六一葫芦丝比赛活动方案
六一节葫芦丝汇演教案
六一节葫芦丝汇演教案一、教学目标。
1.了解葫芦丝的起源和发展历史，培养学生对传统音乐的兴趣和热爱；2.学会基本的吹奏技巧和演奏方法，掌握葫芦丝的基本音域和音色；3.培养学生的音乐表达能力和团队合作精神，提高学生的审美能力和音乐素养。
二、教学重点。
1.葫芦丝的基本演奏技巧和音域；2.葫芦丝的音色特点和表现力；3.团队合作和舞台表演能力的培养。
三、教学难点。
1.如何掌握葫芦丝的吹奏技巧和音色；2.如何在团队合作中发挥个人的表现力；3.如何在舞台表演中展现音乐的魅力。
四、教学内容。
1.葫芦丝的起源和发展历史。
葫芦丝是中国传统乐器之一，起源于古代农耕社会，是一种以葫芦为主要共鸣体的吹孔乐器。
葫芦丝在中国历史上有着悠久的传统，经过千百年的发展，形成了独特的演奏风格和表现方式。
学生在学习葫芦丝的过程中，应该了解葫芦丝的起源和发展历史，培养对传统音乐的兴趣和热爱。
2.葫芦丝的基本演奏技巧和音域。
葫芦丝的演奏技巧主要包括吹奏、换气、吹孔和指法等方面。
学生在学习葫芦丝的过程中，应该掌握基本的吹奏技巧和演奏方法，了解葫芦丝的基本音域和音色，培养对葫芦丝音乐的感悟和理解能力。
3.团队合作和舞台表演能力的培养。
葫芦丝汇演是一种集体表演形式，要求学生在团队合作中发挥个人的表现力，展现音乐的魅力。
在学习葫芦丝的过程中，学生应该培养团队合作和舞台表演能力，提高自己的音乐素养和审美能力。
五、教学方法。
1.听音感知法。
通过播放葫芦丝音乐，让学生感受葫芦丝的音色和表现力，培养学生的音乐感悟能力。
2.示范教学法。
老师通过示范演奏，让学生了解葫芦丝的基本演奏技巧和音域，掌握吹奏方法和指法。
3.分组练习法。
将学生分成小组，让他们在团队合作中学习和练习葫芦丝的演奏技巧，培养团队合作和舞台表演能力。
4.现场指导法。
老师在学生练习和表演的过程中，进行现场指导和点评，帮助学生改进演奏技巧和提高表演水平。
六、教学过程。
1.了解葫芦丝的起源和发展历史。
葫芦丝比赛活动方案
1. 活动背景随着中国传统音乐的复兴，葫芦丝成为越来越多人喜爱的乐器。
为了推广葫芦丝的音乐文化，增加人们对葫芦丝的了解，并促进葫芦丝爱好者之间的交流和切磋，我们计划举办一场葫芦丝比赛活动。
2. 活动目标•推广葫芦丝音乐文化，提高人们对葫芦丝的认知和兴趣。
•促进葫芦丝爱好者之间的交流和切磋，提升葫芦丝演奏水平。
•塑造良好的比赛氛围，激发参赛者的竞争激情。
3. 活动内容3.1 比赛形式本次葫芦丝比赛活动采取个人赛和团体赛结合的形式。
个人赛：参赛者按照年龄、水平等级分组，进行个人比赛。
比赛方式包括自由曲目演奏、指定曲目演奏和即兴演奏等。
团体赛：组织参赛者组成团队，共同演奏一首指定曲目。
团体演奏活动的目的是提倡团队协作和合奏技巧。
3.2 比赛规则•参赛者必须为中国公民，年龄限制在18至50岁之间。
•参赛者必须携带自己的葫芦丝，不得替换使用。
•比赛曲目由组委会提前公布，参赛者可以根据自己的选择进行报名。
•参赛者需提前准备好演奏曲目的音乐资料，向组委会进行审核。
•比赛过程全部由专业评委进行评分，评分标准包括技巧、音准、音乐表达等方面。
•比赛结果将在比赛当天公布，并颁发相应的奖项。
3.3 活动流程•报名阶段：参赛者在规定时间内填写报名表，并提交演奏曲目的音乐资料，等待审核。
•审核阶段：组委会审核报名表和音乐资料，确认参赛者资格。
•比赛准备：参赛者根据比赛曲目进行练习和准备，熟悉演奏技巧。
•比赛现场：根据参赛者人数和比赛形式，安排比赛场地和设备。
•比赛过程：参赛者按照组委会要求进行演奏，评委进行评分。
•颁奖典礼：公布比赛结果，进行颁奖。
4. 活动宣传•利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、文章和视频，并邀请葫芦丝演奏家分享自己的经验和心得。
•在学校、社区和音乐学院张贴宣传海报，以吸引更多的葫芦丝爱好者参加。
•联系其他相关音乐组织，加强合作宣传，扩大比赛的知名度。
5. 活动预算•活动场地租赁费用：xxxx元。
•奖品与证书制作费用：xxxx元。
葫芦丝活动教案范文
葫芦丝活动教案范文
2024年葫芦丝活动教案
一、活动背景
《葫芦丝》是一支由侗族民间乐器演奏家，村头乐队主唱共同创作而成的民族乐曲，由于其独特的旋律和混合的唱腔，迅速登上各大音乐节、音乐节目，成为当今中国的颇具代表性的民间乐曲。
本活动主要以《葫芦丝》为主题，以侗族舞蹈、民族器乐、歌唱等形式展示葫芦丝乐曲，让参与者在活动中更深入的了解葫芦丝。
二、活动内容
1、开场礼
首先，由主持人宣布活动开始，随后，演出现场，演出现场选用葫芦丝乐曲作为背景音乐，向来宾介绍活动主题和安排，以及宣传葫芦丝乐曲的特色和价值。
2、侗族民间舞蹈
活动现场演示侗族民间舞蹈《葫芦丝》，舞蹈由三位舞蹈演员表演，在演出时，演员会以动作表演自己的感受，并尽情的舞动身躯，让参与者体会到葫芦丝乐曲所带来的情感，活动如此精彩，让现场观众热情洋溢。
3、民族器乐演奏
现场，邀请民间乐器演奏家表演，演奏者以葫芦丝乐曲和其他中国民族器乐为主，演奏时强调混合技巧，加入更多色彩，给大家带来极致的音乐体验。
4、歌唱表演
本活动现场，还邀请村头乐队主唱，朗诵《葫芦丝》。
2023年小学葫芦丝社团计划 小学社团活动方案
2023年小学葫芦丝社团计划小学社团活动方案当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的方案。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下我给大家整理了一些优质的方案书范文，盼望对大家能够有所关心。
学校葫芦丝社团方案篇一一、活动宗旨:依据学校新课程标准，乐观开展“同学社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养教育，激发同学潜能，拓展同学特长，同学共性得到进展，从而使老师的教育水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组:组长:副组长:三、社团种类(仅供参考):1、艺术社团:合唱、书法、绘画2、技能社团:科技、手工、刺绣3、学术社团:诵读4、体育社团:田径、篮球。
四、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随便性和盲目性，1、定活动课程:在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
(后详)3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容:指导老师要注意校本化的活动内容开发，讨论适合本组同学的教学活动内容，初步制定社团活动教学方案。
5、定指导老师:学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。
6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。
依据同学的年龄特点，结合我校场地和师资的详细状况，本学期我们将开设社团活动小组，详细的小组和指导老师及活动时间、地点支配如下:低段组(1-2班级)课外教育活动和社团活动一周时间支配:略注:周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动老师可以自行商议互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动支配不做调整。
实验小学实验部葫芦丝展示活动方案
实验小学实验部葫芦丝展示活动方案
一、活动目的
为进一步推进音乐课程建设，落实音乐课程标准关于器乐教学方面的要求，同时为了弘扬民族文化精神，进一步推动我校的葫芦丝教学，提高学生的音乐素养，体现蓬勃向上的精神风貌，营造更为良好的校园文化，展现班级风采，经研究决定，举行葫芦丝展示。
二、活动时间：
9月27日下午第二节课
三、活动地点：
学校西边篮球场
四、活动评委：
张江华聂德超刘森伟黄雄刚
五、活动组别：
第一组：一二三年级
第二组：四五六年级
六、评比办法
每组评选出第一名、第二名、第三名
七、评比要求：
1、参与学生服装整齐，精神饱满，要求全员参与。
2、演奏内容健康，主题鲜明，体现学生蓬勃、朝气的精神风貌。
3、演奏音准、音色、节奏把握准确，气息平稳。
4、乐器技巧娴熟，音乐形象和情感、风格体现准确，富有艺术性。
5、演奏过程中，可采取多种形式进行音乐表现，如队形变换，加入演唱、动作等，充分展示合奏音乐的表现力和感染力。
八、场地布置:潘会明冯常伟计分统计：陈祥先曾水洲。
少年宫口风琴葫芦丝活动方案
活动方案：少年宫口风琴、葫芦丝演奏比赛一、活动主题和目标活动主题：少年宫口风琴、葫芦丝演奏比赛活动目标：1.鼓励和推动少年宫口风琴和葫芦丝的普及和发展；2.培养少年儿童对音乐的兴趣和热爱；3.提高少年儿童的表演能力和音乐素养；4.展示和推广优秀口风琴和葫芦丝演奏者的才华。
二、活动内容1.初赛：组织各个学校和少年宫报名参加初赛，初赛分为口风琴组和葫芦丝组两个部分。
参赛选手可以自备曲目或从指定曲目中选择演奏，在规定时间内进行表演。
初赛将由专业老师和资深音乐界人士组成的评委团进行评选，评选出晋级决赛的选手。
2.培训班：晋级决赛的选手将有机会参加由专业音乐老师组织的培训班。
培训班内容包括技巧、演奏方法、音乐理论等方面的讲解与指导，旨在提高选手的表演水平和音乐素养。
3.决赛：决赛将举行一个音乐会般的演出，汇集各个学校和少年宫的选手进行比拼。
决赛设立参与奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖等多个级别的奖项，以表彰出色的选手和教练。
4.巡回演出：活动后，组织获奖选手进行巡回演出，让他们有机会展示自己的才华，并为其他少年儿童树立榜样。
三、活动安排1.活动准备阶段（1个月）：制定活动方案和计划，确定活动的时间、地点、预算等；邀请专业音乐老师和评委团队参与活动；进行宣传和报名工作，向各个学校和少年宫传达活动信息。
2.初赛阶段（1周）：收集报名信息，筛选出参赛选手；确定初赛时间和地点，组织初赛的具体场地和设备；提供初赛所需的曲目列表，选手可以自主选择曲目准备。
3.培训班阶段（1个月）：组织专业音乐老师开展培训班，提供演奏技巧和知识培训；根据选手的需求，为他们提供个性化的指导和辅导。
4.决赛阶段（1周）：确定决赛的时间和场地，进行场地布置和设备准备；提供决赛所需的曲目列表，选手可以自主选择曲目准备；安排演员顺序和节目流程；邀请专业音乐老师和评委团队进行音乐指导和评审。
5.巡回演出阶段（3个月）：与学校和少年宫合作，安排巡回演出的时间和场地；邀请获奖选手参加演出并分享自己的经验和成长；组织宣传推广，吸引更多的人关注少年宫口风琴和葫芦丝。
葫芦丝比赛活动方案
葫芦丝比赛活动方案1. 活动背景葫芦丝，又称笛子，是中国传统乐器之一，具有悠扬动听的音色和独特的演奏技巧，深受广大民众的喜爱。
为了激发人们对葫芦丝的兴趣，推广传统音乐文化，举办葫芦丝比赛活动成为了一种有效的方式。
2. 活动目的•弘扬传统音乐文化，增强对传统乐器的认识和了解；•提供一个展示个人技艺的舞台，激发参赛选手的创造力和表演热情；•增进社区居民之间的沟通和交流，促进社区文化建设的发展。
3. 活动时间和地点•时间：活动计划于每年的5月份举行，具体日期根据实际情况确定；•地点：活动将在社区文化中心的多功能演播厅举行。
4. 活动内容本次葫芦丝比赛活动将分为初赛和决赛两个阶段，具体内容如下：(1) 初赛•时间：初赛将在活动当天上午进行；•报名：参赛选手需提前在社区文化中心报名，报名费用为10元/人；•比赛形式：初赛采取预先录制演奏视频的形式，选手可以根据自己的时间安排，在规定的时间内提交视频；•评审标准：评委将根据演奏技巧、音准、节奏感、表演动作等方面进行评分；•选拔：初赛将选拔出10名选手进入决赛。
(2) 决赛•时间：决赛将在活动当天下午进行；•表演顺序：通过抽签确定选手的表演顺序；•比赛形式：决赛采取现场演奏的形式，选手需要在舞台上进行表演；•评审标准：评委将根据演奏技巧、艺术表达、舞台表现力等方面进行评分；•评选结果：评分最高的3名选手将获得奖项，并有机会参加社区举办的其他音乐演出活动。
5. 奖项设置本次葫芦丝比赛活动设置以下奖项： - 冠军奖：奖金500元； - 亚军奖：奖金300元； - 季军奖：奖金200元。
6. 参赛要求•年龄限制：参赛选手年龄不限，欢迎社区居民、学生、音乐爱好者等参加；•曲目要求：参赛选手可自行选择演奏的曲目，可以是传统曲目或改编曲目；•仪容仪表：参赛选手需要保持整洁的仪容仪表，穿着合适的演出服装；•保护乐器：参赛选手需自带葫芦丝乐器，并妥善保护。
7. 活动宣传为了宣传活动，吸引更多的参赛选手和观众，将采取以下宣传方式：- 利用社区广播、电视台、网络平台等媒体宣传活动信息； - 发放宣传海报、传单，张贴在社区公告栏、商铺等地方； - 在社区内举办简短的葫芦丝演奏示范，吸引人们的注意。
小学葫芦丝社团活动计划
请专业的葫芦丝老师或音乐教师担任指导老师，负责教授葫芦丝的基本演奏技巧和乐曲；定期组织集体排练，确保学生掌握乐曲，提高演奏水平
团队合作
定期组织团队合作活动，如合奏演练、音乐游戏等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；鼓励学生相互帮助、互相学习，营造良好的学习氛围
演出机会
定期组织社团成员参加校内外的音乐演出活动，展示他们的成果；可以组织社团成员到养老院、社区等地进行义演，让学生体验音乐带来的快乐和成就感
小学葫芦丝社团活动计划
社团名称
指导老师
目标
培养学生对葫芦丝的兴趣，提高他们的音乐技能和表现能力；培养学生的团队合作意识和集体荣誉感
计划安排
社团成员招募
在学校广播、班级通知等途径宣传葫芦丝社团的成立，鼓励学生积极报名参加；可以举办葫芦丝演奏示范，吸引更多学生的兴趣
社团活动安排
每周一次的社团活动，时间一般为1-2小时；活动内容包括葫芦丝演奏技巧指导、乐曲练习、团队合作巧突出、团队合作优秀的学生，给予奖励和表彰；这有助于激励学生更加努力地学习和练习
家长参与
鼓励家长参与社团活动，支持孩子的学习和发展；可以定期举办家长观摩活动，让家长了解孩子的学习情况和成果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
永宁镇中心小学
“六·一”儿童节葫芦丝比赛活动方案
为创设良好的校园文化艺术环境，加强校园文化建设，深化艺术教育实践，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化艺术氛围，培养学生自信演奏的能力和团结协作的精神，促进永宁镇中心小学葫芦丝特色教育的发展，同时庆祝“六·一”儿童节的到来，举办此次活动。
具体安排如下：
一、活动时间：2018年6月1日（星期五）
二、活动地点：五楼会议室
三、参赛对象：三年级——六年级全体学生
四、比赛办法：
1．分年级组进行评比，顺序：三年级——六年级；
2．比赛采取评委现场评分的形式进行,按年级组决出一、二、三等奖（可并列），并颁发奖状以资鼓励；
五、比赛要求：
1、以班为单位全员参加，演奏时间不得超过5分钟；
2、参赛曲目：三年级《金孔雀轻轻跳》；
四年级《映山红》；
五年级《婚誓》；
六年级《阿瓦人民唱新歌》。
六、评分标准
1、评奖原则：组委会将邀请校领导、老师组成评审小组，遵照“公平、公开、公正”原则，对演奏能力、舞台表现力等进行评分。
2、评选细则：
（1）参与人数符合规定，学生整齐有序，进、退场秩序良好；
（2）服装整齐大方，体现集体风采，精神面貌好；
（3）演奏方法正确，姿势自然、气息连贯、指法准确，演奏完整、流畅、清晰，力度处理恰当；
（4）准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。
3、评分标准：比赛采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值。
七、活动具体细节：
（1）活动前准备：场地布置、购买所需物品：获奖选手的奖状和奖品，等；
（2）活动过程：由班主任带领参赛人员到达五楼会议室；
各班按顺序依次演奏葫芦丝；
评委打分并公布分数。
（3）活动结束：五楼会议室的卫生打扫干净，再以班级为单位有秩序离场。
八、未尽事宜，由音美组负责解释。
2018年5月25日。