ch02-现代教学媒体合集

五、扩音机
扩音机是将话筒、收音机、录音机、录 像机、CD机等输出的微弱音频电信号放大到 一定的功率，推动喇叭（或音箱），使其发 出足够强的声音的终端器件。
第四节 视听觉媒体
一、电视信号
（一）彩色三要素 1．亮度。 2．色调。 3．色饱和度(“色度”)。
一、电视信号
（二）电视低频信号 1．亮度信号 2．色度信号 Y=0.3R+0.59G+0.11B 3．视频信号
二、投影器 （一）投影器的结构和成像原理
二、投影器
1．光学部分。 2．机械部分。 3．电气部分。
二、投影器
（二）投影器的种类及其特点 1．台式投影器。 2．便携式投影器。
二、投影机
（三）投影器的使用 ⑴调光。 ⑵调放映镜头。 ⑶调失真。 ⑷调整反光镜。
三、视频展台 （一）视频展台的基本结构
（一）现代远程教学系统的概念 2.现代远程教学系统
七、现代远程教学系统
（二）现代远程教学系统结构 现代远程教学系统通常由主播教室、控
制室、本地及远地多媒体听课教室组成。 目前，中央电大和各省、自治区、直辖
市及独立设置的广播电视大学等已建立起网 络系统。
本章完
六、虚拟学习系统
（三）虚拟学习系统举例
七、现代远程教学系统
（一）现代远程教学系统的概念 1.远程教学的概念 远程教学（distance teaching）是指在各
种媒体技术和教学资源的支持下，教育机构实 施超越传统校园时空限制的教学管理，教师与 学生在非面对面的状态下进行教学活动的教学 方式。
七、现代远程教学系统
检查，排除故障后再使用。
一、幻灯机
（三）幻灯机的使用——之二 ４．幻灯机使用完毕后，要整理好机器和附件，
及时盖上镜头盖。 ５．幻灯机不用时应存放室内的干燥通风处，
应定期通电驱潮。
一、幻灯机
（四）银幕配置 1．银幕的选择。 2．银幕的架设。 银幕架设位置的高低、银幕与学生
座位的相对位置关系以及架设后的形状等 都会对放映质量产生影响。
四、校园信息传输系统
（二）校园信息传输系统的建设 1．基本结构 校园网络一般采用“主干加分支”的结
构。 2．校园信息传输系统的硬件设备 校园网络通常由服务器、工作站、网间互
联设备、传输介质等部分组成。
五、微格训练学习系统
（一）微格教学的特点 1．目的明确、重点突出。 2．实时记录、加快理解。 3．互相促进、共同提高。
三、图像信号记录设备
（一）录像机 2．录像机结构 （1）基本结构。 （2）磁头系统。 （3）走带系统。 （4）其他系统。
三、图像信号记录设备
3．录像机的使用 （1）设备连接。 （2）录像机的操作按钮。 （3）使用注意。
三、图像信号记录设备
（二）VCD 和DVD播放机 1.VCD播放机
2.DVD播放机
一、媒体与教学媒体
2.教学媒体是指那些能够传播教育信息的 书本、图片、模型、幻灯、电影、录像、计算 机等用于教育的材料和工具。
二、教学媒体的发展历史
（一）语言媒体阶段 （二）文字和印刷媒体阶段 （三）电子传播媒体阶段
三、教学媒体的功能
教学媒体在教育传播中的功能有： (1)传递信息。 (2)存储信息。 (3)控制过程。
一、语言实验室
（二）语言实验室的主要设备 1．学生座位厢。 2．教师控制台。
二、多媒体教室
（一）多媒体教室的功能设计 1．教学资源共享方便。 2．教学信息呈示逼真。 3．教学活动组织自由。 4．学习信息接收高效。
Hale Waihona Puke 二、多媒体教室（二）多媒体教室的设备
二、多媒体教室
（三）多媒体教室的安装布置 1．投影仪的配置。 2．控制讲台。 3．整体布局。
（1）重播键(REPEAT)。 （2）渐弱、渐强控制键(FADE)。 （3）放唱方式键(PLAY MODE)。 （4）放音编程键(PROGRAM)。 （5）音乐扫描键(INTRO)。 （6）搜索键(SEARCH)。
四、收音机
（一）收音原理
四、收音机
（二）收音机结构
三、录音设备
（三）收音机使用操作 收音机的使用操作键主要有： １．波段选择开关(BAND)。 ２．调谐旋钮(TURNING)。 ３．音量旋钮(VOLUME)。 ４．睡眠开关(SLEEP)。
四、现代教学媒体的特性
和传统教学媒体相比较，现代教学媒 体有传播速度快、存储量大、再现信息容 易等特点，主要表现在：
(1)形声性。 (2)再现性。 (3)先进性。 (4)高效性。
五、媒体的研究方法
各种媒体都有其不同的特点和功能，
对于一般的媒体研究，主要从以下几方面
进行探讨：
(1)呈现力。
(2)重现力。
（五）语音输入设备 （六）视频输入设备
（七） 触摸屏
（八）光笔
四、输出设备
（一）显示器 （二）打印机
1．点阵打印机。 3．喷墨打印机。 （三）绘图仪
2．激光打印机。
第六节 系统集成媒体
一、语言实验室
（一）语言实验室的类型 根据语言实验室的设备配置情况，一般可
分为以下类型： 1．听音型（简称A-P型）。 2．听说型（简称A-A型）。 3．听说对比型（简称AAC型）。 4．视听型（简称AV型）。
六、虚拟学习系统
（一）虚拟学习系统的概念 2.虚拟学习系统 虚拟学习系统是指以虚拟现实技术、计算
机技术、网络技术和多媒体技术及其相应软、 硬件为支撑的虚拟的学习系统。
六、虚拟学习系统
（二）虚拟网上教室 虚拟网上教室是指基于网络的教学环境，
可使不同地点的学生和教师相互之间看得见和 听得见，如同在传统教室一样，一起学习、探 讨和交流。
(3)传送能力。 (4)可控性。
(5)参与性。
六、现代教学媒体的分类
按照教学媒体作用于人的感官不同， 有以下几种分类：
(1)视觉教学媒体。 (2)听觉教学媒体。 (3)视听觉教学媒体。 (4)计算机交互媒体。 (5)综合媒体。
第二节 光学投影媒体
一、幻灯机
（一）幻灯机的种类和工作原理 １．按供片方式可分为： 单片式幻灯机和卷片式幻灯机。 ２．按功能可分为： 手动式幻灯机、自动式幻灯机（自动换片、
四、电视接收设备
四、电视接收设备
（一）电视接收天线 1．地面电视接收天线 （1）室内天线。
四、电视接收设备
（一）电视接收天线 1．地面电视接收天线 （2）室外天线。
四、电视接收设备
（一）电视接收天线 1．地面电视接收天线 （2）阻抗变换器。
四、电视接收设备
（一）电视接收天线 2．卫星电视接收天线 卫星电视广播系统工作频率很高，波
三、网络学习系统
（一）计算机网络 （二）网络通信协议 （三）网络学习系统 （四）网络学习系统举例
1. 杰佛网络学习系统。 2.“网络教学设计”专题学习网站。
三、网络学习系统
1. 杰佛网络学习系统
三、网络学习系统
2.“网络教学设计”专题学习网站
四、校园信息传输系统
（一）校园信息传输系统的功能 1．教学支持。 2．校务管理。 3．信息发布。
第五节 计算机交互媒体
一、计算机媒体
一、计算机媒体
（一）硬件系统 （二）软件系统
1．操作系统。 2．语言处理软件。 3．工具软件。
二、计算机主机
（一）中央处理器 1．运算器。
（二）存储器 1．内存储器。
(三)主板
2．控制器。 2．外存储器。
三、输入设备
（一）键盘
（二）鼠标
（三）扫描仪
（四）数码相机
第三节 听觉媒体
一、音频信号
（一）声音三要素 对于一个具体的声音而言，人们通常用
响度、音调、音色来描述，称之为“声音三要 素”。 （二）声音电信号和听觉媒体
声音的“响度、音调和音色”三要素就是 音频信号的振幅、频率和频谱结构。
二、传声器和扬声器
（一）传声器
1．有线传声器的种类
（1）动圈式传声器
三、视频展台
（二）视频展台的主要特点
1．成像清晰。 2．调焦方便。 3．具有多路输出输入接口。
三、视频展台
（三）视频展台的操作 1．开启电源前，连好线。 2．把电视机或投影机切换为视频。 3．选择光源。 4．调节图片和实物影像。 5 ．把外接信号转换到电视机（投影机）上。 6 ．将视频信号输入计算机进行各种处理。
三、录音设备
（三）录音机的使用 2．外接插座
（1）外接话筒插座(MIC或EXT MIC)。 （2）耳机插座(EAR)。 （3）外接喇叭插座(EXT SPEAKER)。 （4）线路输入插座(LINE IN)。 （5）线路输出插座(LINE OUT)。
三、录音设备
（四）激光唱机 1．激光唱机的优点 2．激光唱机面板主要控制按键
调焦）、遥控式幻灯机、声画同步幻灯机等。
一、幻灯机
（一）幻灯机的种类和工作原理
点击观看视频
一、幻灯机
（二）幻灯机的基本结构 1．光学系统
一、幻灯机
（三）幻灯机的使用——之一 １．幻灯机使用时，要求在较暗的环境下放映，
因此教室应进行遮光处理。 ２．放映幻灯片时，要调节放映镜头的前后位
置。 ３．放映过程中出现不正常现象，一定要停机
长很短，接收天线呈抛物面形状。 家用卫星电视接收系统一般采用2m以
下口径天线。
四、电视接收设备
（一）电视接收天线 3．电视连接馈线。
四、电视接收设备
（二）电视接收机 1. 电视接收机结构。
四、电视接收设备
（二）电视接收机 2．电视机的调整按钮 电视机的外部控制主要有频道调节、
图声质量控制及信号出入控制等三大部分。
第二章 现代教学媒体
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节