大班主题丰收的季节教案
幼儿园大班丰收的季节主题教案(精选
幼儿园大班丰收的季节主题教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》的第二章节，详细内容包括：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程，体验丰收的喜悦，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的农作物，知道它们的生长过程。
2. 培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋季的农作物，了解它们的生长过程。
难点：培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节主题挂图、农作物实物（如玉米、南瓜、苹果等）、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丰收的季节主题挂图，引导幼儿观察并讲述自己认识的农作物。
同时，教师带来一些农作物实物，让幼儿观察、触摸，感受丰收的喜悦。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解农作物的生长过程，让幼儿了解农作物是如何从种子发芽、生长、结果的过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的农作物，并简单描述其生长过程。
教师邀请幼儿分享自己的画作和所学知识，对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
5. 体验活动（10分钟）教师组织幼儿进行“丰收的喜悦”体验活动，让幼儿模拟农民收割农作物，体验劳动的辛勤和快乐。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书丰收的季节2. 板书内容：（1）秋季农作物：玉米、南瓜、苹果等（2）农作物生长过程：发芽、生长、结果七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的农作物，并描述它的生长过程。
2. 答案示例：我喜欢苹果。
苹果的生长过程是：春天，苹果树发芽；夏天，苹果树长出绿叶；秋天，苹果成熟，我们可以采摘了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识了秋季的农作物，了解了它们的生长过程，培养了幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
大班主题丰收的季节教案
大班主题《丰收的季节》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解丰收的季节是秋季，知道秋季是农作物成熟收获的时期。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验丰收的喜悦。
二、教学内容：1. 认识丰收的季节是秋季。
2. 了解秋季常见的农作物及成熟收获的过程。
3. 观察秋天的自然环境，感受丰收的景象。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解丰收的季节和秋季的特征。
难点：让幼儿观察并描述丰收的景象。
四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、农作物实物等。
2. 环境布置：模拟秋天的场景，如农作物收割、果实累累的树枝等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿进入丰收的季节主题。
2. 教学展示：展示丰收的季节图片、卡片，让幼儿认识秋季和丰收的景象。
3. 观察与描述：带领幼儿观察模拟秋天的场景，让幼儿描述丰收的景象。
4. 实践活动：分组进行丰收游戏，如收割农作物、采摘果实等，让幼儿体验丰收的喜悦。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，引导幼儿珍惜劳动成果，感恩大自然。
教案仅供参考，具体实施时可根据幼儿的实际情况进行调整。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解丰收的季节教案的教育目标和方法，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察丰收的景象，如参观农田、采摘水果等。
2. 区域活动：在幼儿园内设置丰收的季节主题区角，提供相关教具、图书和幼儿作品，让幼儿自主探索和体验。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，评价幼儿对丰收的季节的了解和体验。
2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的表达能力和创造力。
3. 听取家长和同事的建议，不断完善教案，提高教学效果。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的反馈及时调整教学内容和方式。
教师应关注幼儿的情感体验，确保幼儿在实践中感受到丰收的喜悦。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农田，了解农作物的生长过程和丰收的意义。
大班主题丰收的季节教案(教案
大班主题丰收的季节教案(教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“丰收的季节”，涉及教材的第三章节“我们的丰收园”。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，了解果实的生长过程，体验采摘乐趣，学习果实分类和分享。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的果实，知道它们的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿观察、分类、分享的能力，提高他们的动手操作和合作意识。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：果实分类和分享的概念。
2. 教学重点：认识秋季常见的果实，体验采摘乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT，各种果实模型，采摘工具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放丰收的季节PPT，引导幼儿观察画面，讨论秋季常见的果实。
邀请幼儿分享自己见过的果实，以及果实的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）展示各种果实模型，讲解果实的名称、形状、颜色等特点。
引导幼儿观察果实，学习分类和分享。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种果实进行观察，完成果实分类任务。
邀请各小组分享观察结果，讨论果实的特点。
4. 动手操作（10分钟）组织幼儿去采摘园实地采摘，体验采摘乐趣。
引导幼儿用画笔、彩泥等学具，创作丰收的季节主题作品。
邀请幼儿展示自己的作品，分享采摘和创作的经历。
六、板书设计1. 秋季常见果实：苹果、柿子、葡萄、石榴等。
2. 果实分类：圆形、椭圆形、长形等。
3. 分享：采摘果实、创作作品。
七、作业设计1. 作业题目：我们的丰收园请幼儿用画笔描绘自己采摘的果实，并分享给家人。
家长协助幼儿完成作业，记录果实的特点和采摘感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在果实认识和分类方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观果园，深入了解果实的生长过程。
开展家庭活动，让幼儿和家长一起采摘果实，体验亲子互动的乐趣。
大班主题丰收的季节教案
大班主题“丰收的季节”教案一、教学目标：1. 了解丰收的季节是秋季，知道秋季是农作物成熟收获的季节。
2. 能观察并描述秋季景色的特点，体验秋天的快乐。
3. 能够用诗歌、绘画等方式表达对丰收季节的喜爱。
二、教学内容：1. 主题活动一：认识秋季农作物认识常见的秋季农作物，如稻谷、玉米、苹果等。
了解农作物的生长过程，知道丰收的季节是秋季。
2. 主题活动二：秋季景色观察观察周围的秋季景色，描述树叶的变化、天气的变化等。
能够用词语表达对秋季景色的喜爱。
3. 主题活动三：诗歌欣赏《秋天的雨》学习并朗诵诗歌《秋天的雨》，感受诗歌的意境。
能够用绘画等方式表现诗歌中的场景。
4. 主题活动四：手工制作《丰收的果实》利用废旧材料制作丰收的果实，发展动手能力。
体验动手制作的乐趣，培养环保意识。
5. 主题活动五：户外活动《丰收的喜悦》开展户外活动，如捉迷藏、接力赛等，体验丰收的喜悦。
培养团队合作精神，增强体质。
三、教学方法：1. 观察法：引导学生观察秋季景色，发现秋季的特点。
2. 直观展示法：展示秋季农作物、图片等，帮助学生认识和理解。
3. 诗歌欣赏法：通过朗诵、绘画等方式，体验诗歌的意境。
4. 动手操作法：让学生参与手工制作，培养动手能力。
5. 户外活动法：开展户外活动，体验丰收的喜悦。
四、教学评价：1. 学生对秋季农作物、景色的认识和描述能力。
2. 学生参与手工制作、户外活动的积极性和合作精神。
3. 学生对诗歌的理解和表达能力。
五、教学资源：1. 秋季农作物图片、实物等。
2. 诗歌《秋天的雨》文本。
3. 废旧材料（如纸盒、彩纸等）。
4. 户外活动器材。
六、教学准备：1. 收集秋季农作物图片、实物等。
2. 准备诗歌《秋天的雨》文本。
3. 准备废旧材料（如纸盒、彩纸等）。
4. 准备户外活动器材。
七、教学步骤：1. 主题活动一：认识秋季农作物展示秋季农作物图片、实物等，引导学生认识并了解秋季农作物。
讲解农作物的生长过程，让学生知道丰收的季节是秋季。
2024年大班主题丰收的季节教案(教案
2024年大班主题丰收的季节教案(教案一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》中“丰收的季节”章节，详细内容包括：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程和收获方式；学习分享和互助合作的重要性；通过艺术创作表达对丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让学生了解秋季常见的农作物，知道它们的生长过程和收获方式。
2. 培养学生分享和互助合作的意识，懂得与他人共同享受丰收的喜悦。
3. 培养学生的观察力、表达力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：分享和互助合作意识的培养。
教学重点：认识秋季农作物，了解生长过程和收获方式。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT，各种农作物的实物或图片，绘画材料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用丰收的季节PPT展示秋季的各种农作物，引导学生观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）以玉米为例，讲解玉米的生长过程和收获方式，引导学生了解农作物的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分成小组，每组选择一种农作物，讨论并分享该作物的生长过程和收获方式。
4. 艺术创作（15分钟）学生用绘画材料创作一幅丰收的场景，表达对丰收的喜悦。
5. 分享作品（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 主题：丰收的季节2. 内容：秋季农作物：玉米、南瓜、苹果、葡萄等生长过程：播种、浇水、施肥、收获收获方式：手工、机械七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的季节”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中包含至少三种秋季农作物；表现出农作物的生长过程和收获场景；画面色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中关注学生的分享和互助合作意识，鼓励学生在创作过程中相互帮助，共同完成任务。
2. 拓展延伸：组织学生参观农田，了解农作物的实际生长情况；开展“我为丰收做贡献”主题活动，让学生通过实际行动体验分享和互助合作的重要性；邀请家长参与课堂，共同分享丰收的喜悦。
大班主题丰收的季节精品教案(精品教案
大班主题丰收的季节精品教案(精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教育活动“丰收的季节”，依据教材第四章“认识秋天，体验丰收”展开。
详细内容包括：了解秋天的季节特征，认识秋季的农作物及其生长过程，体验农民伯伯的辛勤劳动，感受丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋季是丰收的季节。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然界的认知水平。
3. 培养幼儿尊重劳动者，珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解农作物的生长过程，体会农民伯伯的辛勤劳动。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，让幼儿认识秋天的季节特征。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、农作物图片、丰收歌谣CD、丰收的场景图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、农作物模型。
五、教学过程1. 导入：通过丰收歌谣，引导幼儿感受秋天的氛围，激发幼儿对丰收季节的兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解秋天的季节特征，让幼儿认识秋季的农作物。
3. 实践：分发农作物模型，让幼儿观察、触摸，加深对农作物的认识。
5. 游戏：组织“丰收运动会”，让幼儿体验农民伯伯的辛勤劳动，感受丰收的喜悦。
6. 创作：让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅丰收的场景图。
六、板书设计1. 大丰收的季节2. 副认识秋天，体验丰收3. 内容：秋天的季节特征秋季农作物农民伯伯的辛勤劳动珍惜粮食七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丰收场景答案要求：包括至少三种秋季农作物，有农民伯伯劳动的场景，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、互动、游戏等形式，让幼儿了解秋天的季节特征，认识农作物，感受丰收的喜悦。
课后反思要注意观察每个幼儿的学习情况，针对个别幼儿的不足进行指导。
拓展延伸方面，可以组织幼儿参观农田，亲身体验农作物的种植和收割，让幼儿更加深刻地理解农民伯伯的辛勤劳动，培养幼儿珍惜粮食的良好品质。
大班主题丰收的季节教案
大班主题“丰收的季节”教案一、教学目标：1. 了解丰收的季节是秋季，知道秋季是农作物成熟收获的时节。
2. 认识常见的秋季农作物，如稻谷、苹果、玉米等。
3. 能用绘画、手工等方式表现丰收的场景。
4. 体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的情感。
二、教学内容：1. 教学活动一：认识丰收的季节（活动时间：20分钟）a. 教师带领幼儿观察周围的植物，了解哪些植物是在秋季成熟的。
b. 邀请幼儿分享自己在家里或幼儿园看到的丰收场景。
c. 教师通过图片、实物等展示秋季的农作物，如稻谷、苹果、玉米等。
d. 幼儿分组讨论，总结丰收的季节的特点。
2. 教学活动二：绘画丰收的场景（活动时间：20分钟）a. 教师引导幼儿观察丰收的场景，如农民伯伯割稻谷、摘苹果等。
b. 邀请幼儿分享自己想象中的丰收场景。
c. 教师分发绘画材料，引导幼儿绘画丰收的场景。
d. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，生动表现丰收的场景。
三、教学方法：1. 观察法：教师带领幼儿观察周围的植物和农作物，让幼儿在实际环境中感受丰收的季节。
2. 分享法：邀请幼儿分享自己的经验和观察，培养幼儿的表述能力。
3. 讨论法：教师引导幼儿分组讨论，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 绘画法：教师引导幼儿绘画丰收的场景，培养幼儿的审美能力和创造力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对丰收季节的认识。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析他们的表述能力和思维水平。
五、教学资源：1. 图片：丰收的场景、各种农作物。
2. 实物：稻谷、苹果、玉米等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
4. 音乐：欢快的音乐。
六、教学活动三：手工制作丰收场景（活动时间：25分钟）1. 教师展示手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等，并讲解制作方法。
2. 邀请幼儿分享自己想象中的丰收场景。
3. 教师分发手工制作材料，引导幼儿分组制作丰收场景的手工作品。
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》（精选25篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》（精选25篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学教案《丰收的季节——秋天》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》篇1活动目标：1、使幼儿认识一些农作物或果树。
2、让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
3、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：联系参观事宜，察看参观路线。
（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜，制订参观计划教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程：1、激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2、组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。
”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）3、组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）4、师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。
我们还参加了劳动。
”“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
”活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。
通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。
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大班主题：丰收的季节教案
丰收的季节
主题分析：
秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。
本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。
活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。
同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。
主题目标：
有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。
学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直
率的表达自己的感受；培养
幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力。
健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。
艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。
通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。
社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。
科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。
可供选择的活动：
主题一：秋游
1、观察活动：《秋天是啥样》
2、动手活动：《我也来收果》
主题二：丰收乐
1、生活体验讲述：《农村新貌》
2、音乐活动：《金蛇狂舞》
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3、诗歌：《拾豆豆》
主题三：丰收宴
1、综合游戏活动：《风味小食街》
2、动手游戏活动：《水果拼盘》
3、科学活动：《好吃的菜》
４、品德：《爱惜一粒米》
主题四：庆丰收
1、体育活动：《登山寻宝》
2、体育游戏：《劳动竞赛》
3、音乐活动：《丰收庆祝会》
主题五：丰收歌
1、语言活动：《丰收之歌》
2、歌曲欣赏：《劳动号子》
主题六：丰收节
1、科学活动：《世界上的丰收节》
2、美术制作：《水果丰收》
3、社会活动：《有趣的节日》
主题七：丰收人
1、语言活动：《杂交水稻之父——袁隆平》
2、科学活动：《勤劳的人们》
主题八：科技园
1、科学活动：《水稻基因》
2、参观活动：《科技大棚》
3、语言讲述：《现代化的农村》
４、科学活动：《我是未来的农学家》
主题九：逛超市
1、社会体验活动：《小超市》
2、计算：《收银员》
3、美术：《菜蓝子》
主题十：农家友
１、科学活动：《农用机械》２、绘画：《我设计的农用机械》
主题十一：丰收图
１、绘画：《硕果累累》
２、语言：《丰收图》
主题十二：一粒米
1、科学：《我们去赶集》
2、亲身体验：《参观打场》
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