2016春送教下乡活动方案
学校送教下乡活动方案(3篇)
学校送教下乡活动方案___月___日是全国第三个扶贫日，也是第___个国际消除贫困日。
按照《___市脱贫攻坚___关于___开展好___年“全国扶贫日”活动___》(鞍脱贫___发〔___〕___号)文件精神和___市教师进修学院扶贫工作的安排，学前教育研训部___我市部分幼儿园和教师开展“手拉手、献爱心”活动。
目的是进一步提高台安县高力房镇幼儿园的教育教学质量，促进教师的专业化成长，让这里的孩子们也享受开心和快乐。
“送教下乡”活动具体安排如下:一、活动时间___月___日上午二、活动地点台安县高力房镇小高村幼儿园;高力房镇中心幼儿园、启航幼儿园三、活动内容1、开展献爱心扶困助学捐赠活动;2、市派优秀教师做示范课(活动)展示;3、市教研员、优秀教师与相关幼儿园教师进行交流互动;4、市级教研员进行专业点评课与微讲座。
四、参加人员___市教师进修学院学前部、信息部、教育技术研训部相关教研员;___市政府机关幼儿园等六所送教园所优秀教师和园长;小高村幼儿园全体师生;高力房镇中心幼儿园、启航幼儿园部分师生。
___市教师进修学院学前研训部___年___月___日学校送教下乡活动方案（2）____年学校送教下乡活动方案第一部分：活动目标与背景一、活动目标：1. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感，提高他们的社会实践能力。
2. 打破城乡之间的差距，推动教育资源的均衡发展。
3. 促进学校与社区、家庭之间的互动与交流，增进互信与合作。
二、活动背景：随着中国经济的快速发展，城市间的发展不平衡问题日益突出。
教育资源的分布也存在差距，城市学校与农村学校之间的条件和质量差距较大。
为了弥补这种差距，推动教育公平，培养青少年的社会责任感和服务意识，我们决定在____年组织学校送教下乡活动。
第二部分：活动内容与安排一、活动内容：1. 调研与走访农村学校：通过调研和走访，了解农村学校的教育资源和教学状况，并与当地教师与学生进行互动交流。
送教研送下乡活动(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国乡村教育取得了显著成果，但与城市相比，乡村教育仍存在较大差距。
为了缩小城乡教育差距，提高乡村教育质量，我国政府高度重视乡村教育发展，大力开展“送教研送下乡”活动。
本次活动旨在通过组织专家团队深入乡村，为乡村教师提供专业指导，提升乡村教师教育教学水平，助力乡村教育振兴。
二、活动目的1. 提高乡村教师教育教学水平，促进乡村教育质量提升。
2. 加强城乡教育交流，推动城乡教育资源共享。
3. 激发乡村教师教育教学热情，提高乡村教师职业幸福感。
4. 助力乡村教育振兴，为实现教育公平贡献力量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩组织专家团队深入乡村学校，观摩乡村教师课堂教学，对课堂教学中存在的问题进行点评，提出改进建议。
同时，开展示范课展示，让乡村教师学习先进的教学方法。
2. 教育教学研讨邀请专家团队为乡村教师举办教育教学研讨会，围绕教育教学热点问题进行深入研讨，分享教育教学经验，提高乡村教师教育教学能力。
3. 教育教学培训针对乡村教师实际需求，开展针对性强的教育教学培训，包括课程设置、教学方法、教学评价等方面，帮助乡村教师掌握教育教学技能。
4. 教育资源捐赠为乡村学校捐赠教育教学资源，如图书、教学设备等，丰富乡村学校教育教学资源，提高教育教学质量。
5. 乡村教师关爱活动关注乡村教师生活，开展关爱活动，如慰问、心理辅导等，提高乡村教师职业幸福感。
四、活动实施1. 组织筹备成立活动领导小组，制定活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
同时，加强与乡村学校的沟通，确保活动顺利进行。
2. 专家团队选拔选拔具有丰富教育教学经验和较高专业素养的专家组成团队，确保活动质量。
3. 活动宣传通过多种渠道宣传“送教研送下乡”活动，提高乡村教师对活动的知晓率和参与度。
4. 活动实施按照活动方案，组织专家团队深入乡村学校开展活动，确保活动取得实效。
5. 活动总结活动结束后，对活动进行总结，总结经验，查找不足，为今后类似活动提供借鉴。
送教下乡活动方案
送教下乡活动方案关键信息：1、活动名称：送教下乡活动2、活动目的：提升乡村教育质量，促进教育公平3、活动时间：＿___________________________4、活动地点：＿___________________________5、送教团队：＿___________________________6、受教学校：＿___________________________7、课程安排：＿___________________________8、活动预算：＿___________________________11 活动背景为了推动乡村教育事业的发展，提高乡村教师的教学水平和教育质量，促进城乡教育资源的均衡配置，特制定本送教下乡活动方案。
111 乡村教育现状当前，乡村教育面临着诸多挑战，如师资力量薄弱、教学资源匮乏、教学方法陈旧等。
这些问题严重制约了乡村教育的发展，影响了乡村学生的综合素质和未来发展。
112 活动意义通过送教下乡活动，可以将优质的教育资源和先进的教学理念带到乡村学校，为乡村教师提供学习和交流的机会，激发乡村学生的学习兴趣和潜能，促进乡村教育的改革和发展。
12 活动目标121 提升乡村教师的教学能力和专业素养，通过示范课、教学研讨等活动，分享教学经验和教学方法。
122 丰富乡村学校的课程资源，为学生提供多样化的学习体验。
123 加强城乡学校之间的交流与合作，建立长期稳定的帮扶关系。
13 活动时间和地点131 活动时间：具体时间132 活动地点：详细地址14 送教团队141 由城市优秀教师、教育专家组成送教团队。
142 送教团队成员应具备丰富的教学经验、先进的教学理念和较高的专业水平。
15 受教学校151 选择具有一定代表性和需求的乡村学校作为受教学校。
152 受教学校应积极配合送教活动的开展，提供必要的支持和保障。
16 课程安排161 语文、数学、英语等主要学科的示范课。
162 音乐、美术、体育等艺体课程的教学展示。
2016-2017学年第一学期送课下乡活动实施方案
青年教师送课下乡活动实施方案一、指导思想以送课交流活动为载体，发挥青年优秀教师辐射引领作用，适时开展学科间、校际间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。
进一步深化新课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，整体提高我区的教育教学质量。
二、目的和意义充分发挥青年优秀教师示范引领作用，通过青年优秀教师送课、课后研讨交流、教研组点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂，把教育新理念进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。
三、内容和方式活动内容：青年优秀教师成员作课，自评、互评、现场互动研讨及对研讨情况进行点评。
活动方式：每年组织一到两次送课交流，让更多的教师、尤其是偏远学校和薄弱学校的教师受益。
四、组织安排领导小组：组长：周晟同副组长：邵丹英成员：具体工作部署：青年优秀教师送课下乡活动由白露中心小学校长周晟同部署安排，工会主席邵丹英负责具体的业务指导和组织工作，活动的实施由白露中心小学选配青年优秀教师。
承办学校为白露中心小学、小英小学、章家小学、双凤小学、周家小学、湖塘小学、陆底小学、新湖小学，上述小学选配教师参与讲课、评课活动，对所需设备包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，组织好学生和听课教师。
此次活动分三个阶段进行：动员准备阶段:确定送课教师、学校、送课题目、送课要求。
活动实施阶段：各小学选配中青年优秀教师，分别于11月初与其他各学校组织、实施，进行课堂教学和研讨交流。
活动程序：①讲课。
②评课。
③教研活动研讨。
活动时间：上午第一节课与第二节课授课，第三节课评课，下午教研活动研讨。
总结阶段：收集送课教师、本校选配教师授课的教学设计与听课教师评价表。
教研组做好送课交流总结工作。
送教下乡人员安排表：五、相关要求（一）青年优秀教师送课交流活动是白露中心小学教研组安排的一项重要工作，各校要高度重视此次活动，于10月15前将授课教师名单报送白露中心小学教研处。
教研室送教下乡活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，城乡教育均衡发展成为一项重要任务。
为了缩小城乡教育差距，提升农村学校教师的教育教学水平，促进农村教育质量的提高，我校教研室决定开展送教下乡活动。
本次活动旨在通过城乡教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，提升农村教师的专业素养。
二、活动目标1. 提升农村教师的教学理念和方法，促进教育教学质量的提高。
2. 加强城乡教师之间的交流与合作，实现资源共享，共同发展。
3. 增强农村学校教师的专业自信，激发其教育教学的热情。
4. 推动农村学校课程改革，适应新课程改革的要求。
三、活动时间2023年10月15日至10月19日四、活动地点XX县XX乡XX小学五、参与人员1. 主讲教师：我校优秀青年教师，具备丰富的教学经验和较高的教学水平。
2. 辅助教师：我校教研员，负责活动策划、组织与实施。
3. 参与教师：XX县XX乡各小学教师。
六、活动内容1. 示范课展示- 主讲教师根据农村学校学生的实际情况，精心设计并展示一节示范课。
- 示范课内容涵盖语文、数学、英语等学科，力求体现新课程改革的精神。
2. 教学研讨- 参与教师针对示范课进行研讨，交流教学心得，探讨教学方法。
- 教研员对研讨过程进行引导，确保研讨活动有效开展。
3. 专题讲座- 邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、课程改革等。
- 讲座旨在提升农村教师的教育教学素养，拓宽其教育视野。
4. 经验分享- 邀请农村学校优秀教师分享教学经验，介绍其在教育教学中的成功案例。
- 通过经验分享，激发农村教师的教学热情，促进其专业成长。
5. 教学资源交流- 教研室提供优质的教学资源，包括教学课件、教学案例等，供农村学校教师参考。
- 鼓励农村学校教师分享自己的教学资源，实现资源共享。
七、活动安排第一天：10月15日1. 上午：活动启动仪式，介绍活动目的、内容、安排等。
2. 下午：示范课展示。
送教下乡活动方案模版（2篇）
送教下乡活动方案模版____年送教下乡活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和进步，教育事业也在不断的发展和改进。
然而，一些偏远地区的学校和孩子们的教育条件依然相对较差，他们面临着师资匮乏、教材资源不足等问题。
为了解决这些问题，促进教育的公平和发展，我们计划在____年组织一次送教下乡的活动。
该活动的目的是通过志愿者的支教，提供优质的教育资源和服务，提高偏远地区孩子的教育水平，增加其对知识的学习和掌握能力，促进他们的全面发展。
同时，通过活动，让更多的人了解偏远地区的教育困境，引起社会对教育公平的关注和重视。
二、活动主题和时间活动主题：教育共享公益同行活动时间：____年7月1日-7月31日三、活动范围和目标活动范围：全国范围内的偏远地区学校活动目标：1. 为偏远地区的学校提供优质的教育资源和服务，改善其教育条件。
2. 提高偏远地区孩子的学习能力和综合素质，促进其全面发展。
3. 增强社会对教育公益事业的关注和重视，推动教育的公平和发展。
四、活动内容和策划1. 招募志愿者通过社交媒体、学校和社区等途径，广泛宣传活动，招募有教育专业背景或教学经验的志愿者参与活动。
2. 学习和培训准备为志愿者提供全面的学习和培训，包括教育教学理论知识、心理辅导技巧、沟通与表达能力等方面的培训，确保他们具备必要的教学和辅导能力。
3. 行前准备在活动开始前，与参与学校和志愿者进行沟通和联系，了解学校的教育情况和需求，确保志愿者能够针对性地提供帮助和支持。
4. 教学活动志愿者根据学校和学生的实际情况，制定具体的教学计划，开展各类教学和辅导活动。
教学内容可包括语文、数学、英语、科学等学科的知识教学，以及艺术、体育等方面的课外活动。
5. 交流互动除了教学活动外，志愿者还可以与学生、家长和学校的教师进行交流和互动，在交流中了解学生的实际需求和困难，并提供合适的帮助和支持。
6. 教育资源捐赠在活动期间，组织捐赠教育资源，包括教材、书籍、学习用具等，为偏远地区学校提供实际的教育资源支持。
送课下乡活动方案（精选6篇）
送课下乡活动方案（精选6篇）送课下乡篇1根据《xx市xx名师工程实施方案》及《xx市名师工作室管理办法》相关文件精神及总体要求，为切实发挥xx名师在教育科研方面的示范、引领和辐射作用，切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，构建城乡教育的良性通道，特制定此活动方案，具体安排如下:一、时间、地点及学科时间:201*年10月29日地点:xx市李垱中学学科:初中语文二、活动流程(一)召开对接会主持:名师工作室成员参加人员:xx市xx名师工作室第一负责人王:xx市教研室初中语文教研员冉x:xx市教育局教师科科长沈x:xx市教育局教师科副科长李:xx市教研室初中语文教研员名师工作室核心成员、xx市相关初中语文教师。
(二)活动议程1、主持人致开幕辞。
2、xx市教师科科长冉文升同志介绍名师工作室相关情况。
3、名师工作室第一负责人汉江中学校长程宇锋同志致辞。
4、李垱中学校长致辞。
(三)送教阶段1、授课(45分钟)2、说课(15分钟)3、名师点评(10分钟)4、教研员总评(10分钟)5、专题讲座(60分钟)6、互动交流(20分钟)7、反馈阶段(20分钟)①授课教师填写《反馈表》，由培训单位填写意见和建议，并加盖公章;②参训教师填写调查问卷，工作人员收发《学时登记通知卡》。
四、培训要求1、学生要求:根据场地大小确定，相应班级组织30人左右。
2、教师准备:执教教师调试多媒体，听课教师遵守会场纪律。
3、场地要求:评课场地能容纳50人左右，摆成方框形。
4、管理要求(1)培训点学校统筹安排好整个培训点的衔接、协调、管理及考勤考核工作。
(2)送教点必须确定专人负责整个教学活动，确定一名教师做好报道，并在醒目的位置标出培训教师示意图，认真做好参训教师的接待和管理工作等。
(3)培训点确定一名教师，落实培训所需教学器材，发、收问卷调查表，配合主讲教师做好培训工作。
(4)为了提高培训活动的针对性和实效性，工作室要在培训活动开展前期举行一次调研，了解教师的需求。
送教下乡活动方案
送教下乡活动方案一、背景介绍随着教育事业的发展和社会的进步，教育公平问题逐渐引起人们的关注。
为了落实国家教育政策，提高农村地区教育水平，促进城乡教育协调发展，许多地方开始开展送教下乡活动。
送教下乡活动是指城市学校的教师志愿到农村地区进行教育教学活动，旨在解决农村地区教育资源不足的问题，提高农村学生的学习水平。
二、目标和意义1. 目标：通过送教下乡活动，希望能够提高农村地区的教育水平，减少城乡教育差距，使农村学生接受到更好的教育资源。
2. 意义：a. 促进城乡教育一体化发展：通过教师的传授知识和教学方法，促进农村学校的教育水平提升，实现城乡教育资源的均衡分配。
b. 培养农村教师队伍：送教下乡活动不仅给农村学生提供了优质的教育资源，同时也为农村教师提供了学习和提高的机会，培养了一批优秀的农村教师队伍。
c. 增强城市学生的社会责任感：通过亲身参与送教下乡活动，使城市学生更加了解农村教育现状，增强他们的社会责任感和关爱农村教育的意识。
三、活动内容1. 教学辅导：城市教师到农村学校进行教学辅导，与当地教师一起制定教学计划，提供教学资源和教学指导，改善农村学生的学习环境和教学质量。
2. 教师培训：为农村教师提供专业培训，提高他们的教学水平和教育教学管理能力，促进教师队伍的专业化发展。
3. 学生交流活动：组织城市学生和农村学生开展交流活动，分享学习经验，增加彼此的了解和友谊，促进城乡学生间的互动和交流。
4. 教育资源捐赠：通过募捐和捐赠的方式，向农村学校提供教育资源，包括图书、教学设备等，改善农村学校的教学条件和学习环境。
四、活动组织与实施1. 活动组织：由相关教育部门牵头负责，成立活动组织委员会，明确活动目标和任务，确定活动计划和时间安排，确保活动的顺利实施。
2. 教师招募：通过志愿者报名和选拔的方式招募城市教师参与活动，并与农村学校进行对接，确保教师与学校的需求相匹配。
3. 活动实施：根据活动计划，城市教师在农村学校进行教学辅导、教师培训和学生交流活动，同时进行教育资源捐赠，争取最大程度地提高农村学校的教学质量和学生的学习成绩。
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习酒镇中心小学2016年春送教下乡
活动方案
为积极发挥习酒镇中心幼儿园的辐射带动作用, 促进学前教育的均
衡发展，共享幼儿教学优质教育资源,引领幼儿教师专业成长，提高村级
小学附设幼儿园保教质量.根据今期工作计划安排，特拟定本活动方案，
请各校（幼儿园）遵照执行：
一、指导思想
以提高村级学前教师专业水平为工作重点。
紧紧围绕《纲要》《指南》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。
扎实有效的进行一日常规保教活动，促进我镇学前教育均衡发展。
二、活动目的
（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高保教水平。
（二）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我镇学前教育整体办园水平。
（三）充分发挥本镇中心园的示范、引领作用。
对中心园骨干教师的再发展起到积极的推进作用。
三、活动时间和地点
（一）活动时间：2016年5月13日
（二）活动地点：习酒镇临江幼儿园
四、参与人员
习酒镇中心小学校长、教研主任、学前教育处主任；镇属各校教务主任、各校一名幼儿园教师；中心幼儿园园长、主任、授课教师。
五、活动内容
课堂教学展示交流。
六、活动安排及流程
送教活动执教教师：陈芳（大）、郭萍。
送教活动名称：
1.执教教师依次上课。
2.执教教师说课。
3.各校代表评课。
4.陈国珍主任总评。
5.钟明书校长作总结发言。
七、活动相关要求
1、本次活动由习酒镇中心小学教研处主办，习酒镇中心幼儿园和临江幼儿园承办。
2、各校要重视参加活动的相关人员来往途中的交通安全。
差旅费由各校负责。
3、严格实行考勤管理，签到时间8:30-8:50.活动时间：9:00-12:00.参加活动的相关人员必须按时参加活动。
4、各校务必于5月11日前把参加活动的人员名单报到中心小学邮箱xjzxxedu@。
5、相关上课、交流的老师做好准备，务必于5月10下午4点前把教学设计和说课稿等相关资料的电子文档交到小学教研处。
6、请临江幼儿园准备伙食和会务接待工作。
7、活动标语：在校园内外不张贴标语。
只在会议室张贴本次活动主题。
习酒镇中心幼儿园送教下乡活动（临江）。
习酒镇中心小学
2016年4月26日。