学校班班通设备使用实施方案
班班通设备应用与管理实施方案
班班通设备应用与管理实施方案一、前言为了更好地管理学校教育教学网络，提高网络资源的利用效率和管理效果，班班通成为国内广泛使用的智能化教育物联网平台之一，班班通设备的应用与管理也成为了学校信息化建设的一个重要方面。
本文将说明班班通设备的应用场景、推广情况、管理流程以及设备维护等方面的实施方案。
二、班班通设备应用场景班班通设备是由班班通科技公司开发的一款针对中小学教育教学的智能硬件设备，具有互动性强、使用便捷、功能强大等优点。
在教育教学中，班班通设备主要应用于以下场景：1. 实时互动教学。
教师在教学过程中可以通过班班通设备，将课件、讲解、问题等内容实时展示给学生，有利于提高课堂效率和教学质量。
2. 教育资源共享和管理。
学校可以将教学资源集中到班班通平台中进行共享和管理，有利于资源的利用和库存的管理。
3. 学生管理和评估。
班班通设备还可以对学生进行管理和评估，包括签到、作业管理等，以及对学生的语音评测和动作评测等。
三、班班通设备推广情况随着班班通设备在教育领域中的应用场景不断扩大，班班通设备也逐渐成为教育教学的的重要工具。
截至目前，班班通设备的推广情况如下：1. 在中国大陆，班班通设备已被广泛应用于中小学校中，目前已经覆盖了全国大部分省市。
2. 在海外市场，班班通设备也已经进入了市场，目前在东南亚和中东地区已经有一定的推广情况。
四、班班通设备管理流程班班通设备的管理流程主要包括以下方面：1. 设备采购。
学校可以通过网络或者班班通设备厂商的合作伙伴进行设备采购。
2. 设备部署。
设备采购后，学校需要根据教育教学的实际需要，对设备进行部署和安装。
3. 设备维护。
设备管理人员需要定期对设备进行检修和维护，以确保设备的正常运行。
4. 设备更新。
随着教育教学需要的不断变化，班班通设备的应用需求也在不断变化，因此设备更新也是管理工作的一个重要方面。
五、设备维护班班通设备是智能硬件设备，设备维护对于设备的正常运行和使用效果的提高是至关重要的。
荆角学校“班班通”设备应用与管理实施方案
荆角学校“班班通”设备应用与管理实施方案第一篇：荆角学校“班班通”设备应用与管理实施方案荆角学校2016年“班班通”设备应用与管理实施方案为全面推进荆角学校“班班通”工作，更好地发挥“班班通”工程的应用效益，特制定本工作方案。
一、目标任务 1、2016年春季开学，全校18个教学班均实行“班班通”模式教学。
2、探索建立不同学科“班班通”建设模式和应用管理制度及运行机制，推进现代教育技术应用工作的普及与深入。
3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。
4、研究探索我校师资培训的有效途径，提高我校教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。
5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进我校课程改革，全面提高我校教育质量的提高。
二、加强领导，完善制度建设1、健全组织机构。
学校成立“班班通”工作领导小组：组长：杨枝柳副组长：黄朝华王正刚成员：罗明华杨国泰何建周文飞张海鱼下设三个工作小组:○1总务处: 负责设备的接收、安装、验收及前期的安装准备工作；○2教导处: 负责人员的培训、使用、维护及工作计划的制定；○3办公室: 负责“班班通”各种规章制度的制定、落实及考核。
在学校领导小组指导下，把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。
2、加大资金投入。
学校要在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。
3、完善制度建设。
学校都要健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实到班落实到人。
做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。
三、突出重点，规范常规管理1、规范设施设备和技术资料的管理。
班班通实施方案范文
班班通实施方案范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班班通实施方案范文》的内容，具体内容：班班通有助于加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。
今天我给大家整理了班班通实施方案，仅供参考。
班班通实施方案篇一"班班通以教师讲授为主，播放光盘为辅。
配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。
模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点)装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。
配备对象：农牧区完全小学应用方式：实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。
配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源，方便师生使用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必须要熟悉，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为教师提供基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。
模式三：普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。
配备对象：条件成熟的中学和完小。
应用方式：实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及教师培训;以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校园网。
配备要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干;学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能，能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动;学校能经常开展现代教育技术培训活动。
模式四：校园网(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。
xx学校班班通实施方案
xx学校班班通实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的不断发展，学校管理工作也需要与时俱进，班级管理作为学校管理的重要组成部分，也需要借助现代化的信息技术手段来提高效率、提升管理水平。
为了更好地实现班级管理工作的现代化，我们决定引入班班通系统，并制定了相应的实施方案。
二、实施目标。
1. 提高班级管理效率，减轻教师工作负担。
2. 加强学校与家庭之间的沟通与联系，促进家校合作。
3. 提升学生学习积极性，促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 系统安装与部署。
为了保证班班通系统的正常运行，我们将安排专业人员对系统进行安装与部署，并进行必要的测试，确保系统能够稳定运行。
2. 教师培训。
我们将组织相关教师进行班班通系统的培训，包括系统操作、信息发布、家校互动等内容，以便教师能够熟练地使用班班通系统开展班级管理工作。
3. 家长使用指导。
为了让家长更好地了解班班通系统的功能和使用方法，我们将通过家长会、家长群等形式对家长进行系统的使用指导，帮助家长更好地参与到学校与家庭之间的沟通中来。
4. 学生参与。
我们将在学校内部开展班班通系统的推广活动，让学生了解系统的功能和作用，鼓励他们积极参与到班级管理和学校活动中来。
四、实施保障。
1. 硬件设施支持。
学校将配备必要的硬件设施，包括服务器、网络设备等，以保障班班通系统的正常运行。
2. 技术支持。
学校将与班班通系统的开发商建立长期合作关系，确保系统能够得到及时的技术支持和维护。
3. 安全保障。
我们将加强对班班通系统的安全管理，确保学校和学生的信息能够得到有效的保护，防止信息泄露和不当使用。
五、实施效果评估。
为了及时了解班班通系统的实施效果，我们将定期对系统的使用情况进行评估，并根据评估结果对系统进行必要的调整和改进，以确保系统能够更好地为班级管理服务。
六、总结。
班班通系统的实施将为学校班级管理工作带来新的机遇和挑战，我们将全力以赴，确保系统的顺利实施，并不断完善系统功能，提升管理水平，为学生、家长和教师营造一个更加便捷、高效的学习和管理环境。
2023“班班通”设备管理使用规定和方案
2023“班班通”设备管理使用规定和方案“班班通”设备管理使用规定和方案1. 引言“班班通”是一种用于学校管理的设备，可以实现学生信息管理、教学资源共享、教学过程监控等功能。
为了确保设备的正常运行和有效利用，制定并执行设备管理使用规定和方案是必要的。
本文将详细介绍“班班通”设备的管理使用规定和方案。
2. 设备管理使用规定2.1 设备申领2.1.1 设备申领条件教师可以向学校提出“班班通”设备的申领请求，具备以下条件：- 具备有效的教育教学工作岗位- 掌握基本的电子产品使用知识- 具备良好的信息安全意识- 熟悉“班班通”设备的功能和操作方法2.1.2 设备申领流程2.1.2.1 申领流程：- 教师向学校设备管理部门提出设备申领请求- 学校设备管理部门审核教师的申领资格- 审核通过后，设备管理部门提供设备给教师2.2 设备使用2.2.1 设备操作规范- 教师需按照设备使用说明进行操作，不得随意更改系统设置或卸载相关软件。
- 设备的密码应妥善保管，不得向他人透露。
- 设备出现故障或异常情况时，应及时上报设备管理部门或技术支持部门。
2.2.2 设备存放和保养- 设备应放置在安全、通风、干燥的环境中，避免长时间暴露在阳光直射下。
- 设备应定期进行清洁和维护，以保持良好的使用性能。
- 设备存储时应避免与化学品等有害物质接触，以免对设备造成损坏。
2.3 设备安全2.3.1 设备权限管理- 学校设备管理部门应根据教师的职责和需要，设定不同的权限级别。
- 教师只能使用所具备的权限，不得越权操作或访问其他教师设备。
2.3.2 设备数据安全- 教师应妥善保管设备上的教学资源和学生信息，不得私自将设备连接到不可信的网络或设备上。
- 教师需定期备份设备中的重要数据，以免数据丢失。
3. 设备管理使用方案3.1 设备领用和归还3.1.1 设备领用- 学校设备管理部门在设备领用时应进行登记，包括设备种类、编号、领用人、归还日期等信息。
2023年班班通设备管理使用规定和方案
班班通设备管理使用规定和方案工作中越来越离不开设备管理,规定,方案,使用资讯，你可能正苦于不知道如何撰写设备管理,规定,方案,使用文章，以下是我细心整理的班班通设备管理使用规定和方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
"班班通'设备管理使用规定和方案为了更好地爱护班班通设备，延长其使用寿命，真正用好"班班通',使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使"班班通'的管理和使用规范化，提高班班通的利用效率，特提出以下管理使用规定。
一、在平安方面，班班通设备实行班级负责制。
1、学校各班"班班通'设备由学校管理员进行设备登记造册，班主任签字交付使用及日常使用管理；信息技术管理员负责设备的日常修理与维护、计算机及网络信号设备的日常修理与维护。
2、在工作日期间，班主任为第一管理者，负责班班通设备平安教育和管理支配。
班级全体成员（班主任、任课老师和全班同学）应对本班设备平安负责，保证设备的完整性，每人都有职责去维护设备的平安。
如消失人为损坏，设备丢失、配件更换状况，将由当事人负责全额赔偿，并追加肯定金额的罚款和纪律处分。
如发生严峻被盗大事，马上上报校长，由校长组织相关人第一时间到达现场，首先检查班级门窗关闭、落锁状况，然后视其情节处理。
3、班主任及老师要加强对同学的教育，严防人为造成的损坏设备行为发生。
不允许设备上乱涂乱画，不准摇摆班班通设备。
晓知以理，认清后果。
4、每天放学班主任要督促同学锁好门窗，值日老师待师生走后检查门窗状况。
夜间值班人员要加强巡查，尽职尽责，爱护设备。
5、放假期间，学校要转移便利转移的珍贵设备，同时要求学校值班护校人员应加强校内的巡察工作，负责班班通设备的平安问题。
6、学校将逐步加固技防设施，确保设备的平安。
二、在使用方面，班班通设备实行"ABC三级'管理制度。
１、Ａ级管理员：分管本系统（学校信息中心）的计算机老师。
2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度样本一、确立并执行管理责任制。
“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。
学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。
二、严格遵守操作程序和技术规范。
在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。
三、提升设备使用效率。
按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备。
需设定每个学科教师每周或学期的最低应用课时标准，并将其纳入教学常规管理。
同时，建立以优质教育资源在课堂教学应用为核心的考核评估体系。
教师在使用设备资源备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。
四、确保设备的日常管理。
“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需关闭所有设备电源，将设备整理好存放在桌(柜)内并锁好。
教育学生尊重并爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。
指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。
如因失职或违反操作规程导致设备损坏或遗失，应按价赔偿。
对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员应定期检查设备的完好状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。
六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。
如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。
七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。
学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨信息技术教育费用，用于“班班通”设备的维护和更新。
八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘积、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理预案，确保设备安全。
小学班班通工程实施方案
小学班班通工程实施方案一、前言随着信息技术的飞速发展，信息化教育已成为学校管理和教学的必然趋势。
在校园信息化建设中，班班通作为一款优秀的校园管理软件，极大地方便了学校管理和教师教学。
本文将针对小学班班通工程实施方案进行详细阐述，以期为校园信息化建设提供参考。
二、项目背景学校为了提高教学管理效率、加强家校沟通，决定采用班班通软件进行校园信息化建设。
班班通是一套专门为学校管理而开发的软件，可帮助学校实现班级管理、教学管理、家校互动等功能。
因此，本项目旨在将班班通软件引入学校，为学校信息化建设提供支持。
三、项目目标1. 建立完善的班级管理系统，方便教师对学生信息、成绩等进行管理；2. 实现教学管理信息化，提高教学效率和质量；3. 建立学校与家长之间的有效沟通渠道，增进师生家长之间的互信和合作。
四、项目内容和范围1. 硬件设备：为保证班班通软件的正常运行，必须购置稳定的服务器和网络设备；2. 软件实施：安装、设置和调试班班通软件；3. 数据导入：将学生信息、教师信息等数据导入班班通软件；4. 使用培训：对学校管理人员和教师进行班班通软件的使用培训；5. 维护和保障：定期检查、维护服务器和网络设备，确保班班通软件正常运行。
五、项目实施步骤1. 硬件设备的采购和安装(1) 选购服务器和网络设备根据学校规模和实际需求，选择适宜的服务器和网络设备，并确保设备的质量和稳定性。
(2) 设备安装和调试委托专业人员对购买的服务器和网络设备进行安装和调试工作，保证设备能够正常运行。
2. 软件实施(1) 软件安装和设置根据学校实际情况，对班班通软件进行安装，并进行相关设置，确保软件能够正常运行。
(2) 软件调试对班班通软件进行系统调试，保证其功能正常，满足学校的管理需求。
3. 数据导入(1) 学生信息导入将学生的基本信息、学习成绩等数据导入班班通软件，建立学生档案。
(2) 教师信息导入将教师的基本信息、任教科目等数据导入班班通软件，为教师管理提供支持。
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白市镇小学“班班通”设备使用
实施方案
为进一步加强“班班通”教学设备使用及管理，充分发挥“班班通”设备的使用效益，提高教师的应用水平。
特制定学校“班班通”设备使用实施方案。
一、基本情况
学校有22个教学班，学生1226人。
有教职工61人，其中教师57人；本科15人，大专31人，中师11人。
学校建有中心机房，计算机教室2个共80台电脑，多媒体2套，22个教学班级配有“班班通”一体机，实验室、音乐室和美术室也配备了“班班通”设备，行政及教师办公室配备了电脑24台。
校内所有的电脑设备都连接网络，随时都可以上网浏览和下载教育教学资源。
二、组织机构
组长：杨志海
副组长：陈廷斌、杨振
成员：袁佑弟、杨再均、王凤珍、杨光炉、邹丹丹、杨冬菊、杨佐胜
领导机构下设：
1、设备维护小组
组长：杨振
成员：袁佑弟、杨光炉、杨佐胜
2、培训应用小组
组长：陈廷斌
成员：杨再均、王凤珍
3、技术管理小组
组长：袁佑弟
成员：杨冬菊
三、工作任务
1、进一步推动学校教育信息化建设，提高学校整体教育教学水平。
2、加强校本研修，多形式、多方式培训老师，想方设法使全体老师能用会用、班班用、节节用。
3、开展系列的基于优质教学资源条件下的教学、教研活动、集体备课活动。
四、主要工作
（一）加强制度建设
学校要健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，完善相关规章制度，明确责任人，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。
确保学校“班班通”应用有章可循、有条不紊。
（二）加强人员培训
1、学校制定全员教师培训计划，注重把“班班通”在教育教学中的应用作为培训重点，引导教师更新观念，提高教师利用“班班通”进行
教学的能力。
同时要注重培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，支持、鼓励技术人员积极参加上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，保证技术人员与一线教师同等的待遇。
2、教师培训学习，主要有：
（1）“班班通”设备的保养与维护、使用后的安全和防止学生的破坏等。
（2）电脑常用知识的学习以及电脑配件的简单学习和了解。
（3）最重要的是电子白板的学习和使用。
（三）加强教学管理
学校要将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，根据不同模式，分学科提出课时安排和教学质量评估要求。
教师运用资源备课上课应做到“四有”：即教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、电脑上有存储。
40岁以下的教师上课必须使用“班班通”设备，做到节节使用设备上课；40岁以上的教师要争取学会使用“班班通”设备上课，每星期不少于一次。
教导处要做好每学期“班班通”设备使用的考评、总结工作。
（四）设备使用及维修
1、班主任为本班“班班通”设备的管理第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。
班主任每天要检查设备，如发现设备出现故障应及时汇报给学校管理员，以便及时查明原因排除故障，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时汇报管理人员和学校领导。
班级任课教师应协助班主任管理，为第二责任人。
班主任要经
常对电脑设备除尘，保持“班班通”设备干净整洁，养成定期查杀毒习惯，爱惜电脑。
2、使用班班通设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。
课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好教师使用记录，每月底教导处要收集存档。
教师使用完毕后，必须关闭电脑及总电源。
3、每逢周五或学校放假，班主任必须认真检查设备，做到电脑关机、电源关闭、黑板上锁、教室门窗关紧等，做好设备的防潮、防损、防盗工作。
打雷时禁开电源，严防雷击。
（五）督促考核
学校要加强“班班通”设备使用的管理，学校要定期或不定期督促和检查设备使用情况，将“班班通”检查评比列入班级检查常规和教师量化考核中。
2016年3月22日。