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基本乐理知识入门

基本乐理知识入门

基本乐理第一章记谱法的基础知识用音符、休止符及其它符号来记录乐曲进行的方法称为记谱法。

随着音乐历史的发展,各个不同的时期由于音乐内容的不同而产生了各种的记谱方法。

如工尺谱、简谱、五线谱等。

一、五线谱由五条距离相等的平行线来记录音符与休止符,称为五线谱。

五线谱自下而上来计算五条线,及由五条线所产生的间。

分别称为第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。

为了记录超出五线谱范围的更高或更低的音,在五线谱的上方和下方分别加上与之平行的短线,称为加线,由加线形成的间称为加间,上加线自下而上计算,分别是上加一间,上加一线,上加二间,上加二线,上加三间,上加三线,上加四间。

下加线自上而下计算,分别为下加一间,下加一线,下加二间,下加二线,下加三间,下加三线,下加四间。

虽然计算上、下加线与间的方法不同,但记录音符的高低位置与五线谱的高低位置是一致的。

线和间的位置越高,记录的音越高,反之则越低。

二、音名唱名等音音的分组任何物体的振动都能产生音。

振动状态相对规则,在音乐中使用的,有固定音高的音称为基本乐音。

将基本乐音按高低次序排列起来,使它独立成为音级,并用字母的方式来标记七个具有独立名称的基本音级,分别为C、D、E、F、G、A、B,这就是音名。

音名表示音的高度,可用大写字母,小写字母两种形式标记。

另一种标记音级的方式为:Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si,称为唱名。

两个相邻基本音级最小的音高距离是半音,如E-F、B-C构成半音,其余的相邻音级相互构成全音,全音的距离等于两个半音。

例三、谱号谱号是用来确定音符在五线谱上绝对音高的符号。

谱号书写的位置在五线谱的左端,或更换谱号的地方。

将谱号记在五线谱的某一线上,便确定了这条线上的音符,所具有的固定音名及音高,同时也确定了其它各线或间上音符的音名、音高。

常用的谱号有G谱号,F谱号,C谱号。

1.G谱号又称高音谱号,表示将五线谱的第二线确定为小字一组的g1。

认识简谱识谱入门必备音乐课教学《精选》.ppt

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-2·7-6·-3·
5
·
-|
云雾满山 飘
海水 绕 海 礁
精心整理
33
变化节奏
3
三连音: 555 = 5 5 = 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质 音符的时值。
《国歌》
3
3
3
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1 ··· ···
精心整理
34
变化节奏
精心整理
28
精心整理
29
拍号、拍子、强弱规律
2/4 3/4 3/8 6/8 等
每小节有几拍 几分音符为一拍
精心整理
30
二拍子: 强、弱 | 强、弱 |……
《中国人民志愿军战歌》
2/4拍
11
1
|
5 ·
6 ·
5 ·
|
3·2
1
6 ·
|
2

|
雄纠 纠 气昂昂 跨过 鸭绿 江,
3 3 3 | 5 5 5 | 6·_5 1 3 | 2 -|
精心整理
23
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 2 | X 0 X 0 | X 0 X 0 |
·
·
哪里 有 我 哪里 有 我 哪 里就有 一 二 三 四
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
《大刀进行曲》
1>·1·>·| 1· - | 5·6 5 3 | 1· 3 | 5 - | 6 0 |
大刀 向
鬼子 们的 头 上 砍

音乐基础知识ppt

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流动 性
音乐是声音的艺术。它以声音 为物质材料,根据声音的高低、 长短、强弱、音色等特性,构 成节奏、节拍、速度、力度、 旋律、音区、调式、和声、织 体、曲式等音乐表现手段和组 织形式来表现人的内心情感并 反映一定的社会现实生活。
特殊 性
情感 性
音乐的 特征
表现 性
音乐是人们直接抒发的艺术形象,它 用特定的音乐情感语言来表现音乐形 式,使得它与文学、美术同样绽放艺 术的魅力。
不确 定性
音乐不能直接展示音乐形象, 无法直接表述思想内容,但音 乐通过它富有感染力的音响, 让人们感受了一样听觉效应, 这就是音乐的不确定性。
类独 乐奏 )器( 独各
奏种
交响乐、协奏
曲(大型管弦 乐队的演奏)
器乐类
齐奏(多种
乐器同时演 奏一个声部

部的合奏) 个以上不同声
器重 同奏 时( 演各 奏类 两乐
第三节 音乐的特征
音乐是情感的艺术。人们通过音乐来抒 发和表达情感,并以此打动人、感染人。
音乐是时间的艺术。音乐随着时间的 进程逐渐展示了音乐作品的各个组成 部分并最终为听者所感受、理解。它 能够在时间的流动中不断展开、发展 和完善其组织结构。
时期
公元 805 年
公元 1000 年
公元 1150 年
公元 1300 年
公元 1450 年
早期中世纪, 开始了复调
音乐
后期中世纪, 是早期哥特
式风格
文艺复兴时 期,是新音 乐的第二次
变革
西方音乐
的发展 (17 世 纪至今)
古典音乐 时期(18 世纪下半
叶)
现代主义 音乐时期 (19 世纪 下半叶)
变革的需要,更无法满足民族振兴的要求,在五四文化运动影响下形

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音乐基础知识入门1、乐音体系音乐:通过生动得艺术得艺术形象表达人们得思想感情,反映社会现实生活。

它可以让我们快乐,也可以让我们忧伤。

它满足人们审美得需求,陶冶着人们得情操。

它就是世界上人们共同得语言。

音乐语言得要素:包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、与声、调式、调性等. 旋律就是指长短、高低、强弱不同得一连串乐音有组织地进行。

它就是音乐得基础与灵魂.节奏就是指组织起来得音得长短关系。

节拍就是指时值相等得强拍与弱拍有规律地交替出现。

速度就是指音乐进行中得快与慢. 力度就是指音乐进行中得强与弱。

音区就是指人声或乐曲在某个作品中得音域范围。

通常分为高音区、中音区与低音区。

音色就是指不同人声或乐器在音响上得特色. 与声现代就是指音得同时结合及其连续进行. 调式就是指几个音按照一定得关系组成一个体系,并以其中得某个音为中心(主音),该体系即称为调式。

调性就是指调式所具有得特性。

乐音:振动规则,听起来高低明显得音。

噪音:振动不规则,听起来高低不明显得音.乐音体系:音乐中使用乐音得总与.音级:乐音体系中各个音叫音级。

它包括基本音级与变化音级。

半音:在钢琴键盘上,任何相邻两个键得音高关系为半音.全音:在钢琴键盘上,任何隔开一个琴键得两个键音高关系为全音。

音名:音得名称.用C、D、E、F、G、A、B表示.唱名:唱谱时使用得名称。

用do、re、mi、fa、sol、la、si来唱。

音组:七个基本音级循环重复,产生了许多音名相同而音高不同得音,于就是可以分成若干个组,这些组称为音组。

音律:音乐体系中各音得绝对高度.目前世界各国广泛采用得音律就是十二平均律,另外还有纯律与五度相生律。

十二平均律:把八度分成十二个均等得部分。

基音与泛音:琴弦振动发音时,不仅全弦振动,它得二段、三段、四段……也在振动发音。

全弦振动产生得音,即听得最清楚得音叫基音;其它各段振动产生得音,不易听清楚,叫泛音。

音域:指乐音体系、人声、乐器或某首作品得音高范围。

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实践与修改
完成乐谱后,进行实践演奏,根据实 际效果进行必要的修改和完善,使作 品更加完美。
06 音乐教育与社会影响
音乐教育的重要性与价值
培养审美能力
培养情感表达
音乐教育能够培养孩子的审美能力, 提高他们对美的敏感度和鉴赏力,使 孩子在生活中更加注重美感和情感表 达。
音乐是一种情感表达的方式,通过音 乐教育,孩子能够学会用音乐来表达 自己的情感和内心世界,增强情感表 达和沟通能力。
式。
特点
爵士音乐通常采用小型乐队形式, 注重即兴演奏和独特的节奏感,具 有强烈的切分音和蓝调感。
代表人物
路易斯·阿姆斯特朗、杜克·艾灵顿等 。
民族音乐
民族音乐
指各个国家和民族的传统音乐,具有浓郁的地域和文化特色。
特点
民族音乐通常采用本民族的传统乐器和演奏方式,反映民族文化和 历史,具有独特的旋律和节奏。
打击乐器是通过敲击来产 生声音的乐器。

鼓是最常见的打击乐器之 一,通过敲击鼓皮来产生 声音。
铙钹
铙钹是一种金属制的打击 乐器,通过两个片状物体 互相敲击来产生声音。
04 音乐风格与流派
古典音乐
古典音乐
源于欧洲古典主义和浪漫主义时期的音乐,通常被认为是高雅、严 肃的音乐。
特点
古典音乐通常采用大型交响乐团、管弦乐队和合唱团等形式,注重 旋律、和声和节奏的完美结合,作品结构严谨、情感深沉。
代表人物
贝多芬、莫扎特、巴赫等。
流行音乐
流行音乐
是一种大众化、商业化的音乐形式,通常以迎合 市场和年轻人为主要目标。
特点
流行音乐通常采用简单的旋律、节奏和歌词,易 于记忆和传唱,同时注重包装和宣传。
代表人物

Unit1音乐基础知识

Unit1音乐基础知识

作曲理论
作曲的基本要素
作曲的基本要素包括旋律、节奏、和声、调式等。旋律是音乐的灵魂,节奏是音乐的骨架,和声是音乐的色彩,调式 是音乐的归属。
作曲的基本手法
作曲的基本手法包括对比、重复、展开等。对比是通过不同音乐要素的组合来创造变化;重复则是通过重复某一音乐 要素来强调主题;展开则是将某一音乐要素进行变化和发展。
详细描述
中世纪音乐主要包括宗教音乐和世俗音乐两大类,宗教音乐多用于教堂礼拜和弥撒仪式,而世俗音乐则反映了当 时人们的生活和情感。中世纪音乐形式多样,如格里高利圣咏、奥尔加农、经文歌等,这些音乐形式对后世的音 乐发展产生了深远影响。
巴洛克音乐
总结词
巴洛克音乐是欧洲17世纪的代表性音乐风格,其特点为华丽、复杂和情感丰富。
作曲的实践与创作
作曲理论的学习与实践是相辅相成的。在学习作曲理论的过程中,可以通过创作简单的音乐作品来实践 所学的知识;同时,在实践中不断总结经验,不断完善自己的作曲理论体系。
05 音乐历史与文化
CHAPTER
中世纪音乐
总结词
中世纪音乐是欧洲历史上最早的音乐时期,其特点为宗教性、复调音乐和格律诗歌。
谢谢
THANKS
音乐欣赏
01
音乐欣赏的意义
音乐欣赏是人们通过听觉器官感受音乐的美妙,从而获得精神上的愉悦
和满足。它能够丰富人们的精神世界,提高审美水平,培养艺术修养。
02 03
音乐欣赏的方法
欣赏音乐时,可以采用多种方法,如聆听完整的音乐作品、分析音乐要 素、了解音乐背景等。通过这些方法,可以更深入地理解音乐作品的内 涵和意义。
音乐欣赏的层次
音乐欣赏可以分为感性欣赏和理性欣赏两个层次。感性欣赏注重感受音 乐的情感和氛围,而理性欣赏则更注重对音乐作品的结构、技巧和表现 力的分析。

《音乐》乐理全套PPT

《音乐》乐理全套PPT
在音乐使用中,主要是以乐音为主,但噪音在音乐表现中也 占据着一定的比重,是不可或缺的。
一、乐音与噪音
欣赏:民乐合奏《金蛇狂舞》.flv
《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》整理 改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬,热情洋溢,锣鼓 铿锵有力,渲染了节日的欢腾气氛。1934年在百代公司进行了 唱片灌制。
一、五线谱
• 线和间
• 加线和加间
一、五线谱
谱号
记在五线谱上用来确定固定音高位置的符号 。
• 高音谱号:又称作G谱号
• 低音谱号:又称作F谱号
一、五线谱
谱表
将谱号记在五线谱的开端处,构成谱表。
• 高音谱表:
• 低音谱表:
一、五线谱
• 大谱表:
➢ 直括线大谱表:主是用于合唱、合奏、乐队记谱。 ➢ 花括线大谱表:a.主是用于钢琴、电子琴、手风琴等乐器记谱。
第一单元 音的位置与高低
第一单元 音的位置与高低
1 音的相关知识 2 记谱法 3 音名、唱名与音的分组 4 半音与全音
第一节 音的相关知识
1 乐音与噪音 2 音的特性
一、乐音与噪音
乐音 振动具有规律性,有准确音高的音称为乐音 。 其特点是有固定的音高、明确的音调,听起来动听、悦耳。
噪音 振动没有规律性,也没有准确音高的音称为噪音。 其特点是没有固定音高,也没有明确的音调。
音组
钢琴键盘共有88个键,其中白键52个,黑键36个,因基本音 级只有七个,故在键盘中是每七个音级循环重复一次,这样就 会产生很多音高不同而音名相同的音,为了能更好地将这些音 高不同而音名相同的音进行区分,就将基本音级以七个为一组 进行划分,形成音组。
四、音的分组
四、音的分组

音乐课教学入门必备PPT课件

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1234567 ●●●●●●● 低音
1234567
中音
●●●●●●●
1234567
高音
音 的 高 低 Recognize Simple Spectrum
• 注重培养听的能力
1 3 5-| 31 34 5-| 2 34 54 31| 2 23 2-| 1 34 5-| 31 34 5-| 2 34 54 32| 1 32 1-||
X哪里0有| X· 我0 X 0哪里| 有
·

哪 里就有 一 二 三
四X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一 二 三 四 欢 乐 的 歌。
名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
记谱法 0000
00 0 0 0
休止拍数 四拍 二拍 一拍 半拍 1/4拍
Part 05
调号与定调 RECOGNIZE SIMPLE SPECTRUM
调 号 与 定 调 Recognize Simple Spectrum
调号
位于乐谱左上方,明确音高位置的符号。
1=C
1· ·1· 1· 1· | 1· 1· · |
向 前 向前 向 前
Music Lessons
入门必备
• 借助乐器练唱音高
Part 02
音的长短 RECOGNIZE SIMPLE SPECTRUM
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
1 半拍 1 1/4拍
减时线
每增加一根减时线,就表示将上方音 符的长度缩短一半。
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
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常见调式类别: 西 大调式: 洋 调 小调式: 式
中国民族调式:唱名1 2 3 5 6
音名宫 商 角 徵 羽
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以1为主音,作品风格明 亮开阔,如《运动员进行 曲》。 以6为主音,作品风格柔 和暗淡,如《小草》。
14
五声调式:1(宫)2(商)3(角)5(徵)6(羽) 五音不全就是指“宫、商、角、徵、羽”唱的不准。
依曲填词:两种情况
音符上无连线的一字对一音。 音符上有连线的用一字来唱,字对准第一音。
歌词:百灵鸟从蓝天飞过 最新课件
11
(3)音高及键盘相关知识
半音与全音:是指音符与音符之间的“距离”。
在钢琴键盘上紧密相连的两个键就构成半音,白键上的E和F音、
B和C音之间构成半音;而其他相邻两个白键或相邻两个黑键间
抒情音乐
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8
我国戏曲音乐称节拍为“板眼”
“板”相当于强“拍 ”
“眼”相当于“弱拍 ”次或强拍


例如:
1 4
“有板3 48
“一板两眼”
4 4 “一板三眼”
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9
要素1 速度:音乐进行中节拍的速度。
例如:快速、中速、慢速 =80 要素2 力度:音乐中音量的强弱程度。
是全音。 低音区
中音区
高音区
bD

#c

唱 名
全音 半音
半音
从C到另一相邻的C之间称之为一个八度,包括5个黑键。即
只有E和F,B和C之间无黑最键新课。件
12
惠民一中基本能力专题讲座
八、变化音
将标准的音符升高或降低得来的音,就是变化音。 将音符升高半音,叫升音用“#”(升号)表示,一般写在音符的左上部分,如下 所示:
pp(极弱) p (弱) mp(中弱)
mf(中强)f(强) ff(极强)
由左到右逐渐变强
渐强
渐弱
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10
要素3、4:节奏、旋律及相关曲谱知识
调号 拍号 (含义:以几分音符为一拍,
每小节有几拍。)
连音线
速度 小节线
终止线
旋律
节奏 0 0 0 XX | X- -XXXX |XX. X X | X - XXXXX| X - - XX
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6
拍子的强弱规律 每一种拍子,它的强弱规律是不同,从下一览表中可以了解常用拍子的
种类。 以音5为例:注: 强拍、 弱拍、 次强拍。
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7
常见拍号及特点
拍号 强弱规律
1

4
音乐风格 快速;戏曲、歌剧中常用
2
强、弱
4
3 、3 强、弱、弱 48
4 4 强、弱、次强、弱
进行曲风格 圆舞曲风格
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2
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乐音
一、音的分类:
噪音
(音乐中以乐音为主,噪音为辅)
基本要素:音高、音值、
二、音乐的要素
音强、音色
形式要素:节奏、 旋律、速度、
力度、调式、和声、
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4
音值
下面列出了常用音符和它们的长度标记:
音符名称
写法
时值
如 以
全音符
5 ———
四拍

二分音符
5—
二拍

四分音符
5
八分音符
5
一拍

半拍
符 为
十六分音符
5
三十二分音符
5
四分之一拍 一 八分之一拍 拍
音符后面的横线“—”叫增时线,是增加音符时值的,线越
多,音持续的时间(时值)越长。四分音符的后面每加一条相
合唱谱相关知识点:
混声合唱一般由四个声部组成,曲谱从上 而下分别为女高音、女低音、男高音、男低音。
女高音S
女低音A
男高音T
男低音B
四声部同一小节同一拍应同时演唱。简单地说纵向
同时演唱的这些音组合在一起就是和声(要素6)。
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跟踪练习
宫调式:1 2 3 5 6(1) 商调式:2 3 5 6 1(2) 角调式:3 5 6 1 2(3) 徵调式:5 6 1 2 3(5) 羽调式:6 1 2 3 5(6)
5、和声:现代是指音的同时结合及其连续进行。
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15
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音乐是一门艺术
当你要练高音的时候,一定要从小孩的用肚子
带动发声及动画片里公鸡的嘴里的小舌头发声;或
是学狗喘气及狗叫。大自然给予我们这么多的学习
对象我们应该去谦卑学习。提高自己!
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1
音乐要素
1、音的基本要素(音的属性):
音高(音的高低):振动的 频率 决定 音值(音的长短):振动的 时间 决定 音强(音的强弱):振动的 振幅 决定 音色(音的色彩):振动的形状、质地决定
当 于次强拍(中眼)或弱拍。
掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是: 手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一上一下是一拍。
节拍符号:前半拍 后半拍 。一拍为 。节奏符号: 用 X 表示,念da。 熟悉节奏时,要求节拍,口念节奏一起进行练习。列如:2/4
(注:上列中2/4是拍,表示以四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符, 既一拍;表示八分音符,既半拍,表示二分音符,既二拍)
标准的音降低半音,用“ b ”(降号)表示,同样写在音符的左上部分: 基本音升高一个全音叫重升音,用“x”(重升)表示,这和调式有关。
基本音降低全音叫重降音。用“ bb”(重降)表示。 将已经升高(包括重升)或降低(包括重降)的音,要变成原始的音,则用还原 记号“ ”表示
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13
要素5 调式
调式:按照一定关系结合在一起的几个音,组成一个有主音(中 心音)的音列体系,构成一个调式。把调式中的音,从主音到主 音,按一定的音高关系排列起来的音列,叫音阶。
当于增加了一个四分音符的时值;音符下面的线是减时线,横
线越多,则该音符时间越短最。新课件
5
二、音乐的形式要素
1、节奏:音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比 喻为音乐家的骨架。
2、节拍:是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。 我国传统音乐称节拍为“板眼”,“板”相当于强拍,“眼”相
织体、曲式等。
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3
音符
在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的 高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,
1 它们的写法是: 2 3 4 5 6 7
唱名为: do re mi fa so la si 多 来米 发 梭 拉西
音名为:C D E F G A B
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
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