【精品】人教版小学美术五上《第16课电脑美术 反色效果》word教案 (2)
人教小学美术五上《第16课电脑美术 反色效果》word教案 (2)
电脑美术
从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。
让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。
一、玩中学习
从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的 40 分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。
同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。
兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。
我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。
老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。
二、引导的艺术
1. 在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。
而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。
2. 老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。
3. 大家一起交流，发表自己的见解。
老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。
在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。
在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。
老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。
在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。
在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。
让我们的课堂真正的动起来。
五年级上册美术教案-第16课 《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标
五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标教学目标1. 让学生了解“反色”效果在电脑美术中的应用及其视觉效果。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3. 增进学生对色彩反差的审美认知，提高他们的艺术欣赏水平。
4. 培养学生的创新思维和动手操作能力。
教学内容1. 色彩反差原理：介绍色彩的基本知识，特别是色彩反差的原理，让学生理解“反色”效果是如何产生的。
2. 电脑软件应用：教授学生如何使用电脑美术软件（如Photoshop）实现“反色”效果。
3. 美术创作实践：引导学生运用“反色”效果进行美术创作，如制作海报、修饰图片等。
4. 作品欣赏与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高他们的审美能力。
教学重点与难点1. 教学重点：色彩反差原理的应用，电脑软件操作技能的培养。
2. 教学难点：如何引导学生运用“反色”效果进行有创意的美术创作。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、示范作品。
2. 学具：电脑、美术软件（如Photoshop）。
教学过程1. 导入：通过展示一些运用了“反色”效果的作品，引起学生的兴趣，进而引入本课的主题。
2. 知识讲解：详细讲解色彩反差原理和“反色”效果的应用，让学生对此有深入的理解。
3. 软件操作演示：现场演示如何使用电脑软件实现“反色”效果，并指导学生进行实际操作。
4. 创作实践：让学生根据所学知识，运用“反色”效果进行美术创作。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高他们的审美能力。
板书设计1. 电脑美术——“反色”效果2. 内容：色彩反差原理、电脑软件应用、美术创作实践、作品欣赏与评价。
作业设计1. 个人作业：运用“反色”效果，创作一幅美术作品。
2. 小组作业：小组合作，运用“反色”效果，创作一幅大型海报。
课后反思本节课通过教授学生“反色”效果在电脑美术中的应用，不仅提高了他们的电脑操作技能，也培养了他们的艺术欣赏和创作能力。
五年级美术上册教案-《第16课 电脑美术──“反色”效果》人教版
五年级美术上册教案-《第16课电脑美术──“反色”效果》人教版教学内容《第16课电脑美术──“反色”效果》是人教版五年级美术上册的一课，主要教学的内容是让学生了解和掌握电脑美术中的“反色”效果。
通过本课的学习，学生将能够理解反色效果的原理，学会运用电脑软件实现反色效果，并能够运用反色效果进行美术创作。
教学目标1. 让学生了解电脑美术中的“反色”效果，理解其原理。
2. 培养学生运用电脑软件实现反色效果的能力。
3. 培养学生运用反色效果进行美术创作的能力。
4. 培养学生的审美能力和创新精神。
教学难点1. 反色效果的原理理解。
2. 电脑软件的使用操作。
3. 运用反色效果进行美术创作的技巧。
教具学具准备1. 电脑及投影设备。
2. 电脑美术软件。
3. 美术创作素材。
4. 画纸、画笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些运用了反色效果的美术作品，引起学生的兴趣，导入本课的学习内容。
2. 理论讲解：讲解反色效果的原理，让学生理解反色效果的概念和作用。
3. 软件操作演示：通过投影设备，演示如何使用电脑软件实现反色效果，让学生直观地了解操作步骤。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用电脑软件实现反色效果，教师巡回指导。
5. 创作指导：指导学生运用反色效果进行美术创作，鼓励学生发挥创意，创作出独特的作品。
6. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计1. 《第16课电脑美术──“反色”效果》2. 内容：反色效果的原理、软件操作步骤、创作技巧等。
作业设计1. 让学生运用反色效果进行美术创作，完成一幅作品。
2. 写一篇关于反色效果的学习心得。
课后反思通过本课的教学，学生对电脑美术中的反色效果有了深入的理解和掌握，能够运用电脑软件实现反色效果，并能够运用反色效果进行美术创作。
在教学过程中，通过理论讲解、软件操作演示、实践操作和创作指导等环节，让学生逐步掌握了反色效果的技巧，并能够发挥创意进行创作。
五年级上册美术教案- 16电脑美术--“反色”效果 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－16电脑美术--“反色”效果 | 人教新课标教学目标本课旨在让学生理解电脑美术中“反色”效果的概念，掌握其在图像处理中的应用，并能运用此效果创作出独特的艺术作品。
通过本课的学习，学生将能够：1. 理解“反色”效果的定义及原理；2. 学会使用电脑软件实现“反色”效果；3. 能够将“反色”效果应用于实际创作，提升美术作品的创意表现；4. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
教学内容1. “反色”效果的概念及原理；2. 电脑软件中实现“反色”效果的操作方法；3. “反色”效果在美术创作中的应用；4. 学生自主创作“反色”效果的美术作品。
教学重点与难点教学重点1. 理解“反色”效果的概念及原理；2. 学会使用电脑软件实现“反色”效果；3. 将“反色”效果应用于美术创作。
教学难点1. “反色”效果原理的理解；2. 电脑软件操作技巧的掌握；3. 创作中“反色”效果的应用。
教具与学具准备1. 电脑及投影设备；2. 图像处理软件（如Photoshop）；3. 学生自带的电脑或平板（如有条件）；4. 素材图片若干。
教学过程1. 导入：通过展示一些“反色”效果的图片，引起学生的兴趣，进而引入本课的主题。
2. 理论讲解：详细讲解“反色”效果的概念、原理及其在图像处理中的应用。
3. 演示操作：教师现场演示如何使用电脑软件实现“反色”效果，并强调操作中的注意事项。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，使用电脑软件尝试实现“反色”效果，并自由创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，相互交流，教师点评并给予建议。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调“反色”效果在美术创作中的应用价值。
板书设计1. 五年级上册美术教案－16电脑美术--“反色”效果2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程作业设计1. 结合本节课所学的“反色”效果，创作一幅美术作品；2. 写一篇关于“反色”效果的学习心得。
五年级美术上册《电脑美术反色效果》教案、教学设计
此外，学生在团队合作方面已具备一定的基础，能够在小组内进行有效沟通与协作。在本章节的教学中，教师应充分利用这一点，鼓励学生相互交流、探讨，共同完成创作任务，以提高他们的团队协作能力和沟通能力。
3.任务驱动，实践探究：设计具有挑战性和趣味性的实践任务，引导学生运用所学知识进行创作，培养他们的动手操作能力和创新意识。
4.小组合作，共同进步：鼓励学生进行小组合作，共同完成创作任务，提高团队协作能力和沟通能力。
5.互动评价，共同提高：组织学生进行作品展示和互动评价，使他们在欣赏他人作品的过程中，发现优点、找出不足，相互学习，共同提高。
4.学生在课后收集生活中的反色效果应用实例，如广告、海报、插画等，并进行分析，总结其创作方法和技巧。下节课与同学们分享，拓展大家的视野，提高审美能力。
5.鼓励学生进行团队合作，以小组为单位，共同完成一幅大型的反色效果作品。在合作过程中，学会分工、沟通、协作，培养团队精神和集体荣誉感。
6.学生可通过网络、书籍等途径，了解反色效果在其他领域的应用，如摄影、设计等，拓展知识面，提高跨学科的综合运用能力。
作业布置要求：
1.作业内容要结合课堂所学，注重实践性、创新性和思考性。
2.学生需按时完成作业，保证作业质量。
3.教师将对作业进行认真批改，给予评价和建议，关注学生的进步。
4.鼓励学生在完成作业的过程中，积极向同学、家长请教，互相学习，共同提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点是让学生掌握反色效果的基本概念及其在美术创作中的应用；难点在于如何引导学生运用电脑软件（如Photoshop）进行反色效果的调整，并使之与作品整体风格和谐统一。
五年级上册美术教案-第16课-电脑美术-“反色”效果》-人教新课标(2023秋)
4.创作一幅以“反色”为主题的作品，展示并评价。
本节课内容与人教新课标五年级上册美术教材第16课“电脑美术”相关，注重引导学生掌握电脑美术基本技能，培养审美和创新意识。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生观察生活中反色现象的能力，提高对反色艺术效果的欣赏水平。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了反色效果的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对反色效果的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的美术创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-创意发挥难点：在创作过程中，学生可能难以将反色效果与个人创意有效结合，如何激发学生的想象力，使其反色作品具有独特性是难点。
-评价标准难点：学生可能不清楚如何评价反色作品，如何建立合理的评价标准，使学生能够客观评价他人作品及自我反思。
举例：在技术操作难点方面，教师可以通过分步骤的演示和指导，帮助学生熟悉软件操作流程。在色彩搭配难点方面，教师可以提供一些色彩搭配的参考案例，引导学生进行实践尝试。
-艺术表现力分析：分析反色作品在视觉艺术中的表现力，如何通过反色传达情感和意义。
举例：在讲解反色概念时，可以通过色彩环模型直观展示反色的原理，如红色与绿色互为反色。
2.教学难点
-技术操作难点：对于五年级学生来说，电脑软件的使用可能存在一定难度，如何快速找到并使用反色工具是难点。
-色彩搭配难点：学生在进行反色处理时，可能会遇到色彩搭配不和谐的问题，如何选择合适的颜色进行反色搭配是难点。
小学美术五年级上册第16课《电脑美术──“反色”效果》教学设计
教学重点: 学习造型及反色处理技巧。
教学难点: 造型及色彩的搭配选择。
教学准备
教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备、课件。
学生：在家练习电脑画图，线束把握颜色的填色操作。
教学过程
一、引导阶段
1.师:同学们,很高兴和大家一同上这节电脑美术课,在上课之初,老师来给大家出示几组图片,请同学们和老师一起探讨一下,这几张照片给你怎样的不同感受的。
四、展评阶段
(一)将部分优秀作品通过打印机进行打印并展示出来。
(二)在教室网络中评价学生的作品,引导学生自评与互相评。
(设计意图:通过相互欣赏,评价,学生不仅提高了欣赏能力,而且提高了 语言组织能力以及语言表达能力。更有利于和谐课堂,和谐师生关系,和谐生生关系。通过自我评价,让学生更加理性的剖析 自己,勇于表现自己,肯定自己-------我是最棒的。)
(设计意图:在欣赏过程中,引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。)
2.师:同学们说的都非常棒,你们观察的可真是仔细,原来相同的图片不同的颜色能给我们这么多不同的感受。那下面老师就来给大家介绍这种电脑中处理图片的特别工具—反色
3.揭示课题——电脑美术——反色效果
(设计意图:欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品,激发学生强烈的学习兴趣。出示图片让学生欣赏,让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说颜色的改变给视觉造成的不同感受。)
二、发展阶段
（一）师:今天我们就来了解一下这个反色工具,不过在了解它之前,我们先来简单的学习一下对比色知识(教师出示色环) 师:我们把色环上相互对应180度的颜色叫做对比色,如红色和绿色、紫色和黄色、橙色和蓝色,这是三组最基本的对比色,我们要学习的反色工具,将图片改变颜色就是将每个演的都改变成了对比色。
《电脑美术——“反色”效果》教案
《电脑美术——“反色”效果》教案
教学目的：
1、引导学生学回顾Windows画图程序的操作,绘制简单线描作品。
2、进一步了解Windows画图程序的其它功能，对线描画面进行反色效果装饰。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
教学重难点：
1.学习造型及反色处理技巧。
2.造型及色彩搭配。
教学过程：
【激趣导入】
1.欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。
在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。
2.课题导入
【讲授新知】
知识回顾：
1.通过图片引导，复习学过的Windows画图程序的各种绘图工具操作
2.教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握基本电脑绘图方法。
新知探索：
1.反色的概念：结合第一课色彩对比讲解反色
2.教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。
3.作品欣赏
波谱艺术作品赏析/学生作品欣赏
【创作练习】学生创作
创作内容：运用画图工具创作一幅具有反色效果的装饰画
创作要求：
1.运用绘图工具绘制构图合理内容丰富的装饰图案
2.运用绘图工具进行反色效果装饰
【作业展评】作品展示与评价
学生自评表
我能评价（在表内完成项打勾）
【课后拓展】
电脑中的“画图”的界面有所变化，工具也增加了不少，有兴趣的同学可以多尝试。
用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑绘画创作。
希望同学们带着发现的眼睛去发现生活中的美，用自己喜欢的艺术手法去表现它。
小学美术五年级上册第16课《电脑美术—反色效果》优秀教案范文
小学美术五年级上册第16课《电脑美术—反色效果》优秀教案范文小学美术五年级上册第16课《电脑美术反色效果》优秀教案范文教学目的：1指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简洁的装饰画.2指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行变更大小色调反色等操作3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣教学重点：学习造型及反色处理技巧教学难点：造型及色调的选择教学打算：老师：老师打算电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备学生：在家练习电脑画图，娴熟驾驭色调的填色操作教学过程：一做好学生进电脑教室上课的打算工作，支配好每位学生的座位及上机的电脑二观赏经过色调反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生剧烈的学习爱好在观赏过程中，引导学生进一步相识色调的对比色与反色之间的关系三复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色调运用及构图等学问内容1老师演示变更线条粗细色块形态和橡皮大小等操作方法，并展示变更后的效果，让学生清晰地了解和驾驭2老师带领共同完成一些变更线条粗细色块形态和橡皮大小等操作四学习新内容1老师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作2老师演示变更图象大小色调反色等操作方法，让学生理解和驾驭（老师特意在色调上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色调学问）3将反色的两张图片并置，分析其色调联系五布置练习：让学生选择自己宠爱的电子画笔和颜色，变更线条粗细色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思设计并画出一个好玩的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行变更图象大小反色等处理六学生制作，老师巡回指导，并激励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色调学问上色七在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与相互评八整理与整理：指导学生根据正确的步骤平安地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整齐九课后拓展老师激励学生回家主动找寻上机的机会，用更多不同属性的工具，进行生动好玩的电脑造型活动。
电脑美术——”反色”效果教案
人教版美术五年级上册美术第16课
电脑美术——”反色”效果教案
一、教学目标：
知识目标：了解电脑中各种“画图”工具；
技能目标：了解电脑中各种“画图”工具的功能；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能用Windows画画版做变色练习；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件、电脑；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是反色效果吗？它有哪些特点？
师：今天就让我们学习今天的内容；
师：（板书）《电脑美术——反色效果》；
二、说一说：
师：课件出示课本学生作品《快乐的小猴》的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它们的制作步骤是什么？。
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电脑美术
从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。
让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。
一、玩中学习
从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的 40 分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。
同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。
兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。
我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。
老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。
二、引导的艺术
1. 在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。
而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。
2. 老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。
3. 大家一起交流，发表自己的见解。
老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。
在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。
在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。
老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。
在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。
在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。
让我们的课堂真正的动起来。