晨读活动策划书范文
室外早读活动策划书3篇
室外早读活动策划书3篇篇一《室外早读活动策划书》一、活动背景早读是学习语言的重要环节，能够培养学生的语感、口语表达能力和阅读习惯。
然而，传统的室内早读可能会让学生感到枯燥乏味。
因此，我们计划开展室外早读活动，让学生在清新的空气中、大自然的怀抱中享受早读的乐趣。
二、活动目的1. 提高学生的口语表达能力和语感。
2. 培养学生的阅读习惯和学习兴趣。
3. 增强学生的团队合作精神和交流能力。
4. 让学生在轻松愉悦的氛围中学习，提高学习效率。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场或花园四、参与人员全体学生五、活动内容1. 诗歌朗诵选择一些优美的诗歌，让学生分组或个人进行朗诵。
可以引导学生感受诗歌的韵律和意境，提高他们的朗诵技巧。
2. 英语角设置英语角，让学生用英语进行交流和讨论。
可以准备一些英语话题或问题，鼓励学生积极参与，提高他们的英语口语表达能力。
3. 阅读分享让学生分享自己喜欢的书籍或文章，介绍其内容和感受。
可以促进学生之间的阅读交流，拓宽视野。
4. 团队游戏组织一些团队游戏，如接力背诵、单词拼写等，以增强学生的团队合作意识和竞争意识。
5. 自由阅读学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，享受阅读的乐趣。
六、活动准备1. 宣传推广通过学校广播、班级群等渠道宣传室外早读活动，鼓励学生积极参与。
2. 场地布置提前安排人员布置活动场地，准备所需的桌椅、音响设备等。
3. 资料准备准备好与活动内容相关的诗歌、文章、英语话题等资料。
4. 人员安排确定活动的组织者、引导员和工作人员，确保活动的顺利进行。
5. 安全保障提前检查活动场地的安全性，确保学生的人身安全。
活动过程中，要注意学生的动态，做好安全防范措施。
七、活动评估1. 学生参与度通过参与人数、参与积极性等方面评估学生的参与度。
2. 口语表达能力观察学生在活动中的口语表达情况，评估其是否有所提高。
3. 阅读习惯培养通过学生的阅读情况、阅读分享等方面评估阅读习惯的培养效果。
晨读活动策划书1
晨读活动策划书1尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是晨读活动的策划人员，非常荣幸能够在这里向大家介绍我们精心策划的晨读活动。
本次活动旨在提倡健康的生活方式，推崇早起晨读的习惯，以期在繁忙的工作中注入一丝宁静与思考的空间。
以下是我们的晨读活动策划书。
一、活动目标通过晨读活动，我们希望达到以下几个目标：1. 增进员工之间的交流与沟通：晨读活动为员工提供了一个共同学习和分享的平台，加强团队凝聚力和合作意识；2. 培养良好的阅读习惯：通过每日晨读，鼓励员工养成良好的阅读习惯，丰富知识，提高个人素养；3. 提升工作效率和创造力：晨读可以帮助员工在繁忙的工作前准备充足的心态，提高工作效率和创造力；4. 促进健康身心发展：晨读活动让员工在静心阅读中放松身心，减轻工作压力，提高生活幸福感。
二、活动内容1. 时间与地点：每天早晨8:30-9:00，在公司会议室或者指定的休息场所进行晨读活动。
2. 活动形式：（1）每周设定一个主题，供员工选择相关的书籍或文章进行阅读。
主题可以是文学、历史、科学、自助成长等各个领域，以满足员工不同的阅读需求。
（2）每次活动选取数篇短篇文章或摘录，供员工选择并阅读。
可以是名人演讲、励志故事、心理学解读等等，内容丰富多样。
（3）活动进行到一定阶段时，可以邀请专家学者、作家或员工内部分享心得体会，以增添活动的互动性和深度。
3. 管理与组织：（1）活动由一位晨读专责负责每天的活动组织安排，包括场地准备、主题策划、材料准备等。
（2）员工自愿参加，不强制要求员工到场。
但我们会通过宣传推广活动的益处，鼓励尽可能多的员工参与进来。
（3）活动期间，每位参与晨读的员工需要做一个简单的读后感或者心得体会，可以选择发表或者交流。
三、活动宣传1. 内部宣传：通过公司内部通讯、企业微信等平台发布晨读活动通知、推介晨读书籍和文章，并记录员工在晨读活动中的点滴收获。
2. 外部宣传：可以通过公司官网、社交媒体等渠道，将晨读活动反映在公司的企业形象中，向外界展示公司关注员工素质和文化建设。
学院晨读活动方案策划书3篇
学院晨读活动方案策划书3篇篇一《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景为了营造浓郁的学习氛围，提高同学们的朗读能力和语言表达能力，培养同学们的阅读兴趣和良好习惯，我们决定举办学院晨读活动。
本次活动旨在通过组织同学们在早晨集中阅读，提高同学们的综合素质，为同学们的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动主题“与经典同行，与圣贤为友”三、活动目的1. 营造浓郁的学习氛围，提高同学们的朗读能力和语言表达能力。
2. 培养同学们的阅读兴趣和良好习惯，让同学们在阅读中感受文学的魅力。
3. 增进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[学院名称]全体同学七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过学院官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，提高活动的知晓率和参与度。
2. 场地布置：提前安排人员对活动场地进行布置，摆放桌椅、音响设备等，确保活动场地整洁、舒适。
3. 资料准备：提前准备好晨读的相关资料，如经典文学作品、名人名言等。
4. 人员安排：确定活动的主持人、工作人员等，明确各自的职责和任务。
5. 物资采购：根据活动需要，采购相关物资，如奖品、纪念品等。
1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的、意义和流程，欢迎同学们参加晨读活动。
2. 晨读环节（30 分钟）：同学们在主持人的带领下进行晨读，可以选择经典文学作品、名人名言等进行朗读。
3. 分享环节（20 分钟）：请几位同学分享自己的阅读心得和体会，可以是对某一篇文章的理解，也可以是自己的读书方法和经验等。
4. 游戏环节（20 分钟）：组织同学们进行一些与阅读相关的游戏，如猜谜语、文学知识竞赛等，增强活动的趣味性和互动性。
6. 结束仪式（5 分钟）：主持人宣布本次晨读活动结束，感谢同学们的参与和支持。
十、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
关于早读的策划书3篇
关于早读的策划书3篇篇一关于早读的策划书一、活动背景早读是学习生活中的重要环节，它不仅可以帮助学生提高学习效率，还可以培养学生的阅读习惯和自主学习能力。
为了提高早读的质量和效果，我们制定了本策划书。
二、活动目的1. 提高学生的早读积极性和参与度。
2. 培养学生的阅读习惯和自主学习能力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 提高学生的语言表达能力和沟通能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级或人员]六、活动准备1. 确定早读的内容和形式，如朗读、背诵、讨论等。
2. 准备早读所需的教材、资料和设备，如课本、笔记本、电脑等。
3. 安排早读的负责人和指导老师，确保早读的顺利进行。
4. 宣传早读的重要性和意义，提高学生的参与度。
七、活动流程1. 签到：学生在早读开始前签到，确保参与人数。
2. 早读内容介绍：负责人介绍早读的内容和形式，让学生了解早读的目的和要求。
3. 分组：将学生分成小组，每组推选一名组长，负责组织小组的早读活动。
4. 早读活动：学生按照分组进行早读活动，如朗读、背诵、讨论等。
指导老师巡视各小组，及时给予指导和帮助。
5. 小组展示：每个小组推选一名代表，进行小组展示，分享小组的早读成果和体会。
7. 结束：早读活动结束，学生有序离开活动现场。
八、活动评估1. 学生参与度：通过签到和小组展示等环节，评估学生的参与度。
2. 学习效果：通过测试、作业等方式，评估学生的学习效果。
3. 团队合作意识：通过小组活动和展示等环节，评估学生的团队合作意识。
4. 自主学习能力：通过学生的自主学习和讨论等环节，评估学生的自主学习能力。
九、注意事项1. 早读内容要根据学生的实际情况和学习需求进行选择，确保早读的针对性和实效性。
2. 早读形式要多样化，如朗读、背诵、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 早读时间要合理安排，不宜过长或过短，确保学生有足够的时间进行早读活动。
“晨读、晨练”活动策划（共五则）
“晨读、晨练”活动策划（共五则）第一篇：“晨读、晨练”活动策划关于开展“晨读、晨练”活动策划“一年之季在于春,一日之季在于晨。
”清晨是学习和健身最好的时间段。
“生命在于运动。
”当清晨曙光初现，我们应当积极利用这一段宝贵的时间，在运动中达到健身的效果，通过运动促使大脑兴奋,增强记忆力,提高学习效率。
良好的“晨读、晨练”是幸福一天的开始。
为丰富我校师生校园文化生活，促进大学生身心和谐发展，营造更加和谐的校园氛围。
学生联合会在校团委的指导下，特开展“晨读、晨练”活动。
一、活动前期准备工作〈一〉宣传工作每项活动的开展，离不开强有力的宣传和各部门密切的配合。
此次“晨读、晨练”活动的顺利开展更需要宣传部做好宣传工作，各部门支持协作。
因此，特决定从以下几方面开展宣传工作：1.宣传部以海报、宣传版的方式进行宣传。
2.请后勤集团学生服务中心学生楼委会组织各楼楼委会设置宣传版进行宣传。
3.安排各学院学生会主席通知各班班长组织学生积极参加比赛。
4．联系广播站通过广播予以宣传。
以上宣传工作由宣传部负责。
活动正式开始前宣传工作必须认真完成。
〈二〉器材的准备活动中所用体育器材(篮球两个、足球一个、排球一个、羽毛球拍若干、跳绳若干、毽子若干)可向体育学院借取。
具体事项由体育部负责。
〈三〉活动开始前各部必须将所负责的活动内容的工作计划及安排交至办公室。
〈四〉组织各学院学生会主席于4月10日晚21：30分在学联办公室开会，安排布署篮球比赛和跳绳比赛事宜。
具体程序由办公室负责。
二、活动具体内容：〈一〉晨读1.英语角为了给广大英语爱好者提供一片天地，让他们能够更好地探讨英语学习方法，交流英语学习经验，提高英语口语水平，决定成立“英语角”。
具体程序由学习部负责。
2.其他各方面的晨读活动，由学习部具体安排。
〈二〉晨练1.篮球比赛组织各学院派出两到三支队伍，以学院为单位参赛。
4月10日—4月15日开始报名。
比赛时间待定。
具体赛程安排由体育部负责。
晨读示范班方案策划书3篇
晨读示范班方案策划书3篇篇一《晨读示范班方案策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养学生的晨读习惯，提高学生的学习效率。
2. 营造浓厚的学习氛围，促进学生之间的交流与合作。
3. 提高班级的凝聚力和向心力，增强学生的集体荣誉感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动内容1. 制定晨读计划（1）根据学生的实际情况，制定合理的晨读计划，包括晨读的时间、内容和方式等。
（2）晨读内容可以包括语文、英语、历史、地理等学科的知识，也可以包括经典文学作品、时事新闻等。
（3）晨读方式可以采用集体朗读、个人朗读、小组讨论等形式，以提高学生的参与度和积极性。
2. 营造晨读氛围（1）在教室张贴晨读标语和海报，营造浓厚的晨读氛围。
（2）安排专人负责晨读的组织和管理，确保晨读的顺利进行。
（3）鼓励学生积极参与晨读，提高学生的晨读积极性和主动性。
3. 开展晨读活动（2）在晨读过程中，教师可以进行指导和点评，帮助学生提高晨读的效果。
（3）定期组织晨读比赛和展示活动，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
4. 评估晨读效果（1）定期对晨读效果进行评估，了解学生的晨读情况和学习效果。
（2）根据评估结果，及时调整晨读计划和内容，提高晨读的质量和效果。
（3）对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，激励更多的学生参与晨读活动。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动要注重实效，避免形式主义。
3. 活动要注重参与性，鼓励学生积极参与。
4. 活动要注重长期性，培养学生的长期晨读习惯。
篇二晨读示范班方案策划书一、活动背景二、活动主题“书声琅琅，青春飞扬”三、活动目的2. 增强学生的语感和口语表达能力，提高学生的语文素养。
3. 营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级]七、活动准备1. 选定晨读示范班的教室，并进行布置，营造出浓厚的读书氛围。
晨读打卡活动策划书3篇
晨读打卡活动策划书3篇篇一晨读打卡活动策划书一、活动背景二、活动目的1. 提高同学们的英语水平和口语表达能力。
2. 培养同学们的阅读习惯，增强阅读兴趣。
3. 提高同学们的自律能力和时间管理能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 每天早上[具体时间]在指定地点集合，由负责人组织签到。
2. 参与者选择自己喜欢的英语材料，进行晨读，可以是英语文章、书籍、新闻等。
3. 晨读结束后，参与者在群内分享自己的晨读内容和感受。
4. 活动期间，将设置打卡奖励，对坚持打卡的同学进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参与者需按时参加晨读活动，如有特殊情况需提前请假。
2. 晨读过程中需保持安静，不得影响他人。
3. 参与者需遵守活动规则，如有违反将取消其参与资格。
4. 活动组织者将对参与者的晨读内容进行监督和指导，确保活动的质量和效果。
八、活动奖励1. 坚持打卡满[具体天数]的同学，将获得活动纪念奖品。
2. 根据参与者的表现和贡献，评选出“晨读之星”并颁发荣誉证书。
3. 对活动组织和管理做出突出贡献的同学，将获得“优秀组织者”称号并颁发荣誉证书。
九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 邀请学校广播电台进行宣传。
3. 建立活动群，邀请感兴趣的同学加入。
4. 邀请老师和同学参与晨读活动，发挥榜样示范作用。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间需注意安全，避免因晨读导致身体不适。
2. 活动组织者需提前准备好晨读材料和相关设备。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二晨读打卡活动策划书一、活动背景早晨是一天中学习的黄金时间，为了鼓励同学们养成早起晨读的好习惯，提高英语口语和阅读能力，增强自信心，我们特举办此次晨读打卡活动。
二、活动目的1. 培养同学们的早起习惯，提高时间管理能力。
大学生晨读活动策划书（通用5篇）
大学生晨读活动策划书（通用5篇）大学生晨读活动策划书（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。
那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编整理的大学生晨读活动策划书（通用5篇），欢迎大家分享。
大学生晨读活动策划书1为提高大学生自身的英语综合水平，提高广大同学学习英语的兴趣和积极性，使同学们在竞争中提高自身能力，同时为了检验为晨读成效，特组织此次英语晨读比赛。
一、活动主题：If you do it,you will make bigger progress.二、活动时间：初赛 11月8日——11月11日复赛 11月17日三、活动地点：教学楼1006四、活动对象：外文社全体成员五、主办单位：滨州医学院社团联合会六、承办单位：滨州医学院外文社七、活动方式：初赛、复赛八、活动流程：1、初赛从11月8日起面向外文社全体成员征收英语材料录音，材料以新概念第二册为主，要求音质清晰即可。
2、由评委选出发音较好的前十名同学参与下一轮的复赛。
3、复赛要求参赛同学自行准备一篇长度约为三分钟的阅读材料和PPT一张，材料以朗诵为主，能够背诵更佳，如有背景音乐要提前交给组织人。
4、每五名选手公布得分情况，中间穿插念绕口令的小游戏，所有选手朗诵完请评委点评。
5、比赛产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
由评委颁奖。
6、评分标准语音3分内容 3分情感 2分创新 1分。
九、奖品设置1.一等奖一名牛津词典一本2.二等奖两名商务笔记本各一本3.三等奖三名精美本子各一本4.优秀奖四名各奖精美小礼品一份(注：由于此次比赛属于本社晨读活动的一部分，故经费将在晨读活动经费里面支出)（以上都有相关奖状或证书）大学生晨读活动策划书2一、活动背景本年度新欣馨协会招新总人数为122人，其中外语系12人，其余均为外系同学。
针对外系同学多的情况，现决定开展周六晨读活动以提高外系同学学习英语的兴趣，以及提高外国语学院的知名度。
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晨读活动策划书范文一活动目的：1. 解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。
2. 激发学生对学习的积极性，提高他们英语的日常表达能力。
3. 把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院二活动宗旨1. 培养新一代学生安康生活模式和积极向上的心态。
2. 培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。
3. 为我院打下一个刻苦学习的校园文化气氛。
4. 增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。
三活动对象中上大学南方学院全体学生四晨读有关事项晨读时间：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00 晨读地点：申请教室或在东西区的操场。
（也可以在中山头像那里或博学路）晨读组织形式：1以小组形式（自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并1 / 11且该小组固定下来一般情况不再更改）五活动口号：世界沟通，英协联通，晨读造就成功。
六晨读活动：晨读室主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始主要活动：1 英语美文诵读（室内外均合适）【注：自由阅读为主。
内容可以为《新概念英语》?《》?星火的《晨读英语美文100篇》（ＣＥＴ⑷）(ＣＥＴ⑹)? 《英语晨读365》? 疯狂英语晨读资料等。
另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站】2 英语对话（室内外，最好室内）【注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上?课本获得的主习题后而展开的对话】3 英文短文朗读ＰＫ（室内外，室内比较好）【注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负 2同一课文，读的时间的多少分胜负。
由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定】4 英语绕口令【注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼白话发音的口令。
】2 / 115 英文单词拼读【注：分为猜单词（由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来）和单词接龙形式。
】6小组联谊表演【主要内容：英语小品，二人朗读，剧本角色表演等】7 英语名人演说模仿秀【选取一些外国较容易理解的段话】其中，1⑸为常规活动，6⑺为特定项目方案（如：月末或期末比赛）听力室主旨：语音语音，使我们更知心主要活动：1 英语听力【注：主要以听电影对白，新闻ＢＢＣ或ＶＯＡ，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）为主。
】2 看电影配音【注：由浅到难。
最初，把带有外语和中文字幕的外语电影声屏蔽，让学员看字幕配音。
接着，找一些仅带有外语字幕的电影按照上面过程进行并讲出其中文意义。
最后，寻一些仅带有中文字幕的电影，让学员翻译。
（上面所选择的电影最好是统一大家预先要去观看的一部）】3 / 113 听歌猜词【注：让学员预先把一些统一的英语歌熟悉透以便该项目方案的进行。
进行时只摘取某一小段】4 听歌译词【注：选择一些比较容易的中文歌让听者翻译其中一段。
但要有事前告知哪一首】其中1⑵为常规节目，3⑷为特定项目方案（如：月末或期末比赛）附：以上比赛均以小组形式进行，对于个人的踊跃参加应给予记分，积分情况如下：对于每次活泼参加趣味活动的人加1分，.ＰＫ大赛胜出小组每人各加1分。
按时按量完成成绩反应者加0.5分。
缺勤扣1分，中途非因事故有意离开并没有通知组长者，一经被发现扣2分。
其积分供月末或期末评优并给予一定的奖励六晨读的序幕前期准备1. 计划方案部工作1）晨读社计划方案书2.学术部门1）得事先向学校申请所需晨读室（两间，一阅读室一语音室）和告知此晨读以后可能用到的地方，例如：东西区的操场、中山头像那里或博学路。
4 / 112）部门编制次日阅读材料做好阅读材料印制工作（按人数定制数量）（待问卷结束时再定）3）制定较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读内容2. 宣传部1）晨读社前夕在东、西去设立宣传点（咨询点、报名点）2）复印约500份传单，在东、西区派送3）由于晨读社是一个长期的活动，所以，要有不间断的宣传活动，吸引更多人的加入。
例如每周都要在校广播站，南方后院进行宣传4）利用声影技术！搜集每天东西区晨读的场景，并制作成各式视频和相片。
频则放到中大南方后院等地进行宣传。
（与网络部合作） 5）制作并张贴海报（2张长期张贴于东区和西区，2张在进行宣传时使用）6）要在学校设有的各个信息渠道宣传晨读社⑶外联部⑴向学校方面申请奖励优秀社员的学分。
⑵奖励会员的奖品4秘书部⑴过新社员ＱＱ群或手机飞信发出通告预算参加人数，⑵每日签到的准备⑶制作供加晨读社的同学使用的“晨读社员”卡，与未参加者进5 / 11行区分。
5文娱部1）建立一个共用邮箱（把邮箱的地址和密码告知每一位学员），把次日要用到的资料上传和负责打印要用到的资料。
2）做好调查表的前后工作，如调查、统计……⑹网络部⑴拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。
⑵将晨读开展前几天的情况做成视频、照片，在学校的网络渠道上进行宣传。
（与宣传部合作）施行过程1 各相关人员提前到准备晨读室签到2 月底晨读活动结束可进行小型朗赛目，提高社员朗读热情。
后期工作1月末举行晨读活动总结归纳晨读大会，对那些积极分子进行表彰。
2 总结归纳活动的缺点、为下次晨读活动的开展积累经验⑶适时了解会员意见，随时进行改善。
七预算费用1）海报4张（2张长期张贴，2长宣传期使用）一张20元，共80元2）传单(学校宿舍楼下张贴)30张共15元6 / 113）奖品赞助4）学习资料待定八激励由于这个组织并不是是强制性的。
而是以自发为目的的组织，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。
必须给予学员一定的激励。
激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考：⑴对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，奖励学分或奖品。
----勤奋奖⑵对于一学期内英语水平明显提高者，奖励学分或奖品。
----飞跃奖⑶对于一学期内积极参加晨读社内举办的各项活动者，奖励学分或奖品。
----社团活泼奖⑷对于一学期内积极参与晨读社举办的活动且获得名次者，奖励学分或奖品。
----先进奖⑸凡参加晨读社的学员，参加英协举办的活动有一定的特殊待遇，具有优先权九注意事项1 不准学员带早餐进入晨读室，保持一个好的秩序2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个学员都有一个属于自己的号码，例如：学号。
便以登记）3如遇风雨，可以取消次日活动，相关的人员可以不到。
但学员7 / 11可以到也可以不到，晨读室仍然为他们开放。
4迟到者在不打搅别人情况下允许进入。
附：每签到一次积分加一，可以和活动所得积分相加供月末或期末评优的依据。
另附：调查表英语协会“晨读”活动调查问卷各位亲爱的同学：你好！感谢您抽出宝贵的时间阅读这份调查问卷。
此份问卷是为了解每一位同学对于我院英语协会将要举办英语晨读活动所设计。
请您认真认真阅读下列问习题，并在（）内填入您所选的答案，若有其他意见可以在_____写出来。
在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和配合表示诚挚的感谢！1.你现在正处于大学的哪个阶段？Ａ. 大一Ｂ. 大二Ｃ. 大三Ｄ.大四或研究2.你的专业是？Ａ. 语言类Ｂ. 非语言类3.以前是否有晨读习惯Ａ、有Ｂ、没有Ｃ、偶尔⑷若参加晨读，主要原因是什么？Ａ、提高听力水平Ｂ、锻练白话能力8 / 11Ｃ、备考Ｄ、培养良好习惯Ｅ、其他_______5.、若学校开展晨读活动，希望有哪些内容？Ａ、自读Ｂ、听力练习Ｃ、白话对话练习Ｄ、其他_______⑹理想的晨读开始时间Ａ、6：30 Ｂ、7：00 Ｃ、7：30 Ｄ、其他_______⑺晨读时间的长短Ａ、一小时Ｂ、一个半小时Ｃ、两小时Ｄ、其他_______ 8.你认为晨读应只局限于读英语，还是希望广泛阅读？Ａ.广泛阅读Ｂ.只读英语Ｃ.无所谓⑼您认为合适晨读的资料是？Ａ、四六级听力材料Ｂ、ＣＮＮ、ＢＢＣ原声新闻材料Ｃ、李阳疯狂英语Ｄ、大学英语课本Ｅ、其他________10.假如你参加了晨读活动，你更喜欢什么模式？Ａ.个体室内Ｂ.个体户外Ｃ.集体室内Ｄ.集体户外Ｅ其他 11.你觉得晨读的效率高吗？Ａ.很高Ｂ.比较高Ｃ.一般Ｄ.不高12.你会积极参与这个活动吗？Ａ.会Ｂ.不会Ｃ.看情况Ｄ不知道13.除了英语课你还通过其他方式练习白话吗？ *Ａ.晨读Ｂ参加专门培训机构Ｃ.通过同学进行交流Ｄ无Ｅ其他____9 / 1114.你花在读英语的时间占整个英语学习的比重是？Ａ.极少Ｂ.较少Ｃ.一般Ｄ.较多1⑸依您看，晨读的资料Ａ、自己准备Ｂ、英协统一准备Ｃ、两者兼有Ｄ其他1⑹您使用过的晨读资料有哪些？1⑺若您对英协的晨读活动有其他意见或建议，欢迎您提出：注：其统计结果有待记录总评表姓名短号学号考勤趣味活动加分是否中途无意离开总评成绩注意：考勤周一至周五到一次划一横，一个星期一个“正”字。
趣味活动加一分划一横同样是一个“正”字。
成绩反应完成一次划一横，中途离开一次划一横。
10 / 1111 / 11文章来源网络整理，仅供参考学习。