小学语文课件制作脚本
《日月潭》课件制作脚本
《日月潭》课件制作脚本
焦西小学倪婷
【制作单位】解放区焦西小学信息中心
【课件名称】日月潭
【制作环境】PPT幻灯片
【适用教材】义务教育课程标准实验教材语文二年级下
【使用对象】小学二年级语文课堂教学使用
【背景说明】本课语言优美、意境清新，我主要利用多媒体图像资源，借助大量的图片，创设情境，让学生产生“视象”，引导学生入境入情，欣赏美景，品读课
文，以达到体会画中之情，文中之意的目的。
【课件内容】
开始画面:一幅暮色中的日月潭风景图:在蒙蒙的暮色中，竹筏在湖面上轻轻滑行，荡起一层层水波，远处的山隐隐约约出现在暮色中。
出现课题: 《日月潭》。
场景1:欣赏日月潭的美丽风光:一幅幅生动的画面把学生带入日月潭美丽的风光中。
:了解日月潭的位置。
场景2
场景3:利用幻灯片演示的方式体会日月潭的形状美。
场景4:出示段落及相关图片，图文并茂欣赏课文。
场景5:比较句子，感受语言美。
场景6:拓展情境，欣赏台湾的风光。
(在老师声情地介绍中，欣赏台湾阿里山、阳明山、台北故宫博物院……的美丽风景。
场景7: 夜色中，动画显示"再见",退出课件。
小学课件设计脚本范文
小学课件设计脚本范文
Slide 1:
本课件为小学课程设计，旨在帮助学生学习某一特定主题。
以下是本课件的几个部分：
Slide 2:
第一部分：介绍主题
在这个部分，我们将简单介绍本课件的主题，并告诉学生我们将要学习什么内容。
Slide 3:
第二部分：背景知识
这一部分将为学生提供一些背景知识，帮助他们理解本课件主题的相关概念和重要信息。
Slide 4:
第三部分：详细内容
在这一部分，我们将详细讲解本课件的主题，并提供一些有趣的例子和实际应用，以帮助学生更好地理解和记忆。
Slide 5:
第四部分：互动练习
在这个部分，我们将提供一些互动练习，让学生参与进来，巩固所学的知识，并提供及时的反馈和解答。
Slide 6:
第五部分：总结和复习
在这一部分，我们将对本课件的内容进行总结，并提出一些问
题供学生思考，帮助他们巩固所学的知识。
Slide 7:
结语
感谢大家使用本课件，希望它对你们的学习有所帮助。
如果有任何问题，请随时提问。
祝你们学习愉快！。
课件制作脚--《卖火柴的小女孩》课件制作脚本
《卖火柴的小女孩》课件制作脚本一、脚本表格
本课件选材是小学语文课文，其教学内容大多是通过文字和图片，动画来表达，按理说，使用PPT技术来制作该课件是绰绰有余，而且使用PPT在技术上也容易实现，不像flash这么繁琐。
但是，本人认为，使用flash来制作该课件，还是有PPT所没有的优势。
比如：
1、交互功能优势。
通过flash技术，可以将链接源与链接点显示在同一各界面，方
便选择或其他内容的链接等等；
2、课文同步优势。
使用flash技术，可以通过桢标签来实现课文同步，使学生在欣
赏课文朗读的同时也可以进行课文的欣赏。
3、使用flash来播放音频文件，由于音频素材事先已被导入库中，在缺乏播放器的
情况下也不会影响其播放。
4、对于熟练掌握一定flash技术的制作者，以上几个技术很容易操作，并不花费其
制作课件的时间和修改时间。
5、最后，当该课件导出形成播放影片后（后缀为’.exe’）,其容量比PPT的要小得多，
便于在网上发布等。
小学语文课件制作教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握课件制作的基本步骤和技巧。
- 学生能够运用所学知识制作出简单、美观的语文课件。
2. 能力目标：- 学生能够运用文字、图片、音频等多媒体元素进行课件创作。
- 学生能够根据教学需要，合理运用课件辅助教学。
3. 情感目标：- 培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的审美能力。
- 增强学生的团队合作意识，提高学生的创新能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 课件制作的基本步骤和技巧。
- 语文课件的创意设计与布局。
2. 教学难点：- 如何将多媒体元素与教学内容有机结合。
- 如何在有限的课时内完成高质量的课件制作。
三、教学过程（一）导入1. 通过提问引导学生思考：什么是课件？课件在教学中有什么作用？2. 简要介绍课件制作的基本步骤和工具。
（二）新课讲解1. 课件制作的基本步骤：- 确定主题：根据教学内容确定课件主题。
- 搜集素材：收集与主题相关的文字、图片、音频等多媒体素材。
- 设计布局：合理布局文字、图片、音频等元素。
- 添加动画：为课件添加适当的动画效果，增强视觉效果。
- 测试与修改：测试课件效果，根据需要修改完善。
2. 课件制作的技巧：- 选择合适的字体和颜色。
- 图片和文字搭配要合理。
- 动画效果要适度，避免过于花哨。
- 课件整体风格要简洁、大方。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选取一个主题进行课件制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生展示制作的课件，讲解课件的设计思路和创意。
2. 教师和学生共同评价课件的优缺点，提出改进意见。
四、课后作业1. 学生根据所学知识，制作一个关于自己感兴趣的语文主题的课件。
2. 将制作的课件分享给同学和老师，互相交流学习。
五、教学反思1. 课后总结教学效果，分析学生在课件制作过程中遇到的问题和困难。
2. 针对问题，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学资源1. 课件制作软件：PowerPoint、Keynote等。
小学语文名校名师精品课件_《咏华山》课件制作脚本(完美版)
意思相对应的句子
11
吗？ 只有／天在上，更无／山与齐。 更无山与齐（图片） ０s 除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。 举头／红日近，回首／白云低。 太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
自 动 出 现 两 深入学习 首 古 诗 ； 点 课文 文字图片和泡泡 击 出 现
“／” ；点击 红字出现交 互图片；点 击 出 现 泡 泡；点击出 现第一句解 释；点击出 现第二句解 释。
图片文字
自动出现
欣 赏 图 片，导入 新课。
第
页
6
初读感知
轻声朗读课文，要求：
文字图片和音频
0s
点击出现
初步了解 课文
1、借助汉语拼音读课文。
yhs_yhskwld.mp3
2、借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。 3、给课文中的自然段标上序号。 4、想一想：华山到底有多高？是谁咏华山呢？ 课文插图（1）0s
《咏华山》课件制作脚本
页 1 2 咏华山 创设情境 huà 华山
0k 华山（1）
内
容 文字
素 材
制作说明 标题
设计思路 首页
图片文字
点击出现图 欣 赏 图 片 ； 点 击 出 片，导入 现文字 新课。
3、
0k 华山（2）
huà 华山
图片文字
自动出现
欣 赏 图 片，导入 新课。
4、 huà 华山
0k 华山（3）
第
页
12
chēng zàn “好诗！好诗！ ”先生连连点头 称 赞。
文字和泡泡
自 动 出 现 文 深入学习 字 ； 点 击 出 课文 现泡泡
你能演一演先生， kîu 夸一夸寇准吗？
13
华山真 美啊！ 大家 一起来 读一 读吧！
小学语文一年级下学期《夜色》课件制作脚本-1
小学语文一年级下学期《夜色》课件制作脚本
沈河区北一经街小学隋丽娜
教材分析
本课是一首儿歌。
用第—人称，写“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带我出去散步，“我”发现夜晚也像白天—样美好，“我”不再怕黑了。
课文分两节，第一节讲“我”从前胆子很小，很怕黑。
第二节讲爸爸晚上带“我”出去散步，“我”才发现夜晚原来也像白天一样美好。
本课浯言生动活泼，通俗易懂，充满了童趣。
教学目标
1.知识目标：认识“胆、敢、外、勇、窗、原、此、再、睡、觉”10 个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.情感目标：理解课文内容，培养学生勇敢的品质。
第 欣 第 —句 赏 二句
《夜色》分镜头——“课题” 第 二 全 篇 退 段 课 文 出 第一段 词
语
宝
库
课件《夜色》整体框架： 夜色。
小马过河 课件 脚本制作 过程说明
《小马过河》课件脚本《小马过河》课件脚本一、课件内容：小学语文《小马过河》二、课件功能：课堂演示三、教学分析：1.课件对象：小学二年级学生2.课件目标分析：3.课件流程：封面生字情节猜测发展结尾课件目标课题题目展示相关人物图画展示生字字音字形情节发展与老牛、松鼠的对话懂得的道理四、表格脚本：序号单元内容媒体备注文字内容图形音频视频1 课件封面小马过河制作者信息背景：小马过河课文图片星形导航按钮2 学习生字课文生字、字音星形导航按钮3 故事开始：小马与老马的对话小马与老马的对话小马、老马、星形导航按钮4 故事的发展：猜想小马跑到河边遇见了谁小马、老牛、松鼠星形导航按钮背景音乐5 小马与老牛的对话小马与老牛的对话小马、老马、星形导航按钮6 小马与松鼠的对话小马与松鼠的对话小马、松鼠、星形导航按钮7 老马对小马的教育水深不深只有自己试了之后才知道老马教育小马的图片五、制作脚本：单元编号：3序号 媒体类型 内容出现方式 备注3-1图片 马棚里，老马望着小马 上个场景里的星形按钮点击后现实3-2 文字框老马：你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？逐渐现实 3-3 文字框小马：怎么不能？我很愿意帮您做事。
老马说完后显示 3-4 导航按钮 星形按钮 ，到下一场景3、老马：你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？小马：怎么不能？我很愿意帮您做事。
小学四年级语文：脚本设计
《一粒种子》脚本设计
江西抚州临川二小邓俐华朱辉宁
一、导课（实验）
演示种子在什么环境下能生根发芽。
以此导入新课
二、阅读课文
本环节分为两部分：
一是以《一粒种子》的课件动画为背景。
出示本课课文及播放课文录音。
第二部分为理解句子，并学习朗读。
一共有四句：
①他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
②他有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
③种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
④种子又把身子一挺一挺，眼前忽然一亮，他高声喊到：“啊，好一个光明的世界！”
单击右下角的“前进”按扭出示下一句。
三、练习
先出示课文中的句子让同学填空，单击每个空均会出现答案，然后再单击“前进”按扭出示第二题，让同学们仿写句子。
四、欣赏
演示春暖花开的美丽图片，使同学们感受春天的美。
五、巩固
本部分分为两个环节，第一个环节为：认识生字，出示了本课中需要会
写会认的生字，单击每个生字，均会出现这个字的拼音、读音及组词。
当演示完“光”字后，单击右下角的“前进”按扭出现第二个作业：“我来问，你来答”，共有三题，单击“前进”按钮出示参考答案或下一题。
六、关于……
这部分是关于作者的介绍，介绍完毕后本课件就会自动关闭。
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小学语文课件制作脚本
课件名称：蓝色的树叶
脚本制作者：刘树青
课件制作工具：powerpoint工具
适用教材：小学语文二年级上册第五单元十九课《蓝色的树叶》第一课时
教学目标：1.认识9个生字“术、铅、惹、盒、吐、削、注、桌、皱”
会写两个字“桌、铅”
2．初读课文，明白课文讲了一件什么事，大概了解“蓝色的树叶”是怎么回事。
3．从“惹人爱”一词引导学生做个惹人爱的孩子。
课件知识点：要求会认的生字，带有生字的词语，含有生字的词语，一个思考题，两个要求会写的生字。
课件模式及教学内
容分析：画面1 几片不同颜色的树叶（黄色、红色、绿色），树叶后面藏着带拼音的生字。
用于指导学生读准9个生字的音节。
画面2 用生字组成的9个词语，写在蝴蝶的图片中。
用于检查学生去掉拼音能否读准生字，引导学生利用“举实例、做动作”来理解“惹人爱、吞吞吐吐、皱眉头”。
画面3 含有生字的句子（1）李明把铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术课。
（2）林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了。
”单击后生字“铅、削、盒、术、皱、吐、注”变成红色。
用于指导学生联系句子识记生字，并且指导学生把句子读准确。
画面4 边读边想：课文讲了谁和谁的一件什么事？提醒学生有目的的读书，带着问题去读书。
单击后出现问题的答案，给学生呈现完整通顺的句子，起到示范的作用。
画面5 问题：“蓝色的树叶”是怎么回事？
画面6 写在田字格中的“铅”字，便于指导学生书写之前仔细观察，看清楚字的各部分在田字格中的位置。
画面7 写在田字格中的“桌”字，便于指导学生书写之前仔细观察，看清楚字的各部分在田字格中的位置。
画面8 本课时的课后作业。