2016-2017学年第一学期送课下乡活动实施方案
小学送教下乡活动实施方案
小学送教下乡活动实施方案下乡活动是指将学校的教育资源向农村地区进行传递，为农村学生提供优质教育服务的一种教育活动。
小学送教下乡活动是指小学生参与的下乡教育活动。
下面是一个关于小学送教下乡活动实施方案的例子。
一、活动目标：1.为农村地区的学生提供优质、多样化的教育资源和教学方法。
2.帮助农村学生提高学习能力和综合素质。
3.加强城乡学校之间的交流和合作，促进城乡教育的均衡发展。
二、活动内容：1.组织小学生缺乏的学科教学，如英语、美术、音乐等。
2.开展文化体验活动，如实地考察、农田劳作体验、手工制作等。
3.组织学生参观农业科技示范园、农村文化活动等。
4.开展志愿者活动，在农村学校开展文化传承、环境保护等方面的志愿服务。
三、活动流程：1.筹备阶段：确定活动目标和内容，招募参与人员，准备教材、教具和活动物资。
2.实施阶段：根据农村学校的具体情况，安排小学生各教学班参与不同的下乡活动。
活动时间通常为每年的寒暑假或其他节假日。
每个班级分成小组，每组安排一名教师或志愿者带领。
3.活动内容实施：根据具体下乡活动内容，组织学生参观农村科技示范园、参与农田劳动、进行手工制作等，同时也进行文化传承、环境保护等志愿服务活动。
4.总结评估：活动结束后，组织学生进行总结和评估，总结活动经验，改进活动方案。
同时，鼓励学生写下学习体会和感想，形成活动笔记。
四、活动保障：1.资金保障：通过政府拨款、企业捐赠、社会捐款等途径筹集活动所需资金。
2.师资保障：调派教师、教育专家以及青年志愿者等去农村学校进行教学和指导。
3.教材和教具：提前准备好相关的教材和教具，确保教学的质量和效果。
4.安全保障：严格安全措施，确保学生在活动中的安全。
五、活动效果评估：1.问卷调查：针对参与活动的学生和教师进行问卷调查，了解他们对活动的意见和建议。
2.学习成绩评估：通过参与活动的学生的学习成绩和学习进步情况评估活动效果。
3.社会影响评估：关注活动对农村学校教育环境的改善和对农村学生学习兴趣和素质的影响。
送课下乡活动方案步骤
送课下乡活动方案步骤送课下乡活动方案一、指导思想本活动以统筹城乡教育均衡发展为总揽，以提升农村教师队伍整体素质为重点，以提高农村学校教育教学质量为目的，通过优质学校、优质师资的辐射带动作用，适时开展学科间、校际间、区域间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。
同时，搭建城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，进一步深化课程改革，更育理念，全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量。
二、目的和意义城乡教育发展不均衡，成为制约农村教育快速发展的关键问题。
本活动旨在发挥名师示范引领作用，通过优秀教师、骨干教师送课、课后研讨交流、专家点评等方式，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，把教育新理念、新知识和新方法进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。
三、主题本活动的主题为城乡互动，交流、交融、互助，共同发展。
四、活动内容本活动的内容包括送教育理念、送教学经验、送教学方法等。
通过作课、自评、互评、现场互动研讨等方式，结合讲课及研讨情况进行点评，对学校教研进行指导和交流，并介绍具体做法和经验，以提高农村学校教师整体教育教学水平。
五、活动形式本活动的形式包括送教到农村偏远乡村学校、每两月开展一次结对帮扶送教活动，每次活动不少于2课时等。
具体活动方式包括优质课、说课、评课；集体备课、教研活动、教学反思；微型讲座、专题报告；教学管理、班级管理经验介绍；教师、学生和教学评价等。
六、活动协调机构为使本活动高效，特设活动协调小组，组长、副组长、成员等人员共同协调活动的开展。
七、活动设想为确保本活动的有效开展，需要制定工作方案，并及时召开专题会议进行动员部署，确保认识明确、思想到位、行动落实、收到实效。
送教的形式主要为上课、听课、评课，每所学校各上三节课。
同时，建立信息反馈报送制度，加强情况综合分析，及时反映工作动态、意见建议、经验做法等相关信息。
送课下乡活动方案
送课下乡活动方案送课下乡活动方案1一、以骨干老师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干老师的示范引领作用。
通过骨干老师送课、课后互动研讨，老师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事项等专业技能，并以此为契机，加快提升山村老师队伍教学教研技能，促进基础教育均衡进展。
二、组织重视。
为了此项活动能顺当、扎实、高效进行，特成立活动领导小组，小组成员如下：组长：刘书友副组长：李丹丹成员：邢明光吴小平三、活动安排：1、送课老师：刘红秀韩小惠2、送教科目：英语语文3、送教模式：示范课4、送教时间：10月四、活动要求：1、教育处要重视，仔细推选优秀老师或骨干老师参与送课活动；2、送课老师要精选教学内容，制定教学目标；3、教研组仔细研讨教学重难点及教学步骤；4、送课老师要仔细预备教案、教具及课件；5、送课老师课后要和兄弟学校老师仔细沟通、反思。
送课下乡活动方案2一、开展送教下乡活动的目的开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡老师的相互学习，既可以让上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受到教益，从而实现双惠双赢。
旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，加强一线老师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。
二、送教下乡活动的详细安排为更好地了支持村小，提高下乡的效果，我校安排语数学科老师一期到村小上二次优质课课，然后进行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。
三、送教下乡的意义送教下乡让我们体味到城区优秀老师超群的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生气，这将是对我们进行课堂教学最径直的培训。
同时也将搭建成我们老师间沟通的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。
由于我们将在一起沟通课改的实践体验和教学模式，沟通教育理念和育人方式，取长补短，求得两校资源的共享和互补。
2016名师送课下乡活动安排的通知(1)
关于2016年名师送课下乡活动安排的
通知
各乡镇初级中学、中心小学：
根据县教体局教师培训工作安排，现将2016年新干县
1、请各校根据分片情况、送课时间、送课学科选派相关学科教师参加听课，人数不限；
2、听课教师于当天上午8：20前赶到听课地点听课。
午餐在听课学校就餐。
3、县城中小学、幼儿园（含高中、职中、特教）每校只派1名现任心理教师参加“心理健康教育”课的听课(其它学科无需听课)：高中、职中、初中心理教师到界埠中学听课，小学、幼儿园、特教心理教师到界埠小学（新校区）听课。
4、所有学校均须在11月11日前分学科将听课名单报进修学校（邮箱：xgjsjxxx@）,以便统计人数，安排听课、就餐事宜。
新干县教师进修学校
2016、11、4。
送教下乡活动方案
送教下乡活动方案一、活动背景。
我国是一个教育大国，但是在一些偏远地区和贫困地区，教育资源相对匮乏，教育水平较低。
为了解决这一问题，提高农村地区的教育水平，需要采取一系列措施，其中送教下乡活动就是其中之一。
送教下乡活动是指由城市的教育工作者和志愿者到农村地区开展教学和培训活动，帮助农村学校提高教学质量，提升学生的综合素质。
二、活动目的。
1. 提高农村地区的教育水平，缩小城乡教育差距；2. 丰富农村学生的课外教育内容，拓宽他们的视野；3. 增强城市教育工作者的社会责任感，促进城乡教育资源的共享；4. 培养城市青年志愿者的服务意识和社会责任感。
三、活动内容。
1. 教学支援，城市教育工作者和志愿者到农村学校进行教学支援，开展课堂教学、课外辅导等活动，提高农村学生的学习成绩和综合素质；2. 教育培训，组织农村教师参加教育培训班，提升他们的教学水平和教育理念，推动农村学校教育改革；3. 文化交流，举办文艺演出、体育比赛、手工制作等活动，丰富农村学生的课余生活，增强他们的文化自信心；4. 知识普及，开展健康教育、安全教育、法律教育等活动，提高农村学生的自我保护意识和法制观念。
四、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动时间、地点和内容，招募城市教育工作者和志愿者，与农村学校进行沟通协调；2. 实施阶段，城市教育工作者和志愿者到农村学校开展教学支援和培训活动，组织文化交流和知识普及活动；3. 总结阶段，对活动进行总结评估，收集意见建议，为下一阶段的活动做好准备。
五、活动保障。
1. 资金保障，活动经费由政府、企业和社会捐款等多种渠道筹集；2. 人力保障，组织教育工作者和志愿者参与活动，确保活动的顺利实施；3. 物资保障，提供教学用具、文体设施等物资支持，满足农村学校的需求；4. 安全保障，确保活动的安全，做好食宿和交通等保障工作。
六、活动评估。
1. 效果评估，通过学生成绩、学校教学质量等指标对活动效果进行评估；2. 参与评估，对参与活动的教育工作者和志愿者进行满意度调查，收集他们的意见和建议；3. 社会评估，通过舆论监督、社会反馈等方式对活动进行社会评估，了解社会对活动的认可度和支持度。
青少年送教下乡活动方案
一、活动背景及目的：青少年送教下乡活动是指青少年志愿者深入农村地区，为农村学校的孩子们进行学习辅导、心理疏导等服务的公益活动。
本活动旨在通过青少年和农村孩子之间的互动，促进城乡教育资源的共享与交流，提高农村孩子的学习能力和综合素质，培养青少年志愿者的社会责任感和实践能力。
二、活动时间和地点：活动时间：暑假期间，一般为7月或8月活动地点：选择偏远的农村地区或贫困山区的学校作为活动地点，确保活动的实际效果和社会意义。
三、活动内容：1.学习辅导：青少年志愿者将根据农村学校的实际需求，选择合适的科目进行学习辅导，包括语文、数学、英语等。
志愿者可以结合自己的学习经验和方法，为农村孩子提供个性化的辅导服务。
2.专题讲座：邀请专家学者或大学生志愿者开展相关主题的讲座，如环保知识、人生规划、心理健康等，帮助农村孩子开拓思维，提高综合素质。
3.心理疏导：青少年志愿者可以通过一对一或小组方式进行心理疏导，倾听农村孩子的困惑和心声，给予积极的支持和帮助，提高他们的心理健康水平。
4.体育活动：组织体育活动，如足球、篮球比赛、操场游戏等，增强农村孩子的体质和团队合作能力，激发他们对运动的兴趣。
5.生活常识培训：教授农村孩子一些实用的生活常识，如饮食卫生、安全常识、交通规则等，提高他们的生活自理能力和安全意识。
四、活动组织和实施：1.招募志愿者：学校可以通过各种途径招募合适的青少年志愿者，宣传活动信息，吸引更多的年轻人参与。
2.志愿者培训：为参与活动的志愿者进行相关培训，包括学习辅导技巧、心理疏导方法、安全意识等，确保志愿者能够胜任活动的任务。
4.安排活动日程：根据活动的具体内容和时间安排，制定活动的详细日程表和流程，合理安排各项活动的时间和顺序，确保活动进展顺利。
5.活动宣传：通过各种媒体渠道或社交平台，向公众宣传活动的意义和目的，提高社会关注度，吸引更多的关心教育事业的爱心人士参与。
五、活动评估和总结：1.活动评估：活动结束后，对活动的实施效果进行评估，收集参与者的意见和建议，发现问题并加以解决。
送教下乡方案 送教下乡活动方案3篇
送教下乡方案送教下乡活动方案3篇送教下乡力求通过系统的学历教育，提高从业农民的生产技术水平，经营管理能力和思想道德素质，为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民。
下面是520作文网为大家带来的送教下乡方案送教下乡活动方案，希望能帮助到大家!送教下乡方案送教下乡活动方案1一、指导思想：为认真贯彻党的xx大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《20XX年延边州教育工作计划》、《20XX年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。
二、活动目标：为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的'长效机制。
三、活动协调机构：为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组：组长：副组长：四、活动设想：本年度的送教下乡活动分两个学期进行，分别是本学期的5月初，下学期的10月份。
本学期的活动设想：1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主(转载于: : 送教下乡方案送教下乡活动方案3篇)。
2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。
3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。
4、送教到春阳中小学、百草沟镇中小学、大兴沟镇中小学。
本学期骨干教师送教活动的重点是初中和小学。
下学期拟组织县“名师”和“学科带头人”到其它四所乡镇送教，具体安排另行通知。
五、具体安排：1、送教时间：5月4、5、6三天。
2、送教主要内容：中小学送课内容均为数学、语文、英语，课后教研员评课。
3、送教教师：小学：中学：4、送教具体地点：三所乡镇的中心小学和中学。
大学送教下乡活动方案
大学送教下乡活动方案
活动介绍
大学送教下乡活动是一个为了促进城乡教育共享、推动当地教育发展和提高农村孩子的教育水平而开展的公益活动。
通过大学生志愿者深入农村学校，为当地学生提供免费的课程教学和课外活动，以及文化交流，带动当地教育的发展。
活动目标
1.提高农村学生的学习兴趣和学习能力。
2.促进城乡教育资源的均衡发展。
3.培养大学生志愿者的社会责任感和实践能力。
活动时间
本次大学送教下乡活动计划在每年寒暑假期间进行，为期一个月。
活动内容
1.安排大学生志愿者前往农村学校进行教学辅导。
2.组织开展文化交流活动，如书画比赛、演讲比赛等。
3.组织体育赛事和户外拓展活动，增强学生身体素质和团队合作能力。
4.开展家长教育活动，提升家庭教育水平。
活动流程
1.前期准备工作：招募大学生志愿者、与当地教育部门沟通合作等。
2.活动开展阶段：大学生志愿者进驻农村学校，开展教学和活动。
3.活动总结评估：对活动进行总结，收集反馈意见，及时调整改进。
活动经费
本次大学送教下乡活动的经费主要来源于企业赞助、社会捐赠以及政府拨款，用于志愿者的生活费、教材购置、活动经费等。
经费使用需保持透明公开，确保经费合理利用。
活动效果评估
通过学生学习成绩、家长反馈、学校发展情况等多方面对活动效果进行评估，持续改进活动方案，确保活动达到预期效果。
结语
大学送教下乡活动是一项有意义的公益活动，不仅可以提升农村学生的学习品质，也可以培养大学生志愿者的社会责任感和实践能力，希望通过活动的开展，可以推动城乡教育资源的均衡发展，促进社会的和谐进步。
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青年教师送课下乡活动实施方案
一、指导思想
以送课交流活动为载体，发挥青年优秀教师辐射引领作用，适时开展学科间、校际间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。
进一步深化新课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，整体提高我区的教育教学质量。
二、目的和意义
充分发挥青年优秀教师示范引领作用，通过青年优秀教师送课、课后研讨交流、教研组点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂，把教育新理念进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。
三、内容和方式
活动内容：
青年优秀教师成员作课，自评、互评、现场互动研讨及对研讨情况进行点评。
活动方式：
每年组织一到两次送课交流，让更多的教师、尤其是偏远学校和薄弱学校的教师受益。
四、组织安排
领导小组：
组长：周晟同
副组长：邵丹英
成员：
具体工作部署：
青年优秀教师送课下乡活动由白露中心小学校长周晟同部署安排，工会主席邵丹英负责具体的业务指导和组织工作，活动的实施由白露中心小学选配青年优秀教师。
承办学校为白露中心小学、小英小学、章家小学、双凤小学、周家小学、湖塘小学、陆底小学、新湖小学，上述小学选配教师参与讲课、评课活动，对所需设备包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，组织好学生和听课教师。
此次活动分三个阶段进行：
动员准备阶段:确定送课教师、学校、送课题目、送课要求。
活动实施阶段：各小学选配中青年优秀教师，分别于11月初与其他各学校组织、实施，进行课堂教学和研讨交流。
活动程序：①讲课。
②评课。
③教研活动研讨。
活动时间：上午第一节课与第二节课授课，第三节课评课，下午教研活动研讨。
总结阶段：收集送课教师、本校选配教师授课的教学设计与听课教师评价表。
教研组做好送课交流总结工作。
送教下乡人员安排表：
五、相关要求
（一）青年优秀教师送课交流活动是白露中心小学教研组安排的一项重要工作，各校要高度重视此次活动，于10月15前将授课教师名单报送白露中心小学教研处。
白露中心小学教研处及时与各学校沟通，协调好青年优秀教师送课交流活动和正常的教育教学工作。
（二）活动承办校要搞好组织协调，并做好各项准备工作。
包括场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。
在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时向白露中心小学办公室反馈。
（三）送课教师要备好课、上好课，确保出精品，向兄弟学校传递先进的教育理念。
同时，面向不同层次的学生，青年优秀教师要通过送课交流活动进一步提高自身的教育教学能力。
（五）白露中心小学要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。
活动结束后，要对上课教师写出书面评价意见，并存入档案，并对本次活动进行认真总结。
白露中心小学
2016年9月29日。