小学英语语法基础知识大全
小学PEP3-6年级英语语法总结
小学PEP3-6年级英语语法总结小学PEP3-6年级英语语法总结一、时态1. 系动词be的一般现在时am, is, are + doing2. 一般现在时(1) 肯定句：主语+动词原形+s/es(2) 否定句：主语+do/does+not+动词原形(3) 疑问句：Do/Does+主语+动词原形？3. 一般过去时(1) 肯定句：主语+动词过去式(2) 否定句：主语+did+not+动词原形(3) 疑问句：Did+主语+动词原形？4. 一般将来时(1) 肯定句：主语+will+动词原形(2) 否定句：主语+will+not+动词原形(3) 疑问句：Will+主语+动词原形？二、动词1. 行为动词(1) 不规则变化：go-went, see-saw, eat-ate, etc.(2) 动词+ing形式：play - playing, run - running, swim - swimming第1页/共4页2. 系动词am, is, are, was, were3. 助动词do, does, did, will三、人称代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours, their/theirs四、名词1. 可数名词(1) 单数形式：car, book, pencil, etc.(2) 复数形式：cars, books, pencils, etc.2. 不可数名词water, milk, bread, etc.3. 名词所有格(1) 单数名词 + 's ：Tom's book(2) 复数名词 + ' ：the boys' books五、形容词1. 比较级(1) 短形容词：比较级 + than(2) 长形容词：more + 形容词原级 + than2. 最高级(1) 短形容词：the + 最高级(2) 长形容词：the most + 形容词原级六、副词1. 表示时间的副词always, usually, often, sometimes, never, etc.2. 表示程度的副词very, quite, really, too, etc.七、冠词1. 定冠词the2. 不定冠词a/an八、连词1. 并列连词and, but2. 引导时间状语从句的连词when, before, after, while, until, etc.第3页/共4页九、代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours,their/theirs十、介词1. 表示位置或方向in, on, at, under, over, etc.2. 表示时间at, in, on, during, etc.3. 表示方式by, with, like, etc.以上是小学PEP（三至六年级）英语语法的总结，涵盖了主要的时态、动词、人称代词、名词、形容词、副词、冠词、连词、代词和介词等基本语法知识点。
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《小学英语语法汇总》一、名词1.名词的概念- 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。
2.名词的分类- 普通名词：如 book（书）、desk（桌子）、teacher（老师）等。
- 专有名词：如 China（中国）、Tom（汤姆）、Monday（星期一）等，首字母通常大写。
3.名词的数- 可数名词：可以用数目来计算的名词，有单数和复数形式。
- 单数名词：表示一个人或事物，如 a book（一本书）。
- 复数名词：表示两个或两个以上的人或事物，如 books （书）。
- 复数名词的变化规则：- 一般情况下，在词尾加 -s，如 book - books。
- 以 s, x, sh, ch 结尾的名词，在词尾加 -es，如 bus - buses。
- 以“辅音字母 + y”结尾的名词，变 y 为 i 再加 -es，如 baby - babies。
- 以 f 或 fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v 再加 -es，如 knife - knives。
- 不可数名词：不能用数目来计算的名词，如 water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）等。
不可数名词没有复数形式。
4.名词的所有格- 表示所属关系，有两种形式：- ’s 所有格：一般用于有生命的名词后，如 Tom’s book （汤姆的书）。
- of 所有格：一般用于无生命的名词后，如 the door of the classroom（教室的门）。
二、代词1.代词的概念- 代词是用来代替名词或名词短语的词。
2.代词的分类- 人称代词：表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”等的词。
- 主格：I（我）、you（你；你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们），在句子中作主语。
- 宾格：me（我）、you（你；你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们），在句子中作宾语。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学英语语法知识点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s，x，sh，ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf-leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
小学英语语法重点知识归纳大全
小学英语语法重点知识归纳大全今天小编想和同学们一起分享的是关于小学英语的语法重点知识归纳，希望这样整合起来的资料会更加方便我们同学们复习，下面就让我们一起来学习一下吧，同学们要拿出笔记本好好记一下哦。
一、现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
二、特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
(What’s this?)How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。
(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。
(Which one?)三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去(leave)进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
小学英语知识重点一、形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
(超详)小学英语知识点归纳汇总
(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
- 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。
- 名词的单复数：名词变化形式表示单数或复数。
- 时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。
2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇：包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。
- 动词：常用的动词及其过去式和现在分词形式。
- 名词：常见的名词及其单数和复数形式。
- 形容词和副词：用于描述事物的形容词和表示方式的副词。
3. 句型知识点
- 祈使句：用于表达命令、请求或建议的句子。
- 选择疑问句：用于提问时给出的选择项。
- 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况的句子。
- 疑问句：用于提出问题的句子。
4. 阅读知识点
- 词义猜测：通过上下文推测词语的意思。
- 主旨理解：理解文章的中心思想或要点。
- 细节理解：理解文章中的具体细节信息。
- 推理判断：根据已有信息推断出未提及的信息。
以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总，希望对您有帮助！。
小学阶段应该学习哪些英语语法知识？
小学阶段应该学习哪些英语语法知识？小学阶段是英语学习的启蒙阶段，打好语法基础极其关键。
但过早地灌输急切的语法规则，很难导致学生学习兴趣的迅速下降和理解的困难。
因此，小学阶段的英语语法教学应以实用性、趣味性为目标，更强调重视培养学生的语感和基本的语法运用能力，为初中阶段的深入学习打下良好的基础。
一、小学阶段应该自学哪些英语语法知识？1. 基本的句子结构:掌握简单句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等基本成分。
了解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句型。
能够根据语境确认句子成分和句型。
2. 具体的时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，并能进行简单的时态转换。
了解现在进行时、过去进行时，并能进行简单的描述和运用。
3. 名词和代词:完全掌握名词的单复数变化和可数名词与不可数名词的区分。
了解代词的种类和用法，并能正确使用代词代替名词。
4. 形容词和副词:了解形容词的比较级和最高级，并能进行简单的比较。
能够掌握最常见的副词的用法，并能用副词修饰动词、形容词或其他副词。
5. 介词和连词:掌握常见的介词和连词，并能理解其用法，如：in,on,at,did,around,for,anyway,and,because等。
二、小学阶段英语语法自学的策略:1. 注重语境的理解:语法自学不是背公式，而应与实际应用相结合。
通过情景对话、猜意思、故事阅读等，让学生在真实的语境中感受和理解语法规则。
2. 寓学于乐，激发兴趣:以游戏、歌曲、动画等形式，将语法知识融入到有趣的活动中，增加学生的学习积极性。
利用图画、实物等直观的教具，帮助学生理解抽象的语法概念。
3. 反复练习，巩固提高:通过反复练习和测试，帮助学生巩固语法知识，并能灵活运用到实际的语言表达中。
设计不同类型的练习题，如：填空、选择、改错、英译汉等，提高学生的综合运用能力。
4. 注重个性化学习:根据学生的不同学习特点和认知能力，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求。
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六、动词：动词的四种时态 (1) 一般现在时： 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth，thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth， twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
小学英语中的基本句型与语法结构
小学英语中的基本句型与语法结构小学英语中的基本句型与语法结构英语是小学学生必修的一门课程，掌握基本句型和语法结构是建立英语语言能力的基础。
本文将介绍小学英语中常见的基本句型和语法结构。
一. 简单句型1. 主语 + 动词例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She reads a book.（她读一本书。
）3. 主语 + 动词 + 地点例如：They play football in the park.（他们在公园踢足球。
）4. 主语 + 动词 + 时间例如：He goes to school every morning.（他每天早上去学校。
）二. 疑问句1. 助动词 + 主语 + 动词例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词例如：What do you do on weekends?（你周末做什么？）3. 特殊疑问句（疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词）例如：Where did you go last summer?（你去哪里过去暑假？）三. 否定句1. 主语 + 助动词 + not + 动词例如：He does not like carrots.（他不喜欢胡萝卜。
）2. 主语 + do/does not + 动词例如：I do not play tennis.（我不打网球。
）四. 复合句1. 主从句主从句结构由一个主句和一个或多个从句组成。
从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
例如：I know that she is a teacher.（我知道她是一名老师。
）I like the book which is on the table.（我喜欢桌上的那本书。
）2. 并列句并列句由两个或多个主句组成，它们之间用逗号或连词连接。
例如：I like apples, but my sister likes oranges.（我喜欢苹果，但是我妹妹喜欢橙子。
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可数名词与不可数名词“分家” 一、 可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、 可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如： bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如： city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话： 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话： oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形 [悄悄话：变复数时词形不变。] ⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数； people的复数形式peoples通常指"多个民族"。 三、 不可数名词的家务事 1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如： The food is very fresh. 食品很新鲜。 .. ;.. 2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如： water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如： fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 用所给名词的适当形式填空。 1. How many________(sheep) are there on the hill? 2. There is some________(food) in the basket. 3. The baby has only two________(tooth) now. 4. There is a lot of________(water) in the bottle. 5. There are five________(people ) in his family. 6. Let's take________(photo), OK? 7. I have lots of________(tomato) here. 8. The________(leaf) on the tree turn-yellow. 9. The________(child) are playing games on the playground now. 10. Their________(dictionary) look new. 11. I see you have a few white________(hair). 12. They are________(woman) doctors. 13. Can you give me some bottles of ____ (orange), please? 14. There are many________(fox) in the picture. 15. I would like some apple________(juice). I am very thirsty. 参考答案： 1. sheep 2. food 3. teeth 4. water 5. people 6. photos 7. tomatoes 8. leaves 9. children 10. dictionaries 11. hair, hairs 12. women 13. orange 14. foxes 15. juice
名词可数不可数“六注意” 善问大王：Good afternoon, Mr Zhang.名词可数不可数我掌握得不好，请您给我再讲一讲好吗？ Mr Huang:别急！名词可数不可数需要注意六点，下面我就一一给你道来： 一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread， a little milk等。 二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如： He is a factory worker. 他是一名工人。 No one can see air. 没有人能看见空气。 三、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示"一些，许多"。如： There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。 There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。 .. ;.. 四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。 五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如： This picture is very beautiful. 这幅画很美。 不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如： There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。 六、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如： How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？ How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？ 注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。 如： How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包？ 善问大王：名词可数不可数有这么多的注意点啊！这下我可全知道了！Thank you very much. Mr Zhang！ Mr Zhang：You're welcome.
“行行色色”的名词所有格 在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。 一、名词词尾加's的所有格 1. 一般情况在名词后加's。例如： That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。 2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 '。 如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如： Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。 Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。 3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。例如： They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了！ He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。 4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如： My father and I will have dinner at the Johnson's (home ). 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。 We will have our hair cut at the barber's (shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。 5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如: There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。 It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。