七年级上数学错题集(习题与答案)

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七年级上数学错题集

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七年级上数学错题集1.填空:(1)当a________时,a与-a必有一个是负数;(2)在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________;(3)在数轴上,A点表示+1,与A点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________.解 (1)a为任何有理数;(2)+5;(3)+3;(4)-6.2.用“有”、“没有”填空:在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,________绝对值最小的有理数.解有,有,没有.3.用“都是”、“都不是”、“不都是”填空:(1)所有的整数________负整数;(2)小学里学过的数________正数;(3)带有“+”号的数________正数;(4)有理数的绝对值________正数;(5)若|a|+|b|=0,则a,b________零;(6)比负数大的数________正数.解 (1)都不是;(2)都是;(3)都是;(4)都是;(5)不都是;(6)都是.4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空:(1)-a________是负数;(2)当a>b时,________有|a|>|b|;(3)在数轴上的任意两点,距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所表示的数;(4)|x|+|y|________是正数;(5)一个数________大于它的相反数;(6)一个数________小于或等于它的绝对值;解 (1)一定;(2)一定;(3)一定不;(4)一定;(5)一定;(6)不一定.5.把下列各数从小到大,用“<”号连接:并用“>”连接起来.8.填空:(1)如果-x=-(-11),那么x=________;(2)绝对值不大于4的负整数是________;(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.解 (1)11;(2)-1,-2,-3;(3)4.9.根据所给的条件列出代数式:(1)a,b两数之和除a,b两数绝对值之和;(2)a与b的相反数的和乘以a,b两数差的绝对值;(3)一个分数的分母是x,分子比分母的相反数大6;(4)x,y两数和的相反数乘以x,y两数和的绝对值.10.代数式-|x|的意义是什么?解代数式-|x|的意义是:x的相反数的绝对值.11.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:(1)若a是负数,则a________-a;(2)若a是负数,则-a_______0;(3)如果a>0,且|a|>|b|,那么a________ b.解 (1)>;(2)<;(3)<.12.写出绝对值不大于2的整数.解绝对值不大2的整数有-1,1.13.由|x|=a能推出x=±a吗?解由|x|=a能推出x=±a.如由|x|=3得到x=±3,由|x|=5得到x=±5.14.由|a|=|b|一定能得出a=b吗?解一定能得出a=b.如由|6|=|6|得出6=6,由|-4|=|-4|得-4=-4.15.绝对值小于5的偶数是几?答绝对值小于5的偶数是2,4.16.用代数式表示:比a的相反数大11的数.解-a-11.17.用语言叙述代数式:-a-3.解代数式-a-3用语言叙述为:a与3的差的相反数.18.算式-3+5-7+2-9如何读?解算式-3+5-7+2-9读作:负三、正五、减七、正二、减九.19.把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5);(2)(-5)-(+7)-(-6)+4.解(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5) =-7-4+9+2-5=-5;(2)(-5)-(+7)-(-6)+4=5-7+6-4=8.20.计算下列各题:(2)5-|-5|=10;21.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:(1)若b为负数,则a+b________a;(2)若a>0,b<0,则a-b________0;(3)若a为负数,则3-a________3.解 (1)>;(2)≥;(3)≥.22.若a为有理数,求a的相反数与a的绝对值的和.解-a+|a|=-a+a=0.23.若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.解由|a|=4,得a=±4;由|b|=2,得b=±2.当a=4,b=2时,a-b=2;当a=4,b=-2时,a-b=6;当a=-4,b=2时,a-b=-6;当a=-4,b=-2时,a-b=-2.24.列式并计算:-7与-15的绝对值的和.解 |-7|+|-15|=7+15=22.25.用简便方法计算:26.用“都”、“不都”、“都不”填空:(1)如果ab≠0,那么a,b________为零;(2)如果ab>0,且a+b>0,那么a,b________为正数;(3)如果ab<0,且a+b<0,那么a,b________为负数;(4)如果ab=0,且a+b=0,那么a,b________为零.解 (1)不都;(2)不都;(3)都;(4)不都.27.填空:(3)a,b为有理数,则-ab是_________;(4)a,b互为相反数,则(a+b)a是________.解 (1)负数;(2)正数;(3)负数;(4)正数.28.填空:(1)如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是________;解 (1)3;(2)b>0.29.用简便方法计算:解30.比较4a和-4a的大小:解因为4a是正数,-4a是负数.而正数大于负数,所以4a>-4a.31.计算下列各题:(5)-15×12÷6×5.解=-48÷(-4)=12;(5)-15×12÷6×5解因为|a|=|b|,所以a=b.=1+1+1=3.34.下列叙述是否正确?若不正确,改正过来.(1)平方等于16的数是(±4)2;(2)(-2)3的相反数是-23;解 (1)正确;(2)正确;(3)正确.35.计算下列各题;(1)-0.752;(2)2×32.解36.已知n为自然数,用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)(-1)n+2________是负数;(2)(-1)2n+1________是负数;(3)(-1)n+(-1)n+1________是零.解 (1)一定不;(2)不一定;(3)一定不.37.下列各题中的横线处所填写的容是否正确?若不正确,改正过来.(1)有理数a的四次幂是正数,那么a的奇数次幂是负数;(2)有理数a与它的立方相等,那么a=1;(3)有理数a的平方与它的立方相等,那么a=0;(4)若|a|=3,那么a3=9;(5)若x2=9,且x<0,那么x3=27.38.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)有理数的平方________是正数;(2)一个负数的偶次幂________大于这个数的相反数;(3)小于1的数的平方________小于原数;(4)一个数的立方________小于它的平方.解 (1)一定;(2)一定;(3)一定;(4)一定不.39.计算下列各题:(1)(-3×2)3+3×23;(2)-24-(-2)4;(3)-2÷(-4)2;解(1)(-3×2)3+3×23=-3×23+3×23=0;(2)-24-(-2)4=0;40.用科学记数法记出下列各数:(1)314000000;(2)0.000034.解 (1)314000000=3.14×106;(2)0.000034=3.4×10-4.41.判断并改错(只改动横线上的部分):(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有4个有效数字.(2)用四舍五入法,把0.63048精确到千分位的近似数是0.63.(3)由四舍五入得到的近似数3.70和3.7是一样的.(4)由四舍五入得到的近似数4.7万,它精确到十分位.42.改错(只改动横线上的部分):(1)已知5.0362=25.36,那么50.362=253.6,0.050362=0.02536;(2)已知7.4273=409.7,那么74.273=4097,0.074273=0.04097;(3)已知3.412=11.63,那么(34.1)2=116300;(4)近似数2.40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;(5)已知5.4953=165.9,x3=0.0001659,则x=0.5495.有理数·错解诊断练习答案1.(1)不等于0的有理数;(2)+5,-5;(3)-2,+4;(4)6.2.(1)没有;(2)没有;(3)有.3.(1)不都是;(2)不都是;(3)不都是;(4)不都是;(5)都是;(6)不都是.原解错在没有注意“0”这个特殊数(除(1)、(5)两小题外).4.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定;(5)不一定;(6)一定.上面5,6,7题的原解错在没有掌握有理数特别是负数大小的比较.8.(1)-11;(2)-1,-2,-3,-4;(3)4,-4.10.x绝对值的相反数.11.(1)<;(2)>;(3)>.12.-2,-1,0,1,2.13.不一定能推出x=±a,例如,若|x|=-2.则x值不存在.14.不一定能得出a=b,如|4|=|-4|,但4≠-4.15.-2,-4,0,2,4.16.-a+11.17.a的相反数与3的差.18.读作:负三、正五、负七、正二、负九的和,或负三加五减七加二减九.19.(1)原式=-7+4-9+2+5=-5;(2)原式=-5-7+6+4=-2.21.<;>;>.22.当a≥0时,-a+|a|=0,当a<0时,-a+|a|=-2a.23.由|a+b|=a+b知a+b≥0,根据这一条件,得a=4,b=2,所以a-b=2;a=4,b=-2,所以a-b=6.24.-7+|-15|=-7+15=8.26.(1)都不;(2)都;(3)不都;(4)都.27.(1)正数、负数或零;(2)正数、负数或零;(3)正数、负数或零;(4)0.28.(1)3或1;(2)b≠0.30.当a>0时,4a>-4a;当a=0时,4a=-4a;当a<0时,4a<-4a.(5)-150.32.当b≠0时,由|a|=|b|得a=b或a=-b,33.由ab>0得a>0且b>0,或a<0且b<0,求得原式值为3或-1.34.(1)平方等于16的数是±4;(2)(-2)3的相反数是23;(3)(-5)100.36.(1)不一定;(2)一定;(3)一定.37.(1)负数或正数;(2)a=-1,0,1;(3)a=0,1;(4)a3=±27;(5)x3=-27.38.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定.40.(1)3.14×108;(2)3.4×10-5.41.(1)有3个有效数字;(2)0.630;(3)不一样;(4)千位.42.(1)2536,0.002536;(2)409700,0.0004097;(3)341;(4)百位,有效数字2,4,0;(5)0.05495.。

七年级数学上册易错题集及解析(教师版)

七年级数学上册易错题集及解析(教师版)

七年级上册数学同步经典培优题+易错题+中考题每周一练(第2章)第一章有理数有理数类型一:正数和负数1.在下列各组中,哪个选项表示互为相反意义的量()A.足球比赛胜5场与负5场B.向东走3千米,再向南走3千米C.增产10吨粮食与减产﹣10吨粮食D.下降的反义词是上升考点:正数和负数。

分析:在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对.解答:解:表示互为相反意义的量:足球比赛胜5场与负5场.故选A点评:解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.此题的难点在“增产10吨粮食与减产﹣10吨粮食”在这一点上要理解“﹣”就是减产的意思.变式1:2.下列具有相反意义的量是()A.前进与后退B.胜3局与负2局C.气温升高3℃与气温为﹣3℃D.盈利3万元与支出2万元考点:正数和负数。

分析:在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.解答:解:A、前进与后退,具有相反意义,但没有量.故错误;B、正确;C、升高与降低是具有相反意义的量,气温为﹣3℃只表示某一时刻的温度,故错误;D、盈利与亏损是具有相反意义的量.与支出2万元不具有相反意义,故错误.故选B.点评:解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.类型二:有理数1.下列说法错误的是()A.负整数和负分数统称负有理数B.正整数,0,负整数统称为整数C.正有理数与负有理数组成全体有理数D.是小数,也是分数考点:有理数。

分析:按照有理数的分类判断:有理数.解答:解:负整数和负分数统称负有理数,A正确.整数分为正整数、负整数和0,B正确.正有理数与0,负有理数组成全体有理数,C错误.是小数,也是分数,小数是分数的一种表达形式,D正确.故选C.点评:认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点.注意整数和正数的区别,注意0是整数,但不是正数.变式:2.下列四种说法:①0是整数;②0是自然数;③0是偶数;④0是非负数.其中正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个考点:有理数。

数学 初一 错题本含答案

数学 初一 错题本含答案

1.根据等式的性质,下列变形正确的是()A、若,则B、若,则C、若,则D、若,则【答案】D【解析】解:A、在等式的两边同时除以,等式仍成立,即.故本选项错误; B、在等式的两边同时乘以,等式仍成立,即.故本选项错误; C、当时,不一定成立,故本选项错误; D、在等式的两边同时乘以,等式仍成立,即,故本选项正确;故选:D.2.在两个形状、大小完全相同的大长方形内,分别互不重叠地放入四个如图③的小长方形后得图①,图②,已知大长方形的长为,两个大长方形未被覆盖部分分别用阴影表示,则图①阴影部分周长与图②阴影部分周长的差是()(用的代数式表示)A、B、C、D、【答案】C【解析】解:设图③中小长方形的长为,宽为,大长方形的宽为,根据题意得:,即,图①中阴影部分的周长为,图②中阴影部分的周长,则图①阴影部分周长与图②阴影部分周长之差为.故选C.3.减去后,等于的代数式是()A、B、C、D、【答案】A【解析】4.下列关于单项式的说法中,正确的是()A、系数是,次数是B、系数是,次数是C、系数是,次数是D、系数是,次数是【答案】D【解析】解:根据单项式系数、次数的定义可知,单项式的系数是,次数是.故选D.5.有下列说法:①每一个正数都有两个立方根;②零的平方根等于零的算术平方根;③没有平方根的数也没有立方根;④有理数中绝对值最小的数是零. 正确的个数是()A、B、C、D、【答案】B【解析】(1)根据立方根的性质,每一个正数都有一个立方根,故说法错误; (2)根据平方根的定义,零的平方根等于零的算术平方根,故说法正确; (3)根据平方根、立方根的定义,没有平方根的数也有立方根,故说法错误; (4)根据绝对值的定义,有理数中绝对值最小的数是零,故说法正确. 故(2)和(4)正确,共个. 故选B .6.下列各式:,,,,,,,中单项式的个数有()A、个B、个C、个D、个【答案】C【解析】下列各式: ,,,,,,,中单项式有,,共个. 故选C.7.若,,则的值为()A、B、C、或D、或【答案】D【解析】解:因为,,所以,,则的值为或故选D.8.在下列实数中:,,,,,…无理数有()A、个B、个C、个D、个【答案】B【解析】解:,…是无理数,故选B.9.已知实数、、在数轴上的位置如图所示,化简:.【答案】见解析【解析】解:由题意得:,且,则,,,则原式.10.求下列各数的立方根. ①;②;③;④;⑤;⑥【答案】见解析【解析】①;②;③;④;⑤;⑥11.下列说法中,其中不正确的有() ①任何数都有平方根;②一个数的算术平方根一定是正数;③的算术平方根是;④算术平方根不可能是负数.A、个B、个C、个D、个【答案】D【解析】解:根据平方根概念可知:①负数没有平方根,故错误;②反例:的算术平方根是,故错误;③当时,的算术平方根是,故错误;④算术平方根不可能是负数,故正确.所以不正确的有①②③.故选D.12.下列各对数中,数值相等的是()A、与B、与C、与D、与【答案】A【解析】解: A、根据有理数乘方的法则可知,,故A选项符合题意; B、,,故B选项不符合题意; C、,,故C选项不符合题意; D、,,故D选项不符合题意.故选A.13.【答案】见解析【解析】.14.计算:.【答案】见解析【解析】.15.计算:【答案】见解析【解析】.16.用“”、“”或“”填空:⑴________;⑵________;⑶________;⑷________;⑸________;⑹________(为有理数).17.计算:________.【答案】1【解析】解: .故答案为:1.18.【答案】见解析【解析】.19.计算:【答案】见解析【解析】.20.【答案】见解析【解析】.21.【答案】见解析【解析】.22.甲、乙、丙三地的海拔高度为米、米、米,那么最高的地方比最低的地方高()A、米B、米C、米D、米【答案】D【解析】解:米.故选D.23.如果,且,那么()A、,B、,C、、异号D、、异号且正数的绝对值较大【答案】D【解析】解:,、异号.,正数的绝对值较大.故选D.相同的错误题目,下载时只显示一次,下载数量和错题显示数量可能会有偏差哦~。

七年级数学上学期易错题和压轴题以及答案解析

七年级数学上学期易错题和压轴题以及答案解析

A. B. C. D. 七年级数学上学期易错题和压轴题以及答案解析1、如右图是某一立方体的侧面展开图 ,则该立方体是 ( )2、一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,如下图是从正面、左面、上面看这个几何体得到的平面图形,那么组成这个几何体所用的小立方块的个数是 .从正面看 从左面看 从上面看3、已知当1=x 时,代数式42323+-+cx bx ax 的值为8,代数式15223--+cx bx ax 的值为-14,那么当1-=x 时,代数式645523+--cx bx ax 的值为多少?4、在长方形纸片内部裁剪出一个长方形,尺寸如图所示.(1)用含有a 、b 、x的代数式表示图中阴影部分的面积(2)当102==b a ,2=x 时,求此时阴影部分的面积.解:(1)用代数式表示右图中阴影部分的面积: ;(2)5、为了鼓励居民节约用水,某市自来水公司按如下方式对每户月用水量进行计算:当用水量不超过10吨时,每吨的收费标准相同,当用水量超过10吨时,超出10吨的部分每吨的收费标准也相同,下表是小明家1-4月份用水量和交费情况:月份 1 2 3 4用水量(吨) 8 10 12 15费用(元) 16 20 26 35请根据表格中提供的信息,回答以下问题:(1)若小明家5月份用水量为20吨,则应缴水费多少元?(2)若小明家6月份交纳水费29元,则小明家6月份用水多少吨?6、某种海产品,若直接销售,每吨可获利润1200元;若粗加工后销售,每吨可获利润5000元;若精加工后销售,每吨可获利润7500元.某公司现有这种海产品140吨,该公司的生产能力是:如果进行粗加工,每天可加工16吨;如果进行精加工,每天可加工6吨,但两种加工方式不能同时进行.受各种条件限制,公司必须在15天内将这批海产品全部销售或加工完毕,为此该公司设计了三种方案:方案一:全部进行粗加工;方案二:尽可能多地进行精加工,没有来得及进行精加工的直接销售;方案三:将一部分进行精加工,其余的进行粗加工,并恰好15天完成.你认为选择哪种方案可获利润最多,为什么?最多可获利润多少元?7、为了解决农民工子女入学难的问题.北京市自2009年建立了一套进城农民工子女就学保障机制,其中一项就是免交“借读费”.据统计,2009年秋季有15000名农民工子女在北京市某区中、小学学习.到2011年秋季在该区中、小学学习的农民工子女比2009年有所增加,其中小学增加20%,中学增加32%.这样,2011年秋季新增3600名农民工子女在该区中、小学学习.(1)在2011年秋季新增的3600名学生中,小学生和中学生分别有多少名?(2)如果40名小学学生需配备若干名教师,相同数量的中学学生则比小学生需多配备1名教师,2011年秋季入学后,按农民工子女在该区中、小学新增就读的3600名学生计算,一共需要配备310名中、小学教师,则40名小学学生需配备多少名教师?1、初一(2)班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少?老师说:“我家的电话号码是八位数,这个数的前四位数字相同,后面四位数字是连续的自然数. 全部数字之和恰好等于号码的最后两位数,巧的是,这个号码的后五位数也是连续的自然数.”请你把老师家的电话号码求出来.2、将一列数-1,2,-3,4,-5,6,……,如图所示有序排列.根据图中排列规律知,“峰1”中峰顶位置(C 的位置)是4,那么,“峰202”中C 的位置的有理数是 .“峰12 n ”中B 的位置的数是 (用n 表示);3、在密码学中,直接可看到内容为明文(真实文),对明文进行某种处理后得到的内容为密文.有一种密码把英文的明文单词按字母分解,其中英文26个字母(不论大小写)依次对应1,2,3,……26这26峰1 峰2 峰n (12)现给出一个公式:1 ( 126 )2' 13 ( 126 ). 2x x x x x x x x x +⎧≤≤⎪⎪=⎨⎪+≤≤⎪⎩为自然数,,不能被2整除,为自然数,,能被2整除 将明文字母对应的数字x 按以上公式计算得到密文字母对应的数字x ',例如明文字母为g ,g 7174d 2+→→=→,所以明文字母g 对应密文字母为d . 现以明文good 举例分析: h o →=+→→8211515 o d →=+→→1513244 所以,英语单词good 译成的密文是dhho 问题:按照上述规定,将明文group 译成密文是什么?请写出计算过程;4、利用图形可以计算正整数的乘法,请根据以下四个算图所示规律在右图中画出312232⨯的算图(标出相应的数字和曲线),并计算出结果。

七年级数学试卷错题集

七年级数学试卷错题集

一、选择题1. 错题:3 + 2 × 4 = 20正确答案:3 + 2 × 4 = 11错误原因:未正确运用乘法优先级原则。

2. 错题:8 ÷ 2 + 2 = 7正确答案:8 ÷ 2 + 2 = 6错误原因:未正确运用除法和加法的顺序。

3. 错题:5 × (3 + 2) = 25正确答案:5 × (3 + 2) = 25错误原因:题目本身正确,但误以为题目有误。

4. 错题:0.5 × 0.5 = 0.25正确答案:0.5 × 0.5 = 0.25错误原因:题目本身正确,但误以为题目有误。

5. 错题:(-2) × (-3) = 6正确答案:(-2) × (-3) = 6错误原因:题目本身正确,但误以为题目有误。

二、填空题1. 错题:一个数的3倍加上4等于24,这个数是()正确答案:8错误原因:未正确运用代数方法解方程。

2. 错题:如果a = 5,那么a - 2 =()正确答案:3错误原因:未正确进行变量替换。

3. 错题:一个长方形的长是6厘米,宽是3厘米,它的面积是()正确答案:18平方厘米错误原因:未正确运用长方形面积公式。

4. 错题:一个数的平方根是5,那么这个数是()正确答案:±5错误原因:未考虑平方根的正负。

5. 错题:一个数的倒数是2,那么这个数是()正确答案:1/2错误原因:未正确理解倒数的概念。

三、解答题1. 错题:解方程:2x - 5 = 11正确答案:x = 8错误原因:未正确运用等式性质解方程。

2. 错题:计算:(-3) × 4 + 2 × (-5)正确答案:-14错误原因:未正确运用有理数混合运算规则。

3. 错题:求长方体的体积,长是8厘米,宽是4厘米,高是6厘米。

正确答案:192立方厘米错误原因:未正确运用长方体体积公式。

4. 错题:计算三角形面积,底是10厘米,高是6厘米。

苏教版7年级上册数学错题集(带问题详解)

苏教版7年级上册数学错题集(带问题详解)

7年级上册数学错题集一、选择题A.B.C.D.2.下列各数,,,,,中,无理数的个数是( B)、个、个、个、个3. 大象是陆地上最大的动物,它的体重可达好几吨,那么它的百万分之一相当于(A)A.一只蜜蜂的重B.一只老鼠的重C.一只鸡的重D.一只羊的重4. 已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶,现有16个矿泉水空瓶,若不交钱,最多可以喝矿泉水( C )A.3瓶B.4瓶C.5瓶D.6瓶5.如图,一副沛县的汽车牌照,代表,C代表,J代表沛县,当“C•J”后面的4个数位上都是数字时,最多可以供上牌的汽车数是( B )A.1000辆B.10000辆C.9999辆D.9000辆6.一只小虫不小心掉进了井里.它每天不停地往上爬.不幸的是,它每天白天能往上爬3米,可是一到夜里就要滑下2米.但是小虫还是坚持往上爬.这口井从井底到井口是20米.小虫从清晨开始从井底往上爬.它需要几天以后才能爬出井口呢?(B )A、17天B、18天C、19天D、20天7.一个纸环链,纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列,截去其中的一部分,剩下部分如图所示,则被截去部分纸环的个数可能是(D)A、2010B、2011C、2012D、20138、有理数a,b,c表示的点在数轴上的位置如图所示,则|a+c|-|c-b|-2|b+a|=( C)A.3a-bB.-a-bC.a+3b-2cD.a-b-2c9、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=-|a1+1|,a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|,…,依此类推,则a2012的值为(B)A. -1005B. -1006C. -1007D. -201210、下面关于“0”的叙述,正确的个数是( D )(1)0是正数与负数的分界;(2)0℃表示冰点;(3)0只表示没有;(4)一般用“0”来作为计数的基准.(5)零既不是正数,也不是负数(6)零是整数;(7)零是自然数(8)零既不是奇数,也不是偶数;(9)零是最小的有理数A.3 B.4 C.5 D.611、下列关于0的叙述正确的有( D )12、一运动员某次跳水的最高点离跳台2m,记作+2m,则水面离跳台10m可以记作(A)A. -10mB. -12mC. +10mD. +12m13、下列说确的是( D)A.与是同类项B.与2是同类项C.32与是同类项D.5与2是同类项14、下列计算正确的有()(1)5a3-3a3=2;(2)-10a3+a3=-9a3;(3)4x+(-4x)=0;(4)(5)-3mn-2nm=-5mn.A.1个B.2个C.3个D.4个15、下列说法中,正确的个数是(A)a) 不相交的两直线是平行线;b) 过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行;c) 在同一平面,两条不相交的线段是平行线;d) 如果一条直线与两条平行中的一条直线平行,那么它与另一条直线也平行;A.1个B.2个C.3个D.4个16、下列说法中,正确的个数是(B)①一个有理数不是整数就是分数;②一个有理数不是正的,就是负的;③一个整数不是正的,就是负的;④一个分数不是正的,就是负的A.1个B.2个C.3个D.4个17、下列说法中,正确的有( C )①同一平面,不相交的两条直线是平行线;②在同一平面,两条不相交的线段是平行线;③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行;④一条直线有无数条平行线;⑤过直线外一点可以作无数条直线与已知直线平行.⑥在同一平面不相交的两条射线必平行;⑦同一平面的三条直线,它们的交点个数可能是0或1或2或3;. ..24、下列说确的有( B )①在同一平面,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;②在同一平面,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;③在同一平面,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线;④在同一平面,有且只有一条直线垂直于已知直线.A.1个B.2个C.3个D.4个25、数轴是一条( B )A、射线B、直线C、线段D、以上都不是26、延长线段AB至点C,下列说法中,正确的是(B)A、点C在线段AB上B、点C在直线AB上C、点C不在直线AB上D、点C在直线AB的延长线上26、如图,一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳,若它停在奇数点上,则下次沿顺时针方向跳两个点;若停在偶数点上,则下次沿逆时针方向跳一个点.若青蛙从5这点开始跳,则经过2012次后它停在哪个数对应的点上( D )A.1 B.3 C.4 D.527、如图所示:有理数a、b、c在数轴上分别对应点A、B、C,点O为原点,化简= (-a-c)28、如图,下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数有______.(485)28、代数式a/|a|+b/|b|+c/|c|+|abc|/abc 的所有可能的值有(B)30、如图是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为81,则第2014次输出的结果为( D )A.3 B.27 C.9 D.131、如图,表示有理数m的点B在点O、A之间运动(点B不与点O、A重合),表示有理数x的点C在点B、A之间运动(点C可以与点A、B重合),那么代数式|x-m|+|x-10|+|x-m-10|的化简结果是()A、x-2m+20B、x-2mC、x-20 D/20-x32、如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为正方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是()D33、如图,将一长方形纸片ABCD沿EF折叠,点D、C分别落在点D′、C′处,若∠1=56°,则∠DEF的度数是()A.56° B.62° C.68° D.124°34、参加医疗保险,住院治疗的病人享受分段报销,保险公司制定的报销细则如下表.某人住院治疗后得到保险公司报销金额是1100元,那么此人住院的医A.97X98X99 B.98X99X100 C.99X100X101 D.100X101X10236、如图,在长方形ABCD中,AB:BC=2:1,AB=12cm,点P沿AB边从点A开始,向点B以2cm/秒的速度移动,点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/秒的速度移动,如果P、Q同时出发,用t秒表示移动时间(0<t<6),在这运动过程中,下列结论:①图中共有11条线段;②图中共有19个小于平角的角;③当t=2秒时,PB:BC=4:3;④四边形QAPC的面积为36cm2;其中正确的结论个数有[ D ] A.1个B.2个C.3个D.4个37、下列四正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方形包装盒的是【】CA.B.C.D.根据长方体的组成,通过结合立体图形与平面图形的相互转化,分别解析得出即可:A、剪去阴影部分后,组成无盖的正方体,故此选项不合题意;B、剪去阴影部分后,无法组成长方体,故此选项不合题意;C、剪去阴影部分后,能组成长方体,故此选项正确;D、剪去阴影部分后,组成无盖的正方体,故此选项不合题意。

人教版七年级数学上册易错题集及解析第一章有理数

人教版七年级数学上册易错题集及解析第一章有理数

人教版七年级数学上册易错题集及解析第一章有理数七年级数学(上)第一章有理数一、有理数的基本概念1.正数:大于0的数叫做正数;负数:小于0的数叫做负数。

备注:在正数前面加“-”的数是负数;“0”既不是正数,也不是负数。

2.有理数:整数和分数统称有理数。

3.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线。

性质:(1)在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大;(2)正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数;(3)所有有理数都可以用数轴上的点表示。

4.相反数:只有符号不同的两个数,其中一个是另一个的相反数。

性质:(1)数a 的相反数是-a (a 是任意一个有理数);(2)0的相反数是0;(3)若a 、b 互为相反数,则a+b=0;若a 、b 互为相反数且a 、b 都不等于零,则1-=ba ; 5.倒数:乘积是1的两个数互为倒数。

性质:(1)a 的倒数是(a ≠0);(2)0没有倒数;(3)若a 与b 互为倒数,则ab=1;若a 与b 互为负倒数,则ab=-1。

倒数与相反数的区别和联系:(1)a 与-a 互为相反数; a 与a1(a ≠ 0)互为倒数;(2)符号上:互为相反数(除0外)的两数的符号相反;互为倒数的两数符号相同;(3)a 、b 互为相反数→→ a+b=0;a 、b 互为倒数→→ ab=1;(4)相反数是本身的数是0,倒数是本身的数是±1 。

6.绝对值:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。

性质:(1)数a 的绝对值记作︱a ︱;(2)若a >0,则︱a ︱= a ;若a <0,则︱a ︱= -a ;若a =0,则︱a ︱=0;(3)对任何有理数a,总有︱a ︱≥0.7.有理数大小的比较:(1)可通过数轴比较:在数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数;(2)两个负数,绝对值大的反而小。

即:若a <0,b <0,且︱a ︱>︱b ︱,则a < b.8.科学记数法:把一个绝对值大于10的数记成a ×10n的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫做科学记数法。

七年级上册数学易错题精选及讲解答案

七年级上册数学易错题精选及讲解答案

有理数部分1.填空:(1)当a________时,a与-a必有一个是负数;(2)在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________;(3)在数轴上,A点表示+1,与A点距离3个单位长度的点所表示的数是________;(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是_______.错解 (1)a为任何有理数;(2)+5;(3)+3;(4)-6.2.用“有”、“没有”填空:在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,________绝对值最小的有理数.错解有,有,没有.3.用“都是”、“都不是”、“不都是”填空:(1)所有的整数________负整数;(2)小学里学过的数________正数;(3)带有“+”号的数________正数;(4)有理数的绝对值________正数;(5)若|a|+|b|=0,则a,b________零;(6)比负数大的数________正数.错解 (1)都不是;(2)都是;(3)都是;(4)都是;(5)不都是;(6)都是.4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空:(1)-a________是负数;(2)当a>b时,________有|a|>|b|;(3)在数轴上的任意两点,距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所表示的数;(4)|x|+|y|________是正数;(5)一个数________大于它的相反数;(6)一个数________小于或等于它的绝对值;错解 (1)一定;(2)一定;(3)一定不;(4)一定;(5)一定;(6)不一定.5.把下列各数从小到大,用“<”号连接:并用“>”连接起来.8.填空:(1)如果-x=-(-11),那么x=________;(2)绝对值不大于4的负整数是________;(3)绝对值小于而大于3的整数是________.错解 (1)11;(2)-1,-2,-3;(3)4.9.根据所给的条件列出代数式:(1)a,b两数之和除a,b两数绝对值之和;(2)a与b的相反数的和乘以a,b两数差的绝对值;(3)一个分数的分母是x,分子比分母的相反数大6;(4)x,y两数和的相反数乘以x,y两数和的绝对值.10.代数式-|x|的意义是什么?错解代数式-|x|的意义是:x的相反数的绝对值.11.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:(1)若a是负数,则a________-a;(2)若a是负数,则-a_______0;(3)如果a>0,且|a|>|b|,那么a________ b.错解 (1)>;(2)<;(3)<.12.写出绝对值不大于2的整数.错解绝对值不大2的整数有-1,1.13.由|x|=a能推出x=±a吗?错解由|x|=a能推出x=±a.如由|x|=3得到x=±3,由|x|=5得到x=±5.14.由|a|=|b|一定能得出a=b吗?错解一定能得出a=b.如由|6|=|6|得出6=6,由|-4|=|-4|得-4=-4.15.绝对值小于5的偶数是几?错解绝对值小于5的偶数是2,4.16.用代数式表示:比a的相反数大11的数.错解-a-11.17.用语言叙述代数式:-a-3.错解代数式-a-3用语言叙述为:a与3的差的相反数.18.算式-3+5-7+2-9如何读?错解算式-3+5-7+2-9读作:负三、正五、减七、正二、减九.19.把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5);(2)(-5)-(+7)-(-6)+4.解(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5)=-7-4+9+2-5=-5;(2)(-5)-(+7)-(-6)+4=5-7+6-4=8.20.计算下列各题:(2)5-|-5|=10;21.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:(1)若b为负数,则a+b________a;(2)若a>0,b<0,则a-b________0;(3)若a为负数,则3-a________3.错解 (1)>;(2)≥;(3)≥.22.若a为有理数,求a的相反数与a的绝对值的和.错解-a+|a|=-a+a=0.23.若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.错解由|a|=4,得a=±4;由|b|=2,得b=±2.当a=4,b=2时,a-b=2;当a=4,b=-2时,a-b=6;当a=-4,b=2时,a-b=-6;当a=-4,b=-2时,a-b=-2.24.列式并计算:-7与-15的绝对值的和.错解 |-7|+|-15|=7+15=22.25.用简便方法计算:26.用“都”、“不都”、“都不”填空:(1)如果ab≠0,那么a,b________为零;(2)如果ab>0,且a+b>0,那么a,b________为正数;(3)如果ab<0,且a+b<0,那么a,b________为负数;(4)如果ab=0,且a+b=0,那么a,b________为零.错解 (1)不都;(2)不都;(3)都;(4)不都.27.填空:(3)a,b为有理数,则-ab是_________;(4)a,b互为相反数,则(a+b)a是________.错解 (1)负数;(2)正数;(3)负数;(4)正数.28.填空:(1)如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是________;错解 (1)3;(2)b>0.29.用简便方法计算:解30.比较4a和-4a的大小:错解因为4a是正数,-4a是负数.而正数大于负数,所以4a>-4a.31.计算下列各题:(5)-15×12÷6×5.解=-48÷(-4)=12;(5)-15×12÷6×5错解因为|a|=|b|,所以a=b.=1+1+1=3.34.下列叙述是否正确?若不正确,改正过来.(1)平方等于16的数是(±4)2;(2)(-2)3的相反数是-23;错解 (1)正确;(2)正确;(3)正确.35.计算下列各题;(1)-;(2)2×32.解36.已知n为自然数,用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)(-1)n+2________是负数;(2)(-1)2n+1________是负数;(3)(-1)n+(-1)n+1________是零.错解 (1)一定不;(2)不一定;(3)一定不.37.下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若不正确,改正过来.(1)有理数a的四次幂是正数,那么a的奇数次幂是负数;(2)有理数a与它的立方相等,那么a=1;(3)有理数a的平方与它的立方相等,那么a=0;(4)若|a|=3,那么a3=9;(5)若x2=9,且x<0,那么x3=27.38.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)有理数的平方________是正数;(2)一个负数的偶次幂________大于这个数的相反数;(3)小于1的数的平方________小于原数;(4)一个数的立方________小于它的平方.错解 (1)一定;(2)一定;(3)一定;(4)一定不.39.计算下列各题:(1)(-3×2)3+3×23;(2)-24-(-2)4;(3)-2÷(-4)2;解(1)(-3×2)3+3×23=-3×23+3×23=0;(2)-24-(-2)4=0;40.用科学记数法记出下列各数:(1)0;(2).错解(1)0=×106;(2)=×10-4.41.判断并改错(只改动横线上的部分):(1)用四舍五入得到的近似数有4个有效数字.(2)用四舍五入法,把精确到千分位的近似数是.(3)由四舍五入得到的近似数和是一样的.(4)由四舍五入得到的近似数万,它精确到十分位.42.改错(只改动横线上的部分):(1)已知=,那么=,=;(2)已知=,那么=4097,=;(3)已知=,那么2=116300;(4)近似数×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;(5)已知=,x3=,则x=.有理数·错解诊断练习正确答案1.(1)不等于0的有理数;(2)+5,-5;(3)-2,+4;(4)6.2.(1)没有;(2)没有;(3)有.3.(1)不都是;(2)不都是;(3)不都是;(4)不都是;(5)都是;(6)不都是.原解错在没有注意“0”这个特殊数(除(1)、(5)两小题外).4.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定;(5)不一定;(6)一定.上面5,6,7题的原解错在没有掌握有理数特别是负数大小的比较.8.(1)-11;(2)-1,-2,-3,-4;(3)4,-4.10.x绝对值的相反数.11.(1)<;(2)>;(3)>.12.-2,-1,0,1,2.13.不一定能推出x=±a,例如,若|x|=-2.则x值不存在.14.不一定能得出a=b,如|4|=|-4|,但4≠-4.15.-2,-4,0,2,4.16.-a+11.17.a的相反数与3的差.18.读作:负三、正五、负七、正二、负九的和,或负三加五减七加二减九.19.(1)原式=-7+4-9+2+5=-5;(2)原式=-5-7+6+4=-2.21.<;>;>.22.当a≥0时,-a+|a|=0,当a<0时,-a+|a|=-2a.23.由|a+b|=a+b知a+b≥0,根据这一条件,得a=4,b=2,所以a-b=2;a=4,b=-2,所以a-b=6.24.-7+|-15|=-7+15=8.26.(1)都不;(2)都;(3)不都;(4)都.27.(1)正数、负数或零;(2)正数、负数或零;(3)正数、负数或零;(4)0.28.(1)3或1;(2)b≠0.30.当a>0时,4a>-4a;当a=0时,4a=-4a;当a<0时,4a<-4a.(5)-150.32.当b≠0时,由|a|=|b|得a=b或a=-b,33.由ab>0得a>0且b>0,或a<0且b<0,求得原式值为3或-1.34.(1)平方等于16的数是±4;(2)(-2)3的相反数是23;(3)(-5)100.36.(1)不一定;(2)一定;(3)一定.37.(1)负数或正数;(2)a=-1,0,1;(3)a=0,1;(4)a3=±27;(5)x3=-27.38.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定.40.(1)×108;(2)×10-5.41.(1)有3个有效数字;(2);(3)不一样;(4)千位.42.(1)2536,;(2)409700,;(3)341;(4)百位,有效数字2,4,0;(5).整式的加减例1 下列说法正确的是()A. 的指数是0B. 没有系数C. -3是一次单项式D. -3是单项式分析:正确答案应选D。

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七年级上数学错题集
1.填空:
(1)当a________时,a与-a必有一个是负数;
(2)在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________;
(3)在数轴上,A点表示+1,与A点距离3个单位长度的点所表示的数是________;
(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________.
2.用“有”、“没有”填空:
在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,________绝对值最小的有理数.
3.用“都是”、“都不是”、“不都是”填空:
(1)所有的整数________负整数;
(2)小学里学过的数________正数;
(3)带有“+”号的数________正数;
(4)有理数的绝对值________正数;
(5)若|a|+|b|=0,则a,b________零;
(6)比负数大的数________正数.
4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空:
(1)-a________是负数;
(2)当a>b时,________有|a|>|b|;
(3)在数轴上的任意两点,距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所表示的数;
(4)|x|+|y|________是正数;
(5)一个数________大于它的相反数;
(6)一个数________小于或等于它的绝对值;
5.把下列各数从小到大,用“<”号连接:
并用“>”连接起来.
8.填空:
(1)如果-x=-(-11),那么x=________;
(2)绝对值不大于4的负整数是________;
(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.9.根据所给的条件列出代数式:
(1)a,b两数之和除a,b两数绝对值之和;
(2)a与b的相反数的和乘以a,b两数差的绝对值;
(3)一个分数的分母是x,分子比分母的相反数大6;
(4)x,y两数和的相反数乘以x,y两数和的绝对值.10.代数式-|x|的意义是什么?
11.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:
(1)若a是负数,则a________-a;
(2)若a是负数,则-a_______0;
(3)如果a>0,且|a|>|b|,那么a________ b.12.写出绝对值不大于2的整数.
13.由|x|=a能推出x=±a吗?
14.由|a|=|b|一定能得出a=b吗?
15.绝对值小于5的偶数是几?
16.用代数式表示:比a的相反数大11的数.
17.用语言叙述代数式:-a-3.
18.算式-3+5-7+2-9如何读?
19.把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.
(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5);
(2)(-5)-(+7)-(-6)+4.
20.计算下列各题:
21.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:
(1)若b为负数,则a+b________a;
(2)若a>0,b<0,则a-b________0;
(3)若a为负数,则3-a________3.
22.若a为有理数,求a的相反数与a的绝对值的和.
23.若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.
24.列式并计算:-7与-15的绝对值的和.
25.用简便方法计算:
26.用“都”、“不都”、“都不”填空:
(1)如果ab≠0,那么a,b________为零;
(2)如果ab>0,且a+b>0,那么a,b________为正数;
(3)如果ab<0,且a+b<0,那么a,b________为负数;
(4)如果ab=0,且a+b=0,那么a,b________为零.
27.填空:
(3)a,b为有理数,则-ab是_________;
(4)a,b互为相反数,则(a+b)a是________.
28.填空:
(1)如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是________;29.用简便方法计算:
30.比较4a和-4a的大小:
31.计算下列各题:
(5)-15×12÷6×5.
34.下列叙述是否正确?若不正确,改正过来.
(1)平方等于16的数是(±4)2;
(2)(-2)3的相反数是-23;
35.计算下列各题;
(1)-0.752;(2)2×32.
36.已知n为自然数,用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:
(1)(-1)n+2________是负数;
(2)(-1)2n+1________是负数;
(3)(-1)n+(-1)n+1________是零.
37.下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若不正确,改正过来.
(1)有理数a的四次幂是正数,那么a的奇数次幂是;
(2)有理数a与它的立方相等,那么a= ;
(3)有理数a的平方与它的立方相等,那么a= ;
(4)若|a|=3,那么a3=
(5)若x2=9,且x<0,那么x3= .
38.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:
(1)有理数的平方________是正数;
(2)一个负数的偶次幂________大于这个数的相反数;
(3)小于1的数的平方________小于原数;
(4)一个数的立方________小于它的平方.
39.计算下列各题:
(1)(-3×2)3+3×23;(2)-24-(-2)4;
(3)-2÷(-4)2;
40.用科学记数法记出下列各数:
(1)314000000;(2)0.000034.
41.判断并改错(只改动横线上的部分):
(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有.
(2)用四舍五入法,把0.63048精确到千分位的近似数是.
(3)由四舍五入得到的近似数3.70和3.7是.
(4)由四舍五入得到的近似数4.7万,它精确到.
42.改错(只改动横线上的部分):
(1)已知5.0362=25.36,那么50.362= ,0.050362= ;
(2)已知7.4273=409.7,那么74.273= ,0.074273= ;
(3)已知3.412=11.63,那么 =116300;
(4)近似数2.40×104精确到,它的有效数字是,;
(5)已知5.4953=165.9,x3=0.0001659,则x= .
有理数·错解诊断练习答案
1.(1)不等于0的有理数;(2)+5,-5;(3)-2,+4;(4)6.
2.(1)没有;(2)没有;(3)有.
3.(1)不都是;(2)不都是;(3)不都是;(4)不都是;(5)都是;(6)不都是.原解错在没有注意“0”这个特殊数(除(1)、(5)两小题外).
4.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定;(5)不一定;(6)一定.
上面5,6,7题的原解错在没有掌握有理数特别是负数大小的比较.8.(1)-11;(2)-1,-2,-3,-4;(3)4,-4.
10.x绝对值的相反数.
11.(1)<;(2)>;(3)>.
12.-2,-1,0,1,2.
13.不一定能推出x=±a,例如,若|x|=-2.则x值不存在.
14.不一定能得出a=b,如|4|=|-4|,但4≠-4.
15.-2,-4,0,2,4.
16.-a+11.
17.a的相反数与3的差.
18.读作:负三、正五、负七、正二、负九的和,或负三加五减七加二减九.19.(1)原式=-7+4-9+2+5=-5;
(2)原式=-5-7+6+4=-2.
21.<;>;>.
22.当a≥0时,-a+|a|=0,当a<0时,-a+|a|=-2a.
23.由|a+b|=a+b知a+b≥0,根据这一条件,得a=4,b=2,所以a-b=2;a=4,b=-2,所以a-b=6.
24.-7+|-15|=-7+15=8.
26.(1)都不;(2)都;(3)不都;(4)都.
27.(1)正数、负数或零;(2)正数、负数或零;
(3)正数、负数或零;(4)0.
28.(1)3或1;(2)b≠0.
30.当a>0时,4a>-4a;当a=0时,4a=-4a;当a<0时,4a<-4a.
(5)-150.
32.当b≠0时,由|a|=|b|得a=b或a=-b,
33.由ab>0得a>0且b>0,或a<0且b<0,求得原式值为3或-1.34.(1)平方等于16的数是±4;(2)(-2)3的相反数是23;(3)(-5)100.
36.(1)不一定;(2)一定;(3)一定.
37.(1)负数或正数;(2)a=-1,0,1;(3)a=0,1;(4)a3=±27;(5)x3=-27.
38.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定.
40.(1)3.14×108;(2)3.4×10-5.
41.(1)有3个有效数字;(2)0.630;(3)不一样;(4)千位.
42.(1)2536,0.002536;(2)409700,0.0004097;(3)341;(4)百位,有效数字2,4,0;(5)0.05495.。

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