BAL-领导力模拟沙盘
领导力沙盘 经营沙盘培训方案
体验式管理李老师【讲师介绍】：中国沙盘讲师联盟研究员、资深管理顾问巅峰对决沙盘创始人高级体验式管理培训师领越®领导力认证培训师）企业高级培训师AACTP美国培训认证协会（河北省企业家研修班特聘讲师中国人民银行培训学院特聘讲师特聘讲师MBA清华大学总裁班，北京大学，魁北克大学国际长期为中国银行，中信银行，佳能公司，阿里巴巴，蓝色光标提供体验式管理培训【实战背景】：李老师曾在某科技集团担任管理职位，有多年企业管理经验。
基于在管理实践中收获的深刻理解和感悟，通过对沙盘管理培训、引导技术、体验式学习等多领域技术的有机融合，形成了独特的体验式管反馈概理类学习体系。
以知识领域跨度广、课程量身打造、个性化设计实战性强等特点受客户信赖，率特别高。
年体验式管理培训和管理咨询经历。
课程与浅入深出相结合，推崇寓教于乐及体验式教学13李老师的方式，强调学以致用为教育训练的最终目的。
每年在多家著名公司（银行）、知名学府成功实施过上百场内训以及公开课和总裁班课程。
获得众多伙伴的高度肯定和学员喜爱。
老师为人友善，配合度非常高。
【主要特色】：等项目体验、引导技术，沙盘学习，视频学习、角色扮演、案例分析李老师课程特色：课程中运用了多种互动式教学方式，让学员感受到“培训不再是痛苦的折磨，而是心灵的新体验”。
李老师培训内容：根据授课学员和客户的特点，课程内容个性化定制和量身打造。
李老师培训方式：在培训的过程中，不仅讲解知识和案例，还为学员讲解解决问题的方法和工具，使。
学员在培训后，能够用工具和方法解决工作中的实际问题，真正体现培训的价值年经典案例】：-2017年2016【期25山西）中国银行授课记录：,年全国（北京，杭州，南京-2017年2016-2017年2016 期7年天津电力《跨部门沟通与协作》《管理者五项修炼》《员工职业素养》期。
6年全国（北京，天津，青岛，拉萨，太原）中信银行授课记录：-2017年2016期5年建设银行（北京，昆明，辽宁）《员工职业素养》《高效能组织沟通》-2017年2016-2017年2016 期5年武汉农银大学《高效执行力》《管理者五项修炼》期3年北京人民大学：《时间管理》《协同致胜》《管理者五项修炼》-2017年2016期3年外企上海奇华顿食用香料《时间管理沙盘模拟》-2017年2016-2017年2016 期3年河北省企业家研修班《团队领导力》《创业领袖之沙盘》期）2年上海新城控股《高效能管理者的目标、决策与协作沙盘》（-2017年2016期）2年上海清科集团沙丘学院《沙丘掘金》（-2017年2016-2017年2016 期2年上海电信公司《管理者沙盘模拟》期2年全椒农村商业银行《卓越领导者的五种行为》-2017年2016期2年北京联通八区《协同致胜—高效能团队管理》-2017年2016-2017年2016 期2年江苏联社《团队建设》期2年恒大集团《管理者沙盘模拟》-2017年2016期2年北京中海油《跨部门沟通与协作》-2017年2016【主讲课程】：【体验式管理课程】：《领越®领导力—卓越领导者的五种行为》课程高效能团队致胜法则》课程-《协同致胜《管理者四项基本修炼》《沟通及管理者技能提升训练》【沙盘管理课程】：李元滨老师——《团队领导力沙盘模拟》李元滨老师——《中层管理干部执行力沙盘模拟》课程李元滨老师——《跨部门沟通与团队合作》沙盘课程李元滨老师——《目标与计划执行沙盘课程》李元滨老师——《思维训练沙盘演练》《巅峰对决沙盘——管理者全局思维与决策》《巅峰对决沙盘——团队建设与执行力》【部分客户】：、航天一院、中加国EMBA、中欧商学院MBA北京大学、长江商学院，清华大学、上海交大大学高校：期）、保定2期）、国家行政学院、北京管理干部学院、河北省民营企业家研修班（2（北京班MBA际、期）2（沙丘学院青年企业家协会，……期）3（北京人民大学山东东营企业总裁班，，EMBA北京大学后期）、中国航空，首都机场物业2期）、中海油，外交部、中组部、首都机场（2央视七套（政府国企：期），天2期），海口中油瑞飞，北京中石油（4高管，北京首都机场国航货运、中粮集团、北京地铁（津中建六局，国家电子商务中心，国安控股，北京二商集团北京水产公司，贵州振华华联集团，浙江浙能燃气公司，北京水务局……期），淮北电力，河北建投邢台热电，7岱海电厂，国家电网成都总电启明星，天津国家电网（电力行业：北京国家电投，南京电力……期）电信、北京移动，北京移动商学院，安徽移动，2中国联通北京分公司、北京联通八区（通信行业：期，惠州申泰2甘肃移动，临夏移动，山西移动，哈尔滨移动、四川移动，北京山西天音通信、上海电信电信……公司、神州数码、苹果、GE、惠普中国、佳能（中国）公司、IBM期）、3联想、蓝色光标（电子：IT、北京搜狐，北京MSN期）、北京盛市联盟、北京3期）、北京华想互联、北京智联招聘（2苏州三星（期），北京仪视科技，北京知妈堂，苏州天天电竞，珠海魅族手机，北京金银岛网络有限公2阿里巴巴（司，科威中国……期）、拉萨中信银行、杭州中信银行、郑5期）、郑州信用社、北京中信银行（3昆明建行（金融保险：州邮储银行、青岛中信银行，天津中信银行，南京邮储银行，山西中信银行，中国银行山西分行，北京工河北中国人寿、国家开发银行、IB杭州建行、宁波银行深圳分行、嘉兴农业银行、武汉农业银行、商银行、5期）郑州工行、农银大学湖北分校（2期），中国银行江苏分行（5北京中国银行、中国银行浙江分行（期）6期），安阳信用社，江苏省农村商业银行，南京徽商银行，满洲里善林金融，国成金融，齐商银行（苏州浦发银行，南宁浦发银行，杭州银行宁波分行，武汉信达投资，富滇银行，辽宁白山建行，全椒农村期），招商银行重庆分行。
沙盘模拟实训心得报告修订稿
沙盘模拟实训心得报告修订稿一、引言沙盘模拟实训是一种以沙盘游戏为基础的训练方法，通过模拟真实情境，以帮助参与者开展思考和解决问题的能力。
本次实训，我利用沙盘模拟进行了一次领导力培训。
通过与团队成员的合作和反思，我获得了许多宝贵的经验和成长。
本文旨在回顾这次实训过程，总结经验，并提出改进建议。
二、实训内容本次实训的主题为领导力培训，我们被分成若干个小组，每个小组都有一个领导者。
实训开始时，我们被要求通过沙盘模拟来表达自己理解的领导的核心概念。
我所属的小组中，我被选为领导者。
在沙盘模拟中，我选择了代表领导力的雕像和其他各种元素。
通过重新排列这些元素，我试图呈现一种凝聚人心、激发团队合作的领导模式。
当我解释我的设计时，我收到了小组成员积极的反馈，他们认为这是一种很好的领导风格。
然而，我也注意到一些小组成员对我的解释不甚满意，我意识到我还有很多需要提高的地方。
在实训的后续过程中，我们进行了一系列团队合作的任务，我在领导下组织并指导小组成员完成了这些任务。
在这个过程中，我充分发挥了领导者的作用，对团队进行了有效的分工和协调，并提供了必要的指导和帮助。
通过这次实训，我深刻认识到了领导者对团队成员的影响力，同时也明确了作为领导者需要具备的一些关键技能。
三、经验总结通过这次沙盘模拟实训，我获得了一些宝贵的经验和成长。
首先，有效的沟通对领导来说至关重要。
在实训中，我意识到解释领导模式时需要更加明确和具体，以便于团队成员更好地理解。
在未来的实践中，我将更加重视与团队成员之间的沟通，确保共享信息的清晰和准确。
其次，作为领导者，善于倾听和尊重别人的意见是必要的。
在实训中，我发现一些团队成员对我的领导风格持保留意见，我意识到我需要更多地倾听他们的看法，并理解他们的需求和关切。
因此，在未来的实践中，我将更加注重尊重团队成员的不同意见，以取得更好的团队合作效果。
最后，领导者需要具备良好的问题解决能力。
在实训中，我们遇到了一些团队合作的问题，如分工不均、意见不合等。
《BAL—创建领导力情景实战沙盘》培训目标
《BAL—创建领导力情景实战沙盘》培训目标RMCS 衡量领导者能力《BAL—创建领导力情景实战沙盘》课程大纲课程前言随着全球经济一体化加速，许多企业急需提升自己的国际竞争力，他们深知卓越质量的领导力可以改善企业的经营成果，使之成为卓越企业。
可是，在企业实际管理中遇到的挑战往往错综复杂——针对以上问题，我们特邀汇灵嘉诺授权培训讲师，与您一起分享《Becoming A Leader® 管理模拟沙盘》的精彩课程，运用一套基于管理原理的行为模型帮助学员衡量自我管理行为，通过形式新颖的管理游戏，结合管理者遇到的80%以上的管理难题的案例分析，以及视频呈现方式，让学员在游戏中学习管理，提高团队领导力。
课程收获RMCS 衡量领导者能力课程大纲第一阶段：领导力基本原理学习目标：1、学习和了解领导力基本规律；2、学习体会管理的思路和领导人心的思路的不同；3、理解为何用RMCS来衡量领导者；4、学会如何完成从优秀员工向职业经理人角色的转变；5、理解作为领导者需要具备的素质；6、深刻理解和学习如何真正制定团队目标。
第一天时间09：00–10：30学习步骤1、沙盘课程介绍；2、讲师自我介绍；3、建立学习小组和学习目标；4、引入李明案例及案例背景；5、录像《初涉管理》；6、小组讨论带领团队首要任务是什么；7、录像观察：《海底捞火锅的奥秘》。
学习要点1、理解管理和领导的区别与作用；2、学习领导艺术的基本规律；3、认识在日常管理中加入领导艺术可以达到的突出效果；4、学习提高管理领导能力的三个步骤：（1）掌握领导力规律；（2）在实践中不断实践；（3）创造自己的领导风格。
时间10：45–12：00学习步骤1、录像观察：《四面楚歌》；2、小组讨论：李明的管理问题出在哪？3、个人作业：自我评价自己的管理工作。
学习要点1、管理工作低效的根本原因是管理的惯性动作停留在员工的层面；2、管理者的正确定位；3、职业经理成长的4个阶段；4、三种权利的应用：（1）强制性权利；（2）交换性权利；（3）影响性权利；5、从外向内领导和从外向内管理。
从沙盘模拟游戏看领导力的培养
从沙盘模拟游戏看领导力的培养一、引言领导力是管理者必备的一项重要技能。
一个具有良好领导力的管理者不仅可以推动团队顺利完成目标，还可以激发团队的潜能，提高团队的效率和凝聚力。
但是，领导力并非所有人天生就具备，需要不断的培养和提高。
那么，从沙盘模拟游戏中可以看出领导力的培养。
二、什么是沙盘模拟游戏沙盘模拟游戏是一种以模拟真实情境为基础，让参与者通过操作小型模型、工具等等来实现自己的目标的一种游戏。
沙盘模拟游戏在企业管理、教育等领域被广泛应用。
三、沙盘模拟游戏和领导力的关系3.1 提高决策能力沙盘模拟游戏能够让参与者模拟真实情境，从而提高其决策能力。
在游戏中，参与者需要考虑多方面的因素，进行权衡利弊，并做出正确的决策。
这种综合思考能力和决策能力是领导力中非常重要的一部分。
沙盘模拟游戏中的决策能力培养也可以推广至真实情境下的领导决策。
3.2 增强协调能力沙盘模拟游戏中，团队成员需要相互协作，协调各种资源，实现整个游戏目标。
因此，沙盘模拟游戏不仅可以增强参与者的协调能力，而且还加强参与者与团队成员之间的合作与沟通。
在真实情境中，领导者需要协调各方利益，对不同情况进行全面的协调和管理，提高协调能力。
3.3 激发创新意识沙盘模拟游戏可以创造多种不同情境，让参与者在模拟游戏中发挥创新能力，提出不同的解决方案。
在这个过程中，领导者需要发挥出自己的创新意识，推动整个团队不断发展。
四、如何从沙盘模拟游戏中培养领导力4.1 着眼培养领导者性格领导力的培养需要从平时开始，培养优秀领导者的特质和性格。
沙盘模拟游戏可以通过剧本情境的设置，推动参与者发挥自己的特长，激发其领导能力。
在参与模拟游戏的过程中，不断向参与者传递领导思想，培养其领导者性格，并受到实践检验，提高其的领导力。
4.2 培养领导者全面能力沙盘模拟游戏设计时需要集成不同领域知识，可以培养参与者全面和综合的能力，为领导能力的全面发展打下基础。
在游戏中，参与者不仅需要考虑领导者的决策能力，更需要考虑团队的协作能力、沟通能力、协调能力以及创新能力。
核心团队领导力沙盘
核心团队领导力沙盘一、课程背景简介：领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。
领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。
领导力发展被看作是长期投资，需要对各级经理人作持续培训、指导、辅导、奖励，并提供源源不断的发展机会。
领导力需要随着时事的转化而改变，企业必须随时准备好，重新塑造它们所发展的领导力的内容和重点本课程的沙盘设计采用了沙盘隐喻的方式，让学员在推演过程中认识到目标的重要性，结合个人目标与团队目标，谋定而后动，合理规划时间和精力，把注意力聚焦在与目标结盟的事务上，并学会利用自我激励和自我教练技巧来分解目标并一步一步达成目标。
通过沙盘推演和工具演练，深入研究领导力的内在机制，即卓越的领导者应当注重培养以下五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
二、课堂教学目标：✓认识领导力和团队合作的重要性，使自己团队的行动与团队共同理念保持一致；✓建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；✓提升领导者带团队的能力，激发共同愿景，追求卓越；✓让领导者使团队形成相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围；✓学习变革的周期、领导的风格，从而有效领导变革。
✓激发领导者突破现状，提升激励他人的能力，带领团队迎接挑战。
三、教学形式及时间分配：培训师讲解示范40%，学员现场练习30%，培训师点评反馈30%。
四、授课对象：✓企事业单位新管理者✓适合人数：建议6-8人一组，4-6组五、课程时长：2天（14小时）↑郭力老师核心团队领导力沙盘课推演现场→郭力老师引导复盘六、课程提纲：我们的目标：利用沙盘体验式培训，让员工在推演游戏的过程中实现领悟，真正认识到卓越领导力的重要性，用主人翁的精神去建设团队发展团队，实现自我价值，并提升员工敬业度。
沙盘推演能够帮助员工将系统知识体系从感性的接触（沙盘推演）升华到理性的接受（知识领悟），同时推演过程中也能够充分展现每个人的管理和性格特质，有助于企业HR和高管通过观察来更好地为员工提供有针对性的管理和指导。
(整理)bal-领导力模拟沙盘—01.
课程主题：《BAL-领导力模拟沙盘》课程前言：随着全球经济一体化的迅速发展，许多企业急需提升自己的国际竞争力，他们深知卓越质量的领导力可以改善企业的经营成果，使之成为卓越企业。
可是，在企业实际的管理中遇到的挑战往往是错综复杂的——❑如何提高和保持高昂的团队士气，从而出色地完成业绩？❑如何不断地提升团队能力，利用团队整体能力完成业绩？❑如何不断完善制度、建设系统、总结工作方法，让团队更高效地完成业绩？针对以上问题，本课程课程通过一个连续剧式的管理实战沙盘模拟，让学员解决管理难题，从而达到培训组织者的真正目的。
课程收获：1、陈述领导力基本原理2、运用辅导下属的步骤和技巧3、陈述结果导向的教练之箭课程对象：本课程适合希望提升领导力的职业人士，比如职能部门经理、主管等课程时长：2天（12小时）课程形式：交互式课程提纲：一、领导力基本原理1、管理者的正确定位及角色转换；2、“领导vs 管理”“inside-out vs outside-in”；3、理解为何用RMCS 来衡量领导者；（Result，Morale，Competence，System）4、如何带领团队找到团队价值和团队使命；5、如何用好管理者三种不同的权利：强制性权利、利益性权利、影响性权利。
二、与上司和合作者的沟通与协调1、看清与上级和平级合作的障碍所在何处；2、深刻理解任务与目标的区别；3、面对不同上级交代任务的处理方式。
三、领导的艺术—激励与辅导1、高效的领导者能够充分释放员工的能量；2、领导者应具备的释能力是如何在工作中实现的；3、通过亲历式的学习理解来掌握辅导员工的有效方法；4、激励员工的规律和方法；5、辅导下属的步骤和技巧。
沙盘模拟的运用与技巧
沙盘模拟的运用与技巧沙盘模拟是指利用沙子、石子、树枝、小布块、动物人偶等材料建造模拟的场景，进而通过观察、分析和模拟模型来发现问题、解决问题。
沙盘模拟作为一种快速提高决策质量和明确预期目标的方法已经被广泛运用，因为它能够辅助人们更直观、全面地认识问题，提高组织的有效性和效率。
沙盘模拟的运用范围十分广泛，可以用于战略规划、项目管理、教育培训、市场竞争等领域。
其中，教育培训领域尤其重视和运用沙盘模拟。
利用沙盘模拟可以模拟各种实际情景，例如：团队协作、管理战略、营销策略、组织结构、沟通技能、领导力、职业能力发展规划等。
沙盘模拟有利于孕育团队精神和合作，提升人的思维逻辑能力，增强人际沟通及交流技巧，可以帮助企业或个人发现潜在的问题和瓶颈，在决策制定中提供更多的参考信息，并减少因为不确定性带来的风险。
使用沙盘模拟进行教育培训，需要注意一些技巧，以获得最好的效果。
首先，需要明确模拟的目标和参与者的角色。
为达到精准的模拟效果，需要确定预期目标和相关参与者的角色，确保每个参与者以正确的方式参与到模拟之中。
其次，需要建立一个充满创造性和灵活性的玩耍氛围，让参与者在沙盘模拟中能够感受到乐趣。
沙盘模拟可以激发出人们的创造性和想象力，深入了解人的思维、行为模式，以及对外界环境的理解能力等。
因此，需要让参与者直接体验到游戏的乐趣和创造性，把教育融入体验中，让每个参与者都激发出拥有独立思考和评估问题的能力。
第三，需要认真分析和评估沙盘模拟结果。
沙盘模拟的结果不是事先确定的，而是在模拟过程中随着参与者不断地决策、协商等产生的。
这些结果需要做出分析和评估，从中提炼出有价值的参考资料，为接下来的决策制定提供更充足的依据。
最后，还需要团队协作和交流。
沙盘模拟需要多个人的参与，需要大家合作完成一项任务。
团队协作和有效交流可以使模拟达到最佳状态。
团队协作和交流是提高效率的重要组成，也是成功的关键。
总之，沙盘模拟是一种非常有效的教育培训工具，可以让参与者更全面地了解问题，从认知到行为都可以得到很大的提升。
裔天老师-《口戈天下》决策与领导力管理沙盘共27页文档
裔天老师-《口戈天下》决策与领导力管 理沙盘
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程主题：《BAL-领导力模拟沙盘》
课程前言：
随着全球经济一体化的迅速发展，许多企业急需提升自己的国际竞争力，他们深知卓越质量的领导力可以改善企业的经营成果，使之成为卓越企业。
可是，在企业实际的管理中遇到的挑战往往是错综复杂的——
❑如何提高和保持高昂的团队士气，从而出色地完成业绩？
❑如何不断地提升团队能力，利用团队整体能力完成业绩？
❑如何不断完善制度、建设系统、总结工作方法，让团队更高效地完成业绩？
针对以上问题，本课程课程通过一个连续剧式的管理实战沙盘模拟，让学员解决管理难题，从而达到培训组织者的真正目的。
课程收获：
1、陈述领导力基本原理
2、运用辅导下属的步骤和技巧
3、陈述结果导向的教练之箭
课程对象：
本课程适合希望提升领导力的职业人士，比如职能部门经理、主管等
课程时长：2天（12小时）
课程形式：交互式
课程提纲：
一、领导力基本原理
1、管理者的正确定位及角色转换；
2、“领导 vs 管理”“inside-out vs outside-in”；
3、理解为何用 RMCS 来衡量领导者；（Result，Morale，Competence，System）
4、如何带领团队找到团队价值和团队使命；
5、如何用好管理者三种不同的权利：强制性权利、利益性权利、影响性权利。
二、与上司和合作者的沟通与协调
1、看清与上级和平级合作的障碍所在何处；
2、深刻理解任务与目标的区别；
1 / 1
3、面对不同上级交代任务的处理方式。
三、领导的艺术—激励与辅导
1、高效的领导者能够充分释放员工的能量；
2、领导者应具备的释能力是如何在工作中实现的；
3、通过亲历式的学习理解来掌握辅导员工的有效方法；
4、激励员工的规律和方法；
5、辅导下属的步骤和技巧。
（本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。
请预览后才下载，期待您的好评与关注！）。