椅子和桌子的争吵
作文,教室里的争吵,课桌、椅子和抹布
作文,教室里的争吵,课桌、椅子和抹布在学校的一间教室里，每天都会上演着各种各样的故事。
这一天，在放学之后，教室里的课桌、椅子和抹布竟然吵起来了。
“哼，我每天承受着那么多书本和学生的重量，累得要死，我才是教室里最重要的！”课桌首先发起了牢骚。
它那厚实的木板身躯上，有着一道道铅笔划过的痕迹，还有一些调皮学生刻下的歪歪扭扭的字。
“你重要？得了吧！”椅子不服气地嚷嚷道，“要不是我，学生们能舒舒服服地坐着听课？我每天被他们挪来挪去，四条腿都快晃散架了，我可比你辛苦多了！”椅子的坐垫上，有着不少磨损的地方，有些地方的布料甚至都破了，露出了里面的海绵。
这时，一直在一旁默默不语的抹布忍不住说话了：“你们别吵了！都没我惨！我每天都要被弄得脏兮兮的，擦完黑板擦桌子，擦完桌子擦椅子，浑身沾满了粉笔灰和各种污渍，最后还被扔在角落里，谁都不正眼瞧我一下。
”抹布的身上，五颜六色的，简直成了一个大花脸，还有一股难闻的味道。
课桌一听，更来劲了：“你瞧瞧我这身上，全是学生们乱刻乱画的，还有各种污渍，他们在我身上吃东西，掉的渣子都嵌进木板缝里了，清理都清理不掉。
我这模样，都快没法见人了！”椅子也跟着诉苦：“还有那些调皮的孩子，坐在我身上从来不安分，扭来扭去的，我的螺丝都松了好几颗了。
有时候他们还会站在我身上，蹦蹦跳跳的，我感觉自己都要散架了。
”抹布越听越委屈：“我呢，我呢！每次擦完东西，都没有人把我洗干净，就随便团一团扔一边。
上次有个同学不小心把墨水打翻在地上，我去擦，结果弄得我浑身都是黑墨汁，洗都洗不掉，我都变成一块黑抹布了！”课桌气愤地拍了拍自己的桌面：“还有那些值日生，打扫卫生的时候总是对我马马虎虎，扫到我这里就随便挥两下扫帚，垃圾都还藏在角落里呢！”椅子也跺了跺自己的脚：“就是就是，他们拖地的时候也不仔细，我的腿下面总是湿漉漉的，时间长了都生锈了！”抹布带着哭腔说：“我最惨了，他们用完我就扔，有好几次我都差点被当成垃圾扔掉。
桌子和椅子的争吵作文400字
桌子和椅子的争吵作文400字桌子和椅子的争吵桌子和椅子是学生的好朋友，但有一次，他们竟因为争夺“我才是学生最好的朋友”而争吵起来了。
“我才是学生最好的朋友！”桌子骄傲地说道。
“没有我，你们怎么写作业、看书、画画呢？”“可是没有我，你们又怎么能舒适地坐下来呢？”椅子反驳道。
桌子想了一想，说道：“我承认你的存在很重要，但是我更加重要。
你只是我的一个附属品。
”“你错了！你没有我哪能坐下呢？”椅子不服气地说道。
一场争吵便此打响。
这时，旁边的同学们都看傻了眼，甚至想插手帮助桌子和椅子化解矛盾。
但谁知道这两位好朋友竟是如此之执着。
难道桌子和椅子就不能和平共处吗？其实，桌子和椅子两者都是很重要的学生用品。
桌子作为支撑学习的平台，能够为学生提供良好的工作空间，让学生能够更好地完成各种学习任务；而椅子作为坐具，能够提供后方支撑和舒适的座椅，让学生能够光速自如地坐下进行学习。
它们之间并不需要争吵，而是互通有无，相互配合，才能够发挥其最大的作用。
如果没有了椅子，桌子将无法承载学生的身体;如果没有桌子，椅子也只是孤身一人的坐具，没有了任何意义。
而学习，也是因为处处充满着互相帮助和支持。
学习不是一场竞争，而是一个相互学习和进步的过程。
桌子和椅子都能够为学生提供学习的支持，并让学生能够充分利用环境，获得更多的收获。
最终，桌子和椅子明白了这个道理，他们停止了争吵，开始一同支持学生学习。
桌子为学生提供了学习的空间，而椅子则为学生提供了充足的支撑。
当学生需要更好地完成学习时，他们也会相互理解和互相配合，祝学生实现成功。
人与人之间互相合作，能够让我们实现和谐进步；物与物之间唇齿相依，才能更好的服务人，才能更好地支持人的成长。
正如桌子和椅子之间的关系毫不矛盾，在我们学习的过程中，我们也应该相互配合，共同谱写属于我们的成功之歌。
桌子和椅子的争吵作文
桌子和椅子的争吵作文桌子和椅子的争吵作文在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的桌子和椅子的争吵作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
桌子和椅子的争吵作文1教室里摆放着桌子和椅子。
有一天，桌子嘲讽地对椅子说：“我怎么感觉你一点用处也没有啊，主人可以趴在我身上学习、写字、画画……可以干很多很多的事情，而主人能在你上面干些什么事情呢？”椅子生气地说：“我觉得你才没有用呢！主人在学习、写字、画画时，做哪一样事情不都得坐在我身上吗？要是没有我的话，主人不得站着写字、画画，那样能写好、画好吗？再说了，如果站一上午，那该有多累呀！”桌子和椅子就这样争吵起来了，它们都说对方没有用，自己有用。
它们正争吵着，地板突然说话了：“你们快停下，别吵了，吵得我脑袋疼。
你们对小主人来说都很重要，少了谁都不行，你们只有齐心协力，团结合作，才能让小主人专心致志地学习。
”听了地板的话，桌子和椅子羞愧地低下了头。
从此以后它们不再争吵，还成了一对最好的`朋友。
这个故事告诉我们：任何时候都不要嘲笑别人，只有齐心协力、团结合作才能把事情做好。
桌子和椅子的争吵作文2桌子和椅子本来是一对好朋友，它们一起生活在明亮的教室里，整天形影不离。
可是最近，它们却因为到底谁更重要而产生了争执。
桌子瞅了一眼椅子，得意洋洋地说：我这么高大，你这么矮小，当然是我更重要了。
椅子很是不服气，反驳道：我可以供人们休息，你那么高，怎么叫人休息？桌子的`脸气得通红，说：我很平坦，小主人才能在我身上写作业。
椅子又说：我还能让小主人舒服地坐着，要不然，光站着写作业，早就累坏了。
它们谁都不服对方，都想证明自己更加重要。
桌子想了个办法，它让彩笔弟弟给自己身上胡乱画了两道，对椅子说道：走着瞧。
课桌与椅子的对话 作文300字
课桌与椅子的对话作文300字：
课桌与椅子的对话作文300字到了晚上，教室里静悄悄的，忽然桌子和凳子谈起话来。
桌子问凳子：“凳子弟弟，你的身上怎么伤痕累累的呢？”凳子叹了一口气说：“我的主人是一个小气鬼别的，同学们，说他几句，他一不高兴就来拿我出气，搞得我好痛啊。
就拿上个星期四说吧，上课的时候，他小心翼翼得在下面玩扑克牌，但是还是被老师发现了，老师毫不留情的批评了他，但是他却生气了，下课的时候把我的腿都摔折了。
”
桌子听了此话，对凳子说：“我的主人可不是这样，他十分爱护我，有一次，一个同学打球，不小心把球打在我的身上，把我身上弄得脏兮兮的，主人看见了，就马上用桶提了水来，用抹布把我的身子擦得干干净净。
”凳子听了桌子的话，向桌子投去了羡慕的目光。
这兄弟俩的谈话结束了，教室里又恢复了一片宁静。
三年级童话作文：桌子和椅子
三年级童话作文：桌子和椅子从前,在一个清洁、干净、卫生的家里有一张很普通的桌子和一把普通的椅子。
它们俩原本是一对非常要好的朋友，都能和平相处，主人也非常喜欢它们。
可是，有一天，它们就为一件小事情争论了很久。
事情是这样的：那天中午，主人夸奖了它们，：“这把椅子和这张桌子既好看又好用，看，它的‘腿’多细啊，就像一只梅花鹿的腿，又细又长，多漂亮。
看，它的‘腰’多平整，多光滑有四条粗壮的柱子腿，还有一块平整光滑的大理石腰，如果，再加上一条大象的长鼻子和两只像扇子一样的耳朵，甚至就是一只活生生的大象。
”它们俩听见主人在夸奖自己，就很骄傲，桌子对椅子说：“你看我，多厉害，有粗壮的柱子腿，还有一块平整光滑的大理石腰。
生下来就是为主人服务的。
”：“这可不见得。
”椅子说：“你看我细细长长的腿，多美啊。
你怎么能和我相提并论呢？”它们俩谁也不肯让谁，就因为这件事它们这对好朋友绝交了。
它们决定，从此以后，再也不站在一起了。
又有一天晚上，主人要吃晚饭了。
可是，问题出现了，碗要放在桌子上，人要坐在椅子上，桌子和椅子现在分开来站，你站在这边，我站在那边。
主人已经快要饿死了，却又吃不到饭。
主人一气之下，就把它们俩给扔到墙角边，好好反醒。
当时，在那里，它们是无依无靠，墙角边正好有一个窗户，那时是冬天，那天，主人忘了关窗，它们在墙角度过了一个寒冷的晚上。
它们无依无靠，只好互相照顾，第二天，主人很饿，也很后悔当时把桌子和椅子扔到了墙角。
两个好朋友也和好了，：“朋友之间，有什么可吵的，我们都是为主人服务的，就应该互相帮助，和平相处，齐心协力，一起为主人服务。
”这是桌子和椅子反醒后说的一句话。
它们又回到了自己原来的位置，继续为主人服务，主人、桌子、椅子又过上了舒适、幸福、快乐、无忧无虑的生活。
桌子和椅子的争吵作文(10篇)
桌子和椅子的争吵作文（10篇）一张普通的桌子会有多少功能？现在我要给大家介绍一张桌子。
这张桌子适合任何人。
首先，它可以用来吃饭。
吃饭前需要用肚子去碰桌子，然后桌子会根据你身体的高度拉伸到适合你的大小。
为了保证你的衣服不脏，桌子会给你盖一层透明的塑料薄膜。
至于桌子的颜色，桌腿上覆盖着五颜六色的条纹，当你触摸到那种颜色时，桌子就会变成什么颜色。
你可以从桌子上的按钮中选择你自己的包裹。
如果宝宝用这个桌子，它会自动出来喂勺子，家长不用担心。
如果是老年人使用，桌子会自动扫描老年人的身体，以便搭配最合适的套餐。
一个人在家吃饭，很孤独，可以选择各种环境，比如在学校吃饭，豪华酒店，动物园，草原...但这些都是虚拟的，再按一下原按钮就可以退出虚拟环境。
没胃口的话，桌子会放你喜欢的各种音乐。
当你吃饱了，按红色按钮会自动弹出一条毛巾在桌面上。
擦完嘴，桌面上的东西马上就消失了。
这张桌子不仅让你每顿饭都吃得舒服，还具有除尘、除虫、杀菌的功能。
你也可以在桌子上做作业。
在做作业之前，你需要点击桌子底部的黄色按钮。
在写作业的过程中，书桌会自动为你挑出错别字。
如果有问题，用铅笔圈出，表格会自动给你分析解释。
书桌里还有很多天文地理知识，可以控制给你讲课，让你增长见识，开阔眼界。
如果你累了，它会成为你休息的软床。
如果你觉得无聊，它会自动给你提供杂志和零食。
嗯，以后的桌子不错。
到底要不要？椅子和抹布一位主人准备用抹布擦掉一把漂亮椅子上的灰尘。
主人走后，他回到房间休息。
椅子狂喜地对抹布说:“你这个肮脏的抹布，主人用你来擦我的灰尘。
我这么漂亮，你应该为擦我的灰尘感到荣幸。
”布衣一直沉默着，但心情有些沮丧。
过了几天，椅子跑到抹布前傲慢地说:“真脏！师傅买了新的椅垫和椅套。
不要弄脏我的新衣服。
别把你的脏水弄到我衣服上！”洗碗布更不高兴了，但他从来没有想过要故意挤出脏水。
过了一会，主人真的拿抹布擦椅子了。
如果脏了，就不用擦里面了。
主人可以直接把椅子的“外衣”扔到洗衣机里。
椅子和桌子的对话作文
椅子和桌子的对话作文椅子和桌子的对话作文1天黑了，教室的门已经关上，可是，教室里面，一点也不安静。
只听到椅子甲说：“今天，我可累坏了，坐我的同学上课一点也不安静，老是动来动去，搞到我四条腿像散了架一样。
”椅子乙接着说：“现在有的同学一点儿也不会爱护我们了，前几天，工人才来打扮了我，可今天的课间休息，又被他们搞到我全身松散了，我真的很痛苦。
”说完，它伸了一下懒腰，教室里传来了一阵“吱吱”响的声音。
沉默了一会儿，在第二排的书桌姐姐说；“你们知道我是最爱干净的了，可是今天小勇在上书法课的时候，搞得我的面满是墨水，我真的很难过啊！”这时候，书桌妹妹哭着说：“我比你们还难受，小王个子又大，上课老是趴在我背上，写不出作业时，就在我脸上乱画，弄得我遍体鳞伤，上课打瞌睡流口水，弄得我身上总是粘糊糊的。
”大家你一言我一语的，都诉说着同学们的不好的行为。
讲台爷爷的年纪最大，它说：“我在这个教室里已经六年多了，我陪着一批又一批的学生成长，我们的付出就是为了同学们有个好的学习环境，我知道大部分的同学都是很爱护我们的，我要把班里的几个”捣蛋鬼“的行为告诉老师。
”后来，老师们都及时地教育、批评了学生。
从此之后，教室里的椅子不松动了，桌子变得干净了，教室里又恢复了往日的宁静。
桌子们和椅子们像一对对安静的小猫，互相眨着眼睛，会心笑了。
椅子和桌子的对话作文2一天下午，我正在教室里做值日。
突然听到两个声音在对话，我仔细地看了一下，听了一会，断定是身旁的椅子与桌子在对话。
开始，我不大相信，可是再仔细听一下，没错，我心想：就听一听它们说话吧。
只听椅子说：“桌子大哥，你不知道，我的主人坏极了，上课时，他经常把我摇得头昏眼花，摇得我的一只手指断了，到现在还找不着呢。
主人后座的杨洪健老用脚踢我，踢得我是骨断筋折，整整休息了两天还是浑身疼痛，小主人也从不制止他。
”桌子说：“椅子老弟，你不知道哇，我的命运比你还惨。
主人上课时经常用小刀子割我，用铅笔戳我，痛得我睡觉都睡不着，现在伤口还火辣辣地痛呢。
桌子和椅子的争吵小学作文
桌子和椅子的争吵小学作文1桌子和椅子桌子和椅子都认为自己的本领大，谁也瞧不起谁。
还经常吵架。
一天，他们又吵了起来。
椅子说：“咱们这样吵也不是个办法，干脆出去找人来评理吧‘’于是，桌子和椅子就出去找人评理了。
他们看见松鼠在松树上吃松子，就问：“松鼠弟弟，你说我们两个谁的本领最大？”松鼠说“谁先跑到我这儿来，谁的本领就最大。
”桌子是个大胖子，走起路来一摇一摆的；椅子又瘦又长，不一会儿就跳到了松鼠那儿。
椅子高兴地说：“我的本领最大，我的本领最大！”桌子不服气，说：“咱们再找个人来评评理。
”他们走到一棵大树下，看见黑熊在那儿睡觉。
就问：“黑熊哥哥，咱俩谁的本领最大？”黑熊眯着眼，指着前面的一块大石头说：“你们谁能抱起这块大石头，谁的本领就最大。
”椅子试了试，抱不起来，桌子没废多大力气，就抱起来了。
桌子高兴的说：“我的本领比你还大！”椅子不服气，说：“咱们再找个人来评评理！”他们又找到了正在吃草梅花鹿，问：“梅花鹿姐姐咱们俩谁的本领最大？”梅花鹿说：“你们个有个的本领，但是和起来就更大。
”桌子和椅子听了以后，都惭愧的底下了头。
从此以后，他们再也不吵架了。
2桌子和椅子图书馆里，有许多桌子和椅子，他们有秩序的排得整整齐齐，天天为图书馆里看书的小朋友们服务。
可是有一天，他们之间发生了一个小小的矛盾。
一天下午，图书馆里的小朋友来了很多很多，一个小朋友说：“妈妈，你快来看，这些桌子真大呀！”妈妈看见了，微笑着点了点头。
桌子听见了，得意洋洋地说：“哼！你们椅子谁也比不上我，我才是最重要的！”那位小朋友又对妈妈说：“妈妈，快看，快看，这些椅子真漂亮啊！”她刚说完，就一下坐了上去，可能是椅子太得意了，一不小心，椅子就撞到了桌子，发出了“砰”的响声，桌子尖叫了起来：“哎哟，是谁在推我呀！”“是我。
”椅子喃喃地说。
“我知道你羡慕我，是想报复我，你等着瞧吧！”桌子狠狠地白了一眼椅子。
当天晚上，小朋友们都回家了，图书馆里的桌子和椅子又开始了争吵。
桌子和椅子童话故事
桌子和椅子童话故事桌子和椅子童话故事400字（通用26篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的桌子和椅子童话故事400字（通用26篇），希望能够帮助到大家。
桌子和椅子童话故事篇1放学了，小明留在教室写作业，小明写完作业，收拾好东西，准备回家。
他走出教室就听到教室里传来讲话声，他仔细一听，原来是东东的桌子和椅子在说话。
桌子说：“我的脸好疼啊！”椅子说：“我的身体也好疼啊！”桌子问：“你是怎么搞的呢？”椅子说：“我是被小主人用小刀刻来刻去，搞得我疼死啦！你是怎么搞的？”桌子说：“主人对我一点也不好，他总是用小刀在我脸上刻画，还用各种笔画我的脸，搞得我的脸又脏又疼！”话音刚落，小明又听到另一张桌子和椅子说话了，那是小红的桌子和椅子。
小红的桌子说：“我的主人对我可好了！她每天用湿毛巾给我擦脸，擦脚，把我的身体擦得干干净净的。
”小红的椅子说：“主人每天把我保护得好好的，决不让别人损伤我。
”这时，东东的桌椅听了，说：“哇，你们的主人真好！我们的主人要是能这样对我们就好啦！”小明听了东东桌椅的对话，很难过。
心想：我以后要好好爱护我的桌椅，也要告诉东东保护好桌椅。
桌子和椅子童话故事篇2一个星期天，教室里的桌子和椅子说得可热闹了。
一张脏兮兮的桌子愁眉苦脸地说：唉！我的主人老是在我的脸上刻字，还在我脸上乱写乱画，看！我身上到处都是彩色笔的痕迹。
说着说着，还伤心的流下了眼泪。
下面的椅子说话了：就是嘛，上课时，别人都认真坐着上课，而他的屁股老是在我身上扭来扭去，弄得我一点儿也不舒服。
有时，他生气就用脚踢我，迟早会把我折腾死的，下课时，他拿着我跟别人打架，把我的脚都摔坏了，现在还没好呢！旁边的一张桌子听了说：嘿，你们别伤心了，我有个办法让你们的主人改掉这些坏习惯。
桌子和椅子忙凑过去问：什么办法？旁边的桌子在它们耳边嘀咕了几句，三个都点点头笑了。
儿童听的童话故事-桌子和椅子-兔子变形记
儿童听的童话故事-桌子和椅子-兔子变形记桌子和椅子一天，相遇了，可是桌子一点也瞧不起椅子，桌子还对椅子说：“椅子，你的本领一点也不大。
”从这时起他们开始争吵。
桌子骄傲地对椅子说：“你只能让别人坐，而我可以让别人看书、写字、下棋……还有你的身子上背着这么沉重的书包，而我只需要放笔袋和书本而已。
”到了星期五同学们该换座位了，不爱干净的小明也换到这里。
小明开始在桌子上画画，他一会儿画长颈鹿，一会儿画圆圈，反正他一直画个不停。
桌子的脸上已经画的乱七八糟了，桌子闷闷不乐，椅子看见了，对桌子说：“虽然你的脸脏了，可是你还是那个又强又帅的桌大哥。
”桌子听了就忘记了不开心，并且十分后悔之前对椅子的所作所为。
最后老师发现了，小明在桌子上乱涂乱画，让他把桌子擦干净。
桌子高兴地对椅子说：“以后你就是我的好朋友。
”兔子变形记小乐和家人出去探险，可是不小心和家人走散了。
他一个人在森林中走啊走，走啊走。
圆圆的月亮升起来了，树丛中跳出了一只兔子。
兔子说：“爷爷跟我说，我们家族每100年生一只兔子，在月圆之夜长出第三只耳朵，会把所有的东西变成胡萝卜。
”就在这时，兔子的第三只耳朵长出来了。
兔子惊慌失色地按住正在长的第三只耳朵，说：“快帮我想办法，别让第三只耳朵继续长了，我不想让所有东西变成胡萝卜!”小乐惊愕道：“让我想想，你先按住了!”小乐抓起一把锯，揪住第三只耳朵，只听“呲”的一声，锯起耳朵落地。
可眨(zhǎ)眼功夫，那第三只耳朵又长出来了。
兔子惊慌得不知所措时，小乐镇定地说：“你摁住耳朵，别让它长出来，我去找人来帮忙。
”小乐在大森林里跑啊，喊啊，却没人应答。
他失望地坐在树下哭泣着说：“爸爸妈妈，你们在哪儿啊?兔子的第三只耳朵长出来，我们和一切都要变成胡萝卜，我再也看不见爸爸妈妈了。
呜呜呜……”“谁呀?哭哭啼啼的，还让人睡觉不?”小乐哭得正伤心，忽然听见有人说话，又惊又喜地问：“有人吗?谁在说话?”小乐身后的树精现出人形，睡眼惺忪地问：“小孩儿，发生什么事了?”小乐抹了把泪说：“树精爷爷，求你帮我们除掉兔子的第三只耳朵吧!那只耳朵长成了，就会把所有东西变成胡萝卜!”树精爷爷说：“带我去看看。
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椅子和桌子的争吵
早晨，我背着书包高高兴兴地来到了学校。
刚走进教室，就听见屋子里传
出了争吵声。
椅子高声说道：“在这间屋子里我最重要了，是我让小主人坐在我身上读书、写字，否则小主人多累啊！所以说，我比你重要！”桌子听了这话不高兴了，气呼呼地说：“哼！你算什么？要是没有我，小主人在哪儿读书、写字呢？光坐着你有什么用？再说了，我能用我宽阔的胸膛为主人装书本，你能做到吗？”
它们争得不可开交。
为了争出第一，它们就问桌膛了的书。
书笑着回答道：“你们都很重要，没有谁都不行。
你们只有齐心协力、团结起来，才能让小主
人轻松快乐地学习。
”它们听了书的话之后，都不好意思地低下了头。
桦甸市第一实验小学三年级:徐英均。