将相和学生预习材料
【预习】部编版五年级语文上册第6课《将相和》
【预习】部编版五年级语文上册第6课《将相和》知识点1.生字组词：召：召唤召集召见召开号召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议：议论会议建议提议无可非议宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫献：献花献礼献血贡献借花献佛诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典：典礼盛典经典典籍引经据典抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得2.多音字：将：jiàng（将帅）jiāng（将来）强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船）3.形近字：臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）4.词语解释：无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。
造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。
鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。
负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
5.反义词：进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡6.近义词：着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定7.课文主题思想本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
部编版小学语文五年级上册《将相和》预习单导学案
查找资料
(
3)廉颇。
廉颇,战国时期赵国名将,与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。
(
4)蔺相如。
蔺相如,战国时期赵国大臣,赵国著名的政治家、外交家。
(
5)提高阅读速度的方法。
遮盖文字速读法。
视觉心理学告诉我们,阅读时,并不是眼球沿着每个字连续不断移动,
而是经常“眼停”时才能感知 字 句。阅 读 的 大 部 分 时 间 都 属 于 眼 停。每 次
眼停,视觉广度的范围为 4 至 8 个字。阅读主要是靠眼停作“正移动”来完
成。但有时因字句费解,眼停还会作“负移动”,重新感知和理解。这样,势
必会减慢阅读的速度。为了减少回视次数,阅读前准备一张和书页差不多
大小的白纸,放在书 的 上 端。读 完 一 行 文 字 就 把 白 纸 往 下 拉 一 行,使 眼 睛
① 完璧归赵:
时 期,赵 国 得 到 了
。蔺相如
,最后
。
,秦 王 企 图
,被 封 为
② 渑池会面:
会上,秦王
,就
,最 后 又 立 了 功,被 封 为
。
再读课文
整体感知
,蔺相如看秦王
③ 负荆请罪:蔺相如
,廉颇不服气,想找机会
。蔺相如
,廉颇知道原因后,
,后来二人成为好朋友,齐心保卫赵国。
6
. 我还有不懂的问题。(可以从故事情节、人物描写等角度提问)
三读课文
质疑问难
7
. 我查找的资料。
(
1)走近名人。
司马迁,字 子 长。西 汉 史 学 家、文 学 家。司 马 谈 之 子,
任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑。后任中书令。
他继 续 完 成 所 著 史 籍,被 后 世 尊 称 为 史 迁、太 史 公、历 史 之
将相和课堂笔记详细
将相和课堂笔记详细一、课文背景二、生字词1. 生字- 璧（bì）：古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔。
可组词“和氏璧”“璧玉”。
- 召（zhào）：召唤。
注意它和“招”的区别，“召”更多用于正式的召唤、召集，如“召开”“召见”。
- 诺（nuò）：答应的声音，表示同意。
如“诺言”“许诺”。
- 怯（qiè）：胆小，害怕。
如“胆怯”“怯场”。
- 瑟（sè）：古代弦乐器，像琴。
组词“瑟瑟”“琴瑟”。
- 拒（jù）：抵挡，抵抗；不接受。
如“拒绝”“拒捕”。
- 诸（zhū）：众多，许多。
如“诸位”“诸侯”。
- 荆（jīng）：落叶灌木，枝条柔软，可以编筐、篮等。
这里指“荆条”，“负荆请罪”中的“荆”就是荆条，表示一种请罪的诚意。
2. 多音字- 强（qiáng、qiǎng、jiàng）- qiáng：力量大（跟“弱”相对）。
如“强大”“强者”。
- qiǎng：勉强。
如“强迫”“强词夺理”。
- jiàng：固执，强硬不屈。
如“倔强”。
- 划（huá、huà）- huá：拨水前进。
如“划船”“划动”。
- huà：划分，计划等。
如“划分”“规划”。
3. 词语解释- 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
文中指和氏璧是极其珍贵的宝物。
- 理屈：理亏。
在蔺相如与秦王的交锋中，秦王在道理上站不住脚，就是理屈。
- 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。
后比喻把原物完好地归还本人。
- 攻无不克：指没有攻占不下来的。
形容力量无比强大。
- 战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
也比喻办任何事情都能成功。
- 负荆请罪：背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
三、文章结构与内容1. 完璧归赵（第1 - 10自然段）- 起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧。
- 经过：蔺相如带着和氏璧前往秦国，他看出秦王没有诚意以城换璧，便以璧有瑕疵为由拿回和氏璧，并以死相逼，要求秦王举行隆重的典礼才肯交出和氏璧。
【精品】五年级上册语文试题-6《将相和》基础知识预习题(含答案)
6课《将相和》基础知识预复习一．基础生字召zhào（召集、召开、号召）臣chén（大臣、臣服、忠臣）议yì（会议、议论、不可思议）宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献xiàn（奉献、献出、贡献）诺nuò（诺言、承诺、一诺千金）典diǎn（典礼、字典、典范）抄chāo（抄写、抄家、抄小路）罪zuì（犯罪、罪人、罪过）怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）拒jù（拒绝、抗拒、拒之门外）荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）二．按要求写句子.1.信赖,往往创造出美好的境界.(改成反问句)2.天上的星星在闪烁.(改为拟人句)3.写一个打比方的句子,用上“平静”一词.三．下面加点的词语选择正确的解释.明白：①内容、意思等使人容易了解；②公开的；③聪明,懂道理；④知道,了解1.他是个明白人,不用多说就知道.( )2.2.现在,你明白“删”为什么是立刀旁了吧？( )3.赵老师讲得十分明白.( )4.如果你对这件事有想法,就明白提出来.( )四．修改病句(1)我国人口是世界上最多的国家.(2)寒假过去了,我们重新又回到了学校.（3）因为我的语文成绩好,所以我的数学成绩差.五．课内阅读新春佳节之际,妈妈买来了一幅画.我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方.我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨,边细细欣赏起来.这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,若隐若现,令人格外神往.山坡下横插过来株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马.奔在前头的是匹枣红马,它浑身火红,仰天长啸,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动,一块一块地凸出来,显得十分健美有力.枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾甩得很起劲.紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒父脱矫健,分明是一匹千里马.我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马声,仿佛看到了它们自由自在地飞驰在广阔的原野上,身后卷起阵阵尘土.这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈.妈妈神秘地笑了,反问我：“你属什么呀？”我然大悟,抢着说：“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我.您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗？”妈妈满意地点点头啊！马儿,你知道这是妈妈对我切的期望,我决心要让它变成现实.1.填空.(4分)(1)这幅国画主要画的是(2)妈妈买这幅画的目的是2.用横线画出写“我”观画时联想的句子.(4分)3.用简洁的语句写出文章的叙述顺序.(4分)4.给短文加标题.参考答案二．1.信赖,难道创造不出美好的境界吗？2.天上的星星在不停地眨眼睛.3.昆明湖的水十分平静,就像一面镜子.三．1.③ 2.④ 3.① 4.②四．(1)删“国家”或将“人口”调到“最多”之前(2)删“重新”或“又(3)将“因为……所以…”改成“虽然…五．1.(1)腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔2.联想(第3自然段).3.文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心.4.一幅画。
小学语文部编版五年级上册全册学生课前预习单
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部编版五年级语文上
预习单
1 《白鹭》学生课前预习单
5 《搭石》学生课前预习单
6 《将相和》学生课前预习单
7 《什么比猎豹的速度更快》学生课前预习单
8 《冀中的地道战》学生课前预习单
9 《猎人海力布》学生课前预习单
10 《牛郎织女（一）》学生课前预习单
11 《古诗三首》学生课前预习单
13 《少年中国说（节选）》学生课前预习单
14 《圆明园的毁灭》学生课前预习单
16 《太阳》学生课前预习单
17《松鼠》学生课前预习单
17《慈母情深》学生课前预习单
19 《父爱之舟》学生课前预习单
21 《古诗词三首》学生课前预习单
22 《四季之美》学生课前预习单
23 《鸟的天堂》学生课前预习单
25 《古人谈读书》学生课前预习单
26 《忆读书》学生课前预习单。
【学霸课堂笔记】五年级语文上册 第六课 将相和 必考知识点名师汇编
语文五年级上册第6课《将相和》知识点作者简介司马迁(前145年-不可考)：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
西汉史学家、散文家。
司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。
发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
所创作的《史记》(原名《太史公书》)是中国第一部纪传体通史。
被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
我会写召：zhào（召集、召开、号召）臣：chén（大臣、臣服、忠臣）议：yì（会议、议论、不可思议）缺：quē（缺点、缺少、残缺）宫：gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献：xiàn（奉献、献出、贡献）诺：nuò（诺言、承诺、一诺千金）典：diǎn（典礼、字典、典范）抄：chāo（抄写、抄家、抄小路）罪：zuì（犯罪、罪人、罪过）怯：qiè（胆怯、怯场、怯弱）拒：jù（拒绝、抗拒、拒之门外）荆：jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）我会认壁：bì（墙壁、和氏璧、完璧归赵）蔺：lìn（姓蔺、马蔺、蔺舌）强：qiáng（强迫、强壮、强大）划：huà（划分、规划、比划）廉：lián（廉洁、清廉、廉正）抵：dǐ（抵抗、抵御、抵挡）御：yù（防御、抵御）辞：cí（推辞、告辞、辞旧迎新）辱：rǔ（侮辱、羞辱、奇耻大辱）擅：shàn（擅长、擅自、擅离职守）卿：qīng（爱卿、公卿、上卿）削：xuē（削弱、剥削）袍：páo（旗袍、战袍、袍子）多音字将：jiàng（将领）jiāng（将来)强：qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（计划）huá（划船）当：dāng（当心）dàng（上当）削：xuē（剥削）xiāo（削苹果）近义词隆重一一庄重胆怯一一胆小抵御一一抵抗推辞一一推卸侮辱一一污辱拒绝一一谢绝能耐一一本敢削弱一一减弱理直气壮一一义正词严同心协力一一齐心协力反义词允诺一一拒绝胆怯一一勇敢抵御一一进攻推辞一一接受削弱一一增强理直气壮一一理屈词穷同心协力一一离心离德理解词语召集：通知人们聚集起来。
将相和五年级上册语文笔记
《将相和》五年级上册语文笔记一、作者与背景作者：司马迁。
《将相和》根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编。
背景：战国时期，诸侯纷争，各国之间时而联合，时而对抗。
秦国逐渐强大，对其他诸侯国构成威胁。
二、生字词1. 会认字-蔺（lìn）相如、廉（lián）颇、抵御（yù）。
-上卿（qīng）、推辞（cí）、侮辱（rǔ）。
-擅（shàn）长、削（xuē）弱。
2. 会写字-召（zhào）集、臣（chén）子、议（yì）论。
-宫（gōng）殿、献（xiàn）上、诺（nuò）言。
-典（diǎn）礼、抄（chāo）写、罪（zuì）过。
3. 重点词语解释-无价之宝：形容价值极高，无法用价格衡量的宝物。
-完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。
-渑池之会：指秦赵两国在渑池的一次外交会见。
-负荆请罪：表示向人认错赔罪。
-攻无不克：形容力量无比强大，没有攻不下的地方。
-战无不胜：形容军队强大，百战百胜。
三、课文内容分析1. 课文结构-全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成。
-三个故事相对独立又紧密联系，共同表现了蔺相如和廉颇的人物形象以及他们的爱国精神。
2. “完璧归赵”-起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧。
-经过：蔺相如凭借机智勇敢，与秦王斗智斗勇，最终成功将和氏璧带回赵国。
-结果：蔺相如被封为上大夫。
3. “渑池之会”-起因：秦王邀请赵王在渑池相会，企图侮辱赵王。
-经过：蔺相如再次挺身而出，维护了赵国的尊严。
-结果：蔺相如被封为上卿，职位高于廉颇。
4. “负荆请罪”-起因：廉颇对蔺相如职位高于自己感到不满，扬言要羞辱他。
-经过：蔺相如以国家利益为重，处处避让廉颇。
廉颇认识到自己的错误，主动负荆请罪。
-结果：两人和好，共同保卫赵国。
四、人物形象分析1. 蔺相如-机智勇敢：在“完璧归赵”和“渑池之会”中，面对强大的秦王，蔺相如毫不畏惧，巧妙应对，成功维护了赵国的利益。
【预习】部编版五年级语文上册第6课《将相和》
【预习】部编版五年级语文上册第 6 课《将相和》知识点1.生字组词：召：召唤召集召见召开号召征召臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣议：议论会议建议提议无可非议宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫献：献花献礼献血贡献借花献佛诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺典：典礼盛典经典典籍引经据典抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得2.多音字：将： ji àng（将帅） ji āng（将来）强： qiǎng（强迫）qiáng（强大）ji àng（倔强）划： huà（策划） huá（划船）3.形近字：臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）4.词语解释：无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。
造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。
鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。
负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
5.反义词：进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡6.近义词：着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定7.课文主题思想本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵” “渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
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18将相和导学材料
1、把下列词语在书中画出，读准字音并通过查字典或
联系上下文解释划横线的词语。
无价之宝和氏璧骗到手蔺相如廉颇勇敢机智理屈称赞绝口不提诚意理直气壮撞碎典礼大大方方隆重上大夫上卿胆怯防御鼓瑟击缶攻无不克战无不胜乘机削弱同心协力完璧归赵渑池之会负荆请罪
2、默写生字
3、熟读课文，并能复述（重点是完璧归赵和负荆请罪两部分）
4、给课文分段看懂下图：
1-9段：完璧归赵
起因
将相和10-15：渑池之会
结果：16-18：负荆请罪
5、画出文中句子：1）我廉颇攻无不克。
下不了台2）第三自然段3）第四自然段4）秦王双手捧住。
绝口不提十五座城的事5）蔺相如看这情形。
让我只给您看6）蔺相如捧着璧往后退了几步。
在这柱子上7）到了举行典礼那天。
大大方方的说。
信用的8）大将军廉颇带着军队。
的准备9）第十四自然段10第十和第十五自然段11）如果我们两个闹不和。
来打我们12）第十八自然段
6、试做课后2、3、
7、写写廉颇负荆请罪的时候两人说什么？
8、两个同学试着表演完璧归赵和负荆请罪两个故事。
9、你认为蔺相如是个怎样的人？你是从哪些语句体会到的？你可以从课文中找出你认为含义深刻的句子10、通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果
11、文章背景介绍：故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。
秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。
赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵。
18将相和导学材料
1、把下列词语在书中画出，读准字音并通过查字典或
联系上下文解释划横线的词语。
无价之宝和氏璧骗到手蔺相如廉颇勇敢机
智理屈称赞绝口不提诚意理直气壮撞碎
典礼大大方方隆重上大夫上卿胆怯防
御鼓瑟击缶攻无不克战无不胜乘机削弱
同心协力完璧归赵渑池之会负荆请罪
2、默写生字
3、熟读课文，并能复述（重点是完
璧归赵和负荆请罪两部分）4、给课文分段，看懂
下图：
1-9段：完璧归赵
起因
将相和10-15：渑池之会
结果：16-18：负荆请罪
5、画出文中句子：1）我廉颇攻无不克。
下不了台2）
第三自然段3）第四自然段4）秦王双手捧住。
绝口不提十五座城的事5）蔺相如看这情形。
让我
只给您看6）蔺相如捧着璧往后退了几步。
在这柱
子上7）到了举行典礼那天。
大大方方的说。
信
用的8）大将军廉颇带着军队。
的准备9）第十
四自然段10第十和第十五自然段11）如果我们
两个闹不和。
来打我们12）第十八自然段
6、试做课后2、3、
7、写廉颇负荆请罪的时候两人
说什么？
8、两个同学试着表演完璧归赵和负荆请罪两个故事。
9、你认为蔺相如是个怎样的人？你是从哪些语句体会
到的？你从课文中找出认为含义深刻的句子
10、通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要
写清前因后果
11、文章背景介绍：故事发生在战国末期，当时有齐、
楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。
秦国最强大，
要统一中国，不断向其它六国进攻。
赵国紧邻秦国，
是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵
18将相和导学材料
2、把下列词语在书中画出，读准字音并通过查字典或
联系上下文解释划横线的词语。
无价之宝和氏璧骗到手蔺相如廉颇勇敢机
智理屈称赞绝口不提诚意理直气壮撞碎
典礼大大方方隆重上大夫上卿胆怯防
御鼓瑟击缶攻无不克战无不胜乘机削弱
同心协力完璧归赵渑池之会负荆请罪
2、默写生字
3、熟读课文，并能复述（重点是完
璧归赵和负荆请罪两部分）4、给课文分段，看懂
下图：
1-9段：完璧归赵
起因
将相和10-15：渑池之会
结果：16-18：负荆请罪
5、画出文中句子：1）我廉颇攻无不克。
下不了台2）
第三自然段3）第四自然段4）秦王双手捧住。
绝口不提十五座城的事5）蔺相如看这情形。
让我
只给您看6）蔺相如捧着璧往后退了几步。
在这柱
子上7）到了举行典礼那天。
大大方方的说。
信
用的8）大将军廉颇带着军队。
的准备9）第十
四自然段10第十和第十五自然段11）如果我们
两个闹不和。
来打我们12）第十八自然段
6、试做课后2、3
7、写廉颇负荆请罪的时候两人说
什么？
8、两个同学试着表演完璧归赵和负荆请罪两个故事。
9、你认为蔺相如是个怎样的人？你是从哪些语句体会
到的？你从课文中找出认为含义深刻的句子
10、通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要
写清前因后果
11、文章背景介绍：故事发生在战国末期，当时有齐、
楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。
秦国最强大，
要统一中国，不断向其它六国进攻。
赵国紧邻秦国，
是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵。