第三单元复习课件

二、改正下列词语中的错别字：
推崇 雄咨 古朴 巧妙绝伧 驻足 失之毫离，差之千里 败笔 名艳照眼 因地治宜 哑俗之分 造形 纳凉 维幕 伧俗 休憩 令人消魂 迥然不同 钟磬 咨——姿 伧——伦 离——厘 名——明 治——制 哑——雅 形——型 维——帷 消——销
三、指出下列句子运用的说明方 法，并指出其作用。
八年级上第三单元复习
一、词语
yúnchèn xiào zhuó zhuó pù 匀 称 惟妙惟肖 着眼 着重 飞 瀑 xuānxiè hè línxún lòu qiángwēi 轩 榭 丘壑 嶙 峋 镂空 蔷 薇 éfāng zǎo qìng pán áo luán liú lí 额枋 藻井 钟磬 蟠龙 鳌头 金銮殿 琉 璃 cāng píng wéi liú dǒu gǒng luán zhàng 伧 俗 屏 风 帷幕 鎏金 斗 拱 重 峦 叠 嶂
④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种 入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵 入到其他地区，对当地的物种生存造成影 响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西 欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的 食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生 存空间。
⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途 的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎 化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致 特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的 物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、 红狐和鹿。 ⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行 改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化 调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见 的食物，而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太 的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中， 我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从 我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动 物种群的基目资源正在不断减少，将 来一旦环境发生重大改变，这将严重 危及生态系统的适应力。
15．文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体 内容是什么？(2分) 所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由 于人类的流动，野生动植物也被追加入了全球化 的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来 越淡。 16．从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有 哪些？(2分) ①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。 ②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用 途的改变。
1.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。 2.永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见 它的坚固。 3.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。
4.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 5.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 6.那时候有个意大利人马可•波罗来过中国， 他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是 世界上独一无二的”…… 7.在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方 面更有意想不到的办法。如福建漳州的江 东桥……
③这种现象被称为“生物均质化”．这种观 象对于生物世界的地区特性来说是一个重 大的威胁。已经引起了自然资源保护管理 论者的高度重视。事实上，人们不久前才 刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什 么。所有生物在所有的地方生活，结果是 地球上的生物种类会变得越来越少，同一 物种之下的品种也会变得越来越单一。
18.请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一 个句子并进行简要分析。(3分) 示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少” 中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少 正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言 的准确性。 ②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’ 一词．强调了人类不恰当的做法对态系统适应 力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。
四、请从下列句子中找出能够充分体现说明文语言
特点的一个句子并进行简要分析。
1.我国的石拱桥几乎到处都有。 2.桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 3.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时 可算是世界上最长的石拱。 4.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子 大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔， 界而未界。
动物也在全球化
张凯峰
①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越 来越相似。人们使用同样的科技产品．追 求同样的时尚，采取同样的生活方式，将 来甚至还有可能使用同样的语言。“地球 村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人 类变得彼此越来越相似。这事好还是不 好．人们还在争论。 ②在野生动物的世界里．同样的事情也正在 生。所有地方的野生动物也正在长得越来 越像。科学家批评说，由于人类的流动， 野生动植物也被迫加入了全球化的行列， 从而使动植物品种的地区差异变得越来越 淡。
17．文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这 一结论是如何得出的。 （4分） 结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些 则从我们的视野中消失了。 分析： 把“有些大脑容量相对较大的鸟类(在人类 对环境进行改造的时候应付自如．知道如何根据 环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接 受前所未见的食物。”和“那些‘小脑袋’鸟类 (就会受到相当大的打击，数量下降很快。)”进 行比较,得出结论。
补充：几种常见说明方法的作用。
举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再 用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文 章可信度，又使文章血肉丰满。 作比较：通过比较，容易突出被说明对象的特点。 打比方：可以使要说明的对象形象可感。 列数字：读者可以通过确定的数字获得对说明对象 的准确了解。 引用：引用别人的话或有关资料，可以增强文章的 说服力。