小学音乐基础常识PPT课件
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乐理基础ppt课件
乐理基础ppt课件
目录
• 音乐基础知识 • 音符与节奏 • 调式与和声 • 曲式与作品分析 • 音乐表现要素
01
音乐基础知识
音的产生与性质
音的产生
音是由物体的振动产生的，振动产生 声波，声波被人耳接收后形成我们听 到的声音。
音的性质
音有高低、强弱、长短、音色四种性 质。音的高低由频率决定，强弱由振 幅决定，长短由持续时间决定，音色 由泛音的组成和相对强度决定。
音域与音区
音域
指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音的范围。不同的乐器和人的嗓音 有不同的音域特点。
音区
根据音的高低和特点，可以将音分为低音区、中音区和高音区三个区域。不同 的音区有不同的表现力和特点，在音乐创作和演奏中有着重要的意义。
02
音符与节奏
音符的种类与标记
音符种类
全音符、二分音符、四分音符、 八分音符、十六分音符等。
和声小调
音阶排列为6 7 1 2 3 4 #5， 升高第七级。
和声的构成与功能
主和弦
下属和弦
在调式中起稳定作用，通常在乐曲的 开始和结尾。
引入乐曲的主题，提供乐曲的发展动 力。
属和弦
引入乐曲的终止，提供乐曲的结束感 。
和弦的标记与分类
三和弦
由三个音组成，包括根 音、三音和五音。
七和弦
由四个音组成，包括根 音、三音、五音和七音
要点一
力度
音乐中音的强弱程度，通过力度变化表现音乐的动态和情 感。
要点二
表情
通过音乐表现出的情感和情绪，如欢乐、悲伤、愤怒等。
演奏法与弓法
演奏法
指演奏乐器时所采用的方法，如弹奏、吹奏、拉弦等。
弓法
指演奏弦乐器时使用弓的方式和方法，如分弓、连弓、 跳弓等。
目录
• 音乐基础知识 • 音符与节奏 • 调式与和声 • 曲式与作品分析 • 音乐表现要素
01
音乐基础知识
音的产生与性质
音的产生
音是由物体的振动产生的，振动产生 声波，声波被人耳接收后形成我们听 到的声音。
音的性质
音有高低、强弱、长短、音色四种性 质。音的高低由频率决定，强弱由振 幅决定，长短由持续时间决定，音色 由泛音的组成和相对强度决定。
音域与音区
音域
指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音的范围。不同的乐器和人的嗓音 有不同的音域特点。
音区
根据音的高低和特点，可以将音分为低音区、中音区和高音区三个区域。不同 的音区有不同的表现力和特点，在音乐创作和演奏中有着重要的意义。
02
音符与节奏
音符的种类与标记
音符种类
全音符、二分音符、四分音符、 八分音符、十六分音符等。
和声小调
音阶排列为6 7 1 2 3 4 #5， 升高第七级。
和声的构成与功能
主和弦
下属和弦
在调式中起稳定作用，通常在乐曲的 开始和结尾。
引入乐曲的主题，提供乐曲的发展动 力。
属和弦
引入乐曲的终止，提供乐曲的结束感 。
和弦的标记与分类
三和弦
由三个音组成，包括根 音、三音和五音。
七和弦
由四个音组成，包括根 音、三音、五音和七音
要点一
力度
音乐中音的强弱程度，通过力度变化表现音乐的动态和情 感。
要点二
表情
通过音乐表现出的情感和情绪，如欢乐、悲伤、愤怒等。
演奏法与弓法
演奏法
指演奏乐器时所采用的方法，如弹奏、吹奏、拉弦等。
弓法
指演奏弦乐器时使用弓的方式和方法，如分弓、连弓、 跳弓等。
小学音乐课件PPT
分享如何在舞台上自信表现、克服紧张情绪等表演技巧。
舞台礼仪
教授学生在舞台上应有的礼仪和举止，如如何鞠躬致谢、 与观众互动等。
服装道具
介绍如何选择和搭配适合的服装和道具，增强舞台效果。
06
课堂互动环节
提问回答环节
提问设计
针对教学内容，设计富 有启发性和趣味性的问 题。
鼓励参与
邀请学生主动回答问题 ，并给予积极反馈。
03
乐器介绍及演奏方法
弦乐器：吉他、小提琴等
吉他
介绍吉他的结构、种类及音色特 点，演示正确的持琴姿势、手指 摆放及拨弦方法，带领学生练习 简单的吉他弹唱。
小提琴
介绍小提琴的结构、种类及音色 特点，演示正确的持琴姿势、运 弓方法及按弦技巧，带领学生练 习基础的小提琴曲目。
管乐器：长笛、萨克斯风等
歌曲风格
了解不同歌曲的风格，如儿歌、 民谣、流行歌曲等。
演唱风格
培养学生形成自己的演唱风格， 如甜美、清新、激情等。
合唱与独唱表演
合唱技巧
学习合唱中的声部配合、节奏把握和音量控制等 技巧。
独唱表演
培养学生独唱能力，如舞台表现力、自信心和互 动性等。
表演形式
尝试多种表演形式，如小组唱、对唱、联唱等， 丰富表演内容。
音阶与音域
音阶概念
音阶是按照高低次序排列 的一组音，通常以简谱或 五线谱表示。
音域划分
人声及乐器的音域范围， 包括女高音、男高音、中 音、男低音等。
音阶练习
通过模唱、乐器演奏等方 式，熟悉各种音阶。
音乐术语
速度术语
表情术语
慢板、行板、快板等，用以描述乐曲 的演奏速度。
优美地、活泼地、悲伤地等，用以传 达乐曲的情感表现。
舞台礼仪
教授学生在舞台上应有的礼仪和举止，如如何鞠躬致谢、 与观众互动等。
服装道具
介绍如何选择和搭配适合的服装和道具，增强舞台效果。
06
课堂互动环节
提问回答环节
提问设计
针对教学内容，设计富 有启发性和趣味性的问 题。
鼓励参与
邀请学生主动回答问题 ，并给予积极反馈。
03
乐器介绍及演奏方法
弦乐器：吉他、小提琴等
吉他
介绍吉他的结构、种类及音色特 点，演示正确的持琴姿势、手指 摆放及拨弦方法，带领学生练习 简单的吉他弹唱。
小提琴
介绍小提琴的结构、种类及音色 特点，演示正确的持琴姿势、运 弓方法及按弦技巧，带领学生练 习基础的小提琴曲目。
管乐器：长笛、萨克斯风等
歌曲风格
了解不同歌曲的风格，如儿歌、 民谣、流行歌曲等。
演唱风格
培养学生形成自己的演唱风格， 如甜美、清新、激情等。
合唱与独唱表演
合唱技巧
学习合唱中的声部配合、节奏把握和音量控制等 技巧。
独唱表演
培养学生独唱能力，如舞台表现力、自信心和互 动性等。
表演形式
尝试多种表演形式，如小组唱、对唱、联唱等， 丰富表演内容。
音阶与音域
音阶概念
音阶是按照高低次序排列 的一组音，通常以简谱或 五线谱表示。
音域划分
人声及乐器的音域范围， 包括女高音、男高音、中 音、男低音等。
音阶练习
通过模唱、乐器演奏等方 式，熟悉各种音阶。
音乐术语
速度术语
表情术语
慢板、行板、快板等，用以描述乐曲 的演奏速度。
优美地、活泼地、悲伤地等，用以传 达乐曲的情感表现。
小学音乐课ppt课件模板
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目 录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 歌唱技巧 • 乐器简介
音符是音乐的基本要素，表示音 的高低。PPT中可以列出各种音 符，并标注其时值，如全音符、 二分音符、四分音符等。
节拍
节拍是音乐的基本节奏单位。 PPT中可以介绍节拍的种类，如 二拍子、三拍子、四拍子等，并 演示如何用节拍器打出节奏。
详细描述
提供一些简单的音乐创作工具和软件，让学生尝试创作自己的音乐作品，如简单的旋律 、节奏和和声等。同时，可以引导学生了解音乐的基本要素，如音高、音长、音强和音
色等。
音乐表演与舞台表现
总结词
通过表演活动，培养小学生的音乐表演能力 和舞台表现力。
详细描述
组织学生进行歌唱、舞蹈、乐器演奏等表演 活动，让学生展示自己的才艺。同时，可以 教授学生一些表演技巧，如如何与观众互动
THANKS
感谢观看
音乐风格与流派
拓宽学生音乐视野
介绍不同音乐风格与流派的特点，如古典音乐、爵士乐、摇滚乐等，让学生了解音乐的多样性和丰富 性。
音乐与文化
提高学生文化素养
通过讲解音乐与文化的关系，让学生了解不同国家和地区的音乐文化背景，提高学生的文化素养和跨文化交流能力。
03
歌唱技巧
发声方法与技巧
呼吸控制
正确的呼吸方法对于歌唱至关重要，应教授学生如何正确吸 气和呼气，以及如何在歌唱中保持稳定的呼吸。
VS
表现力
介绍如何通过演奏表达音乐的情感和意境 ，培养学生对音乐的感受和理解。
乐器合奏与伴奏
乐器合奏
讲解不同乐器如何协同演奏，展现音乐的和 谐与美感。
伴奏
介绍如何为歌曲或舞蹈进行伴奏，提高学生 的音乐实践能力。
目 录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 歌唱技巧 • 乐器简介
音符是音乐的基本要素，表示音 的高低。PPT中可以列出各种音 符，并标注其时值，如全音符、 二分音符、四分音符等。
节拍
节拍是音乐的基本节奏单位。 PPT中可以介绍节拍的种类，如 二拍子、三拍子、四拍子等，并 演示如何用节拍器打出节奏。
详细描述
提供一些简单的音乐创作工具和软件，让学生尝试创作自己的音乐作品，如简单的旋律 、节奏和和声等。同时，可以引导学生了解音乐的基本要素，如音高、音长、音强和音
色等。
音乐表演与舞台表现
总结词
通过表演活动，培养小学生的音乐表演能力 和舞台表现力。
详细描述
组织学生进行歌唱、舞蹈、乐器演奏等表演 活动，让学生展示自己的才艺。同时，可以 教授学生一些表演技巧，如如何与观众互动
THANKS
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音乐风格与流派
拓宽学生音乐视野
介绍不同音乐风格与流派的特点，如古典音乐、爵士乐、摇滚乐等，让学生了解音乐的多样性和丰富 性。
音乐与文化
提高学生文化素养
通过讲解音乐与文化的关系，让学生了解不同国家和地区的音乐文化背景，提高学生的文化素养和跨文化交流能力。
03
歌唱技巧
发声方法与技巧
呼吸控制
正确的呼吸方法对于歌唱至关重要，应教授学生如何正确吸 气和呼气，以及如何在歌唱中保持稳定的呼吸。
VS
表现力
介绍如何通过演奏表达音乐的情感和意境 ，培养学生对音乐的感受和理解。
乐器合奏与伴奏
乐器合奏
讲解不同乐器如何协同演奏，展现音乐的和 谐与美感。
伴奏
介绍如何为歌曲或舞蹈进行伴奏，提高学生 的音乐实践能力。
小学音乐ppt课件
发声技巧
通过喉咙、口腔和鼻腔的协同作用，产生清晰、响亮的声音。
共鸣技巧
利用头腔、口腔和胸腔的共鸣，使声音更加丰富、圆润。
发声方法训练
声音放松训练
01
通过练习发声前的准备动作，如打哈欠、咽口水等，使声音放
松自然。
发声练习
02
通过练习音阶、音程等基本音乐元素，提高发声的准确性和稳
定性。
声音控制训练
03
利用多媒体技术，如音响、投影仪 等设备，丰富教学手段，提高教学 效果。
03
音乐欣赏与鉴赏
音乐欣赏基本概念
音乐欣赏的定义
音乐欣赏是以听为主要方 式，通过感受、理解和体 验音乐来获得审美享受的 过程。
音乐欣赏的作用
音乐欣赏可以培养学生对 音乐的兴趣和爱好，提高 他们的审美能力和艺术素 养。
音乐欣赏的方式
乐器演奏技巧与欣赏
乐器种类及特点介绍
西洋乐器 钢琴：一种键盘乐器，音域宽广，表现力丰富，适合独奏和伴奏。
小提琴：一种弦乐器，音色优美，适合独奏和合奏。
乐器种类及特点介绍
• 长笛：一种木管乐器，音色清脆，适合独奏和合 奏。
乐器种类及特点介绍
01
中国乐器
02
03
04
二胡：一种弦乐器，音色悠扬 ，适合独奏和合奏。
音乐基础知识
包括音乐基本要素、节奏、节拍、音 符等内容。
பைடு நூலகம்
音乐基本技能
音乐文化
包括中外音乐史、民族民间音乐等内 容。
包括唱歌、舞蹈、乐器演奏等内容。
教学方法与手段
情境教学法
通过创设情境，引导学生感受音 乐的情感和意境。
合作学习法
通过小组合作、集体表演等方式， 培养学生的合作精神和集体荣誉感 。
通过喉咙、口腔和鼻腔的协同作用，产生清晰、响亮的声音。
共鸣技巧
利用头腔、口腔和胸腔的共鸣，使声音更加丰富、圆润。
发声方法训练
声音放松训练
01
通过练习发声前的准备动作，如打哈欠、咽口水等，使声音放
松自然。
发声练习
02
通过练习音阶、音程等基本音乐元素，提高发声的准确性和稳
定性。
声音控制训练
03
利用多媒体技术，如音响、投影仪 等设备，丰富教学手段，提高教学 效果。
03
音乐欣赏与鉴赏
音乐欣赏基本概念
音乐欣赏的定义
音乐欣赏是以听为主要方 式，通过感受、理解和体 验音乐来获得审美享受的 过程。
音乐欣赏的作用
音乐欣赏可以培养学生对 音乐的兴趣和爱好，提高 他们的审美能力和艺术素 养。
音乐欣赏的方式
乐器演奏技巧与欣赏
乐器种类及特点介绍
西洋乐器 钢琴：一种键盘乐器，音域宽广，表现力丰富，适合独奏和伴奏。
小提琴：一种弦乐器，音色优美，适合独奏和合奏。
乐器种类及特点介绍
• 长笛：一种木管乐器，音色清脆，适合独奏和合 奏。
乐器种类及特点介绍
01
中国乐器
02
03
04
二胡：一种弦乐器，音色悠扬 ，适合独奏和合奏。
音乐基础知识
包括音乐基本要素、节奏、节拍、音 符等内容。
பைடு நூலகம்
音乐基本技能
音乐文化
包括中外音乐史、民族民间音乐等内 容。
包括唱歌、舞蹈、乐器演奏等内容。
教学方法与手段
情境教学法
通过创设情境，引导学生感受音 乐的情感和意境。
合作学习法
通过小组合作、集体表演等方式， 培养学生的合作精神和集体荣誉感 。
【全文】音乐基础知识PPT课件
小二度音程练习：
第15页/共36页
第16页/共36页
第17页/共36页
旋律倒影：
第18页/共36页
第19页/共36页
第20页/共36页
二、节奏训练 1、生活中的节奏 2、节奏记忆力训练
第21页/共36页
第22页/共36页
第23页/共36页
第24页/共36页
第25页/共36页
第26页/共36页
第35页/共36页
感谢您的观看！
第36页/共36页
第27页/共36页
小红帽
第28页/共36页
军民大生产
第29页/共36页
音乐谜语
（1）样子像刺刀，专在音上飘。 音响有大小，一看就知道。 （打一音乐符号）
（2）虽然是个分数，并不表示多少。 只要它一出现，强弱自由分晓。 （打一音乐名词）
第30页/共36页
（3）是鱼不会游。是蛙不会跳。 是球不能踢。是铃不能摇。 （猜四件节奏乐器）
第4页/共36页
第5页/共36页
第6页页/共36页
第8页/共36页
三度音程练习：
第9页/共36页
五度音程练习：
第10页/共36页
五度音程练习：
第11页/共36页
五度音程练习：
第12页/共36页
五度音程练习：
第13页/共36页
小二度音程练习：
第14页/共36页
一、音准训练
1、分辨不同的音区 2、分辨音的进行方向 3、熟悉唱名与音阶 4、音程练习
第1页/共36页
音阶图
第2页/共36页
第3页/共36页
七个小音符的顺口溜：
do do do ,一根打棍子， re re re 像只小鸭子， mi mi mi 好像一张弓， fa fa fa 像面小旗子， sol sol sol 像个铁钩子， la la la 和烟斗很相似。 Si si si 像根长拐杖。
小学音乐课件ppt
基本弓法与练习
学习小提琴的基本弓法和 练习曲目，如《小步舞曲 》、《G大调小提琴协奏 曲》等。
音乐欣赏与表现
通过欣赏经典小提琴曲目 ，培养学生对音乐的感受 和表现能力。
吉他基础
吉他基础知识
了解吉他的构造、历史和特点， 掌握正确的持琴和拨弦姿势。
基本和弦与练习
学习吉他的基本和弦和练习曲目 ，如《小幸运》、《平凡之路》
训练方法
通过各种练习，如发声练习、音阶练 习等，帮助学生掌握正确的发声技巧 ，提高声音的稳定性和音色。
歌唱的节奏感与音准
节奏感
节奏是音乐的骨架。在教学中，应注重培养学生的节奏感，通过击打节拍、节奏模仿等方式，让学生更好地把握 歌曲的节奏。
音准
音准是歌唱的基本要求。在教学中，应引导学生准确掌握音高，通过音准训练，如唱准音准音、音程（如升降2 度、升降3度等）等，提高学生的音准能力。
小学音乐课件
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 歌唱技巧 • 乐器学习 • 音乐活动与实践
01
音乐基础知识
音符与节奏
音符
音符是音乐的基本要素，表示音的高低。小学音乐课件中应包含各种常见音符 的形状、名称和时值，如全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
节奏
节奏是音乐的骨架，由不同时值的音符组成。课件中应介绍基本节奏型，如二 拍子、三拍子、四拍子等，以及如何读准节奏。
歌曲表现力与的流 露。在教学中，应引导学生理解歌曲的 内涵，通过声音、表情、肢体语言等表 现歌曲的情感和意境。
VS
情感表达
情感表达是歌唱的灵魂。在教学中，应引 导学生深入体会歌曲的情感，将自己的感 受融入到歌声中，使歌声更具感染力和生 命力。
04
人教一年级音乐：音乐小知识-课件
渐强记号
• 渐强记号：< • 表示由此记号处起逐渐渐强。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
பைடு நூலகம்行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
音乐小知识
三连音
• 将基本音符分成均等的三部分，用来代 替基本划分的两部分，叫“三连音”。
• 在日常生活中，我们喊别人的名字（xxx） 时的节奏一般就是三连音。
重音
• 乐曲中强度较大的音， 是构成节奏的主要音 符。
• 重音记号：当重音记 号记在哪个音符的符 头上或符头下时，这 个音就要奏的很有力。
小学音乐教学ppt课件
03
乐器演奏
回顾本节课所学的乐器演奏技巧，展示乐器演奏的音频或视频，并邀请
学生现场演奏。
学生提问及老师解答环节
解答疑问
鼓励学生提出本节课学习过程中的疑问，老师进行解答。
分享经验
邀请学生分享自己学习音乐的心得体会，老师进行点评和鼓励。
互动交流
通过互动游戏或小组讨论等方式，加深学生对音乐知识的理解和掌握。
小学音乐教学 ppt课件
目录
• 音乐基础知识 • 歌唱技巧培养 • 乐器演奏入门 • 舞蹈律动感知 • 音乐欣赏能力提升 • 课堂互动与总结回顾
01
CATALOGUE
音乐基础知识
音符与节拍
音符种类
全音符、二分音符、四分音符、 八分音符等，以及它们的时值关
系。
节拍概念
节拍定义、节拍强弱规律、小节与 拍子的关系等。
歌曲演唱示范
经典歌曲选择
选择适合小学生的经典歌曲进行演唱示范，如《小星星》、《两 只老虎》等。
歌曲演唱技巧讲解
在示范过程中，详细讲解歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表 达等。
歌曲背景及意义介绍
介绍歌曲的创作背景和意义，帮助学生更好地理解歌曲内涵。
学生互动演唱环节
学生自愿演唱
邀请学生自愿上台演唱，鼓励学生展示自己的歌 唱才华。
05
CATALOGUE
音乐欣赏能力提升
不同风格音乐欣赏
古典音乐
播放贝多芬的《命运交响曲》，带领学生感受古典音乐的庄重与 典雅。
流行音乐
播放周杰伦的《青花瓷》，引导学生欣赏流行音乐的旋律美与歌词 意境。
民族音乐
播放《二泉映月》，让学生体会民族音乐的韵味与地域特色。
音乐作品背景解读
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-
14
三、其他常用符号
1、连音记号
它有两种使用意义
• （1）连接相邻的两个音高相同的音时， 要求唱成一个音，而它的时值是这两个 音的总和。
• （2）连接两个以上不同音高的音时，要 求唱的连贯，圆滑，优美，在歌曲中还 表示一字唱多音。
-Hale Waihona Puke 153、重音记号：> 4、换气记号：∨ 5、顿音记号：▼ 6、保持音记号“-”，记在音符上方，表示该音
-
7
第三节 音的强弱 1、节奏 在音乐中，长短相同或不同的音，按一定的规
律组织起来叫做节奏 。 2、节奏型
音乐作品中具有典型意义的节奏叫做节奏型。 3、节拍 相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现叫做
节拍。 4、小节线
在强拍前面用来划分节拍的垂直线称小节线。 5、小节 两条小节线之间的部分称小节
-
8
-
4
3.怎样记录音的休止？
• 表示音的休止的符号叫休止符，用0来表示。 • 一个0表示休止1拍。 • 0 0表示休止2拍。 • 0 0 0表示休止3拍。 • 0 0 0 0表示休止4拍。
-
5
音符时值
• 名称
简谱
• 全音符 5 — — —
• 二分音符 5 —
• 四分音符 5
• 八分音符 5
• 十六分音符 5
时值 四拍 二拍 一拍 1/2 拍 1/4 拍
休止符 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符
十六分休止符
简谱 0000 00
0 0 0
-
6
第二节 音的长短
1、音符（用以记录音的高低和长短的符号 叫音符） 2、五线谱中音符的一般写法： 3、符点音符 记在符点右边的小圆点，叫做“附点”，它 表示增长该音符时值的一半，带有附点的音 符叫做 “附点音符”。 4、休止符 表示声音中断的符号叫“休止符”。
中板
-
19
END
-
20
切分音的记法有两种：
• （1）在一小节或单位拍内的切分音，一 般用一个音符来记写。
• （2）跨小节或跨单位拍的切分音，一般 用连音线来记写。
-
11
12、弱小起节
歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置， 这开始的小节叫做弱起小节，或称不完全 小节。
-
12
第四节 常用记号
一、反复记号
• D、C、记在歌曲的复纵线下，表示要从头反 复，反复演唱到记有“Fine”（意大利文，意 思是“结束”）处结束。
-
2
7个音符
1234567
do re mi fa sol la si
-
3
2.怎样记录音的长短 ?
短横线用法--短横线有两种用法 第一种写在基础符号右边，叫增时线。 如5－表示唱2拍。 5 － － 表示唱3拍 。 5 － － －表示唱4拍 。
第二种写在基本符号下边，叫减时线，表示把 该音时值减少一半。 如5 表示 唱半拍，即1/2拍。
音乐基础知识
-
1
• 音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来 表达人们的思想感情、反映社会现实生 活的一种听觉艺术。
• 要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”， 即对音高、音程、音色的辨别力，对旋 律、节奏、调性、调式、和声的感受力， 以及对音乐的记忆力等等，在这个基础 上去接受和理解音乐，去欣赏和感受音 乐的优美。
• PP 很弱 P 弱
mp 中弱
•f 强
mf 中强
ff 很强
渐弱
渐强
-
18
8、速度记号
• 表示乐曲速度快慢的记号叫速度记号。 速度记号一般记在乐曲或段落开始的地 方。速度记号可用两种形式表示，一种
是意大利文术语，一种是中文术语。
常见的速度记号：
• Lento
慢板
• Andante
行板
• Moderato
-
9
9、拍号 表示不同拍子的符号叫拍号，拍号写在谱号和
调号的右边。 10、常见的拍子 • （1）单拍子 • （2）复拍子 • （3）混合拍子
-
10
11、切分音
• 一个音由弱拍或弱位（单位拍中第一个音 称为强位，其他音称为弱位）延续到下一 强拍或强位，因而改变了原来节拍的强弱 规律，这个音就称为切分音。
• D、S、记在歌曲的复纵线下，表示从记有“” 记号处反复，反复演唱到记有“Fine”处结束 。
-
13
二、装饰音
常用的装饰音有这样几种： • 1、倚音
倚音可分为前倚音、后倚音、单倚音、复 倚音，它是以小音符写在被装音的前后。 • 2、波音 波音有上波音、下波音两种。 • 3、颤音 颤音是由主要音和它上方邻音 快速均匀交替出现而成 • 4、回音 回音是由四个或五个音线组成 的旋律型，回音有顺回音和逆回音
要唱得饱满，时值充足。
-
16
三、常见音乐记号
1、变音记号：#为升记号，写在音符前表示
升高半个音。如将5升高半音可标记为#5 。
• b为降记号，写在音符前表示降低半个音，
如将5降低半个音可标记为b5 。
• 表示将已经升高或降低的音还原。
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7、力度记号
表示乐曲力度强弱变化的记号叫力度记号， 常用的力度记号有：
6、终止线
• 记在音乐作品末尾的复纵线（右边的一条略 粗于左边的一条）称终止线，表示乐（歌） 曲到此结束。
7、复纵线
• 记在音乐作品的明显分段处的复纵线（两条 同样粗细），表示乐（歌）曲到此告一段落。
8、拍
• 用某一时值的音符（常用的有二分音符、四 分音符、八分音符等）来表示节拍的单位， 叫拍。每小节有几个单位拍就称为几拍子。