北京市高考物理大纲
高考北京版高考物理第1讲 力、重力、弹力
图乙所示,根据牛顿第二定律有
FN' sin θ=ma,FN' cos θ=mg
解得FN'=m g 2 a2
tan θ= ga
可见,弹力FN'的大小为m g
2
a2
,方向与竖直方向夹角为arctan
a 且斜向
g
右上方。
二、胡克定律的应用
1.在弹性限度内有F=kx,其中x为弹簧的形变量,而不是弹簧长度。 2.当弹簧是处于伸长状态还是压缩状态不能确定时,要分别讨论研究。
1-1 关于重力,下列说法正确的是 ( C ) A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力 C.物体在地球上无论运动状态如何,都受到重力的作用 D.竖直悬挂的物体受到的重力就是它拉紧竖直悬绳的力
解析 重力是地球对物体吸引力的一个分力,其另一分力提供物体随 地球自转而绕地轴做匀速圆周运动的向心力,所以A错;地球上一切物 体都要受到地球的吸引,都受到重力的作用,与运动状态无关,故B错、 C对;物体受到的重力与它拉紧竖直悬绳的力是性质完全不同的两个力, 前者是重力,后者是弹力,两力的施力物体和受力物体都不同,故D错。
x1=m1g sin θ,k2x2=(m1+m2)g sin θ,上提到下面弹簧的下端刚脱离挡板时,下
面弹簧处于原长状态,因此物块2沿斜面上升了x2= (m1
m2 ) k2
gsinθ Nhomakorabea,A错
误、B正确;此时上面弹簧处于伸长状态,对物块2应用平衡条件可得m2g
sin θ=k1x1',因此物块1沿斜面上升的距离为x1+x1'+x2=
D. F2 F1 l2 l1
解析 由胡克定律可知k= F1 ,得k= F2 ,k= F1 F2 ,故C项正确。
2023年高考物理考试大纲(全国卷)最新解读
2023年高考物理考试大纲(全国卷)最新解
读
本文档将对2023年高考物理考试大纲(全国卷)进行最新解读，
以下是要点概述：
1. 考试形式：
- 2023年高考物理考试采用全国卷，即全国范围内相同的考试
试卷。
2. 考点内容：
- 2023年高考物理考试大纲涵盖了以下主要考点内容：
* 力学
* 热学
* 光学
* 电磁学
* 原子物理与核物理
3. 难度分布：
- 根据最新大纲，2023年高考物理考试的难度将呈现以下特点：
* 难度适中，力求覆盖大纲所涵盖的各个知识点。
* 注意力学、热学、电磁学知识点的重要性，可能在考试中比重较大。
4. 知识要求：
- 考生需要熟练掌握以下知识点：
* 力的概念和计算
* 热传递与热力学
* 光的反射与折射
* 电磁感应与电磁波
* 原子结构与核反应
5. 解题技巧：
- 考生在备考过程中，可以注重以下解题技巧：
* 熟练掌握物理公式的推导和应用。
* 分析问题时，结合实际情境，灵活运用物理知识解决问题。
* 多做真题、模拟题，提高解题的速度和准确性。
请注意，以上为对2023年高考物理考试大纲最新解读的简要概括，具体考试内容以官方公布的大纲为准。
2024年物理高考考纲
2024年物理高考考纲2024年参加高考的物理考试将按照以下考纲进行命题和出题。
考生们在备考过程中可以参考这份考纲，有针对性地进行复习，提高自己的物理知识和应试能力。
一、基本要求1.掌握基本物理概念和理论知识，包括力学、热学、光学、电磁学和原子物理等内容。
2.熟悉常见实验仪器的使用方法和基本原理，并能进行实验操作、数据处理和实验结果分析。
3.具备物理实践能力，能够运用所学知识解决一些实际问题，并能对物理现象进行观察、实验和分析。
4.学会使用科学方法，能够进行物理实验，提出假设、设计实验、收集数据、进行分析、得出结论，并能对实验结果进行讨论和评价。
二、考试形式2024年物理高考将分为两部分进行，包括笔试和实验。
1.笔试部分：开卷考试，时间为150分钟，满分为120分。
试题分为选择题、填空题、计算题和简答题。
要求学生能够理解和运用物理概念，进行推理和计算，并能对问题进行解答和分析。
2.实验部分：闭卷考试，时间为120分钟，满分为100分。
考试安排实验题目，要求学生按照实验要求进行实验操作，并记录实验数据，完成实验报告。
三、知识范围和考点以下是2024年物理高考的知识范围和考点的概述，详细内容可参考相关教材和教学大纲的要求。
1.力学：包括运动学、动力学、静力学和机械能等内容。
考点包括运动的描述和表示、质点和刚体的平衡条件、牛顿运动定律、力和加速度的关系、摩擦力和弹力等。
2.热学：包括热量和温度、热传导、热膨胀和热力学等内容。
考点包括热量和能量的转化、热平衡和温度的测量、热传导和热传导定律、理想气体的状态方程等。
3.光学：包括光的传播和光的性质、光的成像和光学仪器等内容。
考点包括光的直线传播和折射定律、反射和折射的应用、光的干涉和衍射、光谱和光的色散等。
4.电磁学：包括静电场、电流、电磁感应和电磁波等内容。
考点包括电荷和电场、电势和电场强度、电流和电阻、电磁感应和法拉第定律、电磁波和电磁辐射等。
5.原子物理：包括原子结构和量子物理等内容。
北京市高中物理知识框架
北京市高中物理知识框架一：高中物理知识体系 1． 力和运动 2． 动量和能量 3． 电磁场4． 近代物理、振动和波 二：高中物理高考考点分析 第一部分：力和运动1．运动学（必修1 第一章：运动的描述）重点：匀变速直线运动的规律；难点：追及、相遇问题2．静力学（必修1 第二章：力 ； 第四章：物体的平衡）重点：弹力、重力、摩擦力；难点：物体受力分析的常用方法 3．动力学（必修1 第三章：牛顿运动定律）重点：牛顿第二定律； 难点：牛顿第二定律的应用 4．曲线运动（必修2 第一章：抛体运动；第二章：圆周运动）重点：平抛运动和匀速圆周运动的规律；61． 2直线运动 参考系、质点、时间和时刻、位移和路程速度、速率、平均速度 加速度 运动的描述 典型的直线运动 匀速直线运动 s=v t ，s-t 图，（a ＝0） 匀变速直线运动 特例 自由落体（a ＝g ）竖直上抛（a ＝g ） v - t 图规律at v v t +=0,2021at t v s +=as v v t 2202=-,t v v s t 20+=力 概念 定义：力是物体对物体的作用，不能离开施力物体与受力物体而存在。
效果： 要素：大小、方向、作用点（力的图示） 使物体发生形变改变物体运动状态分类 效果：拉力、动力、阻力、支持力、压力性质：重力： 方向、作用点（重心的位置） 弹力： 产生条件、方向、大小（胡克定律） 摩擦力：（静摩擦与动摩擦）产生条件、方向、大小 运算——平行四边形定则力的合成力的分解|F 1－F 2|≤F 合≤F 1＋F 2第三部分：电磁场1． 电场（选修3-1 第一章：静电场）重点：带点粒子在电场中的运动 难点：电场力做功和电势能2． 恒定电流（选修3-1 第二章：恒定电流）重点：电学实验 难点：半偏法测电阻 3． 磁场（选修3-1 第三章：磁场）重点：带电粒子在磁场中的运动 难点：带电粒子在复合场中的运动 4． 电磁感应（选修3-2 第四章：电磁感应）重点：法拉第电磁感应定律 难点：电磁感应的综合题型 5． 交流电（选修3-2 第五章：交变电流） 重点：交流电的产生、远距离输电 第四部分：近代物理、振动和波 1． 光（选修3-4 第十三章：光）（1）光的折射、光的全反射 （2）光的色散 （3）光的干涉 （4）光的衍射 （5）光的电磁说 （6）光电效应 重点：光的全反射、光的干涉、光电效应2． 原子物理（选修3-4 第十八章：原子结构；第十九章：原子核）（1）卢瑟福原子核式结构 （2）玻尔原子能级结构 （3）衰变 （4）核能 重点：玻尔原子能级结构3．振动和波（选修3-4 第十一章：机械振动；第十二章：机械波） 重点：振动图像和波的图像 周期：gLT π2=机械振动简谐运动物理量：振幅、周期、频率 运动规简谐运动图阻尼振动 无阻尼振动 受力特回复力：F= - kx弹簧振子：F= - kx单摆：x L mgF -= 受迫振动共振在介质中的传播机械波 形成和传播特点类型 横波 纵波的公式：vT =λ干涉 衍射。
2014北京物理高考考试大纲
说
明
1不要求知道静摩擦因数 2能够应用牛顿运动定律处理共点力 的平衡问题
斜抛运动只作定性要求
1动量定理和动量守恒定律的应用只 限于一维的情况1动量定理和动量守 恒定律的应用只限于一维的情况 2能够运用机械能知识和动量知识解 决包括碰撞、反冲、火箭等问题
1能够运用所学知识分析带电粒子在 电场中1能够运用所学知识分析带电 粒子在电场中的运动 2带电粒子在匀强电场中运动的计 算，只限于带电粒子进入电场时速 度平行或垂直于场强的情况 的运动
并联电路的分流作用 49电功和电功率、串联、并联电路的功率分配 焦耳定律 50电源的电动势和内电阻、闭合电路的欧姆定律 路端电压 51电流电压和电阻的测量、电流表、电压表和 多用电表的使用。伏安法测电阻 52常用传感器的工作原理 53电流的磁场 54磁感线、地磁场 55磁性材料、分子电流假说 56磁感应强度、磁场对通电直导线的作用，安培力、左手定则 57磁电式电表原理 58磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力。 59质谱仪和回旋加速器 60电磁感应现象、磁通量、法拉第电磁感应定律 楞次定律 61导体切割磁感线时的感应电动势、右手定则 62反电动势 63自感现象、日光灯、涡流 64交流发电机及其产生正弦式电流的原理、 交变电流的图像和三角函数表达式、最大值 和有效值，周期和频率 65电阻、电感、电容对交变电流的作用 66变压器和原理、原幅线圈电压电流的关系 67电能的输送 68分子动理论的基本观点物质是由大量分子组成的。分子的热运动，布朗运动，分子间的 相互作用力 69阿伏伽德罗常数，温度和气体压强的微观意义（原来是围观解释） 热力学温度 70 分子间的相互作用势能，内能 71热力学第一定律 72能量守恒定律 73光的折射定律、折射率 74全反射、临界角 75光导纤维 76光的色散 77电磁场、电磁波、电磁波的周期、频率、波长和波速 78无线电波的发射和接收 79光的干涉现象、双缝干涉、薄膜干涉 80双缝干涉现象的条纹间距与波长的关系 81光的衍射现象 82光的偏振现象 83光谱和光谱分析、红外线、紫外线、X射线、γ 射线以及它们的应用、光的电磁本性、 电磁波谱 84能量量子化、光电效应、光子、爱因斯坦、 光的电磁效应 85光的波粒子二象性、光波的概率波 86粒子的波粒二象性、物质波 87不确定性关系 88激光的特性及应用 89电子的发现、电子比荷的测定 90α 粒子散射实验、原子的核式结构 91氢原子的能级结构、光子的发射和吸收
高考物理主要知识点大纲
高考物理主要知识点大纲高中物理是一门基础学科，也是高考的一项重要内容。
掌握高考物理的主要知识点是考生取得优异成绩的关键。
下面我将为大家介绍高考物理的主要知识点大纲，帮助大家系统地学习和掌握这些知识。
1. 力学力学是物理学的基础，也是高考物理的重点内容之一。
它包括物体的运动、牛顿三定律、动量、能量等方面的内容。
在力学部分，考生需要理解物体的运动规律，如匀速直线运动、变速直线运动和平抛运动等。
同时，还需熟悉牛顿三定律，即任何物体的运动都受到外力的作用，并且力的大小与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比。
2. 电磁学电磁学是高考物理的另一个重点。
包括静电学、电流学、磁学和电磁感应等内容。
在电磁学中，重点了解静电现象和电场的产生。
考生需要了解库仑定律，即两个电荷之间的作用力与它们的电量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
此外，还需要掌握电流、电阻、电压和电功率等基本概念，了解它们之间的关系。
3. 光学光学是物理学中研究光的传播和光与物质相互作用的学科。
高考物理中的光学主要包括几何光学和物理光学两个方面的内容。
在几何光学中，考生需要了解光的传播、反射、折射和光的像的成像规律。
在物理光学中，需要掌握光的干涉、衍射、偏振等现象及其原理。
4. 原子与核物理原子与核物理是近几年高考物理中的热点内容。
主要包括原子结构、放射性现象和核反应等内容。
在原子结构中，考生需要了解原子模型、能级结构和光谱等方面的知识。
在放射性现象中，需要掌握α、β、γ射线的性质及它们与物质相互作用的规律。
在核反应中，考生需要了解核的结构、核稳定性和核反应的基本过程。
总之，高考物理的主要知识点包括力学、电磁学、光学和原子与核物理等内容。
考生需要通过系统的学习和理解，掌握这些知识点，才能在高考中取得理想的成绩。
除了理论知识的学习，考生还需要进行大量的实践操作，熟悉实验操作技巧和观察现象，以提高自己的实验能力。
同时，不仅要理解和记忆知识点，更要灵活运用，培养解决问题的能力。
高考物理《考试大纲》解读
2008年物理高考《考试大纲》解读北京市物理特级教师，海淀区教师进修学校物理教研室原主任。
长期担任高中毕业班的物理教学工作，及负责海淀区高中物理教研和教师培训工作。
主持、参加过多种中学物理教学书籍的编写。
参加教育部师范司组织的“全国中小学教师继续教育专业必修课教材”的编写，并担任编委。
多次担任中国教育电视台高考物理复习主讲教师。
（一）2008年物理高考《考试大纲》没有变化包括考试形式、试卷结构、物理学科的能力要求、考试范围、所占分数以及题型示例中所选的样题都没有变化。
没有变化的原因主要有两点：（1）能力要求及相应的文字描述、试题的结构及题型等，已经过多年研究探索，较为成熟。
（2）使用旧教材和“老高考”的省市逐渐减少，将逐步为新课标教材和“新高考”所取代。
（二）学习《考试大纲》中的几个应注意的问题一．物理高考以考查能力为主“高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。
”——摘自高考理综科《考试大纲》（1）目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面1．理解能力2．推理能力3．分析综合能力4．应用数学处理物理问题的能力5．实验能力这五种能力中，理解能力是基础。
考试大纲对理解能力的具体要求是：“理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
”（2）高考各题型考查能力的功能1、选择题：主要考查理解能力及简单的推理能力。
①它不适合考查较复杂的推理能力，②它不适合考查较多的数学运算，包括数字和文字计算。
2、实验题：主要考查实验能力。
由于笔试形式的限制，考查能力的功能有所限制。
3、论述计算题：主要考查逻辑思维能力，包括推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等。
北京高三物理全章知识点
北京高三物理全章知识点物理是一门研究物质的运动规律和性质的学科，是自然科学的一种重要分支。
在北京高三物理课程中，学生会接触到许多重要的知识点。
本文将为您介绍北京高三物理全章的知识点，帮助您全面了解这门学科。
第一章：机械基础本章主要介绍了物体的运动规律和受力情况。
学生需要掌握力的概念及其计算方法，理解运动的三大定律以及牛顿定律的应用。
第二章：力学力学是物理学的基础，在这一章节中，学生需要深入学习和理解一维运动、二维运动、动量守恒、功和能量以及万有引力等内容。
学生需要通过数学工具来解决各种力学问题。
第三章：热学热学是物理学的重要组成部分，它研究热现象和热力学规律。
学生需要学习热的传递、理想气体的状态方程、内能和热量、热力学第一定律和热力学第二定律等内容。
第四章：振动与波动振动与波动是物理学中的重要内容，涉及到物体的周期性运动和波的传播。
学生需要学习振动的基本概念、简谐振动、机械波和电磁波等内容。
第五章：光学光学是物理学的一个重要分支，主要研究光的传播规律和性质。
学生需要学习光的反射、折射、光的波动性和粒子性、光的干涉和衍射等内容。
第六章：电学电学是现代社会不可或缺的一门学科，它涵盖了电荷、电流、电势、电阻等重要概念。
学生需要学习电磁感应、电路基本定律、电容和磁性等内容。
第七章：现代物理现代物理是物理学的前沿领域，主要介绍相对论和量子力学。
学生需要理解相对论的基本概念、狭义相对论和广义相对论的主要内容，以及量子力学中的不确定性原理、波粒二象性等。
综上所述，北京高三物理全章的知识点主要包括机械基础、力学、热学、振动与波动、光学、电学和现代物理等内容。
学生需要掌握这些知识点，通过理论学习和实践运用来解决实际物理问题。
希望本文对您的学习有所帮助！。
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高考物理考试大纲（大纲版）
（一）能力要求
高考在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考核放在首要位置。
通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：
1．理解能力
理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
2．推理能力
能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力
能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够（理论联系实际）提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4．应用数学处理物理问题的能力
能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形，函数图像进行表达、分析。
5．实验能力
能独立完成"知识内容表"中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能（灵活地）运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
（二）考试范围和要求
物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。
详细内容及具体说明列在本大纲的"知识内容表"中。
对各部分知识内容要求掌握的程度，在"知识内容表"中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。
Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。
Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。
知识内容表
要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查
（四）考试形式与试卷结构
一、答卷方式
闭卷、笔试
二、考试时间
考试时间150分钟。
试卷满分300分。
三、题型
试卷一般包括选择题和非选择题，其中非选择题包括填空题、实验题、作图题、计算题、简答题等题型。
四、内容比例
物理、化学、生物三科的比例约为40%、36%、24%
五、试题难度
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
六、组卷原则
试题主要题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难排列。