unit1英语修订版(基础模块)学生用书第一册第一单元
unit1英语修订版(基础模块)学生用书第一册第一单元(课堂PPT)
Warming up
1 Listen and match. 听录音，将下列词语与图片匹配。
Key sentences:
Warming up
classroom
教室
Warming up
computer lab
计算机房
Warming up
factory
工厂
Warming up
library
图书馆
Listening and Speaking
3 Listen again and act. 再听录音，根据提示表演对话。
store/sell goods
S1: You know, my school is quite different. S2: Really? In what way? S1: We have our skill-training classes in a store. S2: What do you usually do there? S1: We learn how to sell goods. S2: That’s interesting.
Sophie: What subjects are you taking this term, Li Wei? Li Wei: We all take maths, English and computer basics. Sophie: Do all of you take the same skill-training classes? Li Wei: No. Some of us learn cookery, some learn
Listening and Speaking
2 Listen and practice. 听录音，谈论校园生活。
外研社中职英语基础模块(修订版)第一册Unit1第1课时
计
TheIntroduction ofEnglishCourse
Mr. Zeng’s class
Warming up:（热身）
My name is…(Zeng Haiqing) I’m fromDalian.
I’m16years old. I likeplaying football.
I.How do we study English？
New teaching.
1、How do we study English?
phoneticsword formation
words
make up sentences
Reading
Speaking instruction of studying English
Listening
Writing
2、How do we remember new words?
5、Introduction of the course & textbook.
课程介绍PPT
1) What to learn.
2) How to learn.
3) The requirements of English class.
1)Clear the learning aim.
2)Speak loudly and bravely.
e.g. Please drive carefully.
②合成法
handbag, homework,something, football,
basketball, housework
③转化法
hand n.手v.上交
empty adj.空的v.倒空
water n.水v.浇水
英语基础模块1 学生用书Unit 1 School Is Interesting
Unit 1 School Is Interesting第一课时一、用英语写出下列单词。
1. 操场2. 宿舍3. 图书馆4. 计算机编程5. 机器6. 护理7. 化学8. 机械基础9. 历史10. 工场二、补全对话。
A: 1. ______________________B: I like the cookery class best. 2. ___________________A: 3. ___________________B: Yes, of course. 4. __________________ You know, practice makes perfect. A: 5. _______________三、请根据自己的实际情况回答下列问题。
1. What’s your major?2. What courses are you learning now?3. What’s your favourite subject and why?4. What do you think of your new school?5. What do you usually do in skill-training workshops?四、连词成句。
1. borrow, can, books, from, library, we, the___________________________________________________________________________ 2. can, take, patients, we, care, in, skill-training, of, the, workshop___________________________________________________________________________ 3. you, happy, new, your, are, school, at___________________________________________________________________________ 4. we, operate, can, to, different, learn, machines, how___________________________________________________________________________ 5. you, different, cooking, do, practice, during, the, class, dishes___________________________________________________________________________五、名人名言。
unit1英语修订版(基础模块)学生用书第一册第一单元知识讲稿
In what way? 是In what way is it different? 的 省略形式。在口语中，常会用到一些省略形式。
usually：通常，表示频率。类似的副词还有 always（总是），often（经常），never（从来不）。
李伟：你知道吗，我的学校与众不同。 索菲: 真的吗？在哪方面呢？ 李伟：我们在工厂里上技能训练课。 索菲: 你们通常都在那里做什么呢？ 李伟：我们学习如何使用机器。 索菲: 那很有趣。
Reading and Writing
1 Read and learn. 读邮件，了解李伟的学校生活。
accounting, and others learn car-repair. Sophie: What skill-training classes do you like best? Li Wei: I like accounting. It’s very useful.
参考译文
索菲: 李伟，你这学期都上什么课？ 李伟：我们全都上数学，英语和计算机基础课。 索菲: 你们都上相同的技能训练课吗？ 李伟：不是。我们中有的人学烹饪，有的学会计，还
Key sentences:
Warming up
classroom
教室
Warming up
computer lab
计算机房
Warming up
factory
工厂
Warming up
library
图书馆
Warming up
dormitory
宿舍
1. We have skill-training classes in a factory.
有的学汽车修理。 索菲: 你最喜欢什技能训练课？ 李伟：我喜欢会计。这门课很有用。
英语基础模块1 学生用书教学课件升级版Unit1
Scripts: Jane : I used to feel stressed out time Jack: to run for exercise every morning. It works.
1 UUNNIITT
Listening and speaking Reading Grammar Writing Culture express
Pronunciation and listening skills News report Conversation Passage
The pronunciations of the fricatives in each pair are difficult to distinguish. Listen carefully and check (✔)the words you hear.
2 Listen to the conversation again and match each of the opinions and facts
to the speaker.
A I think the job is tiring.
B I have to increase sales.
C I managed to find time for exercise.
The pronunciations of the fricatives in each pair are difficult to distinguish. Listen carefully and check (✔)the words you hear.
英语基础模块第一册第unit教案
学生情况分析
中职入学新生英语水平低、离散度高；缺乏英语学习动力和自觉性，学习习惯不好，没有掌握正确的学习方法和策略。①但是他们好奇心强，精力充沛，动手能力强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。
因此，只要教师能从学生的实际水平出发，创设符合他们心理或认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，结合学生动手能力强的特点，开展丰富多彩的教学活动，就能激发学生的学习兴趣和动力，取得良好的教学效果。在整个教学过程中，教师要注意学习方法和策略指导。
3.请同学们看首页大图，介绍本单元课题。让学生通过标题Nice People, Nice Places猜测本课学习内容及词汇。
听、看、思考、回答问题，明确学习目标。
掌握英语听力相关技巧和技能；
感知there be句型的用法及形容词作表语和定语的用法；
介绍自己喜欢或熟悉的地方。
教学
难点
区别使用常见国名和国籍的英文表达法；
引导学生用所学知识自如地表演。
指导学生体会、掌握、运用英语听力的各种技巧、技能和策略；
引导学生将“语言输入”有效转化成“语言输出”。
教学
方法
听说法、情境教学法、小组合作法、媒体演示法、游戏教学法
第3课时：练习课。听写、评价作业。巩固提高学生的学习内容。
第4-5课时：阅读课。内容为本单元的Reading and Writing部分和Around theWorld部分。引导学生在阅读中初步了解外国文化的同时，体会阅读的乐趣。
英语(基础模块)第一册Unit 1Ready for Your Campus Life
We have three classes in the morning.In the afternoon ,we go to the car factory or the carrepairing station for practice classes.
After class, we have many interesting activities,like playing football, singing, dancing,etc.I have a good time
We are students..
You are doctors
They /The men are workers. They are pencils.
⑵否定形式是在系动词be后not。 疑问式是把be动词移动到主语前。例如： Are you student？肯定： Yes， I am.
否定：No，I am not.或No, I 'm not. Is she a teacher? 肯定：Yes，she is.
Page 3
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Page 5
●Reading and Writing
⒈Pre-reading.
⑴What does the writer learn in the vocational scool? ⑵What does the writer feel at first in the vocational school?
否定：No，she isn't. Page 7
Are they workers?肯定：Yes，they are.
.
否定：No， they aren't.
There be …某处有……
英语1基础模块第一单元知识点讲解
英语1基础模块第一单元知识点讲解【篇一：英语1基础模块第一单元知识点讲解】book1unit meetyou! （第一课时教学设计）一、学情分析本单元是新生入学的第一单元，教学重点是活用招呼用语、相互了解个人基本信息、制作个人名片、学习不同职业的表达与描述以及练习发音。
就学习英语而言，职业学校的许多学生是胆大心粗，能说不会写或写不到位。
因此，教师在教学过程中应充分利用学生的特点开展相应活动。
我们可以利用学生胆大、敢说的特点，充分利用头脑风暴法采集相关素材，开展如招呼用语集锦、刨根问底探隐私、名片栏目大荟萃等活动。
教学中名片栏目的设计、描述不同职业、圆润的发音是本单元难点。
圆润的发音要靠长期的示范与坚持来实现。
名片中各栏目的设计可以集体讨论商定，个人名片设计则可以体现个性化、专业化，并决出最佳名片设计奖，教师还可以请学生一起收集生活中的名片，探讨名片的基本要素和个性特色。
职业的描述教师可以借助体态语、道具、图片、视频等来推进，还可以设计相应的练习强化学生的认知。
本单元设计分为4 个课时：第一课时 lead-in speaking第二课时reading writing第三课时 language vocabularyconsolidation 第四课时 unit task pronunciationpractice 第一课时 lead-in speaking二、教材分析 1．教学内容本课时系教材《英语 1》（基础模块高教版）第一单元的第一课时，包括 lead- speaking两部分，具体内容为：招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型。
2．教学重点、难点教学重点招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型教学难点个人信息的词汇、句型三、教学目标知识目标掌握与个人信息相关的词汇，如name, first name; last name; name card; telephone number; age; address; e-mail address; job (engineer; manager; secretary; teacher; student; doctor; nurse; singer; fans); position(boss); 掌握提供或询问个人信息时所使用的句型，如： aboutgreeting: good morning. hi. meetyou. aboutpersonal information what’s you name? where youfrom? which company youfrom? 能力目标学生能听懂关于询问和提供个人信息的对话。
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Warming up
dormitory
宿舍
1. We have skill-training classes in a factory.
我们在一家工厂里上技能训练课。
2. There are six students in my dormitory.
我的宿舍里有六位同学。
Warming up
2 Look and tick. 看图，选出你学过的课程。
有的学汽车修理。 索菲: 你最喜欢什么技能训练课？ 李伟：我喜欢会计。这门课很有用。
Listening and Speaking
5 Listen again and fill. 再听录音，填写下表。
All take Some take Li Wei likes
Subjects
maths, English, computer basics cookery, accounting, car-repair accounting
Listening and Speaking
2 Listen and practice. 听录音，谈论校园生活。
Li Wei: You know, my school is quite different. Sophie: Really? In what way? Li Wei: We have our skill-training classes in a factory. Sophie: What do you usually do there? Li Wei: We learn how to use the machines. Sophie: That’s interesting.
Listening and Speaking
3 Listen again and act. 再听录音，根据提示表演对话。
store/sell goods
S1: You know, my school is quite different. S2: Really? In what way? S1: We have our skill-training classes in a store. S2: What do you usually do there? S1: We learn how to sell goods. S2: That’s interesting.
Warming up
1 Listen and match. 听录音，将下列词语与图片匹配。
Keylassroom
教室
Warming up
computer lab
计算机房
Warming up
factory
工厂
Warming up
library
图书馆
Sophie: What subjects are you taking this term, Li Wei? Li Wei: We all take maths, English and computer basics. Sophie: Do all of you take the same skill-training classes? Li Wei: No. Some of us learn cookery, some learn
restaurant. S2: What do you usually do there? S1: We learn how to prepare food. S2: That’s interesting.
Listening and Speaking
4 Listen and practice. 听录音，谈论学校课程。
参考译文
In what way? 是In what way is it different? 的 省略形式。在口语中，常会用到一些省略形式。
usually：通常，表示频率。类似的副词还有 always（总是），often（经常），never（从来不）。
李伟：你知道吗，我的学校与众不同。 索菲: 真的吗？在哪方面呢？ 李伟：我们在工厂里上技能训练课。 索菲: 你们通常都在那里做什么呢？ 李伟：我们学习如何使用机器。 索菲: 那很有趣。
accounting, and others learn car-repair. Sophie: What skill-training classes do you like best? Li Wei: I like accounting. It’s very useful.
参考译文
索菲: 李伟，你这学期都上什么课？ 李伟：我们全都上数学，英语和计算机基础课。 索菲: 你们都上相同的技能训练课吗？ 李伟：不是。我们中有的人学烹饪，有的学会计，还
√ English √ maths
√ cooking
√ car-repair
√ √ computer basics chemistry
Listening and Speaking
1 Listen and learn. 听录音，学习下列词语。
skill n. 技能 train v. 培训 machine n. 机器 subject n. 学科，科目 cookery n. 烹饪 accounting n. 会计
Listening and Speaking
3 Listen again and act. 再听录音，根据提示表演对话。
restaurant/prepare food
S1: You know, my school is quite different. S2: Really? In what way? S1: We have our skill-training classes in a
Unit 1
School becomes interesting.
Look at the picture and discuss:
1. Where are they? 2. What are they doing?
You’ll be able to:
1. describe school subjects; 2. talk about after-school activities.