高一物理速度时间图像

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高一物理必修一位移图像与速度图像(共7张PPT)

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C、1秒末物体返回出发点
D、第2秒内和第4秒内加速度相等 A.兔子和乌龟是同时从同一地点出发的
A.兔子和乌龟是同时从同一地点出发的 4.如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。
v/ms 对于甲、乙两质点的运动,下列说法中正确的是-(1 )
倾斜的直线表示:匀变速直线运动 B.乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速 2、龟兔赛跑的故事流传至今,按照龟兔赛跑的故事情节,兔 子 和乌龟的位移图象如图所示,下列关于兔子和乌龟的运动正确的是( ) 倾斜的直线表示:匀变速直线运动 4.如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。 曲线代表的是:非匀变速直线运动 4.如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。 3.下图为某质点沿一直线运动的速度–时间图象,则该质点( ) B.乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速
与t轴平行的直线表示:匀直
注意:v-t图也只能表示直线运动
倾斜的直线表示:匀变速直线运动
曲线代表的是:非匀变速直线运动
例题1:
如图是甲乙两物体的位移和速度图像,试根据图像说明ABCD 的各段时间内。 ①甲乙两物体各做什么运动? ②甲物体在各 段时间内的位移是多少? ③甲在各段时间的速度是多少? ④乙
01 2 34
t/s
4.如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运 动,下列说法中正确的是( )
A.质点甲向所选定的正方向运动,质点乙与甲的运动方向相 反
B.质点甲、乙的速度相同
C.在相同的时间内,质点甲、乙的位移相同
D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动,它们之间的距离 一定越来越大
图像的倾斜度
t/s 倾倾对斜斜于的 的 甲直直、0线线乙表表两示示质::点1匀匀的变变运速速动2直直,线线下运运列3动动说法中4正确的5是(

速度——时间图象专题

速度——时间图象专题

高一物理 速度——时间图象专题一. 知识要点知道速度——时间图象的意义,知道匀速直线运动、匀变速直线运动图象的意义。

知道什么是匀变速直线运动和非匀变速直线运动,理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的概念即加速度的定t 二. 1. (1)在2t 时刻。

(2(3同,在1t t --(432t t --(521t t --(6)求位移,速度图象与横轴或两轴所围面积就是给定时间内的位移,在横轴以上位移为正,横轴以下位移为负。

两物体相遇时它们的速度——时间图象与坐标轴所围面积相等,不是图象的交点。

2. 加速度。

加速度是描述速度变化快慢的物理量,数值等于速度对时间的变化率,t v v a t 0-=tv∆=,单位是2/s m 。

t 一定a 大是v ∆大,反之v ∆大不一定是a 大。

a 大,v 不一定大。

加速度是矢量方向与v ∆方向相同。

变速直线运动,取0v 方向为正方向,a 为正,v ∆为正。

0v v t >是加速运动;若a 为负,v ∆为负00<-v v t ,0v v t <是减速运动。

变速直线运动中,t v --图象的倾斜程度,图象与横轴夹角的正切值即为加速度值。

【典型例题】)2;在2. 关于物体的运动图象下列叙述正确的是( )A. 匀速直线运动的t v --图象是一条与时间轴平行的直线。

加速度大小为。

8. 关于加速度概念下列叙述可能的是()A. 加速度减小但速度逐渐增大。

B. 速度变化很大,加速度可能很小。

C. 速度减小,而加速度增大。

D. 速率恒定,加速度不为零。

9. 某物体沿直线运动,某时刻速度大小为s m /6,经一秒速度大小为s m /8,则物体运动加速度。

22专题练习1.如图所示,能正确表示物体做匀速直线运动的图象是 ( )2.在如图所示的速度图象中,做匀减速直线运动的图象是 ( )t B t C tD t A3.一个沿直线运动物体的t v -图象,如图所示,则 ( )A. 图象OA 段表示物体做非匀变速运动,AB 段表示物体静止B. 图象AB 段表示物体做匀速直线运动C. 在0~9s 内物体的运动方向相同D. 在9~12s 内物体的运动方向与0~9s 内的运动方向相反4.图为甲、乙两质点的速度—时间图线,对于甲、乙两质 点的运动,下列说法中正确的是 ( )A. 质点甲向所选定的正方向运动,质点乙与甲的运动方向相反B. 质点甲、乙的速度相同C. 在相同的时间内,质点甲、乙的位移相同D. 不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动,它们之间的距离一定越来越大5.图为某一运动质点的t v -图象(图形为一圆弧),则该质点的运动情况 是 ( )A. 做圆周运动B. 做直线运动C. 做曲线运动D. 做变速直线运动 6.质点做直线运动的t s -图 象如下图所示,则该质点运动的t v -图象是下图中的哪一个( )7.某质点做直线运动的t v - 图象所示,则物体的运动 情况是 ( ) A. 往复运动 B. 匀变速直线C. 向一个方向的直线运动D. 不能确定8.有一质点从t=0开始由原点出发,其运动的速度— 时间图象如图所示,则质点 ( ) A. t=1s 时,离原点的距离最大AovoBov CovDts ot2 1B. t=2s 时,离原点的距离最大C. t=2s 时,回到原点D. t=4s 时,回到原点9、如图所示的是两个由同一地点出发沿同一直线向同一方向运动的物体A 和B 的速度图像。

高一物理--运动学图像(s-t图像、v-t图像、a-t图像)

高一物理--运动学图像(s-t图像、v-t图像、a-t图像)

1.5图像一、s-t图像:(涉及概念:时间与时刻、位置、位移与路程、平均速度与瞬时速度、加速度、斜率)1、如图所示,描述物体各种情况下的运动情况:2、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:3、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:4、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:5、甲、乙两物体的位移随时间变化如图所示,下列说法正确的是()A、甲乙的运动方向相反;B、3s末甲乙相遇;C、甲的速度比乙的速度大;D、0-3s内甲的位移比乙的位移多3m;5、如图所示,甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是()A、甲、乙两物体的距离越来越近;B、0-3s内甲、乙的位移相等;C、甲、乙两物体的速度相同;D、取向右为正方向,4s末甲在乙的左边;6、如图所示,甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是()A、甲比乙提前2s出发;B、0-3s内甲、乙两物体的位移相同;C、甲比乙物体的速度大;D、3s后乙还能追上甲;7、如右图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象,下面说法正确的是( ) A.甲、乙两物体的出发点相距xB.甲、乙两物体都做匀速直线运动C.甲物体比乙物体早出发的时间为t1D.甲、乙两物体向同方向运动8、下图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移—时间图象,由图象可知( )A.乙开始运动时,两物体相距20 mB.在0~10 s这段时间内,两物体间的距离逐渐增大C.在10~25 s这段时间内,两物体间的距离逐渐变小D.两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇9、如图所示为甲、乙两物体的运动情况,下列说法错误的是()A、0-3s内甲、乙两物体的位移相同;B、0-3s内甲、乙两物体的平均速度相同;C、乙一直在甲的前面;D、甲、乙都做匀速直线运动;E、3s末甲、乙两物体相遇;10、一汽车先向右做匀速直线运动,运动了3s,位移为10m,然后停下休息了2s后继续做匀速直线运动,经过2s的位移为10m,然后立即返回做匀减速直线运动,经过5s回到出发点,画出该汽车运动的x-t图象。

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甲 乙 直线越平坦,物体的加速度越小
5.两个图像相交代表两物体在该 时刻有相同的速度
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匀加速直线运动
匀加速直线运动

匀加速

(a、v同v0 <0,a <0
减 的
v0 >0,a <0
v0 <0,a >0

匀减速

(a、v反向)
匀减速直线运动
匀减速直线运动
v/m·s-1
t3
0
t1 t2
t4
t/s
图像和横轴相 交一次,物体 的速度方向就
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人教版高一物理必修1 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系(共20张PPT)

人教版高一物理必修1 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系(共20张PPT)

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3.分类:
❖(1)匀加速直线运动:物体的速度 随时间均匀增加。
❖(2)匀减速直线运动:物体的速度 随时间均匀减小。
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❖ 1.如下图所示,图线上任一位置的速度 变化量Δv与对应时间Δt的比值 是 恒定的 即物体的 加速度 保持不变,所以 该运动是 匀加速直线 运动.
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v/m·s-1
v4
v3
v2 v1
Δt′
Δv
Δt
思考与讨论二: Δv′ 1、小车的速度在如何变
化?
2、你能求出小车的加速 度吗?
0
t/s
t1 t2 t3
t4
公式表述: v=v0+at
3、在运用速度公式解题时要注意公式的矢量性
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高一物理 第2讲 速度 速度——时间图像

高一物理 第2讲 速度  速度——时间图像

第2讲速度速度图像【考点五:速度】1.基本知识(1)物理意义:表示物体运动的(2)定义:位移与发生这个位移所用的比值.(3)定义式:v=.(4)单位:国际单位制单位:,m/s或m·s-1.常用单位:等.(3)物体的瞬时速度总为零,平均速度一定为零.()3.探究交流“纳沙”于2011年9月24日上午在西北太平洋洋面上生成,9月26日夜间和29日早上7时两度加强成为强台风,是2011年登陆我国强度最强的台风.据报道:“纳沙”以每小时20 km~25 km的速度向西偏北方向移动,逐渐向广东西部到海南东部沿海一带靠近,在登陆时,近中心最大风速将达到33 m/s……报道中的两个速度数值分别是指什么?(1)两种打点计时器①电火花计时器:结构如图1-3-1所示,使用电压为220V 电源,电源频率是50 Hz时,打点周期为_s.图1-3-1 图1-3-21.基本知识(2)匀速直线运动的速度—时间图像如图1-3-3所示,一条平行于时间轴的直线.图1-3-3匀速直线运动的速度—时间图像与t轴所围的矩形的“面积”表示物体对应时间内的2.思考判断(1)匀速直线运动的v-t图像是平行于t轴的一条直线.()(2)v-t图像中的倾斜直线表示物体做变速运动.()(3)v-t图像就是物体运动的轨迹.()3.探究交流怎样由v-t图像看物体的速度方向?(4)瞬时速度的大小称为瞬时速率,简称速率.3.两者的关系(1)当位移足够小或时间足够短时,可以认为瞬时速度就等于平均速度.(2)在匀速直线运动中,平均速度和瞬时速度相等.1.平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系,即瞬时速度大的物体,其平均速度不一2.平均速度与速度的平均值是不同的,速度的平均值并不一定等于平均速度.【例1】(2012·成都市十七中高一检测)在上海田径黄金大奖赛的110 m栏项目上,刘翔与特拉梅尔同时以13秒15并驾齐驱地冲过终点.通过测量,测得刘翔5秒末的速度是8.00 m/s,到达终点的速度是9.80 m/s,则以下有关平均速度和瞬时速度的说法中正确的是() A.8.00 m/s是瞬时速度B.9.80 m/s是全程的平均速度C.全程的平均速度是8.90 m/s1.下列几个速度中,指瞬时速度的是()(1)速率为瞬时速度的大小,是瞬时速率的简称,而平均速率为路程与时间的比值,不是速率的平均值.两者均是标量,前者是状态量,后者是过程量.(2)速率与平均速率没有确定的必然关系,某一运动过程中,速率可能大于平均速率,也有可能小于或者等于平均速率.1.瞬时速率是瞬时速度的大小,但平均速率不是平均速度的大小.【例1】如图1-3-4所示,一质点沿半径为r =20 cm 的圆周自A 点出发,逆时针运动,在2 s 内运动34圆周到达B 点,求:(1)质点的位移和路程. (2)质点的平均速度的大小. (3)质点的平均速率.2.(2012·宜宾市高一检测)如图1-3-5所示,一人沿一直坡自坡底A 以速率v 跑到坡顶,随图1-3-5从打第1个点到打第n 个点的运动时间Δt =0.02(n -1)s.⑤用刻度尺测量出第1个点到第n 个点间的距离Δx . ⑥把测量的结果填入自己事先设计的表格中.2.平均速度的计算 测量方法:用打点计时器测量某一位置瞬时速度时,可以取包含这一位置在内的一小段位移Δx ,测出这一段位移的平均速度,用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.如图1-3-6所示,测量出包含E 点在内的D 、F 两点间的位移Δx 和时间Δt ,算出纸带在这两点间的平均速度v =ΔxΔt,这个平均速度可代表纸带经过E 点时的瞬时速度.图1-3-63.注意事项(1)使用打点计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带.(2)手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集.(3)打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源.的瞬时速度并画出速度—时间图像.图1-3-71.下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是( )A .平均速度v =ΔxΔt ,当Δt 充分小时,该式可表示t 时刻的瞬时速度B .匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C .瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D .只有瞬时速度可以精确描述变速运动2根C 3=15 m/s 4如图m/s ,图1-3-91.对于各种速度和速率,下列说法中正确的是( ) B C .速度是矢量,平均速度是标量 D .平均速度的方向就是物体运动的方向 2.下列所说的速度中,属于平均速度的是( ) A .百米赛跑的运动员以9.5 m/s 的速度冲过终点线 B .经过提速后,我国列车的最高速度达到410 km/h C .由于堵车,在隧道中的车速仅为1.2 m/sD .“嫦娥二号”卫星整流罩以20 m/s 的速度落入江西境内某田地中路领先,以14分34秒14夺冠,并打破哈克特保持10年之久的世界纪录,为中国男队夺取了首枚奥运项目的世锦赛金牌,成为本届世锦赛双冠王.孙杨之所以能够取得冠军,取决于他在比赛中() A.某时刻的瞬时速度大B.触壁时的瞬时速度大C.平均速率大D.任何时刻的速度都大4.(2013·广元检测)2012年美国室内田径赛期间,有三位华侨A、B、C从所住地出发,到赛场N为中国的运动员加油,他们选择了三个不同的路径同时出发,最后同时到达赛场,如图1-3-10所示,则下列说法中正确的是()BC56BC7.用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照,得到的照片如图8、ABCD)BC.物体在B点的速度等于AC段的平均速度D.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度9.在“用打点计时器测速度”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图1-3-14所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离并填入表格中.图1-3-14v2=______ m/s.,甲乙。

高一物理速度时间图像(共10张PPT)


例题
• 沿竖直方向上升的某电梯的速度图象如图所示,请描绘其运动情况, 并回答:
• (1)0s~2s内,电梯每秒速度增加量为 • (2)10s~14s内,电梯每秒速度减少量为 • (3)比较0s~2s和10s~14s两段时间内,电梯的速度变化快慢。 • (4)2s~10s内电梯上升的速度为
v(m/s)
• 1.匀速直线运动的速度图象
结论1:匀速直线运动的速
度图象是一条平行于t轴
的直线;
2
v/m.s -1
结论2:速度图象与t轴所围 的面积在数值上等于位移 0 大小。(此结论适合任何形
式的速度图象)
5 t/s
二、匀变速直线运动速度和时间的关系
• 某人坐在汽车驾驶员 时刻t/s 身旁,在汽车启动时, 注视速度计,记下间 0 隔为5s各时刻的速度值, 5
(3)比较0s~2s和10s~14s两段时间内,电梯的速度变化快慢。 (4)2s~10s内电梯上升的速度为
时刻瞬时速度为零. 他们开始不断地向我涌过来。
”我问:“我们应该怎样找到忘川。
; 梦幻西游sf lps82hkm
他们开始不断地向我涌过来。我一声大叫,旁边有声音说:“你怎么了。”我睁开眼睛一看,周围仍是一片虚无,山神举着灯笼看着我,原 来刚才都是梦啊,我吁了口气,看着眼前的山神还是想到了刚才的场面,太吓人了,不由得离他远了点,他看到了也没怎么在意,说:你跳 下来后就晕了。我说:“这里是什么地方。”山神说:“通向忘川的虚妄之境。”我问:“我们应该怎样找到忘川。”山神盯着我看,我想 起了刚才的梦,不由得一身哆嗦说:“盯着我看干嘛。”他不说话,他的眼神死死地盯着我后面,我明白了我后面有东西,我准备回头看, 他微微地摇摇头,他的手指摆出一,到三的时候,我往右边跑去,山神拿出剑刺向它,顿时火光四溅,灯笼也倒在一边,我站在一边借着微 弱的灯光看见它和人差不多,不同的是它的手臂很长,手都能摸到地下,很白,它的动作极快,几次都占了上风,山神刺入它的体内,就像 刺入空气一般,它的身体都是虚无的,犹如烟一般,山神大喊一声:“将你的血撒给他。”我愣了一下,随即明白过来,我拆开绷带,把好 不容易才止住的血又抠出来,疼的我皱紧了眉头,我跑过去,一甩手,居然撒空了,山神将剑变换成了绳子,它就开始跑,我们两一直在追, 他俩的速度就像风一样快,我根本追不上。不知跑了多久,我都跑不动了,山神紧跟着它,不一会我就和他们拉开了距离,我在后面大喊: “别追了,我跑不动了,小心有埋伏”。可是已经没人回答我了,我又想起了刚才的梦,心想不会变成真的了吧。突然山神就出现在我旁边, 我吓得跳开了,山神说:“怎么了,见鬼了。”我走进,捏捏他的脸,然后再揉揉,山神被我的举动弄的一脸懵,打开我的手说:“你干什 么,山神的脸是你可以随便揉的啊。”我说:“还好还好,口气一样,脸也没有变形。”山神说:“你是不是吓傻了,怎么这么没出息,就 这样吓傻了。”我白了他一眼说:“你不也没追到吗。”山神得意地说:“我找到忘川了。那家伙居然是从忘川上来的,看来我们不应该休 息,不然早找到忘川了。”我们边走边说,不一会就来到了一面镜子前,我感叹道:“这面镜子得有多大啊”。山神说:“这里有多大,这 面镜子就有多大。其实这不是镜子,而是传送带,它里面是一个十字形的通道,通往你到达不了的地方,但里面的通道极其危险,如果中途 遇到什么故障,你将会被挤压成碎片,最后渣都不剩。”说完,山神拉着我的手,进入到镜子里,刚进入时,就像是被水包裹着一样,轻柔, 温和,我们进入到一个十字形的通道上,就像是下水道一样,很挤,四周布满了青苔,上面还有昆虫在爬行,不时有几滴小水珠落到肩膀上, 我们站在这条通道的正中央,通道在逐渐变小,最后我都感觉快被通道挤压变

高一物理运动学图像st图像vt图像at图像

1.5图像一、s-t图像:(涉及概念:时间与时刻、位置、位移与路程、平均速度与瞬时速度、加速度、斜率)1、如图所示,描述物体各种情况下的运动情况:2、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:3、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:4、如图所示,描述物体在各个阶段的运动情况:5、甲、乙两物体的位移随时间变化如图所示,下列说法正确的是()A、甲乙的运动方向相反;B、3s末甲乙相遇;C、甲的速度比乙的速度大;D、0-3s内甲的位移比乙的位移多3m;5、如图所示,甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是()A、甲、乙两物体的距离越来越近;B、0-3s内甲、乙的位移相等;C、甲、乙两物体的速度相同;D、取向右为正方向,4s末甲在乙的左边;6、如图所示,甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是()A、甲比乙提前2s出发;B、0-3s内甲、乙两物体的位移相同;C、甲比乙物体的速度大;D、3s后乙还能追上甲;7、如右图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象,下面说法正确的是( ) A.甲、乙两物体的出发点相距x0B.甲、乙两物体都做匀速直线运动C.甲物体比乙物体早出发的时间为t1D.甲、乙两物体向同方向运动8、下图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移—时间图象,由图象可知( )A.乙开始运动时,两物体相距20 mB.在0~10 s这段时间内,两物体间的距离逐渐增大C.在10~25 s这段时间内,两物体间的距离逐渐变小D.两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇9、如图所示为甲、乙两物体的运动情况,下列说法错误的是()A、0-3s内甲、乙两物体的位移相同;B、0-3s内甲、乙两物体的平均速度相同;C、乙一直在甲的前面;D、甲、乙都做匀速直线运动;E、3s末甲、乙两物体相遇;10、一汽车先向右做匀速直线运动,运动了3s,位移为10m,然后停下休息了2s后继续做匀速直线运动,经过2s的位移为10m,然后立即返回做匀减速直线运动,经过5s回到出发点,画出该汽车运动的x-t图象。

高一物理图像专题:x-t图像与v-t图像的应用

高一物理新授课学案课题:x-t图像与v-t图像的应用类型一x-t图像的理解与应用1.x-t图像图像反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律,图像并非物体运动的轨迹。

2.x-t图像图像只能描述物体做直线运动的情况,这是因为位移—时间图像只能表示物体运动的两个方向:t轴上方代表正方向,t轴下方代表负方向。

3.x-t图像图像中图线上每一点的斜率表示物体该时刻的速度,斜率的大小表示速度的大小,斜率的正、负表示速度的方向。

例1、如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车A和B的位移—时间(x-t)图像。

由图可知()A.在时刻t1,A车追上B车B.在时刻t2,A、B两车运动方向相反C.在t1到t2这段时间内,B车的位移比A车的大D.在t1到t2这段时间内,B车的速率一直比A车的大针对训练1.如图所示为一质点的x-t图像。

由图像可知()A.0~40 s内质点做匀速直线运动B.前20 s运动的方向与后20 s运动的方向相同C.前20 s做速度增大的运动,后20 s做速度减小的运动D.前20 s为匀速运动,后20 s也为匀速运动,且速度大小相等类型二v-t图像的理解与应用1.速度—时间图像反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律,它也只能描述物体做直线运动的情况。

2.图线上某点切线的斜率大小表示加速度的大小,斜率正、负表示加速度的方向。

3.图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的位移大小。

若面积在时间轴的上方,表示位移方向为正方向;若面积在时间轴的下方,表示位移方向为负方向。

例2、A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度—时间图像如图所示,则()A.A、B两物体运动方向一定相反B.前4 s内,A、B两物体的位移相同C.t=4 s时,A、B两物体的速度相同D.A物体的加速度比B物体的加速度大针对训练2.(多选)一辆车由甲地出发,沿平直公路开到乙地刚好停止,其速度—时间图像如图。

关于物体在0~t0和t0~3t0两段时间内的运动情况,下列正确的是() A.加速度大小之比为2∶1B.位移大小之比为1∶2C.平均速度大小之比为1∶1D.以上说法都不对巩固练习1.某物体沿水平方向运动,向右为正方向,其位移—时间图像如图,则该物体()A.在0~1 s内做曲线运动B.在1~2 s和2~3 s内的速度方向相反C.在1~2 s内的加速度为-4 m/s2D.在0~3 s内的总位移为-4 m2.如图为两个在同一直线上运动的物体A和B的v-t图像。

高一物理xt vt图像

第二讲:x -t图象与v -t 图象及匀变速直线运动1.x-t 图象 (1)x-t 图象:表示位移与时间的关系。

表明物体在某个时刻所处的位置,或是在某一段时间里物体的位移。

(2)x-t 图象:其倾斜程度表示物体运动的速度,倾斜程度越大则其速度越大。

(3)x-t 图象的交点:表示两个物体在同一位置,或者说相对于同一参考系他们的位移相同;也可以理解为两物体相遇或者A 追上B 。

(4)图象若是水平的直线则表示物体静止不动。

【例题1】. 如图是A 、B 两个质点做直线运动的位移-时间图象.则( )A .在运动过程中,A 质点总比B 质点运动得快B .在0~t 1这段时间内,两质点的位移相同C .当t =t 1时,两质点的速度相等D .当t =t 1时,A 、B 两质点的加速度不相等[来源m]2.v-t 图象(1)v-t 图象:表示速度与时间的关系, 物体在某个时刻的瞬时速度。

(2) v-t 图象的斜率表示加速度的大小。

(3) v-t 图象与时间轴围成的面积等于位移。

(4)水平的直线表示匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动。

【例2】如图所示,甲乙两物体的速度-时间图象,下列说法正确的是A .甲乙两物体都做加速运动B .2s 前甲的速度小于乙的速度,2s 后甲的速度大于乙的速度C .2s 前甲的加速度小于乙的加速度,2s 后甲的加速度大于乙的加速度D .2s 时两物体速度相等、加速度相等 v t x =∆∆=θtan3.匀变速直线运动(1)定义:沿着一条直线且加速度不变的运动。

(2)速度与时间的关系:at v v +=0【例题】.汽车做匀加速直线运动,加速度大小为22/m s ,4s 后汽车速度为12 m/s ,求其运动的初速度。

【例题】火车到站时做匀减速直线运动,已知初速度为12 m/s ,加速度大小为32/m s ,求3s 后的速度。

(3)位移与时间的关系:2021at t v x += 【 例题】、一辆汽车以21/m s 的加速度加速行驶了12s ,驶过了180m ,求汽车开始加速时的速度是多少?【例题】、一辆汽车以20/m s 的速度行驶,现因故刹车,并最终停止运动,已知汽车刹车过程的加速度为25/m s ,则汽车从开始刹车经过5s 所通过的位移是多少?(4)推出公式:as v v 2202=-【例题】、某飞机起飞的速度是40m/s ,在跑道上加速时可能产生的最大加速度为42/m s ,该飞机从静止到起飞成功需要跑道的最小长度是多少?练一练:1、射击时,火药在枪筒中燃烧。

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0
t/s
0
t/s
1 2 3 4 5
根据图像分析物体的运动,并指出前4 秒内物体的位移和第四秒末物体的速度, 及图像与纵轴交点的意义。
s/m
5
4 3 2 回到原点
v/m/s
5
4 3 2 调转方向
1
1
1 2 3
0
-1
4
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t/s
0
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t/s
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根据图像分析物体的运动,并指出前4 秒内物体的位移和第四秒末物体的速度, 及图像与横轴交点的意义。
v/m/s
8 6 4 2
0
1 2 3
t/s
4
5
v/m/s
8 6 4 2
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1 2 3
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t/s
5
根据图像分析物体的运动,并指出前4秒内 物体的位移和第四秒末的速度。
s/m
5 4 3 2 1
v/m/s
5 4 3 2 1 1 2 3 4 5
速度和时间的关系
速度-时间图象
v/m/s
• 物体运动状态。 • 任意时刻的速度。 • 可求位移,位移 在数值上等于图 象与坐标轴围成 的面积。
S=vt
8 6 4 2
0
1 2 3 4 5
t/s
从图中可获得那些信息?
v/m/s
6
4 2
S=vt
1 2 3 4 5
0
-2 -4 -6 -8
t/s
时刻t/s 0 5 10 15
速度v/(m/s) 20 30 40 50
v/m/s
50 40 30 20
0
5 10 15 20 25
t/s
匀变速直线运动
• 在变速直线运动中,如果在相等的时间内 速度的改变相等,这种运动就叫做匀变速 直线运动。 • 匀加速直线运动:速度随时间而均匀增加。 • 匀减速直线运动:速度随时间而均匀减小。
s/m
v/m/s
5 4 3
2 1
2 1
0
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4
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/ 青岛装饰
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的,有我和小直子跟着就行了,你自己歇着吧!”耿老爹也说:“有你弟你妹跟着就足够了,你自己歇一会儿吧!”耿正想一想说:“也好,那 我就自个儿睡一会儿喽!”目送弟弟和妹妹陪着爹爹出门儿去了,耿正转身回来掩上屋门,侧身躺在地铺上试图能够睡着一会儿。乔氏这些天也 怪辛苦的。想到绣花用的丝线不多了,正好出去买一些,顺便也走一走。看这爷儿三个出了门,就对小青说:“姆妈也想出去买些绣花线呢,你 去不去?”小青说:“我就不去了吧。最近一直很忙,我那块儿绢子还没有绣完呢!”乔氏就自己去了。现在,家里只剩下耿正和小青两个人了。 小青的心里既高兴,又不安。很想借此机会和耿正说些什么,但又不知道应该说什么。她拿着那块儿还没有绣完的丝绸手帕,在西边屋里的地上 转两圈又坐下,刚坐下了又站起来,哪里还有心思继续绣下去!仔细听一听,东边屋里一点儿声音也没有,心想:难道说耿正真得这么快就睡着 了?又一想,不对,哪里有半上午就瞌睡的道理!于是轻手轻脚地来到过厅里,隔着门再仔细听一听,好像耿正翻了一个身。小青的心里飞快地 琢磨着,怎么样才能引起耿正的注意来呢?有了!只见她转身轻轻地返回了西边的屋子里。突然将一把椅子踢倒,自己也“扑通”一声跌坐在了 地上,随即“哎哟!”惊叫一声。这一叫不要紧,东边屋里的耿正给吓得一愣怔。他本来就睡不着,正在想着千万里之外的故乡呢。听到西边屋 里的声响和小青的一声惊叫,赶快爬起来就往西屋里冲去。西屋的门大敞着,小青还坐在西屋门里边的地上,一把椅子倒在一边。耿正着急地问: “小青姐,你感觉如何?腰腿能动吗?如果能动,我扶你起来;如果痛得厉害,千万不要乱动,我去叫懂得骨伤的人来!”看到耿正着急和认真 的样子,小青的心里感觉暖暖的。她小声儿说:“不要紧,能动呢,也不太痛。你快扶我起来呀!”耿正这才伸出手去,欲扶着小青的胳膊让她 起来;但小青已经伸出手来,耿正只好让她扶着自己的手站起来。看到小青动作自如,耿正放心了。他扶起倒在一边的椅子,又看看床边上放着 的一块儿即将绣完的鸳鸯嬉水丝绸手帕,狐疑地问:“小青姐,你怎么搞得?不坐在床边上绣花,倒给摔倒在门口了?”小青满脸飞红,不好意 思地说:“我想踩上椅子打开门顶窗呢,不小心给摔倒了!”耿正说:“嗨,我当是什么事情呢!你叫我过来给你打开不就得了!”说着,举起 右手轻轻一推,就把西屋的门顶窗户推开了。回过头来对小青说:“那我回那边去了。有什么事儿,你喊我一声啊!”小青欲张口挽留,无奈耿 正已经跨出门槛儿了。小青心里好失望,又有些生气,不由人地“哼”了一声。耿正听到这一声“哼”,就停下脚步回头问:“小青
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