初中动名词用法归纳
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。
在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。
一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。
初中英语语法学习之动名词的用法
初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。
Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。
Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。
To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。
Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。
Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。
2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。
Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。
It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。
初中英语知识点归纳动名词的用法
初中英语知识点归纳动名词的用法动名词是英语中的一个重要语法形式，它在句子中可以充当名词的作用。
动名词的构成方式是在动词的原形基础上加上-ing。
本文将就初中英语中动名词的用法进行归纳，帮助同学们更好地理解和运用。
一、作主语1. 表示一种普遍的、持久的或重复性的行为或状态。
例句：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）2. 表示一种爱好、兴趣或需要。
例句：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好。
）3. 表示一种抽象的行为或观念。
例句：Lying is not acceptable in any situation.（撒谎在任何情况下都是不可接受的。
）二、作宾语1. 某些动词后接动名词作宾语，表示持续的或习惯性的行为。
例句：I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。
）2. 某些动词后接动名词作宾语，表示停止或开始行为。
例句：I stopped smoking last year.（我去年戒烟了。
）3. 某些动词后接动名词作宾语，表示喜欢或讨厌的行为。
例句：She hates cooking.（她讨厌做饭。
）三、作表语动名词作表语通常用来表示现在或过去某种特定的行为、活动或状态。
例句：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。
）四、作宾补某些动词后接动名词作宾补，表示完成或实现动作。
例句：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑步。
）五、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，用来表示目的、原因、方法等。
例句：She always studies English by listening and speaking.（她总是通过听和说来学习英语。
）六、作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
例句：I bought a running shoes.（我买了一双跑步鞋。
动名词用法总结归纳
动名词用法总结归纳动名词是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
以下是小编为大家整理的动名词用法的用法总结，希望能帮助大家更好地认识动名词用法，提高英语水平。
1 动名词作主语、宾语和表语1)作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2)作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语 V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免complete 完成 consider 认为 delay 耽误 deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱 prevent阻止fancy 想象finish 完成 imagine 想象 mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练 recall 回忆 resent 讨厌resist 抵抗 resume 继续 risk 冒险suggest 建议face 面对 include 包括stand 忍受understand 理解 forgive 宽恕 keep 继续举例(1) The squirrel was lucky that it just missed being caught.(2) Would you mind turning down your radio a little, please?b. 词组后接doingadmit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词)no good, no use, It's worth…, as well as,can't help, It's no use /good be tired ofbe fond of be capable of be afraid ofbe proud of think of / about hold offset about be successful in good at take upput off keep on insist on count on / upongive up burst out prevent … from…3)作表语Her job is washing，cleaning and taking care of the children.--------------------------------------------------------------------------------------动名词用法总结归纳相关文章推荐：require的用法总结expect的用法介词的用法记忆口诀英语单词_英语词汇_英语单词发音归纳小升初英语必考知识点初中英语单词记忆方法。
动名词的用法总结
动名词的用法总结动名词是英语中的一种特殊的词形，它在句子中兼具动词和名词的功能。
在语法上，动名词常作主语、宾语、补足语等，并且可以和其他单词进行连用。
以下是动名词的常见用法总结。
1. 动名词作主语动名词可以作为句子的主语，引导句子的重点内容。
常见的结构是“动名词 + 谓语动词”。
例如：`吃水果有助于保持健康。
`在上述例句中，动名词“吃水果”作为主语，表达了“有助于保持健康”的概念。
2. 动名词作宾语动名词可以作为句子的宾语，接在及物动词之后。
常见的结构是“动词 + 动名词”。
例如：`我喜欢读书。
`在上述例句中，“喜欢”是及物动词，后面跟着动名词“读书”，表示喜欢进行读书这一行为。
3. 动名词作补足语动名词可以作为某些动词的补足语，用来补充说明主语的情况或感受。
常见的动词包括“feel”（感觉）、“find”（发现）、“keep”（保持）等。
例如：`我发现研究是一种持续的过程。
`在上述例句中，“发现”是动词，后面跟着动名词“研究”，表示主语发现了研究是一种持续的过程。
4. 动名词作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
常见的结构是“动名词 + 名词”。
例如：`跑步锻炼对身体健康很好。
`在上述例句中，“锻炼”是动名词，修饰名词“跑步”，表示通过跑步来进行锻炼对身体健康很好。
5. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，跟在介词之后。
常见的结构是“介词 + 动名词”。
例如：`我对于旅行有着浓厚的兴趣。
`在上述例句中，“对于”是介词，后面跟着动名词“旅行”，表示主语对旅行有浓厚的兴趣。
6. 动名词作目的状语动名词可以作为句子的状语，表示动作的目的或原因。
常见的结构是“动名词 + 动词”。
例如：`我去图书馆借书研究。
`在上述例句中，“借书研究”是动名词作为目的状语，说明主语去图书馆的目的是为了借书研究。
综上所述，动名词在句子中有多种不同的用法，包括作主语、宾语、补足语、定语、介词宾语和目的状语等。
【初中英语】初中英语动名词语法大全
【初中英语】初中英语动名词语法大全【—动名词】动名词在英语中也是经常可以看到的！但动名词怎么用呢？下面是老师为同学们带来的关于动名词用法的具体介绍。
供同学们参考。
希望对同学们有帮助！6.1动名词作为主语、宾语和谓语1）作主语南方和北方之间爆发了战斗。
南方与北方开战了。
2）作为对象a.动词后加动名词doing作宾语v.+doingsth承认承认认可的感激，感激避免的回避fancy想象finish完成imagine想象mind介意miss想念postpone推迟practise训练recall回忆resent讨厌resist抵抗resume继续risk冒险建议面对包括站立忍受理解原谅原谅继续举例：(1) 请你把收音机的音量关小一点好吗？(2) thesquirrelwasluckythatitjustmissedbeingcaught.b、短语后面跟着做admitto prefer…to beusedto leadto devoteoneselfto objectto stickto busy lookforwardto(to为介词）不好，努斯，这是…啊…，以及，can'thelp, it'snouse/good betiredof之前适合比夫雷多夫beproudof thinkof/about holdoff发射基蓬因斯顿倒计时setabout besuccessfulin goodat takeup放弃伯斯托特阻止…3）作表语她的工作是清洗、清洁和照顾孩子。
关于上述老师为大家带来的动名词用法的介绍，同学们不懂的可以写进自己的笔记里面哦！。
动名词用法总结
动名词用法总结动名词（Gerunds）是一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，与动词形式相同，但具备名词的性质和用法。
在英语写作中，动名词的运用非常广泛，可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。
本文将对动名词的用法进行总结和归纳。
一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子，常用的句型结构有：1. 动名词 + 动词举例：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例：It is learning that helps us grow.（学习是帮助我们成长的。
）二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语，常见的动词有：1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。
举例：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。
举例：She postponed making a decision until next week.（她推迟了做出决定，直到下周。
）三、动名词作表语动名词可以作表语，常与be动词连用，表示主语的特征或状态。
举例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）举例：My dream is traveling around the world.（我的梦想是环游世界。
）四、动名词作宾补在某些动词后面，可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。
常见的动词有：see, watch, hear, feel, notice, observe等。
举例：I saw him crossing the street.（我看到他穿过马路。
动名词的用法归纳总结
动名词的用法归纳总结动名词是英语中常见的一种成分，它的用法多样，掌握其正确的用法对于提高英语水平非常重要。
本文将从以下四个方面来归纳总结动名词的用法：一、形容词加动名词形容词加动名词是最常见的动名词用法，它表示描写动作或事物的状态，例如：The house needs painting.（这栋房子需要刷油漆。
）二、介词加动名词介词加动名词可以用来表示某事的原因，例如：The bowl broke due to being dropped.（碗因被掉下而破了。
）三、动名词加介词动名词加介词表示某个动作的方式或目的，例如：He is agonizing over passing the test.（他正在为通过考试而煎熬。
）四、动名词作宾语动名词作宾语用来表示对某个动作的说明，例如：I love singing.（我喜欢唱歌。
）总结以上内容，可以看出，动名词是一种常见的语法成分，用法多样，要掌握其用法就需要结合大量的实例进行练习。
因此，非常有必要花一定的时间和精力多读、多练，让自己在学习英语的道路上不断提高。
多加练习对于掌握动名词的用法而言，最重要的就是多加练习。
比如，可以把英语文章中比较复杂的句子反复阅读，不明白的句子要多加做笔记，理解的句子要做记号，以便日后复习时更加容易理解。
通过多种练习，学生可以慢慢掌握动名词的用法，加快自己的学习进度。
动名词学习计划为了让学生更好地掌握动名词的用法，可以设计一份动名词学习计划，并制定学习步骤，以便有条不紊地进行学习。
比如，第一步可以把动名词有关的内容全部归纳总结，包括其定义、结构和引入语等等，然后通过背诵、交际、翻译等操练熟悉用法；第二步可以使用典型的实例进行记忆和运用，并在读写实践中有所成效；第三步可以做一些模拟题、把练习题分成不同的难度，以便达到灵活应用动名词的能力；第四步可以安排新闻报纸、电视剧、小说等多种形式的英语素材，使用动名词，运用自身的分析和总结能力。
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初中动名词用法归纳Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998动名词的用法及归纳一、定义动名词，就是动词后加ing 的形式，即doing sth. 它的作用相当于一个名词，所以叫做“动名词”。
二、动名词的特征及作用动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
动名词属于非谓语动词中的一种，所以它不可以做谓语。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语、状语等。
【例题】指出下列句子中动名词/现在分词或动名词/现在分词短语做句子的什么成份：①Climbing mountains is really fun.②It is no use/no good crying over spilt milk.③Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.④We are busy preparing for the coming sports meet.⑤a walking stick⑥a washing machine⑦Be careful while crossing the street.⑧Seeing is believing.⑨My work is cleaning the house.⑩Be careful while crossing the street.三、动名词和现在分词的区别：动名词：动词的-ing形式，相当于名词在句子中的用法；现在分词：具有动词的特征，可以表示一个正在进行、主动的动作。
【例题】判断以下v-ing形式是动名词用法还是现在分词用法：①I see Mary doing her homework now.②Seeing is believing.③They are singing.④Walking in the street, I came across an old friend of mine.⑤I advice waiting till tomorrow.⑥I prefer going shopping this weekenk.四、动名词和动词不定式作主语的区别：动词不定式和动名词都可以用作主语。
在意义上相近。
但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。
比较以下句子：Saving money is a good habit.To save money is not easy for me.五、动名词的时态和语态六、动名词的否定形式：在doing前加上not七、【例题】变否定式：①I admit having done this.②I leave the machine running all day.七、动名词的复合结构作主语当动名词有自己的时，常可以在前面加上一个名词或的所有格，构成动名词的复合结构(这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。
注意比较下面两个句子的区别与联系：I don’t mind smoking here.I don’t mind his smoking here.【例题】用适当的动名词形式短语填空：①（她来帮忙）encouraged all of us.②What’s troubling them is （他们没有足够的食物）.* 注意：在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首作主语时不能这样来代替。
【例题】翻译句子（需包含动名词相关形式）：①介意我用下你的电脑吗②爸爸坚决要求他的儿子上大学。
.③玛丽病了，使她妈妈很着急。
.④他抽烟使他一家人非常生气。
.★八、动名词的习惯用法：1. It is ｛no use（good）/not any use（good）/useless｝+doing，做...没用/不好It is no use/good making an excuse for this. 为此找借口是没用的/不好的。
对比：It is good/useful to do sth2. have difficulty/trouble (in) doing，做...有困难We have great difficulty in solving the problem. 我们在解决这一问题时碰到了大难题。
3.以time为中心的词组后接动名词①have a good/hard time (in) + doing 过得很艰难/玩得很开心②spend/waste time doing 花时间/浪费时间做某事We had a good time playing games together.On Sunday I always spend a lot of time helping my mother to do housework.4.Go+doing: 动词go常与一些表示运动或休闲的动名词连用表示进行某项活动。
Go boating / sightseeing / shopping / swimming / skating / climbing 去划船/观光/购物/游泳/溜冰/爬山5.动词do常与一些表示室内活动的动名词连用表示进行某项活动do cooking / cleaning / reading / sewing / / shopping / washing做饭/打扫/读书/做针线活/购物/洗衣服6.下列词组后常接动名词be good at/do well in擅长于 be busy忙于 be afraid of 担心 be fon of 喜欢be tired of 厌倦 be worth值得 be interested in(have interest in)对...感兴趣7. 在allow，advise，permit等动词后直接跟动词作宾语时用动名词，如果后面有名词或代词作宾语，然后再跟动词做宾语补足语，则宾语补足语用动词不定式。
We don’t allow smoking/ students to smoke here.8. 后面跟动名词作宾语的一些常用用法：look forward to盼望; pay attention to注意; devote oneself to献身、致力于; be used to习惯于;make a contribution to对...做贡献; prefer doing to doing喜欢...而不喜欢...find sb doing sth 发现某人正在做某事； practice doing sth练习做某事finish 完成； keep 继续； mind 介意； feel like 想要； consider考虑 image想象avoid 避免, practice 练习， consider 考虑等。
9.介词后面跟doing，如before/after/while/without等介词后要跟doing形式（有的是动名词，有的是现在分词）。
【例题】填空：（离开前）, I went to see my old friends there.10.用于“There be”结构中。
例如：【例题】用动词适当形式填空：There is no （say）like that.没有那种说法。
11. 用于布告形式的省略结构中。
例如：【例题】翻译：禁止吸烟 .禁止停车 .①我不是故意那样做的。
I didn't mean （do）that.②在伦敦错过一般车意味着再等一个小时。
①We couldn't help （laugh）when we heard the funny story.【例题】填空：①I （很遗憾告诉你）that you can’t work here any more.*类似need doing的用法还有want，require等词，need/want/require+doing, 用主动形式表示被动意义。
【例题】翻译句子：①我的小汽车需要修理。
.②我需要在两小时内完成这项任务。
.另外，need作为情态动词时的用法：need表示“需要”或“必须”，通常用于否定句和疑问句。
【例题】填空：1．You needn't （do）it again．2．He needn't （worry）about it．3．Need he （do）this homework first4．Need they （fill）in the form【例题】翻译句子：①我经常看见他踢足球，昨天下午我看到他正在踢足球。
.②我刚才听见那个女孩在房间里唱歌。
.continue doing sth.和continue to do sth.continue doing 与 continue to do sth. 两者均表示“继续做某事”,通常可以互相替换。
例如：He continued asking (to ask ) the same question . 他继续问同样的问题。