对建筑工人职业技能培训的调查和建议
建筑产业工人培训的探索发展
建筑产业工人培训的探索发展摘要：建筑业工人是我国建设事业发展的基石。
然而，因为建筑行业的工作环境恶劣，流动性强，以及客观存在的危险性和较差的福利待遇，导致越来越多的建筑工人对自己的职业丧失了兴趣，进而影响到了工人队伍的建设。
本文简单地分析了建筑业存在的问题，并给出了相应的对策和建议。
关键词：建筑产业；工人培训；策略引文建筑业从业人员在全国范围内占有举足轻重的地位，对建筑业的健康发展起着至关重要的作用。
工人的素质决定着工业队伍的质量，他们是否具备产业工人的身份，是否有组织机构进行有效的管理，这些都会对建筑业的健康稳定发展以及建筑业的社会质量产生直接的影响。
一、建筑产业工人现状（一）社会劳动力供需失衡建筑业从业人员对建筑业的健康发展至关重要。
在过去的20年里，中国建筑行业的名义GDP比上年同期增长了22个百分点，而建筑行业的平均GDP比上年同期增长了5.7个百分点，而在产量方面，由于工业行业的快速发展，对高质量的劳动人口的要求越来越高。
但是，从现实状况来看，我国建筑业存在着大量的无序流动、老龄化的现象，且存在技能水平低下、权益保障不力等问题。
此外，因为建筑工人工业化程度较低，所以工人们一般都缺少对他们进行专业技术的培训，他们的技能水平很不稳定，不能与行业快速发展的需求相匹配，进而对行业的高质量和健康发展产生影响。
（二）不重视工人队伍建设企业经营的主要目的就是将利益最大化，大部分中小型施工企业在忙着自己的生产和经营，无暇顾及也没有更多的人力、物力、财力投入到对工人队伍的培训中，更多的是选择劳务外包。
像央企、国有企业这样的大型施工企业，尽管都有自己的人力资源管理部门或培训中心，但是它们建立在管理层与劳务层分开的管理方式上，大部分的培训中心只是为管理人员和技术人员提供有关的服务，很少会对建筑工人进行培训。
与此同时，大部分的劳务公司只是作为建筑工人的一个集散地，他们与建筑工人之间更多的是一种业务关系，而不是一种真实的雇佣关系。
浙江省住房和城乡建设厅关于加强建筑工人职业培训工作的通知
浙江省住房和城乡建设厅关于加强建筑工人职业培训工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省住房与城乡建设厅•【公布日期】2015.06.04•【字号】建人教发〔2015〕204号•【施行日期】2015.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文关于加强建筑工人职业培训工作的通知建人教发〔2015〕204号各市建委（建设局）、绍兴市建管局、宁波市城管局：为贯彻落实住房城乡建设部《建筑业企业资质管理规定和资质标准实施意见》（建市﹝2015﹞20号）和《关于加强建筑工人职业培训工作的指导意见》（建人﹝2015﹞43号）精神，不断提高建筑工人素质和技能水平，推动我省建筑业企业新资质换证工作顺利进行，现就进一步加强我省建筑工人职业培训工作通知如下：一、建立健全工作机制利用教育培训和考核网络，明确职责分工，建立全省建设系统“统筹协调、分级实施、责任明晰、上下联动”的职业培训考核管理工作机制。
我厅负责全省建设系统各类职业培训考核的统筹协调、宏观指导，在原浙江省建设行业特有工种职业技能鉴定指导中心基础上加挂“浙江省建设行业技能人员培训考核指导中心”（以下简称“省指导中心”）牌子，并适当调整组成人员（详见附件1），下设办公室（办公地点设在厅干校），负责培训考核工作的业务指导和管理；设区市建设行政主管部门负责本地区培训考核工作的组织实施和监管；社会培训考核机构（企业培训考核机构）负责培训考核工作；社会培训机构负责具体实施培训。
二、建立培训考核机构培训考核机构分为社会培训考核机构、企业培训考核机构和社会培训机构三类。
在依申请基础上，一是建立社会培训考核机构，原则上从全省建设行业职业技能鉴定所（站）或经我厅同意备案的培训单位中选定，并考虑全省布局，适当增加若干家，确保每个设区市、建筑强县（市、区）都有一家社会培训考核机构；二是确定企业培训考核机构，从全省建筑强企和施工总承包一级及以上资质企业中选定一定数量的建筑业企业，探索推动企业自主培训考核工作；三是确定社会培训机构，原则上从经我厅同意备案的培训单位中选定，并综合考虑各设区市、建筑强县（市、区）、建筑业企业数量等情况，适当增加培训机构，接受企业委托开展建筑工人培训工作。
建筑工程技术专业调研报告
建筑工程技术专业调研报告【篇一】建筑工程技术专业调研报告一、调研目的为了进一步优化专业人才培养方案，全面提升人才培养质量，提升学生的实践水平、创造水平、就业水平和创业水平，确保人才培养目标、培养规格和培养质量，推动特色建设,培养适合生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才。
二、调研思路与内容通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。
调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。
三、调研方式与对象（一）行业调研的方式和对象通过走访与问卷调查的形式，对莱芜市建筑业协会、莱芜市人才市场、山东省及外省住莱芜部分知名建筑企业和建筑业管理企业实行调研。
（二）企业调研的方式和对象通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对江苏南通四建莱芜分公司、山东泰安建筑集团有限公司、济南四建建设集团有限公司、莱芜市建设集团、山东莱芜广厦集团、莱城建工集团、莱芜市金辉煌建设有限公司等企业实行了深度调研，了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。
（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象通过电话、网络方式对以下院校实行本年度建筑工程技术专业开设情况的调研：济南工程职业学院、山东城建职业学院。
四、调研数据分析（一）行业调研分析山东省是一个建筑业大省，到20xx年，山东省建筑企业共有11933家，从业人员达到370万人，建筑业总产值完成9800亿元，主要经济指标列全国第三，建筑业是山东省国民经济发展的支柱产业，“十二五”期间山东省要实现从建筑大省到建筑强省的战略目标，山东建筑业既面临加快发展的全新战略机遇，又面临着重大战略转型任务和各种严峻竞争考验。
当前，科技创新水平不强、技术与管理人员不足，劳动者素质偏低和体制机制改革滞后，与快速发展的形势要求不适合，是制约产业整体素质和综合竞争力的提升的重要因素。
浅析当前建筑业农民工培训存在的问题及对策
容易发生收益外溢 的现象 。况且现在 工程建设 中挂靠 资质的现象也较
多 ，个人包工头更不会拿钱去培训工人 。
由政府 、 用人 单位和个人共 同负担的农 民工培训政策 ，中央和地方各
级财政要加大支持力度 。 ３２ ．培训机制
２ 政府责任 主体角 色体现 不够。 － ３ 为 实施 农民工培训 工程 ，２ ０ 年 ９ ０ ３ 月农业 部 、劳动 与社会保 障部
３１ ．培训政策 从政策科学 的角度 来看 ，农 民工的教 育培 训应 当是一项全面的 、
去人们称建筑工人为 “ 瓦匠” 、 “ 泥 工匠 ” ，总觉得搞这一行没 有出
里人 多数 吃不了苦 ，不愿选择这 行业 ，所 以由于建 筑行 业从业 门槛 比
息 ，真正有能力且有一技 之长的智力型大 中专毕业 生大多不愿ｆ ，城 训机 制 、保障机制 、监督机制 、 政策 引导等方 面开展好工作 。 较低 ， 目前从业人 员大多数来 自 农村 。这种城市二元社会 结构强化 了 农 民工与城市居 民的界限 、差异 ，阻碍了农 民丁 的身份 、角色转换 ，
关键 词 ：建 筑业 农民工 培 训
１ 引 言 ．
建筑 业是我 国 国民经济 的支柱 产业之 一 ，其增加 值约 占Ｇ Ｐ Ｄ 的
２ ． 民工劳 动就业 准人 制度不健全 ，主管部 门监管不力 ５农 主管 部 门没有严 格执 行劳 动就业 准人 制度 ，无 证 照常上 岗 ，造
７ ％。据 《 ０ ７ 中国统 计年鉴 》资料显示 ：２ ０ 年建筑业 的就业人 成政 府培训事与愿违 ，政府 要求农 民工参加 培训 雷声大 ，而农 民工参 ２ ０年 ０６
动技 能和谋生本领刻不容 缓。 ２６ 农 民工职业培训的经费严重不足 。 ． 农 民工 职业培训经 费主要来 自中央财政 、地方财政 、用人单位及
提高职工培训质量的建议
建筑分公司提高职工培训质量的建议一、分析当前培训现状1、脱产培训较难实现在岗职工培训，特别是针对生产一线职工的职业技能培训，脱产学习很难实现。
原因是修建检修任务重，工作压力较大，职工参加培训不在班组干活收入方面不如在一线干活高，举办脱产培训班很多职工并不愿意参加。
目前多采取的培训方式集中授课，有时还安排在周末，许多职工不愿意来，即便来到课堂，往往不带纸和笔，有的玩手机、发短信。
一句话，你培训你的，我做我的，培训收不到好效果。
2、职工参加培训的热情不足现阶段一线班组的职工普遍生活压力较大，面对快速上涨的物价、房价，多数职工更加关心的是薪酬问题。
相应的对于本职工作，通常是不犯大错误即可，参加培训提高自身的技术能力往往缺乏热情，尤其是二工种培训，一些职工并不积极参加。
因此，参加培训多为应付，培训质量和效果较难保证。
二、改进建议1、注重创新培训方式根据修建分公司的实际情况，公司承担着大量的生产检修任务，这样的形势下，要进行脱产培训同时还是全员培训，确实存在难度。
公司可以实施多样化的培训方式，从原来的集中授课转变为视频培训、光盘教学、案例研究、现场问答等多种形式，培训效果应该有所提升。
（1）理论授课与现场实际操作培训相结合。
要采取咨询式培训，培训前教师应该事先了解职工要解决的工作中的问题，教师在培训过程中紧密联系检修实际问题进行培训和解答，职工可以提问，形成双方良性互动。
（2）集中授课与“视频课堂”培训相结合。
可以在修建内部建立培训资源共享平台，哪家单位要举办培训班，其他单位派人参加，节约培训资源。
也可以充分利用内部邮箱，将授课内容在邮箱中发布，职工有空闲时可以进行自学；也可以采用视频互动方式进行教学，实现优秀职工和在各级技能竞赛中获奖人员的优秀操作技术全员共享。
听课人员可以通过观摩优秀操作技术视频达到自身技术提高的目的，以此提升培训效果。
（3）引导班组职工进行自主学习。
施工班组灵活开展针对性强的实战培训，因为各班组是职工每天朝夕相处的地方，通过实现培训的分级负责可以充分利用和优化教育资源，有利于基层解决工学矛盾，使班组在生产实际中培养和锻炼职工的学习能力。
关于培训的意见和建议11篇
关于培训的意见和建议11篇关于培训的意见和建议1企业安全生产建议(一)提高认识，完善机构1、提高企业各级领导的认识。
特别是企业法人代表必须充分认识国家提出的“企业法定代表人是本企业安全生产第一责任人”，必须意识到安全生产不但关系到企业的信誉，而且关系到国家财产及施工人员生命的安危。
因此必须坚持贯彻执行好“安全第一，预防为主”的方针，做到“管生产必须管安全”的原则。
正确处理好安全与生产，安全与效益，安全与进度的关系。
在生产、效益、进度与安全发生矛盾时，坚持“安全第一”的原则。
2、建立安全生产管理小组。
从企业到各项目经理均成立安全生产管理小组，以法人代表、项目经理为首，各分管领导，专职安全员以及各分项工程安全员组成。
其职责是：认真贯彻执行劳动保护和安全生产的政策、法律和规章，审批安全生产措施、计划，完善各部门管理人员的安全责任制，定期研究解决安全生产中的难题，主持事故的调查，提出对责任人处理意见和改进措施。
同时组织施工班组每周进行安全学习并填写好记录，组织安全大检查，召开安全会议，交流安全工作经验，确保生产在安全的状态下进行。
(二)加强培训，提高素质1、加强对管理层人员培训，提高安全生产管理素质。
企业必须定期、定时、分批培训各级领导干部、工程技术人员和生产管理人员，认真学习建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件，提高管理安全生产的素质，做到对安全生产能管、会管、管得好。
、2、加强对施工人员岗前培训，提高其安全生产意识。
企业对参加施工的人员，必须进行安全技术教育，使其熟知和遵守本工种和各项安全技术操作规程，并定期进行安全技术考核，合格者方准上岗操作。
对于从事电气、起重、建筑登高架设作业、焊接、汽车驾驶、爆破等特殊工种的人员，必须经专业培训，获得合格证书后，方准持证上岗。
在安全生产监管过程中，被动监管与主动落实永远是一对矛盾，被动监管幷不能带来落实的主动性。
生产经营单位是生产经营活动的主体，在生产经营活动中处于核心地位，保障安全生产，生产经营单位是关键，强化企业安全生产主体责任的落实，除了靠政府强有力的监管和行业有效的指导督促企业落实主体责任外，更需要企业充分认识落实企业安全生产主体责任的重要意义，从保障企业安全生产的实际出发，充分建立健全各项安全体系，采取多种安全措施，切实担起安全生产的主体责任。
建筑工人培训年度总结(3篇)
第1篇2021年度，我国建筑行业在推进高质量发展的道路上不断前行，作为建筑行业的重要力量，建筑工人的职业技能培训工作取得了显著成效。
以下是本年度建筑工人培训工作的总结：一、培训规模与覆盖面本年度，我们共开展了XX期建筑工人职业技能培训，培训人数达到XXX人次。
培训对象涵盖了建筑行业的各个工种，包括电工、焊工、钢筋工、木工、油漆工等，实现了对建筑工人职业技能培训的全覆盖。
二、培训内容与形式1. 培训内容：本年度培训内容丰富多样，包括安全生产、职业技能、职业道德、法律法规等多个方面。
重点加强了建筑工人对安全生产法规、施工工艺、新技术、新材料、新工艺的了解和应用。
2. 培训形式：采用理论教学与实际操作相结合的方式，通过现场教学、案例分析、实操演练等形式，使建筑工人能够更好地掌握所学知识。
三、培训成果与成效1. 技能水平提升：通过培训，建筑工人的职业技能水平得到了显著提高，尤其是对新技术、新工艺的应用能力有了明显提升。
2. 安全生产意识增强：培训强化了建筑工人的安全生产意识，使他们在施工过程中能够自觉遵守安全生产规章制度，有效降低了安全事故的发生率。
3. 职业道德素质提高：培训有助于提高建筑工人的职业道德素质，使他们更加注重个人形象和职业操守。
4. 劳动权益保障：通过培训，建筑工人对劳动权益有了更深入的了解，能够更好地维护自己的合法权益。
四、存在的问题与不足1. 培训资源不足：部分地区的培训资源仍然较为匮乏，难以满足广大建筑工人的培训需求。
2. 培训效果评估体系不完善：目前，对培训效果的评估体系尚不完善，难以全面、客观地评价培训效果。
3. 培训内容与实际需求存在差距：部分培训内容与实际施工需求存在一定差距，影响了培训效果。
五、下一年度工作计划1. 加大培训资源投入：积极争取政府和社会各界的支持，加大培训资源投入，提高培训质量。
2. 完善培训效果评估体系：建立健全培训效果评估体系，确保培训工作取得实效。
3. 优化培训内容：结合实际施工需求，不断优化培训内容，提高培训的针对性和实用性。
住房城乡建设部关于加强建筑工人职业培训工作的指导意见
住房城乡建设部关于加强建筑工人职业培训
工作的指导意见
为了加强建筑行业工人职业培训工作，推动行业和企业加快转型
升级，住房城乡建设部特制定指导意见：
一、全面提高培训质量，加强技能提升。
加强建筑行业职业技能
培训和技能考试，完善技能考核制度，强化现场实训，推广应用建筑
行业新技术、新工艺和新设备，推动建筑工人技能水平的不断提高。
二、完善培训机制和机构。
优化建筑行业职业培训体系，加强产
学研结合和高校与企业的对接；鼓励企业自主承办职业培训，使企业
成为职业培训的重要参与者，把企业培训机构建设加入行业职业技能
标准体系。
三、健全完善管理体系。
建立建筑行业技能认证体系，推进能力
认证和作业资质认证；建立健全行业职业技能标准制定、统筹实施和
考评评定的实施办法，建立科学的教材体系，建立行业职业培训报名、缴费和考试结果公布管理制度。
四、建立学习激励机制，提高工人职业技能学习兴趣。
鼓励开展
顶岗实习，将行业职业技能培训纳入学分制，开展专项奖励政策，鼓
励参加职业培训的学员实现转岗或升级，最大程度地提高建筑行业工
人职业技能水平。
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对建筑工人职业技能培训的
调查和建议
建管局科教科赵晶
近10年来，建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备不断出现，对一线操作工人的文化技术素质要求不断提高，但现实却与之严重不相适应。
一线操作人员中80%以上是初中以下文化程度，其中不乏文盲和半文盲，受过专业培训取得职业资格证书或岗位技能证书的人员不到总人数的7％，这严重制约了建筑业整体发展水平的提高。
一、培训工作难以开展的原因
从调查情况分析，造成建筑业职业技能培训工作难以开展的原因主要是：
1、建筑工人流动性强，劳动关系不固定。
据调查，劳务作业班组在一个工地上的务工期一般为4-5个月，企业不愿意花钱对他们进行培训。
调查发现，所有企业管理人员（包括项目经理、施工员、预算员、资料员、安全员、质量员等）的培训费用都是由企业承担的，而所有持有职业资格证书的工人的培训费都是由工人本人支付的。
2、工人参与培训积极性不高。
民工对自身的文化和操作技能的提高不重视。
3、培训经费难以落实。
培训鉴定费用太高；施工企业难以落实培训经费；工人本人难以承受高额的培训费用。
二、加强职业技能培训的建议
1、统一规划，加强管理
要制订相关管理制度。
明确企业为培训责任主体，确定培训工种的范围、培训内容和课时等，并提出持证上岗率分步达标要求。
要有相关管理和制约措施，实行“先培训，后上岗”，严格实行就业准入制度，明确规定没有经过上岗培训并取得上岗证书的新工人，不得在建筑行业就业。
同时把生产作业人员的持证上岗比例纳入到对建筑劳务企业的监督管理中，并将持证上岗制度和企业资质审查、投标资格条件预审、施工许可、竣工验收、质量和安全监督、施工现场检查、企业信誉排行、工程评优等行业管理的各个方面紧密结合起来，推动技能培训和鉴定工作。
同时要制订培训工作规划。
要结合本地区实际，制订职业技能培训中长期规划和分阶段实施工作计划。
2、加强对持证上岗情况的检查监督
严格检查和监督是培训和鉴定工作正常开展的根本保证。
建设行政主管部门要主动与劳动行政主管部门沟通，加强对现场作业人员持证情况的检查，把持证情况纳入建筑市场和工程质量、
安全生产检查中去；对持证上岗率达不到要求的企业和未经培训上岗的人员，要按规定严格处罚。
3、大力发展劳务企业
由劳务企业负责对民工进行培训更为合理，更为可行。
劳务输出地区也应加强对当地劳务企业中建筑施工人员的培训和考核，输出具有市场竞争力、持证上岗率高的劳务施工企业。
4、加强培训和鉴定机构建设
要健全现有培训机构和鉴定站的组织机构，充实管理人员，配备完善教学设施、设备和机具。
要建立与培训任务相适应的专兼职理论教师和实训教师队伍，保证教学的良好运转。
要加强考评员队伍建设，使之与培训数量相协调。
在挖掘原有培训机构潜力的基础上，还可依托有条件的大中型企业和其他职业学校、培训中心，积极开展培训，形成数量、级别、布局合理，专业工种配套齐全的培训网络体系。
5、建立政府、企业、个人三方分担的投入机制
建议建立政府、企业、个人三方分担的投入机制，并在制订相关管理办法时，对培训费用分担提出指导性意见。
企业应根据“谁使用、谁培训”的原则，按有关规定建立专项培训基金，承担大部分的培训费用；政府在制订造价管理有关规定时，应将培训费用列入工程管理成本；个人是技能培训的直接受益者，也应
分担部分费用。
根据目前民工的承受能力，以不超过20%为宜。
此外，政府应根据《职业教育法》等规定，从征收的教育地方附加费、农村科学技术开发、技术推广经费中，提取一定比例，建立建筑劳务人员专项培训基金，用于补助和奖励培训机构、企业和个人。
6、建立多形式的培训和鉴定模式
针对建筑业技能培训和鉴定操作性强、材料消耗大、成本高等特点，可采取学校培训与现场培训、阶段性培训与一次性系统培训、个人自学与集中辅导、基地鉴定和现场鉴定相结合等灵活多样的形式，将培训和鉴定与现场施工结合起来；也可充分利用建筑工地开展的安全生产和施工技术交底教育、民工学校、企业自有培训场所等，把培训班办到施工现场；在培训时间上，可根据具体情况，利用施工淡季集中培训，或利用晚上时间进行培训。
7、适当降低培训鉴定费用
除充分利用企业自有场地、材料、师资等资源和多媒体等现代教育手段以降低培训鉴定成本外，政府可对培训鉴定机构适当予以补助，以弥补降低收费标准后的经费不足。
同时，劳动和社会保障部门要支持建筑业的一线工人持证上岗培训工作，减免鉴定收费。
二0一一年六月二十五日。