小学四五年级英语语法大全
小学四五年级英语必备语法
小学英语语法复习要点(1)一、名词复数形式规则1．一般，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesclasses3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries,baby-babies, city--cities(城市)4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)(2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)6．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-mice ;child-children; foot-feet,; tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) 写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
小学五年级英语语法知识点
小学五年级英语语法知识点对于还有一年就步入初中的五年级小学生来说，小学五年级英语语法的驾驭程度关系到他们英语这门课程的学习成果，那么我们须要驾驭哪些英语语法呢?下面由我为大家整理的小学五年级英语语法学问，盼望大家喜爱!小学五年级英语语法一、Be动词用法be动词(am、is、are)+not、情态动词can+ not、助动词(do、does) + not如何将一个确定的陈述句改为否认句：1、看句中有无be动词，如有，干脆在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，干脆在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：(1)确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假设发生改变就要复原成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句如何将一个确定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：(1)确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do还是does，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假设发生改变就要复原成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般将来时表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours time, etc. 表示将来的词联用。
小学四升五年级英语必考语法知识汇总
一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bagscat-cats bed-beds以s. x. sh. ch 结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-esfamily-familiesstudy--studies以“f或fe”结尾变f或fe为v，再加-esknife-knives不规则名词复数man-menWoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-mice foot-feetchild-children fish-fish2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）mewe（我们）usmy（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的）your（你们的）第三人称he（他）himthey（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）itit（它的）人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词指近处指远处单数this （这个）that （那个）复数these（这些）those（那些）4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
四年级英语语法知识点总结
四年级英语语法知识点总结四年级英语语法知识点总结一、英语句子的基本结构英语句子由主语（Subject）、谓语（Predicate）和宾语（Object）三部分构成。
主语是句子中最核心的部分，通常是一个名词或代词，用来表示句子是围绕谁来谈论的。
谓语是句子中表达动作或状态的核心词，通常是一个动词，它说明主语所做的动作或所处的状态。
宾语是受到动作影响的对象，通常是一个名词或代词，在句子中作为谓语的补充说明。
例如：- 主语：Tom- 谓语：is studying- 宾语：English二、名词的单复数形式名词分为单数形式和复数形式，名词的单复数变化有以下几种形式：第1页/共6页1.一般情况下，在名词末尾加s。
例如：book – books2.以s、sh、ch、o结尾的名词，在末尾加es。
例如：box – boxes，watch – watches，dish – dishes3.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加es。
例如：baby – babies，party – parties4.以f、fe结尾的名词，大多数情况下，变f、fe为v再加es。
例如：knife – knives，leaf – leaves5.以辅音字母+o结尾的名词，一般情况下，在末尾加es。
例如：tomato – tomatoes，hero – heroes三、动词的时态动词有不同时态表示不同时点的动作或状态。
英语动词的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作，一般现在时的动词用原形。
2.一般过去时：表示过去某个具体时间发生的动作，一般过去时的动词用动词过去式。
3.一般将来时：表示将要发生的动作，一般将来时的动词用will+动词原形。
例如：- I go to school every day.（一般现在时）- He played basketball yesterday.（一般过去时）- They will visit the zoo tomorrow.（一般将来时）四、形容词的比较级和最高级形容词有原级、比较级和最高级。
(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识一、时态1、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.时间状语：often 〔经常〕,usually 〔通常〕,always 〔总是〕, sometimes 〔有时〕,every week 〔day, year, month...〕, on Sundays,…根本结构：①be动词；②行为动词否认形式：① am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词假设为行为动词,那么在其前加don't,如主语为第三人称单数,那么用doesn't,同时复原行为动词.一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,那么用does,同时,复原行为动词.2、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.时间状语：now, look, listen,…根本结构：am／is／are ＋doing否认形式：am／is／are ＋not＋doing一般疑问句：把be 动词放在句首第三人称单数一般现在时的肯定句中,主语为第三人称单数的动词变化主要表达在词尾的变化上,其规律大体有三点：1 . 一般情况下,直接在动词词尾+s ,例如：get-gets;take ftakes2 .以s, sh, ch, x, o结尾的动词,在词尾+ es,例如：teach - teaches; wash fwashes; go fgoes3 .以辅音字母+ y结尾的动词,变y为i,再+ es,如：study - studies; try -tries除上述规律外,还应注意下面三点：1. 动词have , 遇到主语是第三人称单数时, 要用has；动词be 的第三人称单数形式是is.2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否认句时,要用doesn't + 动词原形,如：He goes to school at six in the morning.〔变否认句〕fHe doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如：She goes home at five every day.〔对戈1J线局部提问〕-When / What time does she go home every day?三、名词复数1 、构成方法及读音规那么1)——般情况力口-s: map-maps boy-boys girl-girls pen-pensbag-bags car-cars清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/2)以s, sh, ch, x 等结尾加"es,读/iz/bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,读/z/baby---babies city-cities country-countries但以y 结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s 变复数.例如：two Marys the Henrys monkey---monkeysholiday---holidays4) 以o 结尾的名词,变复数时：a.无生命的名词,力口s,如：photo---photospiano---pianos radio---radios zoo---zoos；b.有生命的生物的名词, 力口es,如：potato-potatoes tomato--tomatoesc. 上述a 和b 两种方法均可,如zero---zeros / zeroes.5) 以f 或fe 结尾的名词变复数时：a.力口s,如：belief-beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs ；b. 去f,fe 力口ves, 如：half-halves knife——knivesleaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves ；c. 上述a 和b 两种方法均可,如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves.6)名词复数的不规那么变化(1 ) child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：由一个词加man 或woman 构成的合成词, 其复数形式也是-men 和-women,如an Englishman, two Englishmen. 但German 不是合成词, 故复数形式为Germans；Bowman 是姓,其复数是the Bowmans.(2) 单复同形, 如deer, sheep, fish , Chinese,Japanese ,li , jin , yuan, two li , three mu, four jin 等.但除人民币的元、角、分外, 美元、英镑、法郎等都有复数形式. 如： a dollar,two dollars; a meter, two meters .(3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数.例如：people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people, a police, a cattle, 但可以说a person, a policeman, a headof cattle.(4) 以s 结尾,仍为单数的名词,如：a. maths, politics , physics 等学科名词,一般是不可数名词,为单数.b. news 为不可数名词.c. the United States, the United Nations 应视为单数.The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945 年组建起来的.d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数.例如："The Arabian Nights" is a very interesting story-book. ?一千零一夜?是一本非常有趣的故事书.5〕表示由两局部构成的东西,如：glasses 〔眼镜〕trousers, clothes 等,假设表达具体数目,要借助数量词pair 〔对,双〕; suit 〔套〕;a pair of glasses; two pairs of trousers 等.6〕另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如：goods货物,waters水域,fishes 〔各种〕鱼.1.3 不可数名词量的表示1〕物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时为可数.比拟：Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物. 〔不可数〕These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃.〔可数〕b. 当物质名词表示该物质的种类时,可数.例如：This factory produces steel. 〔不可数〕We need various steels. 〔可数〕c. 当物质名词表示份数时,可数.例如：Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名.Two teas, please. 请来两杯茶.2〕抽象名词表示具体的事例时也可数.例如：four freedoms 四大自由the four modernizations 四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量,如a glass of water a piece of advicea pile of caol a flash of lightening a burst of laughter1.4 定语名词的复数名词作定语一般用单数,但也有以下例外.1）用复数作定语.例如：sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语2） man, woman, gentleman 等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定.例如：men workers women teachers gentlemen officials3）有些原有s结尾的名词,作定语时,s保存.例如：goods train 〔货车〕arms produce 武器生产customs papers 海关文件clothes brush 衣刷4〕数词+名词作定语时,这个名词一般保存单数形式.例如：two-dozen eggs 两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个五年方案1.5 不同国籍人的单复数国籍中国人瑞士人澳大利亚人俄国人总称〔谓语用复数〕the Chinese the Swiss the Australians the Russians单数a Chinese a Swiss an Australian a Russian复数two Chinese two Swiss two Australians two Russians意大利人希腊人法国人日本人美国人the Italians the Greek the French the Japanese the Americansan Italian a Greek a Frenchman a Japanese an Americantwo Italians two Greeks two Frenchmen two Japanese two Americans印度人加拿大人德国人英国人瑞典人the Indians the Canadians the Germans the English the Swedishan Indian a Canadian a Germans an Englishman a Swede two Indians two Canadians two Germans two Englishmen two Swedes名称总称〔谓语用复数〕一个人两个人中国人the Chinese a Chinese two Chinese瑞士人the Swiss a Swiss two Swiss澳大利亚人the an twoAustralians Australian Australians俄国人the Russians a Russian two Russians意大利人the Italians an Italian two Italians希腊人the Greek a Greek two Greeks法国人the French a Frenchman twoFrenchmenthe Japanese a Japanese two Japanese 美国人the Americans an American two Americans印度人the Indians an Indian two Indians加拿大人the Canadians a Canadian two Canadians德国人the Germans a German two Germans英国人the English an Englishman twoEnglishmen瑞典人the Swedish a Swede two Swedes四、名词所有格在英语中,有些名词可以加’S 来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格.例如： a teacher ’ s bo. ok下1 名词所有格的构成法The children ' s house is near Tom些孩子胆家靠近汤姆的家.1名词+ ’sa.单数名词词尾加’,s复数名词词尾如没有s,也要加‘cs the boy ' s bOg该的书包Mike ' s knife迈克的刀子the Children ' s gala年宫men' s room 男厕所b.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后 加 ’s .如表示各自所有,那么需在各个名字后加 ’s .如： These are Tom ' s and Jason ' SrOomS. 姆和杰森各自 的房间.、,、、'? ?• 4注意 在某些句子里,名词所有格修饰的词,往往可以省略. John s bike is better than Mike约翰的自行车比迈克的好.c.假设名词已有复数词尾-s,只加’、,、、'? ?• 4注意2 .名词 +of +名词名词是有生命的,我们用 ’s 结构来表示所有关系.如果名词 是无生命的, 我们就要用名词 +of +名词的结构来表示所有关 the windows of the house 房间的窗户the title of the song 歌的题目the picture of the family 家庭照片、,、、'? ?• 4注意a 在表示名词所有格时,’转构可以转换成of 结构 the girl ' s name This is Tom and Jason 's 遹om.姆和杰森共有的房间 the workers 'struggle 的斗争the teachersre-arodoinmg 教员阅览室 名词所有格词尾的读音与名词复数词尾 -s 的读音相同.-the name of t鹿宓的名字the friend of my father亲的朋友'my father ’ s friendb.有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词, 也可以加’s 来构成所有格.Beijing ' s stree京的街道today ' s newspaper 天的报纸ten minutes ' wOl价钟的路程The childr en ’ s house is near Tom 这些孩子的家靠近汤姆的’ s.家.五、助动词1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词( Auxiliary Verb ) . 被协助的动词称作主要动词 ( MainVerb ) .构成时态,语态是助动词助动词是语法功能词,自身没有词义,不可单独使用,它没有对应的汉译,例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语.(doesn't是助动词,无词义；like是主要动词,有词义)2) 助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来：a. 表示时态,例如：He is singing. 他在唱歌.He has got married. 他已结婚.b. 表示语态,例如：He was sent to England. 他被派往英国.c. 构成疑问句,例如：Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？d. 与否认副词not 合用,构成否认句,例如：I don't like him. 我不喜欢他.e. 增强语气,例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会.He did know that. 他确实知道那件事.3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would助动词am,is,are 的用法am,is,are +现在分词,构成进行时态,例如：They are having an English class. 他们正在上一堂英语助动词have 的用法主语是单数或第三人称时,谓语动词用has;主语是复数或第一二人称时用have助动词do 的用法1) 构成一般疑问句,例如：Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗？Did you study English? 你们学过德语吗？2) do + not 构成否认句,例如：I do not want to be late. 我不想迟到.He doesn't like to study. 他不想学习.3) 构成否认祈使句,例如：Don't open the door. 不要开门.Don't be late again. 不要再迟到了.4) 用作代动词,例如：--- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？--- Yes, I do. --是的, 喜欢. ( do 用作代动词, 代替like Beijing. )He knows how to drive a car, doesn't he?他知道如何开车,对吧？助动词shall 和will 的用法shall 和will 作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例如：I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语.He will go to Shanghai. 他要去上海.说明：在过去的语法中,语法学家说shall 用于第一人称, will 只用于第二、第三人称.现在,尤其是在口语中, will 常用于第一人称, 但shall 只用于第一人称, 如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词,试比拟: He shall come. 他必须来.〔shall 有命令的意味.〕He will come. 他要来. 〔will 只与动词原形构成一般将来时.〕助动词should,would 的用法1）s hould 无词义,只是shall 的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称,例如：I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.我昨天给他打 ,问他我下周干什么.比拟：What shall I do next week?" I asked."我下周干什么？"我问道.〔可以说,shall变成间接引语时,变成了should.〕2）would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称,例如：He said he would come. 他说他要来.比拟："I will go," he said.他说："我要去那儿."变成间接引语,就成了：He said he would come.原来的will变成would , go变成了come..六、人称代词表格主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词弟人称F数I我me我my 我的mine 我的,数we 我们us 我们our 我们的ours 我们的第二人称you 你you 你your 你的yours 你的,数you你们you你们you你们的yours 你们的第三 k 称k he 他 him 他 his 他的 his 他的 she 她 her 她 her 她的 hers 她的 it 它 it 它 its 它的 its 它的 kthey 他们、 她们、它们them 他 们、 她们、它们their〔他、她、 它〕们的theirs〔他、她、它〕 们的七、形容词和副词 〔一〕、形容词及其用法形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征.通常,可 将形容词分成性质形容词和表达形容词两类,其位置不一定 都放在名词前面. 1〕直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和 补语.例如：hot 热的.2〕表达形容词只能作表语, 所以又称为表语形容词. 这类形 容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰.大多数以 a 开头的形容词都属于这一类.例如： afraid 害怕的. 〔错〕 He is an 川 man.〔对〕 The man is ill.〔错〕 She is an afraid girl. 〔对〕 The girl is afraid.这类词还有：well , unwell , ill , faint, afraid, alike, alive, alone, asleep, awake 等.3〕形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边.但是如果形容词修饰以-thing 为字尾的词语时, 要放在这些词之后, 例如：something nice4.2 以-ly 结尾的形容词1）大局部形容词加-ly 可构成副词.但friendly , deadly, lovely , lonely , likely , lively , ugly, brotherly ,仍为形容词.改错：〔错〕S he sang lovely.〔错〕He spoke to me very friendly.〔对〕Her singing was lovely.〔对〕He spoke to me in a very friendly way.2〕有些以-ly 结尾既为形容词,也为副词.daily, weekly , monthly , yearly, earlyThe Times is a daily paper.The Times is published daily.4.3 用形容词表示类别和整体1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人,与谓语动词的复数连接. 如：the dead, the living , the rich, the poor, the blind ,the hungryThe poor are losing hope.2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体,与动词的复数连用.the British , the English , the French, the Chinese.The English have wonderful sense of humor.多个形容词修饰名词时,其顺序为：限定词--数词--描绘词--〔大小,长短,形状,新旧,颜色〕 --出处--材料性质,类别--名词a small round tablea tall gray buildinga dirty old brown shirta famous German medical schoolan expensive Japanese sports car一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多,音节少的形容词在前,音节多的方在后,在不能确定时,可参照下表：限定词+数量词〔序数词在前,基数词在后〕+性状形容词+大小、长短、上下等形体+those + three + beautiful + large + square新旧+颜色+国籍+材料+名词old + brown + wood + table4.5 副词及其根本用法副词主要用来修饰动词,形容词,副词或其他结构.一、副词的位置：1) 在动词之前.2) 在be 动词、助动词之后.3) 多个助动词时,副词一般放在第一个助动词后.、/、、1 ? >• a注意：a. 大多数方式副词位于句尾,但宾语过长,副词可以提前,以使句子平衡.We could see very clearly a strange light ahead of us.b. 方式副词well , badly 糟、坏, hard 等只放在句尾.He speaks English well.二、副词的排列顺序：1) 时间,地点副词,小单位的在前,大单位在后.2) 方式副词,短的在前,长的在后,并用and 或but 等连词连接.Please write slowly and carefully.3) 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词.注意：副词very 可以修饰形容词,但不能修饰动词.改错：(错) I very like English.(对) I like English very much.注意：副词enough 要放在形容词的后面,形容词enough 放在名词前后都可.I don't know him well enough.There is enough food for everyone to eat.There is food enough for everyone to eat.4.6 兼有两种形式的副词1) close 与closelyclose 意思是"近"；c losely 意思是"仔细地"He is sitting close to me.Watch him closely.2) late 与latelylate 意思是"晚"；lately 意思是"最近"You have come too late.What have you been doing lately?3) deep 与deeplydeep意思是"深",表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度, "深深地"He pushed the stick deep into the mud.Even father was deeply moved by the film.4) high 与highlyhigh 表示空间高度；highly 表示程度,相当于muchThe plane was flying high.I think highly of your opinion.5) wide 与widelywide 表示空间宽度；widely 意思是"广泛地", "在许多地方" He opened the door wide.English is widely used in the world.6) free 与freelyfree 的意思是"免费"；freely 的意思是"无限制地"You can eat free in my restaurant whenever you like.You may speak freely; say what you like.。
小学四年级英语语法完整版
小学四年级英语语法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学四年级英语语法第一讲简缩形式的变法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are 除外，are 要把 a 打成' 。
Eg:he is=he's they are=they're2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。
Eg:What is =What's4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i ）5、记住：this is 没有简缩形式 this's(错误)第二讲动词的用法1、到目前为止，我们学过的be 动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是" 是" 的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：2、我是 am eg:I am a pupil.3、你是 are eg:You are a girl.4、 Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到单数用is复数就用are.5、记住：am ,is 的复数是are.6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数）第三讲一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be（am,is,are）提前用问号读升调2、my 变成your our 变成yourI am / We are 变Are you I can 变Can you3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。
Is Tom a student?4、一般疑问句翻译成汉语都有" 吗" ？1）This is my English teather. Is this your English teather?第四讲就划线部分提问就划线部分提问的变法：1、先根据划线部分找到特殊疑问词。
四年级英语语法总结
四年级英语语法总结英语语法是英语学习的基础，对于四年级的学生来说，掌握必要的语法知识点至关重要。
本文将对四年级英语语法进行总结，帮助学生们巩固所学知识，提升英语水平。
一、时态1.一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
例句：I go to school every day.2.一般过去时：描述已经发生的动作或状态。
例句：He visited his grandparents last weekend.3.一般将来时：描述将要发生的动作或状态。
例句：We will have a sports meeting next week.二、名词1.可数名词：有单数和复数形式，可以计数。
例词：apple, book, student2.不可数名词：没有单数和复数形式，不可以计数。
例词：water, air, music三、冠词1.不定冠词：a和an，用于可数名词单数形式前。
例句：a book, an apple2.定冠词：the，表示特指。
例句：the red book四、代词1.人称代词：代替人称名词。
例词：I, you, he, she, it, we, you, they2.物主代词：表示所有关系。
例词：my, your, his, her, its, our, your, their3.反身代词：表示动作的反射。
例词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves五、介词表示时间、地点、方向等关系。
例词：in, on, under, above, behind, in front of, near, between, among六、连词连接句子、短语或单词。
例词：and, but, or, because, so, if, although七、形容词和副词1.形容词：修饰名词。
例词：big, small, tall, short, happy, sad2.副词：修饰动词、形容词或其他副词。
小学英语语法大全(四至六年级)
小学英语语法大全(四至六年级)小学英语语法大全（四至六年级）第一章：基本语法概念1.1 名词定义：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
分类：- 人物名词：boy, girl, teacher, doctor- 地点名词：home, school, park, city- 抽象名词：love, happiness, health, education1.2 冠词定义：冠词是用来修饰名词的词。
冠词是用来修饰名词的词。
分类：- 不定冠词：a, an- 定冠词：the1.3 代词定义：代词是用来代替名词的词。
代词是用来代替名词的词。
分类：- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself等1.4 形容词和副词定义：- 形容词：用来修饰名词的词。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词。
比较级和最高级：- 比较级：表示两个事物之间的比较。
如：bigger, smaller- 最高级：表示多个事物中的最高或最低。
如：biggest, smallest 第二章：动词2.1 动词的分类- 行为动词：run, jump, read, write- 状态动词：be, have, exist- 助动词：do, does, did, can, may, shall, will2.2 动词的时态- 现在时：表示现在或经常发生的事。
如：I read a book.- 过去时：表示过去发生的事。
如：I read a book yesterday.- 将来时：表示将来会发生的的事。
如：I will read a book tomorrow.第三章：句子结构3.1 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
如：The cat sleeps.3.2 复合句复合句是由两个或两个以上的简单句合并而成的句子。
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小学四五年级英语语法大全-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学英语语法复习要点(1)一、名词复数形式规则1．一般，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches classes3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries,baby-babies, city--cities(城市) 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)(2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) 6．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-mice ;child-children; foot-feet,; tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) 写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______ watch _______child ______ _photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ____ ____ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk ________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. 主系表结构 be动词的变化。
肯定句：主语+联系动词be(am,is,are)+其它（表语）。
如： I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+联系动词 be + not +其它（表语）。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：将系动词提前系动词Be +主语+其它+如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问代词（when，what，where，how many）+一般疑问句。
如：Where is my bike?2. 主谓宾结构行为动词的变化。
当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+谓语（动词原形）(+其它)。
如： We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+谓语（动词原形）(+其它)。
如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它+?如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问代词（when，what，where，how many）+以do开头的一般疑问句如： What do you often do after school ? 当主语为第三人称单数时 ,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。
如： He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。
如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't. 特殊疑问句：疑问代词+以does开头的一般疑问句如： How does your father go to work? 如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 一般现在时用法专练: 一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______ 二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup6. What _______they often _______(do) on Saturdays7. _______ your parents _______(read) newspapers every day8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walktogether every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today － It’s Saturday. 三、按照要求改写句子 1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) ___________________________________________________ 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________ 3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答) ___________________________ 4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答) ___________________________________________________ 5. We go to school every morning.(改为否定句) _______________________________________________________6. He speaks English very well.(改为否定句)___________________________________________________ 7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问) ________________________________________________________ 8. John comes from Canada.(对划线部分提问) ___________________________________________________ 9.She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________ 10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句) ___________________________________________________ 五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English__________________ 2. Does he likes going fishing__________________ 3. He likes play games after class. __________________ 4. Mr. Wu teachs us English. __________________ 5. She don’t do her homework on Sundays. _________________小学英语语法复习要点(2) 三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。