§1.3 三角函数的诱导公式(一)
1.3-1三角函数的诱导公式(1)

x
计算:(1)sin1200
你能概括一下这四组公式的共同特点和规律吗?
公 式 cos( +k· 3600) =cos cos(1800+)=-cos 一
sin( +k· 3600) =sin
sin( 1800+ )=-sin
公 式 二
tan( +k· 3600) =tan tan(1800+) =tan
计算:(1)cos2100
(2)tan2400
二、- 与 - 的终边与角 的终边有 何关系? sin = y sin(- )=-y cos = x cos(-) =x y tan α x y tan( α ) x y
P(x,y) y
O
x
x
-y
P (x,-y)
0 π- cos(180 -)=-cos 0 tan(180 π- -) =-tan
tan(-) =-tan
公 式 四
应用 例1 求cos(-20400)的值: 解: cos(-20400)=cos20400 =cos(5×3600+2400) =cos2400=cos(1800+600)
三、1800- 与 角 1800- 的终边与角 的 y 终边有何关系? 1800- sin = y P(x,y) P (-x,y) sin( 1800- )=y y y cos = x cos(1800-)=-x x y -x O x tan α y x 0 tan(180 -)
x
三、1800- 与 角 1800- 的终边与角 的 终边有何关系? sin = y sin( 1800- )=y cos = x cos(1800-)=-x y tan α x y 0 tan(180 -) sin(1800- )=sin cos(1800- )=-cos tan(1800- )=-tan (2)tan1500
1.3三角函数的诱导公式(一)

课题:1.3 三角函数的诱导公式(一)教学目的:1.通过本节内容的教学,使学生掌握180o+ ,- ,180o- ,360o-角的正弦、余弦的诱导公式及其探求思路,并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦值的求解、简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明;2.通过公式的应用,培养学生的化归思想,以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力;3.通过公式二、三、四、五的探求,培养学生思维的严密性与科学性等思维品质以及孜孜以求的探索精神等良好的个性品质.教学重点:诱导公式教学难点:诱导公式的灵活应用授课类型:新授课课时安排:1 课时教具:多媒体、实物投影仪内容分析:诱导公式沟通了任意角三角函数值与锐角三角函数值以及终边有特殊位置关系的角的三角函数值之间的联系.在求任意角的三角函数值,解决有关的三角变换等方面有重要的作用.由角的终边的某种对称性,导致终边与单位圆的交点也具有相应的对称性,这样就产生了“ ”、“ 2 ”、“ ”等诱导公式,我们知道,角的终边与角的终边关于y 轴对称;角的终边与角的终边关于原点对称,,2 角的终边与角的终边关于x 轴对称,所以、、、2 各角的三角函数值与角的三角函数值的绝对值相同,符号由各角所在象限的原三角函数的符号来确定,诱导公式看起来很多,但是抓住终边的对称性及三角函数定义,明白公式的来龙去脉也就不难记忆了.诱导公式可以帮助我们把任意角的三角函数化为锐角三角函数,在求任意角的三角函数值时起很大作用,但是随着函数计算器的普及,诱导公式更多地运用在三角变换中,特别是诱导公式中的角可以是任意角,即R ,它在终边具有某种对称性的角的三角函数变换中,应用广泛,如后续课中,画余弦曲线就是利用诱导公式把正弦曲线向左平移个长2度单位而得到的.在教学中,提供给学生的记忆方法一定要重在理解、重在逻辑、重在思考,以达到优化思维品质的功效.用一句话归纳概括诱导公式一、二、三、四、五并能正确理解这句话中每一词语的含义,是本节教材的难点.讲清每一组公式的意义及其中符号语言的特征,并把公式与相应图形对应起来,是突破这个难点的关键.教学过程:一、复习引入:诱导公式一: sin( k 360 ) sincos( k 360 ) costan( k 360 ) tan (其中k Z )用弧度制可写成sin( 2k ) sin cos( 2k ) costan( 2k ) tan (其中 k Z ) 诱导公式(一)的作用:把任意角的正弦、余弦、正切化为0o ― 360o 之间角的正弦、余弦、正切,其方法是先在 0o ― 360o 内找出与角 终边相同的角, 再把它写成诱导公式 (一) 的形式,然后得出结果这组公式可以统一概括为 f ( 2k ) f ( )(k Z ) 的形式,其特征是:等号两边是 同名函数,且符号都为正 由这组公式还可以看出,三角函数是“多对一”的单值对应关系,明确了这一点,为今 后学习函数的周期性打下基础3. 运用 公式 时,注 意“ 弧度”与“度”两种度量制不要混用,如写成sin(80 2k ) sin80 ,cos( k 360 ) cos 是不对的. 3二、讲解新课: 公式二 :用弧度制可表示如下:sin(180 ) cos(180 ) tan(180 ) 它刻画了角 180o+ 与角 的关系,这个关系是:以角 的角的正弦值 (或余弦值) 是一对相反数.这是因为若设 线,即 180o+ 角的终边与单位圆的交点必为P ′(-x ,-y) 弦函数的定义,即可得 sin =y , cos =x, sin(180 o+ )=-y, 所以 :sin(180 o+ 公式三 : sin( ) cos( ) tan( )-sin-cos tan 与角 的正弦值 (或余弦值) 的终边与单位圆交于点sin =y , cos(180 o+ )=-x,)=-sin ,cos(180 o+ )=-cos-sincosP( x , y) ,则角 终边的反向延长 如图 4-5-1 ).由正弦函数、余tan 它说明角 - 与角 的正弦值互为相反数,而它们的余 弦值相等.这是因为,若没 的终边与单位圆交于点 P(x ,y) ,则角- 的终边与单位圆的交点必为 P ′(x ,-y) (如图 4-5-2 ).由正弦函数、余弦函数的定义,即可 得 sin =y , cos =x, sin(- )=-y, cos(- )=x, 所以: sin(- )= -sin ,cos(- )= cos α 公式二、 三 的获得主要借助于单位圆及正弦函数、 余弦函数的定义. 确定点 P ′的坐标是关键,这里充分利用了对称的性质.事实上,在图根据点 P 的坐标准确地1 中,点 P ′与点P 关P ′公式四 : 用弧度制可表示如下:sin( ) -sin cos( ) -cos tan( ) tan 的正弦值(或余弦值)之间 终边的反向延长线为终边 P(x,y)P ′ (,x-y)(4-5-2)于原点对称,而在图 2中,点 P ′与点P 关于 x 轴对称.直观的对称形象为我们准确写出 的坐标铺平了道路,体现了数形结合这一数学思想的优越性.sin(180 ) sin sin( ) sin cos(180 ) -cos cos( ) -cos tan(180 ) tantan( ) tan 公式五 :sin(360 ) -sin sin(2 ) -sin cos(360 ) cos cos(2 ) cos tan( 360 ) tantan(2 ) tan这两组公式均可由前面学过的诱导公式直接推出(公式四可由公式二、三推出,公式 五可由公式一、 三推出), 体现了把未知问题化为已知问题处理这一化归的数学思想.公式 的推导并不难,然而推导中的化归意识和策略是值得我们关注的.五组诱导公式可概括为: +k ·360o (k ∈ Z ), - ,180o ± , 360o- 的三角函数值,等于 的同名函 数值,前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号.这里的“同名三角函数值”是指等号两边的三角函数名称相同;“把 指 原本是任意角,这里只是把它视为锐角处理;“前面加上一个⋯⋯符号”是指 名函数值未必就是最后结果,前面还应添上一个符号(正号或负号,主要是负号, 略),而这个符号是把任意角 中每一词语的含义,特别要讲清为什么要把任意角 三、讲解范例:(2)sin4 分析:本题是诱导公式二的巩固性练习题. 求解时,只须设法将所给角分解成 180o+ 或( π + ), 为锐角即可.3解:( 1) cos210 o=cos(180 o+30o)= - cos30o=-;2 41) sin ( - ) ;(2)cos ( -60o ) -sin ( -210o )3分析: 本题是诱导公式二、 三的巩固性练习题. 求解时一般先用诱导公式三把负角的正 弦、余弦化为正角的正弦、余弦,然后再用诱导公式二把它们化为锐角的正弦、余弦来求.43解:( 1) sin( -)= - sin( )=sin = ;3 3 3 22)原式 =cos60 o+sin(180 o+30o)=cos60 o - sin30例3.化简 sin(1440 ) cos( 1080 ) cos( 180 )sin( 180 )分析:这是诱导公式一、二、三的综合应用.适当地改变角的结构,使之符合诱导公 式中角的形式,是看成锐角”是 的同 正号可省 视为锐角情况下的原角原函数的符号.应注意讲清这句话 α看成锐角.建议通过实例分析说明.例 1. 下列三角函数值:1) cos210 o ; 2) sin 5 =sin(424)= -sin 4=- 22例 2. 求下列各式的值:o=1- 1=022解决问题的关键.分析:通过本题的求解,可进一步熟练诱导公式一、二、三的运用.求解时先用诱导 公式二把已知条件式化简,然后利用诱导公式一和三把 sin (2 π- )化成- sin , 再用同 角三角函数的平方关系即可.1事实上,已知条件即 cos = ,于是2因此选 A四、课堂练习1.求下式的值: 2sin( -1110o) -sin960 o+ 2cos( 225 ) cos( 210 )答案: - 2提示:原式 =2sin( -30o)+sin60 o - 2 cos45 cos30 =-2选题目的:通过本题练习,使学生熟练诱导公式一、二、三的运用. 使用方法:供课堂练习用. 评估:求解本题时,在灵活地进行角的配凑,使之符合诱导公式中角的结构特点方面 有着较高的要求.若只计算一次便获得准确结果, 表明在利用诱导公式一、 二、三求解三角 函数式的值方面已达到了较熟练的程度.2.化简 sin ( -2)+cos ( -2-π) ·tan (2 - 4π )所得的结果是()(A )2sin2(B )0 (C ) -2sin2 (D ) -1答案: C 选题目的:熟练掌握诱导公式一、二、三及同角三角函数关系中商数关系的灵活运用. 使用方法:供课堂练习用.评估:本题不仅涉及了诱导公式一、二、三,而且还涉及了同角三角函数的关系,此 外还出现了如 “sin ( -2) ”这样的学生较为陌生的三角函数值, 求解时若只计算一次便获得 准确结果,表明在新知识的运用和旧知识的记忆方面都达到了较好的程度.五、小结 通过本节课的教学, 我们获得了诱导公式. 值得注意的是公式右端符号的确定. 在 运用诱导公式进行三角函数的求值或化简中, 我们又一次使用了转化的数学思想. 通过进行 角的适当配凑,使之符合诱导公式中角的结构特征,培养了我们思维的灵活性. 六、布置作业:1.求下列三角函数值:5 19(1) sin; (2) cos ;(3) sin ( 240 ) ; (4) cos ( 1665 )462.化简:sin 3( ) cos(5 ) tan(2 ) cos 3( 2 )sin(3 )tan 3(4 )例4. 已知 cos( π + )= -1, 33< <2π,则2 2nqin (2 π- ) 的值是()(A )3 13(B)(C) -22 2(D) ± 32sin(2 解π- )= -sin53)324) 222.提示:原式 = sin 3( cos )tansin sin 23. 2 2 .提示:原式 ==-sin cos cos 时,原式 =- 2 =2 2 45cos4补充题:sin 915 cos( 225 ) sin10651.已知 sin( ) 13 ,,则 cos( 2 ) 的值是2 2cos 2 cos2 2cos 2cos3.当时, 4sin[ (2k 1) ] sin[ (2k 1) ]sin( 2k )cos( 2k ) (k z) 的值是作业的答案与提示:.化简:2sin ( ) cos( )costan(2 )cos 3( )4.设 f (θ)= 2cos 3 sin 2(2 ) 2cos( ) 1,求 f ( ) 的值.23 2 2 cos 2 (7 ) cos( ) 补充题的答案与提示: 2 提示:原式 = sin15 cos45 sin15 =-22. sin α 提示:原式 = sin2 ( cos )3 cos =sin tan ( cos 3 ) 3. 2 2 1232 提示:已知条件即 sin 13,故 cos( 2 ) cos( ) cos 1 sin 222 34. 1 提示: f ( ) 2cos 3 sin 22 2cos 1 2 2 2cos 2 cos 2cos 3(1 cos 2) 2cos 1 2cos 3 cos22cos1.( 1)- 222)- 32=1cos 3 sin tan 3.求值:2cos (2cos2cos 2)cos22cos cos 2七、板书设计 (略)八、课后记:。
1.3三角函数的诱导公式(张奕辉用)

1 3
当α是第一象限角时,cos(5π+α)=cos(π+α)=-cosα 是第一象限角时,cos(5π+α)=cos(π+α)== − 1 − sin 2 α = − 2 2 . 3
当α是第二象限角时, 是第二象限角时, cos(5π+α)=cos(π+α)= cos(5π+α)=cos(π+α)= −cosα = 1 − sin 2 α = 2 2 .
1 1 - = 0. 2 2
sin960° 【变式训练】求下式的值:2sin(-1 110°) -sin960°+ 变式训练】求下式的值:2sin(- 110° cos(-225°)+cos(-210° 2cos(-225°)+cos(-210°) 【解析】原式=2sin(-3×360°-30°)-sin(2×360° 解析】原式=2sin(=2sin( 360° 30° sin(2×360° +240° cos(180°+45°)+cos(180°+30° +240°)+ 2cos(180°+45°)+cos(180°+30°) =2sin(-30° sin240° cos45° cos30° =2sin(-30°)-sin240°- 2 cos45°-cos30° = −2 × 1 + 3 − 2 × 2 − 3
y
π-α的终边
r =1
α
α的终边 的终边
P ( x, y ) 1
x O A(1,0)
π+α的终边
-α的终边
y
角α的终边与单位圆的交点坐标
α
P ( x, y ) 1
1.3三角函数诱导公式

(4)cos(-2 040° )=cos 2 040°
=cos(6×360° -120° ) =cos 120° =cos(180° -60° ) 1 =-cos 60° =- . 2
明目标、知重点 填要点、记疑点
主目录
探要点、究所然
当堂测、查疑缺
探要点、究所然
§ 1.3(一)
探究点三 :诱导公式四
明目标、知重点
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探要点、究所然
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探要点、究所然
§ 1.3(一)
探究点三 :诱导公式四
思考 2 诱导公式四有何作用?
答
将第二象限角的三角函数转化为第一象限角的三角函数.
3 3 例如,sin 480° = ,cos 150° =- ,tan 135° =-1. 2 2
明目标、知重点
明目标、知重点
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§ 1.3(一)
2.诱导公式一~四 (1)公式一:sin(α+2kπ)= sin α ,cos(α+2kπ)= cos α tan(α+2kπ)= tan α ,其中 k∈Z. (2)公式二:sin(π+α)= -sin α tan(π+α)=
填要点、记疑点
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§ 1.3(一)
探究点三 :诱导公式四
思考 3 公式一~四都叫做诱导公式,他们分别反映了 2kπ+α(k∈Z),π+ α,-α,π-α 的三角函数与 α 的三角函数之间的关系,你能概括一下这 四组公式的共同特点和规律吗?
答 2kπ+α(k∈Z),π+α,-α,π-α 的三角函数值,等于 α 的同名函数值,
§1.3三角函数的诱导公式(1)

第一章 §1.3 三角函数的诱导公式 第一课时学习目标:(1)理解识记诱导公式(2)理解和掌握公式的内涵及结构特征,会初步运用诱导公式求三角函数的值 (3)会进行简单三角函数式的化简和证明。
复习回顾:1.任意角的三角函数的定义?2.三角函数的诱导公式一?作用?思考1:你能推导出角π+α与角α之间的三角函数值吗? 利用诱导公式(一),将任意范围内的角的三角函数值转化到)2,0[π角后,又如何将)2,0[π角间的角转化到)2,0[π角呢?除此之外还有一些角,它们的终边具有某种特殊关系,如关于坐标轴对称、关于原点对称等。
那么它们的三角函数值有何关系呢?(抓住角的终边的对称关系) 若角α的终边与角β的终边关于x 轴对称,那么α与β的三角函数值之间有什么关系?特别地,角α-与角α的终边关于x 轴对称,由单位圆性质可以推得:ααααααtan )tan(cos )cos(sin )sin(-=-=--=- (公式二)特别地,角απ-与角α的终边关于y 轴对称,故有ααπααπααπtan )tan(cos )cos(sin )sin(-=--=-=- (公式三)特别地,角απ+与角α的终边关于原点O 对称,故有ααπααπααπtan )tan(cos )cos(sin )sin(=+-=+-=+ (公式四)所以,我们只需研究απαπαπ-+-2,,的同名三角函数的关系即研究了βα与的关系了。
说明:①公式中的α指任意角;②在角度制和弧度制下,公式都成立; ③记忆方法: “函数名不变,符号看象限”;小结:用诱导公式可将任意角的三角函数化为锐角的三角函数,其一般方向是: ①化负角的三角函数为正角的三角函数; ②化为)2,0[π内的三角函数; ③化为锐角的三角函数。
可概括为:“负化正,大化小,化到锐角为终了”(有时也直接化到锐角求值)。
思考2:三角函数的诱导公式分别有什么作用?例1:利用公式求下列三角函数值:(1)︒225cos (2)311sin π (3))316sin(π- (4))2040cos(︒-方法小结:用诱导公式可将任意角的三角函数化为锐角的三角函数,其一般步骤是:①化负角的三角函数为正角的三角函数; ②化为)0,360⎡⎣内的三角函数; ③化为锐角的三角函数。
1.3.1三角函数诱导公式1

的正弦(余弦)函数值,分别等于的余弦(正弦)函数值
y
O
P( x, y) A(1,0)
小结
2、你能概括以下研究诱导公式的思想方法吗?
圆的对称性 角的终边 的对称性 角之间的 数量关系 诱导公式
对称点的 数量关系
“对称是美的基本形式”
A(1,0)
p2 ( x , y )
sin sin
公式 四
cos cos tan tan
sin( k 2 ) sin 公 sin( ) sin 公 cos( k 2 ) cos 式 cos( ) cos 式 tan( k 2 ) tan 一 二 tan( ) tan (其中k Z )
sin( ) sin 公 cos( ) cos 式 tan( ) tan 三
sin( ) sin 公 cos( ) cos 式 四 tan( ) tan
记忆方法:函数名不变,符号看象限
k 2 , , 的三角函数值,等于的同名函数值 前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号。
问:如何计算sin210o
探究一:给定一个角,
角 的终边与角的终边有什么关系? 它们的三角函数之间有什么关系?
公式 二 y
O
sin sin cos cos tan tan
p1 ( x , y )
用公式三或一
任意正角的 三角函数
用公式一
0 到 360 的角
o
o
用公式 二或四
1.3 三角函数的诱导公式
诱导公式(一)
sin( k 360 ) sin
sin( 2k ) sin
cos( k 360 ) cos cos( 2k ) cos tan( k 360 ) tan tan( 2k ) tan 其中 k Z
公式四
公式一~公式六叫做诱导公式
诱导公式记忆口诀 :
奇变偶不变,符号看象限.
说明:
奇偶指的是k 中k的奇偶性; 2 符号指的是化简后三角函数的符号(由已知角的象限决定)
作用: k Z)的三角函数值 k (
2 1 )当k为偶数时ห้องสมุดไป่ตู้等于的同名三角函数值,前面加上 一个把 看作锐角时原三角函数值的符号; 2)当k为奇数时,等于的异名三角函数值,前面加上 一个把 看作锐角时原三角函数值的符号;
3
小结
三角函数的诱导公式
sin(π+α)=-sinα cos(π+α)=-cosα tan(π+α)=tanα sin(-α)=-sinα cos(-α)=cosα tan(-α)=-tanα sin(π-α)=sinα cos(π-α)=-cosα tan(π-α)=-tanα
sin cos , 2 cos sin . 2
cos 2
sin
例4 化简
11 sin 2 cos cos cos 2 2 . 9 cos sin 3 sin sin 2
其中 k Z
实质:终边相同,三角函数值相等
人教版必修四1.3三角函数的诱导公式课件
探究与归纳
角 与角的三角函数关系?
y
终边关系
关于原点对称
点的关系 P(x, y)
P(x, y)
O
P(x, y)
x
三角函数 定义
sin y
cos x
tan y
x
sin( ) y
cos( ) x
tan( ) y
x
P(x, y)
三角函数 关系
(公式二)
sin( ) sin
cos( ) cos
(3)化为锐角的三角函数。 概括为:“负化正,正化小,化到锐角就终了。”
用框图表示为:
用公式一
任意角的三角函数
任意正角的三角函数
或公式三
公式一
用公式二
锐角三角函数
0~2的角的三角函数
或公式四
当堂检测
1、计算
(1) tan120 0 3
3/2 (2)sin(240 0 )
2、化简
sin( ) cos(2 sin(3 ) cos(
,
cos(-α)= cosα
符
tan(-α)= -tanα
号
看
公式(四) sin(π-α)= sinα cos(π-α)= -cosα
象 限
tan(π-α)= -tanα
这四组诱导公式的记忆口诀是“函数名不变,符号看象限”. 其含义是诱导公式两边的函数名称一致,符号则是将α看成锐 角时原角所在象限的三角函数值的符号.α看成锐角,只是公式 记忆的方便,实际上α可以是任意角.
cos( 2k ) cos
tan( 2k ) tan
(k Z)
终边相同角的同一三角函数的值相等
探要点·究所然
情境导学
高中数学人教A版必修4课件:1.3三角函数的诱导公式(一)
3
3
42 8
2.已知cos(α -75°)=- 1 ,且α 为第四象限角,求
3
sin(105°+α )的值. 【解题指南】由于105°+α =180°+(α -75°),故欲求 sin(105°+α ),需利用条件求出sin(α -75°).该三角函 数式只需用平方关系即可求得.
【解析】因为cos(α-75°)=- <1 0,且α为
(3)注意“1”的应用:1=sin2α +cos2α =tan .
4
【拓展延伸】三角函数式化简的思路以及含有kπ ±α 形式的处理方法 (1)总体思路是利用诱导公式将相应角向角α 的三角函 数转化. (2)含有kπ ±α 形式的化简时需对k分是偶数还是奇数 来确定选用的公式.
【变式训练】化简 scio n s(( 4 4 ))scio ns(2 5( ))cso in s2 2(( 3 )).
sin(2m )cos[2m 1 ] sin[2m 1 ]cos(2m )
sin()cos( ) sin(cos) 1. sin( )cos sincos
k为奇数时,设k=2m+1(m∈Z),
原式sin[s2im n(2m 2] c)cooss[ (2m 2m 1)]
提醒:设法消除已知式与所求式之间的种种差异是解决 问题的关键.
【补偿训练】1.已知 sin(-)=1,
3
2
求cos2(α - )·sin ( 2 + ) 的值.
3
3
【解析】cos2()sin(2+ )
33
=cos2[-(-)]sin[-(-)]
3
3
1.3三角函数的诱导公式(1)
cos 210 cos(180 30 ) cos30
3 2
练
求下列各三角函数:
习
13 (1) cos 1665 ;(2) sin . 4
16 16 ) sin(); ) sin(- (3 ); 3 3
o ( 4 ) cos (4)cos -2040 -2040
例
例2 求下列三角函数值: (1) sin 225 ;
题
(2)cos 1290
;
2 解: (1)sin 225 sin(180 45 ) sin45 2
(2)cos( 1290 ) cos1290 cos(210 3 360 )
3 5 tan 4
11 6sin 6
例
题
例3
cos180 sin 360 化简: . sin 180 cos 180
练习反馈
1 (1)已知 cos ,求 tan 9 的值. 2
负角→正角
记忆方法:利用图形
公式一:
公式二:
sin( 2k ) sin
sin( ) sin cos( 2k ) cos (k Z ) cos( ) cos tan( ) tan tan( 2k ) tan
?
~ 2的角 0 ~ 的角
公式四
角度 0 弧度 10
30 45 60 90 120 135 150 180
1 1 1 1
sin 10
cos 11
tan 0
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§1.3三角函数的诱导公式(一) 学习目标 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程(难点).3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题(重点、难点).知识点诱导公式二、三、四1.诱导公式二图示终边关系角π+α与角α的终边关于原点对称sin(π+α)=-sin_αcos(π+α)=-cos_α公式tan(π+α)=tan_α2.诱导公式三终边关系图示角-α与角α的终边关于x轴对称sin(-α)=-sin_α,cos(-α)=cos_α,公式tan(-α)=-tan α3.诱导公式四终边关系 图示角π-α与角α的终边关于y 轴对称公式sin(π-α)=sin_αcos(π-α)=-cos_αtan(π-α)=-tan_α【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”) (1)诱导公式中角α是任意角.( ) (2)sin(α-π)=sin α.( ) (3)cos 43π=-12.( )提示 (1)×,正、余弦函数的诱导公式中,α为任意角,但是正切函数的诱导公式中,α的取值必须使公式中角的正切值有意义.(2)×,sin(α-π)=sin[-(π-α)]=-sin(π-α)=-sin α. (3)√,cos 4π3=cos(π+π3)=-cos π3=-12.题型一 给角求值问题【例1】 (1)sin 750°=________;cos(-2 040°)=________.; 解析 sin 750°=sin(2×360°+30°)=sin 30°=12;cos(-2 040°)=cos 2 040°=cos(5×360°+240°)=cos 240°=cos(180°+60°)=-cos 60°=-12.答案 12 -12(2)计算:sin(-31π6)-cos(-10π3)=________.解析 原式=-sin31π6-cos 10π3=-sin(4π+π+π6)-cos(2π+π+π3)=sin π6+cos π3=12+12=1.答案 1规律方法 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤 (1)“负化正”:用公式一或三来转化.(2)“大化小”:用公式一将角化为0°到360°间的角. (3)“小化锐”:用公式二或四将大于90°的角转化为锐角. (4)“锐求值”:得到锐角的三角函数后求值. 【训练1】 求下列各三角函数式的值:(1)sin 1 320°;(2)cos ⎝⎛⎭⎪⎫-31π6;(3)tan(-945°).解 (1)方法一 sin 1 320°=sin(3×360°+240°)=sin 240°=sin(180°+60°)=-sin 60°=-32. 方法二 sin 1 320°=sin(4×360°-120°)=sin(-120°)=-sin(180°-60°)=-sin 60°=-32.(2)方法一 cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-31π6=cos 31π6=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫4π+7π6 =cos(π+π6)=-cos π6=-32.方法二 cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-31π6=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6π+5π6 =cos ⎝⎛⎭⎪⎫π-π6=-cos π6=-32.(3)tan(-945°)=-tan 945°=-tan(225°+2×360°) =-tan 225°=-tan(180°+45°)=-tan 45°=-1. 题型二 化简求值问题【例2】 (1)计算:cosπ7+cos 2π7+cos 3π7+cos 4π7+cos 5π7+cos 6π7=________;解析 原式=cosπ7+cos 2π7+cos 3π7+cos(π-3π7)+cos(π-2π7)+cos(π-π7)=cos π7+cos 2π7+cos 3π7-cos 3π7-cos 2π7-cos π7=0. 答案 0 (2)化简:cosπ+αcos 3π-αtan π+αsin π+αcos -α-π.解 原式=-cos α·-cos α·tan α-sin α-cos α=cos αsin α·sin αcos α=1.规律方法 三角函数式化简的常用方法(1)合理转化:①将角化成2k π±α,π±α,k ∈Z 的形式.②依据所给式子合理选用诱导公式将所给角的三角函数转化为角α的三角函数. (2)切化弦:一般需将表达式中的切函数转化为弦函数. 【训练2】 化简下列各式:(1)tan 2π-αsin -2π-αcos 6π-αcos α-πsin 5π-α;(2)1+2sin 290°cos 430°sin 250°+cos 790°.解 (1)原式=-tan α·sin -αcos -αcos π-αsin π-α=-sin α-sin αcos αcos α-cos αsin α=-sin αcos α=-tan α.(2)原式=1+2sin 360°-70°cos 360°+70°sin 180°+70°+cos 720°+70°=1-2sin 70°cos 70°-sin 70°+cos 70°=|cos 70°-sin 70°|cos 70°-sin 70°=sin 70°-cos 70°cos 70°-sin 70°=-1.典例迁移题型三 给值或式求值问题【例3】 (1) 在平面直角坐标系xOy 中,角α与角β均以Ox 为始边,它们的终边关于y 轴对称 .若sin α=13,则sin β=________.解析 α与β的终边关于y 轴对称,则α+β=π+2k π,k ∈Z ,∴β=π-α+2k π,k ∈Z .∴sin β=sin(π-α+2k π)=sin α=13.答案 13(2)已知cos(π6-α)=33,求cos(5π6+α)-sin 2(α-π6)的值.解 因为cos(5π6+α)=cos[π-(π6-α)]=-cos(π6-α)=-33,sin 2(α-π6)=sin 2(π6-α)=1-cos 2(π6-α)=1-(33)2=23,所以cos(5π6+α)-sin 2(α-π6)=-33-23=-2+33.【迁移1】 将例3(2)题中的“-”改为“+”,“+”改为“-”,其他不变,应如何解答?解 由题意知cos(π6+α)=33,求cos(5π6-α)+sin 2(α+π6)的值.因为cos(5π6-α)=cos[π-(π6+α)]=-cos(π6+α)=-33,sin 2(α+π6)=1-cos 2(π6+α)=1-(33)2=23,所以,cos(5π6-α)+sin 2(α+π6)=-33+23=2-33.【迁移2】 例3(2)题中的条件不变,求cos(7π6-α)-sin 2(α-13π6)的值.解 cos(7π6-α)-sin 2(α-13π6)=cos[π+(π6-α)]-sin 2[(α-π6)-2π]=-cos(π6-α)-sin 2(π6-α)=-33-23=-3+23.规律方法 解决条件求值问题的策略(1)解决条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.(2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.课堂达标1.tan 300°+sin 450°的值是( ) A .-1+ 3 B .1+ 3 C .-1- 3D .1-3解析 原式=tan(360°-60°)+sin(360°+90°) =tan(-60°)+sin 90°=-tan 60°+1=-3+1. 答案 D2.已知sin 5π7=m ,则cos 2π7的值等于( )A .mB .-mC .1-m 2D .-1-m 2解析 cos 2π7=cos(π-5π7)=-cos 5π7=-(-1-sin 25π7)=1-m 2.答案 C3.已知600°角的终边上有一点P (a ,-3),则a 的值为________. 解析 tan 600°=tan(360°+240°)=tan(180°+60°) =tan 60°=-3a=3,即a =-3. 答案 -34.已知cos(508°-α)=1213,则cos(212°+α)=________. 解析 cos(212°+α)=cos[2×360°-(508°-α)] =cos(508°-α)=1213.答案12135.化简:cos 180°+αsin α+360°sin -α-180°cos -180°-α.解 原式=-cos α·sin α[-sin α+180°]·cos 180°+α=sin αcos αsinα+180°cos 180°+α=sin αcos α-sin α-cos α=1.课堂小结1.明确各诱导公式的作用诱导公式 作用公式一 将角转化为0~2π之间的角求值公式二 将0~2π内的角转化为0~π之间的角求值 公式三将负角转化为正角求值公式四将角转化为0~π2之间的角求值2.诱导公式的记忆这四组诱导公式的记忆口诀是“函数名不变,符号看象限”.其含义是诱导公式两边的函数名称一致,符号则是将α看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号.α看成锐角,只是公式记忆的方便,实际上α可以是任意角.基础过关1.已知sin(π-α)=13,则sin(α-2 017π)的值为( )A .223B .-223C .13D .-13解析 由sin(π-α)=sin α得sin α=13,所以sin(α-2 017π)=sin[(α-π)-2 016π]=sin(α-π)=-sin(π-α)=-sin α=-13.答案 D2.若sin(-110°)=a ,则tan 70°等于( )A .a1-a2B .-a1-a 2C .a1+a2D .-a1+a 2解析 ∵sin(-110°)=-sin 110°=-sin(180°-70°)=-sin 70°=a ,∴sin 70°=-a , ∴cos 70°=1--a2=1-a 2,∴tan 70°=sin 70°cos 70°=-a1-a 2. 答案 B3.tan(5π+α)=m (m ≠±1),则sin α-3π+cos π-αsin -α-cos π+α的值为( )A .m +1m -1B .m -1m +1C .-1D .1解析 ∵tan(5π+α)=tan α=m ,∴原式=sin α+cos αsin α-cos α=tan α+1tan α-1=m +1m -1.答案 A4.若P (-4,3)是角α终边上一点,则cosα-3π·tan α-2πsin 2π-α的值为________.解析 由题意知sin α=35,原式=-cos α·tan αsin 2α=-sin αsin 2α=-1sin α=-53.答案 -535.cos -585°sin 495°+sin -570°的值是________________.解析 原式=cos 360°+225°sin 360°+135°-sin 360°+210° =cos 225°sin 135°-sin 210°=cos 180°+45°sin 180°-45°-sin 180°+30°=-cos 45°sin 45°+sin 30°=-2222+12=2-2. 答案2-2 6.化简下列各式:(1)sin(-193π)cos 76π; (2)sin(-960°)cos 1 470°-cos(-240°)sin(-210°).解 (1)sin(-193π)cos 76π =-sin(6π+π3)cos(π+π6)=sin π3cos π6=34. (2)sin(-960°)cos 1 470°-cos (-240°)sin(-210°)=-sin(180°+60°+2×360°)cos(30°+4×360°)+cos(180°+60°)sin(180°+30°)=sin 60°cos 30°+cos 60°sin 30°=1.7.已知tan(π+α)=-12,求下列各式的值:(1)2cos π-α-3sin π+α4cos α-2π+sin 4π-α;(2)sin(α-7π)·cos(α+5π).解 由tan(π+α)=-12,得tan α=-12,(1)原式=-2cos α-3-sin α4 cos α+sin -α=-2cos α+3sin α4cos α-sin α=-2+3tan α4-tan α=-2+3×⎝ ⎛⎭⎪⎫-124-⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-79.(2)原式=sin(-6π+α-π)·cos(4π+α+π)=sin(α-π)·cos(α+π)=-sin α(-cos α)=sin αcos α=sin αcos αsin 2α+cos 2α=tan αtan 2α+1=-25.能力提升8.已知n 为整数,化简sin n π+αcos n π+α所得的结果是() A .tan(nα) B .-tan(nα)C .tan αD .-tan α解析 当n 为偶数时,原式=sin αcos α=tan α; 当n 为奇数时,原式=-sin α-cos α=tan α.故选C . 答案 C9.设f (x )=a sin(πx +α)+b cos(πx +β)+4,其中a ,b ,α,β∈R ,且ab ≠0,α≠k π(k ∈Z ).若f (2 009)=5,则f (2 017)等于( )A .4B .3C .-5D .5解析 f (2 009)=-(a sin α+b cos β)+4=5,f (2 017)=-(a sin α+b cos β)+4=5.答案 D10.若cos(π+α)=-12,32π<α<2π,则sin(α-2π)=________. 解析 由cos(π+α)=-12,得cos α=12, 故sin(α-2π)=sin α=-1-cos 2α=-1-122=-32(α为第四象限角). 答案 -32 11.已知a =tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫-7π6,b =cos 23π4,c =sin ⎝⎛⎭⎪⎫-33π4,则a ,b ,c 的大小关系是________.解析 a =-tan 7π6=-tan π6=-33, b =cos ⎝⎛⎭⎪⎫6π-π4=cos π4=22, c =-sin33π4=-sin π4=-22, ∴b >a >c .答案 b >a >c12.若cos(α-π)=-23,求 sin α-2π+sin -α-3πcos α-3πcos π-α-cos -π-αcos α-4π的值. 解 原式=-sin 2π-α-sin 3π+αcos 3π-α-cos α--cos αcos α=sin α-sin αcos α-cos α+cos 2α=sin α1-cos α-cos α1-cos α=-tan α. ∵cos(α-π)=cos(π-α)=-cos α=-23, ∴cos α=23.∴α为第一象限角或第四象限角. 当α为第一象限角时,cos α=23, sin α=1-cos 2α=53, ∴tan α=sin αcos α=52,∴原式=-52. 当α为第四象限角时,cos α=23, sin α=-1-cos 2α=-53, ∴tan α=sin αcos α=-52,∴原式=52. 综上,原式=±52. 13.(选做题)在△ABC 中,若sin(2π-A )=-2sin(π-B ),3cos A =-2cos(π-B ),求△ABC 的三个内角.解 由条件得sin A =2sin B ,3cos A =2cos B ,平方相加得2cos 2A =1,cos A =±22, 又∵A ∈(0,π),∴A =π4或34π. 当A =34π时,cos B =-32<0, ∴B ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π, ∴A ,B 均为钝角,不合题意,舍去.∴A =π4,cos B =32,∴B =π6,∴C =712π. 综上所述,A =π4,B =π6,C =712π.。