作文写作训练
2023高考作文写作训练：审题立意练习
2023高考作文写作训练：审题立意练习阅读下面的材料，根据要求写作。
人与时代相处的方式多样，有人选择与时代合唱，有人选择独自吟唱，有人觉得不尽如此。
对此，你怎么看？请写一篇文章，联系生活与课内所学，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【文题解析】：本题为材料作文，材料主题为人与时代的关系。
题目给出三种观点一一"与时代合唱""独自吟唱""不尽如此"，考生可选择一种进行立意。
"与时代合唱”可解读为积极响应时代号召，顺应时代浪潮。
参考立意：①跟上时代节拍，青年大有可为；②不做墨守成规者，要做时代弄潮儿；③顺势而为，未来可期。
"独自吟唱"可解读为不随世俯仰，不随波逐流，坚持自己的个性。
参考立意：①不和众嚣，独具我见；②独立思考，理性判断；③坚定方向，无惧独行。
"不尽如此"则要求考生提出人与时代的第三种关系，并加以阐释。
参考立意：内图个性之发展，外图贡献于其群。
阅读下面的材料，根据要求写作。
北宋文坛盟主欧阳修曾说："立身以立学为先，立学以读书为本。
” 晚清散文"湘乡派"创立人、"中兴四大名臣”之一的曾国藩，年轻时在给诸弟的家书中写道："盖土人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恤。
有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。
"上述材料能给正在追求理想的当代青年学子以启示，请结合自身发展写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。
欧阳修的话重点阐述了"读书""立学""立身"之间的关系，"读书"是"立学""立身"的基础和前提。
如何训练初中生写作文
如何训练初中生写作文想训练初中生写作文呀，这事儿不难，就像训练小运动员一样，得一步一步来。
一、激发兴趣是关键。
1. 多读有趣的故事。
2. 从兴趣爱好入手。
如果这孩子喜欢篮球，那就让他写关于篮球比赛的事儿。
他对那些球星、比赛规则、赛场上的气氛都特别熟悉，写起来就有话可说。
比如说写一场校队的篮球比赛，他能把球员们的拼搏、观众的呐喊，甚至是比赛中那个决定胜负的三分球都写得活灵活现。
这可比让他写那些没感觉的东西强多了。
二、打好基础很重要。
1. 字词积累。
就像盖房子得有砖头一样，写作文得有足够的字词。
让孩子们准备个小本子，专门记那些好词好句。
比如说，读到“夕阳西下，余晖洒在波光粼粼的湖面上”，“波光粼粼”这个词就很妙，记下来。
平时没事就翻翻这个小本子，时间长了，这些好词好句就像他们的小跟班，写作文的时候随时能蹦出来。
2. 语法和标点。
语法就像盖房子的框架，要是歪歪扭扭的，房子就不稳。
简单的主谓宾、定状补得让孩子们搞清楚。
标点也不能小瞧，一个标点用错了，那意思可能就完全变了。
给他们举个例子，“下雨天留客天留我不留”，不同的标点能有不同的意思呢。
让他们做一些有趣的标点练习，比如给一段没有标点的话加上标点，这就像玩游戏一样。
三、写作技巧要掌握。
1. 开头和结尾。
开头就像人的脸，得吸引人。
可以教他们用一些小技巧，像设置悬念。
比如说写一篇关于神秘古堡的作文，开头就写“在那片阴森的森林深处，有一座古堡，每到月圆之夜，就会传出奇怪的声音……”这样一下子就能把读者的好奇心勾起来。
结尾呢，要像豹尾一样有力。
可以是总结全文，点明中心思想，也可以是给人留下一点思考的空间。
像写关于保护环境的作文，结尾来一句“如果我们现在还不行动起来，未来的地球会变成什么样呢？”2. 描写手法。
描写就像给作文化妆。
人物描写的时候，外貌描写不能太笼统，不能光说“他是个高个子男生”，得细致一点，“他高高的个子，像一棵挺拔的白杨，深邃的眼睛里透着一股机灵劲儿，笑起来嘴角有个浅浅的酒窝”。
高中语文作文 写作训练计划
高中语文作文写作训练计划一、写作过程序列训练第一章构建高考写作基本素养序列训练1 千古文章意最高——高考新材料作文的审题立意序列训练2 磨刀不误砍柴工——纲举目张,如何高效编列写作提纲序列训练3 不畏浮云遮望眼——任务驱动型新材料作文备考策略第二章议论文序列训练序列训练4 立片言以居要——议论文论点的提出与分解序列训练5 工欲善其事,必先利其器——议论文论证方法的使用序列训练6 为有源头活水来——议论文论据的选取和使用序列训练7 凤头豹尾,首尾照应——议论文的开头、结尾序列训练8 “引”“析”“提”“联”“结”——新材料作文“五步成文法”序列训练9 量体裁衣，画虎成形——议论文的文体规范序列训练10 观点鲜明，情理并茂——议论文的分析方法序列训练11 心动神怡一瞥间——巧拟标题序列训练12 万紫千红总是春——美化语言序列训练13 闪转腾挪，丝丝入扣——议论文的点题和扣题……二、写作主题序列训练1、崭新时代和青年使命2、中国制造与工匠精神3、传承文化与文化创新4、中国方案与国际担当5、扶贫攻坚与乡村振兴6、城市建设与社会包容7、优良家风与家国情怀8、权衡义利与英雄情怀9、文明相处与和谐共赢10、诚信友善与奉献爱心11、探求真理与呼唤理智12、人工智能与人文情怀13、理想信念与心灵修养14、成长成才与人生价值15、道德情感与理性认知16、态度意志与思考体验17、家庭教育与社会发展三、写作类型序列训练类型一寓言故事类类型二名言警句类类型三社会故事类类型四哲理诗歌类类型五漫画图文类类型六思辨话题类类型七组合思辨类任务驱动型作文类型八词句组合类任务驱动型作文类型九选择权衡类任务驱动型作文类型十看法评价类任务驱动型作文类型十一问题回答类任务驱动型作文类型十二建议交流类任务驱动型作文四、写作层级序列训练第一章基础层级第1讲如何由“偏离题意”到“符合题意”第2讲如何由“文体不清”到“文体规范”第3讲如何由“中心不明”到“中心突出”第4讲如何由“内容单薄”到“内容充实”第5讲如何由“感情失真”到“感情真挚”第6讲如何由“结构混乱”到“结构严谨”第二章发展层级第1讲如何由“内容欠深刻”到“内容深刻”第2讲如何由“内容欠充实”到“材料丰富”第3讲如何由“文采欠生动”到“文采斐然”第4讲如何由“文章欠新意”到“个性鲜明”。
作文写作指导与训练方法
作文写作指导与训练方法作文写作是一种重要的语言表达方式，对于学生来说，掌握好作文写作的技巧和方法是非常重要的。
下面，我将为大家介绍一些作文写作的指导与训练方法，希望能对你们有所帮助。
首先，作文写作的指导是要培养学生的思维能力和语言表达能力。
在写作过程中，学生需要有清晰的思路和逻辑，能够用准确、简洁的语言表达自己的观点。
为了提高学生的思维能力，可以让学生多进行思维训练和逻辑思考，如阅读文章后进行问题回答、辩论赛等。
同时，对于语言表达能力的培养，要注重词汇和语法的学习，丰富学生的词汇量，提高语法运用的准确性和熟练度。
其次，作文写作的指导需要注重写作技巧的训练。
学生在写作时，可以运用一些写作技巧来提高作文的质量。
比如，要注意段落结构的安排，尽量做到开头引人入胜，中间段落条理清晰，结尾有所总结；要注意语言的生动性，运用比喻、排比、双关等修辞手法来增强表达的效果；还要注意时态和人称的正确运用，避免错误的语法用法。
另外，创作思维的培养也是作文写作的关键。
学生在写作时，应该注重提升自己的创新能力和想象力。
可以通过阅读大量的文章和书籍来拓宽自己的视野，培养丰富的思维资源。
同时，要注重观察和思考现实生活，并将自己的观察和思考转化为文字，来表达自己的观点和看法。
此外，多进行写作训练也是非常重要的。
通过大量的写作练习可以培养学生的写作习惯和写作技巧。
可以从简单的句子写作开始，逐渐提高难度，扩展写作内容的范围。
例如，可以从描述一幅画、一段故事开始，逐渐扩大到对一件事情的观点陈述、对一个问题的解决方案等。
通过反复的写作训练，学生的写作水平将会有所提高。
最后，对于作文写作的指导与训练方法，教师和家长的配合也是至关重要的。
教师可以提供更多的范文，帮助学生理解写作的要点和技巧；在批改作文时，要注重对学生的指导和建议，帮助他们发现问题并加以改进。
而家长可以给予学生更多的鼓励和支持，提供良好的学习环境，帮助他们培养良好的学习习惯和写作习惯。
提高语文写作能力的作文写作训练计划
提高语文写作能力的作文写作训练计划作文写作是语文学习中最为重要的一环，对学生的语文素养和表达能力的培养具有至关重要的作用。
为了帮助同学们提高语文写作能力，我们制定了一个有效的作文写作训练计划。
本计划分为四个阶段，每个阶段都有相应的训练方法和技巧，旨在帮助同学们全面提升自己的写作水平。
第一阶段：话题分析与素材积累在这个阶段，同学们需要养成多读书的好习惯，通过阅读各类文章，培养自己的语感和思维能力。
同时，每周选取一个话题进行深入研究，了解话题的背景知识，积累相关素材和观点。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志，甚至是上网进行资料搜索，广泛积累信息。
第二阶段：写作结构与段落组织在这个阶段，同学们需要学习写作的基本结构和段落组织方法。
可以通过学习范文和优秀作文的分析，来掌握不同类型作文的写作结构和段落组织方式。
同时，同学们需要大量练习，通过模仿和写作练习来巩固所学知识。
例如，针对记叙文，同学们可以按照“开头-事件起因-事件发展-事件高潮-事件结局”这样的基本结构进行写作。
每个段落要有明确的主题句和扩展句，段落之间要有适当的过渡词或短语来保持逻辑连贯性。
第三阶段：用词准确与修辞技巧在这个阶段，同学们需要注重用词的准确性和准确表达。
可以通过丰富的词汇积累和词语搭配的学习来提高自己的表达能力。
此外，还可以学习一些修辞技巧，如比喻、拟人、夸张等，来丰富文章的表现力。
同时，同学们还需注意语法和标点符号的正确使用，减少句子结构的重复和单调，提高整体的语言流畅度。
可以通过参考相关的语法书籍和语文课本，多进行语法训练和练习。
第四阶段：修改与反思写作过程中的修改和反思是非常重要的环节。
同学们需要学会对自己的作文进行仔细审查和修改，寻找其中的问题和不足。
可以请老师或同学进行评阅，听取他人的意见和建议，以提高作文的质量。
除了修改，同学们还需要反思写作过程中的收获与不足之处，并及时调整自己的学习方法和写作策略。
写作不仅仅是一种技能，更是一种思维的训练和表达的艺术，只有不断地实践和反思才能不断提高自己的水平。
作文片段写作训练高考
作文片段写作训练高考（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一作文写作专项训练12篇
高一作文写作专项训练12篇1. 介绍自己的家庭我的家庭有四口人，包括父母、我和一个弟弟。
我爸爸是一位工程师，妈妈是一名教师。
我们一家住在一个小城市，有一个温馨的家。
爸爸工作忙碌，但他总是很关心我们的生活，经常帮助我们解决问题。
妈妈非常爱我和我弟弟，她总是给我们营造一个温暖和谐的家庭环境。
我和我弟弟虽然有时会有意见不合，但我们还是很喜欢和对方玩耍。
我觉得我有一个幸福美满的家庭。
2. 我喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《麦田里的守望者》。
这是一本由J.D.塞林格写的小说。
这本书讲述了一个叛逆的十六岁少年霍尔顿的故事。
他经历了很多困难和挣扎，但却一直保持着自己的个性和真实的内心。
这本书揭示了成长过程中的挣扎与困惑，让我深受启发。
我通过这本书学到了许多关于人生和成长的重要道理。
3. 我的理想职业我的理想职业是成为一名医生。
我一直对医学感兴趣，并且希望能够帮助他人。
作为一名医生，我可以治疗病人，减轻他们的痛苦，帮助他们恢复健康。
我认为这是一份充满责任感和使命感的职业。
虽然成为一名医生需要长时间的研究和努力，但我相信只要我努力研究，我一定能够实现我的梦想。
4. 我的梦想旅行目的地我梦想的旅行目的地是巴黎。
我一直对法国文化和艺术非常着迷，特别是巴黎的卢浮宫和埃菲尔铁塔。
我希望能够亲眼见到这些世界上最著名的建筑和艺术品。
此外，巴黎还有美味的法国料理和迷人的小巷，这些都让我向往不已。
我相信去巴黎旅行将会是一次难忘的经历，我期待着能够实现这个梦想。
5. 我的梦想我的梦想是成为一个成功的企业家。
我希望能够创办自己的公司，提供创新和有价值的产品或服务。
我相信通过努力工作和不断研究，我可以实现我的梦想。
作为一个企业家，我将有机会为社会做出贡献，创造就业机会，并帮助更多的人实现他们的梦想。
我相信实现梦想需要坚持不懈和克服各种挑战，但我相信我有能力做到。
6. 网络对青少年的影响现代社会中，网络对青少年的影响越来越大。
网络为青少年提供了丰富的研究资源和社交平台，使他们更容易获取信息和与他人交流。
如何有效地进行作文写作训练？
如何有效地进行作文写作训练？如何快速有效地通过作文写作训练，培养训练写作能力写作能力是学生核心素养的最重要组成部分，它不仅能帮助学生清晰表达思想感情，更能提升思维逻辑和语言表达能力。
如何最有效地进行作文写作训练，是教育工作者需要探讨的重点。
一、打好基础，循序渐进良好的写作基础是接受有效训练的前提。
1. 积累素材，丰富语言：通过阅读、观察、思考、生活体验等积累素材，并进行有效的语言积累。
帮助和鼓励学生使用丰富的词汇和句式，并注意语言的准确性和生动性。
2. 训练思维，逻辑清晰：通过练习写话、比喻句、改写、续写等训练，提升学生的思维能力，引导学生思考写作的逻辑结构，构建清晰的写作框架。
3. 掌握规范，注重书写：从一开始培养和训练学生养成良好的学习习惯，养成正确使用标点符号、规范书写格式的意识。
二、注重方法，提升技巧有效的作文写作技巧训练，能帮助学生提高写作效率和质量。
1. 明确主题，方向一致：引导学生思考写作目的和主题，明确写作内容和方向，避免偏离主题，确保文章的中心思想鲜明。
2. 结构合理，层次分明：通过训练多种写作方法，例如：写作提纲、列提纲、分段写作等，帮助学生把握文章结构，做到层次感强，内容完整。
3. 内容充实，细节生动：鼓励学生多观察、多思考，将生活中的所见所闻、所思所感融入写作内容，用细节描写、人物对话等，使文章更加生动感人。
4. 表达流畅，文采优美：鼓励学生模仿优秀范文，学习优秀作者的写作技巧和语言风格，学习运用修辞手法，使文章更富感染力。
三、激发兴趣，释放潜能写作兴趣是提高作文写作水平的关键。
1. 提供平台，热情鼓励：营造良好的写作氛围，为学生提供表达的机会，鼓励学生积极主动进行写作，并对学生的写作进行鼓励和评价。
2. 设置情境，激发创作：根据学生的兴趣和特点，设置不同的写作情境，例如：情景作文、命题作文、自由作文等，激发学生的写作兴趣，使其乐于表达。
3. 鼓励交流，相互学习：鼓励学生分享写作心得，相互交流写作技巧，并进行互评，共同营造互相学习的氛围，提升学生的写作水平。
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作文写作训练
作文是学生学习语文的重要环节之一，通过作文的训练，可以提高
学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养。
下面将介绍一些作
文写作的训练方法和技巧，帮助学生提高自己的作文水平。
一、积累素材
作文写作首先需要素材的积累。
学生在平时的生活中要多注意观察，多读书、多看报、多上网获取信息，积累各类素材，以便在写作时能
够得心应手地进行表达。
可以通过做记事本、素材本等方式进行记录
和整理，确保素材的有效利用。
二、明确写作目标
在进行作文写作时，学生应该明确自己写作的目标，清楚要表达的
主题和意图。
可以在写作之前进行大致的构思和规划，确定文章的结
构和篇章布局，使写作过程更加有针对性和有条理性。
三、注重语言表达
语言是作文的表达工具，因此在作文写作中需要注重语言的运用。
学生要多注意提高词汇量，积累各类修辞手法，运用丰富的句式结构
和优美的写作技巧。
同时，要注意语言的准确性、流畅性和韵律感，
通过适当的修辞手法和语言表达方式，使文章更具感染力和艺术性。
四、合理安排篇章结构
一篇好的作文需要有清晰的篇章结构，通常包括引子、正文和结尾
三个部分。
引子要有吸引人的开头，引起读者的兴趣；正文要突出主题，进行详细的论述和分析；结尾要得出合理的结论，给读者以启示
或反思。
在构思和写作过程中，要有意识地进行篇章的组织和展开，
使整篇文章的结构紧密有序，条理清晰。
五、注重逻辑思维
作文写作需要有较强的逻辑思维能力。
学生需要在正文部分进行论
证和分析，要考虑论点、论据的合理性和说服力，注重思维的连贯和
推理的合理性。
在写作过程中，要注重逻辑关系的表达和逻辑结构的
完整性，避免逻辑错误和思维的跳跃。
六、重视细节处理
细节是作文的点睛之笔，能够使文章更加生动、有趣和精彩。
在写
作过程中，学生要注意通过描写人物形象、环境描写、情感描写等方式，丰富文章的内涵和外貌，使读者能够身临其境地感受到作者的情
感和思维。
同时，要注意细节的真实性和准确性，避免错误和虚假的
事实。
七、多做练习
作文写作需要多做练习。
学生可以选择各类作文题材进行写作训练，比如叙事作文、议论文、说明文、应用文等。
可以通过模拟考试、拓
展训练等方式，不断提高自己的写作水平和应对能力。
同时要注重对
写作过程的反思和总结，发现问题并进行改进。
结语：
作文写作是学生学习语文的重要环节，通过不断的训练和积累，学生可以提高自己的写作技巧和表达能力。
希望以上的方法和技巧对学生的作文训练有所帮助，使学生在作文写作中能够更加自信和出色。