第四章 Word文字编辑
（2）剪贴板移动文本：
① 选定要移动的文本
② “开始”→“剪贴板”组中单击“剪切”（或Ctrl+X）
③ 将插入点定位到目标处 ④ “开始”→“剪贴板”组中单击“粘贴”（或Ctrl+V）
四、移动和复制操作
2、复制文本
（1）鼠标拖动移动文本：
① 选定要移动的文本
② 鼠标指针移动到该文本上，鼠标指针变为指向左上方的箭头 ③ 按住鼠标左键，同时按Ctrl键，拖动鼠标指针直到目标处，释放鼠标。
（2）恢复：
学习指导
Word 文件操作和文本编辑
文件操 作
视图的 使用
文本 编辑
移动 和复 制
查找、 定位和 替换
剪贴 板
拼写 检查
自动 更正
四、移动和复制操作
1、移动文本
（1）鼠标拖动移动文本：
① 选定要移动的文本
② 鼠标指针移动到该文本上，鼠标指针变为指向左上方的箭头 ③ 按住鼠标左键，拖动鼠标指针,直到目标处，然后释放鼠标。
二级标题
标题下的灰线代 表其下级标题或 内容处于折叠状 态。
正文
二、视图的使用
5、草稿视图
草稿视图是Word 2010新增加的 一种视图方式，取消了页面边 距、分栏、页眉页脚和图片等
页眉 不显示
元素，仅显示标题和正文，是
最节省计算机系统硬件资源的 视图方式。
原图片 不显示
学习指导
文本编辑 插入点的移 动和定位
合在阅读和编辑长篇文
档图
Web版式视图以网页的形式显示 文档。在该视图下，文档可以
自动换行以适应当前窗口的大
小，且以不带分页符的长页显 示。
文档自动换行 适应当前窗口 的大小
二、视图的使用
4、大纲视图
大纲视图用缩进文档标
一级标题
题的形式组织文档的层
级结构，并可以方便地 折叠和展开各种层级的 文档。
视图模式是指查看或编辑文档的视觉效果。为满足不同用 户对各种文档的编辑习惯，从而提供了多种视图方式供用户选 择，如页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图、 草稿视图等。 各种视图各具优点，可依实际工作选择使用。 视图的使用
页面视图
阅读版式视图
WEB试图
大纲视图
草稿视图
二、视图的使用
视图模式是指查看或编辑文档的视觉效果。为满足不同用 户对各种文档的编辑习惯，从而提供了多种视图方式供用户选 择，如页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图、 草稿视图等。 各种视图各具优点，可依实际工作选择使用。
文档的全文便插入到当前文档的插入点处。
三、文本编辑的基本操作
4、删除
（1）删除单个字符 Delete键、Backspace键 （2）删除大段文本
① 选定要删除的文本
② Delete键，或“开始”→“剪贴板”组中单击“剪切” ，或使用 组合键Ctrl+X
三、文本编辑的基本操作
5、撤销与恢复
（1）撤销：
页面视图
Web版式视图 草稿视图
阅读版式视图
大纲视图
二、视图的使用
1、页面视图
页面视图是打开Word2010的 默认视图，也是最常用的视 图模式，用于显示文档所有 内容在整个页面的分布状况，
表格 页眉
可编辑
图片
页面视图
二、视图的使用
2、阅读版式视图
阅读版式视图采用图书 翻阅的样式，同时分为 两屏显示文档内容，适
Word 会在可能存在的语法错误下方显示一条绿色波浪线。
Word的拼写检查只能查出文档中一部分比较简单或者低级的错误， 一些逻辑和语气的错误还要自己去检查。 1、键入时纠正拼写和语法错误 2、对整篇文档进行拼写和语法检查
八、自动更正
自动更正功能帮助用户更正一些常见的键入错误、拼写错误和语法 错误等，这对英文输入很有帮助。对中文输入更大用处是将一些常用的 长词、特殊符号定义为自动更正的词条，再用一个缩写词条名来取代它。
在此处输入需要查找的文本
五、查找、替换和定位操作
2、替换
“开始”→“编辑”组中单击“替换”，打开“查找和替换”对话框→在 “查找内容”栏里输入要查找的内容，在“替换为”框中输入用来替换找
到文本的内容→根据情况单击“替换”或“全部替换”
在此处输入需要查找的文本 在此处输入用来替换找到文本的内容
五、查找、替换和定位操作
4 5
一行文本 多行文本
方法同选择“任意连续区域”
三、文本编辑的基本操作
选定对象 6 7 整个段落 一个矩形区域 操作步骤 鼠标移到段落第一行的选定栏位置，双击鼠标左键； 或在该段落中的任意位置三击鼠标左键，选中该段落。 将鼠标移到该区域的一角并单击左键,然后按住A1t键再拖动鼠标 至矩形区域的对角，则该矩形区域被选中 将鼠标移到选定栏，三击鼠标左键可选择文档中所有文本； 或单击“开始”选项卡 →“编辑”组中“选择”→ 在下拉列表 中选择“全选”； 或者直接按Ctrl+A组合键。 单击任意空白处
Word 文件操作 文档的创建 文档的保存 文档的关闭 文档的打开
一、 文档的基本操作
1、文档的创建2
“新建”按钮
（1）创建空白新文档
① 方法一：直接启动Word
② 方法二：在快速访问工具栏中新建 ③ 方法二： “文件”→“新 建”→“空白文档”
一、 文档的基本操作
（2）创建基于模板的新文档
操作方法： “文件”→“新 建”→“样本模板”→双击选择 的模板
3、定位
“开始”→“编辑”组中单击“查找”按钮右侧的下拉箭头→“转到”命 令，打开“查找和替换”对话框→选择“定位”选项卡→ 输入页号，
如:P4L7则表示第4页第7行
六、剪贴板的使用
“开始”→“剪贴板”组中右下侧的“展开”按钮，打 开“剪贴板”窗格。
七、拼写检查
在用户输入或编辑文档时，Word可以自动将每个单词与Word自身标准 词典中的词进行比较。 如果输入错误的或者不可识别的单词时，Word会在可能存在拼写错 误的单词下面显示一条红色的波浪线；如果认为文档中有语法错误，
我们主要是学习微软Office系列。
Office概述
微软Office系列软件是美国微软公司开发的、全面支持 简繁体中文的办公信息化，具有强大的办公功能，并且与 Internet技术有效地结合，便于高效的完成各项信息化工作。 发展到今天，占据了全球办公软件90%以上的市场份额。
Office概述
Office套件自推出至今，版本不断更新，功能也逐渐增
1、设置自动更正选项
2、添加自动更正词条
4.3
Word的格式设置
宋京燕
一份文档如果版面编排上没有任何变化，会让人觉得单
调沉闷。因此，用户在完成文档输入后，可以对其进行合理
的格式设置，使得文档不仅层次分明，而且便于阅读。文档
的格式设置分为三个层次：最基础的是字符格式，其次是段
落格式，最后是决定整体布局的页面设置。
水平标尺 版心标记 垂直标尺
选择浏览对象按钮
垂直滚动条
上一页按钮
编辑区
水平滚动条
下一页按钮
4、标题栏
5、状态栏
6、快速访问工具栏
4.2 Word文件操作和文本处理
学习指导
Word 文件操作和文本编辑
文件操 作
视图的 使用
文本 编辑
移动 和复 制
查找、 定位和 替换
剪贴 板
拼写 检查
自动 更正
学习指导
三、文本编辑的基本操作
（3）插入其它文件的内容 利用这种功能可以将几个文档组合成一个文档。 ① 将要插入其它文件内容的位置设定为插入点; ②“插入”选项卡的“文本”组中单击“对象”按钮右侧的下拉 箭头，在下拉列表中选择“文件中的文字”命令，弹出“插入文 件”对话框。 ③ 在对话框中选择要插入的文件，再单击 “插入”按钮，被选
一、 文档的基本操作
2、文档的保存4
保存类型
1 保存新建的文档
操作步骤
“文件”→“保存”→设置要保存的位置、名称和 类型 →“保存”按钮
2 保存已命名的文档 “文件”→“保存”命令 3 保存为另一份文档
“文件”→“另保存” →设置要另存的位置、名 称和类型 →“保存”按钮
“文件”→“选项”→“保存”按钮→选中“保存 自动恢复信息时间间隔”复选项，并在“时间”框 设置自动保存间隔的时间→确定
文本的选择
输入内容
删除
撤销与 恢复
三、文本编辑的基本操作
1、插入点的移动和定位
将插入点移到想要插入内容的位置，就地在插入点的位置输入文本、插入 图形、创建表格等，这个功能称为“即点即输”。
2、文本的选择
用户可以对文档进行编辑，但是编辑文本必须遵循“先选择，后操作”的
原则。
三、文本编辑的基本操作
选定对象 1 2 3 任意连续区域 任意词组 整句文本 操作步骤 拖动鼠标；在起始位置单击鼠标，按shift键，再在结束位置单 击鼠标 在段落中的某个位置双击鼠标左键，可选择离双击处最近的词组 按住Ctrl键不放，在段落中单击鼠标左键即可 鼠标指针移到该行最左侧，指针变成指向右上角的箭头 ,此时单 击鼠标左键，则该行被选中
学习指导
Word 基本知识 （启动退出，窗口界面，功能区，编辑区等） Word 文件操作和文本处理的基本技能 （文档的基本操作，视图，文本编辑，剪贴板，拼写检查，自动更正） Word 的格式设置 （字符，段落，页面，其他格式等） Word 的模板与样式 Word 表格的建立与编辑 （创建表格，表格结构编辑，表格格式设置等） Word 对象的插入 （图片，绘制对象，对象操作，文本框，SmartArt图形，艺术字） Word 的打印 （页面设置）
8
所有文本
9
合集下载
计算机应用基础第4章 Word 2010文字编辑软件的使用
4.1.2 Word窗口的组成 1．标题栏
标题栏显示正在编辑的文档的文件名以及所使用的软件名 （Microsoft Word）。
2．快速访问工具栏 3．“文件．功能区 Word 2010用功能区代替以前版本的菜单和工具栏。每个功能区根据 功能的不同又分为若干个组。单击选项卡名称可切换到其他选项卡。
单击“样本模板”以选择计算机上的可用模板。 单击下的链接之一，下载下列出的模板。 双击所需的模板。 4．删除文档 单击“文件”选项卡，单击“打开”。在“打开”对话框中找到要 删除文件，右键单击该文件，然后在快捷菜单上单击“删除”。也可以 使用“Windows资源管理器”删除文件。
9．显示比例 状态栏右侧有一组显示比例按钮和滑块，可改变编辑区域的显示比例。 单击“缩放级别”（如120%）可打开“显示比例”对话框。 10．浏览对象 单击“选择浏览对象”按钮 将弹出浏览对象框，可选择的对象有：按 页浏览、按节浏览、按表格浏览、按图形浏览、按标题浏览、按编辑位置 浏览、定位、查找等。单击 或 则插入点移动到上一对象或下一对象。如 图4-5所示。
如图4-4所示是“开始”选项卡。
5．文档编辑区 窗口中部大面积的区域为文档编辑区，用户输入和编辑的文本、 表格、图形都是在文档编辑区中进行，排版后的结果也在编辑区中显 示。文档编辑区中，不断闪烁的竖线“|”是插入点光标，输入的文本将 出现在该处。 6．滚动条 滚动条中的方形滑块指示出插入点在整个文档中的相对位置。拖 动滚动块，可快速移动文档内容，同时滚动条附近会显示当前移到内 容的页码。 7．状态栏 状态栏显示当前编辑的文档窗口和插入点所在页的信息，以及某 些操作的简明提示。可以单击状态栏上的这些提示按钮。 8．视图按钮 状态栏右侧有5个视图按钮，它们是改变视图方式的按钮，分别为： 页面视图 、阅读板式视图 、Web版式视图 、大纲视图 和草稿 。 在页面视图下，与打印效果一样。例如，页眉、页脚、栏和文本 框等项目会出现在它们的实际位置上。默认为页面视图。
计算机第4章试题
第四章 Word2013文字编辑软件的使用1.Word是Microsoft公司提供的一个________。
文文字处理软件字处理软件2.2.在Word主窗口的右上角、可以同时显示的按钮是___________最小化、还原和关闭3.3.2013文档文件的扩展名是 docx4.第一次保存文件，将出现________对话框另存为5.W以下关于“Word文本行”的说法中，正确的说法为________正确答案：B Word文本行的宽度与页面设置有关6.“剪切”命令用于删除文本和图形，并将删除的文本或图形放置到________ 剪贴板上7.关于Word查找操作的错误说法是________。
无论什么情况下，查找操作都是在整个文档范围内进行8.打印预览中显示的文档外观与________的外观完全相同。
页面视图显示9.若要设置打印输出时的纸型，应从________菜单中调用“页面设置”命令。
文件10.中文输入法的启动和关闭是用________键。
Ctrl+Space11.输入文档时，键入的内容出现在________。
插入点处12.如果要复制一段文本，可以用下面哪个操作________。
正确答案：B 先指定一段文字，在指定区域内按鼠标右键选“复制”命令，然后移动光标到想复制的位置，按鼠标右键选“粘贴”命令。
13.在Word字处理软件中，光标和鼠标的位置是________。
光标代表当前文字输入的位置，而鼠标则可以用来确定光标的位置14.在Word文档中，插入表格的操作时，以下哪种说法正确________正确答案：D以上都不对15.如果要在文字中插入符号“&”，可以________。
正确答案：D用“插入”菜单中的“符号”或在光标处单击鼠标右键选择“符号”后再进行16.如果在Word的文字中插入图片，那么图片只能放在文字的________。
正确答案：D前三种都可以17.通常在输入标题的时候，要让标题居中，可以用以下________的操作：选择“工具栏”上的“居中”按钮来自动定位18.要把相邻的两个段落合并为一段，应执行的操作是________。
文字处理软件word2003介绍
插入图形或图片：
–菜单命令[插入]|[图片]|[剪贴画|来自文 件|自选图形]
–用图片工具栏编辑图片
2021/8/17
43
图文混排
.文字对象和图片对象的“层次关系”
“文字环绕”效果：四周型、紧密型、穿越型、无环绕、上下型
同层
下方
2021/8/17
上方
44
设置图片格式
2021/8/17
位图BMP文件用
x
y
48
打印预览
菜单命令[文件]|[打印预览]
在打印预览模式下，有一打印预览工具栏
打 印
放 大 镜
单 页 显
多 页 显
示示
显 示缩 标到 尺整
页
全 屏 显 示
2021/8/17
49
打印
• 打印机选择
–系统可以连接多台打印机。如果不进行打印 机选择则系统选择默认打印机打印文档。
–通过菜单命令[文件]|[打印]选取指定打印 机打印文档。
切换到中文输入法状态，利用软键盘，右击 软键盘选择菜单中提供的各种符号； “插入”菜单/“符号”；
2021/8/17
5
不同字体对应一 组不同的符号
对应的符号的分类
2021/8/17
6
（2）改写/ 插入状态
插入：随着内容的输入 光标后的内容后移。
改写：随着内容的输入 光标后的内容被覆盖。
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45
插入艺术字
在文档中插入艺术字 –菜单命令[插入]|[图片]|[艺术字] –绘图工具栏上的插入艺术字按钮 选择艺术字样式并输入文字
“艺术字”工具栏编辑 文字及格式化
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插入文本框
–菜单命令[插入]|[图片]|[剪贴画|来自文 件|自选图形]
–用图片工具栏编辑图片
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图文混排
.文字对象和图片对象的“层次关系”
“文字环绕”效果：四周型、紧密型、穿越型、无环绕、上下型
同层
下方
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上方
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设置图片格式
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位图BMP文件用
x
y
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打印预览
菜单命令[文件]|[打印预览]
在打印预览模式下，有一打印预览工具栏
打 印
放 大 镜
单 页 显
多 页 显
示示
显 示缩 标到 尺整
页
全 屏 显 示
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打印
• 打印机选择
–系统可以连接多台打印机。如果不进行打印 机选择则系统选择默认打印机打印文档。
–通过菜单命令[文件]|[打印]选取指定打印 机打印文档。
切换到中文输入法状态，利用软键盘，右击 软键盘选择菜单中提供的各种符号； “插入”菜单/“符号”；
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不同字体对应一 组不同的符号
对应的符号的分类
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（2）改写/ 插入状态
插入：随着内容的输入 光标后的内容后移。
改写：随着内容的输入 光标后的内容被覆盖。
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插入艺术字
在文档中插入艺术字 –菜单命令[插入]|[图片]|[艺术字] –绘图工具栏上的插入艺术字按钮 选择艺术字样式并输入文字
“艺术字”工具栏编辑 文字及格式化
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插入文本框
(完整版)第四章 Word文字处理软件习题及答案
第四章WORD文字处理软件习题一、选择题1、中文Word 2010 编辑软件的运行环境是（ )。
A。
DOS B. WPS C. Windows D.高级语言2．在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。
A。
鼠标光标处 B。
插入点 C.文件尾 D。
当前行尾3．有关Word文本行的说法中正确的有（ )。
A.输入文本内容到达屏幕右边界时应按回车键换行B。
在Word中,文本行的宽度就是显示器的宽度C。
Word文本行的宽度与页面设置有关D. Word 文本行的宽度用户无法控制4．以下关于选定操作的说法中正确的有（ ).A.Ctrl+A键可以选定整个文档B.按下鼠标左键并拖动鼠标，可选定扫过的文本C.同时按下Alt键和光标移动键，可以选定扫过的文本D.按下Alt键同时拖动鼠标可选定矩形块5. 以下关于 Word删除操作的正确说法为( ）。
A。
可以使用〈Del>键 B.不能使用“剪切”命令C。
可以使用菜单命令 D.只能恢复在最后一次删除的内容6．关于“在Word中复制一段文本”的正确说法为( )。
A、可以使用剪贴板B、必须首先选定需要复制的文本C、用鼠标拖动 D.用鼠标右键无法操作8。
在Word2010中文档的缺省扩展名为( ）。
A.·WRD B。
·RTF C。
·DOCX D。
·TXT9.在Word中，想用新名字保存文件应（ )。
A。
选择“文件/另存为”命令 B。
选择“文件/保存”命令C。
单击工具栏的“保存”按钮 D.复制文件到新命名的文件中10、在编辑Word文档时，用鼠标拖曳完成文字或图形的复制时,应使用的按键为（ )。
A. Ctrl B。
Alt C. Shift D。
F111。
在Word中，要将8行2列的表格改为8行4列，应（ )。
A。
择要插入列位置右边的一列，单击工具栏上的“插入列"按钮B.单击工具栏上的表格按钮，拖动鼠标以选择 8行4列C.择要插入列的位置左边的一列，单击工具栏上的“插入列”按钮D.选择要插入列位置右边已存在的2列，单击“布局”选项卡下“在左侧插入”按钮。
第4章-Word 2010 文字处理
⒈保存文档 菜单:文件/另存为--- 换名保存,原来的还在.
文件/保存--- 按原名保存 设置好3个参数：保存位置;文件名;保存类型(按默认 扩展名)
2. 保存已有文档
➢ 单击“常用”工具栏中的“保存”按钮 ➢ 选择〖文件〗→〖保存〗命令 ➢ 按Ctrl+S组合键； ➢ 按Shift+F12组合键。（不建议）
4.2.1 创建新文档
4.2.2 输入文档
⒈ 中英文切换：【 ctrl+空格】 ⒉ 中英文标点符号切换：【Ctrl+.】 ⒊ 定位:
粗定位:【PageUp】;【PageDown】; 滚动条;菜单:编辑/定位。
细定位;光标键;鼠表单击。 ⒋ 插入特殊符号:菜单:插入/特殊符号… ⒌ 删除:【Delete】删除光标前的字符;
分节，然后取消每一节之间的链接，最后按照要求创建 特殊的页眉和页脚。。
4.4.4 分栏
单击“页面布局”选项卡，选择“页面设置”组中的“分栏” 命令
注意:不要用空格调整”段”的位置, 应用格式工具调整位置。
设置文字方向
首先选中全篇文章
单击“页面布局”选项卡，选择“文 字方向”命令，打开“文字方 向”下拉列表，即可选择需要 的文字方向进行设置
另外，还可以创建奇偶页不同的页眉和页 脚，方法与创建首页不同的页眉和页脚基本相 似，只需要在“选项”组中选择“奇偶页不同” 复选框即可。
4 分页和分节符
对于一个长文档,可分若 页首插入 干节,在每一节内可有自 分隔符 己的页码、页边距等。 页首插入
例：如图文档，封面不 分隔符 用页码，目录页码用罗马 数字，正文用阿拉伯数字。
▪ 设置好文档中所有的标题样式以后，就可以 提取目录了。
▪ 首先将光标定位到文档开头，打开“目录” 对话框，取消“使用超链接而不使用页码” 复选框。如果需要设置目录的样式与级别， 可以单击“选项”按钮，打开“目录选项” 对话框，
文件/保存--- 按原名保存 设置好3个参数：保存位置;文件名;保存类型(按默认 扩展名)
2. 保存已有文档
➢ 单击“常用”工具栏中的“保存”按钮 ➢ 选择〖文件〗→〖保存〗命令 ➢ 按Ctrl+S组合键； ➢ 按Shift+F12组合键。（不建议）
4.2.1 创建新文档
4.2.2 输入文档
⒈ 中英文切换：【 ctrl+空格】 ⒉ 中英文标点符号切换：【Ctrl+.】 ⒊ 定位:
粗定位:【PageUp】;【PageDown】; 滚动条;菜单:编辑/定位。
细定位;光标键;鼠表单击。 ⒋ 插入特殊符号:菜单:插入/特殊符号… ⒌ 删除:【Delete】删除光标前的字符;
分节，然后取消每一节之间的链接，最后按照要求创建 特殊的页眉和页脚。。
4.4.4 分栏
单击“页面布局”选项卡，选择“页面设置”组中的“分栏” 命令
注意:不要用空格调整”段”的位置, 应用格式工具调整位置。
设置文字方向
首先选中全篇文章
单击“页面布局”选项卡，选择“文 字方向”命令，打开“文字方 向”下拉列表，即可选择需要 的文字方向进行设置
另外，还可以创建奇偶页不同的页眉和页 脚，方法与创建首页不同的页眉和页脚基本相 似，只需要在“选项”组中选择“奇偶页不同” 复选框即可。
4 分页和分节符
对于一个长文档,可分若 页首插入 干节,在每一节内可有自 分隔符 己的页码、页边距等。 页首插入
例：如图文档，封面不 分隔符 用页码，目录页码用罗马 数字，正文用阿拉伯数字。
▪ 设置好文档中所有的标题样式以后，就可以 提取目录了。
▪ 首先将光标定位到文档开头，打开“目录” 对话框，取消“使用超链接而不使用页码” 复选框。如果需要设置目录的样式与级别， 可以单击“选项”按钮，打开“目录选项” 对话框，
4.1Word基本操作与文档输入
图3-24 阅读版式
显示比例 另外，在每个视图中还可以根据不同的需要调整视图的显示比例。 其方法为： 方法一：点击【视图】菜单中的【显示比例】命令选项，在弹出的【显 示比例】对话框中选择所需比例即可（如图3-25所示）； 方法三：点击【常用】工具栏中的【显示比例】下拉列表，选择合适的 比例（如图3-26所示）。
3．1．5．1 如何获得提示信息 将鼠标移动到word 2003窗口中的任意按钮位置上，停留片刻，这 时就会在鼠标指针附近出现一个信息提示框，用来解释说明当前鼠标指 针所在位置的相关信息。（如图3-5所示）。
图 3-5 提示信息
如何获得帮助信息
word 2003中的帮助，可以通过以下几种方法获得： 方法一：单击【帮助】菜单中的【Microsoft office word帮助】命令； 方法二：按下F1键（在word 2003程序运行中）； 方法三：单击【常用工具栏】中的（ ）按钮； 方法四：单击【帮助】菜单中的【显示 office 助手】命令（如图 3-6 所 示）。
图3-22 web视图
大纲视图 在该视图下，可以看到文档的结构，如果需要对文档的组织结构进 行修改可以切换到该视图下。（如图3-23所示）
图3-23大纲视图
阅读版式 该版式专门用于方便用户阅读文档内容。在该视图中，基本上除了 文本内容以外的其它信息都不显示出来，如页眉、页脚、页面边框等信 息。而且显示的文字比较大，很方便阅读。（如图3-24所示）
第四章word 2003文字处理
[目录]
4．1 word 2003简介 4．2 word 2003的基本操作 4．3 word 2003录入文本 4．4编辑文档 4．5编排word 2003文档 4．6图形对象处理 4．7 word 2003表格处理 4．8打印
第四章2 文字处理系统Word2000
3. 拆分条
垂直滚动条上端的小细框，可以通过拖动它而将窗口拆分为 两个窗口。
4. 状态栏
状态栏位于窗口的底部，在其中显示了Word各种信息。
5. 选定栏
文档窗口左边的一列空列，当鼠标移动这里时，其指针变为。 可用来选定文本。
4.1.4 基本的文档操作
1. 新建文档 第1步：选择文件|新建菜单命令，弹出“新建”对话框。 第2步：选择“常用”标签。
第2步：在查找内容文本框中输入要替换的文本。如“计算 机”。
第3步：在替换为文本框中输入替换的文本。如“电脑”。
第4步：选择查找下一处按钮。 第5步：当查找到要查找的文本后，选择“替换”按钮可以 替换查找到的文本；选择“全部替换”，可以将文档中所有出现 的文本都进行替换。
4.3 文档排版
4.3.1 字体格式
大纲视图可以很方便地查看文档的结构。这对于报告文体和 书籍的章节的排版是特别方便的。并且可以通过标题的操作来移 动、复制或重新组织文档。在大纲视图中，可折叠文档，只查看 主标题，或者扩展文档，查看整个文档等。
⑸ 视图模式之间的切换
文档窗口的水平滚动条的左边有四个按钮：普通视图按钮 、
Web版式视图按钮
当找到第一处要查找的文本时，Word就会停下来，并把找到的文本 高亮显示出来。若对找到的位置要进行简单编辑处理，而又不关闭“查 找和替换”对话框，单击编辑窗口的任一位置，然后移动鼠标即可进行 编辑，编辑完成后，若要返回到“查找和替换”对话框，单击该对话框 的任一位置。 单击“查找下一处”按钮继续进行查找。
2. 退出
退出可选择文件|退出菜单命令。
4.1.1 Word 2000窗口简介
1. 文档窗口
与原来Word版本的文档窗口不同，在Word 2000中每一文档窗口都 包含在一个单独的Word应用程序窗口中，在任务栏上都有一个单独的 任务按钮。
4《计算机应用基础》(周南岳)——第四章--文字处理软件的应用
课时安排
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
高中信息技术教学课例《第4章基本操作――Word文档的建立和编辑》课程思政核心素养教学设计及总结反思
高中信息技术教学课例《第 4 章文字处理软件的应用 4.1.2 基本操作――Word 文档的建立和编辑》教学设计及总结反思
学科
高中信息技术
教学课例名
《第 4 章文字处理软件的应用 4.1.2 基本操
称
作――Word 文档的建立和编辑》
《计算机应用基础》是一门中等职业学校各类专业
学生必修的文化基础课程，《Word2010 文档的建立与
编辑》是该教材第四章文字处理软件的应用的重点，本
节内容在该章中有着举足轻重的作用，继传授
Windows7 操作系统的技能知识后，进行演练操作的实
教材分析 验教学课，在教学过程中，根据教学内容需要，作相应
的变动和调整。从知识的结构来看，是对学过知识的综
合和提高，从技能培养来看，通过本课的学习、练习，
可以培养学生观察、分析、归纳、运用的能力，使学生
通过教学中尽量采用先进的教学手段边演示边讲 授，再让学生进行实验操作的教学方法，使整个教学过 程中，学生始终保持愉快轻松的学习情绪，充分调动学 生的学习积极性，培养了学生观察、自学、探索、分析、 归纳的能力，让学生进一步理解计算机文字处理的基本 知识，掌握文字处理软件 Word2010 的使用方法，熟练
化。为落实教学目标，优化课堂结构，把课时教学内容
化为由浅入课的两个知识点，从认知、情感、技能领域
分别突破难点。 (1)知识目标：使学生理解 Word2010 文档的建立和
编辑的有关知识，掌握 Word2010 文档的建立和编辑的 操作的方法、步骤和要领。
(2)技能目标：培养学生观察、分析、归纳、运用 的能力，掌握 Word2010 文档的建立和编辑与学科知识 之间的联系和变化，注重培养的自主学习能力和举一反 三的迁移能力,把所学知识、技能运用到其他文字处理 软件及 Office2003 中的其它软件的使用、掌握。
学科
高中信息技术
教学课例名
《第 4 章文字处理软件的应用 4.1.2 基本操
称
作――Word 文档的建立和编辑》
《计算机应用基础》是一门中等职业学校各类专业
学生必修的文化基础课程，《Word2010 文档的建立与
编辑》是该教材第四章文字处理软件的应用的重点，本
节内容在该章中有着举足轻重的作用，继传授
Windows7 操作系统的技能知识后，进行演练操作的实
教材分析 验教学课，在教学过程中，根据教学内容需要，作相应
的变动和调整。从知识的结构来看，是对学过知识的综
合和提高，从技能培养来看，通过本课的学习、练习，
可以培养学生观察、分析、归纳、运用的能力，使学生
通过教学中尽量采用先进的教学手段边演示边讲 授，再让学生进行实验操作的教学方法，使整个教学过 程中，学生始终保持愉快轻松的学习情绪，充分调动学 生的学习积极性，培养了学生观察、自学、探索、分析、 归纳的能力，让学生进一步理解计算机文字处理的基本 知识，掌握文字处理软件 Word2010 的使用方法，熟练
化。为落实教学目标，优化课堂结构，把课时教学内容
化为由浅入课的两个知识点，从认知、情感、技能领域
分别突破难点。 (1)知识目标：使学生理解 Word2010 文档的建立和
编辑的有关知识，掌握 Word2010 文档的建立和编辑的 操作的方法、步骤和要领。
(2)技能目标：培养学生观察、分析、归纳、运用 的能力，掌握 Word2010 文档的建立和编辑与学科知识 之间的联系和变化，注重培养的自主学习能力和举一反 三的迁移能力,把所学知识、技能运用到其他文字处理 软件及 Office2003 中的其它软件的使用、掌握。
第四章-文字处理word-2010
侧有“√”标记）。
按Ctrl+F6 2.多文档同时显示
在“视图”选项卡的“窗口”功能区中单击“全部重排”命 令，可以将多个文档窗口同时排列在屏幕上。
第 23 张幻灯片
目 录 3.并排比较多文档
本章要点
在“视图”选项卡的“窗
上一页 口”功能区中单击“并排查看”
下一页 命令，弹出“并排比较”对话
退 出 框，如图所示，从中选择要并
HTML格式，那么用浏览器显示该文档的效果与用Web版式显示的 效果是一样的。 5 .阅读版式视图
阅读版式视图最适合阅读长篇文章。此种版式将原来的文 档编辑区缩小，而文字大小保持不变，如果字数多，它会自动
分成多频显示。
第 10 张幻灯片
目 录 4.设置显示比例视图
上一页 下一页 退出
方法1：拖动屏幕右下角的滚动条即可改变文档的比例大小。
②在“插入”选项卡的“文本”功能区中单击“日期和时间” 命令，打开“日期和时间”对话框，如图所示 。
③在弹出的对话框中选择所需的样式。即可在文档中插入当 前的日期或时间
第 30 张幻灯片
目 录 5.插入编号 本章要点 【例】在文档的某个位置输入“戊”字，操作如下：
① 将插入点移到需要插入数字的地方。
上一页 ②在“插入”选项卡的“符号”功能区中单击“编号”命令， 下一页 打开“编号”对话框，如图所示。
③ 在“编号”文本框中输入数字5。
退出
④ 从“编号类型”列表框中选择“甲、乙、丙…”项。 ⑤ 单击“确定”按钮。
第 31 张幻灯片
目 录 6.插入其他Word文档内容
本章要点 【例】在当前文档中插入“D:\书\全国计算机等级考试一级
②选择“查找范围”