2020体校工作总结4篇
体校体育工作总结报告8篇
体校体育工作总结报告8篇第1篇示例：体校体育工作总结报告一、总体情况概述本次体校体育工作总结报告旨在回顾过去一年的体育工作成果，总结经验教训，提出改进建议，为未来的体育工作提供参考。
在过去一年中，体校体育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步的改进和完善。
二、工作成绩总结1. 培养优秀运动员本年度，体校共培养出多名优秀运动员，其中有不少人获得了国内外比赛的冠军，并代表国家参加了国际比赛，为我国体育事业的发展做出了积极贡献。
2. 健康体育教育体校注重对学生进行健康体育教育，开展了多种形式的健康体育活动，培养了学生的体育技能和体育意识，提高了学生的综合素质。
3. 运动员心理辅导体校加强了对运动员的心理辅导工作，帮助运动员克服比赛中的压力和困难，提高了他们的竞技水平和心理素质。
4. 体育设施建设体校加大了对体育设施的建设投入，改善了训练条件和环境，提高了学生和运动员的训练效果。
5. 体育科研工作体校积极开展体育科研工作，推动了学术研究和教学实践的结合，为培养更多优秀运动员提供了理论支持。
三、存在的问题和不足1. 训练强度不够在过去一年中，体校的训练强度有所不足，导致一些运动员在比赛中表现不佳，需要进一步加强训练。
2. 人才培养体制不够完善体校在人才培养体制上存在一些问题，如人才选拔机制不够科学，培养计划不够系统，导致一些优秀学生没有得到合理的培养。
3. 运动员心理素质有待提高体校的心理辅导工作还有待加强，一些运动员在比赛中心理素质不足，需要进一步提高心理素质。
4. 体育设施建设还需完善体校体育设施建设还有待进一步完善，有些设施老化严重，影响了训练效果，需要及时更新和改善。
四、改进措施和建议1. 加强训练强度体校应根据不同运动项目的特点，科学制定训练计划，加强训练强度，提高运动员的竞技水平。
五、工作展望未来，体校将继续秉承“健康第一、全面发展”的理念，不断提高体育工作水平，培养更多优秀运动员，为我国体育事业的发展做出更大的贡献。
学校体育工作总结范文5篇
学校体育工作总结范文5篇篇1本学期，我校体育工作在“健康第一”思想的指导下，在学校行政的关心支持下，全体教师共同努力，圆满完成了本学期体育教学任务。
同时，为保障师生身心健康，提高运动技能，增强体质，打下了坚实的基础。
一、加强学习，提高思想认识本学期，全体体育教师始终树立“健康第一”的思想，注重学习先进的教育理念，更新教学观念。
根据学校实际情况和学生身心特点，制定了一系列切实可行的教案。
特别是在新课标的学习中，体育教师花了大量的时间和精力钻研教材，学习先进的教学理念，通过集体备课、制作教具、学做课件等手段，提高自身业务水平。
另外，全体体育教师还积极参与学校的各项政治活动，自觉遵守学校规章制度，不断提高思想认识。
二、加强教学研究，提高教学质量本学期，我们结合学校实际情况和学生身心特点，制定了以“快乐体育”为中心的教学计划。
在教学过程中，注重学生身心全面发展，提高学生的综合运动能力。
同时，我们结合新课程标准，注重学生主体作用的发挥，鼓励学生自主探究、合作交流。
在教学方法上，我们采用了多种形式，如游戏、比赛、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
此外，我们还注重学生运动技能的提高。
通过课堂教学和课外活动，让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、排球等。
同时，我们还组织学生参加各种比赛活动，如校运会、篮球比赛等，提高学生的运动技能和比赛经验。
三、加强课外活动，提高学生身体素质本学期，我们注重学生课外活动的开展。
通过课外活动，让学生感受运动的乐趣，提高身体素质。
我们组织了多种多样的课外活动，如晨跑、体育课、课外体育活动等。
在晨跑中，我们要求学生每天早上起床后进行跑步锻炼，提高学生的身体素质和意志品质。
在体育课上，我们注重学生的全面锻炼和发展，让学生在课堂上掌握基本的运动技能和锻炼方法。
在课外体育活动中，我们鼓励学生根据自己的兴趣和爱好选择适合自己的运动项目进行锻炼。
四、加强体育科研，提高教师的业务水平本学期，我们注重体育科研的开展。
体校年度考核工作总结7篇
体校年度考核工作总结7篇篇1一、背景本年度，体校在上级领导的关心指导下，紧紧围绕提高体育教育和培养高水平运动员的核心任务，全体教职员工共同努力，取得了一系列可喜的进展和成效。
在此，就本年度体校工作进行全面、客观、公正的考核总结。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学改革本年度，我们根据体育教育的最新趋势和实际需求，对课程设置进行了优化调整，增设了体能科学、运动心理学等相关课程。
推进“课程思政”建设，将德育教育渗透到体育教学中。
开展了形式多样的体育教学改革，推动了启发式、参与式教学，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 师资队伍建设我们注重师资队伍的素质提升，通过引进高水平教师、组织教师培训和学术交流活动，提高了教师的教学水平和专业能力。
同时，实施导师制度，为学生配备专业导师，加强个性化指导和培养。
3. 竞技体育成绩在竞技体育方面，我们注重选拔和培养优秀运动员，积极参加各类比赛，取得了显著成绩。
特别是在重点项目上，实现了历史性突破。
同时，通过比赛锻炼队伍，提高了运动队的竞技水平和团队协作能力。
三、训练与竞赛管理1. 训练工作本年度，我们强化了训练的科学性和系统性，制定了一系列严格的训练计划和制度。
加强了体能训练、技能培训和心理辅导，确保运动员全面发展。
同时，加强与国内外体育院校的交流合作，拓宽了训练视野。
2. 竞赛管理我们规范了竞赛管理流程，从赛事筹备、组织实施到总结反馈，都做到了严谨细致。
加强了与各级赛事主办方的沟通协调，确保了比赛的顺利进行。
同时，注重比赛的安全保障和公平竞争，营造了良好的竞赛氛围。
四、设施建设与后勤服务1. 体育设施建设本年度，我们加大了体育设施建设的投入，对场馆进行了维修改造，提高了设施水平。
新增了一批先进的体育设备和器材，满足了教学和训练的需求。
2. 后勤服务保障我们强化了后勤服务保障工作，确保师生员工的工作和生活需求得到满足。
加强了校园安全管理，确保了校园的和谐稳定。
同时，推进信息化建设，提高了工作效率和服务质量。
2020体育教学工作总结范文（通用5篇）
体育教学工作总结范文2020体育教学工作总结范文（通用5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的2020体育教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育教学工作总结范文1一学期来在学校领导重视下，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结。
一、体育教学1、认真做好学校体育工作的一系列活动，认真备课，设计教案，准备充分上好每堂体育课。
教师在课堂上严密组织，严格训练。
认真钻研、"中华勵志网"通盘考虑、整体把握，充分发挥教材的教育功能，提高教学的综合效益。
2、教师认真摸测学生心理，等情况，采用多种形式，转换活动等形式，积极调动学生学习使我校体育蓬勃发展。
3、在实验班教学中，我组成员认真研究，多次互相听课、评课，在期末所上体育课题研究的实验汇报课得到听课教师的一致好评。
二、体育科研1、本学期开学我校两位专职体育教师认真研究新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同研究，使新课标能真正落实到课堂教学中。
2、积极推进课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价等项工作指导研究，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。
3、加强课题研究的力度，本学期注重加强“在体育实践活动中培养学生创新精神”的课堂教学研究，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。
三、教研活动1、我组制定专题活动计划，每人订出学习目标，通过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。
学校体育工作总结标准模板（4篇）
学校体育工作总结标准模板学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，在我负责体育工作的这一学期中，我校在上级领导大力支持下，认真____《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视首先，我校各位体育教师都认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班____的重要条件。
学校体育负责人，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全____，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2020年学校体育工作总结4篇
2020年学校体育工作总结4篇本学期，我校保持周全贯彻党的教导目标。
坚持以“康健第一”为指示思维;把体育教学工作事情放在应有的地位;以构建“调和校园，让门生伤心康健成长”为教导目标。
周全地推进学校的体育教导革新事情进展。
学校体卫事情，是教导教学工作事情的首要构成部份，它有着举足轻重的感化。
学期初，校领导对体卫事情，非常看重;成立了以主管校长为首的体卫事情向导小组、防备食品中毒事情向导小组、学校平安防备事情向导小组;明确了事情目的，层层落实，义务到人。
同时对学校体育器材、园地举行投资保护，不息美满。
创建了精良的教导教学工作环境。
在体育工作中，体育组的教员踊跃列入政治进修，当真领会党的政策和无关教导理论，做条记常常深思;使得教导教学工作事情可以或许时辰环抱学校团体教导事情举行。
在教导教学工作中，体育组的教员们，常常在一起当真进修《新课改》的无关理论，踊跃列入校表里教研活动和市、区教育局构造的进修观赏活动、教研组内，开展教研课评选活动;相互听课取长补短，不息进步教学工作程度。
在以“康健第一”为指示思维同时，咱们狠抓课间操，做操品质。
体育教员应用体育课和活动课时候帮忙班主任抓广播操锻炼，使得每个门生都能够踊跃投入到课间操训练中来，并开展了广播操竞赛，强身健体，达到了较好的训练结果。
我校在学期初，就周全启动小学生阳光体育活动的试验事情，确保门生天天一小时体育活动时候;开展厚实多彩的课间体育活动，使更多的门生踊跃介入，起劲达标。
在计划实行中，恭敬门生的主体位置，以疏导门生自立活动为主，教员讲解、指示为辅。
让门生多练、多动、多想，充沛发扬门生的本性专长。
厚实了门生的课余文明生存。
前后举办了田径提拔竞赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。
同时开展了教工拔河竞赛活动;非但提高了门生的身材素养。
也沉闷了教员身心，提高了身材素养。
坚持以田径、篮球为传统项目的课余锻炼，做到四落实，保障锻炼品质，提高了学校运动队程度。
以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特点，厚实门生的课余文明生存。
体校工作总结（通用20篇）
体校工作总结体校工作总结（通用20篇）总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识。
下面是小编整理的体校工作总结范文，希望对你有帮助!体校工作总结篇1今年是全面备战省十一运会、全面提高技术水平的关键之年。
全校上下共同努力，按照体育局的总体部署，明确目标，增强教练员的责任感、荣誉感、危机感和紧迫感，加强细节管理，努力完成全年的工作目标。
一、加强常规训练管理第一、抓好日常管理。
有效的管理在训练系统中起着至关重要的作用，要抓细节、抓日常管理。
一是督促教练建立和落实训练计划制度。
我们建立了教练员训练计划制度，要求他们制定周密的周训练计划和日训练计划，由分管领导和行管人员定期进行检查督促。
二是每周二召开全校训练工作例会，研讨和交流训练工作中的成绩与问题，商讨改进措施，作为一项行之有效的制度坚持下去其次，抓好冬训工作，为夏训的顺利过渡打下坚实基础。
冬训是整个训练周期中最为关键的时段，各项目教练员认真制定冬训计划，针对性、科学性较强，对于训练中存在的薄弱环节提出了有效的措施，突出重点组别、重点队员的训练。
通过这一阶段的努力，各项目运动员在一般身体素质和专项素质上都有不同程度的提高，充分体现了冬训这一周期的实效性。
三是抓好参赛队员的注册。
今年的注册工作是整个训练过程中的重中之重，能否顺利过关将直接关系到明年省赛运动员的参赛资格。
通过体育局领导的正确领导、体校行管人员及教练员的积极配合，注册工作基本顺利完成，有xx名运动员在xx个项目上取得了参赛资格，为明年的省运会奠定了一定的基础。
四是组织部分运动员参加省里体育单项比赛。
今年6月份和7月份，我校派出2名行管人员、名教练和柔道、举重、射击、跆拳道等xx个项目xx名运动员，参加了省里在长沙、郴州、益阳举行的体育比赛，对运动员进行了一次实战训练，获得了参赛资格，积累了比赛经验。
二、管理抓细节，重视日常行为管理1、关心爱护运动员。
在生活的细节方面要教育他们如何处事待人，如何互爱、互帮，让他们感觉生活在一个大家庭里面。
2020年学校体育工作总结范文4篇
2020年学校体育工作总结范文4篇学校体育是学校教导的首要构成部份,是实行素养教导的首要渠道,是学校教导革新的首要方面。
体育能够训练人的意志质量,能够培养人的健全品德和发愤向上、倔强拼搏的精神,加强各方面的才能,进步生理素养,促成身心康健而周全的进展。
回首一学期的学校体育事情,即取得了必定的问题,也找出了缺乏,上面从如下几点简略总结以下：一、向导看重、思维当先、意识对立、目的明确我校向导非常看重体育事情,把它作为学校事情的一件小事来抓。
首先把它归入学校团体事情规划当中,学期初在行政集会上听取体育事情规划,并予以审议;学期完结听取总结报告请示。
关于学校进行和列入的庞大体育活动,则在行政集会上予以谐和部署,赋予人力、物力、时候上的保障。
学校向导还亲身催促全校大课间活动,以推进学校的体育事情进一步进展。
1、创建鼓励轨制,搞活体育教学工作事情学校长时间以来,保持天天对各班举行大课间、保健操评分审核之外,还对各班列入体育活动、体育竞赛的效果,作为评比野蛮班级、优异中队的首要根据。
如许大大加强了年级组长和班主任先生对体育事情的看重,分歧水平的促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓惯例,出效果本学期平常工作中我校注意增强门生的行动标准教导,班主任、体育先生日常平凡做了大量的事情。
当初天天上午的大课间,门生一听到音乐,就会自发地站好队,排着整洁的部队下楼,跟着音乐的节拍做操、跳集体舞、做游戏;体育课在体育委员的领导下,排着整洁的部队“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地址站好队。
班级的组织性纪律性得到了增强,增强了门生的集体荣誉感和合作互爱的精神,班级的凝聚力得到了进步,为良好班风的构成制造了无利的前提。
二、连续实行新课标,革新体育讲堂教学工作正确掌控新课标的本质,确切懂得体育课程是寓促成身心调和进展、思维人格教导、文明迷信教导、生存与体育技艺教导于身材活动并无机连系的教导进程。
经由过程体育讲堂教学工作培植门生爱国主义思维、顽强的意志质量、康健的生理素养、精良的合作精神、厚实的想象力和创造性思想等方面发扬体育课程的怪异上风感化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020体校工作总结4篇8月31日我校组织全体教师开展了暑期师德专题培训活动。
这次培训的主题是《追寻教师的职业幸福》，通过这次培训，使我对师德有了更深刻的认识首先，我们先说说“幸福感”吧。
到底什么是幸福呢？怎样才算是拥有幸福感呢？幸福就是又买了一季流行的衣服；或是碰到药妆店打折？或是去吃自助餐，“横扫千军”般地把美食尽收肚里？……同学们回答的似乎都是那些令他们满足一己私欲的事情，让他们激动一时的事情，而这些事物带来的美好感觉转瞬即逝…、、、也许，同学们没有仔细想过，幸福的感觉不应该是转瞬即逝的，它和开心有着本质的不同。
开心总是短暂的，幸福却应该是绵长的，细碎的，淡淡的而持久的感觉；想潺潺清流，慢慢地，缓缓地，丝丝缕缕地流过心田。
在我看来，幸福是一种整个过程都伴有的微微淡淡的开心！那么，许多人都想错了。
他们所认为的幸福，从来就不对。
他们幸福过吗？也许有，只是他们从来没意识到幸福的存在。
可见，没意识到幸福存在的人，占大多数。
然后，我们再说说职业幸福感。
根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的征稿，答案是：1、完成满意作品，吹着口哨的艺术家；2、沙滩上完成沙雕城堡的小孩；3、给婴儿洗澡的妈妈；4、完成成功手术的医生。
从中我们可以总结出幸福的关键词，那就是奉献，劳动，爱心和成功。
那么，能够提供这几样东西的职业有哪些呢？换言之，从事什么工作将带给我们职业幸福感呢？先看看劳动和成功吧。
哪份工作，哪种职业不需要付出劳动呢？又有谁在工作中不追求获得成功，取得成就。
可以说，几乎所有职业都能提供劳动和成功。
再看看奉献和爱心吧。
是不是所以职业都能提供奉献和爱心呢？我看不见得。
有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。
那么到底还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和成功这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其重要。
它关系到我们的择业与就业。
我想没有人愿意选择从事不能提供职业幸福感的工作。
环顾校园四周，想找寻答案。
我发现，校园内的人们远比校园外的人群快乐与轻松。
校外人群拥挤而匆匆，神情紧张，要不就是麻木；校园内的人们轻松自得，洋溢在脸上的永远是自信与安详的微笑，春风拂面般得意，意气风发。
我是个感性的人。
见此，我下了结论，校园内的人比校园外的人幸福。
因此，我想作为一名老师应该会体验吧到幸福吧先看看劳动：老师的付出的劳动，这是全民皆知的。
首先，想要取得良好的教学效果，课前的认真备课当然必不可少。
做好这个环节是需要费脑力的。
其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，控制教学进度，需要老师使出浑身解数既管理号班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。
然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到知识，巩固知识，还需要在课后认真辅导，耐心解答学生学习过程中存在的问题；最后，学生是不是真的学到了知识，还需要通过测验等手段进行评估，老师需要做好记录与点评。
可见，做个老师应该是不容易的，需要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，服务者，学生在校监护人，好朋友等等角色。
其次，我们再看看成功。
老师成功与否该怎么衡量？我认为，老师的成功可以是多方面的，不应该用唯一的标准来衡量。
不像公司的业务员，只有硬生生的数显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。
老师的成功，可以有不同的定义。
比如，一名差生在老师的辅导下成绩有明显的进步，这是成功；一名成绩优异的学生在老师的强化培训指导下，在学习能力竞赛中获得好名次，这是成功；一名顽皮捣蛋的学生在老师的谆谆教诲下懂得反省改过，这是成功；一名恋上电子游戏，玩物丧志的学生听了老师的劝诱终于“弃暗投明”，开始认真学习，这是成功；一名自恃家境富裕而忽略学习重要性的学生在老师的启发下明白学习的可贵，这也是成功；一名因为学习成绩下滑而对学习丧失信心的学生在老师的鼓励下充实学习的信心，这也是成功……由此可见，老师这一职业的成就感来源是多方面的，衡量的方式也是多样的。
也就是说，老师成就感的获得应该是较为容易的。
那么，接下来再说说奉献和爱心吧。
我想谁都不会怀疑老师这一职业奉献的程度。
奉献程度光从老师需要付出的劳动就可见一般。
老师需要奉献的是大量极其宝贵的时间，以及超出常人的耐心。
爱心，这一点更无需怀疑，若不是带着爱心，又有几个老师能胜任教书育人的工作；若不是带着爱心，谁愿意去奉献，去付出，去牺牲。
由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，老师这一职业一应俱全。
老师的职业幸福感应该是强烈的。
然而从第一部分得出的结论是，能感知到幸福存在的人在少数；那么在工作中感受幸福的人更是少之又少。
这是不是与第二部分的结论相悖呢？其实不然。
相对来说，老师是较容易在工作中感受到幸福的工种。
只要做老师的能够怀有一颗常常感恩生活赐予幸福的心，相信做老师应该是这世上再理想不过以及再幸福不过的事情。
很少人感知到幸福，而老师这一职业提供强烈的职业幸福感；想到这里，我感性的大脑再次果断做出决定：做个老师吧，我会幸福的！从猜想，到分析，到下结论、做决定，接下来，我应该去验证一下我的猜想了。
就这样，我开始了我的“采访之旅”。
采访内容为：做老师是不是真的幸福？采访过初中的英语科任老师林老师。
林老师是这么说的：我觉得我比较幸运，可能较之其他老师会更幸福。
我教的是英语，学生们的兴趣比较大，对我科目的关注比较多，我自然觉得欣慰。
而且我不担任班主任，没有太大的责任和压力。
感性的小结：看来，责任小的人比较幸福。
接着采访了初中的语文科任老师王老师，三年的班主任。
班主任是这么看的：班主任不一定不幸福。
像我，我觉得我做班主任得到的欣慰更多。
天天跟学生在一起，天天面对他们，我的心情也好像年轻了很多。
做一份工作能把心理都带动得变年轻了，这是多么不简单的啊！感性的小结：哦，做班主任可以让心态变得年轻，值！……做老师嘛……有得有失吧。
得到的，也许是在外人看来较为单一单纯的工作环境，没有太多厉害关系和冲突。
职业生涯稳定，收入稳定，生活没有太多变数。
看似得到的不少。
可是，得到的同时我们也让许多机会从手中溜走。
比如，拓展自己的视野的机会；见识大场面的机会；实现大抱负的机会……总而言之，做一名老师，也许你会得到安静的幸福，但你不会有令人震撼的成功。
感性的小结：原来，做老师的还是会失落，因为生活太平静。
而“平静”，对有些人来说意味着“平庸”。
有时我会疑问：老师的职业幸福感到底算不算高，算不算强呢？而我到底要不要加入到老师的行列呢？想到这里，或许我应该倒回去看看第一部分下的结论：什么是幸福？之前已经想到很清楚，幸福和开心不同，它是安静的，是持久的微小开心。
老师的生活断然是平静的；要说喜悦应该也是一天天一点点而来的，那必然是持久而微小的。
嗯，我再次确定，老师，是幸福的。
至于“幸福程度分三六九等”……其实不然。
分程度等级是在同一行业中比较。
如果不同行业中比较，断然还是做老师的幸福感更高。
注意，这里我们不谈别的，如丰功伟绩，如家财万贯，如成绩斐然，我们谈的是“幸福”。
严格参照“幸福”的含义来考虑问题，得出的结论才有效。
也许很多人看来，做老师的不够成功，因为成功有大有小；可是获得的快乐却是一样的。
谁快乐的时间更长，谁就更幸福。
最后总结：教师职业幸福感至于我，是强烈的。
教师职业的幸福感至于其他行业，是更高的。
只要时常怀有一颗感受幸福的心，做老师的就会发现，幸福一直在身边环绕！我，决定我要幸福，比别人工作得幸福，因此，好好的做一名幸福的老师吧！全文结束》》 09 01体校XX年度考核工作总结全文结束》》体校工作总结人事处：根据人事管号《关于做好二OO六年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知》和青体人号文件精神，我校于XX年12月18日至XX年年1月6日进行了XX年度考核工作。
考核工作以党的六届六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以坚持客观、公正、民主、公开为原则，以认真贯彻学校XX年年初制定的岗位目标职责、党支部目标管理实施方案和工作计划为依据，充分发扬民主，注重业绩实效，全面准确、实事求是、客观公正地评价每个同志一年来“德、能、勤、绩”方面的表现和工作实绩。
现将考核情况总结汇报如下：一、加强领导，精心组织我校在年初就把年度考核列入全年的一项重点工作，纳入年度目标考核内容，充分认识到搞好年度考核工作，对于健全激励约束机制，转变工作作风，提高工作效率的重要作用。
根据青海省体育局有关年度考核工作的文件精神，结合我校年度考核的实际，在广泛征求意见、集体讨论的基础上，进一步修改了“年度考核实施方案”，并下发到各科室、各党支部和校团委。
在年底专门召开会议，对XX年年度考核工作进行部署，认真做好思想发动和各项组织工作，制定具体的考核计划，成立了考核领导小组，由学校领导、各党支部书记、各科室科长、校团委书记组成，杨校长具体负责组织实施，保证了年度考核工作的顺利完成。
二、坚持平时与定期相结合，充实考核内容，提高考核质量我校抓好平时考核这一基础性工作，坚持平时与定期相结合，夯实考核基础。
在实施年度考核时，平时考核占了一定的分值，年底将考核日常工作任务的完成情况、出勤情况等有关平时考核资料加以整理，把年度考核与平时考核有机结合起来。
积极推行量化管理,增强年度考核结果的科学性和准确性。
既从“德、能、勤、绩”四个方面，又从履行职责、开拓创新、廉洁自律等方面对考核对象一年来的思想、工作、学习情况进行综合客观的评价，还把全校工作同个人工作相结合，职位职责同工作特点相结合，个人表现同目标任务相结合，工作实绩同平时考核相结合的方式，进行全面的考核。
三、严格考核程序,保证考核质量我校严格按照规定程序认真组织实施年度考核工作，通过个人总结述职、科室评议、民主测评、审核、公示等一系列程序，确定相应考核等次。
(一)个人总结述职：被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告，填写《省事业单位职员年度考核登记表》，其主要内容是：本年度的岗位职责及目标任务；履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现；正反两方面的经验教训；今后的努力方向和实现目标的措施。
(二)科室评议：让被考核人的领导、同级，通过互相交流参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。
(三)民主测评：在述职的基础上，组织听取述职的人员，对被考核人进行评议和投票测评。
在民主测评上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了年度考核结果的科学性和准确性。
(四)审核。
考核领导小组对主管领导提出的意见进行审核，综合平衡后提出审核意见。
(五)公示考核结果。
我校在学校对考核结果进行公示，没有教职工提出异议在考核中考核领导小组切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。
四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。