《火灾预防与逃生常识》教案
2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》
2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》一、教案背景在幼儿园中，突发火灾事件可能会给幼儿和老师们带来生命安全的威胁。
因此，制定一份针对幼儿园大班的火灾逃生教案至关重要，能够提高幼儿们在紧急情况下的应对能力，保障幼儿和老师们的生命安全。
二、目标通过本教案的学习，幼儿园大班的幼儿和老师们将掌握火灾发生时的逃生要点，知晓逃生路线和注意事项，提高避险自救能力，保障自身生命安全。
三、教学内容1. 着火发现•当发现周围有烟雾、火光或闻到烧焦味道时，要立即大声喊“火灾”并保持镇定；•撤离现场，不要靠近火源。
2. 逃生路线•保持队伍整齐，跟随老师指挥，用湿毛巾捂住口鼻；•沿着预先设立的逃生路线有序撤离教室。
3. 逃生技能•教师指导幼儿在低姿势行动，避免吸入浓烟；•在操场或指定安全区域集合，教师全面清点出勤情况。
四、教学方法•通过模拟演练，让幼儿亲自体验逃生过程，增强应急能力；•结合图片、视频等多种形式，吸引幼儿的注意力，提高学习效果。
五、教学流程1.课前准备–教师检查消防器材、逃生工具等设施设备是否齐全完好；–提前清点幼儿人数，准备演练所需物品。
2.教学过程–介绍火灾逃生基本知识；–演示逃生技巧，引导幼儿亲自体验。
3.课后总结–回顾本次学习内容，强化关键知识点；–展示逃生演练效果，鼓励幼儿在日常生活中注重安全。
六、教学评估通过观察幼儿参与逃生演练的表现，检查幼儿对于火灾逃生知识的掌握情况，评估教学效果并作出进一步改进。
七、教案延伸在日常生活中，教师可结合实际情况，对幼儿进行更多关于安全知识的普及，提升幼儿的安全意识和自救能力，营造更安全的学习环境。
结语2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》的制定和实施对于提高幼儿园幼儿和教师们在火灾发生时的应急能力具有重要意义，相信通过全体师生的共同努力，将建立起更加安全的学习环境，保障每个孩子的成长和幸福。
《火灾如何预防》主题班会教案5篇
年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2019多人;2019年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
(二) 提问
(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(二)新课内容
1、火的好处
(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)
(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害
(1)、师出示一组数据：
据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
幼儿园火灾预防和逃生教案
幼儿园火灾预防和逃生教案一、火灾预防1. 火灾危害意识幼儿园教师应当定期给孩子们进行火灾危害的宣传教育，让他们了解火灾的危害性，懂得火灾对生命和财产的破坏力，提高他们的防火意识，不去玩火、不乱扔火柴和打火机，保持良好的消防安全观念。
2. 安全教育通过开展防火演习、消防知识普及、安全小常识等活动，帮助幼儿了解火灾的危害、如何避免火灾及逃生知识，增强其自我保护能力，规范其行为，提高火灾时的自救能力。
3. 消防器材的认识在幼儿园设置消防器材展示区，通过图文并茂的消防器材图片资料，让幼儿们认识各种灭火器材及其使用方法；且在适当的时候给孩子们进行操作示范，提高孩子们使用的正确性。
4. 环境检查教师要经常检查幼儿园的用电、用火设施是否合格，定期排查火灾隐患，做好防火工作。
发现问题及时整改，确保教学区域的安全。
二、火灾逃生教育1. 逃生通道标识幼儿园的逃生通道应当设置明确的标识，使用明亮的颜色，让孩子们一目了然。
逃生通道不得设置门栏门扇等障碍物，以保障孩子们在紧急情况下迅速逃生。
2. 火灾逃生知识普及在平时的教育活动中，教师可利用实物模型、图文并茂的图片来向孩子讲解火灾的危害以及如何进行逃生，并通过实际操作示范，引导小朋友如何正确地进行逃生。
3. 灭火器材的使用定期给孩子们进行灭火器材的使用操作演练，让儿童们了解并熟悉灭火器的使用方法，增强他们的应急逃生技能。
4. 灭火设备的布置在幼儿园中合理布置灭火设备，使其易于获取。
比如在楼道、活动室等频繁使用的区域设置灭火器，做到随手可得，提高应对火灾时的应急处理速度。
5. 做好心理疏导幼儿园教师与家长一起，通过言传身教的方式，引导幼儿建立正确的火灾逃生心态，消除孩子们对于火灾的恐惧，增强他们自我保护的意识，提高应对火灾的自救能力。
通过以上预防和逃生的教育工作，可以帮助幼儿建立正确的消防安全观念，提高应对火灾的应急处理能力，最大限度地减少火灾对幼儿园的危害。
同时，也能够提高教师对于火灾的防范意识，做好预防工作，避免可能出现的安全隐患。
发生火灾逃生方法教案
发生火灾逃生方法教案在发生火灾时，往往会出现一些突发情况，例如烟雾、火焰、混乱和恐慌等。
因此，在火灾发生之前，我们需要做好一些准备工作，以便在危险情况下能够冷静应对。
1.了解逃生通道在日常生活中，我们应该了解并记忆周围的逃生通道和应急出口，以便在火灾发生时能够迅速逃生。
2.检查安全设施定期检查和维护家中的安全设施，例如消防器材、烟雾报警器等，确保在火灾发生时这些设施能够有效地发挥作用。
3.制定逃生计划在家庭中，应该制定一份逃生计划，包括逃生路线、家庭成员的逃生方式、应急电话号码等，以便在火灾发生时能够有序地进行逃生。
二、火灾逃生技巧如果遇到火灾，我们应该立即采取行动进行逃生。
以下是一些火灾逃生的技巧：1.冷静应对当发生火灾时，千万不要慌乱，应当保持冷静。
首先要迅速评估火灾的情况，确定逃生的最佳路线。
2.感觉门的温度在逃生过程中，你可能需要打开门逃生。
在打开门之前，应该用手触摸门的表面，如果觉得门表面很烫，说明门后面可能有火灾，不宜打开门；如果门表面凉爽，应该小心打开门，确认门后的情况，然后决定是否从该门逃生。
3.低姿势逃生在火灾中，烟雾是最大的危害因素之一。
烟雾中含有无数的有毒气体，可以迅速导致中毒和窒息。
因此，在逃生过程中，应该尽量低姿势逃生，躲在烟雾上方的空气中。
如果烟雾很浓密，可以蒙上湿毛巾或衣物，以减少吸入烟雾的量。
4.避免使用电梯在火灾发生时，电梯通常会停止运行，甚至会成为火灾蔓延的通道。
因此，在逃生时千万不要使用电梯，应该选择楼梯进行逃生。
5.帮助他人逃生在火灾中，有些人可能会因为年龄、身体原因或者其他原因而无法独立逃生。
在这种情况下，我们应该尽量帮助他人逃生，包括老人、儿童、残疾人等。
三、火灾逃生演练1. 规划演练时间选择一个适当的时间进行火灾逃生演练。
最好在家庭成员都在家的时候进行演练，以便让每个人都能参与。
2. 分工合作在演练时，家庭成员应该分工合作，分别模拟不同的火灾情况。
例如，其中一个家庭成员扮演火灾发生时的冷静者，迅速评估逃生情况；另一个家庭成员扮演火灾发生时需要帮助的人员等。
火灾预防与自救教案
火灾预防与自救教案一、火灾的危害性和成因火灾是一种常见的事故，它给人们的生命和财产造成了巨大的伤害。
火灾会带来烟气、高温、火焰等危害，很容易造成人员伤亡和财产损失。
常见的火灾成因有电气设备故障、燃气泄漏、用火不慎等。
二、火灾预防知识1. 燃气使用安全燃气是生活中常见的一种用能，但如果使用不当会引发火灾。
使用燃气时，要定期检查燃气管道和阀门是否有漏气的情况，要及时更换老化的管道和阀门；使用燃气炉具时要确保炉头清洁，灭火器具完好无损，使用后及时关闭燃气阀门。
2. 用火安全使用明火时一定要注意安全，炉灶、烧烤炉、蜡烛等用火时要用手电筒或火柴点燃，不要使用易燃性材料；烟火烟花活动时严格按照规定进行，不要私自燃放烟花爆竹，尽可能不要在家中燃放烟花。
3. 电气设备安全电气设备的使用是家庭中常见的安全隐患，家中用电时要勿超负荷，定期检查电气线路的安全情况，要保持电器设备的清洁和良好的通风，定期检查插座、开关和电线是否正常等。
4. 安全知识教育要定期对家庭成员进行火灾安全知识的宣传教育，传授灭火常识，指导他们在发生火灾时如何逃生、自救。
让孩子们了解火灾的危害性，提高他们的火灾安全意识。
三、火灾自救方法1. 逃生时要低姿势匍匐前进在火灾中，烟气是最大的危险源，人们逃生时要尽量低姿势匍匐前进，用湿毛巾或衣物遮住口鼻，减少吸入烟雾。
2. 不要乘坐电梯逃生电梯在火情时容易发生故障或漏电，逃生时要尽量避免乘坐电梯，选择楼梯通道逃生。
3. 找到最近的安全出口逃生在火灾中，要尽量寻找最近的安全出口逃生，如果发现门已被火焰封住，要用湿毛巾或衣物堵住门缝，等待救援。
4. 使用湿毛巾挡住火焰如果身上着火，要迅速用湿毛巾或毯子将火焰扑灭，尽快脱离火场。
5. 先保护自己再救助他人在火灾中，要优先保护自己安全，避免受伤害，然后再救助他人，尽量帮助弱势群体逃生。
四、火灾应急措施1. 燃点处应急箱在家中要准备一套燃点处应急箱，内有灭火毯、灭火器、手电筒等，以备在火灾爆发时应急使用。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇幼儿园火灾逃生安全知识教案精选篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
火灾预防与逃生教案
火灾预防与逃生教学设计教学目标1、通过看短片让学生们认识到火灾的危害性，知道简单的灭火方法。
2、教育学生掌握几种基本的逃生方法，学会灾后自救，学会烧伤自救。
3、知道当在楼上发生火灾时有纪律的疏散，想到火灾发生时，关心爱护逃生有困难的同学，为预防火灾平常生活中养成良好的行为习惯。
教学的重难点掌握火灾逃生的几种基本方法，养成良好的行为习惯。
课前准备1、搜集有关火灾现场的图片。
2013年3月11日，丽江古城景区发生火灾，火灾造成13户103间建筑被烧毁，过火面积2243.46平方米，未造成人员伤亡。
2015年8月17日，天津港爆炸事故造成170多人遇难，其中消防员104人，财产损失巨大。
央视大火案发生的2009年2月9日正值正月十五日元宵节，是春节期间允许燃放烟花爆竹的最后一天。
此前北京已连续106天没有降水，空气干燥，客观上为火灾发生埋下隐患。
教学思路设计首先观看幻灯片，播放有关于火灾的图片，（电脑视频播放）天津市塘沽爆炸事故，仓库着火，使学生意识到火灾对于社会甚至是个人带来了巨大的危害。
感受消防的重要性，播放完这段现场的图片，教师询问，看后你有什么感受？学生可能会说：火势太大了，无法控制；到底是什么原因会导致这么大的火灾；里面的人员有没有伤亡情况；这么大的火得需要多少消防员战士；这场大火得需要多少长时间才能扑灭；如果水不够用该怎么办？在我们的生活中，你对消防方面的知识有哪些了解呢？（学生们可根据自己的生活经验畅所欲言），那你对哪些知识还有好奇呢？（小组交流汇报）有的同学可能会说到：灭火器的工作原理是什么？怎么使用灭火器？哪里需要放置灭火器？在家里的生活中有哪些防火注意事项？有哪些灭火的小窍门？消防员叔叔的生活是怎么安排的? 各抒己见，老师了解学情。
……看来同学们对消防知识有一定的了解，但是还不够系统全面，接下来就让我们走近消防，了解消防安全（揭示研究主题）。
我们注意消防安全，防止火灾发生，但是一旦发生火灾，我们想要向消防员求救，我们应该拨打那个电话号码？同学们会马上说119，为了防范火灾，当你在公共聚集场所购物、消费、娱乐时要做那些准备那？1、留意疏散通道和安全出口的位置2、留意灭火器、消防面罩等器材的存放地点和使用方法。
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《火灾预防及逃生常识》教案
教学目标：
知识与技能：
1、在日常生活中要具备防火意识，杜绝引起火灾的行为，能够消除火灾隐患。
2、知道报火警的方法，认识常见的防火安全标志，制作防火安全标志。
3、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
4、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。
过程与方法：
1、通过收集资料和讨论，学会防火知识，感悟火灾的危害之大，学会正确的报火警方法。
2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
情感态度与价值观：
1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识。
2、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学重难点
1、认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
2、学会在发生火情时报火警以及学会逃生的方法
教学方法：讨论法，演示法，讲授法及分组讨论法
教具准备
学生准备：收集身边的火灾案例及火灾报道，收集防火标志，彩笔，笔。
教师准备：关于火灾的资料，表格，媒体录像资料，防火标志。
课时安排：一课时
教学流程
【导入语】“星星之火，可以燎原”。
作为我们生活中不可或缺的一部分，火既有情也无情，如果我们用心使用，它就是我们的朋友，为我们的学习、生活服务；但是，一着不慎，也就成为我们的敌人，会给我们带来无尽的悲伤和惨痛。
作为中学生，应该明确消防安全的重要性。
最靓丽的是生命之爱，最悲惨的是失火成灾。
生命无价，火灾无情。
一、读读谈谈悟危害
现在就让我们一起来看看下面组图片和两段视频火灾预防及逃生常识\1.asf，火灾预防及逃生常识\2.asf教师展示搜集到的资料，学生谈感受。
小结：提起火灾这可怕的恶魔，它在瞬间把几十年几代人苦心经营的财富化为灰烬，它让一个个如花的生命就此定格；提起火灾，我们的眼前仿佛出现了火灾过后的残垣断壁，我们的耳边仿佛又想起了遇难者亲人那撕心裂肺的呼喊。
二、读读议议谈防范
其实，火灾过后，当人们查找原因的时候，往往更加痛心疾首，一个又一个的悲剧往往是由我们不经意的一些小动作造成的，真是一失足成千古恨。
现在，我们把目光投向我们身边，投向我们的学校，投向内的小家庭——学生宿舍。
学生宿舍防火刻不容缓，我们该如何防火？现在请同学们来观看一段视频学生宿舍防火_标清.asf，之后请同学们以组为单位来填写下面表格。
1、小组交流，填表
安全防范一览表
存在隐患防范措施（如何避免）
1、不躺在床上吸烟，不乱扔烟头
2、不在宿舍内用电炉等大功率电器
3、不将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐
4、不在室内点蜡烛看书
5、不在室内燃烧杂物
6、不存放易燃易爆物品
7、人走熄灯、关闭电源
8、不乱接电源
三、读读演演学逃生
我设计了这样一个情境：在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话，
水桶，水，毛巾，棉被等一些日常生活用品，学生以6人一组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。
在学生亲自体验了之后，我请个别做得对的学生来说说自己的方法，并让他
来做小老师，之后我将播放一段逃生方法的视频给学生看火灾预防及逃生常识
\火灾自救逃生知识.asf，最后结合书本知识以及图片作个小结，告诉学生正确的逃生知识。
附：火灾逃生注意事项：
1.争取时间尽快脱离现场。
2.选择通道，果断逃离
3.争取时间，等待救援。
4.在逃生时可以选择毛巾保护法、隔离火场法、绳索滑离法以及低层跳离法
四、读读学学悟报警
当灾难不可避免的发生时，不要怕，不要慌，各级政府通力合作打造了一组通向安全的生命密码，学生交流以下注意事项：
现场表演，模拟拨打119
其实，为了保障我们的生命财产安全，各级政府还做了很多的工作。
他们在公共场所张贴了大量的防火标志，安放了许多防火设施。
识记书上的防火设施。
五、读读认认记标记：让学生在课前收集防火标志、逃生的通道及标
志。
并且指导学生如何使用灭火器？教师出示图片，学生识记。
1、学生展示标志并介绍。
2、教师出示图片，学生认知
【设计意图：充分调动学生的主动性，引导学生查找并展示防火标志，使学生关注自己周围的防火设施，防患于未然，为学生的生命安全保驾护航。
】
六、作业布置：
拨打报警电话注意事项
1、牢记火警电话119
2、报警时要讲清着火单位、所在区
县、街道及门牌
办一期关于火灾危害及预防、如何逃生的手抄报。
七、板书设计：预防火灾珍爱生命
教学总结：在本次教学活动中，首先通过一组火灾图片，让学生感受到火灾就在我们的身边，我们要做到时时有防火意识，明确火灾的种类、怎样灭火、怎样逃生、怎样预防等相关知识。
这节课中这些环节的设计使孩子们学到了不少知识，寓教于乐，一举多得。
相信通过这堂课的学习，学生们一定能够学会逃生的方法和技能，提高自我保护能力，增强安全防范意识。
我坚信，通过我们师生的共同努力，让安全教育走进生活，让安全与孩子同行，幸福与孩子相伴的美好心愿一定能实现！。