物体的质量知识点
八年级物理上册《物体的质量及其测量》的易错知识点_八年级上册物理测量物体运动的速度
八年级物理上册《物体的质量及其测量》的易错知识点_八年级上册物理测量物体运动的速
度
质量及其特性
1、定义：物体中含有物质的多少叫质量。
通常用字母表示;
2、质量的特性：质量是物体本身的属性，只与物体内物质的多少有关，与位置、温度、形状、状态等无关。
质量的单位换算II
1、质量单位：国际上的主单位是千克(g)还有比它大的吨(t)，比它小的有克(g)，毫克(g)。
2、换算关系为：1t=103g ;1g=103g ;1g=103g 。
补充：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，用符号g来表示。
现保存于巴黎国际计量局中的国际千克原器(如图所示)是底面直径和柱高均为39的铂铱合金圆柱体，以它的质量作为1g的标准。
感谢您的阅读！。
小学质量知识点总结
小学质量知识点总结一、什么是质量质量是一个物体所具有的重量、大小、形状、颜色、硬度等各种特征的总和。
在日常生活中，我们常常会用到关于物体质量的概念。
比如说，我们称呼身体的质量为体重，用千克（kg）来衡量；我们用克（g）来衡量食物的质量，用升（L）来衡量液体的质量。
二、什么是重量重量是物体受到地球引力的作用，所表现出来的一种性质。
我们称重物体时，需要用天平来进行称重，然后把物体放在比较轻的一端，然后放上标准砝码，直到天平平衡，这时候我们就可以得到物体的重量。
我们通常用千克（kg）和克（g）来衡量重量，其中1千克=1000克。
三、怎样进行质量的比较当我们需要比较两个物体的质量时，如果它们的形状相同，我们可以直接用天平比较它们的重量；如果形状不同，我们可以用容量相同的量杯来比较它们的容量，然后通过测量液体的质量来比较物体的质量。
四、测量长度的方法1. 使用尺子：长尺、卷尺、卡尺等。
2. 使用长度测量仪器：很多时候，我们需要用长度计算仪器来测量物体的长度，比如游标卡尺、外径千分尺等。
五、长度和面积的关系长度和面积是两种不同的物理量，但它们之间也有着一定的关系。
在日常生活中，我们常常用面积来表示一个平面上的大小，例如，房间的面积、书本的表面积、花园的面积等。
测量一个平面的面积通常需要用长方形和正方形的形状，然后用单位面积相等的正方形来填补平面，通过填补的个数来求得平面的面积。
六、体积和容积的关系体积和容积也是两种不同的物理量，但它们之间也有着一定的关系。
在日常生活中，我们常常用容积来表示一个物体所具有的三维空间大小，例如，箱子的容积、水桶的容积等。
我们通常用升来表示容积，1升=1000毫升。
七、怎样进行质量和体积的比较当我们需要比较两个物体的质量和体积时，通常可以使用天平来比较它们的重量，使用容积相同的量杯来比较它们的容积，然后通过测量液体的质量来比较物体的质量。
如果一个物体的质量和体积都不相同，我们通常使用密度的概念来比较物体的质量和体积。
质量与密度的知识点归纳
质量与密度的知识点归纳一、质量。
1. 质量的定义。
- 物体所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
例如，一块铁，把它做成各种形状，它的质量不变；水结成冰，状态改变了，但质量不变；把物体从地球拿到月球上，位置改变了，质量也不变。
2. 质量的单位。
- 国际单位制中质量的基本单位是千克（kg）。
常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
它们之间的换算关系为：1t = 1000kg，1kg = 1000g，1g = 1000mg。
3. 质量的测量。
- 工具：实验室常用天平测量物体的质量。
生活中还有台秤、电子秤等测量质量的工具。
- 天平的使用。
- 使用前：- 把天平放在水平台上，游码归零。
- 调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，这时横梁平衡。
- 使用时：- 把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
- 被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
二、密度。
1. 密度的定义。
- 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同。
2. 密度的公式及单位。
- 公式：ρ=(m)/(V)（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）。
- 单位：国际单位制中，密度的单位是千克每立方米（kg/m^3），常用单位还有克每立方厘米（g/cm^3）。
它们之间的换算关系为：1g/cm³ = 1000kg/m³。
3. 密度的测量。
- 固体密度的测量。
- 用天平测量固体的质量m。
- 用量筒测量固体的体积V（对于规则固体，可根据几何公式计算体积；对于不规则固体，可采用排水法测量体积，即先在量筒中倒入适量的水，读出体积V_1，再将固体浸没在水中，读出总体积V_2，则固体的体积V = V_2 - V_1）。
- 根据公式ρ=(m)/(V)计算固体的密度。
八年级上下册物理知识点
⼋年级上下册物理知识点 在年少学习的⽇⼦⾥，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
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第六章物质的物理属性 ⼀、物体的质量 1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常⽤字母m表⽰。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常⽤的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
换算关系为： 1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg 测量⼯具：天平托盘天平使⽤说明 ①、使⽤天平时，应将天平放在⽔平⼯作台上。
②、使⽤天平时，应先将游码移⾄标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘;⽤镊⼦向右盘加减砝码;移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所⽰质量之和等于所测物体的质量。
注意： A、⽤天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘⾥加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持⼲燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要⽤⼿直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种⽅法：⼀种是等指针完全静⽌下来，使指针对准分度盘中央刻度线;另⼀种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的⼀种物理属性 当物体的状态、温度、形状、位置发⽣改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变⽽改变。
⼆、⽤天平测物体的质量 测量⽅法：当被测物体的质量较⼩时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出⼀个物体的质量。
这种“测多算少”的⽅法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度 1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的.密度。
密度= 质量体积 通常，⽤ρ表⽰密度，m表⽰质量，V表⽰体积，则密度的公式可以写做： mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是⽶，则密度的单位是千克/⽶， 符号为㎏/m,读作千克每⽴⽅⽶。
初二物理下册知识点归纳
第六章物质的物理属性一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母ｍ表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常用的质量单位还有克（ｇ）、毫克（mg）和吨（t）。
换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具：天平托盘天平使用说明①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意：A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的最大测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线；另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度 =m/v在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米3，则密度的单位是千克/米3，符号为㎏/m3,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米3，符号为g/cm3。
2、在常温、常压下，一些物质的密度（单位：㎏/ｍ3）四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。
关于物体质量的知识点高中
关于物体质量的知识点物体质量是物理学中的一个重要概念，它是指物体所具有的惯性和引力性质的度量。
在高中物理学中，了解和掌握物体质量的相关知识点是非常重要的。
在本文中，我们将逐步介绍有关物体质量的重要知识点。
一、物体质量的基本概念物体质量是一个物体固有的属性，不受物体所处环境的影响。
质量的国际单位是千克（kg），常用的其他单位有克（g）和吨（t）。
质量可以通过使用天平等仪器进行测量，测量结果以数字的形式表示。
二、质量与重量的区别质量和重量是两个不同的概念。
质量是物体固有的属性，而重量是物体在地球或其他星球上受到引力的结果。
重量的单位是牛顿（N），它与质量的关系可以通过重力加速度公式W=mg来描述，其中W表示重量，m表示质量，g表示重力加速度。
三、质量的守恒定律质量守恒定律是质量在物理系统中不受外界因素影响而保持不变的原理。
这一定律在物理学中具有广泛的应用。
例如，在化学反应中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和；在机械系统中，物体的质量在静止或运动中都保持不变。
四、质量与惯性的关系质量与物体的惯性密切相关。
惯性是指物体保持运动状态的属性。
根据牛顿第一定律（惯性定律），质量越大的物体越难改变其运动状态。
因此，质量越大的物体具有更强的惯性。
五、质量与加速度的关系根据牛顿第二定律（力学定律），物体的加速度与作用在其上的力和物体质量成正比。
该定律可以使用公式F=ma表示，其中F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
从这个公式可以看出，质量越大的物体，在相同的力作用下，加速度越小。
六、质量与能量的关系质量和能量之间存在着质能等效原理。
根据爱因斯坦的质能方程E=mc²，质量可以转化为能量。
这一原理在核能、物理学和宇宙学等领域中有重要应用。
七、质量与重力的关系根据普遍引力定律，物体之间的引力与它们的质量成正比。
具体地说，两个物体之间的引力可以通过公式F=G(m₁m₂/r²)计算，其中F表示引力，G表示普遍引力常数，m₁和m₂表示两个物体的质量，r表示它们之间的距离。
高一物理必修一知识点详细总结
高一物理必修一知识点详细总结必修一知识点：质量、力及计算一、质量和物体的测量1. 质量的概念：物体的质量是物体固有的属性，是物体所含有的物质的量的度量。
2. 质量的测量：用天平测量物体质量的方法是间接测量，将待测物体和已知质量的物品放在两个砝码盘上来平衡。
3. 质量的单位：国际单位制中的质量单位为千克（kg）。
二、力的概念和分类1. 力的概念：力是改变物体状态的物理量，是物体间相互作用的结果。
2. 力的分类：- 接触力：通过物体的接触而产生的力，如摩擦力、弹力等。
- 非接触力：不需要物体接触就可以产生的力，如重力、电磁力等。
三、力的效果1. 力的效果及描述：力可以改变物体的速度、形状和方向，力的效果可以通过速度的改变、形状的变形和方向的改变来描述。
2. 力的效果的表示方法：- 物体的加速度：将物体的质量和力的大小联系起来，按F=ma计算物体的加速度。
- 物体的形状变化：力可以使物体发生形状的变化，原来形状被改变了。
- 物体的速度和运动方向的变化：力可以改变物体的速度和运动方向。
四、力的计算、合成及分解1. 力的计算：一般力由对偶力的合力来代替，合力等于对偶力的代数和。
2. 力的合成：如果有多个力作用在一个物体上，可以将它们按秦始皇定律合成为一个等效的力，即合力。
3. 力的分解：一个力可以分解为两个或多个分力，根据分力的性质和大小来分解。
五、力的平衡与不平衡1. 力的平衡：当物体受到的各力平衡时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
2. 力的不平衡：当物体受到的各力不平衡时，物体会发生加速、减速、改变方向或形状等变化。
六、克服摩擦力的方法1. 减小摩擦力：减小物体表面之间的接触面积、降低物体表面粗糙度或使用润滑剂等方法可以减小摩擦力。
2. 增大摩擦力：增大物体表面之间的接触面积、提高物体表面粗糙度或增加力的大小等方法可以增大摩擦力。
以上是高一物理必修一中的几个知识点的详细总结，希望能对你的学习有所帮助。
物质的质量知识点总结
物质的质量知识点总结一、物质的质量概念1. 物质的质量是指物体内在固有的属性，是物体所具有的重量。
2. 物质的质量可以通过称量的方法来测定，常用的单位有千克、克等。
3. 物质的质量是守恒的，即在封闭系统内，物质的质量不会增加或减少，只会发生转化。
4. 物质的质量与其分子结构、化学成分和密度等有密切关系。
二、物质的质量测量1. 秤量方法：通过天平、砝码等工具来进行物质的质量测量。
2. 电子秤量：通过电子天平等高精度仪器来进行微量物质的质量测量。
3. 流体比重法：通过将物质置于浮于液体表面，并测定液面位移来确定物质的密度和质量。
4. 体积法：通过测量物质的体积和密度来计算其质量。
三、物质的质量特性1. 不变性：在一定条件下，物质的质量不受外界影响而发生改变。
2. 可加性：不同物体的质量可以加总，形成新的物体。
3. 可分性：物质可以分成微小的部分，每一部分仍具有原物质相同的质量。
4. 惯性：物质质量表现出对外力作用的抵抗性，反映了物体运动状态改变的难易程度。
四、物质的质量与能量的关系1. 质量-能量等价原理：根据爱因斯坦的质量-能量关系公式E=mc^2，质量与能量是可以相互转化的。
2. 核能：核反应中的质量变化可以释放巨大的能量，如核聚变和核裂变。
3. 质能关系：在物体运动中，其质量和速度的变化会引发能量的变化，即质能关系。
五、物质的质量与化学变化1. 反应物和生成物的质量：根据质量守恒定律，化学反应前后，反应物和生成物的质量总和保持不变。
2. 化学平衡与质量：在化学反应达到平衡时，反应物和生成物的质量比例保持稳定。
3. 化学反应的质量计算：通过化学计量关系，可以确定反应物和生成物的质量之间的关系。
六、物质的质量与热学过程1. 物质的比热容：不同物质由于其分子结构、化学成分不同，其比热容也不同，比热容是物质在单位质量下，温度升高1摄氏度，所需吸收的热量。
2. 热量和物质质量的关系：温度升高或者降低时，物质的热量变化与其质量有直接关系，Q=mcΔT。
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物体的质量一、质量：物体所含物质的多少叫质量。
用m表示。
国际单位制中质量的主单位是千克（kg)，常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1mg=10-3g 1g=10-3kg 1kg=10-3t10-3t=1kg=103g=106mg二、质量的测量工具：托盘天平使用说明：测量前：1、放置：将天平放在水平工作台上。
2、横梁平衡调节：A、将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。
B、调节横梁上的平衡螺母(指针左偏平衡螺母向右调，指针右偏平衡螺母向左调或者平衡螺母向较高盘的一侧调节)，使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）。
测量时：3、左物右码：先估计被测物体的质量，然后将物体放在天平的左盘中，用镊子从大到小向右盘里加减砝码。
4、移动游码：（调节到最小砝码仍然不能平衡时）在标尺上向右移动游码（相当于给右盘添加小砝码），使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）。
5、读数方法：右盘中砝码的总质量与游码左端在标尺上对应的示数之和，即等于被测物体的质量（即：m左=游码对应示数+m右）。
测量后：整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
注意事项：1、不能超量程：天平的最大测量值（量程，也叫称量）最小分度值（也叫感量）2、保持清洁干燥：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里三、质量是物体的一种物理属性，它不随物体的形状、状态、地理位置、温度的改变而变化.质量的测量一、器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）：●如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。
●如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。
●如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。
●如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值。
●如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。
●对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值＞实际值。
二、量质量的一些特殊方法：●测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些相同的物体，测量它们的总质量，再用测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量（示意图见A ）。
● 测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器，用天平测容器和液体的总质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量（示意图见B ）。
密 度1. 实验：探究同种物质的质量与体积的关系【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积，列表画图。
再取大小不同的若干铜块，重复以上实验。
【实验表格】物体 铝块铜块质量m /g 体积V /cm 3【图象】【实验结论】1.同种物质的质量与体积成正比；2.同种物质的质量与体积的比值一定；、3.不同种物质的质量与体积的比值一般不同。
【注意事项】 密度的概念是通过本实验引出的，所以在本实验中不可以提“密度”二字。
2. 定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
3. 公式：Vm=ρ 第一种单位：ρ——密度——g/cm 3；m ——质量——g ；V ——体积——cm 3 第二种单位：ρ——密度——kg/m 3；m ——质量——kg ；V ——体积——m 3● 同一种物质的质量与体积成正比。
● 体积相同的不同物质，物质的密度越大，物质的质量越大。
● 质量相同的不同物质，物质的密度越大，物质的体积越小。
● 同种物质组成的物体，密度与物体的质量、体积的大小无关，在数值上等于质量与体积的比值。
O体积(cm 3) 质量(g)利用图象比较密度大小时，可以使用两种方法：相同体积比质量、 相同质量比体积。
利用图象比较其他物理量大小时，要熟练运用物理量的定义式，使用类似的方法。
铜块铝块4. 单位：密度的基本单位是千克每立方米（kg/m 3）。
有时密度的单位也用克每立方厘米（g/cm 3）。
● 这两个密度单位的关系是：1g/cm 3＝1×103kg/m 3● 水的密度ρ水＝1.0×103kg/m 3。
它的物理意义为：体积为1m 3的水的质量为1.0×103kg 。
● 固体、液体的密度要写成“△×103kg/m 3”的形式，气体的密度要写成“△kg/m 3”的形式。
5. 物质的密度是物质的一种属性。
●通常情况下，我们认为同种物质的密度是一个定值，是指物质在“常温常压”下，且“物质所处的状态不变”的条件下。
● 同种材料，同种物质，密度不变，质量与体积成正比。
● 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
● 同种物质密度一般相同，不同种物质的密度一般不同。
测量物质的密度1. 量筒的使用方法： ● 首先根据测量精度的要求和被测物体的体积选择量筒的大小和分度值。
● 使用前应观察量筒上的单位标度、最大测量值和最小分度值；读数时，视线要与凹液面底部相平。
●测量液体体积时，把被测液体直接倒入量筒中，读出数值即可。
2. 测量规则的物体的体积：首先用刻度尺测出能够计算该物体体积的物理量（边长、长、宽、高、半径等），然后用体积公式求出该物体的体积。
3. 测量不规则固体的体积（“排水法”）： ● 器材：量筒、细线、适量的水、被测物体 ● 步骤：① 在量筒中倒入适量的水，记下体积V 1；② 将被测液体用细线系好，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V 2 ●表达式：V ＝V 2－V 14. 测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“压入法”）：在测量时，用细针之类的东西将被测物体压入水中，使其浸没。
5. 测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“悬垂法”）： ● 器材：量筒、细线、适量的水、被测物体、石块 ●步骤：① 在量筒中倒入适量的水；② 用细线系住石块和被测物体，把石块放入水中，使其浸没，记下水面到达的刻度V 1；③ 将被测液体和石块，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V 2。
●表达式：V ＝V 2－V 16. 测量物质密度的原理：Vm=ρ7. 用正常方法测量液体的密度 ● 器材：调节好的天平、量筒、烧杯、适量的盐水●步骤：① 在烧杯内装一些盐水，用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量，记为m 1； ② 把烧杯中的盐水向量筒中倒入一部分，读出量筒中盐水的体积V ； ③ 用天平测量剩余盐水和烧杯的总质量，记为m 2。
●实验表格： 烧杯和盐水的 总质量m 1(g)剩余盐水和烧杯 的总质量m 2(g)盐水的质量 m (g) 盐水的体积V (cm 3)盐水的密度ρ(g/cm 3)●表达式：Vm m 21-=盐水ρ 8. 只使用天平测量液体的密度只使用天平时，盐水的质量可以测出，体积不能测出，但是水的体积可以用天平间接测出，所以可利用水来求出盐水体积。
将烧杯装满水，求出烧杯容积，然后把水倒光，再装满盐水，就可以计算出盐水密度。
（值得注意的是，测量时液体一定要装满，并且倒水时要把烧杯擦干）9. 用正常方法测量石块的密度 ● 器材：调节好的天平、量筒、烧杯、细线、适量的水、石块 ●步骤：① 用调节好的天平测出石块的质量，记为m ； ② 在量筒中加入适量的水，记下量筒中水的体积V 1。
；③ 将石块用细线系好，并将石块浸没在水中，记下量筒中水和石块的总体积V 2。
●实验表格： 石块的质量m (g)量筒中水的 体积V 1(cm 3)量筒中水和塑料的总体积V 2(cm 3)石块的体积V (cm 3)石块的密度ρ(g/cm 3)● 表达式：12V V m-=石块ρ10. 只用天平测量石块的密度 ● 器材：调节好的天平、烧杯、水、石块 ●步骤：① 用调节好的天平测出石块的质量，记为m ；② 在烧杯中加满水，用天平测出水和烧杯的总质量m 1；③ 将石块轻轻放入水中使其浸没，将烧杯外壁的水擦干，用天平测出石头、水和烧杯的总质量m 2。
●表达式：水石块ρρ⋅+-=mm m m2111. 如果待测固体具有吸水性，可包裹保鲜膜，或者用面粉代替水（装面粉后要摇匀、压实，否则误差大）。
12. 实验误差● 对量筒读数时如果视线低于凹液面的底部（仰视），那么体积的测量值＜实际值；如果视线高于凹液面的底部（俯视），那么体积的测量值＞实际值。
● 测量液体密度时，如果先测量空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，再把盐水全部倒入量筒中测其体积，那么测量的密度＞实际密度。
● 测量固体密度时，如果系固体的线太粗（固体吸水而未做防吸水处理），那么测量的密度＜实际密度。
13. 设计实验时，需要注意两点：① 实验简单、易于操作、容易表述；② 实验现象明显，能容易地得出结论。
密度与社会生活1. 水的密度变化● 4℃时水的密度最大。
温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小。
0℃～4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小。
● 水的反常膨胀：水凝固成冰时体积变大，密度变小。
● 一定质量的冰化成水，体积减小了1/10；一定质量的水结成冰，体积增加了1/9。
2. 气体密度与温度的关系：一定质量的气体，温度升高时，密度减小。
3. 密度的应用：① 对物质进行鉴别：通过对物质密度的测量，对照密度表，判断物质的种类，这是一种重要而有效的手段（但并不绝对准确）。
② 求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，这时用密度公式求出它的质量。
③ 求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，这时用密度公式求出它的体积。
④ 判断实心和空心：可使用相同体积比质量、相同质量比体积、比密度三种方法来判断。
空心部分体积＝物体实际体积﹣等质量并且是实心的同种物质的体积。