1-1-3古代朝鲜和日本ppt课件
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第11课 古代日本 课件(35张)

人物: 孝德天皇 年号“大化”
时间: 646年开始
大 化 改 新 ┃结合日本大化改新前的背景,归纳大化改新的内容
改革前的社会背景
改革的措施
豪强贵族权倾朝野,王权受到威胁 建立以天皇为中心的中央集权制度
政
治
王室和贵族各有自己的私有领地, 地方设国、郡、里三级,由中央派官 领地上的居民以“部”的形式组织 治理
9世纪时,日本入唐求法的学问 僧多次往来
中
唐朝《唐人宫乐图》
茶 道
唐时的团饼茶与《茶经》随 遣唐使传入日本后,煮茶之 法逐渐流行并程式化,成为 日本茶道的雏形。
生产Biblioteka 经 土地、人民由各“部”贵族私有, ①废除一切私地、私民,将土地、部
济
世袭贵族经济实力强大,不断兼并 民收归国有,成为公地、公民。
土地、剥削奴隶和部民
②国家将土地分给公民,每隔六年授
田一次,不能终生使用,也不能买卖。
③统一赋税。
大化改新
政
治
日本建立起以天皇为中心的中央集权制度
经
济
日本建立了封建土地国有制
第一章
请阅读材料,从中我们能够了解怎样的信息?
材料一:乐浪海(日本海)中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云”
——《汉书·地理志》
1世纪时,日本出现了100多个小国,部分小国和汉朝保持联系。
材料二:光武帝建武中元二年(57年),倭奴国奉贡朝贺,光武帝刘
秀赐以印绶。
——据《后汉书・东夷传》整理
1世纪时,“百余国”之一的倭奴国曾派遣使者来到洛阳朝贺。
干涉王位继承……中大兄皇子重用中臣镰足,二
乙 巳
人学习隋唐封建制度,主张建立像隋唐那样的中
政 央集权制国家。645年中大兄皇子等人发动乙巳政
人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本(共20张PPT)

意义 武士和武士集团
武士集团的形成 幕府统治的建立
武士道
思维迁移
1、 5世纪初,在本州中部兴起的大和政权统一
C 了日本。它的最高统治者称为(
)
A.天皇
B.国王
C.大王
D.将军
2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646
年,日本掀起了一场自上而下的政治改革,这
B 一次日本学习的对象是(
)
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
3、645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号 “大化”。第二年,他发布了《改新之诏》,在
B 各个领域进行了制度改革。其内容之一是( )
A.实行贵族世袭制 B.把部民转化为国家公民 C.分封贵族为诸侯 D.没收农民所拥有的耕地
4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标
大化改新意义:
大化改新使 日本发展成 为一个中央 集权制的封 建国家。
改新之后,大和正式改名为 日本,意为”日出之国“。
大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态 学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐 意改革,重视教育,促进本民族的发展。
你能举例说明日本文化当中有哪些 地方是学习中国的吗?
武士和武士集团
请同学们三至五分钟认真阅读课本53~54页,用 铅笔画出以下问题的答案:
1、武士集团形成的原因是什么?它是一种怎样 的军事集团?成员称为什么? 2、幕府统治开始的时间是什么时候?开创者是 谁?形成标志是什么? 3、幕府与天皇的关系是怎样的?
幕府统治
(1)武士集团形成的原因是什么?
大化改新百余年后,土地私有和土地兼并 盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地, 组成庄园。
• 大和政权组织:
人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本课件(共27张PPT)

治的经典济制章度制,度又,吸进收了行中了国一唐系朝的列政改治
经济制度,于大化二年(公元646年)元
革,史称“大化改新”。大化
旦,发布《改新之诏》,实施了一系列
革改新新措施后。,大和正式改称日本国。
日 本 “ 平 安 京 ” 学 习 唐 朝 长 安 城
①政治上: 建立以天皇为中心的中央集权制度,地方
中
国
商
改革性质
都是奴隶社会到封建社会的过 渡改革。
鞅 变 法
大化改新 | 影响
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
大化改新是古代日本以学习和模仿中国隋唐经济、政 治制度为主要内容的改革。把氏族豪强改造成为律令 国家服务的官僚,大大削弱了他们的传统特权,形成 了以天皇为首的中央集权国家,限制了为争夺土地和 人民而进行的无休止的斗争,为经济和文化的发展创 造了比较稳定的社会环境。
社 会 结 构
与,不能买卖和随便杀害。
他私们有有自民己的,家地庭,位地位近近
似于奴隶。在贵族和部民之
间是似大批于平民奴,隶他们。的地位
由于财产变化也在变化,时
刻有沦为部民的危险。
国 内 │ 矛 盾 社会矛盾尖锐(根本因素) 国 际 │ 矛 盾 中国隋唐的制度先进
社|会|结|构
由于土地和财富不断集中,社会 矛盾空前尖锐,奴隶、部民和平 民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱。 统治阶级不得不考虑寻找新的出 路,于是,一场改变日本命运的 改革开始酝酿——
改革是国家发展的动力
一个国家或民族应该善于学
大
习他国的长处。
化
改ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要正视自身的不足,积极改
新
革求新,与时俱进。
武 士 和 武 士 集 团
经济制度,于大化二年(公元646年)元
革,史称“大化改新”。大化
旦,发布《改新之诏》,实施了一系列
革改新新措施后。,大和正式改称日本国。
日 本 “ 平 安 京 ” 学 习 唐 朝 长 安 城
①政治上: 建立以天皇为中心的中央集权制度,地方
中
国
商
改革性质
都是奴隶社会到封建社会的过 渡改革。
鞅 变 法
大化改新 | 影响
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
大化改新是古代日本以学习和模仿中国隋唐经济、政 治制度为主要内容的改革。把氏族豪强改造成为律令 国家服务的官僚,大大削弱了他们的传统特权,形成 了以天皇为首的中央集权国家,限制了为争夺土地和 人民而进行的无休止的斗争,为经济和文化的发展创 造了比较稳定的社会环境。
社 会 结 构
与,不能买卖和随便杀害。
他私们有有自民己的,家地庭,位地位近近
似于奴隶。在贵族和部民之
间是似大批于平民奴,隶他们。的地位
由于财产变化也在变化,时
刻有沦为部民的危险。
国 内 │ 矛 盾 社会矛盾尖锐(根本因素) 国 际 │ 矛 盾 中国隋唐的制度先进
社|会|结|构
由于土地和财富不断集中,社会 矛盾空前尖锐,奴隶、部民和平 民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱。 统治阶级不得不考虑寻找新的出 路,于是,一场改变日本命运的 改革开始酝酿——
改革是国家发展的动力
一个国家或民族应该善于学
大
习他国的长处。
化
改ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要正视自身的不足,积极改
新
革求新,与时俱进。
武 士 和 武 士 集 团
部编人教版九年级历史上册第11课《古代日本》课件(共46张PPT)

②经济:废除一切私地、私民,将土地、部民收 归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公 民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能 买卖;统一赋税;
③文化:积极汲取中国文化。
5.大化改新的意义:
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
6.大化改新的启示:
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学 习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革, 重视教育,促进本民族的发展。
幕府统治
王室衰微 地方做大 社会动荡
武士阶层崛起
10世纪时期日本的城堡分布
幕府统治
武士 地方豪强为了保护自 己的庄园,组成一种 血缘关系和主从制相 结合的军事集团,成 员成为“武士” 对抗对象 有时代表庄园利益与 地方政府对抗 有时响应朝廷号召去 征战
幕府统治 武士效忠对象 武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
“大王”,大王依靠贵族统 治全国。
今日日本称自己是大和民族的由来
大 和
初步统一
经济形态 领地经济
王室和贵族各有自己的私有领地。
王室和贵族的关系?
王室只是地位高于普通贵族,属于大贵族阶层。
古代日本领地上的部民与哪里的什么居民相似?
西欧庄园里的农奴。
大化改新 背景
人物
6-9世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直 接影响日本,推动日本进行改革。 孝德天皇,年号大化
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是 学习中国的吗?
茶 道
九世纪日本人的书法作品
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,
甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀 大 街
东 市 西 市
朱 雀 大 街
东 市
唐长安城平面图
平安京平面图
③文化:积极汲取中国文化。
5.大化改新的意义:
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
6.大化改新的启示:
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学 习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革, 重视教育,促进本民族的发展。
幕府统治
王室衰微 地方做大 社会动荡
武士阶层崛起
10世纪时期日本的城堡分布
幕府统治
武士 地方豪强为了保护自 己的庄园,组成一种 血缘关系和主从制相 结合的军事集团,成 员成为“武士” 对抗对象 有时代表庄园利益与 地方政府对抗 有时响应朝廷号召去 征战
幕府统治 武士效忠对象 武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
“大王”,大王依靠贵族统 治全国。
今日日本称自己是大和民族的由来
大 和
初步统一
经济形态 领地经济
王室和贵族各有自己的私有领地。
王室和贵族的关系?
王室只是地位高于普通贵族,属于大贵族阶层。
古代日本领地上的部民与哪里的什么居民相似?
西欧庄园里的农奴。
大化改新 背景
人物
6-9世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直 接影响日本,推动日本进行改革。 孝德天皇,年号大化
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是 学习中国的吗?
茶 道
九世纪日本人的书法作品
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,
甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀 大 街
东 市 西 市
朱 雀 大 街
东 市
唐长安城平面图
平安京平面图
人教部编版九年级上册第11课古代日本 (共31张PPT)

凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身 死,应退田者,每至班年,即从收授。 -----《改新之诏》
废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家 按人口对六岁以上的公民分配土地,农民获得了渴望 的土地。 获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役或 纳布代役(庸)。 -----《改新之诏》
“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一 检唐史,则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》
出 现 早 期 国 家 1世纪
大 和 统 一 日 本 5世纪
宫 廷 政 变 645
大 化 改 新
出 现 武 士 阶 层 10世纪
646
二、大化改新
中臣镰足,出身 于贵族家庭,父亲及 祖辈是朝中世袭的祭 祀官,属于朝廷重臣。 中臣镰足继承父亲的 官职不久,即辞官退 隐。 他对当时的权臣 苏我入鹿父子等人擅 权专政的做法非常不 满。要想改造日本社 会,只有除掉苏我父 子。
知识延伸
大化改新的最大特点是仿效中国唐朝的制度。唐朝的封建制度是当 时世界上最先进的社会制度,日本全面向中国学习实际上是把中国 式的封建制度搬到了日本,使日本逐渐废除了落后的奴隶制度,建 立起崭新的封建制度。
结果
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封
建国家。(标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会)
第11课
古代日本
一、6世纪前的日本
地形——山地和丘陵占 总面积的 71 % 3.地形以山地和丘陵为主
气候——多为亚热带气候,夏季炎热 冬季温暖。降水量大。是世界上降水 量较多的地区
日本海岸线曲折漫长, 有许多优良的港口,海洋 资源非常丰富。但日本岛 国多山,是一个矿产、土 地等资源贫乏的国家
古代日本的发展
经济
改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、 郡、里等官职。官职的任免权都在中央,废除官职终 身世袭制,实行中央集权。 -----《改新之诏》 大化改新 建立以天皇为中心的中央集权制度; 地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家 按人口对六岁以上的公民分配土地,农民获得了渴望 的土地。 获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役或 纳布代役(庸)。 -----《改新之诏》
“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一 检唐史,则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》
出 现 早 期 国 家 1世纪
大 和 统 一 日 本 5世纪
宫 廷 政 变 645
大 化 改 新
出 现 武 士 阶 层 10世纪
646
二、大化改新
中臣镰足,出身 于贵族家庭,父亲及 祖辈是朝中世袭的祭 祀官,属于朝廷重臣。 中臣镰足继承父亲的 官职不久,即辞官退 隐。 他对当时的权臣 苏我入鹿父子等人擅 权专政的做法非常不 满。要想改造日本社 会,只有除掉苏我父 子。
知识延伸
大化改新的最大特点是仿效中国唐朝的制度。唐朝的封建制度是当 时世界上最先进的社会制度,日本全面向中国学习实际上是把中国 式的封建制度搬到了日本,使日本逐渐废除了落后的奴隶制度,建 立起崭新的封建制度。
结果
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封
建国家。(标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会)
第11课
古代日本
一、6世纪前的日本
地形——山地和丘陵占 总面积的 71 % 3.地形以山地和丘陵为主
气候——多为亚热带气候,夏季炎热 冬季温暖。降水量大。是世界上降水 量较多的地区
日本海岸线曲折漫长, 有许多优良的港口,海洋 资源非常丰富。但日本岛 国多山,是一个矿产、土 地等资源贫乏的国家
古代日本的发展
经济
改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、 郡、里等官职。官职的任免权都在中央,废除官职终 身世袭制,实行中央集权。 -----《改新之诏》 大化改新 建立以天皇为中心的中央集权制度; 地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
人教部编版九年级历史上册第十一课 古代日本 (共19张PPT)

赐"汉倭奴国王印”
时来献见去。
5世纪初,大和统一了日本. ---------《后汉书̇.东夷传》
——《汉书̣̇.地理志》
3.大和政权的管理
大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。 王室和贵族各有自己的私有领地。 领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民, 地位近似于奴隶。
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时 34分5 6秒上 午10时 34分1 0:34:5 621.8. 9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
A.实行贵族世袭制
B.把部民转化为国家公民
C.分封贵族为诸侯
B D.没收农民所拥有的耕地
8.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治
上是要建立 ( )
A.贵族世袭制度 B.城市自治机构
C
C.中央集权国家
D.政教合一国家
C 4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 ( )
人教版九年级历史上册第11课《古代日本》课件(共44张PPT)

氏,幕府设在京都。江户幕府也称德川幕府,由德川家
康开创,幕府设在江户(今东京)。
合作探究
日本这样一个资源匮乏的 岛国,现在却是世界第三经 济大国,从今天我们学习古 代日本这段历史,你有何启 示?
一个国家或民族应该善于学习 别人的长处和先进文化,要正视自身 的不足,积极改革求新,与时俱进 。
课后练习
制陶技术、和汉字书写,被编为织锦部、土师部和文部等。
部民身份近似奴隶。历史上把这一制度称作“部民制”。
废除豪强势力的经济与社会基础——部民 制,将部民和土地收归国有。实行“班田 收授法”和“租庸调制”; 经济 国家向六岁以上的人口授予土地,土地不 方面 能买卖,死后归还; 受田人口要向国家缴纳稻米和绢布,并为 国家服劳役。
君主被称作“大王”。大和国农耕经济比较发达,国力强盛,
在4世纪末至5世纪初逐步吞并了其他小国,首次实现的了
古代日本是如何走向统一的?
时间 约3万年前 大事
经历了新石器时代; 引进了大陆的农业文化 特点:一、古代日本进入文明社会
较 晚,发展相对滞后; 公元前3世纪—公 形成小国;进入文明社会 二、受中国影响,古代中日关系 元3世纪 密切。(如:东汉皇帝赠予 大和国兴起 3世纪 日本某国君金印。) 4世纪末—5世纪初 日本政治统一 思考:从教材内容和大事年表中,可以看出古代日本 社会发展有何特点?
政治 建立中央集权制度,中央设“二官八省”, 方面 地方划分为国、郡、里三级行政区。
大化改新是一场自上而下(
)的改革,具有划
时代的意义,
大化改新使部民分得了土地,
摆脱了依附地位,提高了生产者的积极性,促进了
日本社会经济的发展,确立了中央集权体制,使日
本国家制度趋向完善。P57
第11课 古代日本-部编版历史九年级上册 课件(共40张PPT)

大化改新之后,大和正式改名 为日本,意为“日出之国” 。
你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗?
唐招提寺 日 本 仕 女 图
长安大慈恩寺
唐 仕 女 图
唐长安城平面图
市西
朱 市东 雀 大 街
平城京平面图
市西
朱 雀 大 街
市东
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方 法也几乎一样。
大和国宫廷政变——乙巳之变
中大兄皇子联合中 臣镰足发动政变,刺 杀权臣苏我入鹿,拥 立孝德天皇。
孝德天皇即位后, 效仿中国定年号为 “大化” ,迁都难波 京(今大阪市)。
同时期中国 的情况
繁荣稳定
材料:公元627—650年,中国正值唐 太宗李世民在位,初唐时期唐太宗调 整统治政策,由于政治清明,文化昌 盛,国力逐步强盛,历史上称之为 “贞观之治”。
获得土地的农民必须向国家交谷 (租),服劳役或纳布代役(庸)。
----《改新之诏》
凡田,六年一班,神田、寺田不在此 限。若以身死,应退田者,每至班年,即 从收授。
-----《改新之诏》
废除贵族对土地和农民的私有,转为 国有。国家按人口对六岁以上的公民分配 土地,农民获得了渴望的土地。
获得土地的农民必须向国家交谷 (租),服劳役或纳布代役(庸)。
一种情谊-----岂曰无衣,与子同裳
山川异域,风月同天
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
一、自然环境
日本位于亚 洲东部,由北海 道、本州、四国、 九州四个大岛及 附近数千个小岛 组成。是一个四 面环海的岛国。 是我国“一衣带 水”的近邻
特点:
岛国,岛屿众多
北海道
山地众多,平原少
你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗?
唐招提寺 日 本 仕 女 图
长安大慈恩寺
唐 仕 女 图
唐长安城平面图
市西
朱 市东 雀 大 街
平城京平面图
市西
朱 雀 大 街
市东
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方 法也几乎一样。
大和国宫廷政变——乙巳之变
中大兄皇子联合中 臣镰足发动政变,刺 杀权臣苏我入鹿,拥 立孝德天皇。
孝德天皇即位后, 效仿中国定年号为 “大化” ,迁都难波 京(今大阪市)。
同时期中国 的情况
繁荣稳定
材料:公元627—650年,中国正值唐 太宗李世民在位,初唐时期唐太宗调 整统治政策,由于政治清明,文化昌 盛,国力逐步强盛,历史上称之为 “贞观之治”。
获得土地的农民必须向国家交谷 (租),服劳役或纳布代役(庸)。
----《改新之诏》
凡田,六年一班,神田、寺田不在此 限。若以身死,应退田者,每至班年,即 从收授。
-----《改新之诏》
废除贵族对土地和农民的私有,转为 国有。国家按人口对六岁以上的公民分配 土地,农民获得了渴望的土地。
获得土地的农民必须向国家交谷 (租),服劳役或纳布代役(庸)。
一种情谊-----岂曰无衣,与子同裳
山川异域,风月同天
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
一、自然环境
日本位于亚 洲东部,由北海 道、本州、四国、 九州四个大岛及 附近数千个小岛 组成。是一个四 面环海的岛国。 是我国“一衣带 水”的近邻
特点:
岛国,岛屿众多
北海道
山地众多,平原少
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❖ 2.644—651年唐朝几次远征高句丽都未取得成功。 ❖ 3.660年唐朝军队在新罗的协助下灭了百济。 ❖ 4.668年,唐朝与新罗的联军攻占平壤,灭高句丽。
唐朝在高句丽故地设安东都护府。 ❖ 5.676年唐朝将安东都护府迁往辽东,新罗接管了
权力,朝鲜半岛实现了统一。
8
(三)新罗统一朝鲜的意义
❖ 2.废除贵族私有土地制和部民制,将土地.部民全部收归国有, 成为公地.公民。同时,国家赐给大夫以上的官僚贵族以一定 数量的土地和人口,作为“食封”。
❖ 3.施行班田收授法。凡六岁以上公民,由政府班给口分田, 男子2段,女子为男子的2/3。官户奴婢的口分田与公民相同, 私户奴婢则给公民的1/3。口分田不许买卖,受田人死后一 律交回。口分田六年一班。
1192)(奈良遗址) ❖ (五)幕府时代(1192—1868)
❖ 1.镰仓幕府(1186—1333); ❖ 2.室町幕府(1336—1573); ❖ 3.安土桃山时代(1573—1600); ❖ 4.德川幕府(1603—1868)。
18
“绳文时代”
❖ 日本的新石器时代(公元前7—8千年至3百年), 因发现于这个时代的大量的黑色陶器上带有 绳形花纹而得名。这是日本的原始公社制繁 荣时期。
19
“弥生时代”
❖ 该时代主要以褐色陶器为代表,因最早发现于 东京的弥生町而得名。
❖ 时间从公元前3世纪末至公元3世纪。 ❖ 2世纪末,九州北部形成早期奴隶制国家邪马
台国。 ❖ 3世纪,本州中部兴起大和国家,并逐步征服
其他奴隶制国家,于公元5世纪统一了日本。
20
21
“古坟时代”
❖ 因这一时期日本盛行前方后圆的坟而得名。 时间由公元3世纪至7世纪。7世纪中叶,日本 经过大化改新,完成了向封建社会的过渡。
❖ 2.1498年朝鲜国内爆发党争,并且延续数百年, 政治黑暗,人民困苦,国势日衰。
11
(二)过程
❖ 1.1592年4月,16万日军悍然入侵朝鲜,因为此年 为壬辰年,故朝鲜历史上称“壬辰卫国战争”。
❖ 战争分作三个阶段:1592年4月至1593年3月,日 军第一次进攻的失败;1593年4月至1597年1月的 “和谈”时期;1597年2月至1598年11月,日军第 二次进攻的失败和战争的结束。
14
历史影响
❖ 1.朝鲜人民捍卫了国家独立,粉碎了丰臣秀 吉的称霸野心。同时朝中两国人民并肩作战, 互相支援,谱写了两国人民崇高的战斗友谊。
❖ 2.日本的侵略给朝鲜人民带来巨大灾难。战 后耕地和劳动力都大量减少,而在籍劳动者 的负担则越来越沉重,国势日衰。1627年后 金国侵入朝鲜。1636年,后金改国号为清, 同年再次入侵朝鲜,第二年,其国王投降, 从此朝鲜被迫从属于清朝。
3
高句丽
新罗 百济
4
封建王朝的朝鲜
❖ 1.新罗王朝(676—935):封建制度开始确立. ❖ 2.高丽王朝(918—1392):由新罗王朝后期的农
民起义政权演变而来。建立者为王族出身的弓 裔。该王朝多次遭到外族的入侵。10世纪末是 契丹人;12世纪前期是女真人;13世纪初是蒙 古人。 ❖ 3.李朝(1392—1910):1388年由握有高丽 王朝重兵的大将李成桂发动兵变推翻亲元的高 丽王室而建立。
15
古代日本
16
古代日本
❖ 一、日本历史发展线索 ❖ 二、大化改新 ❖ 三、班田制的瓦解与庄园制的形成 ❖ 四、幕府政治的产生和发展 ❖ 五、中古时期日本的文化
17
一.日本历史发展线索
❖ (一)“绳文时代” ❖ (二)“弥生时代” ❖ (三)“古坟时代” ❖ (四)奈良时代(710—794)和平安时代(794—
22
奈良时代和平安时代
❖ 期间日本的班田制逐渐瓦解,封建大土地所有 制发展起来,形成了封建庄园,封建贵族依靠封 建庄园,发展起武士制度。
❖ 日本武士阶层的迅速发展,形成了封建军事 贵族,至12世纪武士集团逐渐控制了政权。
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二.大化改新
❖ (一)历史背景 ❖ (二)过程及内容 ❖ (三)改革的完成 ❖ (四)意义
❖ 2. 朝鲜民族英雄李舜臣改制黾(měng)船、平壤
战役、露梁海之战
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典型黾(meng)船一般有 33米长、8.5米宽,由船底 到上甲板为2米。在上甲板 之上的船舷两側上下各有 12个炮孔和22个枪眼,可 向外发火。船上有蓋顶,把 船身完全封闭起来,再用铁 皮或铜皮包在蓋顶及其舷側 作为装甲,在蓋顶上还钉有 密集的大铁钉和刀刃,致使 敌船的抛射物很难洞穿龟船 之水上船体外露部分。
第三节 朝鲜和日本
❖一 古代朝鲜 ❖二 古代日本
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古代朝鲜
❖ 一、朝鲜历史发展线索 ❖ 二、新罗统一朝鲜 ❖ 三、朝鲜封建社会土地制度的演变 ❖ 四、壬辰卫国战争 ❖ 五、中古时期的朝鲜文化
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三国时期的朝鲜
❖ 公元前3世纪中叶,高句丽兴起于北方,公元 313年兼并乐浪。
❖ 与此同时,南方形成百济和新罗。 ❖ 朝鲜半岛由此进入三国时代。 ❖ 676年,新罗统一朝鲜,建立新罗王朝。
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(一)历史背景
❖ 1.大和国家统一日本后,逐渐建立起较完整的 政治经济制度,氏姓贵族奴隶主掌握了政权。
❖ 2.当时大和国家盛行部民制。 ❖ 3.推古天皇及圣德太子的改革。
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(二)过程及内容
❖ 1.废除世袭氏姓贵族制度,确立中央集权的官僚政治体制。在 中央设立二官、八省、一台。地方上建立国、郡、里,设国司、 国造、里长管理。各级地方官吏的任命、罢免权属于中央,打 破了氏姓贵族世袭要职的特权。
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二、新罗统一朝鲜
❖ (一)前提和条件 ❖ (二)过程 ❖1.三国时期,高句丽和百济长期对峙,力量遭到 削弱。而且高句丽还奉行与隋唐中国为敌的 政策。
❖ 2.新罗积极发展同中国的友好关系,同唐朝中 国结盟共同夹击高句丽和百济。
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(二)过程:
❖ 1.唐朝建立后,新罗与之建立了友好关系,高句丽便 联合百济夹击新罗。
❖ 新罗的统一事业是在唐朝中国的帮助下完成 的,统一后的新罗更进一步发展了同中国的 关系,在政治、经济、文化等方面都极力仿 效唐制,最终使朝鲜由奴隶社会过渡封建社 会。
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壬辰卫国战争
❖ (一)历史背景 ❖ (二)过程 ❖ (三)历史影响
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(一)历史背景
❖ 1.1573年起,日本尾张国大名织田信长及其部 将丰臣秀吉通过不断的扩张,逐渐统一了日本, 并由此产生了称霸亚洲的野心。
唐朝在高句丽故地设安东都护府。 ❖ 5.676年唐朝将安东都护府迁往辽东,新罗接管了
权力,朝鲜半岛实现了统一。
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(三)新罗统一朝鲜的意义
❖ 2.废除贵族私有土地制和部民制,将土地.部民全部收归国有, 成为公地.公民。同时,国家赐给大夫以上的官僚贵族以一定 数量的土地和人口,作为“食封”。
❖ 3.施行班田收授法。凡六岁以上公民,由政府班给口分田, 男子2段,女子为男子的2/3。官户奴婢的口分田与公民相同, 私户奴婢则给公民的1/3。口分田不许买卖,受田人死后一 律交回。口分田六年一班。
1192)(奈良遗址) ❖ (五)幕府时代(1192—1868)
❖ 1.镰仓幕府(1186—1333); ❖ 2.室町幕府(1336—1573); ❖ 3.安土桃山时代(1573—1600); ❖ 4.德川幕府(1603—1868)。
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“绳文时代”
❖ 日本的新石器时代(公元前7—8千年至3百年), 因发现于这个时代的大量的黑色陶器上带有 绳形花纹而得名。这是日本的原始公社制繁 荣时期。
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“弥生时代”
❖ 该时代主要以褐色陶器为代表,因最早发现于 东京的弥生町而得名。
❖ 时间从公元前3世纪末至公元3世纪。 ❖ 2世纪末,九州北部形成早期奴隶制国家邪马
台国。 ❖ 3世纪,本州中部兴起大和国家,并逐步征服
其他奴隶制国家,于公元5世纪统一了日本。
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“古坟时代”
❖ 因这一时期日本盛行前方后圆的坟而得名。 时间由公元3世纪至7世纪。7世纪中叶,日本 经过大化改新,完成了向封建社会的过渡。
❖ 2.1498年朝鲜国内爆发党争,并且延续数百年, 政治黑暗,人民困苦,国势日衰。
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(二)过程
❖ 1.1592年4月,16万日军悍然入侵朝鲜,因为此年 为壬辰年,故朝鲜历史上称“壬辰卫国战争”。
❖ 战争分作三个阶段:1592年4月至1593年3月,日 军第一次进攻的失败;1593年4月至1597年1月的 “和谈”时期;1597年2月至1598年11月,日军第 二次进攻的失败和战争的结束。
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历史影响
❖ 1.朝鲜人民捍卫了国家独立,粉碎了丰臣秀 吉的称霸野心。同时朝中两国人民并肩作战, 互相支援,谱写了两国人民崇高的战斗友谊。
❖ 2.日本的侵略给朝鲜人民带来巨大灾难。战 后耕地和劳动力都大量减少,而在籍劳动者 的负担则越来越沉重,国势日衰。1627年后 金国侵入朝鲜。1636年,后金改国号为清, 同年再次入侵朝鲜,第二年,其国王投降, 从此朝鲜被迫从属于清朝。
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高句丽
新罗 百济
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封建王朝的朝鲜
❖ 1.新罗王朝(676—935):封建制度开始确立. ❖ 2.高丽王朝(918—1392):由新罗王朝后期的农
民起义政权演变而来。建立者为王族出身的弓 裔。该王朝多次遭到外族的入侵。10世纪末是 契丹人;12世纪前期是女真人;13世纪初是蒙 古人。 ❖ 3.李朝(1392—1910):1388年由握有高丽 王朝重兵的大将李成桂发动兵变推翻亲元的高 丽王室而建立。
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古代日本
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古代日本
❖ 一、日本历史发展线索 ❖ 二、大化改新 ❖ 三、班田制的瓦解与庄园制的形成 ❖ 四、幕府政治的产生和发展 ❖ 五、中古时期日本的文化
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一.日本历史发展线索
❖ (一)“绳文时代” ❖ (二)“弥生时代” ❖ (三)“古坟时代” ❖ (四)奈良时代(710—794)和平安时代(794—
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奈良时代和平安时代
❖ 期间日本的班田制逐渐瓦解,封建大土地所有 制发展起来,形成了封建庄园,封建贵族依靠封 建庄园,发展起武士制度。
❖ 日本武士阶层的迅速发展,形成了封建军事 贵族,至12世纪武士集团逐渐控制了政权。
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二.大化改新
❖ (一)历史背景 ❖ (二)过程及内容 ❖ (三)改革的完成 ❖ (四)意义
❖ 2. 朝鲜民族英雄李舜臣改制黾(měng)船、平壤
战役、露梁海之战
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典型黾(meng)船一般有 33米长、8.5米宽,由船底 到上甲板为2米。在上甲板 之上的船舷两側上下各有 12个炮孔和22个枪眼,可 向外发火。船上有蓋顶,把 船身完全封闭起来,再用铁 皮或铜皮包在蓋顶及其舷側 作为装甲,在蓋顶上还钉有 密集的大铁钉和刀刃,致使 敌船的抛射物很难洞穿龟船 之水上船体外露部分。
第三节 朝鲜和日本
❖一 古代朝鲜 ❖二 古代日本
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古代朝鲜
❖ 一、朝鲜历史发展线索 ❖ 二、新罗统一朝鲜 ❖ 三、朝鲜封建社会土地制度的演变 ❖ 四、壬辰卫国战争 ❖ 五、中古时期的朝鲜文化
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三国时期的朝鲜
❖ 公元前3世纪中叶,高句丽兴起于北方,公元 313年兼并乐浪。
❖ 与此同时,南方形成百济和新罗。 ❖ 朝鲜半岛由此进入三国时代。 ❖ 676年,新罗统一朝鲜,建立新罗王朝。
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(一)历史背景
❖ 1.大和国家统一日本后,逐渐建立起较完整的 政治经济制度,氏姓贵族奴隶主掌握了政权。
❖ 2.当时大和国家盛行部民制。 ❖ 3.推古天皇及圣德太子的改革。
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(二)过程及内容
❖ 1.废除世袭氏姓贵族制度,确立中央集权的官僚政治体制。在 中央设立二官、八省、一台。地方上建立国、郡、里,设国司、 国造、里长管理。各级地方官吏的任命、罢免权属于中央,打 破了氏姓贵族世袭要职的特权。
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二、新罗统一朝鲜
❖ (一)前提和条件 ❖ (二)过程 ❖1.三国时期,高句丽和百济长期对峙,力量遭到 削弱。而且高句丽还奉行与隋唐中国为敌的 政策。
❖ 2.新罗积极发展同中国的友好关系,同唐朝中 国结盟共同夹击高句丽和百济。
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(二)过程:
❖ 1.唐朝建立后,新罗与之建立了友好关系,高句丽便 联合百济夹击新罗。
❖ 新罗的统一事业是在唐朝中国的帮助下完成 的,统一后的新罗更进一步发展了同中国的 关系,在政治、经济、文化等方面都极力仿 效唐制,最终使朝鲜由奴隶社会过渡封建社 会。
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壬辰卫国战争
❖ (一)历史背景 ❖ (二)过程 ❖ (三)历史影响
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(一)历史背景
❖ 1.1573年起,日本尾张国大名织田信长及其部 将丰臣秀吉通过不断的扩张,逐渐统一了日本, 并由此产生了称霸亚洲的野心。