2017年高校教师职务申报表A4
教师工作岗位晋升申请表
教师工作岗位晋升申请表申请人姓名：申请人职务：所在学校/机构：联系电话：申请时间：一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 专业：6. 任教年限：7. 申请岗位：8. 目前任职职务：二、教学情况1. 所在学校及教学年级：2. 教学科目：3. 执教班级人数：4. 年级考试成绩情况：5. 教学方法与手段：6. 是否参加过教师培训及获得的证书或荣誉：三、科研及教育教研工作情况1. 是否参与学校开展的科研项目：2. 是否参与学科教研活动：3. 所参与的科研或教研成果：4. 是否发表论文或获奖情况：四、社会工作情况1. 是否参与学校及社区的社会活动：2. 是否担任学生社团或社区组织的指导老师：3. 是否参与学校及社区的志愿者活动：4. 是否参与学校或地方举办的比赛、演出等活动：五、自我评价1. 教学理念和风格的定位：2. 教学成就和特长：3. 教学中的优点：4. 教学中的不足和反思：5. 个人职业发展规划：六、申请晋升的理由及目标1. 对晋升岗位的认识和期望：2. 对晋升带来的变化和挑战的认识：3. 对当前岗位工作的总结及对未来的规划：4. 对个人发展的规划及追求：七、附件材料清单请按照以下清单提供相应的附件材料：1. 身份证复印件；2. 学历证书复印件；3. 教师资格证复印件；4. 岗位证明材料（如聘任合同等）复印件；5. 教学成绩与评价材料；6. 参加教师培训及获奖证明材料；7. 参与科研或教研项目的证明材料；8. 发表论文或获奖的证明材料；9. 社会工作活动证明材料；10. 其他与申请相关的证明材料。
八、申请人声明本人在此郑重声明所填写的内容属实，如有虚假情况，愿意承担相应法律责任。
申请人签名：日期：以上为教师工作岗位晋升申请表，请申请人按照表格内容填写并附上相关材料。
教师职务任职申报表
教师职务任职申报表申报教师职务是每位教师进一步发展和提升自己的重要机会。
通过申报职务，不仅可以展示自己的专业素养和教学能力，还可以为以后的职业发展打下坚实的基础。
本文将从教师职务申报表的内容、填写要求以及如何准备材料等方面展开回答。
一、教师职务申报表的内容教师职务申报表是教师进一步晋升的重要材料，因此，其内容应包含以下要素：个人信息、教育背景、教学和科研成果、教学方法与教育理念、教师职务目标等。
个人信息栏应包括姓名、性别、年龄、联系方式等基本信息；教育背景栏应详细列出自己的学历、专业、学位等教育经历，以及相关证书和资格证等；教学和科研成果栏应突出自己在教学和科研方面的成绩和贡献，可以包括教学评比获奖、科研项目等；教学方法与教育理念栏应突出自己的教学方法与教育理念，强调自己的教学特点和方式；教师职务目标栏应明确自己希望申报的职务，以及为何担任该职务的动机和理由。
二、教师职务申报表的填写要求教师职务申报表的填写要求需注意以下几点：准确、完整、重点突出、言之有物。
准确是指填写表格时要确保所填信息准确无误。
不论是个人信息还是教育背景，都应仔细核对，确认无误后再填写。
特别是在填写教学和科研成果时，要准确记录自己所取得的成果，可以提供相关证明材料。
完整是指填写表格时要将各个栏目都填写完整，不留空缺。
即使某一栏目没有明确要求，也可以简要概括自己的情况，不要留下空白。
重点突出是指在填写表格时要突出自己的亮点和特长。
可以通过列举个人教学和科研成果的数量和质量，突出自己的教学和科研能力。
在填写教学方法与教育理念时，可以提供一些具体案例和实践经验，强调自己的独特之处。
言之有物是指填写表格时要注意言简意赅，语言通顺。
不要使用复杂的词汇和长句，要简明扼要地表达自己的意思。
同时，也要注意语法和拼写的正确性，以保证表格的整洁和专业性。
三、准备材料的注意事项在填写教师职务申报表之前，需要准备一些相关材料，以支持自己的申报。
这些材料包括教学评比获奖证书、科研项目证书、教科研成果的复印件等。
教师晋升申请表
教师晋升申请表姓名：教师晋升申请表教师晋升申请表个人信息姓名：性别：出生日期：籍贯：身份证号：联系电话：电子邮件：现居住地址：邮编：申请晋升的岗位信息现任职位：任教科目：所在学校：职称：申请晋升的目标职位：晋升岗位要求满足情况：教育背景时间学历学校名称工作经历时间工作单位职位教学经验与教学成果时间单位名称职务专业技能擅长的教学领域:研究兴趣与方向：教学方法与策略：自我评价我相信教育的力量，致力于为学生提供优质的教学环境和资源。
在多年的教学实践中，我不断提高自己的教学水平，积累了丰富的教学经验。
我注重与学生的互动，激发他们的学习兴趣和潜能。
通过灵活多样的教学方法，我能够针对不同的学生需求制定个性化的学习计划。
在教学过程中，我坚持培养学生的创造思维和解决问题的能力，注重学科知识与实际生活的联系，帮助学生将学到的知识应用到实践中。
我还注重培养学生的团队合作精神与沟通能力，积极组织各类课外活动，提高学生的综合素质。
通过不断学习和专业发展，我积累了一定的教学经验与教学成果。
我曾参与编写教材和教学辅助资料，获得了一些教育机构的奖励和荣誉。
作为一名教师，我不断探索和创新教学方法，提高自身的教学效果。
我希望通过本次晋升申请，能够为更多的学生服务，担任更高层次的职务。
我相信自己具备了晋升岗位所需要的能力和素质，能够在新的岗位上发挥更大的作用，为学校的发展做出贡献。
申请人签名：日期：。
高等学校教师职务任职资格申报表.doc
评 审 表
学 校 名 称
教 师 姓 名
所 在 学 部
现 任 职 务
拟 评 资 格
湖北省教育厅制
填 表 说 明
（一）本表由单位组织填写。
（二）填写的内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）评审高等学校教师专业技术职务任职资格时，均须填写本表。
学部主任（签名盖章）
（公章）年月日
校教师职称评审委员会学科评议组评议意见
学科评议组组长（签名盖章）
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
校教师职称评审委员会意见
评审委员会主任（签名盖章）
（公章）年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意ห้องสมุดไป่ตู้
人数
不同意
人数
弃权人数
团体、任何职务
社会兼职
何时何地受何
奖励、处分
主要学历及社会经历
年月
年月
在何地、何学校、何单位任职（或学习）
证明人
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
（包括实践教学环节）
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学效果
指
导
或
协
助
指
导
研
究
生
情
况
教师、青年教师情况
指导或协助指导进修
对
实
验
姓名
性别
出生
年月
照片
2.申报表(A4双面打印,用胶水粘贴)
附件7中小学幼儿园教师职务申报表学校（单位）姓名任教学科申报专业技术职称及学科填表时间：年月日福建省教育厅制填表说明1.本表供福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务评审使用。
第一至第六项由申报对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
第七、八项由申报学校（单位）填写。
第九项页由人事职改部门填写。
2.本表填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项划去。
4.若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况二、进修培训经历三、工作（教学）经历四、任 （ 支 ） 教 经 历（城镇教师填写）五、任 现 职 以 来 工 作 情 况六、学生评议满意率情况（中小学教师填写）七、年度绩效考核情况八、评议推荐意见九、评审意见When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
高等学校教师职务任职资格申报表(中初级)
学科评议组组长 年
（签名盖章） 月 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总人数
参加人数 同意 人数
表
决 不同意 人数
结
果 弃权 人数
备
注
校教师职务评审委员会（教师职务评审组）意见
经 评 审 ，确 认 为 年 月 日。
职 务 任 职 资 格 ，确 认 时 间
评审委员会主任 （评议组组长） 公 总人数 参加人数 同意 人数 表 决 章 结 果 弃权 人数 年
国内外留学 进修的学校 时间和内容
现从事专业 及专长
参加何学术团体， 任何职务
担（兼）任党 政职务
何时何地受何奖励、 处分
外语程度
-1-
主 要 学 历 及 社 会 经 历 自 何 年 月 至 何 年 月 在何地、何学校、何单位任何职（或学习） 证明人
任 何年何月至 何年何月
现
职 以 来 完 成 教 学 工 作 情 学生人数 周学时数
姓 民
名 族
性 籍
别 贯
出生年月 工资 （元）
何时参加何 党派 现职务及任 现职务时间 参加工作 时间 大 学 最后 学历 从 年
健康状况 高校教龄 社会兼职
照 片
月至 系
年
月，毕业（肄业）于 年。
（学校）
专业，修业
研 究 生
从
年
月至 系
年
月，毕业（肄业）于 年。
（学校）
专业，修业
何时、何校获 何种学位
（签名盖章） 月 日 备注
不同意 人数 -5-
编号： 编号：
学科： 学科：
高等学校教师职务任职资格申报表 中初级 （中初级）
学校名称 教师姓名 所 在 系 及教研室 现任职务 拟聘职务
高等学校教师职务任职资格申报表及教师系列高级专业技术职
高等学校教师职务任职资格申报表及教师系列高级专业技术职务评聘量化表（教学情况）填写说明
一、高等学校教师职务任职资格申报表填写说明
1.教改课题与教学成果获奖的所有项目均填写在申报表中的“教改课题”栏。
2.填写基本格式：
课题或成果名称，立项年月，项目级别，课题负责人，本人排序。
示例：
精品课程：国际管理会计，2009年5月，国家级，孟焰，本人排序5.
3.若因项目较多导致申报表中“教改课题”栏填写不下，可另附页。
4.申报人在课题或成果获奖中排序以教务处掌握的正式文件为准，若因特殊原因临时调整成员排序，需经由负责人出具相关证明，并经教务处审核通过。
二、教师系列高级专业技术职务评聘量化表（教学情况）填写说明
1.在量化表中，请填报人参照“教改课题与教学成果获奖包含项
目名单”，分别在“教学情况-教改课题”与“教学成果获奖”栏中计算。
2.计算方法按照学校相关规定执行。
专业技术职务(教师)任职资格申报表
专业技术职务(教师)任职资格申报表
姓名
校直单位
申报职务副教授
从事学科
（专业）
岗位类别教学科研型
申报时间2017年月日
辽宁科技大学人事处制
填表说明
1、本表适用于申报副教授职务人员填写。
2、表第1至12页本人填写，所在单位、学校审核。
3、填表内容较多可以缩小所填内容字体，不要改变表格样式。
需
要加附页时，应按顺序装订，附页不标页码。
4、本表用A4纸双面打印，页面设置不要调整。
5、填写的业绩成果需标明在佐证材料中的对应序号。
6、学历自大学填起，学习形式分为全日制、在职、夜大、函授、自考。
（一）个人基本条件
有无
（二）学历资历条件及任职能力要求
工作： 是否是否
论文要求2
成果1成果2成果3成果4成果5成果6成果7成果8成果9成果10
注：本表填写前表中未列出的其他工作及成果。
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高等学校教师职务任职资格申报表
( 年)
学校名称
姓名
工作部门
现任职务
申报职务
申报学科
申报类型
填报日期年月日
山西省教育厅制
填表说明
一、本表适用于申报教授、副教授、讲师任职资格者。
二、本表由本人填写（不可打印），填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
用蓝黑墨水钢笔或碳素笔填写。
三、本人及所在单位须对填写内容审核确认，并对其真实性负责。
凡由学校相关部门审核的均需加盖审核单位公章。
四、此表需用A4纸双面打印填写，左竖装订。
装订须牢固，不得掉页（浆粘再加订，加订距左边缘不超过10mm）
五、此表在评审结束上级部门盖章后连同答辩书存本人档案一份。
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专业技术职务任职资格评审材料真实性
承诺书
本人申报专业技术职务任职资格，承诺所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文论著等全部材料（原件及复印件）均真实可靠。
如有任何不实，愿按照专业技术任职资格评审的有关规定接受处理。
申报人：
年月日
兹承诺我单位职工同志，所报材料审核属实。
如有弄虚作假，愿承担相应责任。
单位（盖印）：
负责人（签名）：
年月日。