文明礼仪学习材料
文明礼仪的小知识
文明礼仪的小知识文明礼仪的小知识握手礼握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以表示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人鞠躬礼鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。
鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。
鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
致意致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。
在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
文明礼仪的见面礼仪1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、他人取绰号。
二、问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸、妈妈搜索回来啦。
4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。
9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。
三、餐桌礼仪(一)在家时：1、请长辈先入座。
2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。
4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。
5、不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。
6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。
学习文明礼仪懂礼貌教案7篇
学习文明礼仪懂礼貌教案7篇学习文明礼仪教案【篇1】教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。
教学难点：促进学生共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料教学过程：一、情境导入1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
(板书：共创和谐课间)二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。
(1)引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。
他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。
如：①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。
⑦极目远眺，保护视力。
……2、联系实际，选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象(2)讨论、交流3、提高认识，商讨共创和谐课间。
(1)师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。
要创建和谐课间，你有什么好办法吗?(学生独立思考)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
如：①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
“文明礼仪伴我成长活动”教育材料
试马镇中心小学“文明礼仪伴我成长活动”教育材料老师们、同学们：大家好！文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。
文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。
可是，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学穿着奇装异服，留长发，行为另类；有的同学拉帮结伙，闹不团结，以大欺小；有的同学说脏话，给同学起绰号，同学有困难不去帮助；有的同学不听老师的话，对教育自己的老师指名道姓；有的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画；有的同学不遵守交通规则，走廊上快跑，楼梯上制造拥挤；上课不守纪律；甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长、成材。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起，少先队大队部发下如下倡议：1、做到“四告别”：向不尊重师长告别，向粗鲁脏话告别，向闹不团结告别，向不爱护环境告别。
2、做到“四带给”：将文明带给校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。
3、做到“四管好”：管好自己的心：拥有一颗感恩的心，常怀一颗孝心，怀揣一颗善心，常秉一颗公正的心，不偏心，不贪心；管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话，不起绰号，不散播谣言；管好自己的手，不乱扔果壳纸屑，不乱涂乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便走出校园，遵守交通规则，校园内不乱跑打闹。
高中生文明礼仪学习材料
高中生文明礼仪学习材料一、学校礼仪(一)学生进校的礼仪学生进校时要佩戴胸卡，穿好校服，仪表举止应合乎文明礼仪，仪表和服饰应朴素、大方、得体、整洁。
学生不可烫发和染发。
女同学忌涂脂抹粉、画眉毛、涂指甲油等。
在校学生不佩戴饰物，提倡节俭。
（二）升国旗，奏国歌时的基本礼仪国旗是一个国家的标志，我们爱护国旗，就是维护祖国的尊严。
国歌，体现了中华民族奋发前进，战斗不息的意志。
对国旗和国歌的尊重，实际上就是对我们伟大祖国的尊重。
当听到“升国旗、奏国歌”时，要立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。
唱国歌时声音要洪亮、整齐。
在降旗时同样要立正，并行注目礼。
（三）学生课时礼仪在课堂上，学生应该注意遵守纪律，这是一种基本的礼貌。
1、学生课前的礼仪在两分钟预备铃内必须进入课堂，做好上课的准备，恭候老师到来。
学生上、下课要起立，向老师行注目礼，待老师还礼或示意后，方能入座。
2、学生上课时的礼仪（1）学生在上课开始后进入教室应注意的礼貌。
学生如迟到，应先喊“报告”（如教室门关着，应先轻轻叩门），在得到老师允许之后，方可进入教室入座。
迟到学生应将对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。
（2）老师提问时学生应有的礼貌。
回答老师提问时，学生应先举手，老师点名后，起立回答。
态度应严肃认真，声音清朗。
当回答不出老师的提问时，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。
（四）学生在教师办公室的礼仪学生进办公室时，要喊“报告”或敲门示意，经老师同意后方能进入。
在办公室不大声喧哗，不乱翻物品。
在老师办公室不宜逗留过久。
学生离开办公室时应向老师道别。
（五）校内其他礼仪1、遇见老师时的礼仪在学校里与老师相遇时应由学生主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”，不直呼老师或师长的姓名。
2、同学之间的礼仪文明用语：请、您好、对不起、没关系、再见。
与同学说话要态度诚恳、谦虚、语调平和，听同学说话时，态度要认真，不要轻易打断别人的话，若同学的话说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，用恳切、委婉的语言加以纠正。
文明礼仪黑板报文字内容(6篇)
文明礼仪黑板报文字内容（6篇）小学生文明礼仪黑板报文字篇一1、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
2、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
3、礼貌使人类共处的金钥匙。
4、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！5、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
7、让我们的素质及文明展现在一言一行中！8、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
9、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
10、礼貌是最容易做到的事，也是最容易忽视的事。
11、土扶可城墙，积德为厚地。
12、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
贫而无谄，富而无骄。
一三、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
14、侈而惰者贫，而力而俭者富。
壹五、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！16、若夫，坐如尸，立如齐。
礼从宜，使从俗。
夫礼者所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。
礼，不妄说人，不辞费。
礼，不逾节，不侵侮，不好狎。
修身践言，谓之善行。
行修言道，礼之质也。
礼闻取于人，不闻取人。
礼闻来学，不闻往教。
一qi、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
18、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！19、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
20、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
文明礼仪宣传黑板报资料：篇二大家有目共睹，我们的'学校一天天在发展，环境一天天在改善，品味一点点在提高，但是，同学们想过吗？学校要发展、形象要高大，光靠老师的努力是不够的，需要我们大家共同的努力。
近几周来，我校开展了讲文明，懂礼仪的活动，使我们学校的面貌出现了良好的势头，大部分学生衣着大方得体，队列整齐规范，这正体现了我们学校的良好的校风。
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）文明礼仪有哪些内容篇1坐姿与站姿同属一种静态造型。
正确规范的坐姿要求端庄而优美，给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
坐是举止的主要内容之一，无论是伏案学习、参加会议，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
坐，作为一种举止，有着美与丑、优雅与粗俗之分。
坐姿要求“坐如钟” ，指人的坐姿像座钟般端直，当然这里的端直指上体的端直。
优美的坐姿让人觉得安详、舒适、端正、舒展大方。
标准的坐姿(1)入座时要轻、稳、缓。
走到座位前，转身后轻稳地坐下。
女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。
正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。
女士入座尤要娴雅、文静、柔美。
如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。
而坐在椅子上移动位置，是有违社交礼仪的。
(2)神态从容自如(嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然) 。
(3)双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，亦可放在椅子或是沙发扶手上，以自然得体为宜，掌心向下。
(4)坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
(5)双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“ V”字型。
男士两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。
(6)坐在椅子上，应至少坐满椅子的2/3 ，宽座沙发则至少坐1/2 。
落座后至少10 分钟左右时间不要靠椅背。
时间久了，可轻靠椅背。
(7)谈话时应根据交谈者方位，将上体双膝侧转向交谈者，上身仍保持挺直，不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。
讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。
(8)离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
不同场合的坐姿(1)女士着裙装入座时应当将裙子后片向前拢一下，以显得端庄、文雅;起立时右脚先向后收半步，站起，向前走一步，再转身走开。
(2)两脚交叠而坐时，悬空的小腿要向回收，并将脚尖屈向下，以给人高贵、大方之感。
文明礼仪知识总结模板(20篇)
文明礼仪知识总结模板在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。
而我们公司的服务宗旨是什么呢—“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗如果我们自己是车主，谁又愿意见到这样一位收费人员呢所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚!文明礼仪知识总结模板（二）根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自____月____日开始布置任务，至____月____日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。
现对本次活动总结如下。
一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。
张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。
事实证明这一定位是非常准确的。
对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。
本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。
学习文明礼仪行为规范心得五篇范文
学习文明礼仪行为规范心得五篇范文学习文明礼仪行为规范心得第一篇：以身作则，培养良好习惯文明礼仪作为社会整体素质的重要组成部分，对于个人的修养与发展至关重要。
在我日常生活中，通过学习与实践，我积累了一些心得，特此写下此文，与大家分享。
首先，要以身作则，成为身边同学、朋友的榜样。
作为一个大学生，我意识到自己的形象与行为举止对他人产生的影响不可小觑。
因此，我积极培养良好的习惯，勤于自我反省。
例如，我时刻注意言行举止是否符合社交礼仪，避免了“说话粗鲁”、“不讲究仪容仪表”等不良习惯的形成。
同时，我也鼓励他人积极改正自己的不良行为，从而形成一个良好的互动环境。
此外，我还注重培养自己的情绪管理和沟通技巧。
在人际交往中，我们难免会遇到各种情绪波动与冲突。
然而，冷静思考并以理智的方式表达自己的意见，是解决问题与维护良好关系的关键。
因此，我注重学习情绪管理和冲突协调技巧，并在实际生活中积极运用，与他人保持良好的沟通与合作。
第二篇：尊重他人，传递友善力量在学习文明礼仪行为规范的过程中，我深刻认识到尊重他人的重要性。
每个人都应该被独特地对待，并在交往中感受到尊重与关怀。
因此，我始终保持友善的态度，并尽量让他人感到受到尊重。
在日常生活中，我尽量避免使用不礼貌的言辞与措辞。
我相信，用友善的话语与温暖的行为对他人具有积极的影响。
例如，我主动询问他人的状况，帮助他们解决问题，表达对他人的赞扬与鼓励。
这样的行为不仅可以激励他人积极进取，还能够传递友善与正能量，为整个社会创造出良好的互动环境。
同时，我也注重尊重他人的个人空间与隐私。
在与他人交往时，我会尊重他们的意愿和决定，不进行窥探或侵犯他人的私密领域。
我相信，保护他人的个人隐私是对他人尊重的最佳表达方式，也能够维护良好的人际关系。
第三篇：文明出行，维护社会秩序文明礼仪行为规范的一个重要方面是在公共场合维护社会秩序。
作为一个文明的市民，我积极参与并倡导文明出行的做法，以带动他人的改变。
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文明礼仪学习材料小学生文明礼仪三字歌
新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
文明语，记心间；十四字，挂嘴边。
请和您，最常用；字虽少，意无穷。
致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。
谈话时，身端正；话诚恳，意简明。
听人言，要专注；不插话，获友情。
手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。
笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。
肢体语，流传广；宜优雅，重大方。
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。
见师长，问您好；遵校纪，护校风。
铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。
坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
要发言，先举手；起立答，声洪亮。
写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
课间时，要活动；文明玩，会放松。
遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
花儿美，草青青；爱校园，护环境。
班集体，是个家；同学们，爱护它。
同学间，互关心；善理解，乐助人。
要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。
放人者，人恒敬；集体荣，我才荣。
食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。
爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。
节水电，当仔细；好习惯，在自己。
宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。
寝有规，按时起；会生活，能自理。
有集会，守时间；明纪律，姿态端。
入有序，位有方；好风格，要发扬。
升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。
降国旗，止步行；爱祖国，记心中。
少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。
手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
父母恩，比海深；对父母，要称您。
晨和晚，要问安；若进门，举止稳。
父母出，递把手；父母回，要问候。
学自理，助父母；是生日，要记住。
亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
隶所爱，悉心放；听教诲。
不顶撞。
坡祖擎，放心上；懂关爱，乐洋洋。
兄和弟，手足情；兄爱弟，弟教兄。
家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。
先长辈，坐端详；食勿喧，嚼勿响。
双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。
待客人，要热情；去做客，仪态恭。
打电话，意专注；先问好，再称呼。
声清晰，语简短；话说完，道再见。
邻里间，常见面；互尊重，心相连。
敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。
乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。
行路上，整衣装；守规则，要礼让。
遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。
路上行，讲卫生；骑丰时，守规定。
不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。
乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。
让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。
去购物，礼节详；有秩序，慎取放。
医院里，有规矩；要安静，讲顺序。
去看病，能配合；探病人，择时机。
轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。
微观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。
口无声，手无扔；好举止，利视听。
对演员，要尊重；善理解，不起哄。
图书馆，要肃静；声要低，走要轻。
借图书，要爱护；阅览毕，归原处。
观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。
去旅游，长见识；乘车船，守秩序。
坐立行，利人行；礼外宾，展新风。
乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。
我祖国，在发展；我少年，重任担。
有理想，有道德；有文化，有纪律。
做四有，明志向；新一代，在成长。