“一点红”，笑容也跟着自然而然地浮现出来。
“对啊，人生就是要有‘一点红’。
”小刚感慨地说。
“就像小明一样，总能发现生活中的亮点。
”小美也附和道。
“我们也要学会欣赏生活中的美好。
”小华补充说。
从那以后，我们更加珍惜每一个平凡的日子，因为在这些日子里，总会有那么一些“一点红”在不经意间点亮我们的心灵，让生活变得更加丰富多彩。
五年级写景作文万绿丛中一点红500字
五年级写景作文万绿丛中一点红500字夏日炎炎，一片碧绿闪耀在植物园，绿意盎然；可转眼间，在绿叶的呵护下一群“红姑娘”挣破一片“绿天”窜了出来……雨似珍珠脱了线的束缚正在“哗啦啦”地不停往下掉，掉在地上“啪”一下碎了，掉在田里慢慢渗了进去，掉在碧绿的萝卜叶上却完整地保存在了上面。
你看，远远望去，小萝卜已经早早躲在大叶子下避雨了呢！这个小姑娘的雨伞还是挺独特呢，晶莹的小水晶球，落在叶子上，一抖一抖，似乎在玩蹦蹦床呢！雨，慢慢地停下了脚步，我踏一条泥径，来到了姑娘旁，弯下腰一看。
一片绿色映满了我的眼帘，掀开那布满遍地的“绿窗帘”一块红土地赤裸裸地展示着自己的那丰满的身躯，让我口水直流三千尺那。
太阳从乌云里探出头来，菜叶上的小水珠在灿灿的金辉下熠熠发光，婉如一粒粒钻石镶嵌在绿叶，让人为之一亮。
在经过雨水的洗礼后，小露珠又在经受阳光的沐浴，啊！多么幸福的生活啊！我摸了摸叶子，几颗“汗珠”顺手滚了下来。
小红萝卜们，不要再害羞了，你们是我的宝贝，快点闪烁出你们的用处吧！小学五年级作文我家的家风故事“校有校规，家有家风”这是我们非常熟悉的一句话。
校规是什么，相信大家都很清楚。
但如果我问你家风是什么，你可能就顿时愣住了，对不上来。
其实，很简单，家风就是外界对于我们的一种评判标准。
你家的家风越好，外界的评判就越好；相反，你家的家风越差，外界的评判就越差。
家风，仿佛在冥冥之中有一种安排，能把我牵向正确的道路；家风，好像一位亲人，注视着，催促着我的成长；家风，犹如一支笔，在我的人生书上写下了光辉的一页。
每个人家中或多或少都有一些良好的家风，可能是助人为乐，可能是勤劳诚恳，可能是富有爱心。
这些家风滋润着我们。
接下来，我就谈一谈我们家的家风故事。
“百善孝为先”，孝顺是我们家最好的家风。
今年的五一劳动节，爸爸妈妈好不容易放了几天假，可也没闲着，因为他们要带外公外婆出去散散心哩。
外公外婆成天呆在家中，已经很久在外面走走了，由此，爸爸妈妈想在这个五一小长假带外公外婆出去走走呢！“生命就是运动，人的生命就是运动。
万绿丛中一点红植树节日记
万绿丛中一点红植树节日记今天是植树节，我参加了学校组织的植树活动。
清晨，阳光透过窗帘洒进房间，照在我脸上，我精神抖擞地起床。
揉了揉睡眼，我迫不及待地换上校服，背起小锄头，满怀期待地赶往学校的植树地。
植树地早已熙熙攘攘，同学们早早就聚集在那里，大家分成几个小组，争先恐后地选取好地方开始干活。
我加入了一支热情洋溢的小组，我们找到了一个空旷的地方开始了忙碌的植树工作。
首先，我们要挖好种树的坑。
我拿起小锄头，费了好大劲才把坚硬的土壤松动。
同学们纷纷加入到挖坑的行列中，大家你一锄我一锄，汗水早已浸湿了衣衫。
当坑挖好了以后，我们将种子小心翼翼地放进土壤中，轻轻拍实。
接着，我们又悉心地给树苗浇水，并用绳子将它们固定在土壤中。
植树的过程虽然辛苦，但每当我看到绿油油的树苗栽在自己亲手准备的土壤中，我内心充满了成就感和喜悦。
这些树苗将成为我们的见证，见证着我们的努力和希望。
除了植树，我们还进行了一些环保宣传活动。
同学们手持宣传标语，分发宣传单，向路人们宣传绿色环保的理念，呼吁大家保护环境，从身边小事做起。
许多人停下脚步，认真聆听我们的宣传，纷纷表达了对环境保护的支持。
植树日记这次植树活动让我深刻体会到了植树的重要性。
树木是大自然的绿色宝藏，它们能够净化空气、固定土壤、美化环境。
而我们作为人类社会的一员，更应该积极参与到植树造林的活动中来，贡献自己的一份力量。
植树不仅仅是一种行动，更是一种责任和使命。
当我们亲自将种子埋入土壤中，当我们亲眼见证树苗逐渐成长，我们的心也随之得到满足和丰盈。
每一棵树都是我们对未来的承诺，我们要保护好它们，让它们成长茁壮，为地球增添更多的绿色。
植树节对于我们来说不仅仅是一个简单的节日，更是一次思考和行动的机会。
通过参与植树活动，我们更加深刻地认识到环境保护的重要性。
我们应该从小事做起，如节约用水、减少用纸、垃圾分类等，呵护我们的地球家园。
只有每一个人都积极行动起来，才能共同建设美丽的家园。
植树节活动结束后，我心满意足地回到家中。
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动人春色不须多，万绿丛中一点红
——巧借景物描写打造记叙文亮点
一．学习目标：
1、学习在记叙文中巧用景物描写；
2、通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中。
二．教学重难点：通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中。
三．教学过程：
（一）激趣导入。
（1）.比较下面两个片段，说说你更喜欢哪一个？为什么？
❖A、在一个清晨，我不得不与她分离，内心痛苦极了。
❖B、清晨凉风飕飕，阴冷厚重的雾帐吞噬了一切——包括你转身离去的背影，你正从我的心上走远。
竹林中的露珠正啪啪地滴落，一声声，一粒粒，敲碎了我的心。
明确：第二段运用了景物描写，将离别的愁情写得婉曲生动，先声夺人，渲染了离别时的伤感气氛。
师明确：记叙文中景物描写的作用
❖1、渲染气氛，烘托人物心情
❖2、展示人物性格
❖3、推动情节发展
❖4、意境美
❖5、交代故事发生的时间、地点，提示作品的背景。
温馨提示：记叙文中的景物描写要有明确的目的和作用，不能为了写景而写景。
（2）.【技巧探航】下列文段的景物描写都很准确生动，你认为写景的方法有哪些？
1、①时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》
2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的象雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
《春》
3、这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
《阿里山纪行》
4、街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。
狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。
街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
节选《骆驼祥子》技巧小结
妙招一：巧借修饰词和动词，动静结合，写活景物。
妙招二：善用联想和想象，虚实相映。
妙招三：调动各种感官，运用各种修辞方法
（3）.牛刀小试：下面两片段中的景物描写写得不好，任选一片段，思考存在的问题，你认为可以怎样修改？
A、来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。
举目四
望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。
一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。
我苦恼极了，于是闭上了双眼。
这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？
存在问题：
1、所写景物没能衬托苦恼的情感。
2、景物描写欠生动。
B、月光依旧皎洁，月下的柳枝树影摇曳，碎花街拐角的那条胡里，王二仍未入睡，来回在残旧的屋里踱步。
这样的夜晚总会让人忧愁，王二苦恼母亲的话，自己穷困，还想异想天开想要创造出个飞车来，费尽了家里值钱的东西。
经过琢磨思考，王二不甘心放弃梦想。
毅然决定瞒着母亲继续研究飞车。
存在问题：
1、所选景物特征以及营造的氛围不够恰当。
2、所写景物未能衬托忧愁的情感。
3、景物描写欠生动
升格后的作文：A、来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。
举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。
一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。
我苦恼极了，于是闭上了双眼。
这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？
B、空气中弥漫着一股闷热的湿气，好似下雾一般。
暗淡的月亮挂在乌云的深处，只有远处房子那微弱的灯光，使夜显得越来越静。
他微微的抬起沉重的头看了看无精打采的月亮，擦了擦额头上豆大的汗珠。
这样的夜晚总会让人忧愁。
王二苦恼丈母娘的话，自己穷困，还想异想天开想要创造出个飞车来，费尽了家里值钱的东西。
经过琢磨思考，王二不甘心放弃梦想，毅然决定瞒着丈母娘继续研究飞车。
（4）.小试牛刀：为下列文段添加适当的景物描写，并把写好的内容在班上和大家分享。
A、我经过认真复习，语文测验取得了好成绩，回家路上心情愉悦。
B、由于玩游戏，我没有复习英语，导致英语考试的成绩不及格，回家路上满心懊悔。
文段A示例：
❖A、“铃铃……”，下课铃响了，我整理好书包，踏上平坦的小路，走上了通往家里的路程。
一路上，小鸟感受到了温暖的阳光,吱吱喳喳地欢唱，像似在为我庆祝。
在和煦的阳光下，伴着花草的芳香，我的心情无比高兴。
小草为我庆贺，小树为我指航，燕子为我歌唱……莺歌燕舞，含苞待放，芳草吐翠。
世界是如此美好……
文段B示例：
❖B、阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。
鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。
悲伤就像秋千荡了出去又回来……
如果我有复习，会有现在的满目红叉吗？回家的路竟格外长。
我该怎么办？（5）.整合提升
一个原则：景物描写要有明确的目标
两个要点：①情与景要和谐统一
②抓住特征，描写生动具体
三个方法：①巧用动词和修饰词
②动用各种感官和修辞
③展开联想和想象
友情提醒：在记叙文中写景次数不宜过多，篇幅不宜过长。
（6）.课外拓展
1、请从你《深深铭记的一幕》的作文中选一个段落出来升格或添加适当的景物描写，并抄到作文纸上。
2、以《翻越那座山》为题写一篇记叙文。
要求：叙事中适当穿插景物描写。
用红笔把景物描写部分勾画出来，并标注你要传达的情感以及你所使用到的景物描写的方法。
结束语：学海无涯，让我们多多积累，
有一天定能够妙笔生花！。